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教案课程网页制作2016——2017学年第一学期班级计算机应用二年级教师胡发萍课时进度表网页制作全册备课网页制作第一章备课通过上面的讲解，下面我们从一些网页上观察一些超链接及区别打开该网页进行比较讲解最后留一步分时间让同学们一些好的网页进行浏览如：课后记：由于同学们都没有书，这节课的内容比较少，同学们都能很好的掌握。
的统一的语言规范。
用HTML语言制作网页，一般有两种方法：一是使用记事本之类的工具，输入HTML标记和网页的内容进行直接编写，然后保存在以html或htm为扩展名的网页文件；另一种方法是使用可视化的网页制作工具，自动生成HTML代码。
例：我的第一个网页1、执行菜单的“开始”—“程序”—“附件”—“记事本”2、将以下代码完整正确地输入到记事本软件中：<html><head><title>欢迎大家光临</title></head><body><p>这是我用记事本编写的第一个网页，<font size=”+7”color=”red”>欢迎光临！</font></p></body></html>3、执行菜单的“文件”—“另存为”，存时注意必须加上扩展名.htm或.html。
4、双击打开刚才保存的文件。
作业：同学们现在做出这样的一个网页。
课后记：通过案例的制作，同学们都能做出来，同学们的学习兴趣有了一定的提高。
班级计算机二年级课时5、6网页制作第二章单元备课班级计算机二年级课时7、8课题 2.1 Dreamweaver MX的工作界面和基本操作教学目标掌握Dreamweaver MX软件的启动方法熟悉Dreamweaver MX软件的界面掌握Dreamweaver MX软件的基本操作教学重点Dreamweaver MX软件的基本操作教学难点Dreamweaver MX软件的基本操作教学方法教学一体化教学内容：一、熟悉Dreamweaver MX 2004的工作界面Dreamweaver欢迎界面1、启动Dreamweaver MX 2004Dreamweaver MX 2004的工作界面2、认识窗口布局、面板与面板组“插入”栏文档工具栏“文档”窗口面板组Array“标签”选择器“属性”面板“文件”面板3、Dreamweaver MX 软件界面的相关操作。
【第六章第一节网页制作】教案一、【教学目标】1、理解网页与网站的概念3、掌握页面文件与图片的保存二、【教学重点】三、【难点、关键】1．建站点的位置2．页面文件与图片的保存四、【教学方法】演示、任务驱动法五、【课时安排】3课时六、【教学环境】多媒体教育广播系统，Dreamweaver软件七、【教学过程】第1课时1．导入新课师：上节课已经讲了信息集成（也就是网站建设）的一般过程包括四个阶段，现在请同学们回顾一下。
生：学生作答。
师：同学们平时都有喜欢上网，那大家知道网站与网页的区别吗？概念：网页：通常我们在WWW上所能看到的每一个页面都称之为网页,它能够形象地比喻成一篇文章.网站：网站是多个网页的集合,即由多个网页通过彼此相连而构成的一个整体,能够形象地比喻成一本杂志或一本书.下面我们来学习如何用Dreamweaver这个软件制作网页。
2．新课讲述在制作个人网站之前，应先确定网站的主题。
2008奥运会即将来临，这是中国政治，经济等综合国力提升到另一台阶的盛事，我们中学生也得供献一分锦力本节课的主题是围绕“心系奥运”，资料（包括文字、图片、动画）等我已经为大家收集好，内容分类，网站的结构也规划好了，利用Dreamweaver这个工具来完成“心系奥运”这个网站的建设一、启动Dreamweaver，理解其工作界面“开始”-“程序”-“Macromedia Dreamweaver 8”Dreamweaver工作界面包括：菜单栏插入栏编辑窗口属性面板浮动面板组1．菜单栏（包括10个菜单项）符号所表示的含意黑色命令：表示该命令当前是可用的灰色命令：表示该命令当前是不可用的，需要满足一定的条件后才能使用。
带有复选标记√的命令：表示该命令是一种可选择命令，若前面出现√标记，表示该命令正在使用；若没有√标记时，表示该命令没有被使用。
带有三角形▼的命令：表示在该命令下还有下一级子菜单命令。
带有省略号的…的命令：表示选择命令后会弹出一个相关的对话框。
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
