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北大中文系考研复试要求
北大中文系考研复试要求不要标题,文中不能有标题相同的文字。
在复试中，北大中文系要求考生提交一份完整的个人简历，包括个人基本信息、教育背景、科研经历、获奖情况以及其他相关经历等。
此外，申请者还需要准备一份个人陈述，即写一篇关于自己的论文计划、学术兴趣、个人优势和未来发展目标的陈述，并与导师进行交流。
个人陈述的内容应该独创性强，没有与之前的申请者重复的部分。
在复试中，北大中文系还会进行面试环节，面试主要围绕个人陈述和申请者的学术背景展开。
面试过程中，考官可能会对申请者的研究兴趣、学术能力和团队合作能力进行深入了解和评估。
申请者需要准备充分，对自己的论文计划和学术兴趣进行深入剖析，同时展示自己独特的视角和研究思路。
总之，北大中文系考研复试要求申请者提交完整的个人简历和个人陈述，并在面试中展示自己的学术能力和独到的观点。
申请者需要注重个人陈述的独特性，避免与其他申请者的重复，同时准备好深入解读自己的论文计划和学术兴趣。
考研复试面试问答的技巧有哪些考研复试面试问答的技巧有哪些考研复试面试时复试的重要一个环节，面试问答部分需要大家能够灵活应对。
店铺为大家精心准备了考研复试面试问答的秘诀，欢迎大家前来阅读。
考研复试面试问答三大技巧一、不打无准备的仗所谓“巧妇难为无米之炊”，想在考场上应付自如，心中必须有料才行。
在复试之前，考生还要为面试做充分的准备，首先就是准备常见的问题的回答方式。
第一类问题是普遍问题，如“What’s your plan for the postgraduate study? (研究生期间你的计划)”，或“Why do you choose to study at our institute/university?”等。
如果是跨专业的考生，极有可能会被问到“Why do you change your major? (为什么换专业)”或“Why do you choose this major? (为什么选择这个专业)”。
对于这类问题，考生回答时一定要注意方式，回答时不要过于简单，一定要注意结合自己和学校的实际情况。
第二类问题是专业知识。
考生需要了解专业知识的热点和导师研究方向。
考研面试中对专业知识的考察更灵活，考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，避免纸上谈兵。
另外，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解，对导师的研究方向有个大体的了解。
第三类问题是对社会热点的评论。
考生在准备复试时，不能只是扎在专业知识中，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要多关注新闻热点，这样遇到导师的提问时，才不会无话可说。
二、打磨自己的口语很多考生最担心的还是自己的口语问题，主要是不敢开口说，担心自己的发音不标准，甚至带有严重的口音。
怎样尽量去避免呢?首先，把自己准备好的问题的回答送给老师或是英语相对比较好的同学，让他们以录音的形式读一遍。
考研复试面试回答问题注意事项2016考研复试面试回答问题注意事项决定考研复试成败的因素之一是考生如何回答导师问题，考研复试如何回答，有时比答案本身更重要。
下面让我们看看在考研复试中该如何回答导师的问题。
【严密、敏捷，回答问题条理分明】面试中考生与导师的交流，虽然时间不长但是导师会根据考生的回答来判定考生的学术水平的高低，甚至可能决定录不录取你。
加上导师要在一天之内面试很多考生，很容易厌烦。
所以考生在回答问题是一定不要语无伦次，拖拖拉拉。
1、有条理要想在面试时获得老师的青睐，考生的回答一定要有条理，可以根据试题，先找出一个“论点”，然后结合高中所学议论文的知识，来组织“论据”，最后进行总结。
简单的来说，流程如下：论题的中心论点。
第一、……，例如，……。
第二、……，例如，……。
第三，……，例如……，总之(总结)……。
Ps：中心论点要通过自己的仔细思考提出来，要觉得有话可说，否则冷场很尴尬。
考生还要注意，“三段式”的回答务必要简洁，尽量用一句话说清楚，不要有长篇的细节解释，言多必失。
2、有思考考生在回答时要有自己的思考，尽量不要人云亦云，在坚持四项基本原则的.政治取向和健康向上的价值取向的大框架内，你可以有自己的偏见，但要能自圆其说。
