人教版五年级语文上册病句修改专项专题训练

人教版五年级语文上册病句修改专项突破训练1. 修改病句①人参是我国东北的三大著名特产。

②我们的力量无比强壮。

2. 修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。

②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。

3. 选择正确的答案，把序号填在横线上。

（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）（3）下列词语中没有错别字的一组是（）（4）下列句子没有语病的一句是（）（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。

③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。

④危楼高百尺，手可摘星辰。

4. 按要求写句子。

①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用划线的词语写句子）②鸟真的唱了起来。

（仿写拟人句）③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。

（修改病句）④目光投向了角落。

（扩写，至少两处）5. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。

C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

6. 下列句子中，没有语病的一句是（）A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。

B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。

C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。

D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。

7. 修改病句。

①我也非常喜欢喜爱鲁滨逊这个人物。

②暑假快到了，我们已经结束小学的学习生活。

③我国棉花的生产，长期不能自给。

④我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8. 读下面的句子，选择正确的句子。

（）A .桃红柳绿，鸟语花香是夏天的景象。

B .我知道猴子的叫声也叫“啼”，“啼”读第二声。

C .“光明”的反义词是“黑夜”。

D .我发现，可以说“一块表”也可以说“一块糕”。

E .日出东方是日暮，日下西山是拂晓。

9. 按要求完成句子练习。

部编人教版五年级语文上册病句修改专项全能训练（含答案）1. 用修改符号修改病句。

①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

②课外小组的活动千姿百态。

③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

2. 下列句子没有语病的一句是（）A .河南省的人口是我国最多的省份。

B .我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。

C .我这次考试的成绩不是很理想。

D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。

3. 按要求写句子。

（1）用自己喜欢的方式修改病句。

回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。

（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。

风一刮，树叶飘落，小草摆动。

（4）根据情境补全对话。

病房里，小丽躺在病床上。

小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。

小娜：______小丽：（激动地）______4. 根据要求改写句子。

①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。

（修改病句）5. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

6. 按要求写句子。

（1）修改病句：鲁迅如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（2）下面的话如果要说得委婉些，应该怎么表达，请写下来。

亮亮，快把彩笔还给我。

（3）展开联想或想象，选择下面一个句子把它写得生动具体。

部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 认真修改病句。

（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。

（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。

2. 被要求改句子。

（1）风一吹，苇絮飞起来。

（扩句）（2）他跑步可快了。

（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。

（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。

（在原句上修改病句）3. 修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。

（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。

（改为“被”字句）4. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。

（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。

②我能取得优异的成绩。

（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。

①我的家乡住在珠海。

②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。

③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。

④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。

（2）发挥想象，将第③句话补充完整。

（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。

6. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。

（改为夸张句）7. 按要求写句子。

人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句。

①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

④公园新设了两个国外援进的游乐项目。

⑤小云的歌唱得有声有色。

2. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

3. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

4. 句子园地(按要求改写句子)。

（1）南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕(缩句)（2）楚王说：“实话实说，我不生气。

”(改成转述句)（3）你连这最简单的道理都不懂。

(改成反问句)（4）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。

句子的病因是：______改后的句子是：______5. 修改下面的病句①早晨,当阳光尚未升起时,我就起床开始跑步了。

②这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。

6. 按要求写句子。

（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。

（改写成拟人句）7. 判断句子正误（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。

（2）张宁被评为“红花少年”的称号。

（3）同学们养成勤学好问的习惯。

（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。

8. 按括号内的要求改变句式。

（1）批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

（缩写句子）（2）母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为第三人称转述句）（3）我星期天去博物馆，看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。

人教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1. 下列句子没有语病的一项是（）A .三十万人的眼睛一齐投向主席台。

B .挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

C .群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。

D .正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

2. 按要求写句子。

①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

（改为反问句）②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。

”（改为转述句）③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

（修改病句）④他整个身子被一团烈火包住了。

（改为“把”字句）3. 读一读，改一改。

我家养了白兔一只。

它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。

毛茸茸的小尾短短的。

前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。

可爱极了。

4. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. “波浪不断地向树干冲刷，甚至被连根拔起。

”这句话是病句。

6. 按要求改写句子。

①普罗米修斯被希腊大英雄赫刺克勒斯救了。

（改成“把”字句）②传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团。

（改为比喻句）③人们敬佩普罗米修斯。

（改为反问句）④老师对我的要求很严肃。

（修改病句）⑤我小心翼翼地摘下了这些美丽的花儿。

（缩写句子）7. 按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。

______②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。

” ______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。

______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。

______8. 按要求写句子。

①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。

（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。

（缩句）9. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。

部编人教版五年级语文上册病句修改专项综合练习（含答案）1. 按要求改写句子。

①认真完成作业，是好学生的表现。

（改为反问句）②太阳下山了。

（扩写句子）③稻穗低垂着头。

（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。

（修改病句）2. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）3. 按要求写句子（1）照样子，用划线词写句子。

