作文《画鼻子》

【二年级作文】画鼻子_1500字
画鼻子
今天，我画了一个鼻子。

鼻子是我们脸上的一个重要部位，有时候画鼻子是一件比较困难的事情，但是只要你认真学习和练习，我们都可以画得很好。

鼻子的形状有很多种，有高矮、粗细不同的鼻子。

我们可以先用圆规画一个圆圈，这就是鼻子的轮廓。

然后，再在圆圈上面画两条竖线，这两条线就是鼻孔。

在圆圈上面再画一个三角形，这样我们的鼻子就画好了。

然后，我们来上色。

鼻子通常是红色的，所以我们可以用红色笔来填充鼻子的轮廓。

然后用黑色笔在鼻孔上勾勒出来，这样我们的鼻子就更加逼真了。

如果你想要鼻子看起来更真实一些，你还可以用棉签蘸一些黑色颜料，在鼻子的边缘轻轻晕染一下，使得鼻子更加有层次感。

画鼻子可能对小朋友来说有一些难度，但是只要我们多加练习，相信我们一定可以画好的。

画鼻子不仅可以培养我们的观察力和动手能力，还可以增强我们的耐心和坚持的力量。

所以，画鼻子是一件有趣且有益的事情。

通过这次画鼻子的经验，我对鼻子有了更深的了解。

我明白了鼻子的形状和特点，也学会了如何画出一个逼真的鼻子。

我相信，只要我不断努力学习和练习，我可以画出更多好看的鼻子。

下次我还要画一张笑脸，把我的鼻子画得更加生动活泼。

画鼻子作文画鼻子作文(通用10篇)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的画鼻子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

画鼻子作文1今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——“画鼻子”怎么玩画鼻子呢?让我给你介绍一下吧!首先画一张没有鼻子的脸，然后让一个同学蒙上眼睛，转5圈左右，然后往人脸上画鼻子，看谁画得准。

