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小学英语译林牛津版四年级上册《Unit3 How many》习题1一、基础过关1．英译汉。
（1）Let’s play（2） how many2．汉译英。
（1）十三（2）十九二、综合训练1．选择正确的答案，把序号写在提前括号里。
（1）( ) Do you have ______stickers?.A. someB. anyC. many（2）( ) ----Look at my stickers.A. They’re very beautiful.B. It’s beautiful.C. Yes,please.2．按要求，完成下列句子。
（1）Look at my toy _____(car / cars). It's lovely.（2）_____(Do / Are) you have stickers? No, I _____ .(do / don't)二、拓展应用1．情景选择。
（1）（）你想知道别人有多少张贴纸，你会问：A .Do you have a sticker?B .How many stickers do you have?C .What do you have?（2）（）你想邀请对方一起玩，会说：A .Let’s play.B. I can play table tennis.C.I can do this.2．从下列4个选项中，选择一个不同于其它3项的。
（1）( ) A. fifteen B. sixteen C. fourteen D. pear（2）（）A. cool B. nice C. wonderful D. rubber。
四年级英语上册Unit3单元基础练习一、判断下列各组单词划线部分读音是否相同，用“√”和“×”表示。
() 1. lion library ( ) 2. bag good ( ) 3. cake take ( ) 4. nice fifteen( ) 5. some do ( ) 6. chair hot二、中英文词组互译。
1. 13辆玩具汽车 ______________2. 在盒子里_____________________3. 16张贴纸___________________4. 许多娃娃 _________________5. 你有什么？ _________________6. how many ____________________7. have a look ______________ 8. play table tennis __________________9. eat them all __________________ 10. in the library ___________三、根据图片和上下文提示,完成对话。
1. A: Do you have a________?B: Yes, I_________. What about you?A: I have two_______. Let's___________a_______salad. B: Great ！2. A: I like purple__________.B: Me too. Can I have one?A:__________you are.B:__________you. 3. Bob: Do you have __________ balls?Lily: No, I _______.Bob:__________ do you have?Lily: I have some stickers.Bob:__________ ___________ stickers do you have?Lily: I have _________.四、单项选择。
牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 3 How many》同步练习卷一、汉译英1. 十三________．2. 十四________．3. 十五________．4. 十六________5. 十七________6. 十八________．7. 十九________．二、翻译词组咱们玩吧．________．多少________．非常漂亮________有十五张贴纸________乒乓球________三、根据所给情景，选择合适的句子你想告诉别人你有十四张贴纸，应说（）A．How many stickers do you have？B．I have fourteen stickers．别人给你看他的玩具娃娃，你会说（）A．Can I have a look？B．They're very beautiful．你想问对方有多少个橙子，你会说（）A．I have eleven oranges．你想问别人有什么，你应该问（）A．What do you have？ B．What do you like？告诉对方那是你的球，你会说（）A．I have a ball． B．That is my ball．四、按要求写句子I have ________ balls．（对划线部分提问）________ balls________ you have？It's my toy car．（改为复数句子）________ my toy________．I have ________．（对划线部分提问）________ you have？I can play table tennis．（改为一般疑问句）________ play table tennis？stickers how you do many have （连词成句）________？五、给下列一段对话排列顺序给下列一段对话排列顺序________ Do you have any storybooks， Li Lei？________ Sure．________ Li Lei， look at my storybooks．________ No， I don't． Can I have one of your storybooks？________ Oh， they're nice．参考答案与试题解析牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 3 How many》同步练习卷一、汉译英1.