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语言赏析的方法一、从用词的角度赏析作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。
（ 动词能准确地抓住事物的动态 ； 形容词能生动传神地刻画出 所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。
特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。
）例：扫开一块雪， 露出地面， 用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
赏析： 本句用“扫”、 “露”、 “支” “撒”、 “系”、 “牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。
（《生死胡杨》）赏析： “只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情答题格式：。
词表现了( 揭示了、突出了 ) ⋯ ⋯ 准确或生动或形象或富有情趣 ,二、从修辞角度赏析例: 朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”赏析： 这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。
赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。
答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。
１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）３设问：自问自答，引起读者注意和思考４反问：强调语气，语气强烈，强化情感５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力 ７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象例 1 、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
专题五赏析文中富于表现力的语句【学习目标】1．把握作品中富于表现力的语句2．能结合具体语境赏析、品味。
【知识梳理】什么样的词句富有表现力？1．用词之美—-———-富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等.2．修辞之美---——-比喻、排比、拟人、对偶、反问等3．手法之美——对比衬托、动静结合、虚实结合、正面描写和侧面描写结合等。
明确赏析的角度赏析角度一：词语(富有表现力的动词、形容词、叠词）例如：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《背影》赏析角度二：修辞手法(比喻、拟人、排比等）精当例如：那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
《绿》赏析角度三：表现手法（对比衬托、借景抒情、托物言志等）巧妙这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧！《海燕》其他如表达方式、句式……【典型例题】好雨随风乔忠延画家说，春雨是春天的颜色。
诗人说,春雨是春天的歌声。
小时候我则认为，春雨是春天的奶水.春雨比奶水更甜美，更养人.它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了,就活活泛泛显出了生机.春节过后,人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。
天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高,那么远,不见一线云丝丝。
看看风,还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。
太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。
冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的,河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。
没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。
风依然吹着，太阳依然晒着。
暖和多了.又过了几日，路上裂开些小缝缝,人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。
阐述主题语言的类型及特点
主题语言是指用来描述某一主题的一组语言，并且这组语言与主题有密切的联系。
主题语言的类型及特点有以下几种：
1. 抒情语言：抒情语言是表达情感的语言，它在主题语言中的作用是表达主题所涉及的情感。
抒情语言具有情感色彩强烈、富有感染力、富有表现力等特点。
2. 描写语言：描写语言是用来描绘主题的语言，它在主题语言中的作用是描述主题的特征和细节。
描写语言具有形象生动、富有感官性、富有细节性等特点。
3. 议论语言：议论语言是用来阐述主题观点的语言，它在主题语言中的作用是说明主题所涉及的问题和观点。
议论语言具有逻辑性强、论证力强、说服力强等特点。
4. 叙述语言：叙述语言是用来叙述主题事实、经历等的语言，它在主题语言中的作用是讲述主题所涉及的事件、故事等。
叙述语言具有情节连贯、结构清晰、语言简明等特点。
总之，主题语言是以某一主题为中心的一组语言，它涵盖了抒情语言、描写语言、议论语言和叙述语言等多种语言类型。
不同类型的主题语言具有不同的特点和应用场景，通过合理运用主题语言可以更好地表达主题所涉及的情感、观点、事实等。
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富有表现力的语言
作者：
来源：《作文周刊·七年级版》2015年第23期
《狼》这篇文章仅二百余字，便生动形象地刻画出了狼贪婪狡诈的本质，叙事简洁明了，层次分明，故事情节曲折起伏，引人入胜，是一篇很好的寓言故事。
文中，作者不论是描写狼的凶狠、狡诈，还是刻画屠户的性格，都选用了极为简练生动的语言，着墨不多却形象鲜明，收到了很好的表达效果。
具体来说，作者用“缀行甚远”“仍
从”“又至”“并驱如故”“眈眈相向”等，把狼贪婪、凶狠的形象描摹得十分真切;用“径去”“犬
坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”“意将隧入”等，把狼狡诈的本性描写得十分形象生动;用“惧”“投以骨”“复投之”“大窘”等，刻画屠户的惧怕心理和退让表现;用“顾”“奔倚”“弛担持刀”等，表现屠户的急中生智和准备斗争的决心;用“暴起”“劈狼首”“毙之”“断其股”等，展现屠户勇敢斗争的行动。
此外，文中还多次巧妙地运用了文言代词“其”，如“受其敌”“断其股”中的“其”指代狼，“攻其后”中的“其”指代屠户，“积薪其中”中的“其”指代麦场;“奔倚其下”“洞其中”中的“其”指代柴草堆。
用一个“其”字分别指代几个对象，使语言更加简洁。
这些描写，都选用了恰当的、富有表现力的动词和形容词，与情节和形象和谐一致，不能增删、更易一字。
作者在结尾的议论，虽是寥寥数语，却言简意赅，点明了故事的社会意义，引人深思。
总之，整篇文章虽然短，容量却很大，不能不令人叹服作者的语言功力。
【活学活用】
1.结合语境，品析选段中的画线部分。
（1）杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好像换了个人似的。
我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐盈润着我的心……（苏苏《母亲的茶事》）
（2）我开始怀念起了在故乡的日子。
房头的小麻雀叽叽喳喳，唱响清晨第一支悦耳动听的歌。
我睁开惺忪的双眼，窗外的晨雾已悄悄捎来经雨水滋润过的翠叶、野花和青草充满活力的清新味道。
（王妍《故乡的味道》）
2.阅读下面的诗词，回答后面的问题。
点绛唇·新月娟娟
□[宋]苏过
新月娟娟，夜寒江静山衔斗。
起来搔首，梅影横窗瘦。
好个霜天，闲却传杯手。
君知否？乱鸦啼后，归兴浓如酒。
词中的哪个字给你留下的印象极为深刻？请简要品析。
