记忆长期班五个阶段记忆力训练方案
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记忆力的三个阶段以及增强记忆力的方法记忆与记忆力虽密不可分,但不能直接划等号。
从概念上,记忆是一种智力活动,表现为一种经过或过程,是一种动态的呈现。
下面就是小编给大家带来的记忆力的三个阶段以及增强记忆力的方法,希望大家喜欢!记忆力的三个阶段以及增强记忆力的方法:在日常生活中提高自己记忆力的办法其实是很多的,重要的是你要做个提高自己记忆能力的有心人,在任何场合都形成习惯。
记忆及记忆力提高并不神秘,关键是如何来正确的认识,要想提高记忆力,首先要了解一些有关记忆方面的常识,结合自身的实际情况加以改进和完善。
多做运动,还有哦唠叨、玩耍、健身、爱情、咀嚼等也有利于记忆力的提高的。
简单地来讲记忆分为三个阶段。
第一阶段我们称为编码阶段这就好比计算机的信息输入,都要经过编码,只有经过编码的信息才会得到保存。
这个阶段与注意的关系很大。
很多信息我们回想不起来,有些问题就出现在编码阶段。
很多事情我们熟视无睹,并没有仔细观察,我们以为我们记得,事实并非如此。
举个例子来说,虽然钞票我们每天都在使用,但我们却不能立即描述出一元钱背面的图案。
这是因为虽然我们看到了,但并没有主动地去注意它,也就没有对有关信息进行编码,自然也就无法回忆了。
第二阶段我们称为短期记忆阶段这个阶段记忆保留的时间很短,一般在几秒到十几秒钟。
比如你打114查到了你要的电话号码,记在脑子里,等你要拨号时一下子又想不起来了。
测试短期记忆的方法很简单,你可以让一个人说出4个毫无相关的数字或英文字母,你立刻把它们重复出来,然后逐步增加,看你最多能记住几个。
一般人总在7±2个。
我们知道知道短期记忆的容量是有限的。
短期记忆是长期记忆的基础,短期记忆如果不反复练习,很快就会遗忘。
而如果在尚未消失前,继续加以练习,那么就可以转化为长期记忆,也就是我们说记忆的第三个阶段。
长期记忆又称为永久记忆,可见它是保留时间很长的记忆。
通过以上了解,我们知道,如果你感到你记忆力不是最好,不一定是你的脑子比别人笨,可能是你在我们上面讲到的记忆的3个阶段没有处理好。
记忆力训练18种方法
1. 健身锻炼:运动可以提高血液流动,促进大脑的供氧,增强记忆力。
2. 多喝水:水分是脑部运作的关键,喝足够的水可以帮助维持大脑的正常功能。
3. 合理的饮食:摄入富含抗氧化剂、维生素和矿物质的食物,如深色蔬果、坚果和鱼类,可以促进记忆力。
4. 规律作息:保持良好的睡眠习惯,每天坚持规律的作息时间,有助于巩固记忆。
5. 分组学习:将学习内容分为几个小组,每组学习一部分,可以帮助记忆内容更加清晰,易于回忆。
6. 制作笔记:通过记录学习内容,可以帮助记忆和复习。
7. 利用联想:将要记忆的内容与已有的知识或情景联系起来,可以帮助记忆。
8. 制定计划和目标:制定明确的学习计划和目标,可以提高记忆力和学习效果。
9. 反复复习:多次复习同一内容,可以强化记忆。
10. 关注注意力:集中注意力在学习任务上,避免分散注意力,有助于记忆。
11. 使用记忆辅助工具:使用记忆卡片、语音记录器等记忆辅助工具,可以帮助记忆和复习。
12. 练习写作:通过写作来记录学习内容,可以加深记忆。
13. 利用图表和图像:将学习内容以图表、图像的形式展示,可以提高记忆。
14. 扩展词汇量:学习新词汇并加以运用,可以拓展记忆能力。
15. 学习音乐:音乐有助于放松和集中思维,有助于记忆。
16. 挑战自己:尝试学习新的事物,如学习一门新的语言或乐器,可以锻炼记忆力。
17. 意义连接:将学习内容与自己的经验、感情联系起来,可以增加记忆的意义感。
18. 接触不同的学习方式:尝试不同的学习方式,如阅读、听力、讨论等,可以帮助记忆。
增强记忆力的训练方法
以下是一些增强记忆力的训练方法:
