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自然辩证法概论课程论文题目：论问题意识在科研过程中的作用院（系）：研究生学院专业：信息与通信工程学生姓名：张三学号： XXXXXXX导师：2012年11月2日摘要：英国哲学家、科学家波普尔说：“科学只能从问题开始。
”在哈佛大学师生中也流传着这样一句名言：“T he one real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions”（教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题）。
可见问题是打开知识大门的金钥匙，是链接情意活动的指南针，是攀登创新高峰的垫脚石。
研究生教育是我国高等教育的最高层次，培养具有创新能力的高层次科研人才，是时代赋予研究生培养单位的历史使命。
问题意识作为研究生创新的前提条件，要提高研究生的科研能力和创新能力，就必须从培养研究生的科研问题意识着手。
关键字：问题意识；科学研究；研究生正文：一、引言学习过程如果没有问题的发现和提出，那么就不可能有创新和发展。
现代思维科学认为问题是思维的起点，是创新的源泉。
一切发明创造都是从问题开始的。
亚里斯多德说：“思维是从疑问和惊奇开始的。
”被誉为现代科学之父的爱因斯坦也在更高境界上阐述了这个问题，他指出：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或是实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
”在现在的学习过程中，学生们越来越把教师的上课所讲的内容当成“金科玉律”，缺乏自己对问题的见解，被动的接受所谓的“标准答案”。
缺乏问题意识正成为我们学习过程中逐渐凸显的问题。
二、什么是问题意识在定义问题意识时，国内趋向于把“问题”与“意识”进行组合来得出“问题意识”的概念。
意识的概念在不同的学科中有自己特定的含义，从哲学的角度来看，意识是指与物质相对应的一种哲学范畴，它是与物质既相对立又相统一的一种精神现象；从心理学的角度来看，意识是指人类特有的心理现象，即借助于语言对客观现实世界的主动地自觉地反映，是心理活动的最高形式。
自然辩证法与科学技术论文摘要：自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学，它是辩证唯物主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。
科技改变历史，科学技术是推动历史发展的决定性力量。
现代科学技术的迅速发展，极增强了理解科学技术的重要性和迫切性。
关键词：自然辩证法；科学技术；发展一、自然辩证法的创立与发展是同科学技术的进步分不开的从我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步开始，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。
20世纪自然科学的新成果的大量涌现和广泛应用，使得科学技术渗透到社会生活的各个领域，同时也显示出新兴科技无比恢宏的发展前景。
科学技术作为一种革命性的力量，改造着世界，创造着巨大的物质财富和精神财富。
马克思认为，技术是现实生产力，是改造世界的物质力量。
从起源上看，技术是人类在利用和改造自然的劳动过程中所掌握的物质手段、方法和知识等各种活动方式的总和。
技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然为人工自然，以及实现对社会调节、控制的手段。
自然辩证法的研究容，主要是三个方面:自然界的辩证法，自然科学的辩证法，自然科学研究的辩证法。
具体地说:作为自然观，自然辩证法要根据各门自然科学的丰富容，阐明自然界物质形态的多样性、层次结构和基本属性，研究自然界物质运动形式及其相互关系，揭示自然界存在和演化的辩证过程，从而概括出整个自然界发展的一般规律，描绘出整个自然界的发展图景。
作为科学观，自然辩证法要研究自然科学的发展规律，阐明自然科学的社会地位和作用。
它包括有:自然科学的性质、特点、分类和作用，自然科学产生和发展的社会条件，自然科学发展的部根据，自然科学发展的历史过程，现代自然科学发展的特点和趋势，等等。