初中网页制作公开课教案课程目标：1. 让学生了解网页制作的基本概念和流程；2. 让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法；3. 培养学生独立制作网页的能力和创新思维。
教学内容：1. 网页制作基本概念和流程；2. HTML基本语法和用法；3. CSS基本语法和用法；4. 网页制作实践。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍网页制作的基本概念和流程；2. 向学生展示一些精美的网页作品，激发学生的兴趣。
二、HTML基本语法和用法（15分钟）1. 介绍HTML的基本结构，包括head、body等标签；2. 讲解如何使用HTML标签编写文本、插入图片、创建链接等；3. 示例演示如何使用HTML编写一个简单的网页。
三、CSS基本语法和用法（15分钟）1. 介绍CSS的基本概念，如何选择器和属性；2. 讲解如何使用CSS样式化网页元素，如改变字体、颜色、大小等；3. 示例演示如何使用CSS让网页更加美观。
四、网页制作实践（20分钟）1. 学生分组，每组使用电脑进行网页制作实践；2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题；3. 学生完成后，展示并评价各组的网页作品。
五、总结与拓展（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法；2. 鼓励学生发挥创新思维，制作更加精美的网页作品；3. 向学生推荐一些学习网页制作的资源，供课后自学。
教学评价：1. 学生能熟练掌握HTML和CSS的基本语法和用法；2. 学生能独立制作网页，且网页作品美观、创新；3. 学生对网页制作产生浓厚的兴趣，愿意课后继续学习和实践。
教学资源：1. 电脑、投影仪等教学设备；2. 网页制作相关教材或学习资源。
教学建议：1. 提前为学生准备好电脑和投影仪等教学设备；2. 提前为学生分配好学习小组，以便实践环节进行分组制作；3. 教师应具备较强的网页制作技能，以便在实践环节为学生提供有效指导。
网页制作教案一、教学目标1.了解网页制作的基本概念和流程；2.掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；3.能够独立完成简单的网页制作任务。
二、教学内容1. 网页制作基础1.网页制作的基本概念和流程；2.HTML的基本语法和标签；3.CSS的基本语法和样式；4.JavaScript的基本语法和事件。
2. 网页制作实践1.制作一个简单的网页；2.制作一个包含多个页面的网站；3.制作一个响应式网页。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解网页制作的基本概念和流程；2.演示法：通过演示实际操作，让学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法；3.实践法：通过实际操作，让学生独立完成简单的网页制作任务。
四、教学过程1. 网页制作基础1.1 网页制作的基本概念和流程1.什么是网页制作？–网页制作是指利用HTML、CSS和JavaScript等技术，将文本、图片、音频、视频等内容组合起来，形成一个具有交互性和可视化的网页。
2.网页制作的流程–确定网页的需求和目标；–设计网页的结构和布局；–编写HTML代码，实现网页的基本结构和内容；–编写CSS代码，实现网页的样式和布局；–编写JavaScript代码，实现网页的交互和动态效果；–测试和调试网页，确保网页的正常运行。
1.2 HTML的基本语法和标签1.HTML的基本语法–HTML是一种标记语言，由一系列标签组成；–HTML标签由尖括号包围，标签名通常是小写字母；–大多数HTML标签都是成对出现的，包括一个开始标签和一个结束标签；–HTML标签可以包含属性，属性用于描述标签的特性。
2.HTML的常用标签–<html>：定义HTML文档；–<head>：定义文档的头部，包含文档的元数据；–<title>：定义文档的标题，显示在浏览器的标题栏中；–<body>：定义文档的主体，包含文档的内容；–<h1>~<h6>：定义标题，从大到小依次递减；–<p>：定义段落；–<a>：定义超链接，用于跳转到其他页面或位置；–<img>：定义图像，用于显示图片；–<ul>和<li>：定义无序列表；–<ol>和<li>：定义有序列表；–<table>、<tr>、<td>：定义表格。
