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九年级政治上册第四单元重点复习提纲九年级第四单元重点提纲【XX热点识记】最高理想：实现共产主义。
2共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。
3最高理想和共同理想的关系：①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
4总体上的小康：XX年达到的小康是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。
本世纪头20年奋斗目标：全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
6社会主义和谐社会的总体要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
7艰苦奋斗集中表现为创业精神。
8理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
92l世纪是终身学习的时代，对我们的素质提出了更高更新的要求：具有创新精神；要具有团队精神；要树立终身学习的观念。
0．创新的重要性：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
1当今世界的发展趋势：（1）当今世界是开放的世界；（2）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展；（3）科技进步日新月异，人类进入知识经济时代；（4）综合国力竞争日趋激烈。
7当今世界的主题：和平与发展。
【XX热点理解】总体小康：时间：XX年特点：①低水平：它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。
②不全面：总体小康偏重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。
③发展很不平衡：它表现为城市与农村之间，东部与西部之间，不同收入群体之间发展水平存在差距。
2全面小康：时间：2020年建成后的景象：经济方面：综合国力进一步增强，人民生活水平进一步提高。
政治方面：社会主义法制更加完备，社会秩序更加良好。
2010-2011政治总复习（九年级第四单元）复习提纲4班级：姓名：座号：执笔：陈加元合作：何敏4、1立报效祖国之志1、祖国命运与个人前途的关系----两者是息息相关（1）祖国命运影响。
（2）国家的兴旺、富强也要靠的团结奋斗、和无私奉献。
2、青少年应怎样立报国之志？P96最后一段答：3、当代青少年精神世界的主流是什么？、、、是当代中国青年精神世界的主流。
4、如何才能成为坚定的爱国者？（1）当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为已任。
（2）在改革开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想和生活方式的侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。
5、中学生如何把立志报国落实到行动上？答：6、独特个性形成的因素：。
4、2走艰苦创业之路1、理想的含义和类型分别是什么？理想的含义：指人生的奋斗目标，对未来的向往和追求。
分类：按时间分，有短期的，也有长远的；按性质分，有以祖国和人民利益为重的崇高理想，也有以追求个人享受为重的庸俗理想；按内容分，有生活理想、职业理想、也有道德理想，社会理想。
2、崇高的理想有什么作用？答:3、人类社会的崇高理想是共产主义。
是共产党人追求不息的人生目标。
4、科学地提示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。
5、共产主义社会的特点物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。
6、现阶段我国各族人民的共同理想是共同理想的意义：共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
7、时代赋予我们的崇高使命是8、艰苦奋斗的意义：（1）（2）（3）9、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
10、作为中学生如何培养艰苦奋斗的精神？答：4、3创造美好的未来1、本世纪头20年我国的历史性任务：基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化。
九年级思想品德（全册）复习提纲第一课责任与角色同在※1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
※2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
※4、我们在社会生活中，扮演不同的角色，承担着不同的责任。
5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。
6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7、不负责任的后果？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
②我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。
※9、承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
※10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。
※11、承担责任的意义是什么？承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12、如何选择自己的责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
第四单元复习导学提纲一一、复习目标：①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，②共同理想与最高理想的关系；③我们现在达到的小康的发展状况；④和谐社会的基本特征；⑤艰苦奋斗是中华民族的传统美德；⑥艰苦奋斗的集中表现；⑦实现理想的途径与方法；⑧未来社会对人的素质的新要求；二、复习准备：1、我们的共同理想和最高理想是什么？2、共同理想和最高理想之间的关系怎样？3、总体小康的实现时间、意义、特点？4、全面小康社会的实现时间、描绘景象、意义、怎样做？5、和谐社会的特征是什么？6、当今社会还存在哪些不和谐现象？请你为消除这些不和谐现象献计献策（对号入座）7、近年来，我国为建设和谐社会采取了哪些重要的举措啊，请你列举一些。
