2019届高三语文苏州一模教师版
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高三一模语文一、本大题共7小题,共23分。
阅读下面的材料,完成1-7题材料一(1)曲艺是演员以本色身份采用口头语言说唱叙述的表演艺术门类。
古今中外各个国家和地区的不同民族与人群,大都有着各自的曲艺表演形式。
如古希腊著名的《荷马史诗》的演述方式,就是古希腊的曲艺表演,这部史诗的主要搜集整理与吟诵传唱者荷马,就是古希腊的曲艺艺人。
(2)曲艺艺术不仅历史悠久,而且传统深厚。
中国从隋唐至今,曲艺的成熟发展至少绵延了1500年。
已知最早的曲艺品种,是隋唐时期的“说话”。
之后历代均有其代表性样式,如唐代有“转变”,宋代有“诸宫调”“鼓子词”,元代有“散曲”“平话”,明代有“词话”“道情”,清代有“弹词”“子弟书”“莲花落”等。
中华各民族古今拥有的曲艺品种有1000个左右,至今依然存活的在500个以上。
(3)中国曲艺品类虽然庞杂,特征却很鲜明。
曲艺扎根在深广的地域和独特的方言环境中,就是说,不管何种曲艺样式,都是采用形成地区的方言土语(或民族语言),运用或说、或唱、或连说带唱、或似说似唱的方式进行以语言性叙述为主的口头表演。
说的如相声、评书;唱的如京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清曲等;连说带唱的如安徽琴书、云南扬琴等;似说似唱的如山东快书、锣鼓书等。
其他如表情、动作、身姿、意态,乃至乐器伴奏、口技模拟等等,均为口述表演的辅助手段。
这也使曲艺演员的表演姿态不似戏曲和影视剧,即由演员化装成故事中的人物,进行假托性的角色化代言模仿,而是以本色身份出现在观众面前,进行第三人称统领的口语性说唱式叙述,即便要表现故事中人物的言行举止,也仅是通过口吻、语音、动作、神态等进行模拟和演示。
与之相应,曲艺的“唱亦即“曲唱”,也与唱歌的“歌唱”和唱戏的“扮唱”不同,属于“说唱”,即“说着唱”或“唱着说”。
一个人、一张嘴,或两三个人、三五件乐器,就会演出一个曲种,表演一个节目。
(4)但形式的简便,并不意味着艺术的简陋。
曲艺也是综合性很强的艺术样式,语言(材质)、文学(脚本)音乐(唱腔、伴奏)、杂技(口技)、美术(化妆、服饰、道具、灯光、背景、音响)、舞蹈等等,都是不同曲种的基本构成要素。
苏州市2019届第一学期高三期中调研语文试卷(教师版)2018-11一、语言文字运用。
(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 1.A古代信函以何种方式邮递,与汉乐府“双鲤鱼”是否为刻作鱼形的木质信函,本是两个不能▲的问题。
后世以“鱼书”“鱼素”“鲤缄”等代称书信,皆是▲这首汉乐府,并不能表明后人将其理解为鱼形信函。
孟浩然诗曰“尺书能不吝,时望鲤鱼传”,至少在明代以前,并无人▲此“鲤鱼”非真鲤鱼。
A.相提并论化用质疑B.混为一谈引用质疑C.混为一谈化用置疑 D.相提并论引用置疑2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 2.B中国美学强调美与善的统一,▲,▲,▲,▲。
▲,▲。
这就使得中国美学在艺术上特别强调情感的表现。
①强调艺术在伦理道德上的作用②既不同于法律上的强制③也不仅仅是一个理论认识的问题④通过情感的感染而推向行动⑤而人们对某种伦理道德原则的接受⑥它需要诉之于个体的情感A.⑤①②③④⑥B.①⑤②③⑥④C.①②⑤③④⑥D.⑤②①③⑥④3.下列诗句中,没有..使用借代手法的一句是(3分) 3.CA.银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲。
B.铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
C.鬓向此时应有雪,心从别处始成灰。
D.秋槐叶落空宫里,凝碧池头奏管弦。
4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 4.C有时候,坏情绪并不全然是一件坏事。
当你发现一件事情不太理想的时候,就是你要挑战自我,发生改变的时候。
怨天尤人,你就会越来越弱;反躬自省,你才能越来越强。
有了抱怨,就去改变。
相信自己的潜能,不断探索和提高自身能力,方法总比困难多。
