山西广播电视大学系统建设办公室 2006年6月16日

忻州师范学院二OOO 年大事记一月1 月4 日学校决定在校门南面新征土地建设12 层2 万m2左右的教学办公综合主楼，同时建设一栋高标准学生宿舍楼，建筑面积5000 m2。

工程计划于2000年5月开工，2001 年9 月交付使用。

1 月8 日学院与忻州地区农行、忻州工行联系基建贷款事宜。

1 月10 日学校召开中层干部会议，部署全校教育思想大讨论事宜，并通报学校发展规划。

1 月13 日学校与北师大确定联合开办研究生课程班。

课程班由北师大选派优秀教师利用寒暑假时间来我校集中授课，招收我校中青年教师和我省北中部地区中学、中专等符合条件者。

研究生班拟开办8 个专业，开设12 门课程。

前6 门课结束学习成绩合格者发给结业证书，12 门课全部结束学习成绩合格者发给同等学历证书。

通过国家组织的学位英语考试和北师大组织的4— 6 门核心课程考试者发给研究生学历证书和学位。

1 月15 日8#教职工住宅楼集资结束。

学校与忻州地区农行联合为教职工进行住房贷款。

1 月17 日—23 日全校进行教育思想大讨论。

17 日上午，全体教职员工500 余人在主校区大饭厅参加动员大会。

动员大会是四校教职员工首次全体大会。

王秋生同志在会上作了动员报告。

报告就贯彻99 年12 月28 日—30 日召开的全省教育科技创新大会精神，全面深化教学科研、学生管理、后勤社会化改革，推进学校超常规跳跃式发展及未来五年的发展规划等重大问题作了阐述和通报。

22 日上午召开党委扩大会议，专题研究教学改革。

下午召开党委扩大会议，专题研究学生管理改革。

23 日上午召开党委扩大会议，专题研究后勤改革。

二月2 月24 日国家高等学校设置评议委员会在广州召开，审议批准我校升格为本科学校。

2 月28 日—3 月3 日学院举办寒假教职工网络培训班。

三月3 月2 日省委组织部下发晋组干字[2000]78 号、83 号文件，决定成立忻州师范高等专科学校党委，任命王秋生为忻州师范高等专科学校党委书记；董杰英同志退休。

