2019人教版高一物理必修一同步精选对点训练：11对质点的理解语文

1.1 质点参考系考点精讲考点1：物体和质点1．质点的特点（1）质点不同于几何“点”：质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是只有质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别。

（2）质点是一种“物理模型”。

① 物理模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一。

① 物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在。

2．实际物体视为质点的常见情况【例1】观察题中所示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是()A．图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点B．图①中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点C．图①中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点D．图①中研究子弹射穿苹果的时间时可将子弹看成质点【解析】B研究投出的篮球运动路径的时候，可以将篮球看成质点，故A错误；观众欣赏体操表演时，不可以把运动员看成质点，否则无法欣赏动作，故B正确；研究地球绕太阳公转时，可以忽略地球的大小，可以看作质点，故C错误；研究子弹穿过苹果的时间时，子弹的大小不能忽略，不能把子弹看作质点，故D错误；故选B。

【技巧与方法】假设法判断物体能否当作质点1.确定问题的性质，即研究目的、观察的重点是什么。

2.假设物体的形状、大小被忽略，成了一个有质量的“点”。

3.思考所要研究的问题，所进行的观察是否受影响。

若受影响，物体不能被当作质点；若不受影响，物体就能被当作质点。

【针对训练】1．下列几种情况下的物体，可将物体当作质点来处理的有()A．研究正在吊起货物的起重机的运动时B．研究正在旋转的硬币的运动时C．研究太空中宇宙飞船的位置时D．研究门的运动时【解析】C选项A、B、D中的研究对象的大小、形状被忽略后，起重机、硬币、门的运动将无法研究，故选项A、B、D中的研究对象不能被当作质点；C选项中宇宙飞船的大小、形状被忽略后，对于确定宇宙飞船的位置无影响，故选项C中的宇宙飞船可以被当作质点。

第 1 页1.1质点、参考系和坐标系一、知识点1.机械运动：物体的空间位置随时间的变化.2.质点：只有质量而没有大小、形状、体积的点（理想化的物理模型）（实际物体能否看着质点取决于实际物体的大小对物理问题的影响，影响小或者是没有影响就可以看作质点）.3.参考系：在描述物体的运动时被用来作为参考假定不动的另一个物体（系）（具体描述物体的空间位置，一定要选一个参考系）. 4.坐标系：选某一坐标为坐标原点，以某个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴，就构成了一维坐标系（为了定量描述物体的空间位置、运动的快慢、方向，需在参考系上建立坐标系；坐标系包含：原点、正方向、物理量、单位、标度）.如图：m x A 3，m x B 2，由A 到B 位置变化：m x x x A B AB 5二、练习题1.以下几种关于质点的说法，你认为正确的是A .只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点B .只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点C .质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点D .物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点答案：D.试题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积质量大小无关，比如地球的公转，故A 错误．物体能否看做质点与物体的速度无关，比如绕地球做匀速圆周运动的卫星的速度较大，但是研究其运动周期时，可以看做质点，人走路的速度很慢，但是研究人的动作时，不能看做质点，B 错误，质点是一个没有大小，只有质量的点，C 错误；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，，D 正确故选D 考点：考查了对质点的理解2.如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是（）A .大地B .太阳C .滑板运动员D .步行的人答案：C.试题分析：由于运动员和摄影师以相同的速度运动，故以运动员作为参考系，摄影师是静止的，。

第一节质点参考系物理概念和规律：1. 质点：(1)定义：用来代替物体的有质量的点。

质点是一种的模型，是科学的抽象。

（2）物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的、对研究结果的影响可以忽略。

物体能否看成质点，要具体问题具体分析(3)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键是看忽略物体的形状和大小对研究问题是否有利、是否方便，方便有利的情况下就看做质点，否则就不能看做质点。