一听说玩游戏，全班都沸腾了，有的同学拍着桌子大叫：“好!”有的举手大叫：“让我先来!”有的高兴得摔下了板凳，只有我不敢举手。

但看同学们一个个走上讲台，我也忍不住走上了讲台。

老师给我蒙上了眼睛，转了5圈半，我顿时感到晕头转向，就像的是小船在大海里迷失方向。

我先向西北走了两步，准备在那里下笔，但听到同学们哄堂大笑，我感到不对劲，把手缩了回来。

我又向东走了两步，在那里坚定地下了笔。

不料，同学们笑得更欢了，我连忙摘下红领巾一看，原来我把鼻子画到了脸外面。

画鼻子这个游戏太好玩了，真想天天玩画鼻子!画鼻子作文2今天下午第二节课，孙老师陪我们玩“蒙眼画鼻子”的游戏。

游戏开始前，孙老师在黑板上画了两幅图，一幅是笑眯眯的女孩，另外一幅是撅着嘴的男孩。

游戏开始了，孙老师把我和陈博靖的眼睛用红领巾蒙上，这时我非常紧张，只听孙老师说：“开始！”我连忙走向黑板，黑板到底在哪儿呢？只听李欣若说：“向左。

”当我向左走时，李欣若却又说：“向右。

”我急忙又走向了右边，可是李欣若又说手往上抬，当我向上抬的时候，她又说向下，就这样好半天我才找准位置，我终于给女孩画上了鼻子。

这个时候孙老师把我和陈博靖眼睛上的红领巾解开，我赢了！因为陈博靖把鼻子画歪了。

这节课在同学们的欢声笑语中结束了！画鼻子作文3今天早上，老师让孙振轩在黑板上画了一个小丑，就是没画鼻子，咦，怎么没画鼻子，哦，原来我们要玩画鼻子游戏。

规则是让一个人给另一个人的眼睛蒙上，让他转三圈，再给小丑的鼻子添上。

画鼻子作文500字_初三优秀作文画鼻子（500字）上了初中以后，我发现自己对绘画特别感兴趣。

无论是素描、水彩还是油画，我都特别喜欢。

画画成了我放松心情的最好方式。

有一天，我决定画一个鼻子。

我找来一张纸和一支铅笔，认真地开始画。

我画了一个像垃圾桶一样的圆形，这是鼻子的主体。

然后，我在圆形上方画了两条弯曲的线条，形成鼻梁。

接着，我在圆形下方画了一个倒三角形，作为鼻孔。

我用细线条勾勒出鼻尖的形状。

当我画完后，觉得鼻子还不够生动，需要增加一些细节。

于是，我仔细观察了自己的鼻子，注意到鼻尖处有些细小的纹理。

我用铅笔轻轻地在鼻尖处画了几条细线，使鼻子看起来更加真实。

接着，我用铅笔在鼻孔周围添加了一些阴影，让鼻孔看起来更加凹凸有致。

通过这次画鼻子的经历，我感受到了绘画的乐趣和挑战。

一开始，我只是画了一个简单的形状，但是通过不断地添加细节，我成功地将鼻子画得生动逼真。

这让我感到非常满足和有成就感。

我也意识到了绘画是一门需要耐心和细心的艺术。

只有仔细观察和把握细节，才能够创作出精美的作品。

绘画不仅是一种艺术表达方式，更是一种心灵的释放和修养。

通过绘画，我可以把思维和情感融入作品之中，表达自己的想法和感受。

无论是画鼻子还是其他任何主题，每一次创作都是我内心的一种自由呼吸。

通过这次画鼻子的经历，我对绘画有了更深刻的认识和理解。

我发现，绘画不仅仅是画出外表形状，更重要的是表达内心的情感和意境。

绘画是一种语言，通过画笔和颜料，我们可以用我们自己的方式去描绘和诠释这个世界。

虽然这只是一个简单的鼻子，但是对我来说，它代表了绘画的乐趣和意义。

我会继续努力学习和探索绘画的艺术，用画笔和颜料为自己的内心世界添上一抹绚丽的色彩。

三年级画鼻子作文
今天，我们班上进行了一次有趣的绘画活动——画鼻子。

这是我第一次尝试画
鼻子，感觉非常有趣。

首先，老师向我们展示了一些鼻子的图片，让我们仔细观察鼻子的形状和特点。

然后，老师告诉我们如何用简单的线条和形状来勾勒出鼻子的轮廓。

我仔细地听着老师的讲解，然后开始动手画起来。

我用铅笔轻轻地在纸上画出了鼻子的形状，然后用颜色填充，让鼻子看起来更
加生动。

在画鼻子的过程中，我发现鼻子的形状有很多种，有的鼻子高高的，有的鼻子扁扁的，有的鼻子尖尖的，每一个鼻子都有着自己独特的特点。

画完鼻子后，我觉得非常满意，因为我觉得我画得很像。

我把我的作品拿给了
老师和同学们看，他们都说我画得很好。

我也很开心，觉得自己在画画方面有了很大的进步。

通过这次画鼻子的活动，我学到了很多关于鼻子的知识，也提高了我的绘画技巧。

我会继续努力，画出更多更好看的作品。

我相信，只要我用心去画，就一定能画出更多美丽的作品。

画鼻子的作文600字九篇画鼻子的作文600字篇1今天的第三节课是习作课，俞老师高兴地说：“今天，让我们来玩一个游戏。

”她拿起粉笔，在黑板上画了一个圆，我好奇地想：俞老师画一个饼干什么呀？俞老师一声不吭，接着画眼睛、头发和嘴巴，唯独没有鼻子。

我和同学们恍然大悟，原来俞老师是让我们玩画鼻子的游戏呀！游戏开始了，大家纷纷举手，都激动地喊着：“我来，我来！”俞老师温柔地说：“葛璎莹，你来试试。

”葛璎莹激动地走上讲台，俞老师折好红领巾，蒙住她的眼睛，再让她原地转了十圈，葛璎莹走起路来东倒西歪，像喝醉了酒似的。

俞老师把她扶到黑板旁，她小心翼翼地在黑板上东摸摸、西摸摸，犹豫了好久才下笔，谁知她竟然把鼻子画到了下巴上，惹得全班同学哈哈大笑，葛璎莹的脸一下子变得通红，害羞地回到了座位上。

