河堤上,小草已经枯萎了,它们可怜地趴在地
上,一点生气也没有。忽然,我发现一片枯黄中
有一丛绿色的东西。走近一看,原来是一株蒲公
英。哟,它竟有这么强的生命力!深绿色的叶子
中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球,
轻轻地一吹,绒毛就四处飘开,落到地上。妈妈
说:“这些绒毛中有蒲公英的种子,它常常借风
力到处飘扬,跌落到哪里,明年春天就会在哪里
字不多,有的字不会写 时可以写拼音。
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3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树,树上有几个小yē子;yē子树边是一 棵小树,树叶长得很mào shèng;小树的前面 站着一只可爱的小tù子;小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng,大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很
发出新芽。”
我心想:明年春天,我还要来河堤上看一看,
看看202种0/12/子2 是不是真的发芽了。
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范文分析
时间:傍晚 地点: 河堤 人物:我和妈妈 事情:散步 所见:小草枯黄,蒲公英开花 所做:吹蒲公英的花朵 所听:妈妈的话 所想:蒲公英生命力强,明年再来看
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注意: 低年级的同学认识的
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的某些实验(如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作)等等,参加一次写一 次,写清楚时间、地点、人物、事情 的经过,结果。不需要全部都写,但 一定要抓住重点写。
3.写自己心里的想法或你的感受:把自 己对一个人、一件事的看法,以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程,也可以记 录下来。