第 ５期 （ 总第 ７ ２期） ２０ ０ ９年 ９月
山西广 播电视大学学报
ｏ ｍａ ｆＳ ａ ｘ ｄ ０＆ Ｔ ｉｅ ｓ ｕ ｌｏ ｈ ｎ ｉ ｉ ａ Ｖ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ
Ｎ ．５ Ｏ Ｓ ｐ ２０ ｅ． ０９
摘要 ：近 几年 山西电大系统建设取得 了巨大成效 ，但 也逐 渐暴露 出来 一些问题。如果 不及 时加 以 解决 ，就会影 响系统 的稳定 、协调和 可持续发展。我们应该尽 快制定 对策 ，并尽 快实施 。 关键词 ：山西 电大 ；系统；现状 ；问题；对策 中图分类号 ：Ｇ ２ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ － ８ ５ （０ ９ ５ ｏ ７ ２ ７８ ０ ８－ ３０ ２０ ）０ —０ ０ —０ －
山西电大系统现状及存在的问题 尤其是县级电大的某些专业普遍存在教师短缺的现象， 学生 近几年来， 在省政府《 关于加快推进我省广播电视大学教 主要依赖文字教材和网上资源学习， 必要的面授辅导难以开 育 改革和发 展若干问 题的意 （ 政办发Ｉ ０］１ 出台 见》 晋 ２ ６１ 号） 展， ０ 教学点的专业拓展受到了制约。基层电大有对网考课程 后， 我省开放教育得到了快速发展 ， 招生规模迅速扩大。山西 加强辅导、 网上作业开放时间长一些、 网上教学资源针对性强 电大系统目 前有 １ 个市级电大及分校，１ ３ ｌ个直属学习中心， 些、 更新快一点、 作业及考题要与教材紧密联系、 难易要适 ８ 个县（ 电大， ６ 区） 在校生人数 ７１ ．万人。县级电大大部分是 度， 网络要畅通， 服务流程要清晰、 教材要及时下发到学生手 设在教师 进修校、 党校及 其他 一些办学机构内的。一套人马、 中等要求。同时希望上级电大进一步规范管理， 简化流程， 增 几块牌子 ， 采取分级办学、 分级管理 的体制。各地在招生规 强工作的稳定性 ， 减少随意性 ， 做到忙而不乱 ， 便于操作等要 模、 教学管理水平， 服务质量， 领导及员工精神风貌、 工作态度 求。教学点的稳定与发展， 招生、 教学的规范管理， 支持服务 和积极性、 能力思路、 对开放教育办学理念的认识及灵活应用 水平的提升等等问题如果得不到及时有效的解决， 势必影响 程度等方面存在较大差异， 发展不平衡。有些基层电大领导 到我省开放教育的可持续发展。因此 ， 制定行之有效的对策 能力强、 干劲足、 思路清、 办法多， 招生能上规模， 管理较为规 迫在眉睫。 。 范， 发展很有潜力， 而有些则相反。 二、 加强系统建设的对策 影响系统发展的主要原因是人 ， 包括人的积极性、 理念、 （ 重视基层电大领 导班子建设。维护电大系统的稳 一） 素质、 能力、 水平等。积极性要靠调动。理念、 素质、 能力、 水 定与发展同基层电大领导班子的建设密不可分。为此， 在基 平的提高要靠学习和锻炼。其中积极性是起决定作用的。调 层电大领导班子的配备、 培养、 选拔、 任用上要主动加强与市、 动 基层电大 领导及工作人员的积极性， 要靠行之有效的激励 县（ 政府及教育行政部门的联系， 区） 及时沟通信息， 尽量推荐 和考核机制。现有的考核激励机制有待进一步调整和完善。 在电大工作中表现突出， 责任心强， 能够顾全大局， 善于开拓 各级电大不同程度的存在重招生、 轻管理， 重考试、 轻教学， 重 创新， 德才兼备的优秀人才。避免因主要负责人变更引起管 安排、 轻检查的现象， 这些都亟待改进。有些教学点领导对举 理上的脱节与混乱。 ： 办电大开放教育的积极性不高、 投人不够， 将电大工作摆在次 （ 借山西远程赦育 中心的成立， 二） 大力推避系统建设。 要位置， 认为有无均可， 有的甚至还担心事业发展了， 别人来 目 前山西省编办已批准了成立山西远程教育中心， 省教育厅 抢位置， 所以能勉强维持就知足了， 不谋求更大的发展。有的 也已发文成立了相应的机构， 并明确了该机构的职责， 山西远 地方政府对电大在构建学习型社会和终身教育体系、 服务当 程教育中心办公室设在省电大。这将对电大系统建设发挥积 地经济和社会发展中的地位和作用认识和重视程度不够。没 极的影响和推动作用。 有将电大教育象中小学教育业绩一样纳入干部考核的范畴。 （ 对基层电大校长建立业绩年度考柱制度。考核与 三） 有相当 分基层电 一部 大的主 要领导面临退休， 工作如何更好 奖 励是调动积极性有效的 方法。 基层电大业绩的好坏与校长 地延续成了不可忽视的问题。个别地区对电大教育的认同感 紧密相关， 省电大对表现突出的基层电大校长要及时表彰奖 不强， 担心电大文凭不被单位认可。这些地区在招生方面面 励， 同时将年度考核结果报送当地政府， 教育行政部门、 组织 临许 多竞争对手， 工作遇到 了很 大 困难。基层 电大 部等， 提拔任免干部的依据。以达到激励先进、 作为 鞭策落 后， 全面调动其积极性的目的。 收稿 日期 ：Ｏ ９ ４ １ ２ ｏ—ｏ— ５ （ 尽快实施培训。分期分批对基层电大的管理人员、 四） 作者简介 ： 韩晓丽（ ９ ｌ ） 女， １６ 一 ， 山西临汾人 ， 山西广播 电视 大学， 副教 教师、 技术人员进行培训交流。山西电大的教学点大都是 ０ ６ 授。 年以后成立的， 许多人员对开放教育的理念认识不够， 对电大

山西广播电视大学山西广播电视大学山西广播电视大学创建于1979年2月，是一所由山西省人民政府领导，由省教育厅主管，业务上受中央电大指导的分级办学、分级管理的现代远程教育综合大学。

广播电视大学由我国改革开放总设计师邓爷爷同志亲自倡导创办，是我国在联合国备案的少数高校之一，现已发展成为世界十大“巨型”开放大学之首。

其学历文凭得到国际国内的一致认可，被誉为“国际学历绿卡”。

学校简介建校25年来，山西广播电视大学主动适应山西经济建设和社会发展的需求，举办了普通高等学历教育，成人高等学历教育，现代远程开放教育、中等职业技术教育和多种形式的岗位培训，已培养本、专科毕业生近9万人，目前学校有各类在校生8万余人。

