14.可爱的动物

幼儿园教案《可爱的动物》幼儿园教案《可爱的动物》（精选28篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《可爱的动物》，欢迎大家分享。

幼儿园教案《可爱的动物》篇1活动目标：1.有学唱新歌的愿望，模仿原有儿童，尝试创编简单的儿歌。

2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。

3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

活动准备：1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。

2.《可爱的小动物》歌曲录音。

活动过程：1.介绍动物玩具(1)鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。

(2)集体模仿小动物的叫声。

2.游戏：猜猜来了哪位小客人(1)教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人?(2)教师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学习打节奏，学叫声。

如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵—||嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎—||……3.欣赏新歌曲(1)教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜爱。

”“我喜欢我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?”(2)教师再次演唱歌曲4.学唱新歌曲(1)请幼儿学做小猫，教师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。

(2)鼓励幼儿大胆想象用不同的节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?”(3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的儿歌。

(4)请个别幼儿示范，集体学习。

活动反思：1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。

幼儿园中班优质教案《可爱的动物》一、教学内容《可爱的动物》选自幼儿园中班教材《探索大自然》的第三章《动物世界》，详细内容主要包括认识各种动物的外形特征、生活习性以及动物与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的外形特征和生活习性，提高他们对动物的兴趣和认识。

2. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握动物的生活习性。

2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、动物生活习性的视频资料。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的动物玩具，让幼儿说出他们所认识的动物，并分享动物的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物图片，讲解各种动物的外形特征和生活习性。

教师通过动物模型演示，让幼儿更直观地了解动物的特点。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的要求，用画笔、彩泥等制作自己喜欢的动物。

教师巡回指导，纠正幼儿在制作过程中出现的问题。

4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何关爱动物、保护大自然。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对动物的认识。

教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物，培养他们的环保意识。

六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 内容：动物的外形特征动物的习性保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的动物，并介绍它的外形特征和生活习性。

与家长一起探讨如何保护动物，记录下来。

2. 答案：画出的动物形象生动，特点明显。

与家长探讨的保护方法切实可行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，巩固所学知识。

开展亲子活动，让家长参与保护动物的实践活动，共同培养幼儿的环保意识。

《可爱的动物》教学设计《可爱的动物》教学设计（精选14篇）作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《可爱的动物》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

《可爱的动物》教学设计篇1教学目标：１、通过查看资料、互相交流等途径，初步了解动物的有关知识。

２、激发喜爱动物、关爱动物的情感，能尽自己的能力保护动物。

教学准备：学生：课前了解动物的有关知识。

教师：课件、小红花教学预设：一、猜谜导入小朋友喜欢猜谜语吗？看谁听得仔细，猜得快。

１、说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴摆一摆，花花绿绿真美丽。

（孔雀）２、说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，能背屋子走。

（蜗牛）聪明的小朋友，想想刚才猜的这些谜底，有什么相同的地方？（它们都是动物）接下来，让我们一起走近他们，这一群可爱的动物。

（出示课题）轻轻地读一读。

二、认识动物１、交流在我们的地球上，据说现在有百万种以上的动物，天上飞的，地上走的，水里游的，千姿百态，瑰丽多彩。

在动物王国里，有没有你认识的朋友？你认识谁？（指名说、小组说）今天，我也带来了一些动物，想看吗？如果你看到了老朋友，就亲切地叫叫它，如果你看到了新朋友，就记一记，好吗？（课件播放图片）多精彩的动物王国呀，你看，它们的体形，有的庞大，有的纤小，它们的脾气，有的凶暴，有的温顺……它们像魔术师一样，变幻出五彩多姿的动物世界。

在那么多动物朋友中，你最喜欢谁？为什么？刚才小朋友说了自己喜欢的动物，现在你能用其他方式告诉大家你喜欢什么动物吗？你可以模仿动物的声音或动作，也可以念一首动物的儿歌，当然你还可以唱一唱动物的歌曲，谁愿意先来？（学生表演后指名猜，问：你了解这位动物朋友吗？对这种动物，你知道多少？）（给表演的学生奖小红花，若想表演的人多，就请他们找自己的好朋友交流）２、找朋友动物给我们的生活带来了很多启示。