作为科学方法论，自然辩证法既要从“战术”方面进行研究，又要从“战略”方面进行研究，既要研究观察、实验、科学抽象以及逻辑方法、数学方法等一般研究方法的理论，又要从整体上考察这些方法相互联系及其规律性。
自然辩证法在科研的应用
自然辩证法是一种哲学思想，它强调事物之间的联系和相互作用，以及不断发展变化的过程。
在科研中，自然辩证法的应用能够帮助我们更好地理解和解决研究中遇到的问题。
首先，自然辩证法强调全面性。
在科研中，我们需要考虑多个因素的影响，而不能仅仅从一个角度出发。
例如，在研究生物物种时，我们需要考虑其生态环境、遗传特征、生理生化过程等多个方面的因素，才能真正理解其生存和演化的规律。
其次，自然辩证法注重变化和发展。
在科研中，我们需要充分考虑研究对象的历史、演化和未来的发展方向。
例如，对于疾病研究，我们需要了解其传播途径、发展历程，以及可能出现的新变种，才能制定更有效的预防和治疗方案。
最后，自然辩证法强调系统性。
在科研中，我们需要将研究对象放在更大的系统中考虑，不断扩大研究的范围和深度。
例如，在研究气候变化时，我们需要考虑全球气候系统的相互作用和反馈机制，深入理解气候变化背后的根本原因。
总之，自然辩证法在科研中的应用能够帮助我们更好地理解和解决研究中遇到的问题，促进科学的发展和进步。
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自然辩证法对科学研究的指导作用下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
在科研工作中，科学问题具有至关重要的意义，主要体现在以下几个方面：
1. 指导科研方向：科学问题为科研工作者提供了研究的目标和方向。
只有明确了科学问题，才能有针对性地设计研究方案、开展实验和收集数据，从而揭示自然现象的本质和规律。
2. 推动科技进步：科学问题的提出和解决是推动科学技术进步的重要动力。
通过不断地提出和解决科学问题，科研工作者可以深入探索自然界的奥秘，推动科学技术的发展和创新。
3. 促进学术交流：科学问题的提出和解决需要科研工作者之间的交流与合作。
通过学术交流，可以分享研究成果、碰撞思想火花、激发创新灵感，从而推动科学问题的解决和学术共同体的进步。
4. 培养创新人才：解决科学问题的过程是培养创新人才的重要途径。
通过解决科学问题，科研工作者可以锻炼自己的思维能力、实验技能和团队协作能力，从而提升自身的综合素质和创新能力。
5. 服务社会需求：科学问题的解决要满足社会发展的需求。
在解决科学问题的过程中，科研工作者需要关注社会现实问题，将研究成果应用于实践，为人类社会的进步和发展作出贡献。
总之，科学问题在自然辩证法中具有重要的意义，它为科研工作者提供了研究的方向和目标，推动了科学技术的发展和创新，促进了学术交流和人才培养，同时也满足了社会发展的需求。
因此，在科研工作中，必须高度重视科学问题的提出和解决，不断探索自然现象的本质和规律，为推动人类社会的进步和发展作出贡献。
自然辩证法对科研工作的指导意义
自然辩证法是科学研究的重要理论基础，在科研工作中具有重大指导意义。
自然辩证法在指导科研工作有如下作用：
一是正确认识和理解客观事物的本质。
自然辩证法是一种认识客观事物的全新思维方式，倡导从客观规律出发，以真实现实为基础，通过对对比、对照、对抗和综合等方式来理解与掌握客观事物的本质特征，从而理清科学研究细节，以达到指导有效的科学研究的目的。
二是更好地研究客观事物的发展规律。
通过认识客观事物的本质，辨析其发展规律，从而更有针对性地研究它。
自然辩证法研究客观事物的发展规律，肯定客观事物的本质，并结合其它事物同这种发展规律来探求其发展趋势，这有助于更直观地认识客观事物的发展路径，从而把握它的发展趋势，从而更有效地指导科学研究。
三是更明确科学研究的思路与办法。
自然辩证法在实践对比和总结的基础上，揭示客观事物的发展规律，并根据实际情况探究解决它的方法和步骤，从而明确研究的思路与办法，从而更有针对性的指导科学研究的方向，从而更加有效地实现科研目标。
因此，自然辩证法对科学研究有重大的指导意义，不仅能够对客观事物本质进行深入地分析和理解，而且可以把握它们的发展趋势，从而明确科学研究的思路与办法，达到有效地指导科学研究的目的。
