中国铁路干线及铁路枢纽

中国铁路十大枢纽介绍1.北京铁路枢纽：北京铁路枢纽属环形铁路枢纽，核心区形成内环（北京一北京南一广安门一北京西）和外环（丰台、丰西一东南环一双桥一东北环一西北环一丰沙一丰台、丰西）二重环线。

通过环线连接京广、京山、京包、京原、京九、京承、京秦、京通、丰沙等9条铁路干线，并有国际列车通往朝鲜、蒙古和俄罗斯。

北京铁路枢纽是以特大型客运站北京站、北京西站和路网性编组站丰台西站为主。

北京铁路枢纽范围：京广线至琉璃河南站；京山线、京九线至黄村站；京包线至南口站；京原线至良各庄站；京承线至密云站；京秦线至通县站；京通线至怀柔北站；丰沙线至安家庄站。

2.天津铁路枢纽：承担着出入山海关车流的编组和天津地区客货到发以及港口物资水陆联运的任务。

1949年以后，天津处于京哈、京浦两大铁路动脉交汇点，铁路建设发展迅速，先后修建和新建了唐塘复线、京山三线、陈塘支线、南堡支线、津浦复线、北环线、李港线、京九铁路津霸(州)联络线。

3.上海铁路枢纽：是东部沿海地区最大的枢纽站。

既是京沪线和沪杭线的终点，又是我国远洋航运和沿海南北航线的中心，客流量和货运量极大。

上海铁路枢纽地处东南沿海长江中下游地区，线路主要分布在安徽、江苏、浙江、福建、江西五省和上海市。

吸引区内工农业生产发达，内外贸易兴旺。

人口稠密，旅游资源丰富，是全国客货运输最繁忙的枢纽之一。

4.哈尔滨铁路枢纽：是连接五个方向的东北北部最大的铁路交通中心。

有哈大、滨洲、滨绥、滨吉等干线在此汇合。

过境运输量很大。

主要是木材、粮食、煤炭和大豆等。

哈尔滨铁路枢纽管辖线路覆盖黑龙江省全境，兼跨内蒙古自治区呼伦贝尔市和吉林省北部，有干线、支线和联络线67条，营业里程6734.7公里。

滨绥线东端的绥芬河站和滨洲线西端的满洲里站，分别与俄罗斯远东铁路、后贝加尔铁路接轨。

管辖线路南端在5条铁路的分界点（长滨线的兰棱站、平齐线的泰来站、通让线的立志站和图佳线的斗沟子站）与沈阳铁路局管辖线路衔接。

中国的铁路线
京哈线：北京—天津—秦皇岛—沈阳—长春—哈尔滨
京沪线：北京—天津—济南—徐州—南京—上海
京九线：北京—南昌—深圳—香港
京广线：北京—石家庄—郑州—武汉—长沙—株洲—广州
太焦—焦柳线：太原—焦作
焦作—柳州
宝成—成昆线：宝鸡—成都
成都—昆明
滨州—滨绥线：哈尔滨—满洲里
哈尔滨—绥芬河
京包—包兰线：北京—呼和浩特—包头
包头—银川—兰州
陇海—兰新线：连云港—徐州—郑州—西安—宝鸡
兰州—乌鲁木齐—阿拉山口—喀什
沪昆线：上海—杭州—南昌—株洲—贵阳—昆明
北京：京哈线、京沪线、京九线、京广线、京包线
郑州：京广线、陇海线上海：京沪线、沪昆线
徐州：陇海线、京沪线昆明：成昆线、沪昆线
沈阳：京哈线、哈大线株洲：京广线、沪昆线
南昌：京九线、沪昆线宝鸡：宝成线、陇海线
成都：宝成线、成昆线兰州：陇海线、兰新线、包兰线哈尔滨：京哈线、滨洲线、滨绥线。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校我国的铁路干线和枢纽教学设计【课题】地理八年级上册第四章第三节合理发展交通运输第1课时【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

【德育范畴】爱国主义、全球意识、可持续发展、审美情趣【教学目标】知识与技能目标：1、在中国铁路运输网图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路干线的格局。

2、了解我国高速铁路的发展现状及“中国速度”。

3、分析影响铁路布局的主要因素。

过程与方法目标：1、通过查阅、绘制铁路网，培养学生的读图、析图、绘图能力。

2、通过合作学习，培养学生团结协作、分析、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1、通过了解我国先进的高铁技术及高铁建设取得的成就，培养学生爱国主义情感（民族自豪感与自信心）；2、高铁走出去的战略，理解加强全球经济合作的重要性，树立全球意识；3、通过将青藏铁路与京沪高铁高架桥的对比，理解人地和谐发展的重要性，树立可持续发展观。

