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个人总结怀抱梦想芳华待灼扎根基层砥砺深耕回顾过去几年，我深深体会到了怀抱梦想所带来的力量和意义。
在这段时间里，我充分感受到了青春的活力与激情，在怀揣梦想的道路上砥砺前行，不断学习成长。
一开始，我对自己的未来充满了憧憬和期待。
我希望通过努力获得一份理想的工作，为社会做出贡献。
然而，我很清楚，一个理想的未来是需要付出努力和汗水的。
因此，我选择了深耕基层，锻炼自己的能力和思维。
在基层工作中，我一方面得到了锻炼和成长的机会，另一方面也深刻了解到社会的底层人民的艰辛与困境。
他们缺乏基本的医疗保障和教育条件，生活贫困且艰难。
这让我更加坚定了自己的信念，要努力为他们争取更好的生活。
在过去的几年里，我积极参与各种社区活动和公益事业。
我组织了一次义务清洁活动，号召周围的居民一起清理垃圾，提高环保意识。
此外，我还积极参与了一些志愿者工作，为贫困山区的孩子们捐赠衣物和书籍，力所能及地帮助他们。
这段时间里，我深刻体会到了努力与付出的回报。
通过参与社区活动和公益事业，我结识了很多志同道合的朋友，他们给予了我很多的支持和鼓励。
同时，我也感受到了自己的成长和进步。
通过亲自参与基层工作，我学会了如何与人沟通合作，培养了自己的责任心和团队合作精神。
在接下来的日子里，我将继续怀抱梦想，扎根基层砥砺前行。
我将加强自身的学习，提高专业技能，为实现自己的梦想做好充分的准备。
同时，我也将继续参与社区和公益活动，为社会做出更大的贡献。
怀抱梦想，是我坚持不懈地前行的动力。
我相信，只要我保持初心，砥砺前行，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
让我们一起相信梦想的力量，为之奋斗！怀抱梦想是每个人成长的源动力，它让我们不断思考、探索和前行。
在我个人的成长历程中，怀揣梦想的岁月让我深刻体会到了付出和收获的关系，让我明白到了真正的成长需要扎根基层，在基层一线锻炼自己，砥砺前行。
怀揣梦想让我从容地面对挑战，在面对艰辛的时刻也不会因此动摇。
梦想是我内心的火花，它点燃了我青春的激情，鼓励我坚持不懈地追求自己的目标。
扎根乡土筑梦一流——在教育基金会成立10周年庆典暨第11届颁奖典礼上致辞尊敬的各位嘉宾、亲爱的教育基金会的朋友们：大家好！首先，我代表教育基金会全体成员，对能够出席这次庆典暨颁奖典礼的各位嘉宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝教育基金会成立10周年的重要时刻，同时也见证着第11届颁奖典礼的光辉时刻。
回顾过去的十年，我们取得了可喜的成就，但更重要的是，我们看到了未来的希望和机遇。
教育是每个国家和民族发展的基石，也是实现中华民族伟大复兴的关键所在。
我们始终坚信，只有通过教育，我们才能培养出有国家情怀、有责任担当、有创新精神的优秀人才，为我国的发展贡献力量。
教育基金会成立十年来，始终秉持“扎根乡土筑梦一流”的宗旨，坚持在农村地区开展教育援助工作。
我们深知，教育的力量是无穷的，更是能够改变一个家庭、改变一个社区、改变一座城市的命运。
因此，我们努力推动教育资源公平分配，帮助农村地区的孩子们接受良好的教育。
过去的十年，我们在全国各地农村地区设立了许多教育援助项目，包括资助贫困学生、修建学校、改善教育设施等。
这些项目的实施取得了显著的成效，许多孩子们得到了教育改变命运的机会，许多家庭得到了实际的帮助，许多农村地区的教育状况有了明显的改善。
然而，我们也清楚，教育的道路上依然任重道远。
我们不能满足于过去的成绩，更不能止步于眼前的困难和挑战。
在新的十年里，教育基金会将继续发扬扎根乡土的精神，不断创新和完善教育援助模式，不断提高教育资助的效率和普及程度。
作为一个教育基金会，我们深感肩负着祖国培养未来希望的重任。
我们将继续加强与各方合作，共同努力实现优质教育资源向农村地区的倾斜，助力农村地区打破教育发展壁垒。
我们也将鼓励和培养更多在教育事业中的优秀人才，为农村地区的教育事业注入更多的力量。
最后，我衷心感谢各位嘉宾、各位朋友的大力支持和帮助，是你们的关心和支持，让教育基金会能够不断发展壮大。
我也要特别感谢为教育事业默默付出的所有人，正是有你们的坚守和奉献，教育基金会才能坚定地走在正确的道路上。
投身乡村振兴的青年典型人物在这个充满挑战和机遇的时代，有一群年轻人，他们背起行囊，走向了乡村，成为了乡村振兴的先锋。
说到这些青年，真的是令人钦佩。
他们可不是那些只会呆在城市里刷手机、吃外卖的“网红”，而是带着一腔热血，满怀理想，走进了田野和村庄，扎根于这片土地。
你看，有位小伙子叫张伟，毕业于名牌大学，原本可以在大城市里过上衣食无忧的生活，但他偏偏选择了回到老家。