今天的山西广播电视大学，已发展成为一所门类齐全、办学实力雄厚、办学特色鲜明的三晋名校。

现已经形成了以省校为龙头，15所地市(系统)分校为骨干，100多个县级电大为基地，覆盖全省的完整的省、市、县三级办学系统网络。

在这里，有一流的教学设施、有知识渊博的人生导师，更有孜孜不倦的莘莘学子。

山西广播电视大学拥有先进的'现代化教学设备和教学基础设施，建成了覆盖全省的现代化教学网络，并在全省范围内开通了基于IP的双向视频会议系统、校园宽带视频点播系统;拥有最新型的多媒体网络教室、视听阅览室、电子阅览室、计算机实验室、财会模拟实验室、证券模拟实验室等;拥有功能完备的数字广播电视卫星和VBI、IP接收装置，建有数字广播电视制作系统，大小演播室、报告厅;配备有专业数字摄像机，数字录像机，数字切换台，数字录音机，非线性编辑制作系统，数字投影仪、实物投影仪等设备;加之原世界银行配套设备，目前已具备完善的数字广播电视制作系统的教学功能，能够充分满足所开专业的教学要求。

山西广播电视大学校内机构健全、教师队伍完善、师资力量雄厚，教学经验丰富。

校本部设置有理工学院、文法学院、财经学院、农学院、基础教学部、继续教育学院、现代教育技术中心、教学资源中心、远程教育科研处、学报编辑部、学生工作部、教务处等教学和科研机构。

广播电视大学暂行规定广播电视大学暂行规定1988年5月16日，国家教委第一章总则第一条广播电视大学是我国高等教育事业的组成部分。

为了加强宏观管理，保证教育质量，促进广播电视大学的发展，制定本规定。

第二条本规定所称广播电视大学是指中央广播电视大学、地方广播电视大学及其分校、教学管理工作站（以下简称“工作站”）。

第三条广播电视大学应以“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”为办学的指导思想，贯彻国家的教育方针和政策，培养社会主义建设所需要的合格人才，提高劳动者的科学文化水平。

第四条广播电视大学应加强同普通高等学校、成人高等学校和高等教育自学考试工作机构之间的联系和协作。

第二章性质与任务第五条广播电视大学是采用广播、电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校，是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。

第六条广播电视大学的主要任务是：举办以高等专科为主的学历教育，同时，为高等教育自学考试及社会各界的职业技术教育、岗位培训、专业培训、继续教育提供教学服务。

第三章设置原则第七条设置广播电视大学及其分校、工作站，应根据社会主义建设的需要和办学条件的可能，统筹规划，合理布局，处理好发展广播电视教育同发展其他各类高等教育和职业技术教育的关系，讲求办学质量和办学效益。

中央广播电视大学由国家教育委员会设置。

省、自治区、直辖市（计划单列市）广播电视大学由省、自治区、直辖市（计划单列市）设置。

省、自治区所属地区（含地级市，下同）可根据在籍学生人数设置广播电视大学分校。

直辖市（计划单列市）所属市区，可根据办学任务及在籍学生人数设置广播电视大学分校或工作站。

县（含县级市，下同）和各级机关、团体、企业、事业单位可根据在籍学生人数及其他类成人教育的需要，统筹设立相应的工作站。

广播电视大学分校及工作站，根据教学管理的需要组建教学班。

省、自治区、直辖市（计划单列市）广播电视大学可举办实验性直属教学班。

哈尔滨市筹建哈尔滨广播大学和哈尔滨电视师范大学。
１９６０年２月５日 温州地区开办农业技术广播学校。
１９６０年２月
北京市成立电视大学， 北京教师进修学院也开办电视教学， 教学节目都由北京电视台负责播放。
１９６０年３月
北 京 市 将 北 京 师 范 学 院 首 都 教 育 电 影 厂 、八 一 电 影 制 片 厂 的 军 、科 教 片 室 与 北 京 市 卫 生 局 的 电 影 摄 制 组 合 并 组 建北京科学教育电影制片厂。
［ 文章编号］ １００３－ １５５３（２００６）１２－ ００６３－ ０８
２００６ 年第 １２ 期（ 总第 １６４ 期） 中国电教史
中国电化教育（ 教育技术）年表（ 二）
阿伦娜
（ 内蒙古师范大学 传媒学院， 内蒙古 呼和浩特 ０１００２２）
为配合中国教育技术史的研究， 真实、全面地反映 我国教育技术的发展历程， 我们根据历史资料编撰了 本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（ 教 育技术） 发展的四个阶段， 即初创阶段（ ２０世纪２０年代 至４０年代末期） 、奠基阶段（ ２０世纪４０年代末期至７０年 代中期） 、发展阶段 （ ２０世纪７０年代末期至９０年代初 期） 、深入发展阶段（ ２０世纪９０年代中期以后） 而 分 段 的。
萧 树 滋 在《卫 生 宣 传 工 作 》创 刊 号 发 表 文 章《幻 灯 片 — — — 宣 传 儿 童 卫 生 的 有 效 武 器 》。
上海人民广播电台将俄语讲座改为俄语广播学校。
基金项目： 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”， 批准号： ＡＹＡ０１００３４ ６３
１９７８ 年 ４ 月 ２９ 日 教育部为全国教育工作会议举办小型电化教育展览， 展 出 幻 灯 机 、投 影 器 、录 音 机 、电 影 放 映 机 、闭 路 电 视 系 统