比如，一次面试的题目为：“据报道，未来几年我国将投入巨资发展‘嫦娥计划’，而目前我国还存在很多贫困人口。
你如何看待这种现象?”大家说的大都是正面的观点，列举了航天工程的各种好处等等。
如果此时你能反其道而行之，主张先解决贫困问题，再发展高科技，肯定能脱颖而出。
但是也要注意不要过于犀利，造成相反的效果。
在这里提醒大家，在谈吐方面要自信而不自傲，有个性而不张狂。
不要因家境好就显出优越感。
有的考生在说话中提到“我曾到某国考察”“我曾碰到过某名人”，这中“见过大世面”的优越感的流露在面试方面并不能帮助你。
【回答中的常见语言问题】1、不让别人说话有些考生前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以”“而”等连接词，让自己的语言“外壳”水泄不通，难以让考官插话以作出适当的响应。
复试技巧研究生复试面试的技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢复试最重要的是什么?有人说是成绩,那是错误的,复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象.怎么样才能给他一个好的影像?这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做?导师招学生来是做什么的?他最想得到什么样的学生?导师要的是那些能做事少说话的学生,就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈,这样的学生导师是80%讨厌的.那第一次与导师见面说些什么,一:可以聊一些有关专业方面的问题,而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要, 问专业问题时,不要什么都问,因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂,那么他要不要你还真得好好考虑一下.二:要是你的确没什么好问题问,那怎么办,那就聊天,对,就是聊天!说说这里的天气,这是一个万能的话题,没人对此反感的.三:礼给导师,送什么呢,我觉得不要太值钱的东西,这样不太好,就弄些家里十分特别的东西,也就是特产之类的东西,比如你来自江西景德镇,那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要随便在一个地货难上弄一个!说完这些见面”礼”,就轮到面试了;注意,许多同学把面试与招工的面试混为一谈,这两者之间是有着极大的不同的,因为招工他是从几十个人来选几个人出来,而面试是从十几个人里选一两个出去.所以招工面试可以出奇制胜,而如果你想在这里也来个出奇至胜,那么往往是出奇至败的.面试的衣着也是很重要的,对于男生来说,如果你选西装,那么你就要注意以下几点:1:袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么,剪去没错)2:穿西装要注意”三色原理”,什么是三色原理,就是说你身上的色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩.领带最好用好一些的, 因为那是你的NO2脸,花纹要是几何图形的.如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色.3:不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了.4:不要夹领带夹,因为领带夹只有VIP与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的至于你选休闲装,就省事多了,如果你选休闲装的话,面试的老师也不会与你计较这些.女生:1:我建议都选休闲装,因为女人的衣着不是一般人能搞定的,(装的讲究太多了)2:如果你的长头发,那么面试时一定一定一定要扎起来,不能披发,可能有的同学觉得自己披发很好看,可是这里可不要那个好看.3:如果你有体味,可以弄点香水,但要用淡的,也不要用多种香水,最好用一种或同一系列的香水.4:可以适当地化些淡妆,因为化妆是对别人的尊敬,注意是淡妆5:一般不建议查口红,不过你要查得注意:口红的色要与你的衬衣色一至,另指油也要一至,不过好这不要为好6不能穿带皮的裤子,因为在国外,只有妓女才川皮裙,所以带的裤不要考虑,不管你是不是觉得好看都不要!现在说说怎么去面对老师了.