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人教版九年级语文下册第8课《蒲柳人家》练习题1.给下列文段中加点的字注音。
本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍．(tān)塌破败，只剩下断壁残垣．(yuán)，埋没于蓬蒿．(hāo)荆棘之中，成为鸟兽栖．(qī)聚之地；他这一作揖．(yī)，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。
2.下列词语书写全都正确的一项是( B )A.驾驭绎道烙饼两肋插刀B.烟囱隐匿腌臜如坐针毡C.戏谑礼骋荆棘呐喊助威D.呼哨老茧荣鹰勾魂索命3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( B )A.一丈青大娘勃然大怒．．．．，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B.在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐．．．．。
C.医生除了有医术，更要有医德，方能妙手回春．．．．。
D.春节到了，在外打工的妈妈快回来了，他望眼欲穿．．．．。
4.(2018·南充中考)下列词语书写完全正确的一项是( C )A.告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B.荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C.蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D.倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法5.(2018·云南中考)下列句子没有语病的一项是( D ) A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。
B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
6. (2018·丹东中考)选出下列句子中标点符号使用正确的一项( C )A.为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。
B.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。
”C.奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花。
《蒲柳人家》一给以下加点字注音1. 擀面杖（）2. 腌臜( )( )3. 隐匿（）4. 荣膺（）5. 断壁残垣（）6.驾驭（）7.戏谑（）8. 歇晌（）二本文语言生活力息浓重，请体会句中加点部份的意思1. 有一回，一只外江大帆船打门口途经，也正是歇晌时分。
_________________________________________________________________________2. 可是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。
_________________________________________________________________________3. 若是提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。
_________________________________________________________________________四“风暴是树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏这一个深刻的道理。
请依照下面的要求答题1. 请说出这句话中包括的道理:______________________ __________________________2. 请举一个现实生活中的实例来证明那个道理。
_________________________________________________________________________五课内阅读巩固只是，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。
何家世代单传，辈辈一棵苗，何满子的爷爷确实是老生儿，他父亲也是在一丈青大娘快要四十岁时才落生的；偏是何满子不同凡响，是他母亲一胎生下来的贵子。
一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的叫声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。
洗三那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；满月那天，更杀了一口猪和六只鸭，大宴乡亲。
《蒲柳人家》同步训练一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.隐匿．（nì）擀．面（gǎn）断壁残垣．（huán）B.腌臜．（za）剜．肉（wān）呱．呱坠地（guā）C.驾驭．（yù）荆棘．（jí）如坐针毡．（zhān）D.温驯．（xùn）捯．气（dáo）咬文嚼．字（jué）2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀．．．．，朋友没难，不分彼此。
B.他用心揣摩着，玩味着，惦量．．着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿．．．．地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。
D.假如它的艺术是全人类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡．．．．了。
3.下列各句中分析不正确的一句是（）A.“这一天我不钓虾，东西也少吃”是单句。
B.“2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。
”句中“在南京先锋书店”是状语。
C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。
”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。
D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
”这两个句子分别为转折复句和递进复句。
4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成．．．．地完成了这部电影的剧本。
B.主治医生妙手回春．．．．，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C.他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。
身上像芒刺在．．．背．。
D.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐．．．．。
5.下列句子中无语病的一项是（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
精选2019-2020年初中九年级下册语文6蒲柳人家人教版课后练习第九篇第1题【单选题】下列句子中加线成语的使用，不正确的一项是( )A、经过一天的紧张学习，同学们回到宿舍一会儿就酣然入梦了。
B、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，同学们民怨沸腾，表示赞同。
C、教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
D、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】指出下列各句所使用的修辞方法。