例如火车过桥所用的时间，把火车看做质点，不能确定火车过桥的开始时刻和结束时刻，所以不能看做质点。

研究火车过桥时的速度，因为各点的运动情况相同，可以看做质点。

两米宽的车过一米宽的胡同，车的大小不可以忽略不计，所以车不可以看做质点。

(4)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.2.参考系：描述一个物体的运动时，选来作为的其它的物体。

运动是绝对的，静止是相对的。

一个物体是运动的还是静止的，都是相对于在而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。

选择不同的物体作为参考系，观察到的物体的运动状态不同，但选择时要使运动的描述，通常以地面为参考系。

针对训练一、单项选择题1.质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解正确的是（）A. 只有体积很小的物体才可以看作质点B. 只有质量很小的物体才可以看作质点C. 研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点D. 因为地球的质量和体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点2.质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是（）A．研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点B．研究孙杨的游泳技术时，其身体可看作质点C．研究公交车能否通过一米宽的胡同时，火车可看作质点D．研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点3．以下运动可以看成质点（）A．研究表演芭蕾舞演员的旋转动作B．火车经过长10米的铁桥所用的时间C．从北京开往昆明的客车所用的时间D．给正在表演的体操运动员打分4．下面叙述情境中的物体可以被当作质点的有（）A．拍摄在天空展翅翱翔的雄鹰的姿态B．研究如何将足球踢出“香蕉球”C．测量列车在平直轨道上运动的速度D．研究物体内部结构的分子的直径5.追随摄影是一种慢门拍摄技法，指摄影机跟着被摄主体，以相对接近的速度，做同方向转动，获得作品主体较实、作品陪体半虚的技术方法。

高一物理必修一重点知识点质点高一物理必修一重点知识点——质点乔治·克鲁特勒（George Gretler）在1891年首次提出了质点的概念，它是物理学中最基本的研究对象之一。

