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整理与复习教学内容：义务教育课程标准实验教科书第65、66页教学目标：知识与技能：正确理解乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，熟记1-6的乘法口诀。
数学思考：初步学会探索规律，提高学生的观察、分析、综合的能力。
解决问题：根据乘法的意义，利用1-6的乘法口诀解决生活中的实际问题情感与态度：使学生积极参与学习活动，体验、交流自己解决问题的方法，体会“用数学”的乐趣，培养小组合作学习的意识。
教学重点：熟记1-6的乘法口诀，能应用口诀解决计算问题。
教学难点：自己摆出一个排列有规律的表。
教学关键：依照口诀的顺序，找出排列的规律。
教学用具：课件、口诀卡片、教学过程一、情境导入课件演示：师：古时候，中国有个皇帝叫齐恒公，他设立了一个招贤馆招募天下最聪明的人。
一天，来了一个年轻人。
皇帝问道：“说说你有什么本事?”(师：他会有什么样的本事呢？)年轻人诚恳地回答道：“我会背乘法口诀。
”（师：他会不会被录取呢？）国王说：“真是太棒了！我正需要你这样的人才，你被录取了！”师：这是发生在我国古代春秋时期的一个小故事，当时在中国只有贵族才有资格学习乘法口诀，会背乘法口诀是一件非常了不起的事。
我们的小朋友这么小就已经学习了1-6的乘法口诀，所以你们都是非常有才能的人。
师：闭上眼睛想一想，谁能告诉大家我们一共学习了多少句乘法口诀呢？（学生可能回答不上来，或者回答不一）师：小朋友手里都有一套已经学过的乘法口诀，数一数，有多少句？（一会儿后）生：21句师：这么多句乘法口诀，怎样做才能更好地掌握它们呢？生：师：今天，我们就来对“1-6的乘法口诀”进行整理与复习。
(板书课题：整理与复习)二、整理口诀加深记忆（一）（出示课本第51面红花图），学生观察图。
看到这幅红花图，你能用哪个算式求出小朋友们一共做了多少朵红花？师：怎样列式？生1：4×3=12生2：3×4=12生3：3+3+3+3=12（教师板书算式）（可能有些学生还回答出来等于12，则问：你怎么知道是12的？用了哪一句口诀？生：三四十二）师：这个算式表示什么意思？生：表示4个3师：说出算式的各部分名称．生：3和4都是因数，12是积（教师相应的板书）师：刚才那位小朋友说可以用三四十二这口句口诀来计算，请小朋友们从你们每组中的口诀卡片中找出来，好吗？（学生找但是很慢）（二）整理。
小学数学乘法口诀归纳总结乘法口诀是小学数学学习中非常重要的内容，它为孩子们打下了数学基础，而且在实际生活中也经常用到。
本文将对小学数学乘法口诀进行归纳总结，帮助孩子们更好地掌握与应用。
一、1乘法口诀1乘以任何数都等于它本身。
这是最基本的乘法口诀。
例如：1乘以3等于3，1乘以5等于5。
二、2乘法口诀2乘以任何数，都是该数的2倍。
例如：2乘以4等于8，2乘以7等于14。
三、3乘法口诀3乘以任何数，都可以通过其倍数来得到。
例如：3乘以6可以将6重复写三次，即6加6加6等于18。
四、4乘法口诀4乘以任何数，都可以通过其倍数来得到。
例如：4乘以5可以将5重复写四次，即5加5加5加5等于20。
五、5乘法口诀5乘以任何数，都可以通过对该数进行一半再加上一半来得到。
例如：5乘以8等于4加4加4加4加4加4加4加4等于40。
六、6乘法口诀6乘以任何数，都可以通过其倍数来得到。
例如：6乘以7可以将7重复写六次，即7加7加7加7加7加7等于42。
七、7乘法口诀7乘以任何数，可以通过对该数进行倍数的前一个数再加上该数的个位数来得到。
例如：7乘以8等于7乘以7再加上8，即7加7加7加7加7加7加7加7等于56。
八、8乘法口诀8乘以任何数，可以通过对该数进行倍数的前一个数再加上8倍个位数来得到。
例如：8乘以9等于8乘以8再加上8乘以个位数9，即8加8加8加8加8加8加8加8加8等于72。
九、9乘法口诀9乘以任何数，可以通过将该数减1再加上与个位数之和为9的数来得到。
例如：9乘以7等于6再加上3，即6加6加6加6加6加6加6等于63。