智者都会把负面情绪当成积极改变的起点,而不是向生活低头的终点。
A.我们需要对坏情绪采取一定的措施B.我们要学会去正视坏情绪的利与弊C.我们要把坏情绪转变为前进的动力D.即使有了坏情绪也不用担心和困扰5.下列各句中,对表格内容表述不正确...的一项是(3分) 5.D某地区父母对子女教育问题关注情况调查表A.父母对孩子的道德品质问题都高度关注B. 孩子的动手操作能力并未得到充分重视C.父母对孩子的学习成绩关注度差异最大D.妈妈相对更为关注孩子的全面均衡发展二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成6-9题。
2019年江苏高考语文全真模拟试卷一、语言文字应用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)从苏州到西山,出口,大自然就展开了一幅美不胜收的画卷,山更多,湖更大,就更多。
古诗中的“山与人相见,天将水共浮”,能把湖山之胜,描绘得。
而西边的消夏湾,更是着西施的种种传说。
山湾里柔顺的湖水,浅而澄清,还有秀美的荷花摇摆的菱叶,清风徐来,颇有凉意,确是夏天避暑的好去处。
A.变幻恰到好处流传B.变幻活灵活现流传C.变换恰到好处留传D.变换活灵活现留传2.下列诗句中,没有使用修辞手法的一项是(3分)A.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
B.倩何人,唤取红巾翠袖,攝英雄泪。
C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D.峰峦如聚,波涛如怒。
山河表里潼关路。
3.王教授书斋落成,同事老李要送一联诗句给他,以下最合适的是(3分)A.旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.问渠那得清如许,为有源头活水来D.正是江南好风景,落花时节又逢君4.为使上下文通顺合理,应填在文中横线上的一项是(3分)虽然下着细雨,天空还是像帘幕低垂。
黄梅季节特有的感觉,。
推开半闭的窗,雨丝就悄悄地飞进来,扑到脸上,送来一点并不愉快的凉意。
A.有如张着纱幕,远山端水墨画似的逐渐融化,终于烟雨云融合作一处B.仿佛一只枝头的小鸟,叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C.有如一个娇怯的小姑娘,刚探出头就又匆匆放下了窗帘D.仿佛一只触着蛛网的飞虫,身心都紧贴在那密密的丝缕上5.下列诗句中,与右图画面的情境最吻合的一项是(3分)A.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
B.危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
C.明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
D.海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6-9题。
叶嘉传苏轼叶嘉,闽人也。
其先处上谷。
2019届高三语文一模考试试题(含解析)一、积累应用10分1.按要求填空。
(1)执手相看泪眼,_____。
(柳永《_____》)(2)_____,师不必贤于弟子。
(韩愈《师说》)(3)杜甫在《月夜》中,“_____,_____”两句描写了妻子独自看月的形象。
【答案】 (1). 竟无语凝噎 (2). 雨霖铃 (3). 是故弟子不必不如师 (4). 香雾云鬟湿 (5). 清辉玉臂寒【解析】【详解】本题考查学生名句默写的能力。
在考查名句名篇默写,从理解内容方面入手,不要死记硬背。
默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
(1)注意字形:“竟”“凝噎”“霖”(2) “是故”不能丢(3)“妻子独自看月”对应“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”。
【点睛】古诗词默写年年必考,近年来理解性默写题的考查比例渐渐加大,难度比直接型默写稍大,灵活性更强,需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解,并且在理解的基础上加强背诵,要记得准、写得对、看得清。
