下载文档原格式
新媒体环境下气象宣传科普工作面临的困难与对策发布时间：2021-07-14T06:20:19.227Z 来源：《中国科技人才》2021年第11期作者：代蕊[导读] 新媒体为气象科普宣传带来全新的发展，主要表现为下述几个方面：（1）打破了时间、空间的局限性。
湖北省公众气象服务中心?430074摘要：气象宣传科普工作是一项社会公益性事业，利国又利民。
在科学技术的不断进步下，气象宣传科普工作也迈进了新媒体传播时代，既给气象宣传科普工作带来了发展，也带来了新的挑战。
本文根据我国气象科普开展情况，重点阐述了新媒体在气象科普宣传中的优势，最后给出了几点新媒体背景下气象科普宣传的对策，以供同行参考。
关键词：新媒体；气象宣传科普；困难；对策前言：近年来，随着网络信息技术的飞速发展，新媒体不断涌现，气象部门要想实现发展，就必须摒弃以往陈旧、老套的宣传模式，充分利用新媒体平台，做到对气象内容的不断创新，从而切实提升气象宣传科普的影响力与覆盖面，更好的满足人们对气象的需求。
1新媒体在气象科普知识宣传中的优势1.1为气象宣传科普带来了新发展新媒体为气象科普宣传带来全新的发展，主要表现为下述几个方面：（1）打破了时间、空间的局限性。
传统的纸质、广播、电视等媒体均是定时定点发布气象预报气象信息以及科普知识，时效性较差，也存在空间限制。
自新媒体应用以来，所提供的气象服务是不存在延时性的，新媒体用户能够随时随地获取自己所需要了解到的气象科普知识以及其他气象信息。
（2）交互性更强。
传统媒体的受众仅仅是单向的、被动地接受气象科学知识，缺乏交互性。
而新媒体具备良好的交互性，新媒体用户能够随时对气象科普信息进行反馈、评论以及互动，这样有利于及时掌握社会大众对气象科普知识的需求及存在的问题，从而及时进行优化气象科普内容，发布更为实用、有效的气象科普知识。
（3）新媒体的运用将气象宣传科普方式变得多元化，气象宣传科普不仅局限在电视、报纸、广播等形式接收，还可以通过微博、微信、网站等新型自媒体进行传播。
进一步优化全省“一盘棋”气象大宣传工作格局的思考作者：廖玥陈献朝姚梦圆李盛芳来源：《农业灾害研究》2023年第09期摘要优化气象大宣传工作格局是推动气象宣传工作再上新台阶的根本。
通过分析福建气象宣传工作格局现状，结合当前宣传工作存在的问题，开展新时代的气象宣传工作格局优化研究，并就如何更好发挥出横向和纵向联动的聚合、裂变、发散效应，提升气象宣传的传播力和影响力，并提出了相关建议。
关键词优化；大宣传工作格局；联动；研究中图分类号：P409 文献标识码：B 文章编号：2095–3305（2023）09–0-03气象新闻宣传工作是气象事业发展的重要组成部分，是营造良好发展环境的重要基础[1]。
一直以来，福建气象充分依托现有宣传阵地，不断对外扩大通畅其他宣传渠道，利用报纸、网站、电视台等传统宣传手段和微博、微信、直播等新媒体平台，牢牢把握气象信息发布主动权，加大气象信息发布力度，扩大气象信息传播影响力。
但相较于其他优秀的气象宣传范例单位和主流媒体，福建气象宣传仍存在一些问题：组织策划能力不足，传播平台、传播手段有限，宣传产品形式较为单一，宣传资源共享不足，社会宣传无法充分满足全方位、多渠道、立体化展现福建气象发展成就，为气象事业发展营造良好舆论氛围。
当下，社会新闻与传播手段不断更新，使得气象新闻宣传工作面临全新的形势[2]。
省级气象部门扮演着承上启下的角色，有着二次传播和发散功能，因此，有必要建立并不断优化横向到边、融会贯通的气象大宣传格局，“一盘棋”谋划放大全省气象宣传多点联动效应，强化组织策划、强化共享合作、强化基础支撑，多形式、多渠道地开发福建全媒体气象宣传产品，提高宣传的质量和效益。
