英语听说考试标准化机房解决方案

英语听说计算机考试考试IT系统解决方案锐捷网络2016年10月目录1系统概述 (3)1.1项目背景 (3)1.2建设目标 (3)1.3建设依据 (4)2多媒体IT系统建设要求 (4)3云课堂考试版解决方案 (5)3.1.1方案整体概述 (5)3.1.2方案功能概述 (8)3.1.3设备技术参数 (9)3.1.4典型方案配置清单 (11)1系统概述1.1项目背景国家教育考试是国家选材的重要手段，国家教育考试的标准化考场建设的整体目标是为考生提供一个安全的考试环境。

但随着信息技术的发展和普及，不法分子利用高科技手段进行考试作弊已呈现集团化、专业化、规模化并有蔓延的趋势。

另一方面，国家教育考试的高利害性也使得考试作弊的行为日益增多，考试的安全形势日趋严峻。

其中英语是高中、初中课程中一门重要的科目，在我们传统的认识中，英语技能包括听说读写，其中听又是其中之基础，因此高考英语听力部门考试也就变得非常重要。

但近年来，全国由于高考英语听力考试导致的考试事故屡有发生，为此全国多个省份都对高考英语听力考试做了相关的改革，例如天津、江西等省实行听力考试与纸笔考试分离，一年两考，取最好成绩计入高考英语总分；再例如山东为此曾经取消高考听力考试。

广东近年来在全省范围内不断完善基于英语听说考试的标准化考试机房建设，将听力与口语融合，采用英语听说测试考试在高考中的运用，并计入高考总分，既确保了高考英语听说考试的安全，又真正意义上考核了考生英语的听说读写能力，这在全国是首创。

现有英语听说测试考场大多从原来的语音室、计算机教室改造而来。

随着技术的发展，国家教育考试标准化考场的建设日益完备，建立在基础标准化考场之上，专用于英语听说测试的计算机辅助考试的英语听说测试标准化考场应运而生。

英语听说测试区别于传统的听力及纸笔方式的考试形式，对于方案的稳定性、可高兴要求更高。

1.2建设目标英语听说测试标准考场建设的目标是结合国家教育考试标准化爱考点建设的要求，根据英语听说测试的特点和当前北京英语听说考场建设的基础，建设完成统一的、标准化人机对话考试考场，既满足英语听说测试的考试需求，也能兼顾英语听说考试练习、英语教学等其他教学需求。

标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统解决⽅案标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统解决⽅案北京海特伟业科技有限公司发布于2022年3⽉29⽇，⽂/任洪卓⼀、标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统建设要求某中学要求建设标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统，即数字⽹络⼴播系统+模拟定压备份⼴播系统，统筹保障⾼考英语听⼒考试的顺利进⾏，并对⾼考考点建设或升级改造⾼考英语听⼒⼴播系统提出了具体要求，要求⼤致如下。

标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统，应具备统⼀播放听⼒声源的条件，应采⽤主备路传输⽅式，其中主路传输宜采⽤数字模式，备路传输宜采⽤模拟模式，要求主路和备路传输听⾳系统独⽴，并确保⾼考英语听⼒⼴播具有⾼保真⾳质效果，系统运⾏具备⾼稳定性和⾼可靠性。

应从⾳源、功放、线路、接收、供电等多⽅⾯建⽴备份机制，规避因停电或设备线路故障⽽导致听⼒考试中断的情况发⽣，从技术层⾯全⼒确保⾼考英语听⼒考试零故障安全顺利进⾏。

⼆、标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统概述北京海特伟业科技有限公司根据国内⾼考英语听⼒⼴播系统的现状与发展⽅向，依托国内外多媒体应⽤的最新成果和发展趋势，设计将“数字⽹络⼴播”和“模拟定压⼴播”架构融为⼀体，建设标准化考点考场⾼考英语听⼒⼴播系统。

本系统既可以通过数字⽹络⼴播进⾏⾼考听⼒的播放，⼜可以通过模拟定压⼴播系统实现⾼考听⼒的播放，并从系统、⾳源、链路、供电、接收等多个维度构建双备份⼯作运⾏机制，充分保障⾼考英语听⼒系统的不间断顺利运⾏。

当考试时安装在教室（考场）的双备份听⼒⾳箱⽆法正常连接⽹络⼴播服务器或⽹络传输链路出现故障时，双备份听⼒⾳箱能够在2秒钟内⾃动切换⾄定压⼴播模式进⾏播出。

本系统可实现的功效如下：1、满⾜听⼒考试标准建成后的系统总体参数符合且不低于考委《关于做好我省普通⾼考英语听⼒考试设备升级改造⼯作的通知》中“普通⾼考英语听⼒考试设备配置要求”。