名句默写要注意字数与字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,注意重点字的写法。
而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
2.下列选项中,名句使用不恰当的一项是()A. 小李怕失败,做事怕尝试,朋友劝说万事开头难,要懂“靡不有初,鲜克有终”的道理。
B. 国家存亡关头,大家终于本着“兄弟阋于墙,外御其侮”的精神,捐弃前嫌,携起手来。
C. 对待批评的态度,我们应该是“言者无罪,闻者足戒”,提意见也许能够对大家有帮助。
D. 不要只羡慕人家成绩好,“与其临渊羡鱼,不如退而结网”,自己也应该要实践并努力。
【答案】A【解析】【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
解答这类题目,首先要审清楚题干的要求,如本题要求选出“名句使用不恰当的一项”,然后理解名句的意思,再结合语境分析是否正确。
江苏省2019年⾼考语⽂模拟试题卷(含附加题)共⼗⼆套Word版附答案及解析绝密★启⽤前2019年江苏省普通⾼等学校招⽣考试全真模拟试卷01语⽂★祝考试顺利★注意事项:1.答卷前,考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每⼩题答案后,⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动,⽤橡⽪擦⼲净后,再选涂其他答案标号。
回答⾮选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上⽆效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡⼀并交回。
I试题⼀、语⾔⽂字运⽤(15分)1. 在下⾯⼀段话的空缺处依次填⼊词语,最恰当的⼀组是()陶器从最初的零星出现到⼤规模、⼤范围地⽣产,有特定的社会⽂化。
陶器制作历史悠久,累积重重,要从、交互作⽤的社会⽂化现象中对其,仍任重道远。
A. 因缘错综复杂寻根究底B. 因缘错综复杂追本溯源C. 姻缘参差不齐追本溯源D. 姻缘参差不齐寻根究底2. 下列诗句中,没有使⽤夸张⼿法的⼀项是()A. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴⾛泥丸B. ⼒拔⼭兮⽓盖世,时不利兮骓不逝C. 欲把西湖⽐西⼦,淡妆浓抹总相宜D. ⾦樽清酒⽃⼗千,⽟盘珍羞直万钱3. 书院是中国古代民间教育机构,下列对联中不适合悬挂在书院的⼀项是()A. 东林讲学以来必有名世南⽅豪杰之⼠于兹为群B. 考古证今致⽤要关天下事先忧后乐存⼼须在秀才时C. 千百年楚材导源于此近世纪湘学与⽇争光D. ⼈⾄上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬4. 在下⾯⼀段⽂字横线处填⼊语句,衔接最恰当的⼀项是()古典⼩说是先哲留给我们的精神财富,我们应当很好地去学习和应⽤。
既然是古典⼩说,是⼀定历史阶段的产物,,,,,。
如果善于学习,善者固然可以育⼈,其不善者经过批判分析,也可能发挥其反⾯教材的作⽤。
①就不免带有历史性的局限②即使优秀的作品也难免有不纯之处③择善者⽽从之,其不善者⽽去之④有精华也会有糟粕⑤需要有分析、有批判地进⾏学习A. ①④②⑤③B. ①②③④⑤C. ①④②③⑤D. ⑤③④①②5. 下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的⼀项是()A. 以汉字“冬”为灵感来源,借⽤书法元素,彰显了中国传统⽂化底蕴。
江苏省苏州市2019-2020学年高三语文一模试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题;共27分)1. (6分) (2016高二上·黄陵期中) 阅读下面的文字,完成后面各题。
埃博拉病毒为何难“破”①西非地区的埃博拉疫情引起全球关注。
但其实,人类早在1976年就发现了埃博拉病毒。
近40年过去了,科学家为何仍未研发出针对这一致命病毒的特效药物或疫苗?破解埃博拉到底难在哪里?②首先要从埃博拉病毒说起。
这种病毒很难对付,对实验室中的培育环境要求极高。
