早读情况记录本

小学生读书活动记录表_小学生读书活动简报优秀3篇小学生开展读书活动简报篇一曾经读到这样一句古诗“万般皆下品，惟有读书高”，从这句诗中我们深深地体会到了阅读的重要性，培根也说过“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

”俨然不同的书籍对我们的成长起到举足轻重的作用，也正是书籍的传递才创造了我们中华五千年的悠久文明。

假期伊始，xx二十四小围绕“以书会友”，开展了读书活动。

各个班级积极响应，形式可谓精彩纷呈。

在读书活动过程中，同学们读不同的书，读自己喜欢的书。

在相同的假期遨游与不同的书海。

领略不同的书箱。

洗涤每位同学的心灵。

让我们无悔于假期，无悔于年少，无悔与青春。

“青春年少莫虚度，正是读书好时节。

”孩子们的那份沉浸，那份热爱，那份忘我的精神那份酣畅淋漓的喜欢，尽情展现。

读有所得，读有所获，用书籍装扮美丽的画卷，记录自己那份读书的快乐。

在各班的精心组织下，各班阅读精彩纷呈，让同学们的假期不仅充实，而且真正做到了学有所得，读有所悟。

在今后的教学中，我们会继续开展这样的有意的活动，丰富孩子们的知识，拓展他们的视野。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟。

”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑，既淘冶了情操，又充实了身心。

“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。

”读书的滋味真爽，真是“阅读悦心”。

小学生开展读书活动简报篇二为营造浓郁的书香校园，培养良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，曲阜市息陬镇夏宋小学开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。

4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。

4月21日，学校教导处组织语文教师和美术教师在学校图书室对三至五年级推荐的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，学生利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。

学校值日记录汇总2012学年每日行政值日记录汇总2012年9月份：值日汇总（9月3日）表扬：1.班主任、辅导老师到班及时，各班教学秩序正常2班级卫生状况好。

3.中午午睡纪律好。

批评：1.学生公交接送秩序差2.中午用餐秩序不理想3.部分班级包干区打扫不认真，具体为：二（6）、三（1）、三（2）三（3）三（4）三（8）值日汇总（9月4日）表扬：1.初一年级组长车宏斌管理全年级中餐方法好，要求严。

2初一（7）班陶云云精心布置班级文化，亲自带领学生清除垃圾。

3.早到班的班主任有：殷进、陶云云、胡世凯、胡友谊、夏宏军、史道萍、王晖、余海萍、蒋咏梅、董卿。

4.非中考文化学科认真教学的教师：李春喜、王保清批评：1.自行车排放不整齐的班级有：一（1）、一（3）、一（7）、二（4）、三（1）、三（2）、三（4）、三（8）2. 一（1）班眼保健操没有做，一（3）班黑板报还没有出3.部分班级卫生打扫不认真，具体为：一（2）、二（1）、三（2）4.请假教师为史建平值日汇总（9月5日）表扬1.早上6:10分到班的教师有：涂齐胜、胡晓宝、车宏斌、戴小康、夏宏军、王书玲、王晖、金云波、蒋咏梅。