俞老师又和蔼可亲地说：“谁再来试试？”同学们又争先恐后地举起小手，俞老师大声地说：“叶英杰你也来试试！”叶英杰胸有成竹地走上讲台，可蒙住眼睛，转上十圈后的他一下子就蔫了，走起路来摇摇晃晃，完全是被俞老师扶到黑板前的，他画的.鼻子果然不出所料，画到了耳朵上，全班笑得都趴到了地上，叶英杰像个囚犯似地逃回了座位上。

终于轮到我了，我又喜又惊。

我立刻像离弦的箭一样冲上讲台。

蒙上眼睛后的我感觉眼前一片漆黑，开始转圈了，同学们齐声帮我数着：“1、2、3……10”一般人都会晕头转向，可我竟然一点儿也不晕，走得也很稳，我窃喜着：难道我是超人吗？俞老师把我领到黑板前，我想：刚才俞老师画的这张脸在右黑板的中央，从黑板的边往右一东40厘米，应该就能找到准确位置了。

我按照这个思路在黑板前左右移动，寻找最佳下手之处，然后毫不犹豫地画好了鼻子。

我屏住呼吸，摘掉了红领巾，一看，呀！我画得不偏不倚，刚刚好啊！我的心里美滋滋的：小黄，你真是太厉害了吧！我一蹦一跳地回到了座位上。

此时，全班同学都向我投来了赞许的目光，为我鼓起掌来！这次的画鼻子游戏真的是太好玩了！画鼻子的作文600字篇2今天上午的第三节课，俞老师笑眯眯地走进教室，二话不说，便在黑板上画了一个又大又圆的鸡蛋，还给它画上了几根乌黑发亮的头发，闪闪发光的眼睛和笑嘻嘻的嘴巴。

【四年级作文】画鼻子
画鼻子
今天下午，我在家里画画。

我决定画一个可爱的动物，于是选择了画一只小猪。

小猪
的眼睛、耳朵、嘴巴我都已经画好了，可是我却卡在了画鼻子这一步。

我拿起了画笔，准备画小猪的鼻子。

我想了想，觉得最好的方式是画一个圆圆的鼻子。

我小心翼翼地开始画，但是画出来的圆圆的鼻子却不够漂亮。

我试了几次，也画不好。

我
有点儿失望，决定暂时放弃。

我走到窗边，看着外面的世界。

突然，我看到了一只可爱的小猫。

小猫的鼻子真漂亮！它的鼻子是一个三角形，真棒！
我突然灵光一闪，决定用三角形来画小猪的鼻子。

我赶紧回到画桌前，用画笔画出了
一个个小三角形，模拟出了小猪的鼻子。

这次，我终于画得很成功！
看着画中的小猪，我感到非常开心。

我学到了一个重要的道理，就是要善于观察和借鉴。

如果我只是固执地坚持画圆圆的鼻子，就会错过别的更好的选择。

只有不断地尝试和
学习，我们才能取得进步。

这次画鼻子的经历让我明白了，学习是一个不断探索、发现和创新的过程。

只有勇于
尝试新方法，才能取得更好的成果。

我相信，在以后的学习和生活中，我都会继续保持积
极进取的心态，不断学习和成长。

画鼻子是一件小事情，但是它教会了我一个重要的道理。

我要记住这次经历，并将它
应用到更多的方面。

相信自己，勇于尝试，我们一定可以创造出更多的美好！。

画鼻子作文300字画鼻子作文300字（精选91篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的画鼻子作文300字，希望对大家有所帮助。

