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视唱练耳模拟试题
练耳考试模拟试题
一、选择题：根据播放的试题内容，按照要求选择出正确答案。
每小题（3）分连续播放三遍。
1.播放的音组是（）
2. 播放的音阶属于（）
A. 旋律大调音阶
B. 和声大调音阶
C. 和声小调音阶
D. 旋律小调音阶
3. 关于播放的和声音程，下列说法正确的是（）
A. 大七度B大二度C小七度D小二度
4. 播放的和弦是（）
A大6 B小6 C大4/6 D 小4/6
5. 播放的和弦是（）
A大6 B小6 C大小7 D 小小7
6.播放的乐曲拍子
A．4/4 B.2/4 C.3/4 D.5/4
7.播放的乐曲拍子
A．4/4 B.2/4 C.3/4 D.5/4
二.听写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程.和弦要求写出其名称。
1．单音听写（播放三遍，每一遍前给出标准音）
2音程（播放三遍，每一遍前给出标准音）
3.节奏听写（连续播放三遍）
4.节奏听写（连续播放三遍）
5.节奏听写（连续播放五遍）
6.旋律听写（连续播放四遍）
7.旋律听写（连续播放四遍）。
视唱练耳模拟试题一、听音选择题，根据播放的试题内容，按要求选择出正确的答案。
每小题连续播放三遍。
1、播放的音组是：（）ABCD2、播放的音组是：（）ABCD3、播放的音阶属于：（）A、自然小调音阶B、和声小调音阶C、旋律小调音阶D、和声大调音阶4、播放的音阶是：（）A、商调式B、宫调式C、徵调式D、羽调式5、关于播放的四个和声音程，下面说法正确的是：（）A．第一个和第二个音数相同 B.第三个和第四个音数相同C．第一个和第三个音数相同 D.第二个和第四个音数相同6、依次播放的四个和声音程的性质跟第五题D答案音数相同的是：（）A、1B、2C、3D、47、播放的和弦是：（）ABCD8、和弦的性质是：（）A、M6B、m6C、dD、Mm79、播放的旋律是：（）A、B、C、D、10、关于播放的两段旋律，下列说法正确的是：（）A．完全相同 B.节奏略有不同C．音高略有不同 D.音高和节奏均有不同11、关于依次播放的两段四小节旋律，下列说法不正确的是：（）A．第一小节完全一样 B.第二小节节奏一样C．第三小节都带有休止节奏 D.第四小节音高完全一样二、填写题1、单音（播2遍）2、和声音程3、和弦4、节奏1遍2遍3遍5、旋律一、选择题BBACD CDCDDD 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、旋律一：旋律二：11、旋律一：旋律二：二、填写题1、单音（播两遍）2、和声音程（播三遍）3、和弦（播三遍）4、节奏第一条（一遍）第二条（两遍）第三条（三遍）4、旋律第一条（二遍）第二条（三遍）第三条（五遍）。
艺考声乐模拟试题在备战艺术类院校的声乐专业考试中，模拟试题是考生们重要的备考工具之一。
通过模拟试题的练习，考生可以更好地了解考试形式和考点，提高应试能力。
下面将给出一套艺考声乐模拟试题，希望能够帮助考生们更好地备战考试。
第一部分：听力测试第一节：听音辨音1. 请听下面的音频，辨别出所唱的曲目名称。
（音频：《茉莉花》）2. 请听下面的音频，辨别出所唱的声部。
（音频：男高音）第二节：听音辨距1. 请听下面的音频，判断所唱音的音高是否正确。
（音频：唱“do mi sol do”）2. 请听下面的音频，判断所唱音的节奏是否正确。
（音频：双拍子节奏）第三节：听音快速跟唱1. 请听音，快速跟唱下面的曲目。
（音频：《明天会更好》）2. 请听音，快速跟唱下面的声部。
（音频：女中音）第二部分：视唱练耳测试第一节：视唱练耳1. 请看下面的五线谱，唱出对应的音阶。
（五线谱：C大调音阶）2. 请看下面的简谱，唱出对应的旋律。