8、当前校园里存在着哪些不和谐的现象？9、为什么要发扬艰苦奋斗精神？10、中学生应该怎样发扬艰苦创业精神？11、什么是人生理想？12、为什么要树立理想？13、如何才能使理想变为现实？14、如何全面看待学习压力？(WHY)15、中学生如何正确面对待学习压力？(HOW)16、出现考试焦虑的原因是什么？17、考试焦虑会带来什么影响？18、怎样从容面对考试？19、为什么生活会充满选择？20、怎样学会选择？21、为什么我们要学会自己作出选择？（意义）22、当今社会变化发展的总趋势是什么？23、进入21世纪，对我们青少年的素质提出了哪些更高更新的要求？24、创新精神的重要性？（科技创新的重要性）25、团队精神的重要性？（WHY）26、我们为什么要树立终身学习的观念？（意义）27、在终身学习时代，中学生应作好哪些准备？三、巩固练习：1. 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A.把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家B.实现共产主义C.实现全面建设小康社会的发展目标D.实现中华民族的伟大复兴2.下列关于“小康”的说法中不正确的是（）A.我国人民的衣、食、住、行、用等已实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越B.小康社会的建成，将是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑C.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康D.全面建设小康社会目标的实现，我国将进入共产主义社会3.为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到（）⑴自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设⑵立足社会主义初级阶段的基本国情⑶着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新⑷关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战A.⑴⑵⑶B.⑵⑶⑷C.⑴⑵⑶⑷D.⑴⑶⑷4.本世纪头20年的奋斗目标是（）A.实现从温饱到小康的历史性跨越B.全面建设小康社会C.基本实现现代化D.基本达到中等发达国家水平5、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段各族人民的（），这一理想力争在（）基本实现。
九年级第四单元情系祖国复习提纲一、考纲要求二、考点解读第8课：拥护党的领导⒈正确理解中国共产党的性质和宗旨①中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着最广大人民的根本利益。
②中国共产党的宗旨：中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
⒉领悟没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理①中国共产党从诞生之日起，就把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，因此，推翻压在人民头上的三座大山，解放全中国就成为其目标。
②从1921年至1949年，中国共产党坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合，创立了毛泽东思想，领导中国人民，成功推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
③新中国成立后，中国共产党又成功进行了社会主义改造，全面确立起社会主义基本制度，开始了大规模的社会主义建设，取得了前所未有的成绩。
④改革开放以后,中国共产党领导人民在经济、政治、文化、人民生活、科技等方面取得了巨大的成就。
⑤进入新世纪，党继续领导人民高举中国特色社会主义的伟大旗帜，为全面建设小康社会而努力奋斗。
⑥中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明：没有共产党，就没有新中国。
只有共产党，才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
⒊正确把握“三个代表”重要思想的基本含义和要求。
（1）“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
（2）“三个代表”重要思想的要求：第一：必须始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现生产力发展规律的客观要求；就是要坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，大力发展生产力，通过发展生产力不断提高人民群众的物质文化生活水平。
这是中国共产党站在时代前列，保持先进生产力的根本体现和根本要求。
第二：始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求；就是要大力发展中国特色社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。
九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的重要条件，失去公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
第四单元复习提纲第九课实现我们的共同理想1、A最高理想——共产主义B共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
3.社会主义和谐社会：（1）基本特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐共处（2）如何构建社会主义和谐社会？A构建社会主义和谐社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与B既着眼长远，又立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献。
4、为什么理想的实现必须经过艰苦奋斗？A艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。
B要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，我们必须保持艰苦奋斗的作风。
C艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
D新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
5.“艰苦奋斗过时了”------价值判断理由：任何时代都需要艰苦奋斗精神。
艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
6.青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神？A在思想上：树立乐观向上、开拓创新的意识，培养艰苦奋斗的崇高美德。
B在学习上：树立远大理想，刻苦学习，培养创新精神和实践能力；C在生活上：勤俭节约，艰苦朴素，不攀比，不浪费；第十课：选择希望人生1.理想的作用：(1) 人生需要理想。
理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
(2) 理想激励我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
(3) 亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动了社会向前发展。