坐在中间的那个老师自然是一把手了,进去之前,最好能向他问个好,不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上,等他示意你坐,先对他说谢谢!礼多人不怪位置是这样的,中间的老师是老大,你自己右边的老师是老二,你左边的是老三,依此推理.中间老大问你问题时,你不要只看着他,也要”照顾’一下老三和老二,那么这也许能让他们几位多给你加些分的,如果你很怕看着老师,我有一”绝招”教你:你可以把你的目光放到老师身后去,那么这样你说看不到老师,而老师却以为你是一直看着他的,回答时,头要动动,选从中间向右转,再转到左边,当然幅度不要太大,只要让那些老师都觉得你至少也”关照”过他们了去导师家要注意些什么呢?我觉得首先你得把自己的脚洗干净,许多同学进导师家,那个脚,的确发出很难闻的臭味,所以我想这也算是一个提醒,不说还真的有许多同学不注意这一点,同时,去导师家之前,最好洗一下口,因为有时候可能你的口气好重,别人受不了的,总之,使自己显得干净一些总是,难道你能对他表示不满?不能吧.既然他让你进了他的门,那么说明他已经认为你就是他的准学生了,对于自己的学生,导师想到的不是想法子的去找你缺点的,而是努力地帮你找优点的,所以你这时候有些什么小小的失常或过度的紧张呀.老师都会从心底里帮你找原因的,如果你与老师谈得比较来,那么你就90%放心了,如果你的分数比较高的话,那么你这时候可以提醒老师.你可以采用以下方式提醒他. 你问他去年我们这个专业要多少分才能上公费,你看我这个成绩,估计有点困难云云.如果这位导师已经默你做自己的学生,即使他对这方面不了解他也会帮你去问问的,或者他会告诉你一般的情况.或者他会很努力地帮你弄到公费的指标的!还有呀选导师时,要好好地选,怎么去选,一半靠运气,一半靠眼光1:学院里最好的导师对于外校来说,很难做他的学生,但是这些所谓的最好的导师真的是”最好的”吗?我看一定不是!而且是绝对不是,理由:这些导师一般身兼多职,要么是院里的领导,要么是一些什么公司呀政府里什么的干活,这样的导师一般都带有20多个学生,用现在流行的话来说:一个茶壶能倒满那么多茶杯? 所以这些导师,他的学生都是托给学院里另外的导师,你想想,现在水平一般的导师学生都有好多,一定是很水的老师没什么学生了,因此,你的”名师”很可能是把你托给他们的. 对于一些只想混的学生来说,无所谓的,但是我想做为学生不管考研的动机是怎么样的,都或多或少地想学些东西吧!2.选导师时,很多同学都觉得稀里糊涂的,其实我觉得选那些40~50年纪的,发表论文较多的.这个一般可以容易地查到,因为这些导师具有很大的潜力, 说不定两三年他就发达了.30~40的要考虑,因为毕竟有许多老资格的人在前头,他要申请一个什么项目都要看别人的眼色,不过对那些想出国的同学来说, 到是可以考虑一下的.3:选导师,叫双向选择,也就是说你可以选导师,导师也在选你.不过对于现在的学校来说,主要是导师选学生了,不过学生也可以在一个小范围内选导师,那么这时候牌就是在你自己手里了,要好好地用好这张牌三要:首先,参加复试的同学要做到敢于讲英语,敢于表达。
北京大学汉语国际教育硕士考研复试回忆、报录比、复试流程、经验分享自己整合了一些数据做了个表给大家，帮大家节约点查询时间：Ps:单科分数线都是50+50+90+90（录取得单科过线+总分过线）报考人数不等于参考人数，如2014年30多人缺考。
成绩换算：总成绩=[初试权重x初试各门总成绩/5+复试成绩（换算成百分制）x复试权重+外语听力成绩（换算成3分制）]，依据考生总成绩排名依次录取。
一般初试权重70%，复试权重为30%。
我的复试一、复试前：21个人分成4组，我是第二组第一个，所以很快被叫进候考室，在三叠纸条中分别抽一道题，准备一会就被叫进复试教室。
我抽到的题是：1、辨析“被、给、让”；2、改病句：我想毕业大学后结婚她（记不全了，只记得两个病处：毕业，结婚）；3、一小段评述“中国的‘忍’文化”的文字，下划线标明了三个语法点：一向，一……就，打个粉碎。
（这里要提醒大家不要犯我犯过的错误，我以为第三题会顺带着考文化或跨文化交际，搜肠刮肚地花了些时间思考从儒释道等各个角度、中西文化异同来讲“中国人的忍”，其实第3题只考语法点试讲；而前面两题就是考现代汉语知识。
文化类的题会用复试教室里的另一篇文章来考，是没有时间给你准备的。
所以拿到题一定得抓紧时间想出各题作答思路。
）二、复试中：打了招呼后让自我介绍，准备大段说辞意义不大，我只讲了两句老师就开始提问，每个问题几乎都是针对你说过的话来的，我说是对外汉语专业，就开始问我有无对外汉语教学实践，我老实说没有。