2、具备备⽤电源保障建设⼀个⼴播室（中⼼机房），具有备⽤电源保障系统（UPS），各考场终端（每个教室配置的双备份听⼒⾳箱）由⼴播室集中统⼀供电，能够在⼴播室对终端进⾏统⼀管理，打开或关闭各终端电源，同时保证在市电停电的状态下系统能够正常运⾏⼀⼩时。

指导英语口语听力标准化考场建设摘要：一、引言1.英语口语听力在英语学习中的重要性2.标准化考场建设对于提高英语口语听力水平的意义二、考场建设的原则和要求1.场地选择与布局2.考场设施与设备3.考试组织与管理三、考场建设的具体实施步骤1.制定考场建设方案2.考场设计与施工3.考场验收与投入使用四、考场建设中的注意事项1.遵循国家相关法规和标准2.考虑人性化设计，为考生创造舒适环境3.注重考场安全和保密工作五、总结1.考场建设对提高英语口语听力水平的积极影响2.未来发展趋势与展望正文：英语作为全球通用语言，在我国受到越来越多的重视。

英语口语听力作为英语学习的重要组成部分，其水平的提高对于全面提高英语能力具有重要意义。

为了更好地促进英语口语听力的学习和提高，指导英语口语听力标准化考场建设显得尤为重要。

一、引言英语口语听力在英语学习中的重要性不言而喻。

随着全球化的发展，英语已成为国际交流的主要语言。

在我国，英语能力已成为衡量人才素质的重要标准之一。

然而，许多英语学习者在口语和听力方面存在较大困难。

指导英语口语听力标准化考场建设有助于为学习者提供一个真实的语言环境，提高其英语口语听力水平。

二、考场建设的原则和要求英语口语听力标准化考场建设需要遵循一定的原则和要求。

首先，场地选择与布局要合理，以保证考场环境的安静、舒适和便于管理。

其次，考场设施与设备要齐全，包括音响设备、视频设备等，以保证考试的顺利进行。

最后，考试组织与管理要严密，确保考试的公平、公正和高效。

三、考场建设的具体实施步骤指导英语口语听力标准化考场建设的具体实施步骤包括：制定考场建设方案、考场设计与施工、考场验收与投入使用。

在制定考场建设方案时，需要充分考虑考场建设的目标、规模、预算等因素。

在考场设计与施工过程中，要确保考场布局合理、设备齐全、环境舒适。

在考场验收与投入使用阶段，要确保考场符合相关法规和标准，满足考试需求。

四、考场建设中的注意事项在指导英语口语听力标准化考场建设过程中，需要注意以下几点：一是遵循国家相关法规和标准，确保考场建设的合法性和规范性；二是考虑人性化设计，为考生创造舒适的环境，以利于考生发挥水平；三是注重考场安全和保密工作，防止考试信息泄露，确保考试公平公正。