自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运? ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】指出下列各句分别运用了什么描写方法。
①何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手______②有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!” ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据拼音写出相应的词语。
①望着这些蚕zhí zhuó______地、勤奋地工作，我感到我和它们非常的相似。
②老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲。
yín mái______笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
③北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì______了。
④他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzuòzhēn zhān______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】指出下列语句运用的修辞手法。
①何满子的母亲身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。
______②何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
[延伸拓展]一、阅读下列短文，回答问题：人生的另一种财富①我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱，她竖信，我能考上大学。
从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。
在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后右的惊异的目光，让我如万骨穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。
那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。
我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种种打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
8 *蒲柳人家（节选）寺基础殂国1.下列加点字的注音全都正确的一项是（C ）A.擀面(g n)剜肉(w m)烟囱(c cn g断壁残垣（hu印）B.腌臜(za)隐匿(n i)熏陶(x m)呱呱坠地（g u @C.荆棘(j 1)温驯(x tn)荣膺(y in g)如坐针毡（zh m）D.痱子（f可捯气(d co)名讳(hu i)咬文嚼字（ju e）2. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（B ）A. —丈青大娘勃然大怒.，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B. 在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐.。
C. 故事就是讲述主人公在一例例的医学案例中妙手回春...，不断成长的故事。
D. 内蒙古自治区两会代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得仔细。
3. （2018枣庄）下列各句中，表达得体的一句是（D ）A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
B. 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
C. 班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。
”D. 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”4. （2018威海）用一句话概括下面材料的主要内容。
伴随着“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展，书香漂流活动正式拉开帷幕。
包括滨海公园在内的56个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。
书香漂流活动还推出了“全民阅读•志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。
答案:书香漂流活动营造全民阅读氛围。
（书香漂流活动借助漂流书籍点和微信图书借阅平台营造全民阅读氛围）+类文迁移（2018杭州）阅读下面的文章，完成后面的问题。
8 蒲柳人家(节选),结构图解写作特色(1) 大量使用生动传神的民间口语与俗语，凝练而富有动感，充满乡土气息。
(2) 在语言上继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词、造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。
(3) 大量使用比喻，增加了文章的趣味性和生动性。
(4) 大量使用短句，整齐简练，读来干脆利落。
鉴赏小说的艺术手法对艺术手法的分析鉴赏，可以从以下几方面进行：(1)从结构安排的角度。
看是否开头、结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；是否烘托铺垫，前后照应；是否设置悬念，制造波澜；是否起承转合，曲折有致。
(2)从修辞运用的角度。
看语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格；给读者哪些艺术审美情趣；看文中所用的各种修辞手法，创造出什么样的意境，表达效果如何，等等。
(3)从表达方式的角度。
看各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择；叙述顺序的安排及其作用；描写的特点及其作用。
(4)从选材组织的角度。
看材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。
(5)从表现手法的角度。
看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法，以及运用它们塑造形象所起的作用。
)1.下列加点字注音完全正确的一项是(A)A. 纤夫(qi a n) 呻吟(y i n)痱子(f e i) 断壁残垣(yu a n)B. 滑稽(j i )捯气(d a o)筵席(y a n)荣膺(y i n g)C. 潜伏(qi a n) 隐匿(n i)戏谑(xu e )呱呱坠地(g u a)D. 晌午(xi a n g )威吓xi a)镯子(zhu o ) 腌攒(a)解析】B.稽(j i ) ;C.呱(gu )；.晌(sh a n g )，吓(h e )2 . 下列词语书写完全正确的一项是(C)A . 嘬嘴芭蕉老茧提心掉胆B.温训呼哨许愿呐喊助威C.驾驭熏陶憋闷天怒人怨D.谩骂元霄擀面咬文嚼字【解析】 A.掉(吊)；B.训(驯)；D.霄(宵)。
8 蒲柳人家(节选)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.烟囱．(cōng)蓬蒿．(gāo)腌臜．(zɑ)咬文嚼．字(jiáo)B.勒．令(lè)隐匿．(nì)坍．塌(tān)断壁残垣．(yuán)C.酒筵．(yán)害臊．(sào)荣膺．(yīn)如坐针毡．(zhān)D.剜．肉(wān)礼聘．(pìn)驿．道(yì)天伦．之乐(lónɡ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.驾驭温驯一气合成芒刺在背B.吆喝官讳呱呱坠地两肋插刀C.糟塌疙瘩提心掉胆不知好歹D.薰陶憋闷云山雾罩勃然大怒3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A.我们九年级全体师生同台演出,尽享天伦之乐．．．．。