小结：通过以上的归纳总结，我们可以整理出小学数学乘法口诀表，方便我们在运算中的应用：1 × 1 = 12 × 1 = 2 2 × 2 = 43 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × 3 = 94 × 1 = 4 4 × 2 = 8 4 × 3 = 12 4 × 4 = 165 × 1 = 5 5 × 2 = 10 5 × 3 = 15 5 × 4 = 20 5 × 5 = 256 × 1 = 6 6 × 2 = 12 6 × 3 = 18 6 × 4 = 24 6 × 5 = 30 6 ×6 = 367 × 1 = 7 7 × 2 = 14 7 × 3 = 21 7 × 4 = 28 7 × 5 = 35 7 ×6 = 42 7 × 7 = 498 × 1 = 8 8 × 2 = 16 8 × 3 = 24 8 × 4 = 32 8 × 5 = 40 8 ×6 = 48 8 × 7 = 56 8 × 8 = 649 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 ×6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81通过对乘法口诀的总结和归纳，我们可以更好地理解和记忆乘法的规律，遇到乘法运算时能够快速准确地进行计算。
数学公式和概念一直贯穿着整个数学学习过程！小学阶段是孩子们学习新知识的重要阶段，为了帮助孩子们更好的学习和复习，总结了1-6年级数学所有的公式、单位换算、数量关系、难题知识，孩子只要掌握了这四大知识重点，考试轻轻松松拿高分！011、单价×数量＝总价2、单产量×数量＝总产量3、速度×时间＝路程4、工效×时间＝工作总量5、加数+加数＝和6、一个加数＝和－另一个加数7、被减数－减数＝差8、减数＝被减数－差9、被减数＝减数＋差10、因数×因数＝积11、一个因数＝积÷另一个因数12、被除数÷除数＝商13、除数＝被除数÷商14、被除数＝商×除数15、有余数的除法：被除数＝商×除数+余数一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。
例：90÷5÷6＝90÷（5×6）1公里＝1千米1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米021.正方形正方形的周长=边长×4 公式：C=4a正方形的面积＝边长×边长公式：S=a×a正方体的体积＝边长×边长×边长公式：V=a×a×a2.长方形长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽公式：S=a×b长方体的体积＝长×宽×高公式：V=a×b×h3.三角形三角形的面积＝底×高÷2 公式：S= a×h÷24.平行四边形平行四边形的面积＝底×高公式：S= a×h5.梯形梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 公式：S=(a+b)h÷26.圆直径=半径×2 公式：d=2r半径=直径÷2 公式：r= d÷2圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd =2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πrr7.圆柱圆柱的侧面积=底面的周长×高公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的总体积=底面积×高公式：V=Sh8.圆锥圆锥的总体积＝底面积×高×1/3 公式：V=1/3Sh9.三角形内角和＝180度031．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
乘法口诀的整理以下是为您生成的十个适用于小学生的乘法口诀整理口诀：1. 一一得一很简单，一二得二记心间。
一三得三别嫌烦，一四得四算得欢。
一五得五轻松念，一六得六不难算。
一七得七常相伴，一八得八笑开颜。
一九得九记熟练，乘法基础最关键。
2. 二二得四要记住，二三得六别迷糊。
二四得八很清楚，二五一十不马虎。
二六十二常回顾，二七十四思路楚。
二八十六要领悟，二九十八别错误。
乘法有二开头路，轻松学习有帮助。
3. 三三得九记得牢，三四十二多动脑。
三五十五拍手笑，三六十八方法妙。
三七二十一正好，三八二十四别吵。
三九二十七知道，三个数字要记好。
4. 四四十六真不错，四五二十容易学。
四六二十四掌握，四七二十八不弱。
四八三十二没错，四九三十六会做。
乘法口诀四开头，认真背诵不落后。
5. 五五二十五别漏，五六三十跟着走。
五七三十五不愁，五八四十乐悠悠。
五九四十五会凑，五个相乘要熟手。
6. 六六三十六真溜，六七四十二不忧。
六八四十八无忧，六九五十四加油。
乘法到六要勤修，成绩提高不用愁。
7. 七七四十九不丑，七八五十六常有。
七九六十三会守，乘法里面七随后。
8. 八八六十四优秀，八九七十二熟透。
八方相乘要追求，知识积累大步走。