4、在学习过程中让学生欣赏美、感悟美、体验美，还能够发现美、鉴赏美、创造美，获得美的享受、美的陶冶，激发学生地理审美情趣。

【教学模式】五环节教学模式【教学方法】小组竞学、情景模拟、问题导学、合作探究【教具准备】课件、火车票、中国的铁路运输网图【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入课前将提前准备的印有学生姓名和分组的“火车票”发给学生。

上课开始时，播放模拟车站广播，要求学生按照车票上标明的“车厢”和“座号”就坐。

广播信息：同学们，你们好。

欢迎您乘坐本次列车，请您拿好您的车票及随身物品，依次乘车，请不要拥挤。

上车后，请按照车票上标明的车厢与座位号就坐，我们的列车马上就要发车了，请您抓紧时间，祝您旅途愉快！按照车票信息对号入坐，完成分组。

准备好上课所需物品，做好上课准备。

中国十大主要铁路干线铁路网是由相互联结的铁路干线、支线、联络线和铁路枢纽构成的铁路网系统。

目前我国已形成了全国以北京为中心，各省以省会为中心伸展线路的铁路网骨架，连接着许多不同规模的铁路枢纽，枢成我国铁路网骨架的主要干线：中国主要铁路干线和铁路枢纽分布示意图京广线南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。

沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。

南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。

京沪线东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国最大城市上海。

贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。

京沪线北接京沈线，南接沪杭。

京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。

南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。

焦柳线纵贯南北的第二大交通中枢：北同蒲—太焦—焦柳全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。

基本上与京广线平行。

沿线经过五省（区），跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平编辑本段中国铁路干线图（三横五纵）五纵（南北向）：中国“三横五纵”铁路干线1：京沪线：（1）跨过的省市区：京，津，冀，鲁，苏，皖，沪（2）经过的城市：北京。

天津，德州，济南，徐州，蚌埠，南京，镇江，常州，无锡，苏州，上海（3）经过的地形区：华北平原，江淮平原，长江三角洲（4）重要意义：沟通了华北与华东，是东部沿海地区的交通大动脉2：京九线：（1）跨越的省市区：京，津，冀，鲁，豫，皖，鄂，赣，粤，港（2）经过的城市：北京，霸州，衡水，商丘，阜阳，麻城，九江，南昌，赣州，龙川，深圳，香港（3）经过的地形区：华北平原，江淮平原，鄱阳湖平原，江南丘陵，珠江三角洲（4）重要意义：缓解京广线，京沪线的运输压力加速老区脱贫致富，维持港澳地区的稳定和发展3：京广线：（1）跨过的省市区：京，冀，豫，鄂，湘，粤（2）经过的城市：北京，石家庄，邯郸，新乡，郑州，武汉，长沙，株洲，衡阳，韶关，广州（3）经过的地形区：华北平原，洞庭湖平原，江南丘陵，南岭，珠江三角洲（4）重要意义：沟通了华北，华中与华南，是我国铁路网的中轴线，运量最大的南北大动脉4：焦柳线：（1）跨越的省市区：豫，鄂，湘，桂（2）经过的城市：焦作，洛阳，襄樊，枝城，怀化，柳州（3）经过的地形区：豫西山地，江汉平原，湘西山地，两广丘陵编辑本段铁路干线对我国的作用铁路干线是我国最重要的基础设施之一，对沿线地带经济和社会发展及环境会产生重大而深刻的影响。

《詹天佑》片段铁路要经过许多高山，不得不开凿隧道——两头也同时施工，把工期缩短了一半。

练习：1、詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？2、看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。

然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。

3、在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？一是二是4、这段话的段意可以概括为（）。

（五）《詹天佑》片段詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑——而且会使中国工程师失掉信心。

1、“攀山越岭”中“攀”字共（）画，查（）部。

字典中的解释是（）。

2、这段话主要从詹天佑（）、（）、（）等三方面内容写的。

3、为什么“大概”、“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？认真地再读一读«詹天佑»这篇课文，完成练习。

1、填空：①帝国主义阻挠清政府修筑京张铁路的目的是__________________，他们的要挟手段是___________________________。

②詹天佑在居庸关隧道采用_________方法；在八达岭采用_________方法；青龙桥“爬陡坡”又设计了_________。

2、选择：在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在（）①他们之间不该争夺，应该商量好平分。

②他们不应该要挟清政府，应该好好商量③低估中国人民，中国已有了自己的工程师。

外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是：（）①沿途高山深涧，他们的工程师也不敢轻易尝试②清政府腐败无能。

大兴安岭这个“岭”字，（）。

这里的岭的确很多。

（），（），（），（），（），（），可是没有一条岭；使人想起（）。

每条岭都是那么（），虽然（），上至（），长满了（），可是（），（）。

兴安岭上千般宝。

（）落叶松。

是的，（）。

看，（）那是些（），树干是银白色的。

在阳光下，（），（）白桦的（），（）（一）阅读语段，回答问题。

目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。

多少种绿颜色呀□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容。