1. 记忆游戏:玩一些记忆游戏,如记忆卡片、字谜、拼图等,可以锻炼大脑的记忆功能。
2. 关联记忆:将要记忆的信息与已有的知识或经验关联起来,形成有意义的联系,有助于记忆。
3. 冥想:通过冥想可以帮助提高专注力和注意力,从而增强记忆力。
4. 健康生活方式:保持健康的生活方式,包括良好的睡眠、均衡的饮食和适度的运动,对记忆力的提升有很大帮助。
5. 反复练习:不断重复学习和练习,可以帮助巩固记忆,使其更加牢固。
6. 创造记忆场景:将要记忆的内容与具体的场景、图像或故事联系起来,通过创造生动的场景来帮助记忆。
7. 分类记忆:将信息按照一定的逻辑或类别进行分类整理,有助于记忆和提取。
8. 多感官参与:通过多种感官(视觉、听觉、触觉等)参与记忆过程,可以增强记忆效果。
9. 时间管理:合理安排学习和记忆的时间,避免连续长时间的学习,采取分段学习的方式,提高记忆效率。
10. 学习新事物:不断学习新的知识和技能,可以刺激大脑的神经网络,增强记忆力。
记忆力训练方法
首先,要保持良好的生活习惯。
充足的睡眠、均衡的饮食和适
量的运动对于记忆力的提高都是非常重要的。
睡眠不足会影响大脑
的正常运转,导致记忆力下降;而过量的糖分和油脂摄入也会对大
脑造成负担,影响记忆力。
因此,要保持规律的作息时间,多吃蔬
菜水果,适量运动,这些都是提高记忆力的基础。
其次,要注重注意力的集中。
注意力不集中是很多人记忆力不
佳的原因之一。
在学习或工作时,要尽量避免分心,保持专注,这
样才能更好地将信息存储到大脑中。
可以通过一些专注训练的方法,比如冥想、专注呼吸等,来提高注意力的集中程度,从而提高记忆力。
另外,记忆力训练也需要通过一些具体的方法来实施。
比如,
可以通过背诵、复述、联想等方法来加强记忆力。
背诵可以帮助大
脑更好地记住信息,复述可以帮助巩固记忆,而联想则可以帮助记
忆更加深刻。
此外,还可以通过练习记忆游戏、解密游戏等方式来
锻炼大脑,提高记忆力。
最后,要保持积极的心态。
心情愉快、情绪稳定的人往往记忆
力更好。
因此,要学会调节自己的情绪,保持乐观的心态,这样才能更好地进行记忆力训练,取得更好的效果。
总的来说,记忆力训练需要从生活习惯、注意力集中、具体方法和心态等多个方面来进行,只有全方位地提高自己的记忆力,才能取得更好的效果。
希望大家都能通过不懈的努力,提高自己的记忆力,从而更好地应对学习、工作和生活中的各种挑战。
中学生记忆力训练方法1.制定学习计划:制定一个明确的学习计划是提高记忆力的首要步骤。
学生可以根据自己的学习目标和时间安排制定一个合理的计划,同时还要考虑到每天的休息和娱乐时间。
有了一个明确的计划,中学生可以更加有条理地学习,有助于提高记忆力。
2.多次复习:记忆是一个渐进的过程,反复复习是提高记忆力的关键。
中学生在学习新知识时,不仅要在课堂上认真听讲,还要抽出时间进行复习。
可以使用亲自讲解、做思维导图或者做题的方式来复习,多次重复巩固记忆。
3.分段学习法:中学生每天学习的时间有限,为了提高记忆效果可以采用分段学习。
将学习内容分成若干小段,每次只集中精力学习一段,然后再休息一会儿。
这样做可以避免学习时间过长导致精力不集中,也更有利于记忆。
4.制作记忆卡片:制作记忆卡片是一种常用的记忆训练方法。
中学生可以将需要记忆的知识点写在卡片上,然后反复阅读和记忆。
每次记忆后,可以将卡片翻过来,通过自测来检查自己的记忆情况。
这种方式可以提高记忆效果,同时也可以增强自信心。
5.制作思维导图:思维导图是一种辅助记忆的有效工具。
中学生可以将要学习的知识按照一定的逻辑关系进行分类,然后使用图形和符号将其表达出来。
通过画思维导图,可以让学生对知识点的关系和结构有更清晰的了解,从而提高记忆效果。
6.运动休息:适当的运动可以提高大脑的记忆能力。
中学生可以在学习一段时间后适度进行一些有氧运动,如跑步、打球等。