看似融合一体，自由问答的复试，其实老师们是有不同考察用意的，大致可归类为：1、现代汉语知识与教师潜质：依次让答了前面两个题，试讲了第三个题（我讲的是“打个粉碎”）。
老师随时可能在你的讲述中插入问题，如我用到了“配价理论”，老师立马问什么是配价；我试讲语法点，老师更是扮演学生提出各种问题，如有个女老师举手说：“老师，我不想说撕个稀碎，我要说撕个一片一片。
”不过我心态很好，老师看似刁难的问题其实都是在帮我完善我的讲解，所以我都会予以积极的回应，“这位同学的想法很有意义！可是为什么我们不能这么说呢？”然后开始吧啦吧啦解释。
考研复试应对导师提问的面试技巧考研复试应对导师提问的面试技巧考研复试时，导师会向我们提问很多问题，我们要找到的技巧。
店铺为大家精心准备了考研复试面试技巧，欢迎大家前来阅读。
考研复试面试技巧首先们要注意的是，第一，落落大方，不要太过紧张，不要太敏感。
第二，说话的时候语言简洁，口齿清楚。
态度要保持自然、友善、亲切、随和。
第三充满信心，要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。
心理素质不够硬的同学，建议自己多对镜练习。
中文自我介绍时主要注意以下几点就可以，说话要有层次，条理清楚，抓住重点。
第一，先一句话自我表明身份，此时音质和音色好的同学，马上就能吸引导师的注意.第二，几句话概括一下自己的特点，这是关键，导师希望听到导师需要的特点.第三，一段话简介自己的经历，而且强调的都是导喜欢听的经历，并且点明这些经历对你个人对你的学业有帮助。
第一部分，表明自己身份：姓名、年龄、原来的院校、。
这一部分没有过多要说的，同学们发音要准，吐字要清晰就可以了。
第二部分：用几句话概括下自己的特点。
这一部分不要太夸张，而且要特别重视，时间的长短看自我介绍的时长决定，时间短时就不要太啰嗦，时间长可以根据特点举例子说明。
每个专业对学生都有独特的看重，所以说这一部分学生准备时千万不能太死板的背模板，在这里透露一个小技巧，如果咱们已经认准一位导师，一定提前了解他，看看他出过什么书，最近研究的是什么等等(网上技巧：直接百度输入学校+空格+导师名字)，如果能认识他现在正带的研究生，会得到更多这位导师的资料(各方面)，如果能不经意的提到与他观点相关的东西上，导师一般会非常喜欢。
除了阅读经典著作外，在复习的过程中还应有意地阅读一些与所报考的学校在该专业内相关老师的学术著作。
考研复试面试问题宝典1、材料准备►问题1：带不带个人陈述(PS)等材料?小二觉得不管学校要不要求，都要带上PS等材料。
在准备材料的过程中，你会仔细梳理自己过去几年的经历，这对面试也大有裨益。
考研复试面试技巧如何回答常见问题考研复试面试技巧：如何回答常见问题考研复试是研究生招生过程中重要的环节之一，面试是考察考生综合素质的重要手段。
在复试面试中，面试官通常会就一些常见问题向考生提问，以了解考生的学术背景、研究动机、职业规划等。
本文将介绍一些常见问题及相应的回答技巧，帮助考生在考研复试中获得更好的表现。
一、介绍自己在面试开始时，面试官通常会要求考生进行自我介绍。
这是考官了解考生的一个重要机会，所以考生应该在介绍中突出自己的亮点。
首先，考生可以简要说明自己的学术背景，包括所学专业、本科毕业学校等信息。
接着，可以介绍自己的研究兴趣和研究成果，以显示自己在学术上的才华和潜力。
此外，考生还可以谈谈自己的实践经验、获奖情况、社会实践等，以展示自己的综合素质和团队合作能力。
二、研究动机和兴趣考官通常会对考生的研究动机和兴趣进行深入探讨。
在回答这类问题时，考生应该始终保持真诚和专业。
首先，考生可以谈谈自己对研究的热情和追求。
例如，考生可以谈谈自己对某个领域的兴趣是如何产生的，或者是如何通过一些课程、实习或项目参与来加深对该领域的理解。
其次，考生还可以阐述自己的研究方向和未来发展计划。
要注意，答案应该具体而合理，并与考生的学术背景和实际情况相匹配。
三、实践经验和能力考官通常会对考生的实践经验和能力进行询问。
在回答这类问题时，考生应该结合自己的具体经历进行阐述。
要注意，回答应该与所报考的专业或研究方向相关，以体现自己的专业素养和技能。
例如，考生可以谈谈自己曾参与的科研项目、实习经历、论文发表等情况，以展示自己在实践中积累的经验和能力。
同时，考生还可以突出自己的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神，以显示自己在学术研究和实践中的潜力。