因此，需要对全省气象宣传工作格局现状进行综合分析，包括对内对外的联动宣传情况、宣传产品刊登情况以及相应的传播效益情况，结合当前宣传工作存在的问题，思考进一步优化全省“一盘棋”气象大宣传工作格局，更好地发挥出横向、纵向联动的聚合、裂变、发散效应，提升气象宣传的传播力和影响力，推动气象宣传工作迈上新台阶。
气象短视频在气象防灾减灾服务中的应用思考作者：张怡陈昉薛乔菀来源：《农业灾害研究》2021年第04期摘要气象短视频主要用于科普和气象预报预警中，就气象服务而言，民众实际气象需求趋向直接化、灵活化、生动化，短视频录制则顺应了此种服务潮流。
本文首先对新媒体下短视频应用优势进行阐述，分析气象短视频的传播优势，就气象短视频在开展气象科普宣传、气象灾害预警信息发布及天气实时实景发布等气象防灾减灾工作中的应用进行探讨，提出思考建议。
关键词新媒体;气象短视频;MG动画;制作技术中图分类号：S16 文献标识码：B 文章编号：2095–3305（2021）04–0094–02依托“互联网+”大环境下信息技术的发展，多种新媒体平台不断涌现，而新媒体平台改变人们传统社交模式。
随着“5G”时代的到来，视频产品也进入了迅猛发展阶段，短视频是自媒体的其中表现形式之一，该技术融合了视频、声音、文字，可以让受众更加直观、立体地感受到信息传播者的意图，而且产品的趣味性和传播的信息量更大，使得受众面更广泛。
气象短视频的应用将气象信息的传播推向了更方便、快捷、宽广的途径，增加了与受众的实时性互动，利用短视频来扩大气象信息传播面，普及受众气象常识，提升气象服务水平已成为气象部门发展探索的新方向。
1 新媒体下气象短视频应用优势社交软件多元化让人们的表达欲望大为提升，灵活的社交环境也给予人们充分的自我话语权发展空间。
在此背景下，短视频一经问世便立即火遍各大平台。
短视频可突破时空限制，让人们在移动状态下利用碎片时间，根据大数据提供的用户倾向高频推送相关视频内容，时长在几秒至几分钟不等。
可以预见，未来“5G”网络的普及势必扩大用户覆盖面，降低视频消费成本，丰富视频内容。
以抖音为例，截至2019年，该平台青少年科教视频数量多达550万，累计播放点赞量近150亿，累计转发分享量达8亿以上，累计播放量超过4 700亿[1]。
面对如此广阔的市场空间和受众需求习惯的变革，气象工作中应借助新媒体平台，制作推广有正能量、专业性强、特色突出的优质气象视频。
2023年气象科普宣传活动方案一、活动目的：1. 提高公众对气象知识的了解和认知，增强居民的气象防御意识和应对能力，提高公众的科学素质。
2. 增强全社会对气候变化和气象灾害的关注和重视，推动社会各界加强应对气候变化的行动。
3. 增进气象科普工作者之间的交流与合作，共同推动气象科普事业的发展。
二、活动内容：1. 气象知识讲座和培训：(1) 组织专业气象科普讲座，邀请气象专家和学者为市民讲解气象知识，重点介绍气候变化的原因和影响，以及如何科学应对气候变化。
(2) 针对学校师生和居民群体，开展气象科普培训课程，包括气象观测与预报常识、气象灾害防范与救援措施等。
2. 科普展览和体验活动：(1) 在市区内搭建气象科普展览馆，介绍气象观测设备、气象预报系统、气象科研成果等，让市民近距离了解气象工作。
(2) 举办气象科普体验活动，设置气象模拟实验室、气象观测模拟台等，让市民亲身体验气象观测和预报的过程，增加科普活动的趣味性和参与性。
3. 大型气象主题图书展销会：(1) 组织大型气象主题图书展销会，集结各类气象著作、科普读物和儿童读物，供市民浏览、购买，以提升市民对气象知识的了解和掌握。
(2) 邀请气象专家和作家举办读书分享会，推荐和推广与气象相关的优秀著作和科普读物。
4. 在线气象科普推广活动：(1) 开展微博、微信等社交平台上的气象科普推广活动，定期发布气象知识问答、气象观测数据解读等，引导用户关注气象科普内容。
(2) 组织在线气象科普讲座，通过网络直播形式，邀请知名气象专家和学者进行气象知识普及和互动交流。