运动可以促进血液循环,增加氧气供应,提高注意力和专注力,从而提高记忆效果。
7.合理饮食:中学生要保持一个均衡的饮食,其中脑部所需的蛋白质、维生素和矿物质尤为重要。
脑部的正常工作离不开这些营养物质的支持。
例如,食用富含蛋白质的食物,如鸡肉、鱼类、豆类等,可以提供大脑所需的能量,增强记忆力。
8.睡眠充足:充足的睡眠对记忆力的提高非常重要。
中学生每天需要保证8到9小时的睡眠,这样才能让大脑有充分的休息和恢复时间。
在睡眠中,大脑会进行记忆的整理和巩固,所以良好的睡眠习惯对记忆力的提高至关重要。
中学生记忆力训练方法有哪些中学生的记忆力训练非常重要,因为他们需要掌握大量的知识和技能。
下面是一些可以帮助中学生提高记忆力的方法:1.制定学习计划:制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间表和目标。
这将帮助中学生更好地组织学习,并能够更好地记忆所学的内容。
2.分块记忆法:将大量的信息分割成更小的块,这样更容易记忆和理解。
例如,可以将一篇文章分成几个段落,并逐段记忆。
4.多感官记忆法:利用多种感官来加强记忆力。
例如,可以在学习时使用颜色、图表、音频、视频等多种媒体来呈现信息。
这样可以激活大脑的多个区域,帮助记忆。
5.反复复习:重复是记忆的关键。
当学习一些知识点后,及时复习以巩固记忆。
可以采用主动复习和被动复习结合的方法,使用不同的方式和时间进行复习。
7.编制记忆卡片:将要记忆的内容写在卡片上,每天查看和回顾。
可以使用不同颜色的卡片来区分不同的知识点或主题。
8.经常复述:将所学的内容讲给他人听,或者自己模拟教授给别人听。
这样可以通过言语来加深记忆,并检查自己对知识的掌握程度。
9.运动和锻炼:适度的身体运动可以促进大脑的血液循环和氧气供应,有助于提高注意力和记忆力。
10.心理对抗游戏:通过一些记忆对抗游戏来训练记忆力。
例如,可以玩记忆卡片游戏,将卡片翻面,然后尝试配对相同的卡片。
11.视觉化技巧:将要记忆的内容转化为图像或图表,这样可以利用大脑对图像和图表的处理能力来帮助记忆。
12.睡眠充足:充足的睡眠对记忆力的恢复和巩固非常重要。
确保每晚都有足够的休息时间。
13.注意力训练:提高注意力和集中力可以帮助中学生更好地记忆。
可以通过一些注意力训练游戏来锻炼大脑的专注力。
14.饮食调节:保持均衡的饮食,摄入足够的营养物质,可以提供大脑所需的能量和养分,有助于提高记忆力。
15.减少干扰:在学习和记忆信息时,尽量避免外界干扰,创造一个安静和集中的学习环境。
这些方法是帮助中学生提高记忆力的一些建议,但应该根据每个学生的个体差异进行适当调整和实施。
5种提高记忆力的训练方法一、建立记忆宫殿记忆宫殿是一种非常有效的记忆方法,它利用了空间位置和视觉形象来帮助记忆。
通过把需要记忆的信息与特定的位置或者物品关联在一起,我们可以通过联想来记住这些信息。
建立记忆宫殿的方法包括选择一个熟悉的空间,例如自己的家,然后把需要记忆的信息与这个空间中的物品关联在一起。
例如,可以把需要记忆的词语和物品的颜色、形状、大小等方面联系在一起,这样在回忆的时候,就可以通过联想来回忆起这些信息。
二、锻炼手指灵活性手指的灵活性对于提高记忆力非常有帮助。
通过锻炼手指的灵活性,可以促进手部神经的发展,从而改善大脑的功能。
一些简单的锻炼手指灵活性的方法包括手指操、捏橡皮泥等。
这些方法不仅能够提高手指的灵活性,还可以提高注意力和反应能力。
三、练习记忆游戏记忆游戏是一种非常有趣的方式来提高记忆力。
通过反复练习一些游戏,如拼图、拼字游戏等,可以帮助我们提高记忆力和思维能力。
此外,这些游戏还可以帮助我们放松身心,缓解压力,提高注意力和专注力。
四、多用脑思考思考是提高记忆力的重要方法之一。
通过多用脑思考,可以帮助我们锻炼大脑的功能,提高记忆力和思维能力。