四、职业规划和未来目标考官通常会对考生的职业规划和未来目标进行追问。
在回答这类问题时，考生应该明确和现实。
首先，考生可以说明自己为什么选择读研究生以及选择该学校和该专业的原因。
2016年翻译硕士考研指导选择题（（每小题1分，共10分）1.人们能把一张张静止的画面看成连续活动的电影，正是（）作用的结果。
A.短时记忆B.长时记忆C.逻辑记忆D.感觉记忆2.马斯洛把生理需要，安全需要，归属于爱的需要和（）归为缺失需要，它是个体生存错必须的。
A.尊重需要B.美得需要C.求职的需要自我实现的需要3.许多学生愿意学习语言，即使不一定得到学分，获得高分，也会持之以恒的钻研，这属于（）。
A.外部动机B.内部动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力4.维纳对归因于理论进行了系统的探讨，把能力归为（）音素。
A.内部，稳定B.内部。
不稳定C.外部，稳定D.外部，不稳定5.几百年的不同教学论思潮所形成的教学过程模式多种多样，具有代表性的模式大体有以下四种，传授式，发现式，活动式和（）。
A.发展式B.启发式C.产生式D.任务式6.下面哪一项不属于普遍的教学原则（），A.巩固性原则B.直观性原则C.力量型原则D.协调性原则7.在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内大纲的学者为（）。
A.拉多B.舒曼C.科德D.塞林克8.想要测量听力理解能力，却采用笔头回答问题的方法，说的是测验的（）问题。
9．语言测试的质量评析，可以从有效性，可靠性，区分性和可进行性及（）几个方面进行。
A.信度B.效度C.难度D.反馈作用10.分析教学方法的流派主要应从三个方面着手，教学法的理论基础，（）和采取的教学方法。
A.教学原则B.教学对象C.教学过程D.教学背景案例分析与写作根据以下材料，按照“发现问题_____分析问题______解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。
赵刚系对汉语语教育学研二学生，在一次对外汉语实习教学课堂上，就“吃狗肉”现象，班内俄罗斯，中国，美国及来自其他不同文化地域背景的学生展开了激烈的讨论，课堂气氛异常紧张，出现尴尬局面，当学生问到赵刚时，赵刚也发表意见，而是带过。
2016考研复试面试导师常问问题及对策考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。
有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况？如何在复试的面试中取得好成绩？育明专家在此倾情奉献，给大家解释一二。
一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。
一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。
导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。
因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。
对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。
对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。
还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。
[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：四、发表论文及著作有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。
2016年翻译硕士考研指导北京大学汉语基础壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题一分，共30分）1.“凸”字的笔顺是：_______。
2.“弓”字的笔顺是：_______。
3.从造字法看，“灭”是________。
4.从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是：___________。
