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部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣》2020年同步练习卷（5）一、解答题（共6小题，满分18分）1. 我会写读音相同的字。
2. 多音字组词。
3. 加偏旁，组新字，再组词。
4. 根据字谜写汉字。
（1）看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。
________（2）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
________（3）二山在一道，猜“出”算错了。
________（4）兄弟二人，差一点当兵。
________5. 找出谐音字，写在横线上。
（1）孔夫子搬家﹣﹣净是输________（2）四月的冰河﹣﹣开动________了（3）船老大带徒弟﹣﹣从何________说起（4）隔着门缝吹喇叭﹣﹣名________声在外6. 按照规律填词语。
一尘不染﹣﹣两败俱伤﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣六神无主﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣九霄云外﹣﹣________判断下面的说法，正确的在括号内打“√”。
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
________（判断对错）汉字是世界上使用人口最多的文字。
________（判断对错）在汉字王国里，形声字是重要的一员。
________（判断对错）根据自己的理解用线连一连广告上的谐音用语九、错别字笑话辨析（只答横线）有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把________写成了________。
所以闹出了笑话。
小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。
原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李为生气的原因是________小王错在________。
从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。
五年级语文上册同步练习试卷第九册遨游汉字王国-有趣的汉字第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导1.制定计划2．分步实施搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
部编版2021-2022学年五年级下册语文综合性学习《遨游汉字王国》同步练习一、积累与运用(共6题；共77分)1．（6分）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）（1分）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（2）（1分）金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。
（3）（1分）普通话不是国家通用语言文字。
（4）（1分）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。
（5）（1分）《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。
（6）（1分）研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。
2．（16分）猜字谜。
①三人同日来，喜见百花开。
②宝玉不在姑娘在。
③草堆下面两只狗。
④.加倍才算多。
⑤一人不算小。
⑥又到村中。
⑦十字尾巴弯弯，算算数目少三。
⑧左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
3．（16分）把下面的歇后语补充完整。
①孔夫子搬家——②上鞋不用锥子——③飞机上吹喇叭——④老虎拉车——⑤外甥打灯笼——⑥猪八戒拍照镜子——⑦骑自行车下坡——⑧膝盖上钉掌——4．（12分）安家落户。
请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。
①祝你天天快乐，学习进步。
②虚心使人进步，骄傲使人落后。
③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。
④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。
⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？⑥老师，我一定会把你的话记在心里。
5．（15分）根据课文内容填空。
（1）（1分）汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
以最为典型的五种字体分别是。
（2）（1分）甲骨文是的文字，主要在时期使用。
甲骨文字形，字体。
“甲骨学”是研究。
（3）（1分）金文是的文字，又称为。
主要在时期使用。
字形。
（4）（1分）据统计，全国“李”姓人口总数，是最多的姓氏，也是最多的姓氏。
（5）（1分）是研究报告的写作步骤分别是：。
6．（12分）选择正确答案的序号填空。
（1）（2分）第一个发现和研究甲骨文的人是（）A．顾炎武B．王懿荣C．欧阳询D．陈双新（2）（2分）下列属于内形外声的字是（）A．匪B．固C．葡D．问（3）（2分）“ ”这个象形字的简体字是（）A．马B．车C．象D．狗（4）（1分）把下列书法字体的特点的序号填在相应的横线上。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》2020年同步练习卷（5）一、解答题（共6小题，满分15分）1. 下面各组字是同音字的一组是（）A.例沥厉笠B.指纸趾脂C.耘韵孕蕴D.霉玫昧枚2. 把下面词语的错别字圈起来，正确的写在后面的括号内。
3. 按一定顺序排列下面的词语。
（1）绳子纸龟甲壳计算机________（2）隶书金文篆书甲骨文楷书________4. 选词填空。
回味品味（1）人类在不断地学习中，提高了自己的________。
（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的________。