（简谱：1 2 3 4 5 4 3 2 1）第二节：节奏练习1. 请看下面的节奏谱，跟唱出正确的节奏。
（节奏谱：四分音符＋八分音符组合）2. 请看下面的节奏谱，根据记号唱出正确的节奏。
（节奏谱：附点八分音符）第三部分：乐理知识测试1. 请简述大调音阶的构成。
（提示：大调音阶包含七个音符，按照固定的音程规律构成）2. 请解释音程的概念。
（提示：音程是两个音符之间的距离，通常用度数表示）以上就是艺考声乐模拟试题的内容，希望考生们认真练习，提高自己的音乐素养和应试能力。
祝愿大家在考试中取得优异的成绩，实现自己的艺术梦想！。
视唱练耳C类模拟试题（一）一、调外音程与和弦A、选择题（15分）每小题3分（每个2遍）教师弹奏1、有几个协和音程？1个2个3个4个A( ) B(√) C( ) D( )2、有几个非三全音音程？1个2个3个4个A(√) B() C() D( )3、有几个非增三和弦（转位）？1个2个3个4个A(√) B() C( ) D( )4、教师弹奏的和弦性质是？（1遍）大小增减A ( )B ( )C ( )D (√)5、音程的性质是？小七度三全音大六度小六度A ( )B ( )C ()D (√)B、听写题（15分）每小题1.5分（每个3遍）音程与和弦( 写明音高、性质)二、调内音程与和弦A、选择题（15分）每小题3分（每个2遍）教师弹奏1、片段中的音程解决有：A、增四度解决( )B、减五度解决()C、A和B(√)2、下列旋律中出现了几处三全音？A、2处( )B、3处(√)C、4处()D、5处( )3、教师弹奏的音程属于A、完全协和类( )B、不完全协和类()C、不协和类(√)4、下列旋律中出现的分解三和弦（只记相邻音）正确排序是：A. 大3、小6、大( )B. 大3、小6、减()C. 大3、大6、减(√)D. 小3、大6、小()5、小调和声连接中，导音出现在哪个声部？A、高声部(√)B、中声部()C、低声部( )B、听写题（9分）和弦连接( 给标准音、主和弦，写明调号、调名、音高与和弦标记，弹奏4遍)T6 S DⅢD6 T S6 K DⅦT6三、节奏与节拍A、选择题（12分）每小题3分教师弹奏1、下列音乐的单位拍时值为：( 3遍)A(√) B( )2、听辨音乐片段，选择拍号：( 3遍)3/4 6/8 2/4 3/8A( ) B(√) C( ) D( )3、弹奏的节奏短句出现了( )处错误？并把错误改正，写出完整小节（2遍）弹奏：1处2处3处4处A(√) B() C( ) D( )改错：4、下列节奏组合中第三小节的完整节奏型是：（2遍）弹奏：A( ) B(√) C( ) D( ) B、听写题（12分）（5遍给2小节预备拍）节奏短句( 写明拍号、小节及其节奏)12四、旋律A、选择题（6分）每小题2分教师弹奏1、判断下列旋律的调式：( 3遍)自然小调和声小调自然大调和声大调A( ) B( ) C() D(√) 2、下列旋律是什么调式？( 3遍)A、F宫d羽()B、B宫d角( )C、A和B(√)3、下列旋律用了哪种发展手法？( 3遍)①、模进②、转调③、重复④、对置A、①②B、②③C、④①D、①③( ) ( ) ( ) (√)B、听写题（16分）（6遍给2小节预备拍）( 写明调名、调号、拍号及其单声部旋律)弹奏：。
高考视唱模拟试题随着音乐教育的发展与普及，高考视唱也成为了考试的一部分。
它要求考生凭借对乐谱的理解能力，能够准确地演唱出指定的乐曲。
高考视唱模拟试题是为了帮助考生更好地熟悉和掌握这一考试要求而设计的练习题目。
本文将给出一道高考视唱模拟试题，并对其进行解答。
试题如下：【音乐谱例】【题目要求】请根据所给的音乐谱例，完成以下试题：1. 此乐曲的调式是什么？2. 第3小节的第2个音符是什么音？3. 第5小节的和弦是什么和弦？【试题解答】1. 此乐曲的调式是什么？要确定调式，首先要找到主音或主调音符。
观察音乐谱例，可以看到调性记号为一个自然符号，即没有升降号。