5.“恭”字的形容是：__________6.汉字的形声字中，形旁字和声旁字的配置方式是多样的，如“国”就属于____________。
7．汉字演变为现代汉字的转折点是：___________。
8.语言系统是发展的，凭借着_____________，亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎么变化的。
9.普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和___________，而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写则为___________________。
10.普通话中，我们把“i”描述为__________。
11.普通话的音节最多由___________部分组成。
12．具有区别意义作用的音高和音强都是______________音位。
13.福建话属于__________方言。
14.声母发音的三个阶段是成阻，__________________，除阻。
15.普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是____________。
16.从词的构造看，“花朵”属于________，而“歪歪扭扭”属于___________。
17.虚词“即使”，“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是_________,假如：“即使找不到事情做，我们也不求他。
”18.熟语包括成语，谚语，__________和________等。
19“老”在“年龄大”的意义上同_____________构成反义关系。
20.由一个语素造成的词叫做_________。
21.“男，女”在词类划分上属于_________。
22.从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火炕里救了出来”，属于_________，结构。
2015北京大学汉语国际教育硕士考研复试名单1、参加复试考生名单（按音序排列）曹娅、储潇潇、崔丽丽、邓彧君、丁丹妮、何海亮、何兰、胡淼、乐芸驿、李成竟、李贺昕、李尚、李鑫、柳江、马玥、王珂、习颖、张行昊、张莹、张越、朱琳。
2、录取考生名单（按音序排列）第二篇考研复试面试攻略考研成绩大概在2月公布（春节前一周左右），考生可以好好利用寒假时间准备复试。
第一节面试前9大准备内容1.选择合适的服装如果要给老师留下良好的第一印象，你的仪表一定要显得严肃且庄重。
在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，不过，复试的时间一般在春季，还不到穿短裙的季节。
另外，尽量不要染发，女生可以染一些比较淡的颜色。
面试的导师一般年纪都在45岁以上，不管你有多少才华，他们基本不会接受新新人类。
所以大家应谨记这两点。
2.训练良好的礼仪相信每一位参加复试的考生都想给老师留下好的印象，基本的礼仪是必不可少的，这里主要强调礼貌与尊重方面需要注意的问题。
考生在进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌地表示对老师的尊重，鞠躬比较好，或者对各位老师说声“老师好”。
不管面试过程中发挥的怎么样，在面试结束后，一定要微笑着和老师说再见。
另外，在进面试室之前一定要避免注意先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。
如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。
这些考试礼仪需要在考前多加留意，考生可以做一些模拟训练，以防临场因紧张出错。
3.锻炼语言表达能力语言表达就是把自己的思想讲出来给别人听，前提是你要有信心去面对别人讲话，消除胆怯，战胜胆怯。
大声朗读是很好的锻炼语言表达能力的方法。
大声朗读的时候，自己能感受自己的语调语气，能够很好地掌握语感，吐字不清晰的要及时改正，经常练习，语言就会通顺流畅了。
拓展自己的想象力，把自己想象的内容说出来。
这种方法可以锻炼自己的临场发挥能力，平时自己闭目养神的时候，让思想插上翅膀，随意翱翔，把想象的内容变成语言，叙述出来。
在遇到语言匮乏时，可以利用这种能力救场。