他的家乡是个小山村，土壤贫瘠，经济不太景气。
可是张伟心里有个梦想，他想通过自己的努力，把家乡变得更加美好。
于是，他开始研究如何种植高产的农作物，利用现代科技来提升农业产量。
听起来很简单，可实际操作可真是费了不少劲。
刚开始的时候，张伟碰了不少钉子，村民们都不太相信他的想法，觉得他就是个“书呆子”，整天只会念书，不懂实际。
但他没有放弃，默默地在田间地头实验，边干边学。
经过一段时间的坚持，他终于取得了成效，种出的稻谷和蔬菜个头大、品质高，大家都惊呆了！这下村民们开始对他刮目相看，纷纷向他请教，甚至主动加入他的队伍。
张伟在村里发起的种植合作社，迅速吸引了很多人参与，大家齐心协力，种植出了一片片金黄的稻田，个个乐得像是捡了金子。
而在乡村振兴的道路上，不仅仅是种田的事儿。
还有另一位姑娘，名叫李丽，她专注于乡村的旅游发展。
李丽从小就爱画画，画了一手好画，回到乡村后，她把这份爱好和乡村的美结合起来，开始了自己的“艺术乡村”计划。
她组织村里的孩子们，教他们画画，鼓励他们用画笔描绘家乡的山水风景。
村里的小伙伴们在她的带领下，纷纷拿起画笔，结果画出了许多精彩的作品。
她还把这些画拿去参加比赛，没想到一举成名，获得了不少奖项。
李丽的努力吸引了许多游客，大家慕名而来，欣赏乡村的美丽风光，体验乡村的生活。
李丽的成功激励了更多的年轻人参与到乡村振兴中来。
有些人开起了农家乐，做起了特色美食，吸引了许多城市游客，周末来这里“逃离”喧嚣的都市生活，享受田园风光。
看着村里的经济一天天变好，张伟和李丽都笑得合不拢嘴，觉得自己真的是做了一件有意义的事情。
申论范文：扎根基层实现乡村振兴申论范文：扎根基层实现乡村振兴近年来，我国乡村振兴战略在各级政府的有力推动下取得了显著进展。
然而，要实现乡村振兴，光靠政策的支持还远远不够，更需要有大量的优秀干部和各级乡村干部的积极参与和亲力亲为。
只有通过扎根基层，深入了解，才能真正找到问题所在，并制定出切实可行的解决方案。
本文将详细论述扎根基层对于实现乡村振兴的重要性，并提出一些建议。
首先，扎根基层有助于深入了解当地实际情况。
乡村的振兴，不能简单地将城市的发展模式搬到乡村中来，因为每个乡村都有其独特的自然和人文环境。
只有将目光投向基层，走进农户家中，了解农民的需求和实际问题，才能真正了解当地的实际情况。
比如，在某乡村，由于基础设施建设滞后，导致农民出行不便，农产品运输困难。
如果官员只坐在办公室中用抽象的数据分析乡村问题，就无法真正洞察到这些问题的来源和困境。
只有走入农民的家中，多与他们交流，才能全面地把握到基层情况，从而根据实际需要制定对策。
其次，扎根基层有助于建立广泛的联系和人脉。
在乡村，很多问题需要多方合作才能得以解决。
而要进行有效的合作，需要建立广泛的联系和人脉。
只有积极地走访农户，与各种农村组织和机构建立联系，与农民建立起信任和友好的关系，才能争取到更多的支持和合作。
通过与群众深入交流，还可以更加准确地了解基层干部的需求和意见，从而更好地动员和组织起来实施乡村振兴战略。
再次，扎根基层有助于培养一流的乡村干部。
乡村振兴战略的实施需要一支懂农业、懂乡村、懂群众的优秀干部队伍。
而这样的干部并不是简单培养就能出来的，需要他们亲身体验基层的艰苦和压力，才能真正了解基层问题的复杂性。
只有通过扎根基层，与农民打成一片，解决他们的实际问题，才能真正培养出一流乡村干部。
这样的干部不仅有丰富的实践经验，还具备良好的沟通和组织能力，能够有效地推动乡村振兴战略的实施。
然而，扎根基层并非易事。
乡村的环境和条件与城市相比差距较大，工作环境相对艰苦，生活条件相对简陋。
愿作乡村衔泥燕日日扎根在田间2017年9月初,我来到地理位置十分偏僻的团陂镇贺坳小学任教。
从山里来,到山里扎去。
我从小在农村小学求学,懂得农村教师工作的艰辛,明白农村基础教育的艰难,感受到农村家长对孩子的期望。
于是,为了孩子们更加美好的将来我决定做乡间的衔泥燕,日日衔泥筑巢,为农村孩子守护美好的明天。
三年过去了,在这所条件简陋但充满希望的学校,回想起在这里的点点滴滴,我奉献了青春热血,收获了沉甸甸的喜悦。
梦里不知身是客直把他乡作故乡回想起去年的此时,我迈入贺坳小学校园,瞬间便感受到这是一所生命力蓬勃的学校。
一阵阵明朗书声、一阵阵欢声笑语、一缕缕和煦阳光,精心设计的校园文化布置足以塑造人才,教育学生,给人以感悟和启迪。
当我置身于这所校园时,我感受到了这里处处洋溢着青春与活力,如此温暖舒适的环境让我心情愉悦,让我有了信心在此追逐自己的梦想。
满园文化浓郁、环境优美、孩子质朴、教师热情,让我在此感受到异乡不再是异乡。
于是,为了实现最初的教育梦想,为了享受幸福的教育人生,为了给予农村孩子更多的关爱,为了能够全身心地投身于衷爱的教育事业,作别二十多年来辛苦养育我教导我的父母。
我选择了在这里安家落户,来到黄冈这片土地上扎根立足,从此不骛于虛声、不驰于空想、以求真的态度做扎实的工作。