一些简单的思考方法包括解谜、解决数学问题等。
此外,阅读也是提高记忆力的好方法,通过阅读可以帮助我们了解更多的知识,扩大我们的词汇量和理解能力。
五、健康的生活方式健康的生活方式也是提高记忆力的关键因素之一。
保持充足的睡眠、适当的运动和均衡的饮食可以帮助我们保持身体健康,从而促进大脑功能的正常发挥。
此外,戒烟限酒也是保持健康生活方式的重要措施之一,这些行为对于提高注意力和专注力也非常有帮助。
提高学生记忆力的技巧记忆训练方法深度解析提高学生记忆力是教育工作者和家长们普遍关注的话题。
随着学习负担的增加和知识的不断积累,学生们需要掌握有效的记忆技巧和训练方法。
本文将深入分析一些提高学生记忆力的技巧和记忆训练方法,帮助学生们实现更好的学习效果。
一、分段记忆法分段记忆法是一种将信息按部分进行分割,以有条理的方式进行记忆的方法。
学生可以将长篇的文章或知识点分成若干小节,分别进行学习和记忆。
这种方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识,减少记忆负担。
例如,学生在学习历史知识时,可以将一个历史事件的时间、地点、人物、背景等信息进行分段。
先对每个部分进行熟悉和理解,再对整体进行串联。
通过这种分段记忆法,学生可以更好地记忆历史事件,并能够将其融会贯通。
二、联想记忆法联想记忆法是一种将要记忆的内容与已知的信息进行联系和联想的方法。
学生可以通过联想将抽象的知识点转化为具体形象的记忆内容,提高记忆效果。
例如,学生在学习化学元素周期表时,可以通过与日常生活中的事物进行联想,将每个元素与具体的形象信息进行联系。
比如,将氧气和火烧连想在一起,锌和电池进行关联等。
通过这种联想记忆法,学生可以更快、更准确地记忆化学元素周期表。
三、适度压力记忆法适度压力记忆法是指在一定的压力下进行记忆,通过积极应对压力来提高记忆效果。
适度的压力可以激发学生的学习动力和积极性,帮助他们更好地掌握知识。
例如,学生在复习一门重要考试时,可以设定适当的时间限制和目标,增加一定的时间压力。
同时,可以采用多种方式进行复习,如制定复习计划、找同学互相测试等,增加复习的难度和变化性。
通过适度的压力记忆法,学生不仅能够提高记忆效果,还能够培养应对压力的能力。
四、多样化记忆法多样化记忆法是指通过使用多种不同的记忆方式和工具来提高记忆效果。
学生可以根据自己的特点和喜好选择适合自己的记忆方式,如口述、图像、音频、视频等。
例如,学生在学习外语时,可以利用多样化的记忆法。
学生记忆力训练方法学生们在学习过程中,记忆力的好坏直接影响着学习成绩和学习效果。
要提高记忆力,需要长期坚持的训练和一些科学有效的方法。
下面,我将介绍一些学生记忆力训练的方法。
一、合理安排学习时间学习时间的合理安排对记忆力的训练至关重要。
学生应根据自己的习惯和特点,选择最适合自己的学习时间段。
有的学生早晨记忆力比较好,有的则晚上记忆力更强,要根据自己的情况进行合理安排。
二、提高注意力注意力是记忆力的基础。
学生要学会调控自己的注意力,避免分心和拖延现象。
可以通过提前休息,保持饮食均衡,进行适量的运动等方式来提高注意力。
另外,还可以尝试运用一些注意力训练的方法,如专注听讲、专心看书等,以提高注意力水平。
三、采用多种感官学习人类通过多种感官来获取信息,因此,学生在学习中可以尽量利用多种感官进行学习。
比如,可以边听边写,边看边说等。
这样可以使学习的信息更加全面,对记忆力的训练也更加有效。
四、使用归纳总结法学生在学习过程中,可以采用归纳总结等方法来巩固和加深记忆。
通过将自己学到的知识进行整理和总结,可以帮助巩固记忆,提高记忆力。
五、利用联想记忆联想记忆是一种常用的记忆方法,对于学习来说也非常有用。
可以利用与已有知识相关的新知识,进行联想记忆。
通过将新学的知识和已经熟悉的知识进行关联,可以帮助记忆。