每一次和别人谈话之后，都回顾一下，自己哪句话说得不符合情境，哪句话用词不当，多多总结，把自己语言表达中存在的问题找出来，逐一改正，坚持下去，你的语言表达能力就可以得到很大程度上的提升。
4.培养英语听说能力复试中，老师对英语的听说能力考查较多，有时甚至会涉及一些专业性问题。
导师也大都比较在意自己弟子的英语水平。
英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。
考生在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力以及雅思听力的试题，找找做题的节奏和感觉。
听是前提，只有听懂了才会更好得说出来，进行更好的沟通。
考生可以做大量的阅读和听力练习，在读和听的过程中，要注意积累词汇，掌握句型，并且熟悉用英语表达思想的方式，最重要的是培养语感。
对口语的考查，首先应准备有关自我介绍的话题，要尽量达到流利的程度。
另外要准备一些可谈论的话题，如风俗习惯，社会上发生的大事等等。
最后，由于口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。
因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。
同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲。
建议找几个比较好的朋友，经常见面，见面的时候用英语交流，当然我们也可以加入一些相应的社团，或者是下载YY与英语爱好者语音交流，既提升了英语听说能力也认识了一些志同道合的朋友。
5.了解所学专业的前沿知识专业课考试出题的题目一般不会超出参考书的范围。
而对于重要的知识点，很可能从不同的角度出题，在历年的考试中反复出现。
但由于专业课测试对学术要求相对较高，与考生报考的研究方向密切相关，考生在做好基本功的基础上需要关注本领域学术动态前沿，并对自己报考的研究方向深入分析。
把基础理论教材和学术网站、学术核心期刊相结合全面复习。
理科的实验很重要，一定要提前准备，熟悉试管、烧杯等基本仪器的正确使用方法，不要因为打坏仪器而影响成绩。
复试对专业课的考查不像初试那么具体，在复习时主要是熟悉过去所学内容，考查范围不会超出学校规定的书目。
6.提前准备一些题目在复试前做好充分的问题规划有助于在考场中对导师抛来的问题“兵来将挡，水来土掩”。
以下是几个比较突出的问题：（1）该如何做自我介绍？自我介绍要进行一定的事前准备，重点介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，包括一些其他证明自己能力的事情，自我介绍也是考生综合能力的体现。
可以参考模板，但不要完全照搬，否则千篇一律的，很容易让导师产生反感。
（2）如果问读了哪些著作，该怎么回答？这个题目出现的几率几乎是百分之百，不管你回答哪些大师的著作，记得一定要提到报考院校的参考书目，报考院校导师的著作等，如果你说看了某某大师的著作，而没有提到他们学校的，说不定导师们会觉得你与他们“学术信仰不合”。
（3）如何看待某一本著作或某个观点，怎么回答？这个和上个题目差不多，最好是中性回答，不带个人偏见，或者就书中的一个观点进行阐述，如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或作者，你却大加赞扬，估计就有问题了。
所以这种问题，其实更多考查的是表达的逻辑性和你在相关领域“博览群书”的程度。
（4）如果刚好问到我不了解的问题，我该怎么办？这是很多考生都会遇到的问题，很正常。
这个时候考生一定要诚实，就说不是很了解，千万不要不懂装懂。
导师既然问了那个问题，就表明导师对问题很了解，胡编乱造是不可能过关的。
而且，最好在告诉导师不懂后，尝试着用自己的所学对问题进行分析和理解，这样也会给导师留下虚心踏实、应变能力强的好印象。
（5）你觉得你今后的研究优势在哪？对于这个问题，考生应该从逻辑方法、思维习惯等具有共性的方向去回答。
因为任何专业尽管其学科内容不尽相同，但研究问题的逻辑方法和需要的个人修养可能是共通的，比如说说你学习能力强、治学严谨、对相关领域的热爱等，如果能用实际的例子来证明，那就更好了。
（6）老师关注的焦点复试比初试更具专业性，考查的重点是专业素质，而专业素质的养成得益于扎实的专业基本功。
所以，复试老师提出的问题多为本专业的专业基础知识，以判断该学生是否具有培养价值，是否适合进行该专业的深入研究。
