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小学学雷锋月活动方案小学学雷锋月活动方案（精选篇1）全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
小学学雷锋活动月活动方案及总结
活动方案：
一、活动目标：
1.弘扬雷锋精神，培养学生乐于助人、关爱他人的意识和能力；
2.培养学生良好的品德修养和团队合作精神；
3.通过学雷锋活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动计划：
1.开展雷锋故事分享活动
通过学生自愿参与活动，鼓励他们分享一些关于雷锋的故事和经历。
可以组织学生用演讲、朗诵等形式进行分享，并邀请一些老师和校友来参观和评选，激发学生的学雷锋热情。
2.学雷锋主题课堂
在每周的班会或家长会课堂上，进行学雷锋主题的讲座。
包括雷锋精神的内涵、雷锋的事迹和影响等方面的内容，通过讲解与学生讨论互动的方式，让学生了解和理解雷锋精神，从而引导他们在日常生活中践行雷锋精神。
3.组织学生参与社区服务
4.开展学雷锋手工制作活动
组织学生参与学雷锋主题的手工制作活动，如制作雷锋红领巾、雷锋
纪念品等。
活动中可以请老师或家长给予相关的指导，让学生发挥创造力，提高动手能力。
5.学雷锋主题征文比赛。
小学学雷锋活动方案总结_学雷锋系列活动总结小学学雷锋活动是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径之一。
通过学雷锋活动，可以让学生在实践中理解雷锋精神，培养爱国主义情感，增强集体荣誉感，提高团队合作能力。
下面是一个小学学雷锋活动方案总结，共2000字。
一、活动目标1. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 培养学生的互助合作意识和团队精神。
3. 提高学生的实际动手能力和创新思维能力。
4. 培养学生的社会实践能力和公民意识。
二、活动内容1. 学习雷锋精神组织学生观看雷锋纪录片、读雷锋故事，并进行讨论，引导学生理解雷锋精神的内涵，如无私奉献、乐于助人、关心他人等。
通过学习雷锋精神，培养学生正面价值观和良好行为习惯。
2. 实施社区义务劳动组织学生到社区、老年公寓、托儿所等地进行义务劳动，如清洁环境、搬运物品、帮助老人打扫卫生等。
通过实际行动，让学生感受到帮助他人的快乐和责任，培养学生的社会实践能力。
3. 制作公益宣传海报组织学生分组制作公益宣传海报，内容涉及环保、交通安全、尊老爱幼等。
通过制作海报，培养学生的创作能力和表达能力，同时传递正能量，宣传社会公德。
4. 组织义卖活动组织学生自行筹备义卖活动，将所筹得的善款捐赠给贫困学生或弱势群体。
通过义卖活动，培养学生的实际动手能力、团队合作能力，同时教育学生关爱他人，展现学生的慈善意识和理念。
5. 开展志愿活动组织学生参与志愿者服务，如为社区居民开展义诊活动、为儿童开展手工课程等。
通过参与志愿活动，让学生体验到帮助他人的快乐和意义，培养学生的社会责任感。
三、活动效果评估1. 学生问卷调查通过问卷调查，了解学生对学雷锋活动的认知程度、参与程度和满意度，以及对活动效果的评价和建议。
2. 活动成果展示组织学生展示活动成果，如展览学生制作的海报、整理义卖活动的收入和捐赠情况等。
通过展示活动成果，让学生感受到自己的付出和成就，增强学生的集体荣誉感。
3. 家长反馈征求家长对学雷锋活动的观点和建议，了解家长对学生参与活动的态度和反响，以及对活动效果的评价和期望。
小学学雷锋志愿服务活动方案今年____月____日是____同志“向雷锋同志学习”题词发表____周年纪念日。
为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，提高青少年思想道德素质。
在“3·5”学雷锋日到来之际，我校决定在开展学雷锋系列活动。
现将活动具体安排通知如下：一、指导思想和主要目标为传承雷锋精神，结合小学德育工作和弘扬社会主义核心价值观教育要求，在全体师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立____远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。
二、时间安排以____月份为重点，以____月____日前后为核心，贯穿全年。
三、活动主题学习雷锋精神争做校园雷锋四、活动内容“学雷锋宣传月”活动。
每年____月份为“学雷锋宣传月”，各班要开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。