5. 选词填空。
崇尚崇拜（1）我在小时候就非常________大英雄。
（2）我不是传统的盲目维护者，而是________人类创造的文明。
6. 看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。
（1）________（2）________（3）________六、按阅读内容填空．汉字从甲骨文至今，已经有________的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、________、________、________、________五种字体最为典型。
十九世纪七八十年代，河南________小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为________。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了________国子监的主管官员________的注意。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作________，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“________”。
调查报告由________、________、________、________、________等几部分组成。
把字体与相应的特点连一连。
阅读课文选段，回答问题。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣》2020年同步练习卷（9）一、猜字谜．1. 读谜面，猜字谜。
（1）四面都是山，山山都相连。
谜底：________（2）一边绿，一边红，一边怕水，一边怕虫。
左边绿，右边红。
走到一起起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
谜底：________（3）一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
谜底：________（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底：________2. 读故事，猜字谜。
一天，苏东坡到妹夫家。
妹夫秦少游举办酒席招待，宴会上吟出一首绝句诗，也是一则字谜：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
”苏东坡一听就附和，微笑着说：“我有一物分两旁，一边好吃一边香，一边上山吃青草，一边入海把身藏。
”这时，苏小妺文思敏捷，脱口而出：“我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。
长蹄跑不快，长翅飞不起。
”他们三人说的都是同一字，那就是________。
3. 把下面的歇后语补充完整，并选择填空。
（1）我和爸爸下象棋，简直是________。
（2）我们要搬家了，很多旧东西都成了________。
三、给加点的字选择恰当的解释。
把：A．拿，抓住。
B．手推车、自行车等的柄。
C．控制，掌握。
D．把守，看守。
给加点的字选择恰当的解释。
采：A．摘取。
B．选取，取。
C．开采。
D．神采，神色，精神。
课外阅读。
其实除了某种运动之外，生活中有些动作，也用“打”字来表达。
如“打伞”“打电话”“打的”……“打杂”，是指一个人并不专做一门工作，不专攻一门学问，而做点杂七杂八的事，什么都干，什么都得干。
但是“打杂”也常常用来自谦，“唉，我不过打打杂罢了”，其实他也许是管全面工作，是个头头儿；但也许他真的是做点杂务﹣﹣这就要因人而异了。
生理现象也有一些利用“打”字来构词的。
例如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……你看，“打”字是不是挺神奇呀！（1）写出下列词语中“打”字的意思。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣》2020年同步练习卷（6）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1. 猜字谜。
（1）手足并用。
________（2）上面正差一笔，下面少去一点。
________（3）日落之时还不走。
________（4）一鸟落江边，原来是大雁。
________（5）一只黑狗，不叫不吼。
________（6）口木不是呆，不作杏字猜，你若猜困字，还没猜出来。
________（7）________（8）________2. 读下面的小故事，然后回答问题。
东坡问路相传，苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是右走。
这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。
谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。
苏东坡感到十分不解，心想：这位老人既不指路，也不答话，跑到石头后面看着我干什么？继而一想，恍然大悟。
然后朝老人暗示的方向走去。
你认为苏东坡应该走哪条路呢？是左还是右呢？说说自己的理由。
________3. 照样子，填谐音字。
例：外甥打灯笼﹣﹣照旧（舅）（1）孔夫子搬家﹣﹣净是输________（2）梁山泊军师﹣﹣无________用（3）小葱拌豆腐﹣﹣一清________二白（4）断了弦的二胡﹣﹣不想________（5）胸口挂琵琶﹣﹣谈________心（6）盐店老板﹣﹣爱管闲________事4. 读下面的小故事，然后回答问题。
古时候，有个县官，一天上司巡访，问县官：“现在百姓如何？”县官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树甚多，结果颇少。
”县官固然无知，但这谐音字也确实混淆了县官的视听。
（1）“黎庶”一词是什么意思？________（2）上司询问，县官全都答错了，主要原因是什么？________5. 阅读下面短文，然后回答问题。
吓人的“入目三分”某报刊上曾有这样一段文字：“《潜伏》播了一大半，很多观众对孙红雷的形象大跌眼镜，经常以强势男人形象出现的他，这次却将一个外表木讷迟钝、实则心中大有丘壑的人物刻画得入目三分。
遨游汉字王国：有趣的汉字（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】多音字组词。