六、进行复习巩固复习是记忆的关键,通过反复复习,可以巩固和加深记忆。
学生要根据自己的学习进度,制定合理的复习计划,并按时进行复习。
定期进行复习巩固,可以有效地提高记忆力和学习效果。
七、注重休闲和放松学生不仅要注重学习,还要注重适当的休闲和放松。
适量的休息和放松可以帮助大脑得到恢复,增强记忆力。
可以进行一些不同于学习的活动,如运动、读书、看电影等,以减轻学习压力,提高记忆力。
八、善于运用记忆辅助工具在学习过程中,学生可以善用记忆辅助工具,如单词卡片、概念图、思维导图等。
这些工具能够帮助学生整理和记忆知识,提高记忆效果。
儿童记忆力训练计划第一阶段:儿童记忆力训练计划第一阶段:儿童注意力训练1、吉米诺骨版2、让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。
3、让儿童在830横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字110,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。
5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。
(形象辨别训练法)6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。
7、成人依次念下列的动物名称和水果名称,让儿童听到动物名称拍一下手,听到水果名称拍两下手。
(快速反映训练法)公鸡,大老虎,苹果,梨,兔子,香蕉,长颈鹿,桔子,西瓜,菠萝。
8、成人无规则地说出人体器官的名称,让儿童快速指出来。
然后调换方式,让儿童说出人体器官名称,成人指出相应的器官。
9、让儿童把一个乒乓球向上抛出,然后接住,反复20次。
10、成人把一些木柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根木柴棒至少与另外一根相接触,然后让儿童把木柴棒一根根地拿起来。
要求在拿起木柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的木柴棒被触动。
(延时训练法)11、成人给儿童许多块各种形状的积木,让儿童把这些积木一块块叠加起来,叠加得越高越好。
在儿童进行叠加时,成人要指导儿童尽可能地慢慢叠,这样会叠得高些,并提醒儿童注意平衡。
12、让孩子看一张画有数种动物的图片(或东西,实物也可以),限定在一定时间内看完,开始时间可长些,逐渐减少看的时间,将图片拿走后,让孩子说出图片上有哪些动物。
如果他记住的不多,可能将动物分类记,如兽类有几种,鸟类有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。
13、让孩子闭上眼睛,说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。
如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色,将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
14、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。
妈妈可以问孩子家庭住址,家里的电话号码,爸爸妈妈的生日,特别是名人生平等精品资料欢迎下载。
记忆长期班五个阶段记忆力训练方案
---- 尚忆大脑教育张海洋
记忆机构发展系列文章(4)
前面的文章讲到,记忆能力的训练,需要按部就班、由浅入深来进行安排。
然而,能力训练虽然是重点,但方法也是要讲的。
那方法怎么讲呢?是先把方法讲完再进行训练,还是边讲方法边训练呢?