画鼻子作文300字篇1游戏让我们玩的丰富多彩。

我最喜欢玩的游戏是画鼻子游戏。

今天早上，我来到教室。

老师给我们说：“今天咱们来玩儿画鼻子游戏。

”首先老师在黑板上画了一个脸和眼睛还有耳朵，唯独就是个小朋友画鼻子呀?”我举起手来说：“老师叫我，老师叫我。

”我大声的喊着。

终于，老师叫到了我。

老师用红领巾把我的眼睛蒙住。

顿时我眼前一片漆黑，同学们有的说往前走，有的说往左走，我也不知道往哪里走了。

于是我就摸着墙走，老师把娃娃画在了中间。

我用胳膊比划了一下，我想应该在这里，于是我把鼻子画在了脸蛋儿上。

老师把红领巾取了下来，我看了一下，我就差一点点。

老师又叫了张强，张强戴着红领巾，他把红领巾蒙在了眼睛上，同学们说。

向左，向右，他也不知道往哪里走了。

于是他也摸着墙走，他摸到了黑板。

他把鼻子画在了眼睛上，把我们大家惹的哈哈大笑。

我喜欢玩画鼻子游戏。

画鼻子作文300字篇2今天我们在作文班玩画鼻子游戏。

老师先给我们讲了游戏规则。

自己先在黑板上画了一个没有鼻子的小孩子头。

逯禹鑫第一个兴高采烈的走到前面，先转了三圈，然后慢慢挪动，拿起粉笔，在她确定的位置画上了一个鼻子。

最后摘下眼布一看——鼻子画歪了。

她掩面大笑，失望地回到了座位上。

当她上前画鼻子的时候，有些同学在敲桌子、有些同学在旁边指挥，有些同学在桌位上哈哈大笑。

终于轮到我去画鼻子了，我大步流星地走到台前，小心翼翼地画好了鼻子，摘下眼布一看满脸疑惑，“这不是我画的吧？明明很有把握的，怎么画成了这样子？白白浪费了我的力气！”这节课我既学到了知识又十分快乐！画鼻子作文300字篇3今天下午，我们班举行了一场激烈的比赛——画鼻子。

画鼻子作文画鼻子作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的画鼻子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