我立志在此化作一只“衔泥燕”,把我的爱一点一滴的奉献给乡间的每一个孩子,用一颗真诚而滚烫的赤子之心去教育和爱护这里的每一个孩子。
从我来到贺坳小学的那天开始,老师们就给予我无微不至的关怀。
初到此地老师们担心我不适应这边的工作和生活。
每天下课时都会来细问我是否习惯。
放学时,回家住的几位老师也问我饮食习惯不习惯,需不需要他们从家里带点东西过来。
尽管我说不需要,但他们依旧把家中好吃的,带来给我吃。
晚上,在校住宿的几位女老师担心我晚上害怕,也常常陪伴我到很晚才休息。
在教学上,贺校长、胡老师、何老师等几位有经验的老教师怕我在管理学生和教学上有困难!于是,亲自上示范课,让我观摩学习,课下还给我讲了许多他们在教学中的亲身经历,让我作为参考,以便在今后的教学中能发挥得更好。
扎根乡村振兴,飞扬青春自我作文《扎根乡村，我的青春不迷茫》乡村，在很多人眼里可能是落后、偏僻的代名词，但在我这儿，那是充满希望与乐趣的大舞台。
我刚到这个乡村的时候，啥都不太懂。
那天，村里的老张头带着我去田里看作物。
哇，那一片绿色的海洋真把我震撼到了。
我才知道原来小麦长这样，它们一排排整齐地站着，微风一吹，像绿色的波浪在翻滚呢。
老张头告诉我，这小麦啊，就像村里的娃，得精心照顾才能茁壮成长。
我好奇地问这咋照顾啊，他就指了指脚下的土地说，先得把这土地伺候好了。
他开始翻土，那动作行云流水的，我也学着翻，结果没几下就气喘吁吁。
老张头笑着说，娃，这得慢慢练。
村里的孩子也是那样淳朴可爱。
我教他们读书识字，有个小名叫石头的孩子最调皮。
有次上课，大家都在认真听我讲知识，他偷偷从口袋里掏出一只蛐蛐，一下子教室里就乱套了。
蛐蛐蹦得到处都是。
我当时又好气又好笑，跑着去逮蛐蛐。
结果那蛐蛐蹦到黑板的槽里不动了，石头自己红着脸上去把蛐蛐拿走了。
从那以后，他听课可认真了。
在这里的日子一天天过去，我看着村里慢慢变了样。
村里修了水泥路，原先下雨天一脚泥的日子不见了。
还建起了小广场，傍晚的时候，老人们坐在那唠嗑，小孩子们在旁边追逐玩耍。
我也跟着村民们一起种果树，当看到小树苗一点点长大的时候，心里可高兴了。
每棵小树苗就像是我送进这乡村的小希望。
那些日子，太阳晒得我脸发烫，手上还磨出了茧子，但心里却充满成就感。
我在这乡村里扎根，我的青春有了不一样的风采。
不再是迷茫地混日子，而是确切地知道自己每天忙乎什么，看到的都是自己参与建设起来的实在成果。
这乡村啊，就是我青春梦想的安乐窝。
《乡村舞台上，青春的火热表演》刚到乡村的时候，对周围的一切都感觉那么新鲜又陌生，就像闯进了一个未知的世界。
村里安排我去帮忙村里的养殖场。
我去的那天，里面那股子味儿啊，差点把我给熏晕过去。
那些鸡鸭鹅嘎嘎、咕咕、哦哦乱叫，乱成一团。
老板是个大哥，黝黑的脸上全是憨厚的笑，他说，小子，习惯就好了，这就是乡村生活的一部分。
年轻人追求远方扎根乡村作文在如今这个快节奏的时代，年轻人似乎总是怀揣着对远方的无限憧憬，渴望去繁华的大都市闯荡一番。
然而，有这么一群与众不同的年轻人，他们的远方不在高楼林立的城市，而在那充满泥土芬芳和质朴人情的乡村。
我就认识这样一个年轻人，叫小李。
小李毕业于一所知名大学，学的是热门的金融专业。
按照常理，他应该西装革履地出入于高大上的写字楼，与数字和金钱打交道。
但出人意料的是，他毕业后毅然决然地回到了家乡的小乡村。
那是一个偏僻但山清水秀的地方，村里大多是老人和孩子，年轻人都外出打工了。
小李回来的消息一下子在村里炸开了锅，大家都在背后议论纷纷，说这孩子是不是在城里混不下去了。
可小李丝毫不在意这些闲言碎语，他心里有自己的打算。
刚回村的时候，小李天天在村里转悠，这儿看看，那儿瞧瞧。
他发现村里虽然有大片肥沃的土地，但因为大家都沿用着传统的种植方式，产量不高，收益也不好。
于是，他决定搞现代化农业种植。
说干就干，小李拿出自己的积蓄，又去银行贷了款，承包了几十亩地。
他先是去城里买了各种先进的农具，什么播种机、收割机，村里人都没见过这些新奇玩意儿，围着看了半天。
然后，他又从网上买了很多农业方面的书籍，白天在地里干活，晚上就挑灯夜读，学习最新的种植技术。
记得有一次，正值播种的季节，天却下起了瓢泼大雨。
小李急得不行，因为雨水会耽误播种的最佳时机。
他二话不说，穿上雨衣就往地里跑。
到了地里，他发现雨水已经把地泡得泥泞不堪，播种机根本进不去。
没办法，他只能带着几个雇来的村民，用手把种子一颗颗地播下去。
那雨打在脸上，生疼生疼的，可小李根本顾不上，他心里只想着一定要把种子按时播下去。
就这样，他们在雨里忙活了一整天，每个人都成了泥人。
回到家，小李累得倒头就睡，可第二天一早，他又精神抖擞地出现在了地里。
经过小李的精心照料，庄稼长得越来越好。
到了收获的季节，那金黄的麦浪，饱满的玉米棒子，让村里人都看直了眼。