很多记忆机构是一上来就讲方法,图像记忆法(包括串联、简化、定桩、数字记忆法)讲完,接着讲思维导图的方法,然后再讲快速阅读的方法,还有单词记忆的方法、专注力提升的方法。
等这些方法讲完,就已经过去一个学期甚至一年了。
家长把孩子送过来,学了一个学期,甚至学了一年,好像学了不少方法,但是孩子们不会用啊,效果不明显,后面就不想来了。
机构即使后面再提供能力训练,家长估计也不愿意参加了。
这种就是方法讲得太多,耽误了能力训练,导致家长失去了耐心。
当然,有时候不得不先讲方法,例如寒暑假特训营。
特训营的时间短(通常只有几天,时间太长孩子也不一定有时间参加),如果只讲一两个简单的方法,然后一整天大量练习的话,一方面家长会觉得学的东西少,另一方面孩子在练习的时候也会觉得枯燥、影响学习兴趣。
因此,特训营的话,倒是可以多讲一些方法,然后引导孩子们回家之后多运用。
如果运用不熟练,可以多回来复训两三次。
或者特训营分为不同的阶段,例如我们的记忆大师集训班,分为一阶、二阶、三阶,每个阶段重点不同,学员可以按照阶段进行进阶训练,能力不断提升。
但是,学科特训营,由于不像大师班那样有非常具体的能力衡量标准(例如一副扑克2分钟,一小时记10副扑克等),大部分家长目前的观念,还不太愿意接受分阶段训练,而是宁愿给一次学费,后面免学费复训。
这就导致学科特训营暂时还很难按照分阶段来进行。
如果是长期班,每周一次参加课程,孩子可以持续学习两三年,那么按照能力来分阶段训练,就比较可行。
这通常适合在机构附近、离机构校区不远的孩子。
长期班按照能力来分阶段训练,那么,第一阶段就可以重点讲方法,把主要方法讲一下,配合一些练习,然后从二阶段开始再进行系统训练。
然而,需要注意的是,方法的范围不能太广。
记忆、学习力、大脑方面的能力也挺多,不可能全部方法都教,可以围绕着一个重点,例如诗词课文记忆的能力。
单词、速读、专注力、数字记忆,甚至写作等,都可以单独构建训练体系。
以我们尚忆的记忆能力长期训练课程体系来做说明,如下图:
这五个阶段的记忆力训练,主要是针对诗词课文等文字记忆的,而且主要针对小学三年级以上的孩子。
第一阶段会把图像记忆方法(主要是联想记忆法)、涂鸦记忆、画图记忆、视觉笔记、思维导图、记忆宫殿等常用的方法都进行讲解,并进行相关练习。
这第一阶段最好是在寒暑假集训,通过几天就能把方法讲完,不需要拖太长时间。
接下来后面的阶段则可以通过长期班,每周一两次课程,进行长期训练。
第二阶段重点训练画图记忆的能力,这个是比较基础的能力,把简单的诗词课文、甚至简单的古文画成图,稍微联想一下,就能轻松记住了。
第三阶段重点是训练视觉笔记的能力,把各种学习资料,尤其是课堂笔记画成各种灵活的图形笔记,对提升学习效率、提升学习专注力非常有帮助。
第四阶段重点是思维导图,如何找准关键词。
思维导图虽然表面上看起来像画图,好像不是特别难,但是要找准关键词就挺难。
而且需要等孩子有一定的年龄(例如10岁之后),左脑逻辑思维才能比较好地发展起来。
年龄太小没办法训练。
这也是能力必须进行分阶段训练的一个重要原因。
第五阶段则是把记忆万能公式所包含的各种方法、各种能力进行综合训练,让孩子能够融会贯通,熟练运用到各种学习情况之中。
当然,根据学员的成长情况,接下来还可以进行第六、第七、第八阶段的训练,通过大量记忆诗词、古文、中华经典,把几本经典在理解的基础上能熟练背诵,甚至做到整本书抽背,这样,孩子的理解能力、记忆能力就非常出色了!
我们在对孩子的记忆力进行训练的过程中,还有一个非常重要的问题,那就是,到底要不要训练理解能力?我们的记忆方法是以理解为基础的,还是说即使不理解也能轻松记住?或者说,记忆力和理解能力,能否分开进行训练?
关于记忆力和理解能力的关系,这个是非常重要的话题,我们下一篇再进行详细讲解!
下一篇文章,敬请期待!。