根据音乐理论知识，只有C大调没有升降号，因此可以判断此乐曲的调式为C大调。
2. 第3小节的第2个音符是什么音？观察音乐谱例，第3小节有两个音符，它们分别是上下方向相反的两个音符。
根据空间位置，我们可以判断第2个音符是位于上方的音符。
根据乐谱上方的调号，即G大调的调号，我们可以知道上方的音符应该是G。
3. 第5小节的和弦是什么和弦？观察音乐谱例，第5小节在上方有一个和弦记号。
根据和弦记号的位置在五线谱上，可以判断该和弦与下面的音符是相对应的。
根据下面的音符是A，我们可以判断该和弦是以A为根音的和弦。
根据和弦记号上方的数字“7”，我们可以判断该和弦是A大七和弦。
通过以上解答，我们可以得出：1. 此乐曲的调式是C大调。
2. 第3小节的第2个音符是G音。
3. 第5小节的和弦是A大七和弦。
这道模拟试题不仅考察了考生对乐谱的理解能力，还对调式、音符和和弦的识别能力进行了考察。
通过解答题目，考生可以更好地熟悉和掌握高考视唱的要求，提高自己的应试能力。
总结：高考视唱模拟试题是高考音乐考试中的重要一环。
通过模拟试题的练习和解答，考生可以提前了解和熟悉考试题型，掌握乐谱的理解和演唱技巧。
希望本文提供的高考视唱模拟试题对考生能够有所帮助，并能在实际考试中取得好成绩。
艺考视唱模拟试题及答案一、单音视唱1. 请根据以下音高进行单音视唱：- Do- Re- Mi- Fa- Sol- La- Si2. 视唱下列音阶：- 大调音阶：Do Re Mi Fa Sol La Si Do- 小调音阶：La Si Do Re Mi Fa Sol La二、旋律视唱1. 请视唱以下旋律：- 旋律一：Do Mi Sol Sol La Fa Mi Re Do- 旋律二：Re Fa La La Si Sol Fa Mi Re Do三、节奏视唱1. 请视唱以下节奏：- 节奏一：X. X X | X - X |- 节奏二：X X X. | X - - |四、和声视唱1. 请视唱以下和声：- 和声一：Do Mi Sol | Sol Mi Do- 和声二：Fa La Do | Do La Fa五、视唱练习题1. 练习题一：- 音高：Do Re Mi Fa Sol La Si Do- 节奏：X X | X X X |2. 练习题二：- 音高：La Si Do Re Mi Fa Sol La- 节奏：X. X | X - - |六、视唱答案1. 单音视唱答案：- 音高：Do Re Mi Fa Sol La Si- 音阶：大调音阶和小调音阶正确演唱2. 旋律视唱答案：- 旋律一：Do Mi Sol Sol La Fa Mi Re Do 正确演唱- 旋律二：Re Fa La La Si Sol Fa Mi Re Do 正确演唱3. 节奏视唱答案：- 节奏一：X. X X | X - X | 正确演唱- 节奏二：X X X. | X - - | 正确演唱4. 和声视唱答案：- 和声一：Do Mi Sol | Sol Mi Do 正确演唱- 和声二：Fa La Do | Do La Fa 正确演唱5. 视唱练习题答案：- 练习题一：音高与节奏正确演唱- 练习题二：音高与节奏正确演唱注：以上试题及答案仅供参考，实际考试内容可能有所不同。
⼀一、单项选择题(该⼤大题共40⼩小题，每⼩小题2分，共80分)1．根据所给谱例， 下列选项中适于填入“□”内的是（）。
A.B.C.D.答案：C2．根据所给谱例，下列选项中与“□”内音符时值相同的是（ ）。
A.B.C.D.答案：C全国音乐等级考试样卷全国音乐等级考试《乐理•视唱练耳》模拟考试卷3．下列“□”中与给定唱名一致的是（ ）。
DoA B C D 答案：A4． 所给谱例中，“□”内音符的正确唱名是（ ）。
A. SiB. RiC. ReD. Rui答案：C5．所给谱例中，“□”内符号的正确名称是（ ）。
