《创文明城,人人争做小主人》主题班会

争做文明小主人主题班会活动设计教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

下面是小编为大家整理的关于争做文明小主人主题班会活动设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!文明礼仪班会1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。

文明礼貌要记牢。

你拍二，我拍二。

讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四。

不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五。

敲门问妤再进屋。

你拍六，我拍六。

别人东西咱不留。

你拍七，我拍七。

自己的事情要自理。

你拍八，我拍八。

保护环境不折花。

你拍九，我拍九。

爱护公物不乱丢。

你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。

打花巴掌二月二，助人为乐做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省时间。

打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知识抢答。

5、唱新版的《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

一、教案基本信息《创建文明城市-从我做起》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生理解文明城市的含义和重要性，认识到每个人都负有创建文明城市的责任。

2. 培养学生尊重他人、爱护环境、遵纪守法的好习惯，提高学生的道德素质。

3. 引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。

三、教学内容1. 文明城市的含义和重要性2. 创建文明城市的基本要求3. 如何在日常生活中做到文明礼貌4. 学生如何在校园中做到文明守纪5. 家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用四、教学过程1. 导入：讲解文明城市的含义和重要性，引导学生认识到每个人都负有创建文明城市的责任。

2. 新课导入：讲解创建文明城市的基本要求，让学生了解如何在日常生活中做到文明礼貌。

3. 案例分析：分析学生如何在校园中做到文明守纪，列举具体案例，让学生认识到自己的行为对文明城市的创建有重要影响。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，以及如何发挥自己的作用。

5. 总结提升：引导学生从自身做起，积极参与文明城市的创建，为创建文明城市贡献自己的力量。

五、教学评价1. 学生对文明城市的理解程度和认识到自身责任的意识。

2. 学生在日常生活中是否能做到文明礼貌，遵守纪律。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和对家庭、学校、社会在创建文明城市中作用的理解。

六、教学策略1. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解文明城市的含义和重要性，提高学生的兴趣和参与度。

2. 运用小组讨论法，让学生分小组讨论家庭、学校、社会在创建文明城市中的作用，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 利用情景模拟法，模拟日常生活中的一些文明场景，让学生在实际操作中学会如何做到文明礼貌，提高学生的实践能力。

七、教学方法1. 讲解法：讲解文明城市的含义、重要性和创建文明城市的基本要求，让学生系统地了解相关知识。

“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案3篇“我是城市小主人争做文明小先锋”主题班会教案1一、教学目标1. 帮助学生了解城市文明礼仪和环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生良好的行为习惯，倡导“文明小先锋”精神。

3. 鼓励学生积极参与文明行为实践，提高自身素质。

二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解城市文明礼仪和环保知识，培养良好的行为习惯。

2. 难点：让学生自觉践行文明行为，做到言传身教。

3. 解决方法：通过实践活动、小组讨论、教师指导等方法，让学生逐渐掌握文明行为，加强文明意识。

三、教学过程1. 引入城市文明礼仪和环保知识（5分钟）* 通过提问的方式，让学生思考什么是城市文明礼仪，什么是环保知识。

* 教师引入城市文明礼仪和环保知识相关概念，简要说明它们的重要性。

2. 介绍文明先锋人物的故事（10分钟）* 教师介绍一些文明先锋人物的事迹，包括他们如何在日常生活中践行文明行为，为环境保护做出贡献等。

* 学生听完后，发表自己的看法和感受。

3. 小组讨论，展示对文明行为的认知（15分钟）* 教师组织小组讨论，让学生分享自己对于文明行为的理解和看法。

* 每组选派代表，总结小组观点，进行简单展示。

4. 教师总结，强调文明行为的重要性（10分钟）* 教师根据学生的讨论结果，进行总结和点评。

* 强调文明行为对于个人素质和社会环境的重要性。

四、教学方法和手段1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到教学活动中来。

2. 典型事例展示：通过介绍文明先锋人物的事迹，让学生直观地了解文明行为的重要性和具体表现。

3. 小组合作探究：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

4. 多媒体展示：使用PPT等多媒体工具，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

5. 评价与反馈：及时评价学生的学习成果，给予反馈和建议，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 练习1：填空题。

通过PPT展示一些城市文明礼仪和环保知识相关的填空题，让学生更好地理解和记忆相关概念。

创城班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________创城班会4篇创城班会第1篇创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。

（一）微笑问好请小朋友们学会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。

（二）漫步轻声请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。

（三）学会礼让请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。

（四）讲究卫生小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。

另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。

（五）爱护公物小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。

小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

创城班会第2篇班会课目的:1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:一、欣赏图片,感受美1、感受家乡的美（课件出示崇仁县容县貌图）师:谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）2、感受校园的美（课件出示学校一组图片）师:我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？二、回忆从前,赞今朝（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）1、你又看到了什么？感觉怎么样？2、与家长互动师采访家长:①您和您的孩子有过这样的行为吗？②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?三、探讨变化原因1、家乡、校园为何有如此大的变化？2、学生、家长互相探讨.3、讲讲身边的文明人、文明事.4、师小结:现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.四、齐读儿歌.《校园美》草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑.《讲文明树新风》学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.五、提出要求创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:家长树立讲文明的好榜样. 接送孩子,不进校园. 不提前让自己的孩子来学校. 教育自己的孩子讲文明、懂礼貌. ……六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》七、总结中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！创城班会第3篇“做创卫小主人，建美丽重庆城”主题班会教案一、班会目的：1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