2.早中晚辅导管理较正常。

批评1.自行车排放不整齐的班级有：二（4）、二（5）、二（6）、二（7）2. 二（1）班大课间没有关灯，一（5）班早上有学生抄作业。

3.接送车管理应分清车次，减少拥挤。

4.应进一步规范异地上课教学秩序，老师应到教室门口带学生。

5.校外人员进校应进行登记，减少闲杂人员进校。

值日行政：刘珏平虞秀群左国军殷建平值日汇总（9月6日）表扬1.早上6:10分到班的教师有：王书玲、王晖。

2.早读课德育处和团委检查学生仪表，一（1）班、一（3）班、一（7）班、二（5）班、二（6）班、三（8）班好。

3.一（7）班班级文化布置美观、新颖。

批评1.包干区不干净有：二（1）、二（4）2. 下午放学前一（1）、二（8）、三（2）、三（3）、三（6）放学时间晚，影响其他学生乘坐公交车。

初中毕业班班长日志范文值日班长日志今天该我当班长了，我很兴奋。

心想：今天，同学们该听我指挥了，哈哈……。

其实今天是罗郝婷，但是因为罗郝婷是红领巾监督岗，忙不过来，所以和我换了一下。

我能提前当，非常高兴。

今天，就由我来讲讲同们的表现吧！一、早读今天早晨我兴致勃勃地来到了学校。

我到教室的时候，已经是气喘吁吁了。

我慢吞吞地回到座位上。

拿出语文书，把作业交了，便走到讲台上，带领大家读书。

“请大家翻到89页，”“翻到了。

”回答我的只有王盈盈和郭瑞还有几个女同学，其他的同学好象没有长耳朵，不理我，依旧我行我素。

有的在讲话，有的在东张西望，有的在玩。

我很气愤，无奈地看着大家，很尴尬。

“7，我爱你，中国的汉字。

”在读的过程中，声音小得只有蚊子声那么大。

但是王朝威、郭瑞、王盈盈在努力地读。

我心想：终于有人在乎我了，但我却看见男生中的刘冉阳在出神。

他傻乎乎的目不转晴地看着黑板。

我把刘一凡一把拉过来，小声地说：“喂，你没看见刘冉阳在出神吗？”刘一凡应了声：“哦！”便向刘冉阳走去，提醒他之后，刘冉阳便开始读了……二、做操做广播操应该是所有值日班长所头痛的吧！第一节课下课后，同学们陆陆续续地走出去排队准备做操。

等同学出去得差不多了，我就出去了。

不一会儿，广播操开始了。

我的任务是管好同学们的纪律，我穿梭在同学们之间，但有的同学故意刁难我，不让我过去，我便退回到后面去了。

我趁同学不注意，便一下子窜到前面。

哈哈！宋词在那里软绵绵地做，似乎没长骨头。

我往后一看，李天意在和尹蒙奇讲话，讲得热火朝天，脸上还挂着笑容，他见我在看他，便停止住了，大约过了20分钟后，广播操完了。

同学们争先恐后地回教室……三、午管午管到了，郑昕把作业写在黑板上。

同学们便埋头苦作了，大家做得很认真，没有人讲话，此时的教室里鸦雀无声。

可是不一会儿，就有人讲话了，比如：桑田田转来转去地在和李佳为讲话，他们声音很大，把教室里的安静打破了。

可是其他同学都在做作业，这时，我们听到五班在唱歌，唱得很难听。

班级读书活动记录三年级书声琅琅，笑声琅琅。

让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。

开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着・・・・・・与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。

建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字一一乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员（余航、柳奕佳）牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了〃小小书天使〃、〃真言堂〃等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如"故事大王〃比赛；〃我是小诗人〃；〃成语接龙〃；〃我是书虫，我快乐〃演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来・・・・・・，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！〃小书虫〃孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：闻书香一一精心选书；品书意一一仔细读书；煮书味一一与大家交流与讨论书。

其他孩子也不甘示弱，纷纷在〃真言堂〃发表自己的看法：读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。

我真的好喜欢哦！一一xx我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。

关于晨间管理（领读员制度）工作说明1、（本周二）校长室制定领读员实施相关说明，协同教务处、政教处召开英、语备课组长会议；2、（本周内）英语、语文备课组长在备课组活动中向组内老师说明要求，周五放学前向班主任推荐优秀领读员；3、（本周四）政教处下发给班主任实施说明及领读员推荐表（一式两份，下周一上午上交）；教务处编制领读员领读任务记录本（下周二下发各班）；4、（下周二）中午在报告厅召开全体班主任、领读员专项培训会；下午班会“全体学生晨间管理广播培训会”；5、（下周三）实行晨间领读员制度（政教处、团委负责日常检查反馈；教务处负责领读员早读任务记录表不定期检查）。

“让早读成为一种文化”秦山中学班级领读员制度实施说明一式两份，一份留底，一份上交政教处（9月11日周一上午上交）一、目的意义:一日之计在于晨！高质量的早读可以培养学生良好的语感，潜移默化中提升学生的语文、英语水平；同时，也能培养学生自觉、有序、高效的学习习惯。

所以晨间管理既是教学问题，更是德育问题；抓好晨间管理，既有利于教学工作，又有利于班级管理。

为此，学校实行班级领读员制度。

“让早读成为一种文化”，是进一步优化我校学生晨间管理的一项重要举措，相关部门和老师要做好本项工作的解释、推进和落实工作（尤其是班主任、文科老师的关注和对领读员的培训）。

二、具体推荐要求：1、各班认真推荐6名左右合适的学生（离校近且到校早，谁先到谁先领读，相互间不推诿）2、领读员要有较强服务意识，且有较强的管理能力(尽量不与其它工作相冲突)。