三、活动目标：1. 提高活动期间市民对气象知识的掌握程度，达到50%以上的参与者能够正确回答气象相关知识问答。
2. 吸引至少5000名市民参观气象科普展览馆，增强市民对气象工作的关注和重视。
3. 推广有关气象的图书、科普读物，促进全民阅读，达到图书销售额增长20%以上的效果。
4. 在线气象科普活动能够吸引至少50000名用户参与，提高公众对气象科普内容的关注和喜爱度。
加强气象科普的重要性摘要：气象科普作为向公众传递气象科学知识的工具，承担着向公众推广和普及气象科学知识的重要任务。
然而，目前的调查表明，公众对于防灾减灾的认识还不够深刻，气象科普的影响力有限。
因此，有必要加强气象科普工作，以提高公众的气象科学素养和防灾减灾意识。
气象科普的加强对国民经济的发展具有重要意义。
气象对农业、能源、交通等行业都有着重要影响，公众了解气象知识可以更好地适应气象变化，降低灾害风险，从而促进国家的经济稳定和可持续发展。
本文主要分析了加强气象科普的重要性，立足于服务国民经济的发展、满足大众生活需求、提升公众气象科普素养。
分析了我国气象科普的发展现状，基于“太空天眼追日食”与“台风山竹”两件气象科普典型案例，分析了我国气象科普面临的问题，根据问题提出了加强我国气象科普的建议。
关键词：气象科普；科普内容；重要性1 引言一直以来，习近平总书记高度重视科学普及工作，强调“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。
提高科普产品和服务供给，实现科普服务高质量发展，对于广泛开展科普活动，加强引导和培养公众的科学兴趣，形成热爱科学、崇尚创新的社会氛围至关重要。
气象信息与人们的日常生活息息相关。
准确及时的气象信息，服务于公众的日常出行和生产生活安排。
气象部门要根据群众需要开展气象科普工作，更好地为民生服务。
然而，公众对气象信息和气象知识的认识仍然存在偏差，气象科普工作还有待改进。
气象部门要了解人民群众的意愿，创新气象科普的方法和手段，实现气象信息与公众需求相匹配的目标。
2 加强气象科普的重要性2.1 服务国民经济的发展如何有效地防灾减灾，促进国民经济的可持续发展，是各级政府部门面临的重要课题。
气象信息对于促进经济社会发展、防灾减灾、稳定发展具有重要的经济和社会价值。
企事业单位利用气象信息发掘商机，生产管理部门利用气象信息安排本部门业务活动。
准确及时地提供气象信息服务对防灾减灾和社会经济稳定发展具有重要意义。
浅析如何扎实推动广西气象部门基层减负落地见效——以综合办公、观测质量、公众服务为例摘要：专题调研组围绕深入贯彻落实自治区气象局党组关于持续深入做好基层减负工作的部署要求，在广西气象部门广泛开展调研。
重点调研了基层减负方面落实的情况，发现存在的问题，对标《关于进一步解决形式主义问题做好2021年为基层减负工作主要措施及分工方案的通知》的具体方案，从减文控会及调研督查、公众气象服务、精密监测能力等方面提出坚持问题导向、坚持系统观念、坚持目标导向三个方面的建议。
关键词：气象部门；基层减负；综合办公；气象观测；气象服务一、基本情况2021年以来，调研组针对减文控会、公众气象服务、提升精密监测等为基层减负的多个方面，先后赴河池、来宾、贵港、玉林等市气象局，自治区气象信息中心、气象技术装备中心、气象服务中心、自治区人工影响天气办公室，以及环江、武宣、桂平、博白等县气象局，通过座谈、接触交流、走访等形式开展调研。
同时，运用新媒体技术下发“2021年广西市县气象部门职工基层减负工作问卷调查表”，共收到来自全区市县级气象部门共497位干部职工反馈。
调研发现，自治区气象局在推动全区气象部门基层减负落地见效方面多措并举，持续发力，取得了一定的成效。
（一）减文控会及调研督查方面一是在减文上把好数量关、质量关和时间关。