供的 服 不同 务项目 排列， 分别 并做出 诺。由 承 专业导 人员 学 将 其组织起来， 针对学生加以实施。为保证有效实施， ２Ｏ 从 ０５ 年三月起， 开始实行了导学员队伍的专职化。 在认真组织实施导学群机制的基础上，出台了一系列的 规 度， 《 章制 如 山西广 播电 视大学 课程教师评讲评教制度 、 》 《西 山 广播电 大学 督导 视 教学 制度》 《 西广 视大 学 、 山 播电 学教 事 定和 暂行办法 、《 西广播电 故认 处理 》 山 视大学 双向 频大 视 课堂教学管理意见》 山西广播电视大学开放教育责任课教 、《 师异地交互教学工作规程》 ，山西电大修订了 《 巡视工作手 施了“ 三级互动六位一体” 导学群服务体系。 从机制上为教学质 册》 制定了 《 、 学生考试守则》 《 、 考试工作人员守则》 巡视 、《 量提供保证 员操作流程》等一系列规章制度。 以上措施， 从远程教育的运行机制和制度上为保证教学 山西电大依据远程教育的特点， 结合我校的实际情况， 根 质量打下了坚实的 基础。 据 多年的 探索， 构建并实施了“ 三级互动六位一体” 的服务体 二、采取切实有效措施，整合各种资源。保证了课程教 系， 机制上 教学 量提 从 为 质 供了 证。 三 是指我 保 “ 级” 们将专 业 化服务群分为省校级、 分校级和县级教学点三级，六位” “ 是指 学资源的综合性、科学性 教学资源的配套建设和及时到位是保证教学质量的基础 “ 导学群” 由六种职能类型的人员组成， 以专业导学人员为核 性工作， 是远程教育质量保证的基本要素， 在远程教育的教学 心， 将专业导学教师、 课程导学教师、 导学员、 技术助学员、 资源 助学员和教务助学员组合在一起， 以导学为出发点， 为学生提供 活 动中 有 替 占 不可 代的 置， 学习 位 是 者学习 要媒 它的 的主 介， 好坏直 系到 者的 效 在 必修课 资源 接关 学习 学习 果。 统设 程 有关学习的“ 一站式” 服务。 在这里“ 六位” 既指六类人员， 也指 质量 六种导学职能。这“ 六位” 整体存在于纵横层级当中。导学群 建 设、 管理 配套 方面， 我们以中 大的 学资 依托，自 央电 教 源为 建、 造和 相结 对试点 改 引进 合， 课程相关资源 全面 进行 配套。 的 建和实 现了 息交流、 源上 服务 构 施实 信 资 传、 管理、 师导学、 教 分别专门负责文字教材的订 学生学习行为跟踪等多项新的服务。导学群的创建是我省 学校资源中心和现代教育技术处， 购发行和音像材料、网上资源的 配套与建设， 保证了统设必修 收稿日期：ｏ７ ２ ６ ２ｏ一ｌ—２ 课各 媒体 种 资源的 套和 配 到位。 据 类型 根 不同 媒体的 源， 资 山 作者简介： 张耀斌（９２ ）男， １６一 ， 山西浑源人 ， 山西广播电视大学， 教授 ； 西电大采取不同的配套建设措施。除文字教材、音像教材 宋晚生（９３ ） 男， １６一 ， 山西潞城人 ， 山西广播电视大学， 副教授 。 （ 含录音带、录像带、 Ｃ Ｖ Ｄ光盘）统一向中央电大订购外，

太原广播电视大学
VOD视频课程点播系统
为了开放教育学员学习的方便和灵活多样，我们在学校网站上设置了“视频课件”栏目，同时有细分了5个子栏目，即：“网络会议与专题”、“学习中心IP直播”、“山西电大IP直播”、“电大非平台课件”、“娄烦IP直播课堂”。

为了更改好的提供网络性能，我们只用了4台专用服务器，提供视频课件，共计收集网络课程130门，总容量240GB，这些课都是由计算机中心的全体成员，从中央电大、山西电大、全国兄弟各地电大的网上进行收集和整理的。

同时我们作为中央电大太原学习中心，承担部分课程的主播教学工作。

电教处技术人员，在所有课程进行的同时，实况录制成录像带，制作成VCD光盘，又进行视频流压缩，及时发布在视频点播栏目中，方便学员自主学习，复习和补听主讲教师的讲授内容。