A.连线B.终⽌止线C.竖线D.⼩小节线答案：D6．所给谱例中，“□”内符号的正确含义是（ ）。
A.中强B.很强C.强D.渐强答案：A全国音乐等级考试样卷7．根据所给谱例中的模进规律， 下列选项中适于填入“□”内的是（）。
A. B. C. D.答案：D8． 根据所给谱例中的模进规律， 下列选项中适于填入“□”内的是（ ）。
A. B. C.D.答案：A9．下列“□”中与给定音程一致的是（ ）。
二度A B C D答案：C10．所给谱例中，“□”内音程的度数是（ ）。
A.⼆二度B.三度C.五度D.⼋八度答案：C全国音乐等级考试样卷A. B. C. D.答案：D12．下列选项中，与播放的音响一致的是（ ）。
A. B.C. D.答案：B13．根据播放的音响，所给谱例中“□”内的音符是（ ）。
A. B.C.D.答案：A14．根据播放的音响，所给谱例中“□”内音符的唱名是（ ）。
A.SolB.SiC.Re答案：C全国音乐等级考试样卷A. B. C. D.答案：C16．下列选项中，与播放的音响一致的是（）。
A.B.C.D.答案：C17．根据播放的音响，所给谱例中“□”内的部分是（）。
A. B. C. D.答案：D全国音乐等级考试样卷18． 根据所给谱例， 与播放的音响不一致的小节是（）。
A.①②B.②③C.③④D.①④答案：B19． 根据播放的音响，所给谱例中两个“□”内的音程分别是（ ）。
1—4级及视唱练耳及乐理题库1.听辨两个小字一组内的随意两个音，哪个音高，哪个音低？解析：考官任意弹奏，学生现场听辨。
2.听辨小字一组内的随意两个音，那个音时值长，哪个音时值短？ 解析：考官任意弹奏，学生现场听辨。
3.模打节奏① X X X ︱ X X X X ‖②X X ︱ X X X ‖③X X X ︱ X X X ‖解析：考官抽取其中一条演奏两遍后，学生模打。
4.四二拍的强弱规律？四三拍的强弱规律？解析：强弱，强弱弱。
5.识别下列音乐符号。
解析：#升记号,b 降记号，▼顿音记号，∨呼吸记号。
435—7级视唱练耳及乐理题库1.音的性质？解析：音高、音值、音强、音色。
2.请用你所学乐器分别演奏C 大调上的一个基本音级、一个变化音级？ 解析：考生用乐器演奏。
3.听辨两个小字一组内的随意两个音，哪个音高，哪个音低，并模唱。
解析：考官弹奏两遍，学生现场听辨并用啦模唱。
4.听辨小字一组内的随意两个音，那个音时值长，哪个音时值短，并模唱 解析：考官弹奏两遍，学生现场听辨并用啦模唱。
5.模打节奏① X X X ︱ X X X X X ︱ X X X X ︱ X X X ‖②X X ︱ X X X X X ︱ X X X X X ︱ X X ‖③X X X X ︱ XXXX X X ︱ X X X ︱ X X ‖解析：考官抽取一条演奏两遍后学生模打。
438—10级视唱练耳及乐理题库1.视唱。
解析：现场随意抽取一条演唱。
2.视唱。
解析：现场随意抽取一条演唱。
3.视唱。
解析：现场随意抽取一条演唱。
4.大小调式的音级名称分别是什么？解析：第1级——主音第2级——上主音(下行导音 ) 第3音——中音，第4级——下属音(S)，第5级——属音(D)，第6级——下中音，第7级——导音。
5.请在C大调小字一组上构唱一个旋律音程。
（纯一度、小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度）。
解析：考官说出所要构唱音程的名称，考生构唱。