画鼻子作文1“哈哈哈哈哈哈……”一阵阵笑声在我们耳边回荡。

原来我们在玩蒙眼画鼻子的游戏呢！一上课，丁老师说我们今天来玩个画鼻子的游戏。

丁老师现在黑板上画了一个缺鼻子的笑脸图，然后说要我们蒙眼画鼻子，看哪个画的准。

一听说做游戏，我心里一片沸腾，高兴极了。

同时又想，鼻子画在头上眼睛上可怎么办呢？旁边有人说“”凉拌”。

等到画的时候，有的同学把鼻子画在了嘴上，有的画在眼睛上，有的画在眉毛上，五花八门。

我担心轮到我画不好，赶紧按比例来比比，看有几个巴掌，可以参照，可是行不通，还浪费时间。

这时候快轮到我了，已经火烧眉毛，迫不及待了。

我赶紧看我前一个同学是怎么做的，希望得到一点点启示。

只见他先用口罩遮住眼睛，丁老师再用手一蒙。

一片漆黑哎！接着，上一个同学把粉笔递给他，他就开始画了。

他一下子画了一个鼻子挂在嘴边，我想笑，可不能笑，因为要专心看他怎么画，不然万一我也画不好。

该轮到我了，我先把口罩拉上，蒙上眼睛，再接过上一个同学的粉笔，开始摸索着画，因为我害怕画不好，所以心里一直在想，一定要画准，一定要画准。

可是，老天爷偏不实现你的心愿，我画歪了，画在了嘴上。

一阵笑声传来，我不好意思的赶紧从上面下来。

我爱玩画鼻子游戏。

我爱画他的每一笔，就算我画歪了，但是我还是很喜欢这个游戏，因为很有趣，他让我积极思考怎么样去做好一件事情。

画鼻子作文2今天中午真的很忙。

我们原本想玩画鼻子的游戏。

我看到一些学生画的卡通图片，他们非常擅长在黑板上画画。

我最喜欢机器猫。

它有一个圆头，大眼睛和一张大嘴，像是在嘲笑我们！我举手参加了比赛。

我走到离黑板一米远的地方。

胡先生用围巾遮住了我的眼睛。

突然间，我觉得眼前一片黑暗，什么也看不见。

画鼻子作文600字画鼻子作文600字（通用56篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的画鼻子作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画鼻子作文600字篇1今天，天气格外晴朗，唐老师一走进教室就对我们说：”今天我们来玩一个游戏叫‘画鼻子’！“教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷举手要参加。

老师先在黑板上画了个人头，就是缺了个鼻子。

游戏开始了，万天昊被老师第一个光荣地请上了台，只见他轻快地跑上讲台，老师先把红领巾折了好几层，蒙在万天昊的眼睛上，然后让他转了三圈，这时他被转得晕头转向。

万天昊开始一小步一小步地移到了黑板前，靠手的知觉摸索着不敢下笔。

”快一点呀！“有人催促道。

万天昊也有些着急了，他正想落笔，突然同学们有的喊：”左、左、左。

“故意给他指向错的地方；又有的喊：”右、右、右。

“想把他指引到对的地方。

万天昊不管这些了，心想：反正错了就错了。

一笔画了个小鼻子，大家一看，他竟然把鼻子画在脸的旁边了，成了个没鼻子的怪物。

”哈哈哈“全班哄堂大笑，他赶紧扯掉红领巾一看，也捂着肚子笑着走下了台。

老师又请了何迎晨，她高兴地跑上讲台，老师也同样帮她蒙上眼睛，让她转了三圈。

她在摸索着，这时，大家一起喊：”往右，往右！“她一直往右走，可走啊走啊，碰到了讲台上的椅子，赶紧又摸着黑板往回走，走了几步就一笔画下。

啊！她画得正正好好，”耶“台下的同学们高兴得叫了起来，何迎晨摘下红领巾一看，兴奋地跑下了台。

还有几个同学，有的把鼻子画在了嘴巴的下面，像一粒吃剩的米饭，还有的甚至把鼻子画在了额头上，像颗美人痣又像三只眼杨戬。

游戏虽然结束了，但是玩游戏时的欢笑声似乎并没有停止，我觉得这个游戏又有意思，又十分快乐。

画鼻子作文600字篇2今天下午第一节课就是体育课，没想到下起了大雨，课只能在教室里上了。

【二年级作文】画鼻子_1500字
今天我很兴奋，因为老师要教我们如何画鼻子。

老师开始给我们讲解鼻子的形状和位置，鼻子长什么样子，有两个孔洞，最后鼻孔连接到鼻腔里。

老师让我们先用铅笔画一个圆圈，这个圆圈就是鼻子的基本形状。

然后画出两条曲线，一条长，一条短，长的是鼻子的中心线，短的是鼻子的底部曲线。

接着，我们要用圆规来
画出两个鼻孔的位置和大小，同时连接鼻孔和中心线，形成鼻子两侧的框架。

老师告诉我们，画鼻子这件事情需要耐心，要按照步骤进行，不能着急。

我仔细的按
老师的指导，慢慢地画出了一个漂亮的鼻子。

虽然我画了好几次才成功，但是我真的很开心，因为我学会了如何画鼻子。

从今天开始，我要多练习，把学到的技巧和方法运用到实践中，不断提高自己的绘画
水平。

我喜欢画画，特别是画人物的脸部特征，画眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子，我都很喜欢。

因为这样可以更好的表现人物的个性和外貌特征。

学会如何画鼻子，对于我的绘画技巧提
高有很大的帮助。

这次课程让我收获很多，非常感谢老师的教导。

接下来的每一天，我都会努力学习，
继续提高自己的绘画水平。