B.让消费者望眼欲穿．．．．的“汽车三包”政策历时八年仍然难产,目前正在第四次征求意见。
C.登高望远,看到高山大川,沧海桑田．．．．的壮丽景色,我心潮澎湃。
D.寒冬过后,万物复苏,春姑娘妙手回春．．．．,大地上一片生机勃勃。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得中国传统戏剧的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
B.浓郁的地方色彩又增添了刘绍棠作品的民族气息,构成了其作品独特的魅力。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
5.下列关于本文的说法有误的一项是( )A.本文在艺术情节上富有传奇色彩,而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。
B.本文塑造的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。
C.《蒲柳人家》真实地再现了20世纪30年代京东地区北运河农村的人情世态、生活风情,如一幅风俗画,情致缠绵。
D.《蒲柳人家》这篇叙事散文揭示了民风的质朴,赞美了人民的美德,也揭露了当时社会的黑暗。
最新精选初中语文九年级下册第二单元6蒲柳人家人教版课后练习第五十五篇第1题【单选题】下列填入横线上的关联词语恰当的一项是( )一丈青大娘见孙子天天挨打，心疼得就像一块一块剜肉；________何大学问认定不打不成材，________不怪罪老秀才学规森严，．还从旁给老秀才呐喊助威。
A、只有非但而且B、因为所以而且C、只要就因此D、既然就所以【答案】：【解析】：第2题【单选题】找出有错别字的一项( )A、那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。
B、夜深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。
C、在长城内外崇山峻岭的古驿道上。
D、难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徙的命运？【答案】：【解析】：第3题【单选题】填入下列横线处的词语恰当的一项是( )①一丈青大娘的这一声________，他们只当耳旁风。
②一阵风________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。
③何满子的爷爷，________已不可考。
A、斥责奔下姓名B、断喝冲下名讳C、辱骂跑出大号D、谩骂跑下名字【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是( )A、一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B、在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。
C、记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。
D、个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中加线的成语运用不恰当的一项是____________A、一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。
B、在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。
C、记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。
D、个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据拼音写出相应的词语。
鼓点似的骂一天，yī qì hē chéng______，也不倒嗓子。
6 蒲柳人家(节选)1．依照拼音写出相应的词语。
(1)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头确实是享受tiān lún zhī lè()。
(2)那个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn()。
(3)他本是个成天跑野马的小孩，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān()，身上像mán g cì zài bèi()。
(4)可是，何满子wàn g yǎn yù chuān()，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
2．下面语段中，没有语病的一项为哪一项( )(A)可否维持地球气候环境的适宜，是咱们在此星球上生存繁衍的前提。
(B)频繁的自然灾害不断发生，已经要挟到了全人类的进展。
(C)作为地球母亲的小孩，莫非咱们对此有不可推卸的责任吗？(D)因此，咱们每一个人都应该从身旁的小事做起，为捍卫家园尽一份微薄之力。
3．从下面备选词语当选用两个或两个以上的词语，写一段描述某人神态动作的话。
(80字之内)备选词语：要挟咬牙切齿勃然盛怒提心吊胆眉开眼笑___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．指出以下句子所用的修辞方式。
(1)七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。
( )(2)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
( )(3)何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，暗藏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏。
8*蒲柳人家(节选),结构图解写作特色(1)大量使用生动传神的民间口语与俗语,凝练而富有动感,充满乡土气息。
(2)在语言上继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,用词、造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。
(3)大量使用比喻,增加了文章的趣味性和生动性。
(4)大量使用短句,整齐简练,读来干脆利落。
鉴赏小说的艺术手法对艺术手法的分析鉴赏,可以从以下几方面进行：(1)从结构安排的角度。
看是否开头、结尾各有特色；是否结构严谨,完整匀称；是否烘托铺垫,前后照应；是否设置悬念,制造波澜；是否起承转合,曲折有致。
(2)从修辞运用的角度。
看语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格；给读者哪些艺术审美情趣；看文中所用的各种修辞手法,创造出什么样的意境,表达效果如何,等等。
(3)从表达方式的角度。
看各种表达方式是否运用自如,灵活多变；叙述人称的选择；叙述顺序的安排及其作用；描写的特点及其作用。
(4)从选材组织的角度。
看材料和中心的关系,主次详略是否得当,材料是否典型、真实、新颖、有力。
(5)从表现手法的角度。
看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法,以及运用它们塑造形象所起的作用。
)1．下列加点字注音完全正确的一项是(A)A．纤．夫(qiàn)呻吟．(yín)痱．子(fèi) 断壁残垣．(yuán)B．滑稽．(jì) 捯．气(dáo)筵．席(yán) 荣膺．(yīnɡ)C．潜．伏(qián) 隐匿．(nì)戏谑．(xuè) 呱．呱坠地(ɡuā)D．晌．午(xiǎnɡ) 威吓．(xià)镯．子(zhuó) 腌．臜(ā)【解析】B.稽(jī)；C.呱(ɡū)；D.晌(shǎnɡ),吓(hè)。
2．下列词语书写完全正确的一项是(C)A．嘬嘴芭蕉老茧提心掉胆B．温训呼哨许愿呐喊助威C．驾驭熏陶憋闷天怒人怨D．谩骂元霄擀面咬文嚼字【解析】A.掉(吊)；B.训(驯)；D.霄(宵)。
3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(B)A．他本来是个好动的孩子,现在你要他一天到晚坐在家里,他难受得如坐针毡．．．．。