创建文明城市班会主题集合5篇创立文明城市班会主题5篇【篇一】创立文明城市班会主题“创立文明城市，争做文明学生〞主题班队会万科西半岛小学401李彩霞教学目标1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。

2、为营造卫生、平安、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。

一、情景导入：1、观看不文明现象导致的严重后果。

2、说说自己的感受。

二、知道“创立文明城市，争做文明学生〞的重要意义。

三、强化文明行为标准养成。

1、强化文明行为标准养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。

学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、标准头型、个人卫生标准、语言标准、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长〞的教育文化。

2、示范表演学生如何做到文明行为标准。

3、学生展示礼仪行规。

4、评一评谁做得好。

四、老师发动推行的“小手拉大手〞活动1、众人拾柴火焰高。

按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创立与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓〞的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会〞的大效应。

2、讨论：在推行的“小手拉大手〞活动中，你能做些什么？a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创立；d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；e宣传使用文明用语。

创建文明城市主题班会
大家好，今天的主题班会我们要讨论的是创建文明城市。

作为未来的公民，我们都希望生活在一个干净整洁、文明有序的城市里。

而要实现这样的目标，就需要我们每一个人的共同努力。

首先，作为文明城市的居民，我们要积极参与城市的美化活动。

我们可以主动参加社区的环境整治，帮助清理垃圾并妥善处理废弃物。

我们也可以自觉遵守城市的环境保护法规，不随地乱扔垃圾，不破坏公共设施，共同营造一个美丽的城市环境。

其次，作为文明城市的居民，我们要注重个人的素质和礼仪修养。

我们要学会互相尊重、关心他人，礼貌待人，不说粗话，不进行恶意中伤。

我们要保持队伍纪律，遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，确保行车和行人安全。

再次，作为文明城市的居民，我们要积极参与志愿服务活动。

我们可以参加社区组织的志愿者团队，关心弱势群体，帮助老人、儿童、残疾人等需要帮助的人们。

我们也可以自发组织义务清洁队，定期清理公共区域，提供帮助和服务，让城市更加友善和温暖。

最后，作为文明城市的居民，我们要树立正确的价值观。

我们应该崇尚诚信，追求真善美，珍惜时间，勤奋学习，注重个人修养和自我提升。

只有培养良好的品质和道德素养，才能为城市的发展贡献自己的力量。

创建文明城市不是一蹴而就的事情，需要每一个居民的共同努力和参与。

让我们从现在开始，从小事做起，共同营造一个文明、和谐的家园！谢谢大家。

《创建文明城市-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。

2. 培养学生具备文明行为的意识和习惯，提高学生的文明素养。

3. 引导学生积极参与文明城市的创建，从我做起，为创建文明城市贡献自己的力量。

二、教学内容：1. 文明城市的概念和标准2. 文明行为的要求和体现3. 创建文明城市的意义和方法4. 学生如何参与创建文明城市5. 实际案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解文明城市的概念、标准和意义，引导学生了解和掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过实际案例的讨论，让学生深入理解文明行为的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何参与创建文明城市，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 实践活动法：组织学生进行文明行为的实践活动，将理论知识运用到实际生活中。

四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。

2. 准备实践活动所需道具和场地。

3. 确定分组，准备小组讨论的时间和主题。

五、教学过程：1. 导入：通过播放一段创建文明城市的宣传片，引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解：讲解文明城市的概念、标准和意义，让学生了解文明城市的基本要求。

3. 案例分析：分享一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生深入思考文明行为的重要性。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与创建文明城市，每个小组提出自己的想法和建议。

5. 实践活动：组织学生进行文明行为的实践活动，如排队等候、礼让行人等，让学生将理论知识运用到实际生活中。

6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调学生要从我做起，积极参与创建文明城市。

7. 课后作业：布置一道关于创建文明城市的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明城市概念的理解和掌握程度。

2. 评估学生在小组讨论中的表现，考察他们的合作意识和创新能力。

3. 观察学生在实践活动中的表现，评估他们的文明行为习惯和实际操作能力。

第1篇日期：2023年4月10日地点：XX中学会议室班级：八年级（1）班班主任：李老师班会主题：文明城创建，从我做起---一、班会开场（时间：9:00-9:10）主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解文明城创建的意义，明确我们的责任，共同为创建文明城贡献力量。