严格执行《中共广西壮族自治区气象局党组关于解决形式主义、官僚主义问题若干举措》《关于进一步改进机关文风会风的措施》等系列制度。
按照要求对可发可不发的文件做到一律不发，2021年发文数量比2020年减少20%。
局办公室对重要公文审核做到“三审三校”，定期对公文质量进行通报。
年度有发文计划，季度有督办分析，月度有定期通报。
二是以总量控制、精简流程、统筹合并等举措控制会议频次。
加强会议计划管理，对未列入计划的上不予安排，2021年召开的会议数量比2020年减少12%。
一律不开无实质内容、不能有效解决问题、准备不充分的会，开短会、讲短话。
融媒体环境下气象科普工作的传播策略在如今这个融媒体时代，气象科普可不能再像过去那样“单打独斗”啦！它得跟上时代的步伐，找到新的传播策略，就像咱们出门得找对路一样。
你想想，以前咱们获取气象信息，是不是就靠每天晚上七点半的天气预报？那画面简单，信息也有限。
可现在呢？各种新媒体平台层出不穷，短视频、公众号、直播，到处都能传递信息。
那气象科普怎么能错过这个热闹呢？比如说短视频，那多吸引人啊！短短几十秒，就能把复杂的气象知识讲得明明白白。
可以用动画来展示台风是怎么形成的，这不比一堆文字描述直观多了？就像给你演一场精彩的小电影！再配上点儿有趣的音效，保证让你印象深刻。
公众号也是个好阵地。
文章写得生动有趣，再配上漂亮的图片，谁不喜欢看？讲讲为啥夏天雷阵雨总是说来就来，就像小孩子的脾气，让人捉摸不透。
把气象知识和生活中的小故事结合起来，是不是感觉亲切多了？还有直播！气象专家直接和大家面对面交流，回答大家的问题。
这可比在教室里上课有意思多了吧？“这雨到底什么时候停啊？”“明天出门要不要带伞？”专家当场给你解答，多给力！不过，要做好这些可不容易。
内容得准确，不能误导大家。
就好比医生开药，可不能开错了。
而且得有趣，不然谁愿意看啊？总不能像念教科书一样，那多枯燥！还有啊，得根据不同的平台特点来调整内容。
短视频要短平快，公众号可以深入一些，直播就得互动性强。
这就像做菜，得根据客人的口味来调整，不能一个味道走遍天下。
另外，和用户的互动也很重要。
大家留言评论，提出问题，得及时回复。
这就像朋友之间聊天，有来有往，关系才能越来越好。
不能发出去就不管了，那多没礼貌！总之，融媒体环境给气象科普带来了无限可能。
只要我们抓住机会，用对策略，就能让气象知识像春风一样吹进每个人的心里。
难道不是吗？咱们一起期待气象科普在融媒体时代大放异彩，为大家的生活带来更多的便利和乐趣！。
对于新媒体时代加强气象科普宣传的几点思考一、利用互联网平台加强宣传在新媒体时代，互联网已经成为信息传播的主要平台之一，利用互联网平台加强气象科普宣传是非常重要的。
可以通过建立官方网站、开设官方微信、微博等社交媒体账号，发布气象知识、天气预报等相关信息，吸引更多的人群关注气象科普知识。
还可以利用互联网进行在线直播、互动问答等形式，与公众进行更加直接、即时的交流，提高宣传效果。
二、开展多种形式的宣传活动除了在互联网平台上开展宣传之外，还可以开展多种形式的宣传活动，如举办气象科普知识讲座、展览、体验活动等。
通过多种形式的宣传活动，可以更好地向公众普及气象科普知识，增加公众对气象科普宣传的关注和认知度。
还可以通过与学校、社区、企业等合作，开展定制化的宣传活动，使气象科普宣传更加贴近公众生活，提高宣传的针对性和有效性。
三、加强新媒体技术的应用在新媒体时代，新媒体技术不断发展，如VR、AR等技术的应用已经成为新的宣传方式。
可以利用这些新的技术手段，打造更具吸引力的气象科普宣传内容，增加公众的参与度和体验感。
比如利用VR技术，打造一款气象科普的虚拟现实应用，让公众能够身临其境地感受气象的奇妙之处，从而增加公众对气象科普的兴趣和热情。
四、注重内容质量和新闻真实性在加强气象科普宣传的过程中，需要注重内容质量和新闻真实性，不能一味地追求点击率和流量。