自然辩证法与科学技术的关系论文（5篇模版）第一篇：自然辩证法与科学技术的关系论文科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
随着现代科学技术知识体系的不断庞大，作为科学技术变化、发展最高理论概括的科学技术哲学（自然辨证法）对现代科学技术的能动的反作用日益凸显，现代科学技术日益社会化、体系化和复杂化都使得科学技术必须纳入到哲学的视域中考察，哲学也就是自然对科学研究和工程技术实践具有普遍的指导作用。
自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。
此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。
恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。
自然辩证法课程论文题目：院（系）：专业：姓名：学号：E–mail：自然辩证法在科研工作中的指导意义摘要：自然辩证法作为马克思主义的自然观、科学观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分,它的关于自然界和科技发展的一般规律的研究，早已成为人类认识和改造自然强有力的工具。
自然辩证法从深层次概略性地研究了自然界、科学技术发展的一般规律，而且，它所包含的自然观、科学技术方法论和科学技术观，是立足于世界观、认识论和方法论的高度，从整体上来把握自然观、人类认识和改造自然科学技术以及科技发展的一般规律。
随着21世纪科学技术的迅猛发展，自然辩证法越来越呈现出科学技术哲学的指导性；创新精神是当代自然辩证法的题中之义，自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之中，创新是自然辩证法的精神实质和目标追求，表现在自然辩证法创立的目的、方法论功能所蕴含的创新机理以及它曾经和正在引导科学家的创新等方面。
本文从自然科学与哲学的关系出发,探讨一下自然辩证法在科研工作中的指导意义，从而说明自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。
关键词:自然辩证法；哲学；创新；科研工作前言：如今，人类社会已进入21世纪第二个十年。
而新世纪的竞争主要是科学技术的竞争，而科学技术竞争的核心又是人才的竞争。
因此，如何培养高素质且具有科技竞争力的新世纪人才直接关系着一个国家和民族在国际竞争中的地位，也成为新世纪我们面临的迫在眉捷的重要任务。
21世纪是科技世纪，21世纪的科技呈现出高度分化又高度综合的发展趋势。
因此，新时代的科学发展特点要求科技人员既要具有精深的专业知识，又要具有广博的其它知识，向综合化方向发展，而这些就需要具有创新精神的科研工作者。
因此，创新精神的培养就变的尤为重要，从哲学的指导意义出发，创新精神的培养需要哲学指导，而这种指导哲学就是自然辩证法。
一、科学技术与哲学的关系1. 科学技术会产生哲学问题科学技术是哲学的基础,科学技术的每一次进步,都会提出新的哲学问题,都伴随着新的哲学问题的产生[1]。
谈谈自然辩证法这门课程对自己科研工作的指导意义科学研究是一项追求真理的工作。
在这个过程中，我们需要运用各种方法和工具，以期发现自然界的规律和本质。
而自然辩证法，作为一门哲学课程，为我们提供了一种全面、系统的思考方式，帮助我们更好地理解和掌握科学研究的本质和方法。
在我个人的科研工作中，自然辩证法这门课程对我有着深刻的指导意义。
一、自然辩证法的基本概念和方法自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是一种以辩证法为基础、以自然科学为基础的哲学思想体系。
它主要研究自然界的本质、规律和发展过程，以及自然科学的方法和思维方式。
自然辩证法的核心思想是辩证唯物主义，它认为世界是一个无限发展变化的整体，一切事物都是相互联系、相互作用的。
自然辩证法的方法包括辩证分析、辩证综合、历史唯物主义等。
这些方法可以帮助我们更好地理解和掌握自然界的规律和本质，从而指导我们的科学研究。
二、自然辩证法对科学研究的指导意义1. 认识事物的全面性自然辩证法强调事物的全面性，认为事物是相互联系、相互作用的整体。
这种思想可以指导我们在科学研究中，不仅要关注某个方面的问题，还要考虑其与其他方面的关系。