相关实验必须在高安全防护措施的实验室中才能进行,而具备这样条件的实验室在全球范围内数量有限。
③其次,埃博拉虽然是一种致命病毒,但客观地看这种病毒其实很少见,它的传播范围基本上就集中在西非地区,很多人以前甚至没听过这个病名。
正如世界卫生组织发言人格雷戈里·哈特尔所言,“由于史上埃博拉病例出现不多,此前医学界并未像研发艾滋病疫苗一样存在迫切压力。
”④而且埃博拉疫情的暴发时间不规律,不像某些病毒性传染病有特定的季节性,因此也就无法预知和防范。
这就导致研究人员测试新疗法的机会也相应减少。
⑤此次西非三国几内亚、利比里亚和塞拉利昂暴发了迄今最大规模的埃博拉疫情,截至目前报告的确诊和疑似病例总计1000多例,这与常见的疟疾、登革热等传染病相比,规模要小得多。
而此前许多年,埃博拉在西非地区基本上只是零星感染。
⑥此外,缺乏经济效益也是针对埃博拉的特效药物或疫苗迟迟无法研制出来的原因之一。
埃博拉药物或疫苗研发需要巨额资金,其销量却很有限,肯定没有私人企业愿意投资。
英国雷丁大学病毒学家本·诺伊曼就说,“做埃博拉这种研发,对于任何一家医药公司来说,从经济角度看都是不可行的,因为企业要考虑到经济利益”。
⑦目前,主要是美国等少数发达国家的政府在资助埃博拉病毒的研究,而发达国家政府资助相关研究并非因为这是一种常见传染病,往往是出于防范生化袭击的考虑,其成果也很难扩散到企业。
2019-2020学年江苏省苏州艺术高级中学校高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟,饲养员恒老八准定在五点钟醒来。
屋里静极了,耳边没有了骡马踢踏的骚动声音,也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
恒老八坐起来的时候,猛乍想起,昨日后晌,队里已经把牲畜包养到户了。
他昨晚睡在这里,是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。
窗外很黑,隐隐传来一声鸡啼。
他又钻进被窝,却怎么也不能再次入睡……编上了号码的纸块儿,盖着队长的私人印章,揉成一团,掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中,一同放到碗里,摇啊搅啊。
队长端着碗,走到每一个农户的户主面前,由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价,价钱比牲畜交易市场的行情低得多了,而且是三年还清。
这样的美事,谁不想抓到手一匹马或一头牛哩!八老汉早在心里祈愿,要是能抓到那头母牛就好了。
可惜,这牛到了杨三家里,明年准定生出一头小牛犊,人家的小院里,该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。
十九年来,他睡在塬坡上的这间饲养棚里。
无数个日日夜夜,牛马嚼草的声音,像音乐一样和谐悦耳。
牛马的粪便和草料混合的气味,灌进鼻孔,渗透进衣裤的布眼儿……可惜!没有抓到一头!这样的生活今天完结啰!从明天开始,他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
山野里传来一声声沉重的吭哧声,伴和着车轮的吱吱响。
一听见别人干活,恒老八躺不住了。
他拉开门栓,一股初冬的寒风迎面扑来,让他打个寒颤。
从村庄通到塬坡上来的小路上,有人躬着腰,推着独轮小车,前头有婆娘肩头挂着绳拽着。
那是杨云山嘛!狗东西,杨庄第一号懒民,混工分专家,刚一包产到户,天不明就推粪上坡了。
勤人倒不显眼,懒民比一般庄稼人还积极了。
他想笑骂那小子几句,想想又没有开口。
既然懒民都赶紧给责任田施冬肥,恒老八这样的正经庄稼人还停得住么?回,赶紧回去。
河北省唐山市2019届高三一模语文试卷及答案河北省唐山市2019届高三年级第一次模拟考试一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
人与人之间要交往和相处,必须建立各种规则体系。
道德就是人类为了和谐共处、各得其所而建立的的规则体系。
在道德规则体系中,道德基准是最基本、最起码的标准,凝聚和体现着社会共同体成员的道德共识。
一个人认同社会共同体普遍信奉的道德基准,并习惯于遵守和践行这个道德基准,他就具备了在这个社会共同体中生活的基本德行。