英语听力教室施工方案模板1. 引言英语听力教室的建设是为了提供一个良好的学习环境，帮助学生提高听力能力和英语口语水平。

本文档将介绍英语听力教室的施工方案模板，包括教室布局、音响设备、声学处理等方面的内容。

2. 教室布局英语听力教室的布局应该符合教学需求，保证学生可以清晰地听到讲师的讲解和录音材料的声音。

以下是推荐的教室布局方案：2.1 座位排列教室的座位排列应采用倾斜层叠式布局，确保每个学生都能够面向讲台，并且听到播放设备的声音。

座位之间的距离应适中，以便学生之间交流和讨论。

2.2 讲台设置讲台应位于教室的前方中央位置，讲台上设有麦克风和音响设备，确保讲师的声音能够清晰地传达给全体学生。

讲台应具备储物功能，以方便讲师放置教学资料和设备。

2.3 学生区域教室内应设有学生区域，用于学生放置书籍、课堂笔记和学习工具等。

学生区域可以采用桌椅组合的形式，以便学生进行小组讨论和互动活动。

3. 音响设备英语听力教室的音响设备是保障教学效果的重要因素之一。

以下是推荐的音响设备方案：3.1 主音响系统主音响系统应包括音频输入设备、音频处理器、功放器和扬声器。

音频输入设备可以是计算机、MP3播放器等，用于播放录音材料。

音频处理器和功放器用于增强和调节声音的效果。

扬声器应该布置在教室的合适位置，以确保声音能够均匀地传达到每个学生。

3.2 学生听力设备为了保证每个学生都能听到清晰的声音，可以为每个学生提供个人听力设备。

个人听力设备可以是耳机或者无线接收器，学生只需要将耳机插入耳朵或者戴上无线接收器，就可以听到讲师的讲解和录音材料。

4. 声学处理为了提高教室的音质和减少干扰，对教室进行声学处理是必要的。

以下是常见的声学处理方案：4.1 吸音材料教室内墙壁和天花板可以使用吸音材料进行处理，以减少反射和回声。

常见的吸音材料包括吸音板、吸音毡等。

吸音材料应布置在教室内的合适位置，例如墙壁与天花板的交界处。

4.2 隔音材料为了避免教室内外的声音互相干扰，可以使用隔音材料进行处理。

英语听力教室施工方案设计一、项目背景与目标随着现代教育技术的快速发展，英语听力教学对于提升学生的语言能力具有重要意义。

本项目旨在构建一间现代化、专业化的英语听力教室，以满足学校对高质量英语听力教学的需求。

通过精心设计和施工，实现教室空间的高效利用、音响系统的清晰传达、隔音降噪效果优良、视频设备与网络接入便捷等目标，从而为学生创造一个优质的英语听力学习环境。

二、教室空间规划英语听力教室的空间规划需考虑学生的座位布局、教师的活动空间以及教学设备的摆放位置。

建议采用环绕式或阶梯式座位布局，以便学生更好地听取音频材料。

同时，教室应设置专门的讲台区域，供教师讲解和操作教学设备。

在空间规划过程中，还需注意通风、采光等环境因素，确保教室环境舒适。

三、音响系统设计音响系统是英语听力教室的核心设备，直接影响学生的听力体验。

因此，需选择高品质的音响设备，包括音频播放器、扬声器和麦克风等。

音响系统应采用分布式布局，确保声音均匀覆盖整个教室。

同时，应设置音量调节功能，以便教师根据实际需要调整音量大小。

此外，音响系统还需具备高保真度、低噪音等特点，以确保音频信号的清晰传达。

四、隔音降噪处理为保证学生在听力训练过程中不受外界噪音干扰，教室需进行隔音降噪处理。

具体措施包括：采用隔音材料对墙面、天花板和地板进行隔音处理；安装隔音门窗，减少噪音传入；设置吸音板，降低室内回声。

通过这些措施，可有效降低教室内外噪音水平，提高听力环境的纯净度。

五、视频设备布置视频设备在英语听力教学中也发挥着重要作用，可用于播放视频材料、展示教学内容等。

因此，需在教室内布置合适的视频设备，如投影仪、大屏幕显示器等。

视频设备应安装在教室前方，以便学生清晰地观看教学内容。

同时，还需设置合适的观看角度和高度，确保每位学生都能看到屏幕内容。

六、网络接入方案英语听力教室需具备稳定的网络接入能力，以便师生能够随时访问网络教学资源。

网络接入方案应包括有线网络和无线网络两种方式，以满足不同设备的接入需求。

指导英语口语听力标准化考场建设
要建设一个标准化的英语口语听力考场，以下是一些建议：
1. 音频设备：选择高品质的音频设备，例如耳机和扬声器，以确保清晰度和音质。

2. 隔音墙：在考场周围增加隔音墙，以阻隔外界噪音的干扰，确保学生能够集中精力聆听。

3. 录音设备：安装高质量的录音设备，以记录学生的答案和评估他们的口语表达能力。

4. 考试座椅：选择舒适的座椅，以确保学生在长时间的考试中保持舒适。

5. 考生监控：安装摄像头来监控考生的行为，防止作弊行为的发生。

6. 考试布置：设置合适的考试布局，使学生能够清晰地看到听力材料和答题纸。

7. 网络连接：提供高速的网络连接，以确保学生能够在考试中顺利地访问在线听力材料。

8. 口语评分系统：使用一套统一的口语评分标准，确保评分公正和一致性。

9. 储存空间：提供足够的储存空间，以存放大量的听力材料和学生的答案。

10. 考生指导：为考生提供准确和及时的考试指导，确保他们了解考试要求和注意事项。

通过以上的建议，可以建设一个符合标准化要求的英语口语听力考场，以提供一个公平和客观的考试环境，从而评估学生的口语听力能力。

全国大学英语四六级口语考试考点建设方案
一、新增考场系统组成：
（一）考场系统：
监考教室前端主要负责视频图像的采集和对摄像机、拾音器、音箱等设备管理，将采集的音视频信息进行MPEG4/H.264压缩编码，通过网络传输到监控中心新增NVR 上进行存储并同时解码上电视墙实时巡视。

前端摄像机采用（IP）网络摄像机，输出高清网络数字信号，通过网线直接传输至楼栋网络汇聚点，经过光纤回到监控中心，接入原有系统平台。

本次新增4间标准化考场共8台1080P高清球机，拾音器8个。

教室前后各安装一台高清球机和拾音器，实现无死角监控。

为满足录像存储6个月要求，新增磁盘阵列扩容。

（二）服务器系统
根据考点建设要求，服务器作为考试内容的储存设备，务必单独购置一台备用，且交换机能够满足同时上传多人考试内容，确保上传过程中考试内容不丢失、不延迟。