比如，在研究生态系统的时候，我们不能只关注其中某个物种的数量和分布情况，还要考虑它与其他物种的关系，以及它们对整个生态系统的影响。
只有全面认识事物，才能更好地进行科学研究。
2. 掌握规律的辩证思维自然辩证法认为事物的发展是有规律可循的，而这种规律是辩证的。
这种思想可以指导我们在科学研究中，不仅要关注某个现象的表面现象，还要深入探究其背后的规律。
比如，在研究物理学中的运动规律时，我们不仅要观察物体的运动轨迹，还要探究其背后的力学规律。
只有掌握规律的辩证思维，才能更好地进行科学研究。
3. 强调实践的重要性自然辩证法强调实践的重要性，认为科学研究必须紧密结合实际。
这种思想可以指导我们在科学研究中，不仅要关注理论和模型的构建，还要进行实验和观察，验证理论的正确性。
⾃然辨证法论⽂⾃然辩证法对中国社会进步的伟⼤促进作⽤中国⾃然辩证法研究⼀直坚持关注当今社会科学技术和社会发展中出现的重⼤理论问题。
新中国成⽴后尤其是改⾰开放以来,中国⾃然辩证法更加密切关注中国科学技术和社会发展的实际,对发⽣的重⼤理论问题和实际问题予以研究,提出⾃⼰的看法,从⽽引起了党和国家的⾼度重视。
⼀、⾃然辩证法在中国的发展⾃然辩证法,作为马克思主义的⾃然观和⾃然科学观,它在中国的传播和发展是同马克思主义在中国的传播和发展相伴随的。
⾃然辩证法作为马克思主义哲学的⼀个单独的组成部分在中国的传播和发展,是从恩格斯《⾃然辩证法》这部著作的翻译出版开始的。
1949年新中国成⽴后,⾃然辩证法的学习和研究进⼊了⼀个新的历史阶段。
建国初期,党和国家组织⼒量⼤量翻译出版有关⾃然辩证法的著作,在⼴⼤知识分⼦中开展了学习和研究⾃然辩证法的热潮。
[1] 20世纪70年代,中国迎来了改⾰的春天,也迎来了科学时代的春天,⾃然辩证法在中国再度发展。
30年来,⾃然辩证法在中国演化成科学技术哲学,是科学技术与哲学相联结的桥梁。
它作为哲学的⼆级学科,就科学技术本⾝及其与经济、社会、⽂化相联系的各个⽅⾯进⾏哲学层次的思考和探索,批判地吸收了历史上和当代该领域其他学派的研究成果,取得了较⼤的学术成就和社会效益。
在改⾰开放和科学技术⾰命两股时代潮流冲击下,科学技术哲学的研究框架有了重⼤突破,研究内容有了新的拓展,陆续分化和形成了⼀系列专门的学科分⽀和⽅向,如科学学、未来学、科学哲学、科学⽅法论、科学技术思想史、技术哲学、科学社会学等。
与此同时,各门科学前沿的哲学问题,也得到了更深⼊的研究。
[2]⼆、中国⾃然辩证法的中国特⾊在中国这块热⼟上成长起来的中国⾃然辩证法,经历了中国社会主义道路探索的伟⼤实践,是马克思主义的中国化,尤其是马克思主义⾃然辩证法理论与中国⾰命和建设实际相结合的产物,是中国科学技术哲学学科的创⽴者和推动者,是⼀个“⾛出书斋的”,具有中国特⾊的马克思主义哲学学派。
论自然辩证法对科研工作的指导作用摘要：学习自然辩证法对一个研究生来说有什么作用呢？文章针对这个问题从自然辩证法的创立说起，论证了自然辩证法是总结人类的优秀的思想和科学成就而创立的学科体系，它集合了人类有史以来的所有的优秀思想和科学技术成就，是人类文化的去芜存菁。
接着介绍了自然辩证法所提供给科研工作者的思维方法，主要有逻辑思维方法包括科学抽象、比较分类、类比移植、分析综合、归纳演绎，非逻辑思维方法包括直觉灵感、形象思维与科学想象。
最后运用事例论证了这些思维方法对科学研究的指导作用，并得出结论自然辩证法对研究生的科研工作具有巨大的指导意义。
关键词：自然辩证法思维方法科研工作指导作用1、自然辩证法的创立在人类社会初期就诞生了朴素唯物主义自然观的萌芽，古代人们通过直觉、观察和思辨来对自然界做出观察和解释，所回答的问题主要是“万物的本原是什么”。
古希腊的哲学家们对世界进行各种各样的回答。
泰勒斯认为水是万物本原，阿那克西美尼认为是气，赫拉克利特认为是火，恩培多克勒提出“四元素”说，留基伯和德谟克里特提出原子论，亚里士多德总结了古希腊自然哲学的主要成就，认为自然界是紧密联系和不断转化。
在古代中国主要有五行说、阴阳说、八卦说和元气说等。
这些观点都是对万物本原的解释虽然限于生产力水平的条件无法提出更加合理的理论，但是古人已经开始用朴素唯物主义的自然观去观察和解释整个世界的构成，演化，相互关系等。
在这个过程中人们自发的实现了唯物论与辩证法的结合，开始将事物看成运动、变化和发展的。
由于这些观点大都是通过简单的经验观察、推理和概括得到的，因而缺乏足够的科学依据，但仍然具有很大的历史意义。