班主任：同学们，文明城创建是我们每个人的责任，也是我们学校、我们班级的重要任务。

希望通过这次班会，大家能够认识到文明城创建的重要性，积极参与其中。

---二、文明城创建知识普及（时间：9:10-9:40）班主任：首先，我们来了解一下什么是文明城创建。

同学A：文明城创建是指在城市中开展的一系列文明行为、文明习惯和文明风尚的培养活动。

班主任：很好，那么文明城创建的主要内容包括哪些方面呢？同学B：主要包括公共秩序、环境卫生、文明交通、文明礼仪、文明教育等方面。

班主任：正确。

接下来，我们具体来了解一下这些方面的具体内容。

1. 公共秩序：包括遵守交通规则、排队等候、不乱扔垃圾等。

2. 环境卫生：保持环境整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱涂鸦等。

3. 文明交通：遵守交通信号，不闯红灯，不逆行，不占用公交专用道等。

4. 文明礼仪：尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不说脏话等。

5. 文明教育：加强文明知识的宣传和教育，提高全民文明素质。

---三、班级文明创建活动计划（时间：9:40-10:10）班主任：既然我们了解了文明城创建的内容，那么我们班级应该如何开展文明创建活动呢？同学C：我们可以组织一些班级活动，比如志愿服务、文明礼仪培训、环保宣传等。

班主任：很好，以下是我们班级文明创建活动计划：1. 志愿服务活动：定期组织同学们参加社区清洁、敬老院慰问等志愿服务活动。

2. 文明礼仪培训：邀请专业人士来校进行文明礼仪培训，提高同学们的文明素养。

3. 环保宣传活动：通过班会、海报、宣传栏等形式，宣传环保知识，提高同学们的环保意识。

4. 文明交通宣传：在校园内设立文明交通宣传栏，提醒同学们遵守交通规则。

争创文明城市班会主题
《迈向文明城市，我们共同努力》
各位同学，大家好！今天我们班会的主题是争创文明城市。

文明城市是我们生活的家园，也是我们共同努力的目标。

作为当代青年，我们肩负着建设文明城市的重要使命，我们应该怎样努力呢？让我们一起来探讨。

首先，文明城市离不开环境的整洁和美化。

我们每个人都应该爱惜环境，不乱丢垃圾，注意保护植被，保护环境清洁卫生。

我们可以主动参与环境保护活动，积极参与垃圾分类。

只有美化了我们的城市，才能让我们的生活更加舒适。

其次，文明城市需要人人尊重他人。

我们要多一些理解，少一些冲动。

关心他人，尊重他人，是我们作为文明城市建设者的基本素质。

在日常生活中，更应该多给老人让座，多帮助残疾人，多关心贫困家庭。

只有每个人都心怀善意，我们的城市才能变得更加温馨。

再次，文明城市需要人人遵纪守法。

我们要自觉遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施。

我们要主动维护城市的秩序，主动发现城市存在的问题，主动和城市管理者们一起合作改进。

最后，文明城市需要人人热爱劳动。

我们要从小事做起，多参与家庭、学校、社会的公益活动，养成良好的劳动习惯。

只有我们一点一滴的劳动，才能让我们的城市更加美丽。

争创文明城市，是我们每个人的责任。

希望我们每个人在日常生活中能够自觉地做到尊重环境、尊重他人，遵守法规，热爱劳动，让我们的城市更加美好。

就让我们从现在起，共同努力，为我们的城市创造一个更美好的明天！。

主题班会教案之《创文明城，做文明人》主题班会一、班会背景尽管学生从小在学校接受的是正面教育，具有一定区分是非的才能，但受家庭和社会不良风气的阻碍，许多学生在文明礼仪小节上仍存在着模糊认识，不文明的现象屡有发生，令人深忧。

恰逢今年我县建国家级文明城市进入攻坚阶段，涌现了全县人民齐创文明城的热潮。

鉴于以上背景，抓住千阳创立攻坚文明城市，全县同心协力开展“创文明城市，做文明市民”活动这一契机，我在所任班级，围绕“创文明城，做文明人”这一主题，通过主题班会使同学们关注创立文明城，理解创立文明城，参与创立文明城，从而争当合格文明小公民，使爱国爱乡、文明礼仪成为大家的自觉行为，进一步提升校园文明水平，同时以主题班会方式为同学提供锻炼和展示才能的平台，让学生在获得自信的同时明白得：只要从四周做起，从小事做起，就能为创立文明城市奉献本人的一份力量。

二、班会目的1、响应千阳县委的号召：全民参与，争创文明城市！让学生能自觉标准本人的行为，做文明的小公民。

2、通过此次活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

培养学生良好的道德质量，按照本人的道德认知才能、道德推断才能，就不同的环境和详细情况做出最正确推断，做出相应的道德行为。

3、培养学生从点滴小事做起，养成良好的习惯，不断提高本身素养。

4、让学生联络生活认识文明礼仪的重要性，同时能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。

从小养成文明礼貌的好习惯，为家乡创立全国文明县城发挥小主人的作用。

三、班会预备1、提早布置主题班会内容，同学们搜集有关文明的材料，拍摄四周有关文明的现象。

2、请同学们结合四周文明与不文明的现象做好发言预备；3、情景剧、配乐诗朗读、三句半、相声表演。

4、理解有关创立文明城知识，预备知识竞赛。

2.教师预备（1）制造课件（2）修正主持稿、指导排练节目，并对本次班会中队员们可能出现的征询题做好应对预备。

四、班会过程（一）情景导入主持人（女）：大家好，我是某某。