道德基准至少应符合三个条件:一是与其所处时代的社会生活、社会关系的基本结构和基本生活方式相适应。
二是为社会成员所认同,并且简单、易知、易行,可以为每一个社会成员所践行。
三是可以作为基本参照,用来审视和规定其他道德规则或标准,用来评判和确认一个人的基本德行。
社会发展阶段不同,相应的道德基准也会有所不同。
现代社会与传统社会具有完全不同的特点:首先,工业化大生产、市场经济以及经济全球化的发展,使得传统的相对封闭、自给自足的田园生活方式成为历史记忆。
人们的生产生活资料主要不是从家庭获得,而是从市场上获得,从而导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。
其次,个人脱离家庭作为独立个体走向社会,并取代家庭成为最基本的社会细胞。
人与人的横向关系成为现代社会关系的主导,以父子纵向关系为主导的传统社会关系被取代。
再次,国家不再像传统社会那样由家或家族组成,而是由公民组成,个人以独立的身份与其他个人、社会、国家发生关系。
在我国古代社会,农耕自然经济是人们的基本生产和生活方式,家庭是最基本的社会细胞,父子关系是家庭中最重要的关系,从生到死生活在一起的熟人圈子是人们交往的基本范围,宗法等级制度下的风俗习惯制约着人们的绝大部分行为。
在这样的社会条件下,“孝”被确立为社会的道德基准。
我们的先人把这一道德基准贯彻到道德规范体系、法律规范体系以及官吏的任免之中,这是中华传统文化的一个鲜明特色。
2019届高三年级第一次模拟考试(三)语文(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(12分)1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( D)庄子于学无所不窥,但真正令人无法________的是他的天才和洒脱。
谁能像他那样用微笑来面对丑恶?而这微笑,只是轻微的一丝,不易察觉地掠过他的脸,便如炎阳照雪,那些丑陋悄然________。
他只微微一笑,显出大智慧在面对丑恶世界时的从容与最使人________的平淡。
A. 望其项背溶化喜不自胜B. 望尘莫及融化喜不自胜C. 望尘莫及溶化忍俊不禁D. 望其项背融化忍俊不禁2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( B )重创作者好讥笑搞评论的人是寄生的“木耳”,________,________,________。
________,________,________,鲁滨逊也要依靠他人制造的工具。
①就社会的一切关系来说②最初的批评诚然是依附于作品而存在的③彼此间原都有互相依存的需要④随着时代和自身的发展⑤天下绝没有绝世独立生活在真空中的人⑥它就有了自己相对独立的发展道路A. ②⑤①③④⑥B. ②④⑥①③⑤C. ①⑤③④②⑥D. ①③②④⑥⑤3. 下列诗句涉及的传统节日,按农历一年内先后排序正确的一项是(3分)( A )①贫居往往无烟火,不独明朝为子推。
②运巧思,穿针楼上女,抬粉面,云鬟相亚。
③不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。
④况有紫萸黄菊,堪插满头归。
A. ①③②④B. ④②③①C. ③④①②D. ②③①④4. 下列诗句中,使用借代手法的一项是(3分)( C )A. 误入尘网中,一去三十年。
B. 脚著谢公屐,身登青云梯。
C. 浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
D. 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
二、文言文阅读(21分)阅读下面的文言文,完成5~8题。
书姜次生印章前周亮工姜次生正学,浙兰溪人,性孤介,然于物无所忤.。
食饩于邑,甲申①后弃去,一纵于酒,酒外惟寄意图章。
得酒辄醉,醉辄呜呜歌元人《会稽太守词》。
又好于长桥上鼓腹歌,众环听,生目不见,向人声乃益高。
每醉辄歌,歌文必《会稽太守词》,不屑他调也。
姜次生,名正学,浙江兰溪人,他性格耿直方正,不随流俗,但从不与人为难。
在乡里以廪膳生补贴为生。
甲申之变后他放弃了廪生资格,听凭自己放纵于酒,此外只寄情于图章。
他喝酒就醉,醉后就呜呜地唱《会稽太守词》。
他又喜欢在长桥上鼓腹而歌(拍击腹部,以应歌节),众人围绕着听他唱歌。