小李不仅自己赚了钱，还带动了村里的其他人一起搞现代化种植。
扎根乡村教育,无悔奉献青春演讲稿尊敬的评委、领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名来自乡村的学生，我曾经有过梦想，因为有了梦想，我才来到了学校，走向了大城市。
但是，我始终没有忘记我来自乡村的身份，我一直心系着那片土地，那里有我的家庭，有我的亲人，有我生长的地方。
因此，我决定要选择回到乡村，扎根乡村教育事业。
我深深地明白，乡村教育事业面临的困难和挑战，其中最大的问题就是师资不足。
在城市，优秀的教师可以在各个领域实现自己的价值，但是在乡村，教师们的平均水平却相对较低。
这是造成乡村教育水平低下和教育资源相对匮乏的一个重要原因。
因此，我希望能够参与到乡村教育事业中来，为乡村孩子们提供更加优质的教育资源。
这不仅是我自己的期望，也是我所在的社群、乡亲们的共同期盼。
我深深感受到了那些孩子们的渴望，他们的期待。
每次回到乡村探亲，在村里逛逛，常常能够看到一些孩子们，他们穿着破旧的衣服，满脸通红，认真地听着老师的讲解。
我能够感受到他们对知识的渴望，对明天的期待。
因此，我将把自己的才华和精力都投入到乡村教育事业当中，为孩子们提供更加充足的教育资源，让那些需要帮助的孩子们能够站起来，拥有更加美好的未来。
我相信，只要我们的教育能够让孩子更多地发掘自己的天赋和潜能，让他们目睹和感知这个世界的美好和真实，他们就能够有一种摆脱贫困的勇气和力量。
教育可以改变一个人的命运，更可以改变一个家庭的命运，让他们从此走向更加美好的路途。
最后，我想感谢我的家人、老师、同学们，感谢他们一直以来对我人生的支持和鼓励。
也感谢评委和领导们给我一个展现自己的机会。
我将用自己的实际行动、实际工作成绩，向大家证明我作为一名乡村教育工作者的价值和意义。
谢谢大家！。
返乡农民工经典的宣传标语返乡农民工是指在城市工作一段时间后，选择回到家乡从事农业生产或其他产业的工人。
他们不仅为城市的建设和发展做出了贡献，也为改善家乡的经济状况作出了努力。
为了鼓励更多的农民工回乡创业，许多地方政府、组织和企业都积极开展各种宣传活动，并制作了一些经典的宣传标语。
下面是一些经典的返乡农民工宣传标语，以激励和引导更多的农民工回到家乡。
1. 拥抱家乡，实现梦想！2. 农业新生，农民创业！3. 返乡是乡愁，创业是梦想！4. 劳动创业，回报家乡！5. 美丽家乡需要你回归！6. 回家吧，你的梦想在乡村！7. 创业在乡村，幸福在家乡！8. 农民工回家，家乡更美丽！9. 农业发展，返乡振兴！10. 返乡就业，助力乡村振兴！这些宣传标语简洁明了，鼓舞人心，通过简短而有力的语句，直击农民工回乡创业的内心愿望和积极性。
同时，这些宣传标语也呼吁社会各界关注返乡农民工的创业需求，支持他们在家乡发展农业、开办企业等，为家乡经济的发展贡献力量。
返乡农民工是乡村振兴的重要力量，他们对于农村经济发展具有独特的优势。
然而，受到就业机会和生活条件的限制，一些返乡农民工在回到家乡后也面临一些困难和挑战。
因此，宣传标语的设计也要针对这些实际问题进行引导和宣传。
例如，在落地生根方面，宣传标语可以体现农民工回归乡村后的自豪感和成就感，鼓励他们将城市的先进管理经验和技术知识运用到家乡的农业生产中，推动农村经济发展。
宣传标语可以是：“扎根乡村，开创未来！”或者“城市智慧，乡村荣光！”另外，在政策支持方面，宣传标语也可以强调政府对农民工返乡创业的支持和关心。
宣传标语可以是：“农民工回家，政府帮扶！”或者“政策保驾护航，返乡农民工稳就业！”这样的标语不仅传递了政策扶持的信息，也提醒农民工回乡创业获取政策支持的重要性。
此外，宣传标语还可以强调乡村环境的美丽和农产品的优质。
通过展示家乡自然景观、农田风光和农产品形象，宣传标语可以吸引更多的农民工回家创业。
扎根乡土深处,逐梦乡村振兴作文《扎根乡土深处，逐梦乡村振兴》篇一《乡土的召唤》我生在农村，长在农村。
咱这村子，说大不大，说小不小，可处处都是故事。
就说村头的那棵老樟树吧，树干粗得得三四个大人才能合抱过来。
每到夏天，枝繁叶茂，像一把大绿伞撑在那儿。
在我小时候，村里人的生活就是围绕着那一亩三分地打转。
每天天不亮，大人们就扛着锄头下田了。
老爸就是其中一员，我偶尔跟着他去田里。
那田埂又窄又长，老爸的大脚踩在上面稳稳当当，我跟在后面像个小鸭子，摇摇晃晃，还老怕掉进旁边的田里。
老爸认真地锄着地，看到杂草就跟见到仇人似的连根拔起。
我就在一边捉小虫子玩，那小虫子有绿的、黑的，有些还长着小角。
有一次我把一只小虫子放在手里给老爸看，老爹一脸嫌弃地说这东西会把菜叶子啃出好多洞洞。
那时候的村子比较穷，年轻人都想着往外走。
但我发现爸妈他们即便苦，也还是对这片土地充满着热爱。
老爹经常和我说，“这田地就是咱农民的命根子，只要好好侍弄，它不会亏待咱的。
