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第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)基因的分离定律(Ⅱ)知识点一一对相对性状的杂交实验1．选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是①________传粉植物，而且是②________受粉，所以自然状态下一般是纯种(提醒：用纯种作为实验材料进行杂交实验，结果可靠且容易分析)(2)豌豆具有许多③________的相对性状，这些性状能够稳定地遗传给后代2．遗传学常用符号及含义符号P ④______F2⑤______⑥______♀♂含义⑦______子一代子二代自交杂交母本父本P 纯种高茎×纯种矮茎F1⑧________F2高茎(787) 矮茎(277)比例 3 ∶ 110________隔离去雄：花蕾期，将⑨________(填父本、母本)的全部雄蕊除去并○人工授粉：花成熟后，采集⑪______的花粉撒在去雄蕊的雌蕊柱头上，并⑫______观察实验现象，记录实验数据比一比：果蝇、玉米为什么都适合做遗传实验的常用材料？知识点二对分离现象的解释由此可见，F 2性状表现及比例为⑯________，F 2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd＝⑰________(1)孟德尔发现遗传定律的时代“基因”这一名词还未提出来，孟德尔用“遗传因子”表示。
(2)F 1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D 和d ，D 和d 的比例为1∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。
生物雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量。
知识点三 对分离现象解释的验证——测交实验测交⎩⎪⎨⎪⎧目的：验证分离现象解释的正确性选材：⑱ 与隐性纯合子预测：Dd×dd→1Dd∶1dd实验：F 1×矮茎→30高茎∶34矮茎≈1∶1结论：实验数据．．．．与理论分析．．．．相符，从而证明对分离现象理论解释的正确性议一议：为什么用测交的方法能证明F 1产生配子的类型及比例？知识点四 分离定律分离定律：在生物的体细胞中，控制⑲________的遗传因子⑳________存在，不相融合；在形成○21________时，成对的遗传因子发生○22________，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代知识点五 几组基本概念(要求：在理解的基础上要熟记)1．性状类(1)性状：生物体的形态特征和生理特性的总称 (2)相对性状：同种生物同一性状的○23________类型 (3)○24________性状：杂种子一代中显现出来的性状 (4)○25________性状：杂种子一代中未显现出来的性状 (5)性状分离：○26________后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离(6)显性的相对性：具有相对性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性)2．基因类(1)等位基因：位于同一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因(若控制相同性状可称相同基因)(2)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示(3)隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示3．个体类(1)表现型：生物个体表现出来的性状(2)基因型：与○27__________________有关的基因组成(3)纯合子：由○28__________________的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)(注意有多对基因时，只有多对都是纯合的才是纯合子。
开卷速查(十四) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第Ⅰ卷选择题一、选择题1．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。
包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节。
孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。
下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是( )A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究的问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象解析：孟德尔通过豌豆的杂交实验提出问题，作出假设，并且通过测交来检验推理，得出结论。
孟德尔所作的假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子是成对存在的。
形成配子时成对的遗传因子分离，每个配子中只含每对中的一个遗传因子。
”孟德尔的遗传规律并非能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如细胞质遗传等。
答案：A2．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是( )A．F2表现型的比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代表现型的比为1∶1解析：基因分离定律的实质是成对的基因在形成配子时发生分离。
分离的基因分别进入不同的配子中，从而产生含不同基因且比例相等的配子。
答案：B3．通过测交可以推测被测个体( )①性状的显、隐性②产生配子的比例③基因型④产生配子的数量A．①②③④B．①②③C．②③ D．③④解析：测交中隐性个体只能产生一种配子，故测交后代的表现型及比例取决于F1的配子类型和比例。
答案：C4．将豌豆具有一对相对性状的显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植，另将玉米(雌雄异花)中一对相对性状显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植，则隐性纯合一行植株上所产生的F1是( )A．豌豆和玉米都有显性性状和隐性性状B．豌豆都为隐性性状，玉米既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性性状和隐性性状比例都是3∶1D．玉米都为隐性性状，豌豆既有显性性状又有隐性性状解析：豌豆是自花传粉、闭花受粉，因此隐性纯合豌豆植株上所产生的F1均为隐性性状。
玉米是雌雄异花，将显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植时，隐性纯合个体既可以同株异花传粉完成自交，产生F1隐性性状；也可以与显性纯合个体完成异株传粉，进行杂交，产生F1显性性状。
答案：B5．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。