要积极围绕“八个一”开展学雷锋活动，即：1)举行一次学雷锋升旗仪式；2)学唱一首雷锋歌曲(音乐课)；3)讲述一个雷锋故事(____月____日中午)；4)召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会(____月____日中午)；5)各小队开展“美丽六合清洁家园”学雷锋进社区实践活动(____月____日下午)；五、活动要求1、要高度重视，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，精心组织实施。
2、要突出特色，鼓励创新。
要针对小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。
3、要加强宣传总结，将学雷锋系列活动方案、师生中雷锋式典型人物和先进事迹、学雷锋活动动态等要及时进行宣传，认真总结推广经验。
小学学雷锋志愿服务活动方案（二）根据市文明办《____进一步加强各级文明单位“学雷锋志愿服务队”建设____》等文件精神和将建立志愿者服务队作为文明单位申报条件的要求，为加强鄱阳街小学志愿服务队建设，积极开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋志愿活动常态化、制度化，现就我校成立学雷锋志愿服务队并开展相关活动提出方案如下:一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以社会主义核心价值观体系建设为根本，进一步弘扬新时期雷锋精神，通过组织各种活动，进一步促进机关文明新风。
小学学习雷锋活动总结8篇篇1在春风拂面的三月，我们小学开展了旨在纪念雷锋同志、弘扬雷锋精神的学习雷锋活动。
通过一系列丰富多彩的活动，孩子们不仅深入了解了雷锋的生平事迹，还积极践行雷锋精神，将学到的知识转化为实际行动。
本次活动取得了显著成效，现将活动开展情况总结如下：一、活动策划与组织本次学习雷锋活动由学校德育处和少先队大队部联合组织，制定了详细的活动方案。
在活动开始前，通过校园网、班级微信群等渠道进行了广泛宣传，确保每位学生都了解活动的意义和要求。
活动内容包括主题班会、社会实践、志愿服务等，旨在通过多种形式让学生全面认识雷锋精神。
二、主题班会：学习雷锋精神各班级组织了以“学习雷锋精神”为主题的班会。
在班会中，学生们通过观看雷锋事迹的视频、阅读雷锋日记、讲述雷锋故事等形式，深入了解了雷锋的生平事迹和崇高精神。
同时，学生们还讨论了如何在日常生活中践行雷锋精神，如何关爱他人、奉献社会。
三、社会实践：志愿服务显担当结合学校周边社区的实际需求，我们组织了多次志愿服务活动。
学生们走进社区，参与社区清洁、慰问孤寡老人、帮扶困难家庭等活动。
通过亲身实践，学生们深刻体会到了雷锋精神的重要性，用实际行动传承和弘扬了雷锋精神。
四、成果展示：学习雷锋榜样为了展示学生们的学习成果，我们组织了学习雷锋榜样成果展示活动。
学生们通过手抄报、绘画、诗歌朗诵等形式，展示了他们在学习雷锋活动中的所思所感。
这些作品内容丰富、形式多样，充分展示了我校学生在学习雷锋活动中的丰硕成果。
五、活动反思与改进通过本次学习雷锋活动，我们取得了显著成效。
孩子们不仅了解了雷锋的生平事迹，还积极践行雷锋精神，将学到的知识转化为实际行动。
同时，我们也意识到在活动组织过程中还存在一些不足，如部分学生的参与积极性有待提高、活动形式还需进一步创新等。
针对这些问题，我们将不断改进活动组织方式，提高学生的学习积极性，推动学习雷锋活动深入开展。
总之，本次学习雷锋活动取得了显著成效，让学生们在实践中深刻体会到了雷锋精神的重要性。
小学生学雷锋活动方案总结一、活动目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使他们懂得关心他人，乐于帮助他人。
2. 提高学生的团队合作精神和奉献精神，培养他们的互助互爱的品质。
3. 弘扬社会主义核心价值观，塑造学生的正确价值观念和道德品质。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，让他们在实际活动中学以致用。
二、活动内容1. 学雷锋日嘉年华活动（1）组织低年级学生进行手工创作，制作卡片、手链等小礼物，以表示慰问和嘱咐老人们的关心。
（2）组织高年级学生进行农村义务劳动，清扫村庄、种植花卉等，共同美化家园。
（3）邀请社区内工艺品、美食等特色摊位，举办嘉年华集市，让学生体验传统手工艺和品尝地道美食。
（4）举办学雷锋知识展览，将雷锋的事迹和精神进行展示，让学生了解雷锋的伟大。
（5）举办学雷锋才艺表演，让学生展示自己的才艺，让大家感受雷锋精神的力量。
2. 学雷锋主题班会（1）组织学生观看学雷锋纪录片，引导他们了解雷锋的生平事迹和奉献精神。
（2）展示学雷锋的图片和文章，让学生通过观察和阅读，好好体会雷锋的伟大精神。
（3）组织学生进行学雷锋小组讨论，利用小组合作的方式培养学生的团队意识和合作能力。
（4）开展学雷锋主题班会演讲比赛，让学生通过演讲来表达对雷锋的敬意和思考。
（5）通过学雷锋主题班会，营造浓厚的氛围，让学生深刻认识到雷锋精神的重要性。
3. 学雷锋志愿服务活动（1）组织学生到社区义工站参加志愿服务，如陪伴孤寡老人、帮助残障人士等。