质点是一个理想化的物体，被视为没有形状和大小的点，但具有质量和位置。

在物理学中，我们经常使用质点来简化问题的处理，并且能够以更简洁的方式描述物理现象。

一、质点的性质1. 质量（m）：质点具有质量，这是质点与外界相互作用时最重要的属性之一。

质量是质点惯性的度量，表示质点对力的抵抗能力。

质量的单位是千克（kg）。

2. 位置（r）：质点的位置可以用其空间坐标来描述。

通常使用笛卡尔坐标系来确定质点在三维空间中的位置。

质点的位置可以随时间而变化。

3. 轨迹：质点在运动时所经过的路径被称为轨迹。

轨迹的形状可以是直线、曲线、圆形等等，取决于质点所受的力和运动状态。

二、质点的运动质点的运动是物理学中的重要研究对象，也是我们了解物体运动规律的基础。

1. 直线运动：当质点沿着一条直线运动时，我们称之为直线运动。

在直线运动中，质点的位置随时间的变化可以用运动方程来描述。

例如，当质点匀速直线运动时，质点的位移与时间的关系可以表示为x = vt，其中x表示位移，v表示质点的速度，t表示时间。

2. 曲线运动：当质点的轨迹不是一条直线，而是一条曲线时，我们称之为曲线运动。

在曲线运动中，质点的运动状态更加复杂，可以通过描述质点的位置、速度和加速度来分析和解释。

三、质点的运动学描述质点的运动学描述了质点在运动过程中的位置、速度和加速度的变化规律。

1. 位移（s）：位移是质点运动过程中的位置变化量。

它是质点的最终位置减去初始位置得到的。

位移的方向可以是正方向或负方向，取决于质点运动的方向。

2. 速度（v）：速度是质点在单位时间内位移的变化率。

当质点从位置A运动到位置B时，速度可以通过位移与时间的比值来计算。

速度的单位是米每秒（m/s）。

3. 加速度（a）：加速度是质点速度（位移的变化率）的变化率。

对质点的理解1.以下所研究的物体，可看做质点的是〔〕A．天文学家研究地球的自转B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置C．教练员对百米运发动的起跑动作进展指导D．在伦敦奥运会比赛中，乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球2.以下有关质点的说法中正确的选项是〔〕A．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点3.2022年奥运会将在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会比赛工程中，研究对象可视为质点的是〔〕A．在撑杆跳高比赛中研究运发动手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B．确定马拉松运发动在比赛中的位置时C．跆拳道比赛中研究运发动动作时D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时4.研究以下物体运动时，能把物体看做质点的是〔〕A．研究从北京开往上海的一列火车的运动B．研究体操运发动在地面翻滚前进的动作C．研究百米跑运发动的起跑动作D．研究地球的自转5.关于质点的以下说法正确的选项是〔〕A．研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点B．研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点C．万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点D．研究短跑运发动的起跑姿势时，由于运发动是静止的，所以可以将运发动看做质点6.在研究下述运动时，能把物体看做质点的是〔〕A．研究跳水运发动在空中的跳水动作时B．研究飞往火星的宇宙飞船最正确运行轨道时C．一枚硬币用力上抛并猜想它落地时正面是朝上还是朝下时D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时7.以下情况中的运动物体，不能被看成质点的是〔〕A．研究飞往火星宇宙飞船的最正确运行轨道B．研究地球绕太阳公转的周期C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．跳水运发动完成跳水动作8.在以下物体的运动中，可视作质点的物体有〔〕A．研究火车通过一座桥所用的时间B．研究转动的汽车轮胎C．研究绕地球运动时的航天飞机D．研究自转的地球9.关于质点，以下说法正确的选项是〔〕A．只有体积很小的物体才能看作质点B．在太空中进展飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点C．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点10.在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是〔〕A．研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的弧旋球B．考察奥运会冠军王军霞在万米长跑中的速度C．观察跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作D．研究一列火车通过某一路标的时间11.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的选项是〔〕A．研究火车从沭阳到北京的时间，可以把火车看成质点B．研究火车车轮的转动，可以把车轮看成质点C．研究跳水运发动在空中的翻转，可以把运发动看成质点D．研究地球的自转，可以把地球看成质点12.关于质点，以下说法正确的选项是〔〕A．只有体积很小的物体才能看作质点B．在太空中进展飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点C．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点13.质点是一个理想化的物理模型，以下关于把物体或人看做质点的说法正确的选项是〔〕A．体积很小的物体，一定能被看做质点B．圆形物体都可以被看做质点，长方形物体都不能被看做质点C．人在进展马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时可把人看做质点D．只有以地面为参考系时，物体才能被看做质点14.在以下物体中，可视为质点的是〔〕A．被运发动切削后旋转的乒乓球B．做把戏滑冰动作的运发动C．马拉松比赛中的体育运发动D．转体翻滚下落的跳水运发动15.以下情况中的物体，哪些可以看作质点〔〕A．研究一列火车通过长江大桥所需的时间B．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点C．研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作D．用GPS确定快艇在大海中的位置16.以下关于质点的说法中正确的选项是〔〕A．凡轻小的物体皆可看作质点B．