《网页制作》教案第一章：网页制作基础知识1.1 教学目标让学生了解网页制作的基本概念让学生掌握HTML和CSS的基本语法让学生了解网页制作的基本流程1.2 教学内容网页制作基本概念介绍HTML和CSS的基本语法介绍网页制作的基本流程介绍1.3 教学方法讲授法：讲解网页制作的基本概念、HTML和CSS的基本语法演示法：演示网页制作的基本流程1.4 教学评估课堂练习：让学生编写简单的HTML和CSS代码课后作业：让学生完成一个简单的网页制作任务第二章：HTML基本标签2.1 教学目标让学生掌握HTML的基本标签及其使用方法2.2 教学内容文本标签：`<p>`、`<h1>` ~ `<h6>`、`<br>`等图片标签：`<img>`标签：`<a>`列表标签：`<ul>`、`<ol>`、`<li>`、`<dl>`、`<dt>`、`<dd>`2.3 教学方法讲授法：讲解各个标签的作用和基本属性练习法：让学生通过练习掌握各个标签的使用方法2.4 教学评估课堂练习：让学生编写含有文本、图片、和列表的HTML代码第三章：CSS样式设计3.1 教学目标让学生掌握CSS的基本语法和使用方法让学生了解常用的CSS选择器和属性3.2 教学内容CSS基本语法：选择器、属性、值、注释内联样式：`style`属性内部样式表：`<style>`标签外部样式表：`.css`文件常用的CSS选择器和属性：`id`、`class`、`tag`、`attribute`等3.3 教学方法讲授法：讲解CSS的基本语法和常用选择器、属性练习法：让学生通过练习掌握内联样式、内部样式表和外部样式表的使用方法3.4 教学评估课堂练习：让学生编写含有内联样式、内部样式表和外部样式表的HTML代码第四章：布局与设计4.1 教学目标让学生掌握HTML和CSS的布局与设计方法4.2 教学内容盒模型：`margin`、`padding`、`border`、`width`、`height`等浮动布局：`float`、`clear`等定位：`position`、`top`、`right`、`bottom`、`left`等响应式设计：媒体查询、`max-width`、`min-width`等4.3 教学方法讲授法：讲解盒模型、浮动布局、定位和响应式设计的基本概念和用法练习法：让学生通过练习掌握各种布局与设计方法4.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有多种布局与设计效果的网页代码第五章：网页特效与交互5.1 教学目标让学生掌握HTML和CSS实现简单网页特效与交互的方法5.2 教学内容鼠标悬停效果：`:hover`伪类动画与过渡：`animation`、`transition`等事件处理：`onclick`、`onmouseover`、`onmouseout`等JavaScript基础：变量、函数、条件语句、循环语句等5.3 教学方法讲授法：讲解鼠标悬停效果、动画与过渡、事件处理和JavaScript基础练习法：让学生通过练习掌握各种网页特效与交互的实现方法5.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有鼠标悬停效果、动画与过渡、事件处理和简单交互的网页代码第六章：表单与数据验证6.1 教学目标让学生掌握HTML表单的基本用法让学生了解CSS在表单设计中的应用让学生学会使用JavaScript进行数据验证6.2 教学内容表单标签：`<form>`、`<input>`、`<textarea>`、`<select>`等表单属性：`type`、`name`、`value`、`placeholder`等CSS在表单设计中的应用：`label`、`fieldset`、`legend`等数据验证方法：正则表达式、JavaScript函数6.3 教学方法讲授法：讲解表单标签、属性和CSS在表单设计中的应用演示法：演示数据验证的实现方法练习法：让学生通过练习掌握表单和数据验证的实现方法6.