姜次生闭眼不看,(只是)听到人声后,唱得更加响亮。
每每喝醉必定唱歌,每次唱歌必定唱《会稽太守词》,认为其他的歌都不值得唱。
方邵村侍御为丽水令,生来见,谓侍御曰:“公嗜图章,我制固佳,愿为公制数章。
正学生平不知干谒,但嗜饮耳。
公醉我,我为公制印。
公意得,正学意得矣。
”侍御乃与饮,醉即歌《会稽太守词》。
于是侍御得生印最多,侍御署中酿亦为生罄.矣。
侍御方邵村任丽水知县时,姜次生前来求见,他对方侍御说:“你酷爱图章,我刻制的印章很好,愿意为你刻几枚章。
我生平不知道为了自己来求见(官员),只是喜欢喝酒罢了。
你给酒让我喝醉,我为你制作印章。
你满意于我的印,我也会满意于你的酒。
”姜次生醉后就唱《会稽太守词》。
因此,方侍御得到姜次生的印章最多,而方侍御官署中的酒也为姜次生喝光了。
一夕,漏下数十刻,署中尽熟寐,忽剥啄甚。
侍御惊起,以为寇且发,不则御史台霹雳符也。
惊起询,则报曰:“姜生见。
”侍御遣人谢曰:“夜分矣,请以昧爽。
”生砰訇曰:“事甚急。
”侍御以生得他传闻意外也,急趋.迎之,执手问故。
曰:“我适为公成一印,殊自满志,不及旦,急欲令公见也,事孰有急于此者乎?”遂出掌中握视之,侍御乃大笑。
复曰:“如此印,不值一醉耶?”于是痛饮,辨明而去。
去又于桥上歌《会稽太守词》。
桥侧饼师腐家起独早,竞来听之,谓此君起乃更早,遂已醉耶。
生意乃快甚。
一天晚上,漏壶中的水滴了几十刻(指已夜深),官府中的人都睡熟了,忽然响起了很急促的敲门声。
方侍御被惊醒了,以为是强盗来犯,或者就是御史台来送紧急文书。
侍御惊起询问,手下通报说:“是姜次生求见。
”方侍御派人谢绝说:“已经夜半了,请天亮时来。
”姜次生大声说:“事情很紧急。
”方侍御以为姜次生从别人那儿获得了意外的紧急消息,急忙快步上前迎接他,握着他的手问他原因。
姜次生说:“我刚刚为你刻好一枚印章,自己很满意,来不及等到天亮,急着想让你一见,有什么事能比这更紧急的呢?”于是伸开手掌让方侍御看印章,侍御放声大笑。
姜次生又说:“有了像这样好的印章,难道不值得一醉吗?”于是痛快淋漓地喝酒,天亮才离开。
离开官署后又在桥上唱《会稽太守词》。
桥边只有做面饼、豆腐的人家起得早,争相来听,说这个人居然起得(比我们)更早,就已醉了。
姜次生(听后)心情更加畅快。
生无妻,无子女,常自言曰:“曲蘖吾乡里。
吾印必传,吾之嗣续也,吾何忧?”别侍御返里.,年八十,卒。
姜次生没有妻子,也没有子女,常自言自语说:“酒乡就是我的家乡。
我的印章一定会传之后世,那就是我的后代,我又有什么可担忧的呢?”(后来)他辞别方侍御回到家乡,年届八十去世。
辛亥秋,侍御以生所为印示余,予入之谱,复隐括楼冈太史述生事,录之于前。
侍御曰:“每展玩生印,觉酒气拂拂从石间出。
生歌《会稽太守词》声,犹恍惚吾耳根目际也。
”辛亥年秋天,方侍御把姜次生所刻的印章给我看,我把它们收入印谱,又依照楼岗太史讲述的姜次生事迹,将它们记录在《印谱》之前。
方侍御说:“每次赏玩姜次生的印章,觉得酒气从印石中满满地散布出来。
姜次生所唱的《会稽太守词》歌声,还仿佛在我耳根眼前响起。
”(选自《虞初新志》) 注:①甲申:指1644年。
5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( A)A. 然于物无所忤.忤:发怒B. 侍御署中酿亦为生罄.矣罄:完、尽C. 急趋.迎之,执手问故趋:快步走D. 别侍御返里.里:故乡6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( B)A. 姜次生本是一个读书人,朝代鼎革后,他放弃了读书仕进之途,刻章、喝酒、醉歌成了他生活的主要内容。
B. 醉酒之后,姜次生喜欢在长桥上鼓腹而歌,人们围着听他歌唱。
他眼睛不好,只能向着有人声的地方高歌。
C. 姜次生自信刻章技艺高超,他以此要求跟方侍御换酒喝。
方侍御答应了他,从而成了得到姜次生图章最多的人。
D. 姜次生“寄意图章”,是将生命熔铸其中,他认为他的印一定会传之后世的;后来他的印被周亮工收入印谱。
(11分)分)我生平不知道为了自己来求见(官员), 只是喜欢喝酒罢了。
(3分)(2) 分)我刚为您刻了一枚印章,自己很是满意,(我)等不到天亮,急着想让您看看(印章),还有什么事比这还紧急的呢? (5分)(3) 分)我的印章一定会传之后世,那就是我的后代,我又有什么可担忧的呢? (3分)分)行为怪诞;(1分)痴迷于刻图章; (1分)超然洒脱,胸怀家国之痛。