①那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！②狗会叫，因为它们是狗。

③它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

（2）用修改符号修改病句。

①老屋想，这到很有意思。

②海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。

4. 病句诊所。

①战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

②我的家乡是齐齐哈尔市人。

③小明把老师布置的所有一切作业都完成了。

④一只小猫漂亮的站在路旁。

⑤赵州桥是我国建桥史上一个伟大的。

5. 根据要求改写句子。

①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

（改成“被”字句）②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

（修改病句）④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

（修改病句）⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

（修改病句）⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。

（修改病句）6. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。

（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。

（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（改病句）7. 修改病句：①中国的人口是世界上最多的国家。

②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。

③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。

人教版五年级语文上册病句修改专项练习题1. 修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。

（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。

（改为“被”字句）2. 下列句子中没有错误的一项是（）A .非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。

B .通过教育,使我明白了许多做人的道理。

C .我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

D .记者又到学校采访了许多张老师的事迹。

3. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

5. 修改病句。

①纸上到处满是红色的圈。

______②我每天晚上收听广播和电视。

______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。

______④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。

______⑤经过老师的帮助，终于有了进步。

______6. 句子训练①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

（缩句）②春天来了，越来越来暖和了。

（修改病句）③大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（改为把字句）7. 读句子，完成后面的练习。

（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。

（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。

运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。

______像______，______，______。

（3）每天早上去锻炼身体。

（用修改符号修改病句）8. 修改下面的病句①我改正并认识了错误。

②他的作文显著地提高了水平。

人教版五年级上册语文修改病句专项练习题一、成分残缺：二、用词不当：三、词语搭配不当：四、前后矛盾：五、词序颠倒：六、重复罗嗦：七、概念不清八、不合逻辑不合事理：九、指代不明：二. 修改病句。

（准确使用修改符号）1. 星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。

2. 春天到了，林荫大道上的花草树木。

3. 在公司成立大会上，作了重要讲话。

4. 上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。

6. 李小龙努力克服自己的错误。

7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。

8. 这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。

9. 参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。

三、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面写出来。

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

( ) （5）这本书对我很感兴趣。

( )（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

( )（8）《繁星》的作者是巴金写的。

( ) （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

( )（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

( ) （12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

( )(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

( )(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

1．造纸是我国古代的四大发明。

2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

五年级语文上册修改病句专项练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

（1）我校请解放军叔叔经常作报告。

____________________________________（2）我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

____________________________________（3）每次老师提问他总是首先第一个发言。

____________________________________2. 修改下面的病句。

(1)在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。

________________________________________(2)我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。

________________________________________(3)居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。

_______________________________________3. 修改病句。

1.饥渴的人们迅速地吃下了许多食物和干粮。

________________________________________2.在辽阔的大海上,几只海燕在飞扬。

________________________________________3.在红红过马路的时候,不小心被另外一个行人撞倒了。

________________________________________4. 修改病句。

（1）人参是我国东北的三大著名特产。

_____________________________________（2）我们的力量无比强壮。

_____________________________________5. 修改病句。

1.听了这个故事，我们异口同声地笑起来。

____________________________________2.这篇作文的层次和语言都很通顺。

人教版五年级语文上册病句修改专项全能训练1. 按要求完成句子练习。

（1）修改病句。

鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。

（2）缩写句子。

那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

（3）把下面句子改写为双重否定句。

我的时装展只好推迟了。

（4）仿写句子。

例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。

①如果我是春风，我将______。

②如果我是______，我将______。

（5）根据意思，写出相应的诗句。

秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

2. 按要求改写句子。

①小艇穿过一座座形式不同的石桥。

（缩句）②小艇是工具。

（扩句）③听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）④非洲是一个多姿多彩的世界。

（改成反问句）3. 修改下列病句①我们要学习他刻苦钻研，认真学习。

②我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

③纤夫们为了得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

④尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

⑤古代中国是世界四大文明古国。

4. 修改病句。

①我买了一本书籍。

②在老师的帮助下，改正错误。

③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。

5. 修改病句①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。

②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。

③随地吐痰是不文明的人。

6. 用修改符号修改下面的两段话。

（1）“哈利·波特”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。

今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。

一拿到书，我就迫不急待地读了起来。

读了这本书，受到不少启发。

我要像哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

（2）开学已来，开展了以诚信教育从我做起为主提的系列活动。

大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动。

这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。

7. 根据提示改写句子。

①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。

（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。