（2）组织学生到街道办事处参与社区清洁活动，如公园整理、环境整治等。
（3）组织学生到社区图书馆担任志愿者，帮助整理图书、辅导借阅等。
（4）在学校内组织学生参与义卖活动，将所筹集的善款用于帮助有需要的人。
（5）通过学雷锋志愿服务活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐，培养他们的奉献精神。
三、活动推进1. 活动前的准备（1）明确活动目标和内容，制定详细的活动计划。
（2）组织学生进行学雷锋知识的学习和宣传，让他们了解雷锋的事迹和精神。
2024年小学学雷锋月活动方案一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目标：1.通过活动，让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.提高孩子们的团队合作能力，增强集体荣誉感。
三、活动时间：2024年3月1日至3月31日四、活动内容：1.开幕式：3月1日上午，举行学雷锋月活动开幕式，宣读活动方案，明确活动目标，激发孩子们参与活动的热情。
2.雷锋事迹学习周（3月1日至3月7日）：（1）组织孩子们观看雷锋题材的电影、纪录片，了解雷锋的事迹和精神。
（2）开展主题班会，让孩子们分享对雷锋精神的理解。
（3）举办手抄报比赛，以雷锋事迹为主题，展示孩子们的学习成果。
3.雷锋精神实践周（3月8日至3月14日）：（1）开展校内志愿服务活动，如打扫卫生、帮助同学等。
（2）组织孩子们走进社区，参与公益活动，如关爱老人、环保行动等。
（3）举行学雷锋故事演讲比赛，让孩子们用自己的语言传递雷锋精神。
4.雷锋精神传承周（3月15日至3月21日）：（1）开展学雷锋主题征文活动，让孩子们用自己的文字表达对雷锋精神的感悟。
（2）组织孩子们参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的一生。
（3）举行学雷锋歌曲比赛，让孩子们用歌声传承雷锋精神。
（3）举行闭学式，宣布学雷锋月活动圆满结束。
五、活动组织与保障：1.成立学雷锋月活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.设立活动策划组，负责具体活动方案的制定和实施。
3.加强宣传报道，利用校园广播、公众号等平台，及时报道活动进展。
4.确保活动安全，做好活动现场的安全保障工作。
5.建立激励机制，鼓励孩子们积极参与活动，表现突出的给予表彰和奖励。
六、活动预期效果：1.孩子们对雷锋精神有更加深刻的理解，能够将雷锋精神融入日常生活。
2.孩子们的团队合作能力得到提升，集体荣誉感得到增强。
3.校园氛围更加和谐，孩子们关爱他人、助人为乐的良好品质得到培养。
让我们携手共进，以实际行动传承雷锋精神，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量！注意事项一：确保活动安全活动现场，孩子们的安全可是头等大事。
小学学雷锋活动方案总结6篇篇1一、引言雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，代表着无私奉献、助人为乐的社会正能量。
为了弘扬雷锋精神，我校开展了一系列学雷锋活动。
通过本次活动，旨在培养学生们的公民意识和社会责任感，让他们从小学会感恩、懂得奉献。
二、活动方案本次学雷锋活动分为以下几个环节：1. 宣传启动：通过国旗下讲话、主题班会等形式，向全校师生宣传雷锋精神，启动学雷锋活动。
2. 志愿服务：组织师生参与社区志愿服务活动，如清理垃圾、植树造林、关爱老人等。
3. 雷锋故事分享：组织学生们收集雷锋故事，并在班级进行分享，以此激发孩子们的奉献精神。
4. 手工制作：鼓励学生们利用废旧物品进行手工制作，将制作出来的作品捐赠给需要的人。
5. 班级评比：根据班级在活动中的表现，评选出“学雷锋优秀班级”。
三、活动过程1. 宣传启动阶段：我们邀请了校领导进行国旗下讲话，深入浅出地讲解了雷锋精神的核心内涵。
同时，各班召开了主题班会，师生共同讨论雷锋事迹，畅谈对雷锋精神的理解。
2. 志愿服务阶段：师生们积极参与社区志愿服务活动，亲身体验雷锋精神的实际运用。
在志愿服务过程中，师生们表现出了极高的热情和责任感，得到了社区居民的赞扬。
3. 雷锋故事分享阶段：学生们通过查阅资料、采访长辈等方式，收集了大量雷锋故事。
他们在班级分享会上，声情并茂地讲述着雷锋的故事，让更多人感受到榜样的力量。
4. 手工制作阶段：学生们利用废旧物品，制作出了许多实用的物品，如文具、玩具、家居用品等。
这些物品被捐赠给了需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。
5. 班级评比阶段：根据班级在活动中的表现，评选出了若干“学雷锋优秀班级”。
这一环节激发了各班的集体荣誉感，也促进了班级之间的良性竞争。