栏目清单如下：。

中央广播电视大学文件电校考[2007]12号关于评选2006-2007年度广播电视大学全国统一考试优秀考点和优秀考务工作者的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央广播电视大学各学院：为进一步推进广播电视大学开放教育试点课程考核工作，表彰先进，促进电大事业的改革和发展，中央广播电视大学决定开展2006-2007年度广播电视大学全国统一考试优秀考点和优秀考务工作者评选活动。

现将有关事项通知如下：一、评选办法1.优秀考点的评选按照《“广播电视大学全国统一考试优秀考点”评选办法》（电校考[2005]15号文件及附录1）规定执行。

要注重考点现代化设施的建设与考试现代化手段的应用，并为考试的现代化实施做出不懈努力。

2.优秀考务工作者的评选参照《“广播电视大学优秀考务工作者”评选办法》（附件1）规定执行。

二、名额分配1．优秀考点各省、自治区、直辖市广播电视大学每校推荐4-5个；计划单列市和独立设置的广播电视大学、中央电大直属学院每校推荐2-3个。

八一学院、总参学院、西藏学院、残疾人教育学院不参加优秀考点的评选。

2．优秀考务工作者各省、自治区、直辖市广播电视大学每校推荐8-10名；计划单列市和独立设置的广播电视大学、中央电大直属学院每校推荐4-5名；西藏学院、残疾人教育学院各推荐1名，八一学院、总参学院各推荐4名。

优秀考务工作者评选范围原则上应覆盖省、地、县三级电大考务工作人员。

各省级电大可视当地情况合理安排参评人员比例。

三、时间安排1．5月30日前，地市级电大将优秀考点自荐表（附件2）、推荐表（附件3）和优秀考务工作者推荐表（附件4）报省级电大。

2. 6月20日前，省级电大确定优秀考点和优秀考务工作者名单，将自荐表和推荐表一并上报中央电大。

3. 7月15日前，中央电大组织评选委员会，经评审确定优秀考点和优秀考务工作者名单，并在全国电大系统公示。

4. 在2007年全国电大考试工作会上，中央电大将向优秀考点和优秀考务工作者颁发证书和牌匾，并在全国电大系统内予以表彰。

试题一二、判断正误1.应用文最显著的特点在于它的实际应用性。

对2.“一国两制”的构想在当时是一个新生事务。

错3.秘书要掌握事务性工作的处理方法和技巧。

4.领导人物要注意不能滥用手中的权利。

错5.武汉大学弱者权力保护中心向全社会征募志愿者。

6.我国最早的应用写作专集是《春秋》。

错7.元明清时期是我国应用文发展的高峰时期。

错8.应用文的表达方式只能使用叙述、议论和说明。

错9通报是下行文。

对10叙述、议论是通报的主要表达方式。

对11表彰性通报既要表彰成绩，还要指出不足。

错12事故通报中，若事故原因未查清，可以不提。

错13情况通报，不仅要说明一系列情况，还要有一定的指示性意见。

对14通报中叙述事实，要注意描写细节。

15报告一般不需要上级答复。

对16请示只能事前行文。

对17报告的标题可以只写“报告”两个字。

错18报告可以有多个主送机关。

错19报送报告很简单，只写“现将××呈上，请审阅”即可。

错20报告属阅件，不属办件。

对21报告中可以写请示事项。

错22报告一般不做批复。

对23报告中涉及请示内容，需注明“另行专题请示”字样。

错24受双重或多重领导的单位，视请示内容，可以有两个以上主送机关。

错25报告和请示都是陈述性公文。

对26《关于申请资金修建学生公寓楼的报告》错27请示最多可以一文两事。

错28《××学院关于教师职业病治疗情况的请示》29.公告的写作要充分体现发文的权威性，因此，要有约束力。

（）30.学校处分违纪学生可以用公告。

（错）31.商店告知顾客可发公告。

（错）32.中华人民共和国全国人民代表大会公告。

（对）33批转和转发公文皆可使用通知。

对34《×市教委关于召开教学工作会议的通知》对35《关于转发省分行川工行办发〔1989〕92号文件的通知》对36《关于转发计生委两个〈通知〉的通知》错37通知可以“特此通知”结尾，也可以发出号召，抒发感情。

对38某厂变更隶属关系用通知。

晋电大校字…2006‟27号关于2006年秋季开放教育招生申报工作的通知各分校、太原广播电视大学、省直学习中心：根据中央电大《关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”2006年秋季招生申报工作的通知》（电校教[2006]10号）精神，现将2006年秋季试点招生申报工作有关事项通知如下：一、开设专业1．本科（专科起点，下同）专业16个金融学、经济学（经济分析方向）、法学、小学教育、汉语言文学（含师范方向）、广告学、英语（教育方向）、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向）、计算机科学与技术(应用方向、网络方向)、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、工商管理、会计学、行政管理、公共事业管理（教育管理）。