【答案】阻碍诞生典范讲述鸿鹄删减【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
注意同音不同字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写的基本要求有两个：1.使用正楷书写。
2.书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
此外不能出现错别字，也是非常重要。
【题文】我能给加点字选择正确的读音。
记载( zǎi zài )间隔( jiān jiàn )仓颉( jí jié )剖开( pāo pōu )薄皮( bó báo )苦闷( mēn mèn )支撑(zhǎnɡ chēnɡ)教练(jiāo jiào )【答案】zǎi jiàn jié pōu báo mèn chēnɡ jiào【解析】此题考查学生生字读音的掌握情况。
尤其是其中的多音字，根据具体的语言环境、具体的词义来选择正确的读音。
如，载、间、闷、教、剖都是多音字。
载：[ zǎi ]①年；岁：千～难逢。
三年两～。
②记录；刊登；描绘：记～。
连～。
转～。
[ zài ]①装，用交通工具装：～客。
～货。
～重。
～体。
装～。
满～而归。
②充满：怨声～道。
③乃，于是（古文里常用来表示同时做两个动作）：～歌～舞。
间：[ jiān ]①两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。
～距。
～奏。
天地之～。
②在一定空间或时间内：田～。
人～。
评卷人得分③房子内隔成的部分：里～。
衣帽～。
～量。
④量词，房屋的最小单位：一～房。
⑤一会儿，顷刻：瞬～。
[ jiàn ]①空隙：～隙。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1. 看图形和汉字的演变过程，写出这个字。
①________②________③________④________2. 下面的匾额分别是何种字体？选一选，填一填。
（填序号）A．篆书 B．隶书 C．草书 D．行书（1）（2）（3）（4）3. 找出下列图片中的错别字。
________字应改为________字应改为________字应________字应改4. 填空。
（1）汉字已经有________年的历史，以________、________、小篆、隶书、________五种字体最为典型。
（2）刻在龟甲或兽骨上的文字是________，刻在铜器上的文字是________。
我国最早的统一的文字是________。
（3）楷书的“楷”是________的意思。
楷书字形________，笔画________，比隶书更加便于书写和认读。
判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”．甲骨文是由明朝国子监官员王懿荣发明的。
________（判断对错）“金石之学”是指以古代铜器、碑刻及其上面的文字为研究对象的学科。
________（判断对错）甲骨文由于是刀刻，字形线条比较粗壮。
________（判断对错）小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细不一，象形意味比较明显。
________（判断对错）三、书法欣赏欣赏下面的书法作品，完成后面的练习。
（1）填一填。
①图一智永的《千字文》是________（字体）。
②怀素和欧阳询都是________代书法家，其中________被称为“楷书四大家”之一。
（2）下面一段话是对以上三幅作品其中一幅的评价，说的应该是（）。
笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，虽率意颠逸，千变万化，但法度俱备。
A.图一B.图二C.图三参考答案与试题解析部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1.【答案】马,车,北,并【考点】汉字的结构【解析】本题考查了学生对于汉字字体演变及造字方法的了解。
遨游汉字王国（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、我来猜字谜。
1. 皇帝的新装。
（）2.七十二小时。
（）3.夫人何处去。
（）4. 一家十一口。
（）5.从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。
二、咬文嚼字馆。
1.先写一个字形相近的字，再组词。
骋（）典（）（）（）堪（）腼（）（）（）2.照样子，给广告词“消毒”。
例：售补品广告：钙不能缺——“钙”改为“概”(1）某服装广告词：衣衣不舍——（）改为（）(2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）(3）某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）(4）某洗衣机广告词：闲妻良母——（）改为（）三、词语游艺厅。
将下列句中的画线部分换成合适的词语。
1. 大家高兴极了，人多口杂，议论纷纷地议论着。
( )2. 近看这些字，好像布阵排兵，整整齐齐的样子，有条理，有次序，整齐不乱。
( )3. 中华汉字，生动形象。
传播文明，才能、功绩等达到了顶点，无人可以相比。
( )4. 当你写下“人”这个字的时候，不禁很自然地产生敬意。
( )理解感悟重点难点，一网打尽。
四、信息袋袋裤。
写出下列歇后语的后面部分。
1. 老虎拉车——__________________________2. 膝盖上钉掌——________________________3. 隔着窗户吹喇叭——____________________4. 孔夫子搬家——________________________五、精彩赏析阁。
仓颉造字(节选)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。
记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。
1. 古人为什么要“结绳记事”？_________________________________________2. “结绳记事”所用的绳子有什么特点？____________________________________________3. “结绳记事”的内容有哪些？________________________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。