高考视唱模拟试题一、单音视唱1. 请根据以下音阶进行单音视唱练习：- C大调音阶：C-D-E-F-G-A-B-C- G大调音阶：G-A-B-C-D-E-F#-G2. 练习以下单音序列：- C-E-G-C- D-F#-A-D- E-G#-B-E- F-A-C-F二、旋律视唱1. 请根据以下旋律进行视唱练习：- 旋律一：C-E-G-C-D-E-F-G- 旋律二：G-A-B-C-D-E-F#-G-A-B-C2. 练习以下旋律片段：- 片段一：C-D-E-F-G-F-E-D-C- 片段二：G-A-B-C-D-E-F#-G-F#-E-D三、节奏视唱1. 练习以下节奏型：- 四分音符：C-C-C-C- 八分音符：C-C-C-C-C-C-C-C- 附点四分音符：C-C-C-C-C2. 练习以下节奏旋律：- 旋律一：C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C - 旋律二：C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C | C-C-C-C-C四、和声视唱1. 练习以下和声进行：- I-IV-V-I：C-F-G-C- V7-I：G7-C2. 练习以下和声旋律：- 旋律一：C-F-G-C | G7-C- 旋律二：F-Bb-C-E | A7-D五、调式视唱1. 练习以下调式：- D多利亚调式：D-E-F-G-A-B-C-D- A弗里吉亚调式：A-B-C-D-E-F-G-A2. 练习以下调式旋律：- 旋律一：D-E-F-G-A-B-C-D- 旋律二：A-B-C-D-E-F-G-A六、转调视唱1. 练习以下转调：- C大调转G大调：C-G- F大调转D大调：F-D2. 练习以下转调旋律：- 旋律一：C-G | A-F# | B-E- 旋律二：F-D | G-C | A-F七、综合视唱1. 将以上练习综合，练习以下旋律：- 旋律一：C-E-G-C | G-A-B-C | D-E-F-G | F#-G-A-B- 旋律二：D-E-F-G-A-B-C-D | C-D-E-F-G-F#-G | A-B-C-D-E-F#-G-A-B | C-D-E-F-G-F-E-D八、自选曲目视唱考生可根据自己的实际情况，选择一首适合自己水平的曲目进行视唱练习。
音乐考试视唱模拟考试试题(统考类)第一部分：简答题（30分）1. 简述什么是视唱练，它在音乐研究中的作用和意义。
（10分）2. 解释下列音乐术语的含义并简要描述其在视唱练中的应用：- 调式（5分）- 节拍（5分）- 节奏（5分）3. 请你简要解释下列音乐记号的含义并附上一个例子：- 附点（5分）- 三连音（5分）- 总休止符（5分）第二部分：视唱练（70分）请根据以下音符及指示完成视唱练。
每小题均有一段简短的乐曲，请根据给出的乐谱和指示，准确地演唱并回答问题。
- 演唱给定音符。
- 请指出第4个音符的音高。
- 音高上升还是下降？- 请标记C大调或A小调的音阶。
- 演唱给定音符。
- 请指出第5个音符的时值。
- 请指出第8个音符的时值。
- 请解释小节线的作用。
- 演唱给定音符。
- 请指出第9个音符的音高。
- 音高上升还是下降？- 请标记G大调或F小调的音阶。
- 演唱给定音符。
- 请指出第6个音符的时值。
- 请指出第9个音符的音高。
- 请解释上横杠和下横杠的作用。
第三部分：分析题（50分）请根据以下音乐段落进行分析。
- 请分析乐谱中的调式和节奏。
- 请标记调式的主音和音阶名称。
- 请描述这段音乐的节拍类型。
- 是否有出现任何附点音符？- 请分析乐谱中的音程和节奏。
- 请指出乐谱中的五线谱和间隔音。
- 请解释上下弯线的作用。
- 是否有出现任何三连音？第四部分：创作题（50分）请根据以下要求创作一段简短的旋律。
1. 将下列给定的旋律片段补充完整（请使用提示的调式和节拍）。
- 调式：C大调- 节拍：4/42. 根据自己的创意，完成一段简短的旋律（至少4小节），可以使用任意调式和节拍。
第五部分：听力题（50分）请听以下乐曲录音并回答以下问题。
1. 请简要描述乐曲的节拍类型和速度。
2. 请指出乐曲的调式和主音。
3. 请用标准乐理记号画出乐曲的节拍线和小节线。
4. 请给乐曲起一个合适的名称。
以上是全部题目，祝你顺利完成！。