气象科普宣传的内容需要经过严格的筛选和审核，确保信息的准确性和可信度。
只有在内容质量和新闻真实性上下功夫，才能赢得公众的信任和支持，确保宣传工作的可持续发展。
五、加强与新媒体平台的合作除了自建官方平台之外，还可以加强与各大新媒体平台的合作，利用它们的资源和渠道进行宣传推广。
可以与新浪、腾讯、今日头条等主流新媒体平台合作，进行联合宣传、内容推广等活动，将气象科普宣传的影响力扩大到更广泛的受众群体中。
通过与新媒体平台的合作，可以更好地借助它们的影响力和传播能力，提高宣传的覆盖范围和影响力。
新媒体环境下气象宣传工作面临的困境与对策摘要：随着信息时代的发展，以传播速度快、获取方便、信息量大为特点的新媒体的日益广泛使用，成为当前信息传播的主要来源。
本文探索新媒体环境下气象宣传工作利用新媒体提供公共气象服务和宣传的新路径，探索分析提供气象服务和提高对新情况认识的方式方法。
关键词：新媒体；气象宣传；工作困境；对策引言气象服务的普及提高了公共气象服务的效率。
为气象事业的发展营造氛围，气候营造起着重要作用。
新时代的新闻媒体，主要气象服务部门要顺应时代步伐，创新管理机制，优化服务管理，做到有的放矢、分而治之、趋势互动传播，充分发挥气象宣传功能，信息功能和消解疑虑，以增强社会对气象工作的兴趣、对气象信息的理解、关注和应用，为气象局全面建成小康社会提供信息发布平台；思想支持、精神激励和社会支持。
1.新媒体环境的特点借助新媒体，人民群众可以第一时间看到最紧迫的问题，并通过平台实现用户之间的互动。
微博、QQ、微传播和新媒体直播的传播正在全面展开。
新媒体时代的特点表现在以下几个方面：及时性。
出于对未知信息知识的需求，一般群众都有歇斯底里的心理。
与传统媒体或印刷媒体相比，新媒体的信息传播能力更强，后者可以第一时间接受自己想知道的内容。
在新媒体时代传播信息的时机决定了它的广大客户。
对于客户群体来说，新颖性、独创性和新颖性更具吸引力。
毕竟，传统媒体不可能在这方面取得对所有人都有利的结果。
同时，新媒体可以以不同的形式，透过不同的手段，使新闻内容更多元化，以迎合客户群的新旧特点。
真实。
传统媒体属于单一的信息传播形式，内容缺乏动态性。
同时，新媒体可以通过图形、文字、声音和视觉的方式，灵活地向客户传递信息。
形象、立体传播的方式展现全过程，满足群众的视觉和听觉需求。
包容性。
新媒体可以成为客户群体自由表达意见的平台，在这个平台上，他们可以相互交流、表达意见、表达观点和表达立场。
[1]2.新媒体环境下气象宣传工作面临的困境首先，没有设立单独的气象宣传小队。
科普宣传直播活动方案策划一、活动背景随着互联网的普及和直播平台的兴起，直播活动成为了一种受欢迎的传播形式。
在科普领域，直播为科普知识传播提供了便利和广阔的空间。
因此，本次科普宣传直播活动旨在利用直播平台的优势，通过有趣、形式多样的科普直播内容，提高科普宣传的覆盖率和知晓度，促进科普知识的普及，增强公众对科学的认识和理解。
二、活动目标1. 提高科普宣传的覆盖率：通过直播平台进行科普宣传，扩大宣传的受众范围，增加科普知识的传播力度。
2. 增强公众对科学的理解和认识：通过有趣、生动、互动的直播形式，让公众更直观、深入地了解科学知识，拓宽科学视野。
3. 促进科普知识的普及：通过直播活动，将科普知识传播到更多的家庭、学校和社区，提高公众的科学素养。
三、活动内容1. 定期直播科普讲座：邀请专业科学家或学者进行科普讲座，内容涵盖生物学、化学、物理学等多个领域。
通过深入浅出、生动有趣的讲解，向观众普及科学知识。
2. 科普实验演示：邀请科学家或教师进行科普实验演示，让观众通过直播平台参与实验过程并回答问题。
通过实际操作和互动，提高观众对科学实验原理的理解和掌握。
3. 科普讲故事：通过讲述科学史上的重要事件、伟大科学家的故事，让观众了解科学的发展历程和科学家的贡献。