近代以来，工业革命兴起，近代科学开始建立和发展，随着近代科学的进步，刺激了哲学的改变。
在以牛顿力学为基础的科学体系得以建立时，相应的形成了形而上学唯物主义的自然观和方法论1543年哥白尼的《天体运行论》出版，标志着自然科学开始摆脱神学的束缚，逐步走上了独立发展的道路并且科学研究开始依赖于观察和实验的方法。
后来伽利略发现了自由落体定律、惯性定律和抛物运动规律，标志着科学技术开始进入经典力学阶段。
开普勒发现了行星运动的三条定律进一步丰富了近代科学，从而使得天体物理学开始进入完善的阶段。
英国的牛顿在前人的基础上总结出了力学运动的三大规律，在苹果的帮助下发现了万有引力，并且将万有引力定律推广到天体运行之中，牛顿力学的建立标志着科学研究进入了经典力学阶段。
英国的培根在前人的基础上创立了唯物主义的自然观、经验主义的认识论和归纳法的方法论。
在近代德国，康德和黑格尔等人在继承古代朴素辩证法的基础上，批判了形而上学自然观，将辩证法发展到一个新阶段。
康德提出了其著名的星云假说和潮汐摩擦延缓地球自转假说。
黑格尔则提出了唯心主义辩证法，从而第一次将整个自然界描述成一个不断运动、变化、发展的过程，并揭示了这种运动、变化和发展的内在联系。
费尔巴哈在批判黑格尔的基础上又恢复了唯物主义的地位，但是他在批判时也否定了辩证法的作用。
马克思和恩格斯在批判黑格尔的唯心主义辩证法的基础上吸收了其合理的内核，从而创立了唯物主义辩证法，在此基础上恩格斯创立了自然辩证法。
2、自然辩证法提供的思想方法自然辩证法是在总结前人的哲学思想和科学技术成就的基础之上建立起来的科学理论体系，它吸收了前人的优秀思想方法，对现代的科学研究工作具有极大的指导作用，能够使得科研工作者在科研工作中少走弯路，使得科研工作者能够正确的识别科学的理论和非科学的说法，从而维护自己辨证唯物主义的科学立场，使得自己的科研工作真正对现代社会发展具有推动作用。
自然辩证法主要研究自然界的本质及其联系和发展的普遍规律。
自然辩证法依据自然科学技术研究的成果和自然科学技术史，研究、概括出普遍的规律和共同的本质从而能够正确认识和处理人与自然的矛盾，实现人类与自然和平共处和人类的可持续发展。
同时自然辩证法还研究进行自然科学技术研究的一般方法和揭示人类与自然、科学技术与社会的辩证关系。
通过学习自然辩证法能够迅速的了解和掌握科学研究的一般方法，能够最大程度上辨证的看待科学研究中碰到的问题，能够为科学研究提供方向，这些在科研工作中起着至关重要的作用。
而且通过自然辩证法的学习也能够为科研人员树立正确的目标和方向，使得科研工作者能够心系社会，能够主动去攻克社会面临的科技难题，树立正确的科研意识，不做危害人类生存发展的事情，在科研工作中注意考虑人类与自然的关系，科技与社会的关系，辨证的去看待所取得的科研成就。
自然辩证法是恩格斯总结19世纪的科学技术工程成就而概括出来的哲学理论。
它全面的概括了当今科研工作所使用的思想方法，能够为科研工作者提供方法论的指导，和思维方法的培训，并且使得科研工作者树立正确的科学观、伦理观。
自然辩证法所提供的思维方法主要有逻辑思维和非逻辑思维。
逻辑思维主要包括科学抽象、比较分类、类比移植、分析综合、归纳演绎。
非逻辑思维方法主要包括直觉灵感、形象思维与科学想象。
自然辩证法提出科学研究过程从本质上说是逻辑思维与非逻辑思维交互作用的过程。
通常是非逻辑思维开拓思路，逻辑思维最终完成思维活动，逻辑思维与非逻辑思维交织在一起应用。
科学抽象是在概括科学事实的基础上，进一步揭示事物的本质和规律，达到全面、系统的理性认识的思维过程。
科学抽象在科学研究过程可以帮助人们撇开许多次要的或无关的因素，使所研究问题得到简化。
科学抽象还能帮助我们找到事物的共同特性。
比较方法是对彼此有某种联系的事物进行对照，从而揭示其共同点和差异点的一种科学方法。
分类方法是根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的一种科学方法。
比较与分类方法在科学研究中有着广泛的应用，一方面可以对大量事物进行分类，为研究同类和不同类事物之间的联系提供条件，另一方面还可能会发现新事物。
类比方法也称类推方法，是根据两类对象之间在某些方面的相似或相同而推出在别的方面也可能相似或相同的一种思维方法。
移植方法是汲取、借用一个研究领域、一个研究对象的理论成果和科学方法，运用于其他研究领域和对象的一种方法。