其中数学与应用数学、广告学为2006年秋季拟开设专业。

2．专科专业22个（其中课程开放专业14个）金融（货币银行方向）、法学、现代文员、护理学、会计学（财务会计方向、会计统计核算方向）、工商管理（工商企业管理方向、市场营销方向）、行政管理、教育管理。

课程开放专业：小学教育、英语（教育方向）、广告（营销传播方向、设计与制作方向）、计算机网络技术、数字媒体设计与制作、建筑施工与管理、水利水电工程与管理、园艺、药学、电子商务、物流管理、物业管理、旅游、数控技术。

其中，计算机网络技术、旅游、英语、数控技术等4个专业为2006年秋季拟开设专业。

二、申报程序1．申报工作以分校和省直学习中心为单位。

2．申报单位须填报或提交的申报材料包括：（1）2006年秋季试点招生专业及名额申报表（本科、专科）（附件1-1、附件1-2）。

（2）2006年秋季各教学点申请新开设专业，须附专业办学条件及新开设专业师资情况表（附件2）。

申报材料（1）、（2）均须提供文字材料和电子文档，申报材料（1）、（2）还须同时通过“广播电视大学开放电子公务”招生申报系统填报。

晋城市人民政府办公厅关于加快我市县级广播电视大学系统建设的意见文章属性•【制定机关】晋城市人民政府•【公布日期】2006.07.17•【字号】晋市政办[2006]92号•【施行日期】2006.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】广播影视正文晋城市人民政府办公厅关于加快我市县级广播电视大学系统建设的意见（晋市政办〔2006〕92号）各县（市、区）人民政府，市直及驻市各有关单位：为了进一步搞好我市县级广播电视大学工作，根据省政府办公厅《关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展若干问题的意见》（晋政办发〔2006〕11号）文件精神，结合我市实际，现就认真贯彻落实文件精神，加快我市县级广播电视大学系统建设，提出如下意见。

一、提高认识，推进我市县级广播电视大学系统建设广播电视大学是运用卫星、电视、网络等手段和文字音像教材、计算机课件、网络课程等多种媒体，进行现代远程开放教育的新型高等学校，是高等教育的重要组成部分。

我市广播电视大学开办26年来，以其先进的教育技术手段，多层次、多规格、多功能的办学形式，为我市经济社会发展做出了重要的贡献。

2000年市广播电视大学开始实施教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，经过六年多来的实践，市广播电视大学网络环境下的远程教育功能明显增强，教学现代化和办学开放性的特色更加鲜明，特别是7个本科专业的开设，填补了我市高等教育本科专业空白，在我市高等教育发展史上具有里程碑式的意义。

当前，我市“十一五”规划的各项工作已全面启动，完成“十一五”规划提出的各项目标和任务，需要依靠大批的优秀人才。

广播电视大学的远程开放教育和人才培养模式，对于提高全民素质，实施科教兴市战略，具有其它教育形式所不可替代的作用。

新形势下加强广播电视大学系统建设，对于推进我市高等教育大众化，构建终身教育体系，建设学习型社会，为全市培养更多的高等专门人才，促进我市边远地区和广大农村教育事业的跨越式发展具有重要意义。

关键词：办公 自动化；信息化；教务管理；档案管理；人事管理
中 图分 类 号 ：Ｇ ２ ． ７ ８８ 文献 标 识 码 ： Ｂ 文章 编 号 ：１ ７ －４ ７（ ０ ６ ０ １８０ ６ ３１１ ２ ０ ） ４０ ３ ．３
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－ 、
１引 育
２ 世纪 ７ 年代以来 ， Ｏ Ｏ 函授教育和利用广播电视、 录音录像等大众媒介开展多种媒体教学是普遍公认的远程教育历史发 展的两个阶段。１８ ９９年 ， 丹麦学者尼珀在他的论文“ 第三代远程学习和计算机会议” 中发展了第三代远程教育的概念。他指
０ｃ ． ２ ｏ ｔ ｏ６
广播 电视大学信息化改革探索
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建设数字校 园的办公 自动化体系 压 玲
（ 福建广播电视大学 泉州分校，福建 泉州 ３２０ ） ６００
摘 要： 本文阐述了广播电视大学构建高校办公 自 动化体系的意义及优势， 并讨论利用现有技术， 依托现有数字化校园
建设基础， 期望通过建立办公 自动化体系， 实现包括教务管理 自动化 、 档案管理自动化、 人事管理自动化在内的办公 自 动化 建设，进一步推动学校信息化改革。
层服务器上一次性执行 即可 ， 防病毒 、 防黑客侵入等也 可在 中间层服务器 上一次性设 置即可 ，同时可 以及时地充 分满 足用户 的所有服务需求 。
三层体系结构简单、 安全性高、 易于维护。 该结构将同时满足当前高校数字化校园建设以及高校办公 自动化建设的需求。
图 １ 基于 ＷＥ ． Ｂ的共享共建体 系
人事工作管理等方 面的办公 自 动化建设乃是大势所趋 。
２ 高校办公 自动化建设的意义与作用
随着科学技术和社会经济的发展， 特别是随着计算机硬件技术、网络通讯技术、多媒体技术的发展和广泛应用。办公 自 动化已成为政府机关、 工矿企业、 公司、 高等院校、 研究院所等单位 日常管理工作不可或缺的条件。 高校是教育创新的基地。 是科技创新的基地， 具有得天独厚的人才资源优势和物资保障条件 ， 理应全面推行办公 自动化， 实现高校办公管理的现代化。 必然趋势： 随着高校教育的发展以及高校办学规模的持续扩大，高校办公任务不断加重， 难度、复杂度 日益加大。高 校管理的信息化和网络化将极大的促进管理信息系统的公开与畅通、 管理与协调的统一， 形成新型的、信息化的、 网络化的 高校办公系统。 提高效率： 办公 自 动化有助于精简会议和文件， 省去大量会议时间。通过网络更新、 发布新闻可以产生更大范围的宣 传和影响效果。