（三）录放音系统
通过耳麦播放和录入考生答题内容。

二、考场系统设备材料清单(包括但不限于以下清单)：。

英语听力教室施工方案设计1. 概述英语听力教室的施工方案设计旨在创建一个适合学习和教授英语听力的环境。

该方案将涵盖教室的布局、装修、设备选择和声音处理等方面。

2. 教室布局为了提供最佳学习环境，教室的布局应考虑以下因素：- 座位布置：座位应按照教室的大小和形状进行布置，确保每个学生都能够清晰地听到教师的声音。

- 讲台：教师讲台应位于教室的正中央或前方中央位置，以便能够与所有学生保持良好的视线联系。

- 隔音：教室与周围环境的隔音要求较高，以减少外界噪音对学生学习的干扰。

3. 装修教室的装修应以简洁为主，避免过多的装饰和色彩。

以下是一些建议： - 墙壁颜色：选择淡色调的墙壁颜色，如米白色或浅灰色，以减少视觉上的干扰。

- 地板材料：选择能有效减少脚步声和噪音的地板材料，如木地板或防音地毯。

- 窗帘：安装厚重的窗帘，以减少窗外噪音和阳光的干扰。

- 照明：选择柔和的照明灯具，避免过于刺眼的光线。

4. 设备选择•音频设备：选择高质量的音频设备，如扬声器和麦克风，以确保教师的声音能够清晰地传达给每个学生。

•投影设备：安装适当尺寸的投影仪或电视，使教师能够向学生展示相关教材、视频或图片。

•学生设备：根据教学需求，为学生配备个人听力设备，如耳机或听课用耳塞。

5. 声音处理为了提供学习和教学的良好声音环境，需要考虑以下事项：- 隔音：教室的隔音应足够，以减少外界噪音和其他教室的干扰。

- 声学优化：使用声学板和吸音材料来调整教室的音频反射和回音，以获得更好的听力效果。

- 背景音乐：根据需要，在教室中播放适当的背景音乐，以提高学生的专注度和听力技巧。

6. 安全和便利性考虑教室的施工方案还应考虑以下因素： - 疏散通道：确保教室内有足够的疏散通道，并标示出疏散的方向和位置。

- 紧急设备：安装紧急避难设备，如灭火器和急救箱，并确保易于学生和教师使用。

- 无障碍设施：如果有身体上的特殊需求学生，应提供无障碍设施，如坡道或升降机。

中小学英语听说练习系统建设实施方案英语听说能力是第二语言教学领域非常重要的一个内容，目前在国内一些沿海开放省市（广东、江苏、浙江、山东等），已经在小学毕业考、中高考、大学四六级考试、职教英语考试中引入了听说考试。

由于语言学习的本质是为了交流，英语听说能力的培养完全符合国家教育主管部门对于职业教育需要强化学生实用能力的提升的精神要求。

为了贯彻落实这一精神，推动我市教育信息化的改革，特制定基于智能语音评测技术的中小学教育特点的英语听说测评系统建设实施方案。

一、工作依据1.十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

要让教育在公平基础上实现“有质量”，关键要解决优质教育资源不足、区域配置不均衡的问题。

这些，都是实现“有质量”的教育课程表上的必修课。

2.新一轮高考改革浪潮随着2013年11月发布的《全面深化改革若干重大问题的决定》主体政策文件拉开了序幕，文件中明确提出“外语等科目社会化考试一年多考”。

之后于2014年9月，颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》进一步提出“外语科目提供两次考试机会”的具体方向；上海和浙江已经分别出台相关实施细则，其中上海明确了“外语科目除提供两次考试机会外，增加听说测试，从2014年秋季入学的高一学生起开始实施。

”3．在国际从上世纪八十年代开始已逐步在一些语言类考试中引入了口语考试。

雅思考试从上世纪八十年代开始就已经引入了口语考试。

托福从2005年改进为机考后也引入了口语考试。

国内从1998年考试逐渐在大学四六级考试中进行口语考试试点。

从2003年开始，国内一些沿海开放省市或地区逐渐开始在中高考中引入了英语听说考试的验证项目。

目前，从2018年开始，北京、上海等地区将全面实现在中高考中进行听说考试，并计入成绩。

4．2017年长春地区进行了小学英语口语听力毕业考试。

全市144所学校，2.6万名学生参加。

口语听力毕业考试采用人机对话的形式。

口语考试成绩会被中学作为入学参考条件之一。