结合图文并茂的讲解，使观众更深入地了解科学知识的来龙去脉。
4. 科技产品解读：邀请专业人士对一些前沿科技产品进行解读，向观众介绍其原理、应用和未来发展趋势。
通过直播形式，让观众了解最新的科技成果和科学技术前沿。
5. 科普互动问答：通过直播平台进行科普知识问答活动，观众可以在直播过程中提问，并由专业人士回答。
通过互动的形式，提高观众对科普知识的学习积极性和参与度。
四、活动推广1. 社交媒体宣传：通过各大社交媒体平台宣传活动信息，包括活动时间、内容和参与方式等，并加强与科普相关的账号合作推广。
2. 拉票活动：通过线上拉票活动吸引更多观众参与。
可以设置奖品或礼品作为参与活动的奖励，吸引观众分享活动信息并邀请更多人参加。
33APPLICATION RESEARCH 应用研究网络直播在气象宣传科普工作中的应用研究——以一直播平台为例王 晨，田依洁，唐立岩中国气象局气象宣传与科普中心，北京 100081摘 要 近年来媒体格局变革异常迅速，2016年进入中国网络直播元年，网络直播异军突起，并以其内容丰富、形式多样、实时双向互动等特点迅速发展成为舆论焦点。
文章以一直播平台为依托，浅析网络直播在气象宣传科普领域中的初试效果，为网络直播在气象宣传科普工作中的应用及发展提出了自己的意见和想法，以推动网络直播专业化、业务化发展。
关键词 网络直播；气象；宣传中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）16-0033-03作者简介：王 晨，中国气象局气象宣传与科普中心。
2016年被誉为“中国网络直播元年”，网络直播正逐渐发展为新媒体发展的重要领域，大量直播平台上线，网民大量涌入，直播市场空前繁荣，直播网红成为舆论焦点。
截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，网络直播用户规模达3.44亿，占网民总数47.1%①。
1 网络直播的优势从优酷土豆等视频网站上传个人小视频的直播1.0时代，到类似YY 直播、六间房等网页端的“秀场”直播2.0时代，如今的网络直播平台已经进入了“随走、随播、随看”的3.0移动视频直播时代②。
网络直播之所以迅速发展，首先，是其方便、快捷的传播方式。
传播方便快捷是网络直播与生俱来的优势，用户无论什么时间、什么地点、在做什么，只要通过移动终端即可迅速获取所喜欢的（或平台推荐的）网络直播节目，且能够通过微博、微信、QQ 等社交平台完成二次传播[1]。
网络直播结束后，平台能够生成回看链接，便于用户点播、分享。
其次，网络直播形象、生动、丰富的传播内容，图文声光等立体的传播形式，可以让用户以第一人称视角与直播场景进行实时连接，使用户具有身临其境的用户体验。
且网络直播具有不确定性，让用户拥有很大的新奇感和想象空间。
2 直播平台与社交媒体平台的强强联合2.1 新浪微博用户可信度较高根据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《2015年中国社交应用用户行为研究报告》显示，新浪微博一直都是各类重大新闻事件的传播源头，是公众关注热点事件或话题的首选平台③。
新浪微博作为极具影响力的新闻和舆论平台，其快速的传播速度、深远的传播范围和积极的社会影响力，以及用户对新浪微博平台信息整合性、即时性、权威性的认可，使得新浪微博的用户可信度相对较高。
此外，新浪微博网民参与度高、社交性强，有利于网民直接参与到热点事件的讨论中，便于网民自我生成有效内容，通过转发、评论、点赞的形式实现用户表达，完成信息的二次传播。
2.2 一下科技打造视频生态矩阵2016年5月，一下科技的一直播作为内置功能正式登录新浪微博。