《可爱的动物》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解动物的基本特征和习性，提高观察和描绘动物的能力。

2. 学习运用绘画技巧，表现出动物的可爱之处。

3. 培养对动物的热爱和保护意识。

二、作业内容1. 绘画作业：选择一种你最喜欢的动物，画出它的可爱之处。

要求：（1）画出动物的基本特征，如外形、毛发、眼睛等。

（2）注意表现动物的神态和动作，展现出它的可爱之处。

（3）绘画技巧运用恰当，画面整洁美观。

2. 观察作业：选择一种你感兴趣的动物，观察它的生活习性，并记录下来。

要求：（1）选择一种你熟悉的动物，以便更好地了解它的习性。

（2）观察时要细致入微，记录下动物的进食、活动、繁殖等习性。

（3）观察完成后，与同学交流观察心得，分享彼此的观察成果。

三、作业要求1. 绘画作业需按时完成，并在作业完成后交给老师或交给家长检查。

2. 观察作业需认真完成，并提交观察记录表。

3. 作业过程中要保持班级卫生，爱护教室环境和绘画工具。

四、作业评价1. 评价标准：绘画作业评价主要依据画面整洁度、动物特征表现、神态和动作的展现以及绘画技巧的运用；观察作业的评价主要依据记录的准确性、观察的细致程度以及与同学交流的分享情况。

2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合的方式进行。

学生根据评价标准对自己的作业进行自我评价，并在小组内互相交流和评价，最后由教师进行总结和反馈。

3. 优秀作品展示：对于优秀的绘画和观察作业，将在班级内或学校内进行展示，以激励学生更加认真地完成作业，提高自己的美术水平。

五、作业反馈1. 学生：对于评价结果，学生应认真听取老师和同学的建议，及时改进自己的作业，不断提高自己的美术水平。

2. 家长：家长应积极配合老师的工作，关心孩子的作业情况，给予孩子支持和鼓励，促进孩子的发展。

3. 老师：老师应定期收集学生的作业反馈，不断改进教学方法，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。

通过本次美术课程《可爱的动物》的作业设计，学生们不仅能够锻炼自己的绘画技能和观察能力，还能培养对动物的热爱和保护意识。

人教版美术一年级下册《第14课可爱的动物》说课稿1一. 教材分析《可爱的动物》是人教版美术一年级下册第14课的内容。

本课主要让学生通过观察和描绘动物的特点，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。

教材中提供了多种动物的图片，让学生参考和模仿，同时也鼓励学生发挥自己的创造力，描绘出自己心中的可爱动物。

二. 学情分析一年级的学生对动物都有着天然的喜爱，他们对动物的形象和特点有一定的了解。

但学生的绘画能力参差不齐，部分学生可能对动物的结构和特点观察不够细致，需要教师的引导和启发。

三. 说教学目标1.让学生了解和掌握动物的主要特点，提高观察能力。

2.通过绘画，培养学生的动手能力和创造力。

3.培养学生热爱自然，关爱动物的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生能够观察并描绘出动物的特点。

2.教学难点：如何引导学生细致观察动物的特点，并将观察的结果运用到绘画中。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、引导法、合作交流法等教学方法。

利用多媒体展示动物的图片，引导学生观察和分析动物的特点。

同时，教师通过示范绘画过程，指导学生如何将观察到的动物特点表现在画作中。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种动物的图片，引导学生关注动物的特点，激发学生对动物绘画的兴趣。