2.实现理想的途径：①实现理想，需要对人生作出规划。
湘教版九年级思想品德全一册第四单元复习提纲1.什么是理想？答：理想是人们对于自己未来的蓝图和设想；理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生；拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动，这就是理想和幻想、空想的本质区别。
2、现阶段我国人民的共同理想是。
在当代，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3、怎样坚持理想，担当使命？（实现理想、担当使命的途径和方式。
为实现个人理想，完成自己的历史使命，作为中学生，我们应该怎么做？）答：（1）实现理想，担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际的行动。
每个人在生活中要找准自己的角色，找准自己实现理想、担当使命的途径和方式。
（2）坚持理想，担当使命，离不开正确思想的引导。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。
（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。
（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
4、中学生怎样才能肩负起时代赋予当代青年的崇高使命？答：（1）树立崇高远大的理想，胸怀强烈的使命感。
（2）要有艰苦奋斗的精神。
（3）正确把握人生目标，把个人理想融入社会共同理想之中。
（4）要有现代化建设所需要的科学文化知识和专业技能。
5、什么是使命？答：使命是个人把自己的人生理想融于社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。
使命通常体现的是社会发展的客观要求、国家和民族对个人的殷切希望、个人对国家和民族的热爱与奉献。
6、我们每个人都应承担的历史使命是什么？答：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命。
7、历史使命与个人理想的关系是怎样的？答：①使命与理想是紧密相联的。
九年级思想品德第四单元复习提纲班级姓名【知识体系建构】4、1 中华文化传承创新1、文化的含义：文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和。
＊文化的重要地位：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。
＊中华文化的特点：源远流长，博大精深。
＊中华传统文化的内容：中国哲学博大精深，彰显东方智慧；中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家国情怀；传统文学典籍浩如烟海，唐诗和宋词是其中两朵绚丽的奇葩；中国科技发明享誉全球，民间工艺巧夺天工；中华武功扬名世界；中医中药福泽人类。
中华艺术形式多姿多彩：书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣，在世界艺术宝库中独放异彩。
中国古建筑技艺精湛、风格独特，在世界建筑史上自成系统，独树一帜。
传统戏曲堪称国粹，是古老东方文明的璀璨门片；各民族的歌舞艺术异彩纷呈，有“一树春风千万枝”的美韵。
这一切奇珍瑰宝，共同组成了灿烂辉煌的中华文化。
2、如何传承中华传统文化？答：增强文化认同感，坚定传承民族文化的历史使命感；既要坚持自己独特的根基，取其精华去其糟粕，体现民族特色，又要反映时代发展的新要求，推陈出新；同时博采世界各民族文化之众长，反映人类的共同价值追求。
＊创新民族文化的做法：答：全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕，既能使民族文化得以传承，又能体现时代性；要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；积极建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；重视与世界不同文明之间交流对话，吸收各国优秀文明成果，不断丰富和发展中华文化。
＊社会主义核心价值观的内涵：答：从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。
3、发展文化产业、建设文化强国的意义：答：发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一，是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。
＊建设社会主义文化强国的措施和目标是什么？答：措施：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。
一是要加强社会主义核心价值体系建设，二是要全面提高公民思想道德素质，三是要不断丰富人民精神文化生活，四是要增强文化整体实力和竞争力。
一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步前进。
目标：要让一切文化创造源泉充分涌流，开创文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断最全的新局面。
＊我们青少年应为建设社会主义文化强国作怎样的努力？答：要努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的民族传统文化；要积极吸收外来有益文化，并结合时代和社会发展要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容；要积极参与多种形式的精神文明创建活动，善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。
4、2民族精神发扬光大、1、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
＊民族精神的作用：答：民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂，是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。
在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，主要原因就在于有伟大民族精神的激励和支持。
中华民族之所以能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强，都有赖于伟大的民族精神的支撑。
＊民族精神在现当代的表现：革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；社会主义建设时期：大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、红旗渠精神；改革开放新时期：64字创业精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神。
2、爱国主义的新内涵：当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同。