一下科技将秒拍、小咖秀、一直播的用户及后台完全打通，初步形成三位一体的视频生态矩阵：以秒拍为平台，小咖秀为互动社区，一直播为实时互动社区，而最终生产的内容全都同步到秒拍上，还能够实现直播回看，最终完成用户和内容的沉淀。
2.3 直播平台为社交媒体注入新动力一直播作为内置功能被直接嵌入新浪微博中，使得新浪微博用户在微博平台上即可直接观看网络直播，并能够与主播进行互动交流，亦可发起个人直播。
此时，用户在新浪微博积累的粉丝可通过新浪微博直接看到直播内容，实现用户间更直接、真实的互动交流，进一步强化平台社交属性。
2017年第16期 NEW MEDIA RESEARCH通过聚积内部用户资源（即秒拍、小咖秀用户）和新浪微博用户资源，让网络直播一开始就拥有了巨大的原始用户。
新浪微博在为秒拍、小咖秀、一直播提供用户和流量的同时，由秒拍、小咖秀、一直播形成的一下科技视频生态矩阵亦能够为新浪微博反哺新的内容、关注与热度。
3 尝试使用网络直播中国气象局在2016年在新浪微博（一直播）平台尝试使用网络直播的形式加强对社会关注度高的天气过程、气候现象等内容进行宣传。
中国气象局全年在新浪微博（一直播）平台共开展直播活动4次。
中国气象局官方微博“中国气象局”粉丝143万，借助已经在新浪微博积累的原始用户群体，以及粉丝转发产生的二次传播，在一直播平台第一次发起直播产生的阅读量近3万。
通过不断优化直播内容、形式，并注重提升微话题影响力，有效地促进直播阅读量稳步上升。
例如针对大范围寒潮天气对我国的影响设计话题“寒潮暴雪”，一直播视频阅读量首次进入“10万+”量级（12万），新浪微博微话题阅读量近3 000万。
网络直播（一直播）与微话题（新浪微博）互相产生积极影响，微话题的广泛传播会大幅提升网络直播阅读量。
图1经过对新浪微博、一直播两个App底层用户数据的统计、分析发现，微博用户每日11时至17时使用较为均衡，17时后开始稳步上升，21时达到一天的活跃顶峰，之后开始急剧下降；网络直播用户的使用时段分布曲线变化较大，在每日16时至24时保持较高活跃度，且在17时、19时、22时、24时出现四次使用高峰（其余时段虽然用户使用相对较少，但在9时至10时仍然出现使用高峰）。
（数据来源：QuestMobile）图2 App用户使用时段分布中国气象局官方直播受工作时间（8时—17时）影响，直播以9时至11时、15时至17时两个时段为主。
通过对网络用户App使用时段的分析发现，中国气象局直播时段较好的把握了用户使用规律，在相对有限的时间区间内选取了最优直播时段。
中国气象局直播内容主要以高影响天气过程、热点天气气候事件为主，通过研究其2016年的网络直播阅读量发现，对公众短期生活产生大范围影响的热点天气过程更受欢迎。
公众更加关心未来3天以内（周末）、未来几小时（工作日上下班高峰时段）的天气过程，更愿意参与互动并转发形成二次传播。
4 网络直播的特点近两年来，网络传播技术不断更新发展，我们所使用的直播形式也在不断适应这一变化。
从官方网站的文字直播到微博、新闻客户端的图文直播，再到如今的网络视频直播，直播内容愈发丰富、直播形式愈发生动，网络视频直播改变了原有的媒介生态，实时性、真实性、可视性等特点明显。
4.1 实时传播相较于微博、微信、QQ等社交平台信息的随时发布，网络直播实现了现场实时发布。
微博、微信、QQ等社交平台在获取信息后，仍需对信息进行编辑、加工，信息发布相对滞后且形式单一。
网络直播在获取信息的同时完成信息的实时发布，时效的同步让用户进入特定场景，场景和气氛对用户产生的情绪影响比其他形式更加强烈。
实时发布在空间上，最大成都拉近发布主体与用户的距离，促使受众增加关注程度，对直播内容产生新奇感、对下一个直播场景产生神秘感，进而产生强烈的参与、互动意识。
4.2 实时、双向互动微博、微信等社交平台在发布信息后，网友可通过评论功能完成与发布主体的互动交流，也可与其他网友进行交流，实现了双向互动，但不能做到实时交流。