只有体积很小的物体才能看作质点C．研究地球绕太阳公转时可以将地球看作质点D．研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看作质点17.在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点〔〕A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这位学生骑车姿势进展分析C．旋转的物体，肯定不能看成质点D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的外表18.以下情况中的运动物体，不能被看成质点的是〔〕A．研究地球绕太阳的运动B．研究飞行中直升飞机的飞行规律C．计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间D．研究气流对足球旋转的影响19.以下情况中的运动物体，不能被看成质点的是〔〕A．研究飞往火星宇宙飞船的最正确运行轨道B．研究地球绕太阳公转的周期C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．跳水运发动完成跳水动作20.下面关于质点的正确说法有〔〕A．物体做直线运动时一定可看作质点B．研究地球的公转时可把地球看作质点C．转动的物体一定不能看成质点D．原子核很小，可把原子核看作质点21.〔多项选择〕以下情况中的运动物体，不能被看做质点的是〔〕A．研究飞往火星的飞船的最正确运行轨道B．调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面C．计算从北京往上海的一列火车的运行时间D．研究把戏滑冰运发动的动作22.四个图中，各运动物体不能看作质点的是〔〕A．研究投出的篮球运动途径B．观众欣赏体操表演C．研究地球绕太阳公转D．研究子弹头过苹果的时间23.以下关于质点的说法中，正确的选项是〔〕A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．假如物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点24.(多项选择)以下关于物体是否可以看做质点的说法正确的有()A．研究奥运游泳冠军孙杨的游泳技术时，孙杨不能看做质点B．研究飞行中的直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，直升飞机可以看做质点C．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点D．在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点25.在以下哪些情况下可以将物体看成质点()A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进展生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的外表26.(多项选择)以下所述的物体中，可以看做质点的是()A．在平直公路上匀速行驶的汽车B．绕太阳运转的地球C．正在经过南京长江大桥的列车D．绕原子核高速旋转的电子27.(多项选择)以下各运动物体可以看做质点的是()A．研究投出的篮球运动途径B．研究书本在桌面上挪动L的间隔所需的时间C．研究地球绕太阳公转D．研究子弹头射过扑克牌的时间28.(多项选择)以下几种奥运比赛工程中的研究对象可视为质点的是()A．在撑杆跳高比赛中研究运发动手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运发动的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时29.(多项选择)分析研究以下物体运动时，研究对象能看做质点的是()A．研究“嫦娥三号〞“奔月〞的过程B．研究奥运冠军邓琳琳在平衡木上的动作C．研究从斜面上滑下的木块的滑行时间D．沿地面翻滚前进的体操运发动30.(多项选择)由中航工业沈阳飞机设计研究所设计的“利剑〞无人作战攻击机，在西南某试飞中心成功完成首飞．以下可将“利剑〞无人作战攻击机视为质点的是()A．研究人员测试无人战斗机的飞行速度时B．研究人员观察无人战斗机飞行姿式、测各项技术参数时C．研究人员确定无人战斗机位置时D．研究人员对无人战斗机进展控制时31.(多项选择)关于质点，下面说法正确的选项是()A．地球很大，任何情况下都不可以看做质点B．同一物体在不同情况下，有时可以看做质点，有时不能看做质点C．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可以把飞船看做质点D．研究飞机从上海到乌鲁木齐所需的时间，可以将飞机看做质点32.(多项选择)以下问题中，加下划线的物体能被视为质点的是()A．研究“嫦娥三号〞发射时离地面的高度B．研究从广州开往青岛的和谐一号列车的运行时间C．研究跳板比赛中运发动的动作D．研究地球上昼夜的形成答案解析1.B【解析】研究地球的自转时，地球的大小和形状不能忽略，不能看作质点，故A错误；当研究海轮的位置时，海轮的大小和形状可以忽略，故能看做质点，故B正确；研究运发动的起跑动作，运发动的形状不能忽略，故不能看做质点，故C错误；研究乒乓球的旋转，需要看球的转动方向，而一个点无法研究转动方向，所以不能看做质点，故D 错误．2.物体能否看成质点，不是看物体的质量和体积大小，是看形状和大小在所研究的问题中能否忽略．故A错误．研究火车过桥，火车的长度不能忽略，火车不能看成质点．故B错误．研究车轮的转动，车轮的形状不能忽略，自行车不能看成质点．但在研究自行车的运动速度时，就可以忽略自行车的自身大小，那么可把自行车作为质点．故C错误．地球很大，在研究地球公转时，地球的大小与日地间隔比拟，可以忽略，可以看出质点．故D正确．应选D．【解析】3.B【解析】在撑杆跳高比赛中研究运发动手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时，运发动的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故A错误．研究马拉松运发动在比赛中的位置时，运发动的大小和形状可以忽略，可以看成质点．故B正确．跆拳道比赛中研究运发动动作时，运发动的大小形状不能忽略，不能看成质点．故C错误．研究乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时，乒乓球的形状不能忽略，不能看成质点．故D错误．4.A【解析】研究从北京开往上海的一列火车的运动时，火车的形状和大小对研究问题影响很小，可以看做质点，故A正确；研究体操运发动在地面翻滚前进的动作时，假设把运发动看做质点，就不能对其动作做出评判，故B错误；研究百米跑运发动的起跑动作时，假设把运发动看做质点，就不能对其动作做出评判，故C错误；研究地球的自转，因自身大小不能忽略，那么不可能看成质点，故D错误．5.C【解析】研究地球公转时，虽然地球很大，但公转半径比地球大得多，所以能将地球看做质点，所以A错误．