＊在当代中国，应怎样弘扬和发展民族精神？答：要把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同，凝聚全民族的力量建设和发展中国特色社会主义；把弘扬民族精神和弘扬时代精神统一起来，不断推进改革创新；全体中华儿女要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动。
＊时代精神的内容：以改革创新为核心，与时俱进，以人为本，依法办事，面向世界。
3、两个百年奋斗目标：在中国共产党成立一百年时实现全面建成小康社会的宏伟目标；在新中国成立一百年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
＊三步走战略：1981-1990，解决温饱问题；1991-2000，人民生活达到小康水平；2001-2050，基本实现现代化。
＊我国目前小康的特点：人民生活总体上达到小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
＊全面小康的要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
＊国家建设全面小康的措施：①经济上，坚持以经济建设为中心，贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展；坚持改革开放，完善市场经济体制；完善分配制度，改善民生，让人民共享经济繁荣成果。
②政治上，扩大基层民主，贯彻依法治国方略，保障人民民主权利。
③文化上：加强精神文明建设，发展文化事业和文化产业，提高全民族素质，加速科技进步，实施科教兴国和人才强国战略等等。
＊我们青少年要怎样为全面建成小康社会做出应有的贡献？答：我们青少年要适应时代发展要求，树立崇高理想，自觉担负起时代赋予的历史使命，积极承担社会责任；努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和创新能力；积极宣传科学发展观，关爱他人、社会和自然，为实现全面建成小康社会的奋斗目标而贡献自己的力量。
＊中国梦的内涵：实现中国民族的伟大复兴（或实现国家富强、民族振兴、人民幸福）。
4、3拥抱美好的未来1、新时代需要怎样的人才？答：A优秀领导人才；B企业经营管理人才；C专业技术人才；D高级技术工人；E农业产业化经营人才；F农业科技人才。
＊我们如何适应新时代的要求？答：我们要不断提高自身素质，有良好的思想道德素质，有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，具有创新思维、创新能力和实践能力。
这样，我们将能更好地参加祖国的现代化建设，使自己的聪明才智得到最大限度的发挥。
2、应如何正确认识学习压力的影响？答：①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。
②没有学习压力可能会使我们失去动力，停滞不前。
③过度的学习压力会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
＊如何面对学习压力？答：①正确认识学习压力的作用，化压力为动力。
②如果没有学习压力，就要给自己适度加压，即在现有基础上给自己提出更高的要求。
③如果学习压力过大，要通过适当的方法缓解压力，保持自己的良好状态。
3、克服考试焦虑的几种方法：降低期望值；自我暗示法；睡眠消除法；运动消除法；兴趣消除法；情绪宣泄法；游戏转移法；食疗法；音乐疗法。
4、选择就业时，我们要注意哪些问题？答：①要正确认识我国目前严峻的就业形势；②在就业选择上要考虑自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要等因素；③要明白职业选择是双向的；④要有先就业再择业的策略；⑤要克服各种错误的就业观念。
5、爱岗敬业的重要性与相互关系。
重要性：爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社会主义职业道德的基本要求。
关系：爱岗与敬业紧密联系，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。
＊怎样做到爱岗敬业？答：首先要树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地做好本职工作，干一行爱一行。
＊奉献社会的含义：就是积极自觉地位社会作贡献。
这是社会主义职业道德的本质特征。
＊爱岗敬业与奉献社会的关系：爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。
第四单元补充问题：1、网络对青少年有什么影响？（网络是一把双刃剑，请你谈谈你对中学生上网“利”“弊”的认识）答：网络是一把双刃剑，中学生上网有有利有弊。
上网的利：上网可以查阅资料，吸取新知识，拓宽知识面，提高自主学习能力，有助于开发人的智力，激发人的潜能，使学习和工作更加高效、迅速。
上网的弊：荒废了学业，影响个人进步；不利于青少年身心健康发展；加重家庭的经济负担，影响家庭幸福；甚至容易受到网上不良信息的影响而走上违法犯罪道路。
网络有利有弊是一把双刃剑。
我们要发挥网络的积极作用，避免网毒的侵害。
2、党和政府高度重视净化社会文化环境，对未成年人健康成长有什么作用？答:未成年人是祖国的未来、民族的希望，未成年人的健康成长关系重大。
净化社会文化环境，可以为未成年人的健康成长创造良好的社会氛围，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。
有利于加强社会主义精神文明建设，提高学生的文明素养，构建社会主义和谐社会。
3、阳光下总有阴影，请你列举出我们身边有不健康的文化？答：暴力文化、色情、赌博、封建迷信；信奉邪教；沉迷网络游戏；外来消极文化等。
4、请你就中学生应该怎样“合理利用网络，保护自己的身心健康”提几条建议。
①青少年要培养正当的爱好和兴趣，陶冶高雅的生活情趣；养成文明健康的生活方式；②增强自律意识，提高自我保护能力，提高警惕；③自觉遵守网络道德和法律，学会科学文明上网；④合理安排上网时间，正确选择网上信息，不浏览不健康的信息；⑤善于辨别各种消极文化的影响，对身边的不良诱惑坚决说“不”；⑥当合法权益受到侵害时，善于运用法律武器予以维护。
5、为什么曾经的苦难、再大的痛苦都压不倒英雄的中华民族？答：因为我们形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神是中华民族的灵魂和巨大的精神支撑。
伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量源泉。
6、每年中央电视台都会评选感动中国人物。
我们应该如何向他们学习？答：①树立远大理想，正确的人生观、价值观；以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。
②要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
③当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
④热心公益，服务社会。
学习他们敬业乐群、公而忘私、舍己为人的无私奉献精神和见义勇为、扶危济困的优良品德。
⑤发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，迎难而上；增强创新能力、实践能力。