”当时我不太懂，就觉得乡下不如城里好，城里有高楼大厦，还有好多好玩的，但是那田间的翠绿、天空的湛蓝和老樟树绿荫下的欢声笑语也悄悄地在我心里扎了根。
农村的日子虽然平淡，但充满了烟火气。
比如村里的张大妈，做的一手好咸菜。
她做咸菜的时候那叫一个讲究。
先把新鲜的菜洗净晾干，然后一层菜一层盐的铺在大缸里，压得紧紧的。
她还会放些花椒啊，姜片啥的用来调味。
那腌制好了的咸菜，吃起来又脆又香，村里人都很爱吃。
张大妈总是说，“咱们农村，虽然没多少山珍海味，但这自己做的土味，才是真正的美味。
”这些事儿都让我越来越觉得这乡土有着独特的魅力，好像在召唤着我像老樟树一样扎根于此，然后做点什么。
篇二《我的扎根之路》长大后，我在外面闯荡了一圈，见识了大城市的繁华。
霓虹灯闪烁，高楼大厦林立，人来人往，车水马龙，可我心里总是空落落的。
每次回老家，看到村里那熟悉的小道，那满田的庄稼，还有乡亲们亲切的笑脸，我就知道我的心是属于这里的。
扎根山区育桃李风雨兼程心无悔十年树木，百年树人。
在偏僻的静宁县细巷镇朱张小学，年近花甲的祁老师老师坚守40年，为乡村教育事业默默地耕耘奉献，只为将孩子们送出大山。
半世时光，风雨兼程，谱写了一首动人的教育之歌。
从静宁县细巷镇出发，沿着蜿蜒的山间公路行走约半小时车程，就到了被层层大山环抱着的朱张村朱张小学，校园内24间砖木结构教室、教师宿舍左右排列，校园正中迎风飘扬的国旗格外耀眼。
“这是汽车”“这是火车”“这是光头强”……笔者循声来到校园西南侧的一间教室门口朝里看到，一位教师正在指导一名小男孩阅读画册，说出画册中的内容，他们的身旁摆放着积木、篮球等各种玩具。
这位老师就是朱张小学校长祁老师，孩子是西华社的贾银风。
“贾银风家情况比较特殊，他母亲双目失明，没上过学的父亲常年在外打工，奶奶已去世，他主要靠爷爷抚养。
这孩子特别懂事。
”祁老师对笔者说。
下课后，祁老师老师领着贾银风拍篮球、踢足球。
这时，在一年级上学的贾银风的姐姐贾银圆也迫不及待地加入进来。
看着两个孩子灿烂的笑脸，祁老师老师欣慰轻松地微笑着。
朱张学校现在只有这两名学生，为保障农村适龄儿童就近入学的基本权利，细巷镇学区安排他和张卓老师担任着这两个孩子的教育教学和上下学护送工作。
宽敞空荡的校园虽然只有他们师生四人，但上课、课间活动一如既往地正常开展着。
祁老师和张卓既是老师，也扮演着父母的角色，一起呵护着两名学生成长。
中午12时，祁老师领着贾银风和贾银圆离开校园，将姐弟俩送到一公里外的家里。
祁老师说：“考虑到农村人忙，我这四十多年，一直坚持将学生带到家里，交到大人手中才安心。
”返回学校门口，看着空荡荡的校园，祁老师老师动情地说起自己的从教经历和朱张小学的曾经。
1982年2月，祁老师从静宁县细巷中学高中毕业，带着家人的期盼和对老师这个职业的热爱，进入了细巷镇朱张村朱张小学任教，走上讲台，一站就是40年。
“我初到朱张小学，这些房子都是土房子，下雨天漏水。
”祁老师指着眼前整齐排列的砖木结构教室和教师宿舍说，“为了改善办学条件，我征得父母同意，把自家的椽檩一根根扛运到学校，又动员老师们自发修缮屋顶，下雨天孩子们才不受漏雨的苦头了。
年轻人追求远方扎根乡村作文在如今这个快节奏的时代，年轻人似乎总是向往着远方的繁华都市，那里有高楼大厦、灯红酒绿，有无限的机遇和可能。
然而，有这么一群与众不同的年轻人，他们勇敢地背离了主流的选择，将自己的梦想之根深深地扎在了乡村的土地上。
我就曾亲身接触过这样一位年轻人，他叫小李。
小李毕业于一所知名大学，学的是热门的金融专业。
按照常规的发展路径，他应该西装革履地出入于高级写字楼，与各种数据和金融产品打交道。
可他却做出了一个令人意想不到的决定——回到家乡的小乡村，搞起了生态农业。
那是一个风和日丽的周末，我出于好奇，来到了小李所在的乡村。
还没进村，就看到一大片绿油油的农田，田边竖着一块醒目的牌子，上面写着“小李生态农场”。
沿着田间的小路走去，我看到了正在忙碌的小李。
他戴着一顶草帽，裤脚卷得高高的，脸上洋溢着灿烂的笑容，完全没有那种书呆子的模样，倒像是个地道的农民。
我走过去跟他打招呼，他热情地回应我，然后放下手中的农具，带我参观他的农场。
他指着一片蔬菜地说：“你看，这是我种的有机蔬菜，不打农药，不上化肥，全靠天然的方法驱虫施肥。
虽然产量比不上普通蔬菜，但品质那是没得说。
”我仔细一看，那些蔬菜果然长得生机勃勃，叶片饱满，颜色鲜艳。
接着，我们来到了一个大棚里，里面种满了草莓。
小李弯腰摘下一颗草莓递给我：“尝尝，这可是我们的招牌产品。
”我将草莓放进嘴里，瞬间一股香甜的味道在口中弥漫开来。
“太好吃了！”我忍不住赞叹道。
小李得意地笑了：“这都是我们精心呵护的成果，控制温度、湿度，还有光照，每一个环节都不能马虎。
”在农场的一角，还有一群小鸡在欢快地奔跑着。