2.讲解：教师详细讲解动物的特点，如外形、颜色、纹理等，并引导学生分析这些特点如何表现在画作中。

3.示范：教师现场示范绘画过程，展示如何将动物的特点表现在画作中，让学生直观地了解绘画方法。

4.练习：学生根据观察和分析，开始绘画自己喜欢的动物。

教师巡回指导，针对不同学生的绘画情况进行个别指导。

5.展示：学生将画作展示出来，大家共同欣赏和评价，教师对学生的作品给予肯定和鼓励。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括动物的特点、绘画方法等关键信息，方便学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价主要从学生的绘画作品、课堂表现、合作交流等方面进行。

关注学生在绘画过程中对动物特点的观察和表现，以及学生的参与度和创造力。

《可爱的动物》教案教案标题：《可爱的动物》教学目标：1.了解一些常见的动物名称和特征。

2.能够描述动物的外貌和习性。

3.培养学生对动物的爱护意识和环保意识。

教学重点：1.学习基本的动物名称和特征。

2.学习动物的外貌和习性的描述。

教学难点：1.如何准确地描述动物的外貌和习性。

教学准备：1.板书：可爱的动物2.实物：有关动物的图片、卡片等。

教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1.教师问学生最喜欢的动物是什么并给予肯定。

2.教师呈现一些有关动物的图片，并鼓励学生共同讨论这些动物的特点。

Step 2：引入新词汇（10分钟）1.使用图片和实物向学生展示一些不同的动物，并呈现动物的名称。

2.通过问答的方式，帮助学生认识和记忆这些新的动物名称。

Step 3：学习动物的特征（15分钟）1.教师使用图片和实物给学生介绍动物的外貌特征，如颜色、大小、形状等。

2.学生跟读和模仿教师的表达，并在教师的指导下互相交流和描述动物的特征。

Step 4：学习动物的习性（15分钟）1.教师使用图片和实物给学生介绍动物的习性，如喜欢吃的食物、生活的环境等。

2.学生跟读和模仿教师的表达，并在教师的指导下互相交流和描述动物的习性。

Step 5：巩固练习（15分钟）1.教师分发卡片给学生，每张卡片上都有一个动物的图片和简单的描述。

2.学生在课堂上互相交流卡片上的内容，并用自己的话描述卡片上的动物。

Step 6：达标检测（15分钟）1.学生在小组内完成一个小项目：为自己心目中最可爱的动物设计一份保护计划。

2.学生在小组内互相讨论和分享自己的保护计划，并选择代表向全班汇报。

Step 7：延伸拓展（10分钟）1.学生可以自由选择一个自己感兴趣的动物，并搜集更多有关这种动物的信息。

2.学生可以用图文并茂的方式，制作一份关于自己选择动物的介绍册或海报。

Step 8：课堂总结（5分钟）1.教师回顾今天所学的内容，并给予学生积极的评价。

2.教师帮助学生总结今天的学习收获和需要进一步提高的地方。

可爱的动物
有很多种可爱的动物，以下是一些常见的可爱动物：
1. 熊猫：因为其圆圆的脸蛋和黑白相间的外貌而被誉为「国宝」，非常受人们喜爱。

2. 海豚：以其聪明、活泼的性格和亲人的外貌而受到大众喜爱，它们也是海洋公园和水族馆中的明星。

3. 小狗：无论是各种品种的小狗，都因为其天真可爱的外貌和对人的忠诚性格而深受人们喜爱，是最受欢迎的宠物之一。

4. 小猫：小猫的柔软毛发和灵巧的动作给人们带来了无尽的乐趣，它们可爱的面容和活跃的性格也让人们爱不释手。

5. 兔子：兔子因为其长耳朵和柔软的毛发而备受喜爱，它们活泼可爱的形象总是让人感到温暖和快乐。

6. 猴子：猴子活泼好动的性格和灵巧的动作总是能够吸引人们的目光，它们的机敏和聪明也为人们带来了很多欢乐。

7. 海狮：海狮因为其圆滚滚的身体和憨态可掬的面容而被人们视为可爱的海洋动物，它们在表演中的灵活动作也为观众带来快乐。

总而言之，每个人对可爱动物的定义都不尽相同，但以上列举的动物都具备一些可爱的特征，因此备受人们喜爱。