【答案】thirteen【考点】单词、词组【解析】thirteen十三．【解答】答案：thirteen．本题考查单词翻译．thirteen，数词，十三．故填thirteen．2.【答案】fourteen【考点】单词、词组【解析】fourteen十四．【解答】答案：fourteen．本题考查单词翻译．fourteen，数词，十四．故填fourteen．3.【答案】fifteen【考点】单词、词组【解析】fifteen十五．【解答】答案：fifteen．本题考查单词翻译．fifteen，数词，十五．故填fifteen．4.【答案】sixteen【考点】单词、词组【解析】考查单词翻译．根据单词十六，译为：sixteen．故答案为：sixteen．5.【答案】seventeen【考点】单词、词组【解析】17【解答】考查单词翻译．根据单词17，译为：seventeen．故答案为：seventeen．6.【答案】eighteen【考点】单词、词组【解析】eighteen十八．【解答】答案：eighteen．本题考查单词翻译．eighteen，数词，十八．故填eighteen．7.【答案】nineteen【考点】单词、词组【解析】nineteen十九．【解答】答案：nineteen．本题考查单词翻译．nineteen，数词，十九．故填nineteen．二、翻译词组【答案】Let's play【考点】汉译英【解析】Let's play．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．let's do sth让咱们做某事，let's后接动词原形．"玩"译为：play．且句子首字母需大写．因而"咱们玩吧．"译为：Let's play．how many【考点】单词、词组【解析】how many多少．【解答】答案：how many．本题考查词汇翻译．how many，短语，多少．故填how many．【答案】very beautiful【考点】翻译能力【解析】very beautiful．【解答】考查短语翻译．"非常漂亮"译为：very beautiful．故答案为：very beautiful．【答案】have fifteen stickers【考点】翻译能力【解析】have fifteen stickers【解答】考查短语翻译．有have，十五张fifteen，贴纸stickers．故答案为：have fifteen stickers．【答案】ping﹣pong【考点】单词、词组【解析】乒乓球ping﹣pong【解答】考查单词翻译．根据单词乒乓球，译为：ping﹣pong．故答案为：ping﹣pong．三、根据所给情景，选择合适的句子【答案】本题考查情景交际．A．How many stickers do you have？表示：你有多少张贴纸．是用来询问别人有多少张贴纸．B．I have fourteen stickers．表示：我有十四张贴纸．是用来告诉别人有贴纸的数量．因此，当你想告诉别人你有十四张贴纸，应说：I have fourteen stickers．故选：B．【解析】I have fourteen stickers．我有十四张贴纸．【解答】本题考查情景交际．A．How many stickers do you have？表示：你有多少张贴纸．是用来询问别人有多少张贴纸．B．I have fourteen stickers．表示：我有十四张贴纸．是用来告诉别人有贴纸的数量．因此，当你想告诉别人你有十四张贴纸，应说：I have fourteen stickers．故选：B．【答案】本题考查情景交际．A．Can I have a look？表示：我能看一看吗？B．They're very beautiful．表示：它们很漂亮．别人给你看他的玩具娃娃，你要说：They're very beautiful．故选：B．【考点】情景交际【解析】They're very beautiful．它们很漂亮．【解答】本题考查情景交际．A．Can I have a look？表示：我能看一看吗？B．They're very beautiful．表示：它们很漂亮．别人给你看他的玩具娃娃，你要说：They're very beautiful．故选：B．【答案】本题考查情景交际．A．I have eleven oranges．表示：我有十一个橙子．B．How many oranges do you have？表示：你有多少个橙子？因此，如果你想问对方有多少个橙子，你会说How many oranges do you have？故选：B．【考点】情景交际【解析】How many oranges do you have？你有多少个橙子．【解答】本题考查情景交际．A．I have eleven oranges．表示：我有十一个橙子．B．How many oranges do you have？表示：你有多少个橙子？因此，如果你想问对方有多少个橙子，你会说How many oranges do you have？故选：B．【答案】考查情景询问．有have，什么What，询问"你有什么？"，此句型为特殊疑问句，时态为一般现在时态，句型结构：疑问词+助动词+主语+实意动词？故译成：What do you have？B．What do you like你喜欢什么？故选：A．【考点】情景交际What do you have？【解答】考查情景询问．有have，什么What，询问"你有什么？"，此句型为特殊疑问句，时态为一般现在时态，句型结构：疑问词+助动词+主语+实意动词？故译成：What do you have？B．What do you like你喜欢什么？故选：A．【答案】考查情景交际．A．I have a ball．我有一个球．B．That is my ball．那是我的球．结合语境"告诉对方那是你的球，你会说__"可知，应该说"那是我的球．"That is my ball．故选：B．【考点】情景交际【解析】那是我的球．【解答】考查情景交际．A．I have a ball．我有一个球．B．That is my ball．那是我的球．结合语境"告诉对方那是你的球，你会说__"可知，应该说"那是我的球．"That is my ball．故选：B．四、按要求写句子【答案】ten,How many,do【考点】就划线部分提问【解析】我有十个球．