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个具有表单和数据验证功能的网页代码第七章：多媒体与嵌入式内容让学生掌握HTML中多媒体和嵌入式内容的基本用法7.2 教学内容音频和视频标签：`<audio>`、`<video>`图片标签：`<img>`嵌入式内容：`<iframe>`、`<embed>`、`<object>`多媒体属性：`src`、`controls`、`autoplay`、`loop`等响应式多媒体：`max-width`、`height`、`srcset`等7.3 教学方法讲授法：讲解多媒体和嵌入式内容的标签和属性练习法：让学生通过练习掌握多媒体和嵌入式内容的实现方法7.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个含有音频、视频、图片和嵌入式内容的网页代码第八章：JavaScript进阶8.1 教学目标让学生掌握JavaScript的基本语法和高级特性让学生学会使用JavaScript进行复杂交互设计8.2 教学内容基本语法：变量、函数、条件语句、循环语句等对象和数组：`document`、`window`、`Array`、`Object`等事件处理：`addEventListener`、`attachEvent`等高级特性：闭包、原型链、异步编程（Promise、async/awt）等讲授法：讲解JavaScript的基本语法和高级特性练习法：让学生通过练习掌握JavaScript编程方法8.4 教学评估课堂练习：让学生编写一个利用JavaScript实现复杂交互功能的网页代码第九章：网页优化与性能提升9.1 教学目标让学生了解网页优化的重要性让学生掌握网页优化的方法和技巧9.2 教学内容代码优化：减少代码体积、提高代码效率资源优化：图片压缩、雪碧图、CSS Sprites、CDN等性能检测工具：浏览器开发者工具、PageSpeed Insights、Lighthouse等响应式设计：媒体查询、`max-width`、`min-width`等9.3 教学方法讲授法：讲解网页优化方法和技巧实践法：让学生使用性能检测工具进行实际网页性能分析9.4 教学评估课后作业：让学生分析并优化一个实际存在的网页性能问题第十章：网页制作项目实战10.1 教学目标让学生学会将所学知识应用于实际项目培养学生独立完成网页制作的能力10.2 教学内容项目选题：选择一个实际网页制作项目项目分析：分析项目需求、功能模块、技术选型等项目实施：按照分析结果进行网页制作项目评价：评价项目的完成情况、性能、可维护性等10.3 教学方法讲授法：讲解项目选题、分析和评价的方法实践法：让学生独立完成实际项目10.4 教学评估课后作业：让学生提交完成的实际项目并进行评价重点和难点解析1. 第五章：网页特效与交互2. 第六章：表单与数据验证3. 第八章：JavaScript进阶4. 第九章：网页优化与性能提升5. 第十章：网页制作项目实战全文总结和概括：本文针对《网页制作》教案中的五个章节进行了重点和难点的解析。
制作网页教案教案标题：制作网页教案教案概述：本教案旨在引导学生学习如何制作网页。
通过学习网页设计的基本概念和技巧，学生将能够创建自己的网页并展示自己的创意和技术能力。
此教案适用于中学阶段的学生，要求学生具备一定的计算机基础知识。
教学目标：1. 了解网页设计的基本概念和原则。
2. 学习使用HTML和CSS创建简单的网页。
3. 掌握网页设计中的布局、颜色、字体等要素。
4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教学准备：1. 计算机和互联网连接。
2. 网页设计软件，如Adobe Dreamweaver或者在线网页编辑器。
3. 示例网页和相关教学资源。
4. 学生笔记本电脑或者其他计算机设备。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍网页设计的重要性和应用领域，如个人网站、商业网站等。
2. 展示一些优秀的网页设计作品，激发学生的兴趣和创造力。
知识讲解：3. 解释HTML和CSS的基本概念和作用。
4. 介绍网页设计中的布局、颜色、字体等要素，并讲解如何运用它们来创造吸引人的网页。
实践操作：5. 引导学生打开网页设计软件或在线网页编辑器。
6. 演示如何创建一个简单的网页，包括添加标题、文本、图片和链接等元素。
7. 让学生跟随指导逐步创建自己的网页，并根据自己的兴趣和创意进行设计。
实践分享：8. 学生展示自己设计的网页，并互相评价和提出改进意见。
9. 引导学生讨论网页设计中的挑战和解决方法，促进他们的思考和学习。
总结：10. 总结本节课的学习内容和经验，并强调继续学习和实践的重要性。