对此，建议考生首先把基础知识过一遍，对目标院校该专业的主要研究方向所涉及的重点基础知识做扎实复习，甚至可以根据自己心仪导师的研究方向，重点阅读其论文，关注该科研领域的前沿动态。
与此同时，考生要对以前参加过的竞赛、实验及相关科研实验资料重新进行系统整理，针对本专业重要实验要重新进行推演。
理工科的导师对学生的科研获奖经历也相当重视，比如：计算机专业的ACM大赛、通信的思科网络认证、挑战杯、数学建模等竞赛的成绩会让老师认识到学生身上的学术潜力，这将是考生专业基础实力的有力证据，是俘获导师青睐的重量级砝码。
复试老师不但看重学生的专业功底，还会考查学生的性格、情商等。
大家不要小看了后者，专业功底自然重要，但性格和情商往往会在不知不觉中给导师留下深刻印象。
情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
性格与情商，这关系到日后学生读书是不是刻苦、有悟性，是否是逻辑清晰的可造之才。
参加复试的同学，专业能力上相差并不大，即使有差别，导师也是可以后期培养的，但如果是性格和情商方面的缺陷，导师则难以改变。
从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着社会的多元化和融合度日益提高，情商高的学生有很好的自我认知、积极探索等能力，从探索中建立自信心，对自我情绪进行控制，提升抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，这些都是日后成功的必备素质。
（7）回答问题的策略面试考查的一个方面就是考生的语言表达能力和逻辑思维能力，所以考生在回答老师的问题时一定要有条理性和逻辑性。
有些考生在面试时由于紧张而语无伦次，导致以前准备好的内容不能派上用场，在此我们提醒考生回答问题时，第一要沉着镇静，第二要思维敏捷，以便在听完老师的问题后积极思考，迅速地把要回答的问题整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答，这就需要同学们在考前在答题方面进行一定的练习，做到思维敏捷，抓住问题的关键点，围绕中心论点展开论述，最好按照“第一、……，第二、……，第三、……，例如……，总之（总结）……”的方式进行表达，这样的表达就使答案显得具有条理性和逻辑性。
（8）调整身心状态如果说之前一年多的复习是一场持久战，那么复试就是拿下这场持久战需要攻克的大BOSS，必须耗费更多的心力才能取得最后的胜利，这就需要同学们以积极良好的心理状态去面对即将到来的挑战。
紧张、情绪焦虑，是很多考生都会出现的问题，有的是在决定是否考研的时候出现，有的是在复习遇到困难的时候出现，还有的是在考前出现……虽然这些紧张和情绪焦虑很多时候都是在自己吓唬自己，但是再淡定的人，到了复试这一步，情绪上也会出现多少波动，因为毕竟到了最后一关，成败在此一举，渴望的心更强烈，自然情绪也更容易受影响，这也是为什么得银牌的人往往要比得铜牌的人更痛苦，因为最后一刻失之交臂的心情实在不好受。
很多时候心态决定状态，所以复试前的心态一定要调整好。
考生必须对考试有一个正确的认识，任何一次考试都会有两种结果：成功，或者失败。
同学们必须要对不同结果做好心理准备。
不要因为可能失败就有了多余的想法和顾虑，更不要有过多的要求。
很多人在面试过程中有紧张的表现，就是因为没有摆正自己的位置，对自己存在太多不切实际的“妄想”，结果也就难免患得患失了。
认识你自己，专注于过程，把心态放平稳，才是考生应该具备的最佳心理状态。
其实考研没有失败者。
做好你该做的，付出你可以付出的，之后的事情就顺其自然了。
导师从10—15分钟的交流中对一个考生进行考查，主观因素肯定会参与其中，毕竟导师也不是神。
其实筛选考生的过程就像工艺师挑选原材料，不适合工艺师雕刻的原材料即使再好也不能要，但也许换一个工艺师就能雕出很好的工艺品，所以即使复试落选了，只能说我们“不适合”，而绝不是“失败”。
说到底，考研是自己跟自己的较量，是对自己学习能力、心态调节能力等各方面能力的综合考验，即使最后没有拿到那份通知书，你也锻炼了自己的能力，说到底还是“赚”了，所以，抱着考上更好、考不上再说的心态，全力以赴地去准备吧，也许成功就在不远处等待着你。
第二节面试中13个注意事项1.面试老师重视学生的哪些能力？（1）观察力观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。
观察力的敏锐程度决定了从一个人身上得到的信息的多寡，也就是说，只有敏锐的观察力才能尽可能多地将一个初次见面的人的信息更好地把握住。