你有多少球？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是ten，是数量，询问多少，确定疑问词为How many，复数名词balls紧跟其后，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有实意动词原形have，变一般疑问句用助动词do引导，I变为you．用How many balls do you have？提问．故答案为：How many，do．【答案】These are,cars【考点】转为单复数句【解析】这是我的玩具汽车．这些是我的玩具汽车．【解答】本题考查转为单复数句．把单数句转为复数句时，先把It变为These．然后把be动词由is变为are．再把toy car变为复数形式toy cars．a nice cat,What do【考点】就划线部分提问【解析】我有一只漂亮的猫．【解答】考查划线部分提问，句子表示"我有一只漂亮的猫"；"have"表示句子是一般现在时，对"a nice cat"划线提问，用疑问词"what"；后面跟一般疑问句，助动词"do"引导一般疑问句，结合要求，组织句子．故填：What，do．【答案】Canyou【考点】一般疑问句【解析】我会打乒乓球．你会打乒乓球吗？【解答】本题考查转一般疑问句．陈述句有情态动词，转为一般疑问句，把can提到句首，写为Can．再把第一人称I变为第二人称you．其它部分不变．句尾用问号．转为一般疑问句是：Can you play table tennis？故为：Can you．【答案】How many stickers do you have【考点】连词成句【解析】你有多少张贴纸？【解答】考查句法结构．How many多少；stickers贴纸；do助动词；you你；have有．根据？可知这是问句，特殊疑问句，由特殊疑问词+一般疑问句构成．故答案为：How many stickers do you have？五、给下列一段对话排列顺序【答案】3,5,1,4,2【考点】对话排序【解析】李雷，你有一些故事书吗？当然．李雷，看我的故事书．不，我没有．我能看你的一本故事书吗？哦，它们非常好．考查对话排序．首先，由Li Lei，look at my storybooks．开头，让李雷看那些故事书；然后，Oh，they're nice．表示称赞；接着，Do you have any storybooks， Li Lei？询问李雷是否也有一些故事书；然后，No，I don't．Can I have one of your storybooks？否定回答并提出请求去看其中一本故事书；最后，Sure．表示同意．故答案为：3→5→1→4→（2）。
四上：Unit 3 How many?知识点一一、单词1.eleven 十一2.twelve 十二3.thirteen 十三4.fourteen 十四5.fifteen 十五6.sixteen 十六7.seventeen 十七8.eighteen 十八9.nineteen 十九10.twenty 二十11.thirty 三十12.forty 四十13.fifty 五十14.sixty 六十15.seventy 七十16.eighty 八十17.ninety 九十18.sticker 贴纸箱19.can可以，能，会20.have a look看一看21.very很，非常22.sure当然23.play玩；打（球）24.many许多25.box盒子26.table tennis乒乓球27.but但是28.do做，十二、词组1.my toy cars 我的玩具汽车2. have some stickers有一些贴纸3.have a look 看一看4.very beautiful 非常漂亮5.in that box 在那个盒子里6.how many stickers 多少个贴纸7.play table tennis 打乒乓play football 踢足球8.the lion in the library 在图书馆里的狮子9.look so funny and lovely 看起来如此有趣和可爱四上：Unit 3 How many?知识点二★句子1.Look at my toy cars. 看我的玩具汽车。
They’re nice./ They are very beautiful. 它们很好看。
2.How many cars do you have, Mike? 你有多少辆汽车，迈克？Thirteen.=I have thirteen cars. 我有十三辆。
3.Do you have any toy cars, Helen? 你有一些玩具汽车吗，海伦？Yes, I do.是的，我有。
Unit 3 How many？第3 课时（教案）第一部分：教学目标1.学生能够熟练掌握数字 11-20 的读法和写法。
2.学生能够通过与他人交流询问数量并回答。
3.学生能够在身边环境中应用所学知识，提高口语表达能力。
第二部分：教学重点1.数字 11-20 的读写。
2.使用 how many 询问数量。
第三部分：教学难点1.如何正确理解和运用 how many。
2.把所学知识应用到实际生活中。
第四部分：教学过程1. 热身活动1.听音操练老师会大声念数字 11-20，并让学生尽可能快地辨别出正确数字。
2.唱数字歌老师带领学生唱数字歌，让学生更好地记忆数字。
2. 新课讲解1.如何读数字 11-20通过数字卡片、数字贴纸等工具，让学生看到数字并加以正确发音。
并反复练习。
2.how many通过例子展示 how many 的使用场景，并让学生模仿真实场景中问询他人的数量。
如：how many cats do you have？I have three。
3. 实践练习1.练习数字读写通过拼音卡片、涂色填空等游戏，让学生熟悉数字的读写。
2.how many 问答通过场景模拟等方式，让学生在模拟的实际场景中进行 how many 的问询和回答练习。
4. 课堂总结老师对本节课所学内容进行总结，并与学生一起完成课后小练习。
第五部分：教学反思本节课相比上节课难度略有上升，但学生表现出良好的学习状态，对数字的读写和 how many 的使用掌握得也比较熟练。
在实践练习中，学生的口语表达能力得到很好的提升。
但在下一节课教学前，需要帮助学生巩固所学知识并加以运用。