四、活动成果1. 雷锋精神得到了广泛宣传，全校师生对雷锋精神有了更深刻的理解。
2. 志愿服务活动让学生们在实践中体验到了雷锋精神的力量，培养了他们的社会责任感和奉献精神。
2024年小学学雷锋志愿服务月活动总结范文____年学雷锋志愿服务月活动以“奉献爱心，共享快乐”为主题，经过一个月的精心筹备和开展，取得了显著的成效。
在这个月里，我们广大小学生积极行动起来，展现出了团结、勇敢和奉献的精神，为社会、家庭和学校贡献出了自己的力量。
活动期间，我们共开展了丰富多彩的志愿服务活动。
首先，我们组织了环境清洁行动，学生们积极参与垃圾分类、校园清洁等活动，为学校营造了一个清洁整洁的环境。
同时，我们还开展了慰问老人、照顾留守儿童等社区志愿服务活动，用我们的温暖行动给予他们关爱和支持。
另外，我们还组织了关爱动物的志愿服务活动。
学生们了解到动物保护是我们的责任，于是我们前往动物收养中心，进行义务劳动，为流浪动物们搭建舒适的环境，帮助它们找到一个温暖的家。
我们还举办了爱心义卖活动，用所筹集的善款资助一些动物保护组织，帮助更多的动物得到关爱和救助。
此外，我们还参与了环保宣传活动。
学生们主动了解环保知识，学习节约用水、节约用电等行为，通过宣传海报、演讲等形式，传递给更多的人。
我们还到社区举办了环保知识讲座，引导大家树立保护环境的意识，用我们的行动践行低碳生活，保护我们共同的家园。
此次学雷锋志愿服务月活动不仅让我们学生明白了奉献的意义，更是让我们懂得了团队合作的重要性。
在活动中，我们都彼此支持、齐心协力，共同完成了各项任务。
通过活动，我们不仅培养了自己的社会责任感和公民意识，还学会了与人合作、团结互助的精神。
此外，我们的志愿服务活动也得到了家长和社区的支持和肯定。
家长们积极参与活动组织和志愿服务，给予了我们很大的鼓励和支持。
社区也为我们提供了场地和资源，为活动的顺利开展提供了保障。
这些支持和帮助让我们倍感温暖，也让我们更加坚定了为社会服务的决心。
总的来说，____年的学雷锋志愿服务月活动是一次非常成功的活动。
通过参与志愿服务，我们学生们收获了成长，学会了奉献和团队合作，同时也为社会、家庭和学校做出了贡献。
学雷锋活动月活动方案及总结引言概述：
学雷锋活动月是一个重要的社会公益活动，旨在宏扬雷锋精神，倡导奉献、友爱、互助、进步的社会价值观。
本文将详细介绍学雷锋活动月的活动方案，并对活动进行总结。
正文内容：
1. 活动策划
1.1 制定活动主题
1.2 确定活动时间和地点
1.3 确定活动形式和内容
1.4 筹备活动所需资源
1.5 制定活动预算
2. 活动组织
2.1 组建活动筹备团队
2.2 制定详细的工作计划
2.3 分工合作，明确责任
2.4 联络相关合作火伴
2.5 确保活动顺利进行
3. 活动宣传
3.1 制作宣传资料
3.2 利用媒体进行宣传
3.3 利用社交媒体进行宣传
3.4 利用校园、社区等渠道进行宣传
3.5 制作宣传海报和横幅
4. 活动实施
4.1 开展志愿服务活动
4.2 组织公益讲座和培训
4.3 开展爱心捐赠和义卖活动
4.4 组织文艺演出和展览
4.5 开展社区清洁和环保活动
5. 活动评估
5.1 采集参预者反馈
5.2 统计活动数据
5.3 分析活动效果
5.4 总结活动经验
5.5 提出改进意见
总结：
学雷锋活动月是一个具有积极意义的社会公益活动。
通过制定活动策划、组织活动、宣传活动、实施活动和评估活动等环节，可以有效地落实活动目标，并取得
良好的社会效果。
然而，在活动的实施过程中，也需要不断总结经验，提出改进意见，以不断提高活动的质量和影响力。
希翼通过学雷锋活动月的举办，能够进一步宏扬雷锋精神，推动社会进步。
XX小学X年学雷锋活动月
实施方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
根据学校的具体情况，经研究决定，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
一、活动主题：
以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。
开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。
坚持"从我做起，从身边的小事做起"，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。
二、具体要求：
活动月的口号是“雷锋就是你我他”。
在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之“，不要“小善不为”。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
三、学雷锋活动月具体安排：
1、利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。
各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。