3、领读员自己首先要声音响亮，能带动其他同学。

4、督促同学到校进班后，只能拿出英语或语文课本或资料早读，不做与早读无关的事。

5、督促同学朗读时，要双手拿书，坐姿端正，声音响亮。

6、一名领读员领读时，另外领读员在早读期间，要巡视班级，提醒朗读不认真的同学。

7、具体朗读内容、形式和要求，各班相关老师确定并落实到领读员，领读员做好记录（老师在前一天放学前布置好早读任务，并由领读员记录好。

值周记录表值周记录表☆★值周记录表★☆中学班值周记录表第_____周值周班长_____________第1天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结第2天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结第第3天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结第4天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结页☆★值周记录表★☆第5天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结第6天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结第第7天星期_______值日班长违纪记录姓名（学号）违纪方式及危害惩罚情况值日生情况记录值日总结值周班长记录班级量化分扣分记录姓名分数原因合计扣分值日生情况记录姓名加分＆扣分姓名加分＆扣分姓名加分＆扣分姓名加分＆扣分值周班长值周总结页扩展阅读：值周记录表值周记录表第周无定河镇河南学校202*.9值周工作程序及职责1、值周由全体校委会成员担任，轮流表由党支部安排。

2、每天早上在学生起床时间检查生活指导到岗情况，检查学生宿舍和环境卫生情况。

3、在早读时间检查任课教师到岗情况及班级纪律、班级卫生情况。

4、在课间操时间检查班主任及值日教师到岗及各班做操质量情况，必要时巡视教学楼检查各班教室卫生、学生出勤等情况；升旗仪式时检查全体教职员工到岗情况。

5、上午至少巡视各班课堂一次，抽查教师的上课到岗和纪律监控情况；抽查各办公室一次，检查教师的到岗、办公纪律和办公室卫生情况。

6、在午餐时间检查班主任、保育员到岗情况及各班排队时餐厅纪律、就餐纪律和倒剩情况。

7、在午间或午休时间检查班主任、保育员到岗及各班午休纪律情况。

8、在眼保健操时间巡视各班检查眼保健操纪律情况。

学生个案观察记录班主任：孟老师学生姓名：何小龙时间：2007年3月4日事例：今天上午，班级学生都到学校早读了，他迟迟才来。

这是他的老规矩了，但是去倒垃圾的宋宝鑫回到教室里来的时候对我说：“我看见何小龙了，他进学校门了，还在吃一根烤肠，上楼梯的时候还在吃，都快到教室了，他仍旧没有吃完。

〞说完一脸很不服气的样子进了教室。

我马上出了教室，在楼梯处看到了何小龙，他才上来，嘴巴上油光光的，还散出一股诱人的烤肠的香气。

旁边的同学看见了他，都对他怒目而视，可是他好象没看见一样，还是得意洋洋地。

看见我站在楼梯上大呢感着他，这才加快了脚步，我毫不客气地问他为什么把吃的东西弄到学校里来，还问他几次在楼梯上发现的瓜子壳糖纸是否是他遗留的，他辩白，说那些不是他做的，但是今天吃东西的事他张着嘴巴说不出话来了。

我要求他，今后不许把东西带到学校里来吃了，他点点头表示同意。

感悟：这是个很不自觉的孩子，不仅在学习上存在问题，还有很多习惯上的问题。

尽管屡次被同学举报，但是更多的问题层出不穷地出现在他身上。

确实让我这个老师为他感到头疼。

但是又一想这样的学生，很多发生的问题也是出于他的无心才造成的。

还不是本质上的坏孩子。

今天这事情就说明他只是有显摆的心理，想像周围的学生炫耀一下，他今天吃的东西与众不同。

教育了后，他不会再把这样的食物带来了，但是不知道他又会偷偷把什么带到学校里来吃了。

还是以观后效吧！第二次记录：时间：3月8日事例：今天是三八妇女节，他带了一枝花来到学校里放在了抽屉里。

早读就看到了，直到上第一节课时，我看见了花仍旧在那里，问他送给谁的。

他只是笑了并不说话。

我说你是打算送给他*的吗？他开心地笑了。

我由衷地说，你真是个孝顺的孩子啊。

他笑得更开心了。

下课后他跑到面前，说：老师祝你节日快乐！我很惊讶问道：你不是送给他的吗？他快乐地说：是啊，老师就是我的妈妈啊，看见我笑了，他更加开心地说：是妈妈，是干妈！这句话引地周围的同学一阵哄笑，他好得意！感悟：这样的孩子也是很需要人的赞美的。