研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，火车的长度与大桥的长度相差不大，那么不可以将火车看做质点，所以B错误；巨轮的大小和形状不影响它在海面的位置，所以可以看做质点，所以C正确；研究短跑运发动的起跑姿势时，虽然运发动是静止的，但要研究运发动的起跑姿势，此时不能看成质点，所以D错误．6.B【解析】研究跳水运发动在空中的跳水动作时，运发动的大小和形状不能忽略，不能看作质点，否那么就无法研究他在空中的动作了．故A错误．研究飞往火星的火星探测器最正确运行轨道时，火星探测器的大小相对于运动的间隔很小，故火星探测器可看作质点．故B正确．因为要研究硬币的面的朝向，硬币的大小和形状不能忽略，不能看作质点；故C错误．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时，要考虑车的形状及质量分布，大小和形状不能忽略；故D 错误．7.D【解析】研究飞往火星的宇宙飞船的最正确运行轨道时，宇宙飞船的大小和形状对研究问题没有影响，可以看成质点；研究地球绕太阳公转的周期，地球的大小和形状对研究问题没有影响，可以看成质点；研究从北京开往上海的运行时间，火车的长度可以忽略，所以可以看作质点；研究跳水运发动的跳水动作时，不能忽略其体积形状，不能看成质点．此题选不能视为质点的，应选：D．8.C【解析】研究火车通过一座桥所用的时间时，火车的长度不可以忽略，不能看成质点．故A错误．研究转动的车轮，车轮的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故B错误．研究绕地球运动的航天飞机，飞机的大小和形状可以忽略，可以看成质点．故C正确．研究自转的地球时，地球的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故D错误．9.D【解析】10.B【解析】研究孔令辉打出的弧旋球的运动时，乒乓球的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故A 错误．研究王军霞在万米长跑中的运动速度时，运发动的大小和形状可以忽略，可以看成一个点，故B正确．研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的动作时，要看动作，运发动大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误．研究一列火车通过一个路标的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点，故D错误．11.A【解析】研究火车从沭阳到北京的时间，火车的长度对时间没有影响，可以把火车看成质点，所以A正确．研究火车车轮的转动时，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以B错误．研究跳水运发动在空中的翻转时，运发动的大小和形状不能忽略，不能看成质点，所以C错误．研究地球的自转，地球的大小和形状影响很大，不能把地球看成质点，所以D错误．12.D【解析】质量和体积都很小的物体不一定可以看作质点，关键要看体积对所研究的问题影响能否忽略．故A错误．在太空中进展飞船对接的宇航员观察该飞船，不能把飞船看成质点．故B错误．质点是一个理想化的模型，实际并不存在，引入质点后对问题的研究大有好处．故C错误．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点，故D正确．13.C【解析】很小的物体它的体积不一定可以忽略，不一定能看成质点，如原子很小，在研究原子内部构造的时候是不能看成质点的，故A错误；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点与物体的形状以及参考系的选择无关，故BD错误；人在进展马拉松比赛时，确定其在比赛中的位置时，人的大小和形状可以忽略，可把人看做质点，故C正确．14.C【解析】在研究被运发动切削后旋转的乒乓球时，乒乓球的大小不能忽略不计，故不能看做质点，选项A错误；研究做把戏滑冰动作的运发动时，运发动的大小和形状不能忽略不计，故不能看做质点，选项B错误；在研究马拉松比赛中的体育运发动时，运发动的大小和形状可以忽略不计，故可看做质点，选项C正确；研究转体翻滚下落的跳水运发动时，运发动的大小和形状不能忽略，故不能看做质点，选项D错误.15.D【解析】研究一列火车通过长江大桥所需的时间时，火车的大小不能忽略，故火车不能看成质点，选项A错误；研究乒乓球的旋转，乒乓球的大小不能忽略，故不可以把乒乓球看成质点，选项B错误；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，航天员的大小不能忽略，故不能看做质点，选项C错误；用GPS确定快艇在大海中的位置时，快艇的大小可以忽略不计，可看做质点，选项D正确；应选D.16.C【解析】轻小的物体，它的体积不一定可以忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部构造的时候是不能看成质点的，所以A错误．体积很大的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比方在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，所以B错误；研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的间隔来说是很小的，可以忽略，所以C 正确；研究某学生骑车姿势的变化时看的就是学生和车的姿势，此时不能看成质点，所以D错误．17.A【解析】研究某学生骑车回校的速度时，该同学和车相对位移来说很小，可以看成质点，A正确；对某学生骑车姿势进展分析时，要分析身体各个局部的情况，故不可以看成质点，B错误；旋转的物体有时也可以看成质点，如地球是自转的，但研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点，C错误；研究火星探测器降落火星后如何探测火星的外表时，与探测器的内部构造和姿态有关，不可以简化为点，故D错误.18.D【解析】物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题没有影响，研究地球绕太阳的运动，它的大小可以忽略，此时可以看成是质点；直升飞机上的螺旋桨是飞机的动力的来源，研究螺旋桨的转动的情况的时候，是不能把它看成质点的；火车的大小相对于间隔来说是很小的，可以忽略，所以可以看成是质点；运发动发出的弧旋足球，此时的球是不能看成质点的，因为此时分析的就是足球转动的情况，质点是不会转动的；应选D．19.D【解析】试题分析：研究飞往火星宇宙飞船的最正确运行轨道时，飞船的形状对于轨道没有影响，可以忽略，故A能看成质点；研究人造卫星绕地球运动时，卫星的形状可以忽略，故B能看成质点；计算从北京开往上海的一列火车的运行时间，此时火车的长度可以忽略，故C能看成质点；跳水运发动完成跳水动作时，要研究运发动的动作，故D不能看成质点。