11. 鼓励学生继续探索网页设计领域，提供相关学习资源和建议。
扩展活动：12. 鼓励学生在课后继续完善自己的网页设计，并分享给同学和家人。
13. 提供学习网页设计的在线资源和学习社区，帮助学生深入学习和交流。
评估方法：- 学生网页设计作品的评估，包括布局、颜色搭配、内容呈现等方面的评价。
- 学生对网页设计概念和技巧的理解和应用能力的评估，可通过小测验或项目作业进行评估。
湖南省商业技术学院学期授课进度计划（二年级第一学期）课程名称网页制作与设计适用班级16高21、22制定教师易会芝审批签字2017-2018 学年第一学期制定教学计划学期授课进度计划表学期授课进度计划表任务一插入文本(20min) 一、插入文本1、插入普通文本2、插入不换行空格3、插入水平线4、插入日期和特殊字符二、编辑文本1、基本样式设置2、设置段落格式3、创建列表演示并强调重点认真听讲并记下重点文本插入是基础知识，为下面任务二打下基础任务二(55min) 完成以下网页实例：1、引导学生讨论该网页由哪几部分组成2、引导学生小组组内分工，完成小模块小组讨论本实例即是对任务一的巩固，也为下一次课打下基础作业布置（5min）1、找一篇文章输入至页面中，然后利用所学知识，对其进行格式编排课堂小结（5min）一、插入文本二、编辑文本板书一、插入文本5、插入普通文本6、插入不换行空格7、插入水平线8、插入日期和特殊字符二、编辑文本1、基本样式设置2、设置段落格式3、创建列表三、实例操作教学反思本次课是一个基础知识内容，文本是一个网页必不可少的内容，对网页设计至关重要，学生必须牢牢掌握文本的各个要点。
目前来说学习兴趣较好。
实训课题网站素材处理实训课时2课时实训目标1、掌握创建本地站点和远程站点2、学会修改站点和多站点的管理实训重点站点的管理实训难点站点的管理实训方法上机实训实训准备教案、素材、案例、教材、计算机机房实训要求1、对照实习报告的要求，完成上机任务；2、任务完成后及时要求教师考评；3、完善实习报告，填写实训总结；4、遵守实训纪律，不游戏，不睡觉，不高声谈论。
实训过程内容操作要求及步骤任务一创建站点1、熟悉DW界面2、在D盘根目录创建一个站点名称为《我的足球网》，本地站点文件夹为jcwww，如下图所示任务二设置默认图像文件夹利用教师所给素材，制作简单网页《我的偶像》，素材见文件夹完善报告填写实训总结，并上交实习报告。
《网页制作》项目式教案一、教案简介本教案以项目式教学法为主线，通过一系列实践项目，让学生掌握网页制作的基本知识和技能。
学生将学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，并能运用这些技术制作出功能丰富、界面美观的网页。
二、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS、JavaScript三种前端技术的基本用法。
3. 能够独立完成一个简单的网页制作项目。
三、教学内容1. 网页制作基本概念：网页、网页元素、网页结构等。
2. HTML基本语法：标签、属性、注释等。
3. CSS样式表：选择器、属性、优先级、盒模型等。
4. JavaScript基本语法：变量、数据类型、运算符、函数等。
5. 网页布局与设计：浮动、定位、响应式设计等。
四、教学方法1. 项目式教学：以实际项目为载体，让学生在实践中学习。
2. 案例分析：分析经典案例，让学生了解实际应用。
3. 课堂讲解与练习：讲解理论知识，配合课后练习巩固所学。
4. 小组讨论与合作：培养学生团队协作能力，共同解决问题。
五、教学环境1. 硬件环境：计算机、投影仪、白板等。
2. 软件环境：文本编辑器（如Notepad++）、浏览器（如Chrome、Firefox）、网页设计软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，包括对HTML、CSS和JavaScript 的掌握程度。
3. 项目完成情况：评估学生在项目制作过程中的表现，包括网页设计、布局和功能实现。
4. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括团队协作能力和解决问题能力。
七、教学计划1. 第1周：网页制作基本概念和HTML基本语法。
2. 第2周：CSS样式表和网页布局与设计。
3. 第3周：JavaScript基本语法和案例分析。