小李说：“这些鸡都是散养的，吃的是虫子和粮食，下的蛋营养丰富，在市场上可受欢迎了。
”说着，他捡起一个鸡蛋给我看，“你瞧，这蛋黄多黄，蛋清多稠。
”参观完农场，我们坐在田边的树荫下休息。
我忍不住问小李：“你放着城里的好工作不干，为啥非要来这吃苦受累呢？”小李喝了口水，缓缓说道：“其实刚毕业的时候，我也在城里的一家金融公司上班，每天朝九晚五，压力特别大。
扎根广阔乡村绽放青春理想各位同学、老师、领导：大家好！首先感谢XX镇政府组织了此次初任公务员组织能力素质培训班，我很荣幸能作为学员代表在开班动员会上发言。
作为一名即将走上岗位的基层公务员，我认为，农村这片广阔天地，大有可为，是青年人建功立业的大舞台。
随着乡村振兴战略的稳步推进，各路人才、资金、技术等要素纷纷下乡，农村呈现出一翻焕新景象。
在此历史机遇下，我们应明确人生方向，坚定理想信念，响应总书记对青年一代的号召，回到乡村去，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
让理想之花在乡村绽放，首先要求我们在工作态度上放下架子，俯下身子，抱着虔诚和谦卑之心亲近群众。
习近平总书记说：广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
时代赋予我们脱贫攻坚，振兴乡村，建设美丽农村的历史使命。
我们基层公务员就要把自己的理想设定为振兴乡村而奋斗。
秦玥飞等人已经用实际行动书写了自己的无悔青春，但年轻干部中也不乏一些自以为比群众懂得多、会得多的人，疏远了群众。
我们应引以为戒，以后走上工作岗位要主动拜群众为师，虚心学习请教农事，这样群众才会把我们当他们的自己的人、贴心人。
“俯首甘为孺子牛”，这才是基层公务员的真实写照，也是我们应有的工作姿态。
让理想之花在乡村绽放，还要求我们在工作作风上坚持实事求是，求真务实，迈开双脚丈量大地，了解实际情况，倾听群众诉求。
新形势下，农村矛盾层出不穷，群众需求错综复杂，各家各户、各村各庄的情况千差万别。
这就提醒我们在工作中不能照搬书本理论或者其他地方经验，不然不仅耽误农村发展，还容易滋生形式主义之风。
我们要善于把理论和实践相结合、书本和实际相结合，从群众实际情况出发，真抓实干，做好农村工作。
比如，发展农村特色产业，我们应该从本地实际出发，挖掘当地现有的资源优势，因地制宜，打造本村产业特色。
最后，让理想之花的绽放，还需我们要在工作方法上走群众路线，深入田间地头，走村串户，坐百家板凳，解千家难题。
扎根乡村振兴,飞扬青春自我作文《扎根乡村，让青春在田野间飞扬》咱这青春啊，就像那朝气蓬勃的小太阳，本来在城里也能找个地儿发光发热，可我却一头扎进了乡村振兴这事儿里。
这村子以前对我来说就是个过年才回的地儿，那时候觉着，村里也就那样，房子旧旧的，路也不平整，晚上还黑灯瞎火的，就是个能让我撒欢跑着玩的大院子。
但真正开始关注乡村振兴这事儿，还得从我帮爷爷种地说起。
那是个大太阳天，爷爷扛着锄头走前面，我晃晃悠悠跟在后头。
到了地里，爷爷二话不说开始翻地，那熟练劲儿就像锄头是他手臂延长出来的似的。
我试着拿锄头，好家伙，没几下就感觉手快断了，这地也忒硬了。
爷爷看我不行，笑着说“城里娃，没这劲喽。
”我心想，可不能被看扁。
我就仔细瞧爷爷咋干的。
爷爷弯腰的角度，手握锄头的位置，就连使力的节奏都像有魔法一样，一锄头下去，土就松得恰到好处。
我模仿着他的样子，慢慢地也有点感觉了。
这时候我才发现，种地可不只是把种子撒下去这么简单。
这地要是没整好，种子住着不舒服，能长好才怪。
就跟人一样，要是居住的环境都乱七八糟的，那日子也过得不舒坦。
咱们乡村想要振兴，这地就得种好。
产出来的粮食瓜果质量高了，才能卖个好价钱。
而且还得在地里琢磨出新花样来，不能光种那些老几样。
比如说种些稀罕又好养的水果品种，或者发展有机农业啥的。
这就跟年轻人做事不能守旧，得有点创意一样。
这一天种地的经历就像一把钥匙，打开了我对乡村的新认识。
乡村看似不起眼，但潜力巨大。
那田埂就是未来发展的跑道，村里的年轻人就是一个个小引擎。
如果每个人都能像爷爷精心种地一样对待故乡的发展，那乡村振兴还能不成?我这青春在这儿可不只是为了体验生活，是真的想和大伙一起把这片土地变得又富又美，让青春在这乡村景色里飞扬起来，抽枝，发芽，长成果实累累的大树。
《我的乡村振兴日记：有汗水也有欢笑》我想跟你们讲讲我在乡村搞振兴的那些事，这一路啊，笑料百出，但也充满了干劲儿。
就说村里那养猪场，本来是很普通的农村小产业。
立下志向扎根农村议论文作文岁月骛过，山陵浸远。
在历史车轮滚滚向前驶动的痕迹里，“到祖国最需要的地方去”是一代又一代青年人自觉践行的择业观。
他们或深入战斗一线守和平，或穿梭于城市搞建设，使得如今的中国繁荣昌盛，而在新时代祖国最需要我们的地方是乡村，我愿载满载理想，扎根乡村。