已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为( )A．1/61 B．1/9C．1/8 D．1/4解析：由题意可知，可育个体的基因型为AA和Aa，其中Aa占2/3，仅Aa自交的后代可产生基因型为aa的个体，故aa的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9。
答案：B6．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( )A．自交、杂交和测交B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交D．杂交、测交和自交解析：孟德尔在实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。
答案：C7．已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶3，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( ) A．3∶2∶1 B．7∶6∶3C．5∶2∶1 D．1∶2∶1解析：AA、Aa、aa的比例分别是1/4＋3/4×1/4、3/4×1/2、3/4×1/4。
答案：B8．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是( )A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色解析：基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入配子中去。
答案：C9．[2013·全国课标Ⅰ]若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析：验证孟德尔分离定律用测交法，即用杂合子和隐性纯合子杂交，因此A项影响最小。
所选相对性状只有易于区分，才便于统计后代表现型，且所选相对性状应受一对等位基因控制，只有严格遵守实验流程并用统计学对实验结果分析，实验结果才接近理论值，因此B、C、D三项都对实验结果有影响。
答案：A10．一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。
若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是( )A．33% B．50%C．67% D．100%解析：根据后代的性状和比例可以分析，昆虫翅色的遗传属于不完全显性遗传，中间性状灰色为杂合子(Aa)，黑色性状为纯合子(AA或aa)，黑翅与灰翅交配，后代中黑翅的比例为50%。
答案：B11．无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是( )A．猫的有尾性状是由显性基因控制的B．自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C．自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2解析：依题意可知：猫的无尾是显性性状，且表现出显性纯合致死。
无尾猫自由交配后代中的无尾猫全部是杂合子，有尾猫的出现是隐性基因所致。
无尾猫与有尾猫杂交属于测交，后代中无尾猫和有尾猫各约占1/2。
答案：D12．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( ) A．1∶1 B．1∶2C．2∶1 D．3∶1解析：由已知条件可知：AA∶Aa＝1∶2，在该群体中A＝2/3，a＝1/3，所以后代中AA＝4/9，Aa＝2×2/3×1/3＝4/9，aa致死，所以理论上AA∶Aa＝1∶1。
答案：A第Ⅱ卷非选择题二、非选择题13．[2013·全国卷二]一对相对性状可受多对等位基因控制，如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)。
这对相对性状就受多对等位基因控制。
科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为__________________________；上述5个白花品系之一的基因型可能为__________________________(写出其中一种基因型即可)(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路______________________________________；预期的实验结果及结论是______________________________________。
解析：在5个杂交组合中如果4个组合的子代为紫花1个组合的子代为白花说明该白花植株属于这5个白花品系之一答案：(1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH(写出其中一种即可) (2)用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色如果子代全部为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变造成的；若在5个杂交组合中，如果4个组合的子代为紫花与其中的1个组合的杂交子一代为白花，则该白花植株的突变与之为同一对等位基因造成的。
14．某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：双眼皮,120,120,0单眼皮,74,112,子代全部是单眼皮请分析表中情况，回答下列问题：(1)根据表中第__________组调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是____________。
(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：第一组：_________________________________________________。
第二组：_________________________________________________。
第三组：_________________________________________________。
(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮男孩的概率为__________。
解析：(1)三组亲本中，第三组亲子代表现一致，第二组亲子代均有两种表现型，这两组均无法用于判断。
第一组双亲表现一致，而子代出现性状分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。
(2)在各婚配组合中，显性个体的基因型可能为AA或Aa，隐性个体的基因型一定是aa。
第一组表现相同的双亲的婚配组合可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa，因为后代并未出现3∶1的分离比。
同理可推知第二组婚配组合有AA×aa、Aa×aa，第三组为aa×aa。
(3)由系谱图可知，双亲1号和2号均为双眼皮，而女儿5号为单眼皮，则1号、2号基因型为Aa,5号基因型为aa,4号基因型为1/3AA或2/3Aa。
4号与3号生一个单眼皮孩子概率为：2/3×1/2＝1/3，生一个双眼皮男孩概率为：(1－1/3)×1/2＝1/3。