第一章运动的描述1.1：质点参考系一：知识精讲归纳一、物体和质点1．定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个具有质量的点2．物体看作质点的条件：一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的．当物体的大小和形状对研究问题影响较小，可把物体看作质点3．理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用二、参考系1．运动与静止(1)自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的(2)描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的相对性．2．参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为参考的物体叫作参考系3．参考系的选择是任意(填“任意”或“唯一”)的4．选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果往往会有所不同(填“会有所不同”或“一定相同”)考点技巧归纳：1．对质点的理解(1)质点是用来代替物体的有质量的点，只占有位置而不占有空间，具有被代替物体的全部质量(2)质点是一种“理想化模型”，它是对实际物体的一种科学抽象2．物体能看成质点的条件(1)物体的大小、形状对研究结果没有影响或影响可以忽略时(2)平动的物体(3)当所研究物体的运动涉及的空间远大于物体的尺寸时二：考点题型归纳一：质点的概念与理解1．在以下情况中关于质点的说法正确的是（）A．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹时，“玉兔”号巡视器可看作质点B．观察“辽宁舰”航空母舰上的“歼-15”战斗机起飞时，可以把航空母舰看成质点C．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中，研究“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，“玉兔”号可看作质点D．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点2．下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是（）A．研究在水平推力作用下沿水平面运动的本箱B．研究一列队伍从桥上通过的时间C．研究小木块的翻倒过程D．在研究汽车后轮转动情况3．截至9月18日8时30分，“天问一号”探测器飞行里程已达1.55亿公里，距离地球1800万公里，各系统工作正常，探测器状态良好。