抗战时期，青年人应该到战场上去。
“若非赤诚一舟心，何故戎马归此生”，国家危难当头，还未从湖南师范中脱去书生意气的毛泽东同志早已在战场上挥斥方遒：无数知识青年担负起肩上的使命奔赴战场，他们时刻牢记“宁将血流尽，不失国土一寸”的铿锵誓言，为守护山河安然而万死不辞。
他们用热血谱写了豪迈悲壮的战歌，用身躯铸就了独立自主的中国。
改革开放初期，青年人应该到城市中去。
回想中国成立伊始，我们连一架飞机，一辆汽车，甚至一辆拖拉机都不能造出，而今日之中国，早已成为令世界惊叹的强国，那是因为有无数青年人在改革开放初期背起梦想的行囊来到陌生的城市，发扬“拓荒牛”精神。
且看，王泽山突破废弃火药再利用技术，张黎明保证万家灯火的同时打造科技之光，深圳经济特区一夜之间繁荣蓬勃。
正因为那个时代的青年人与时代同频共振，涌入城市勇敢追梦，中国才会由弱及强如火箭上升般飞速发展。
新时代，青年人应回到家乡，振兴乡村。
如果说国家是一棵参天大树，那么大城市便是向上攀爬的树冠，而乡村便是深深扎在大地深处的树根。
农为邦本，本固邦宁。
勤劳智慧的炎黄子孙，建大好河山，垦广袤良田，治大江大河，孕育了中华文明；从安徽小岗村的红手印到知青上山下乡促乡村发展，中国自古以来就重视乡村建设。
作为新时代青年，我们理应响应国家号召，将目光投射于乡村，投身于黄土之中，以青春绘就乡村振兴美丽图景。
绿水青山，就是金山银山。
“农民院士”朱有勇扎根农村，让马铃薯变成当地脱贫致富的“金疙瘩”，把论文写在大地上；回乡奉献、驻村扶贫的黄文秀，带领村民发展砂糖橘产业，扩宽销售渠道；新疆的水利勘测队进山川深谷，屡败屡试，终于找到一处甘泉，为村民找到水源。
扎根农村的经典句子
扎根农村，一直是千家万户的梦想。
在当代社会，农村的发展已成为社会发展的重要一环。
让我们不忘这一点，一起来看一看经典句子是怎么描述扎根农村的：
1、“扎根农村，紧守岗位，农民自强，大爱不忘。
”这句话表明农民要紧守岗位，自强不息，坚守大爱，不放弃拼搏。
2、“不把家乡迁走，不离开故土，谱章农村变身，让我们的故里更加美好。
”这句话指出,不可以把家乡迁走，而要坚守故土，而实现农村转型，让家乡变得更加美好。
3、“心怀梦想，勇攀高峰，绿色发展，绿色家园。
”这句话指出，应该保持梦想，勇于攀登高峰，实现绿色发展，创造一片绿色家园。
4、“建设美丽乡村，把山水作伴，文明乡村，体现最纯洁的爱。
”这句话指出，应该建设美丽的乡村，把山水画境作伴，文明乡村，体现最纯洁的爱。
扎根农村是一个具有历史深远意义的事情，也是国家发展的重要组成部分。
只有当农村人民自强勇敢，不断地努力奋斗，不断地提升农业技术和经济水平；只有当农村环境变得更加美好，可持续发展，人民生活得更加幸福时，才能实现扎根农村的梦想。
扎根农村不仅是农民的愿望，也是一种崇高的情怀；它是农民心中坚定的信念，也是国家发展的方向。
它不仅是一个崇高的伟大理想，而且它也真实地存在于我们眼前，现代社会中，扎根农村已成为不可分割的一部分，它为我们提供了经济和社会发展的支持，它也影响着
每一个人的未来，所以，我们更应该重视农村的现状，重视农民的贡献，努力扎根农村，共建美丽家园。
扎根乡村实现梦想
翟
家
学
区
王海英
扎根乡村实现梦想
王海英，女，汉族，1998年9月一日成为一名真正的教师。
我扎根乡村，为我的梦想默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已在农村教育战线上走过了17个春秋。
我17年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，小学里的科目我都教过，我就像一颗螺丝钉，哪里需要就扎根到哪里。
我模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、用爱浇灌祖国的花朵。
作为一名教师应该就像阳光一样洒遍每个角落，送上温暖，又像甘露一样浸润着每一棵草，每一棵花。
即使这样，也会出现弱小的、生病的花草。
这就像班级里的问题学生，需要老师有一双聪慧的眼睛及时的发现，并且给与帮助。
17年来我每年都能碰到这样的学生，但最令我刻骨铭心的是小末，她家四个孩子，最小的他是个男孩，一家人眉开眼笑，可好景不长，由于子女多，爸爸长年累月外出打工，累的疾病缠身，当他读到六年级的时候，突然噩耗传来，他的爸爸病逝在工地。
他来到学校抱着我嚎啕大哭，我轻轻抚摸着他，让他尽情的哭了个够，最后他擦干眼泪，问我：“老师，我该怎么办？妈妈和姐姐们都没了主心骨，我应该为她们做点什么。
”当时我的心灵为之一颤，这么幼小的心灵就要承担起这样的责任，我告诉他：“孩子不用怕，有老师在你只管好好读书。
”从此后我每天中午让他来家里吃，