网络直播的实时、双向互动表现在两方APPLICATION RESEARCH 应用研究面，一是根据网友交流互动提供的想法随时调整、变换直播内容，二是网友与主播、网友与网友的交流。
例如，在“寒潮暴雪”的直播过程中，主持人选取关注度较高，且具有一定代表性的网友问题使用通俗、幽默的语言风格进行详细解答，使得网友对于直播内容进一步产生兴趣。
4.3 最真实的用户体验传统媒体和微博、微信在发布信息前需要通过漫长的审核机制，“多级审核”必然造成“信息损耗”。
用户在接受此类信息时，其信任程度与传播层次成反比即信息转述层次越多，信息损耗或变形越严重，可信性越差；反之传播层次越少，可信度也就越高[2]。
网络直播天气影响过程中，可以向网友提供实时、第一手的气象观测数据及预报产品，减少“多级审核”造成的“信息损耗”，具有最真实、最直接的用户体验。
5 发展以UGC（用户生成内容）模式为核心理念的网络直播平台在经过2016年的野蛮生长后，随着国家的严格管理，不再仅仅依靠满足粉丝的窥视欲、猎奇心、恶趣味而博出位。
网络直播正逐步转型为以PGC（专业生产内容）模式为重点。
由于专业内容的生产需要大量成本，包括时间、人力，以及权威的专家资源、数据资源，所以PGC 属于稀缺型资源。
无论是以内容提供见长的新闻站点、视频网站，还是以互动服务见长的社区、社交平台，都在努力争取更多的PGC资源。
故而网络直播在气象宣传科普工作领域中的应用空间巨大，中国气象局制作的官方内容将在PGC领域无人替代。
5.1 优化直播内容，满足用户心理需求网络直播在气象宣传科普工作中的应用，首先需要明确受众选择收看直播内容的心理需求。
大量的受众在互联网上观看直播或者视频，用以排解无聊和烦闷，获得愉悦消遣的感受。
但是，根据目前网络直播的发展态势，用户将对单一的泛娱乐化、生活化的直播内容失去兴趣。
社交媒体时代中，自媒体传播渠道的多元化对网络直播提出更高要求，受众在需要趣味内容用以愉悦消遣的同时，需要更多专业的优质内容，延伸场景应用。
网络直播内容及形式要区别于以往的图文直播、网络专家访谈，突出新奇、趣味等特点，也要不断变换、延伸直播场景，用第一人称视角直播的形式带领公众进行探秘，以满足受众对神秘未知事物的猎奇心理。
5.2 挖掘气象大数据，研发制作可视化产品网络直播需要在视觉上给人以全新体验，让用户产生新鲜感，这对视觉呈现技术提出了更高要求。
我们要挖掘气象实时预报预测产品，如全国雷达回波拼图、气象卫星云图、过程累积雨量、台风路径等产品，研究在虚拟演播室塑造的不同直播场景中各种产品更好的视觉呈现方式，努力通过打造多媒体协同、塑造虚拟场景，以增强用户现场感体验。
要挖掘、整理、分析气象基础数据，探索、研究大数据背景下的专业数据可视化问题，使得枯燥无味的气象数据在新媒体传播环境中展现生机。
要敢于创新，进一步加强新技术应用能力，研发增强现实（AR）技术在网络直播中的应用。
5.3 建立互动性社区，增强用户黏性网络直播的双向互动特点，不仅能烘托出共同在场的氛围，提高真实感和临场感，同时还能营造出一个虚拟的网络社区。
网络社区形式的推广能够打破受众群体在地域上的限制，将兴趣相似、价值观一致的用户聚集在一起，建立互动性直播社区。
互动性直播社区的建立，便于成员之间、主播与成员之间的双向互动，可逐步培养共同的价值意识，成员之间往往有更强的社区归属感，切实增强用户黏性。
6 结束语随着网络和数字技术的不断发展，传统的媒介格局逐渐被打破，人们接受信息和传递信息的方式也随之改变，媒介格局的变化带动了传播格局的改变。
新媒体的快速发展，对气象宣传科普工作提出了更高的要求。
网络直播既顺应这一发展趋势，又同时满足当下社会主流人群的客观要求，并不断完善、优化新媒体生态链。
网络直播在气象宣传科普工作中的应用前景广阔，应积极探索应用方式，紧密结合实际情况，整合专业资源，生产优质内容，创新工作方式。