2、开展一次学雷锋演讲比赛
要求：以“我以雷锋为榜样”为主题，开展一次学雷锋演讲比赛。
题目自拟，文体不限。
二—六年级每班选3篇优秀文稿于3月23日前上交学校。
3、学雷锋校园实践活动结合
①3·8国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（给妈妈洗一次脚，做一件力所能及的家务活等），活动形式各班结合实际自定。
②、立足校园做好事，净化、美化校园。
做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。
③、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。
把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。
4、以学雷锋为主题的手抄报和黑板报比赛。
3月20日之前，各班完成学雷锋专题手抄报和黑板报。
5、3月底，学校根据各班组织开展活动情况评选“学雷锋优秀班集体”。
塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。
希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
（备注：希望各班主任积极配合，争取把本次活动顺利完成。
）
XX小学
X年X月
XX小学“学雷锋活动月”
活动总结
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。
在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。
在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：
一、宣传阶段
1、利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。
2、各班级开展学雷锋主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。
3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在校园”主题活动。
成立了学雷锋志愿者服务小队清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队；各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾等。
4、各班级出版了“学习雷锋好榜样”的主题手抄报、黑板报。
5、开展了“我以雷锋为榜样”主题演讲比赛。
二、实施阶段
1、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
2、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
三、总结阶段
1、学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，
而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。
3、学校各班级评选了“学雷锋小标兵”1名。
各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。
通过查看记录、走访调查评选了三个班级为“学雷锋先进集体”。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。
正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。
今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。
符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。
班上的纪律有了明显的好转，同学们的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学习面貌焕然一新。
最后，学校进行了评比总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。
并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。
向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。
总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。
学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。
在现实生活中发扬光大。
XX小学
XX年X月。