9. 九九八十一归一，乘法口诀全牢记。
运算答题心不慌，学习进步创佳绩。
10. 乘法口诀要背熟，计算做题不犯愁。
每天念上好几遍，成绩优秀乐无忧。
数字相乘有规律，用心发现多欢喜。
同学一起多努力，未来之路更美丽。
乘法口诀知识点一、乘法口诀的来源。
乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，沿用至今已有两千多年的历史。
它是根据乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算总结出来的。
例如，3个5相加，即5 + 5+ 5 = 15，用乘法表示就是3×5 = 15或者5×3 = 15。
二、乘法口诀表（人教版）1. 小九九乘法口诀表（1 - 9的乘法口诀）- 一一得一。
- 一二得二、二二得四。
- 一三得三、二三得六、三三得九。
- 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
- 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
- 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
- 一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
- 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
- 一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
2. 乘法口诀的特点。
- 每句口诀的前两个数字表示相乘的两个因数，后面的数字表示它们的积。
- 乘法口诀具有对称性，例如“二五一十”和“五二一十”，结果相同，只是因数的顺序不同。
- 口诀中几的乘法口诀就有几句，例如5的乘法口诀有五句（一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五）。
三、乘法口诀的记忆方法。
1. 理解记忆法。
- 结合乘法的意义去理解口诀。
如3×4 = 12，可以理解为3个4相加或者4个3相加都是12，这样有助于记忆“三四十二”这句口诀。
2. 规律记忆法。
- 相邻的口诀之间存在一定的规律。
以9的乘法口诀为例，积的十位数字依次增加1，个位数字依次减少1。
如“二九十八”“三九二十七”，积的十位从1到2，个位从8到7。
- 几乘9的积，就比几十少几。
例如4×9 = 36，40 - 4 = 36。
乘法口诀表盈水原五年级二班X 1 2 3 4 5 6 7 8 91 12345678 92 2 4 6 8 10 12 14 16 183 3 6 912 15 18 21 24 274 4 8 12 1620 24 28 32 365 5 10 15 20 2530 35 40 456 6 12 18 24 30 3642 48 547 7 14 21 28 35 42 4956 638 8 16 24 32 40 48 56 64729 9 18 27 36 45 54 64 72 81文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）乘法口诀表（最新版）使用说明乘法口诀表是学习乘法运算的基础工具，它以一种简洁明了的方式呈现了所有一位数与一位数相乘的结果。
本说明旨在详细介绍这份《乘法口诀表（最新版）》的使用方法和重要性，帮助学习者快速掌握乘法基础知识。
一、表格结构该乘法口诀表以网格形式呈现，横列代表乘数（X列），纵列代表被乘数（1至9列）。
表格中的每个单元格均包含一个乘积，表示对应横纵列数值相乘的结果。
例如，第一行第一列的“1”表示1乘以1等于1，第二行第三列的“6”表示2乘以3等于6，以此类推。
二、使用方法熟悉基本规律：首先，观察口诀表，注意其对称性和递增性。
对称性体现在，以主对角线（左上角至右下角）为轴，左右两侧数值对称；递增性则体现在，随着乘数或被乘数的增加，乘积也相应增加。
逐步记忆：从简单的乘法开始，如1的乘法口诀（所有结果均为1），然后逐步过渡到更复杂的口诀。
可以采用分组记忆、联想记忆等方法，提高记忆效率。
实践应用：在掌握基本口诀后，通过大量的练习题来巩固所学知识。
在解题过程中，尽量在脑海中回忆对应的口诀，减少查表次数，逐步达到脱口而出的程度。
定期复习：乘法口诀需要反复练习和复习才能牢固掌握。
建议制定复习计划，定期回顾已学口诀，防止遗忘。
三、重要性提高计算能力：掌握乘法口诀是提高乘法计算能力的基础。