晋电大校字〔2008〕63号
关于开展山西省示范性基层电大创建活动的通知
附件1：
广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标体系广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标框架
注：加“★”者为核心指标，“E”为加分
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广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标及标准
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说明：
根据基层电大（教学点）在开放教育中的职责与定位，指标体系设计了5个Ⅰ级指标、11个Ⅱ级指标（其中带★的为关键指标，共3个），22个观测点，最后一个一级指标是加分项。

主要观测点和标准的制定，是在中央电大现有的各类规定、标准基础上，参照了总结性评估的相应标准，结合基层电大（教学点）的工作实际，遵循促进基层电大（教学点）开放教育可持续发展的导向性和示范性原则，在一些核心指标上适当提高了标准。

指标及标准中，凡执行中央电大开放教育已有制度、规范、标准的，不再详列内容，只提供参考文件；在已有文件基础上修改标准或增加要求的，则列出详细标准及要求。

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附件2：
山西省示范性基层电大创建申报表
注：1、专职教师含学校在编教师及长期固定聘用外单位在职人员或离退休人员在本校兼课的教师。

2、兼职教师是指相对稳定聘用的外单位在职人员或离退休人员在本校兼课的教师。

附件3：
山西省示范性基层电大教师情况统计表
学校负责人（签字）：
注：一个专业填一份
附件4：
山西省示范性基层电大专职管理人员、技术人员基本情况统计表
学校负责人（签字）：
注：可续表。

残疾宣传活动总结一.活动背景关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。

关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖;从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。

关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活。

二.活动目的残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年朋友们更加真心地帮助残疾人。

给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。

关爱残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。

三.活动时间：20x年12月3日四.活动对象：小学儿童，残疾儿童五.活动流程向小学进行宣传开展爱心救助活动展板上留下祝福语？今年8月25日是全国第二次“残疾预防日”，活动主题是：残疾预防从我做起。

山西省高度重视“残疾预防日”宣传教育活动，采取多种形式，在全省范围内扎实开展了系列宣传教育活动。

现将有关情况汇报如下：一、制定方案，进行全面安排部署按照中国残联、中央宣传部等16部委联合印发的《关于组织开展第二次全国残疾预防日宣传教育活动的通知》，山西省残联党组高度重视，为扎实抓好我省今年8月25日全国“残疾预防日”宣传教育活动，加大对省政府民生实事4万名残疾预防重点干预和残疾儿童抢救性康复项目的宣传，提高全民残疾预防意识，有效预防多数残疾发生，促进全省残疾预防与残疾人康复工作健康发展，省残联制定了“残疾预防日”和政府民生实事项目宣传方案，以省政府残工委的名义（晋残工委秘〔20xx〕4号）转发了国家16个部委联合下发的文件，对各市、省直各单位开展“残疾预防日”活动，加大对政府民生实事项目的宣传进行了安排部署，对宣传活动提出相关要求，强调各市、省直各相关单位要结合8月25日全国“残疾预防日”宣传教育活动，切实加大政府民生实事项目和残疾人精准康复服务行动项目的`宣传力度，通过当地报纸、电视、电台、公益短信、网络等新媒体，充分发挥精准康复服务小组、专项调查动态更新调查小组的作用，以多种方式精准解读政策，普及残疾预防和残疾人康复相关知识，努力提高全社会残疾预防意识和残疾预防重点干预和残疾儿童性康复项目的社会知晓率。