做他喜欢吃的饭菜，坚持每天晚上都到他家给他复习功课，并且不断的鼓励他，大约两个月的时间帮他从阴影里走出来，小升初时他取得了全镇第三名的好成绩，现在他已读高一，放假有时间还经常来看我，向我汇报他的成绩，遇到的爱情难关，我还开玩笑的对他说：“你这英雄可得过去那美人关。
”他挠挠头皮，敬了个礼：“MR wang请为我指点迷津。
”就这样，他每次遇到坎，我都会伸出援助之手，陪他一路走来，17年来类似这样的事情枚不胜举。
我感谢他们，让我和她们一起成长。
二、政治思想的动力——入党
2005年成为正式党员。
我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。
作为一名人民教师，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，面对自己选择的人生之路——三尺讲台，我积极的勇往直前。
我的座右铭是“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”政治思想的动力——入党，当我梦寐以求的入党申请书摆在我眼前时，我有点恍恍惚惚的感觉，我真的能入党了吗？瞪大眼睛看着校长，校长微微一笑，自己掐自己一下，我高兴得手舞足蹈，预备党员一年后，当我成为一名正式党员后，我更严格要求自己，端正态度教好书，把学生看成自己的孩子一样手把手地教，耐心的教育，功夫不负有心人，年年我的成绩都在全镇名列前茅。
从此以后，我每天看着新闻联播中的国内大事新闻，学习着党中央的每一个方针政策的应用，以及学习报道中多位杰出先进劳动模范和杰出的领导人们。
三、团结同事，专心钻研。
踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，哪位老师有事都挺身而出，心甘情愿为其分担，时间长了大家都叫我“王管家”。
记得有一次，我们住在学校的这几家中张老师的爱人因为单位有事出了交通事故，造成重伤住进了医院，可张老师的孩子还小，我抱着孩子边哄孩子边着急，来到医院安定下来以后，我又给张老师买来饭，劝她吃下点，有力气才能照顾病人，就这样，我陪着她在手术病房外等待着消息，终于手术室的门开了，医生出来了，看着医生开心的微笑，我们提到嗓子眼的心放到了肚子里，她爱人脱离了危险，我们高兴的抱在一起，接下来的时间里，他在医院照顾爱人，我在家里给她照顾孩子，替他上课，那段时间我也感觉自己累得筋疲力尽，不过一看到学生求知的欲望，灿烂的笑容，我又打起精神开起三尺讲台的“列车”驰骋在课堂上。
三、甘为人梯，托起“太阳”。
作为一名人民教师，任教十七年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”。
我恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，她所担任的学科在全镇组织的统考中总是名列前茅，我辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，我所任教的语文获得第一名。
我本人也荣获了“县
优秀教师”、“镇优秀班主任”、“骨干教师”等光荣称号。
自从我管理学校的档案、学籍以来我先下的时间更是屈指可算，学校的每次大型检查都与档案有关，开始时我一窍不通，校长手把手地教给我，格式是怎样的，表格怎样制作，影像资料从哪里入手，目录根据什么填写等等，半年下来，在校长的精心栽培下我已经能够熟练操作档案中的各项内容。
最让我头疼的是一年级小学生学籍的建立，我们学校的李老师管学籍被调走了，我接手管学籍，就像大海里漂泊的小船，没有方向，没有舵手，有的只是无头的苍蝇——乱撞，我一看不行，自己就打开电脑，一点一点的从百度上学习，再有不明白的就打电话问其他老师，电话上说不明白的就利用放学后的时间到别的学校学习，功夫不负有心人，终于把一年级学生的学籍建好，学生的学籍就像学生身份证一样走到哪里带到哪里，不能有半点差错，我整理好后多次对照，甚至晚上让爱人帮忙一起对照，恐怕把学生的信息弄错，最后觉得万无一失了，才上传到平台上，虽然我没受到表扬，但是我尽心尽力的为孩子们着想了，我心里踏实。
我甘愿献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
当然，我还有很多不足需改正，我要不断补充正能量，我会一如既往的在“三尺讲台”这列车上欣赏每个孩子带给我的美丽风景。
我为自己扎根乡村，实现梦想而骄傲。
人生之旅不可能一帆风顺，总有坎坷风雨来磨砺你。
人生如奔驶的列车，总会途径许多站口，每一站都会有不同的风景等你体验观赏。
无论驻足停留还是拐弯绕道或是错下站口，那都
是人生行走中不可或缺的过程，但心中应时有梦想，保持微笑和良好心态来乐观处世。
随年华的逝去，我为自己是一名人民教师而骄傲，我对自己的选择无怨无悔。
有句话说“民以食为天”，我以生为天。
我没有轰轰烈烈的英勇事迹，但我有一颗为学生的真心、耐心、爱心。