分析就是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别地加以考察的认识活动。
综合是思维把事物的各个部分联结成一个整体加以考察的方法。
分析和综合是辩证统一的。
归纳是从个别到一般的思维方法，演绎是从一般到个别的推理方法。
直觉是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种方式，这种领悟是以长期的经验积累为基础的。
灵感是人的创造力突然达到超水平发挥的一种情况。
形象思维是指人脑借助于形象进行创造性想象的思维活动。
想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的过程。
上述的思维方法为科研工作的进行提供了思想方法的指导，运用这些发展至今的优秀的思想思维方法，科研工作者能够避免陷入现象的误区从而直取问题的本质，从本质上把握和解决问题。
这些思想方法对现代科研具有的作用是不可估量的，我们应该自觉的掌握和运用这笔宝贵的历史财富。
3、自然辩证法蕴含的思想方法对科研工作的指导作用前人运用这些人类的优秀思想思维方法在科学工作中取得了巨大的成就。
这些思想方法是人类繁衍至今最宝贵的精神财富之一。
历史上的伟大的科学家们大都自觉的运用这些思想方法来进行科研工作并取得了巨大的科学成就，即使这些科学家们可能具有不同的意识形态，甚至是极力反对辨证唯物主义的。
伽利略运用科学抽象的方法进行了理论假设即斜面和小球都是绝对光滑的，从而进行了理论实验。
达尔文通过对自然界的生物种类的考察，运用科学抽象的方法最终成功的提出了生物进化论。
孟德尔从生物遗传现象中抽象出了遗传定律。
在1962年盖尔曼将当时已发现的9种重子进行比较和分类排列后，发现在该分类中存在空缺，于是预言了还应当有一种粒子，并指出它的电荷、奇异数、质量、自旋、宇称等性质，两年后，科学家果真发现了粒子。
卢瑟福将太阳系的结构类比到原子的内部结构中，从而形成了卢瑟福原子模型，标志着科学研究进入原子的微观层面。
库仑又将电荷间的相互作用类比为万有引力的作用，从而创立了库仑定律。
运用分析与综合的方法能够全面细致的把握研究对象，能够从局部和整体双重角度去考虑研究对象。
这是在科研工作中最常用的思维方法之一。
归纳和演绎也是最常使用的方法之一，归纳可以从繁复的现象中归纳出本质，演绎可以从基本原理扩展到具体的应用，归纳和演绎是相辅相成的思维方法。
在科研工作中直觉灵感是很重要的，直觉是建立在丰富的经验的基础之上的，在面对科研课题时直觉可以使得科研人员直指问题的本质，最大程度上排除无关和次要因素的影响。
而且有时直觉所感到的东西就是问题的答案。
灵感在科研工作中更是难得的东西，它建立在对研究对象有了大量的深入的研究的基础之上，就像苯环的提出就是凯库勒在对苯做了大量研究之后在一次梦中获得的灵感，从而提出了稳定的苯环结构，解决了化学上的一个难题。
至于想象和形象思维在科研工作中更是必不可少，创造性的科研工作就是建立在想象和形象思维基础之上的，没有想象力那么创新又如何谈起，创新性国家更是遥遥无期，20世纪最伟大的科学家爱因斯坦就是见到路上的电车从而联想到相对运动，他将运动的物体形象化为一辆电车，最终经过推理和演算得出了狭义相对论，从而建立了现代高速运动的物理学体系，使得物理学进入了一个全新的阶段，所以在科研工作中想象是必不可少的一个基本素质。
因此学习自然辩证法应该是研究生们的一个必备的过程，它不仅能坚定我们的辨证唯物主义立场，而且对我们以后的科研活动也具有极大的指导意义，能够给予我们思想方法的帮助，帮助我们少走弯路，避免陷入科学研究中的误区，为我们的科研工作指引方向。
不仅如此归纳演绎、分析综合、类比移植、比较分类这些思维方法在我们日常生活中也能帮助我们解决面临的问题，这些逻辑思维方法结合非逻辑思维方法必然能够使我们面临问题时更加理智从容。
【1】杨博文,谭祖雪.自然辩证法新编：复杂性科学理论及其哲学[M].北京：石油工业出版社,2008,06.【2】王让新.自然辩证法概论[M].成都：四川大学出版社,2011,02.【3】张伟刚.科研方法导论[M].北京：科学出版社,2009,01.【4】刘丽梅,孙卫忠.自然辩证法教学与研究生创新教育[J].中国科技信息, 2005(21).【5】伍正亮.自然辩证法论文：理工科研究生的思维训练[J].江苏高教,1995,09.。