山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展若干问题的意见的通知【法规类别】电化教育【发文字号】晋政办发[2006]11号【发布部门】山西省政府【发布日期】2006.03.22【实施日期】2006.03.22【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展若干问题的意见的通知(晋政办发〔2006〕11号)各市、县人民政府，省人民政府各委、厅，各直属机构，山西广播电视大学：省教育厅提出的《关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展若干问题的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

二○○六年三月二十二日关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展的若干问题的意见（省教育厅2006年2月）为深入学习贯彻党的十六大精神，进一步落实《中华人民共和国高等教育法》，实施现代远程教育工程，加快推进高等教育大众化进程，构建全民学习、终身学习的教育体系，充分发挥我省广播电视大学在现代远程教育中的龙头作用，现就加快推进我省广播电视大学教育改革和发展，提出以下意见：一、明确任务，推进我省广播电视大学教育的改革和发展（一）广播电视大学是运用卫星、电视、网络等手段和文字、音像教材、计算机课件、网络课程等多种媒体，进行现代远程开放教育的新型高等学校，是高等教育的重要组成部分。

我省广播电视大学创办26年来，以先进的教育技术手段和覆盖全省的教学、管理系统构成了现代远程开放教育网络体系，在多层次、多规格、多功能、多种形式办学中，为全省教育事业和社会经济发展做出了重要贡献。

2000年以来，省广播电视大学实施教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，积极利用现代教育技术进行现代远程开放教育的人才模式改革，开展基于网络环境的远程教育的能力明显增强，办学的层次、规模和综合实力有了较大幅度提升，教学现代化和办学开放性的特色更加鲜明，为我省现代远程教育发挥了骨干和示范作用。

晋电大校字…2006‟48号关于开展“一村一名大学生计划”试点专项教学检查的通知昔阳、方山、繁峙、灵丘、运城农科技、平陆、河津、阳曲农广校、清徐电大“一村一名大学生计划”教学点：根据《中央广播电视大学关于开展“一村一名大学生计划”试点专项教学检查的通知》（电校教[2006]38号）文件精神，为进一步落实教学过程、规范教学管理和改善办学条件，保证教学质量，推进具有农村特点和适应农村学习者需要的人才培养模式及教学与管理模式探索，中央电大决定开展“一村一名大学生计划”试点专项教学检查。

为了做好这次试点专项检查，现将有关事项通知如下：一、检查内容省电大及教学点组织、实施“一村一名大学生计划”试点教学工作的情况。

具体包括：1．教学责任机构的设置与经费保障。

2．教学与管理人员的配置。

3．教学资源的配备与应用。

4．教学管理制度的制定与落实。

5．教学的组织与实施。

6．教学与实验（实习）设施的建设与使用。

7．入学教育的组织与效果。

8．对学生自主学习及小组活动的指导与服务。

9．教学支持服务的内容、方式与效果。

10．形成性考核完成及批改情况。

二、检查方式1．试点教学点根据本通知的要求，进行自查，填报有关统计表（见附件1、2、3、4），撰写自查报告，报送省电大教务处和农学院。

上半年省电大下发了《关于加强“一村一名大学生计划”试点教学工作的实施意见》（晋电大校字[2006]7号）并组织相关人员对昔阳、方山、繁峙、灵丘、运城农科技、平陆、河津电大“一村一名大学生计划”教学点进行了检查，各教学点要根据上半年省校检查反馈的问题，结合本次通知要求，重新撰写自查报告，要包括对前期省电大根据晋电大教学字[2006]3号文件要求，对“一村一名大学生计划”教学点进行教学检查和专项考核中发现的问题提出的整改措施，汇报整改结果。

2．省电大通过实地查看、查阅资料、座谈等方式，对所属试点教学点进行检查，汇总各教学点的自查报告、统计表和分值。

省电大根据教学点的自查情况和检查结果对教学点进行分类和评价（分为较好、一般、较差三类），向中央电大提交此次教学检查的总结报告和教学点分类排序表（见附件5）。

出版物刊名： 山西广播电视大学学报
页码： 110-110页
年卷期： 2010年 第1期
主题词： 现代远程教育;揭牌仪式;山西省;副主任;副校长;副主席;电大
摘要：本报讯10月21日上午，山西电大隆重举行建校30周年庆典暨山西省现代远程教育中心揭牌仪式。

省委副书记、省政协主席薛延忠、省人大副主任安焕晓、省政协常务副主席郭良孝、原教育厅厅长、省人大原副主任赵劲夫等省、市领导，中央电大副校长严冰、山西电大原校长史宽量、杨树国、杨怀恩等老领导及来自各方面的朋友、杰出校友代表、兄弟院校领导、。