人教版（2019）高中物理必修第一册同步学典（1）质点参考系1、下列说法正确的是( )A.研究花样滑冰运动员的动作，可以把运动员看作质点B.汽车运动时研究车轮上的一点如何运动，可以把汽车看作质点C.调整人造卫星的姿态，使卫星的照相窗口对准地面，可以把卫星看作质点D.研究“天宫一号”绕地球飞行的周期，可以把“天宫一号”看作质点2、为了提高枪械射击时的准确率,制造时会在枪膛上刻上螺旋形的槽。

这样,当子弹在枪管中运动时,会按照旋转的方式前进,离开枪管后,子弹的高速旋转会降低空气密度、侧风等外部环境对子弹的影响,从而提高子弹飞行的稳定性。

下列关于子弹运动的说法正确的是( )A.当研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时可以把子弹看做质点B.当研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时可以把子弹看做质点C.无论研究什么问题都可以把子弹看做质点D.能否将子弹看做质点,取决于我们所研究的具体问题3、下列关于质点的说法中正确的是( )A.质点是一个理想化的模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是轻小的物体，都可被看作质点D.如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点4、下列关于质点的说法正确的是( )A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大,只要物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略,就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点5、如图所示,一架执行救援任务的直升机悬停在上空,钻井平台位于直升机正下方,救生员抱着伤病员,缆绳正在将他们拉上直升机,若以救生员为参考系,则处于静止状态的是( )A.伤病员B.直升机C.钻井平台D.直升机驾驶员6、某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。

两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。

如果以地面为参考系,那么,上述观察说明( )A.甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动,甲车向东运动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动7、一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动。

1 运动的描述1.1质点参考系一运动与质点(1)机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化(2)物体的运动往往相当复朵，运动的形式、物体的大小通常都是不同的，为了方便我们物埋学的研究。

我们可以突出主要因素，忽略次要因素。

比如一辆从部州开往厦门的动车，相对于这段路程而言，动车的长度是可以忽略的，因此我们这个时候可以把动车看做是个只右质革的点，这样米研究它的运动问题，是不是方便了很多观? (3)质点1当一个物体的大小形狄对所研元的问题的影项可以忽略不计时，我们可以把它看成一个有质量没体积的点，这个点就叫做质点。

（4)质点是一个埋想化模型，并不真实存在。

(5)什么情况下能理想化成须点?这要有研究的向题来决定!例如:a.研究列火车过大桥时，山于火车的长度汇刘」大桥而白，不能被忽略，比州个能肯成员质点。

b. F允一辆动车从北京开到上海时，动车长度相比T路程可以忽略，因此可以看成是一个质点.c.正究地球的公转时:地球的大小相对于公转轨道而言是可以忽略的，因此可以看做是质点。

总结:(1)当物体的形状和大小与所研究的问题相比可忽略不计时，可以看成质点。

(2)做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动。

二参考系1.定义:描述一个物体的运动时，选来作为标准参照的另外的物体或物2.运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化。

3.物体的运动都是相对于参考系而言的，不说明参考系，物体运动的描述没有意义。

4.参考系的选择不同，同一个物体的运动状态可能不同。

例如，站在上升电梯里的人，如果以电梯为参考系，人是静止的;如果以地面为参考系，人是运动的。

5 参考系选取的原则1.参考系的选择是任意的。

2.参考系的选取要满足观测方便，运动描述简单。

如，地面上的物体，常以地面为参考系。

3.不能以物体本身作为参考系，不然运动的描述没有任何意义。

4.解题时，如果选取的参考系不是地面，则必须说明选取的参考系。

三坐标系坐标系的概念1.在参照系中，为确定空间一点的位置，按规定方法选取的有次序的-组数据，这就叫做“坐标”。