(2分)三、古诗词鉴赏(10分)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
江月——杜甫江月光于水,高楼思杀人。
天边长作客,老去一沾巾。
玉露团清影,银河没半轮。
谁家挑锦字,灭烛翠眉颦。
秦秦州刺史窦滔之妻苏蕙作《回文旋图诗》以来,历代才子佳人多有新创,妙趣横生,但终归于文字游戏,难登文学殿堂。
当时窦滔被陷害流放到流沙县,苏蕙因思念而“织锦为回文旋图诗以赠滔。
宛转循环以读之,词甚凄惋”(《晋书·列女传》)。
此事或轰动一时,否则怎能引史官瞩目呢?由此诞生典故“锦书”、“锦字”、“织锦”,均可代指女人给丈夫或情郎的信。
去日深山当量妻夫归早咐真思又公雀同初叫寡思回妇嘱不身情贵阳婆结夫配早织垂时思上何米语倡发年夫与锦归去双少深柴夫谁好伴奴迈回要凄可寒泪中久料我岂赦寻文身孤本衣怜家上至别月早知朝能受靠野归想天今枕日离子天冷淡尚鹤谁更不久地同鸯鸳夫妇恩深久别离,鸳鸯枕上泪双垂。
思量当初结发好,岂知冷淡受孤凄。
去时嘱咐真情语,谁料至今久不归。
本要与夫同日去,公婆年迈身靠谁?更想家中柴米贵,又思身上少寒衣。
野鸽尚能寻伴侣,阳雀深山叫早归。
可怜天地同日月,我夫何不早归回。
织锦回文朝天子,早赦奴夫配寡妻。
分)(每点1分)先从“江月”起笔,交代望月地点,点明触发愁情的起因。
接着写愁的原因,久客他乡,至老未还。
然后写月景,为笔墨转向另一空间的思妇作准备。
最后设想思妇月夜所为,收束全篇,表达望月怀远之情。
分)(每点2分,答出三点即可)①想象月亮之下,有思妇与自己同一怀抱,表达思乡念远之情。
②“谁家”推己及人,扩大了望月者的范围,使感情更加蕴藉深沉。
③借用苏惠织锦的故事,暗示思妇和离人之间的情感。
④“灭烛翠眉颦”,暗示望月怀远,扣合诗旨,感情深挚又含而不露。
四、名句名篇默写(8分)11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)(2) 定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
(庄子《逍遥游》)(3) 朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)(4) 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
(李白《蜀道难》)(5) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
(杜甫《登高》)(6) 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)(7) 辘辘远听,杳不知其所之也。
(杜牧《阿房宫赋》)(8) 此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)五、现代文阅读(一)(15分)阅读下面的作品,完成12~14题。
散落在乡间的诗人刘星元他姓关。
是我的语文老师,也是我们这里的小学校长。
学校的教师都是清一色本乡本土的农人,闲时教书,忙时兼顾农活。
而关校长却是我们这所小学唯一的外来人。
关校长来我们这做校长那年,我恰好上一年级。
他顶替因病退休的老校长,担任我们的语文老师。
第一节课,他并不讲授书本上的内容,而是带着我们参观校园。
我们像一个个威武的士兵,在关校长的带领下,仰着头,挺着胸,把整个校园一处不落地走了一圈。
操场、厕所、办公室、教室门前的小花园……每到一处,他就蹲下身子,告诉我们这个地方应该注意一些什么。
学校里有十多个教师呢,从没有一个人像他这么做过,我觉得他真了不起。
让我觉得关校长更为了不起的地方是,他还能写一手好字。
某个周末,恰逢本村老教师的儿子结婚,母亲拉着我去吃喜席。
先去封礼,礼桌乌压压围了一圈人,时而传出叫好声。
小孩子淘气,好奇心重,从大人们的身体间挤进脑袋向里看,只见那礼桌后面端坐着关校长。
关校长在写喜联,喜联上写的什么,不认识。
只见关校长提笔运腕,一个个方方正正的汉字就跑到了喜庆的红纸上面。
那些字端端正正的,行距、尺寸、字体,都那么有条不紊,仿佛那些字本来就躺在那个位置,关校长只是用笔一点,就都蹦了出来。
那些蹦出的字,似乎比躲在课本田字格里的字要好看,也似乎比在课堂上他写在黑板上的板书要好看。