B．在春风和煦的星期天,老师带领我们来到野外,欣赏美丽的春景,师生共享天伦之乐．．．．。
C．小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣．．．．,埋没于蓬蒿荆棘之中。
D．现在,只有一个人能搭救何满子；但是,何满子望眼欲穿．．．．,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
4．下列各句中没有语病的一项是(D)A．《蒲柳人家》这篇小说浓墨重彩地描写了一丈青大娘等人物形象,歌颂了运河两岸淳朴的民风民性。
B．保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C．司法大数据显示,近年来,10.56%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
【解析】A.“歌颂”与“民风民性”搭配不当,可将“歌颂”改为“展现”或将“民风民性”改为“劳动人民”；B.在“保持”前加上“能否”；C.句式杂糅。
5．(2019·安顺)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰．．当．的一项是(C)研究中国文化、探究中国文化精神, , , , , 。
①注重田野调查②而要植根大地、连通地气③为此,要坚持“读万卷书,行万里路”④切不可坐在书斋里⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A．③②⑤①④B．③④②⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤老圣人赵长春①袁店河有个说法：人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。
这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。
现在老了就加了个定语,“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。
就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。
④立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。
老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了！然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。
⑤这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。
不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。
⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。
就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。
”⑦说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。
孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。
现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。
老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。
后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。
有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。
原来,那些人又来偷了！⑨老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。
这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。
老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。
⑩春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。
他说：“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。
”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。
11还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。
他喜欢管闲事,○不怕人家烦。
他说：“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。
这些老理,是几千年的好传统,不能丢。
丢了,就丢了脸面。
”12想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。
○13老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。
他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古○墨,然后按摩孩子的额头。
古墨微软,香香地透出凉意,有股幽幽的药味。
几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了．．．！他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了．．．！14老圣人说：“古人凭心,诚信为本。
墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。
学须静○也,静须学也。
可惜,好多人做不到了。
”15老圣人九十多岁了,身体很好。
他习惯饭前喝水,小半碗白开水。
有记者采访,问这是不是他的长生之道。
他○说：“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道：“现在多好,吃啥喝啥,都有！”16老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。
○17叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。
○18不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。
在袁店河,也只有他能配上这个称呼。
○19现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢？○(原载《百花园》)6．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
7．品味第⑤段画线句,展开合理想象,将“老圣人”此刻的心理描写出来。
(60字以内)示例：“春分到,蛋儿俏。
”竖立起来的蛋儿好风光。
只要孩子们从小了解节气,了解好传统,我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！8．说说第○13段两处加点的“就好了”有何表达效果。
“就好了”,意思都是指治好了病。
两个“就好了”,运用了反复的修辞手法,赞美了“老圣人”治病的验方灵验,也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
9．联系全文回答,“我”为什么觉得在袁店河的语境里,叫他“老圣人”有些委屈了他？袁店河的语境里,“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味,讽刺别人书读多了,读迂了。
但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人,他不只是袁店河的一位典范,也是整个中国的一位典范。
10．文中多次出现“老碾盘”,请探究其作用。
在“立蛋”一事中,它是场景之一；在“操心碾盘”一事中,它是“讲碾盘的故事”的主体,是“老圣人”捍卫传统文化的见证,是村子文化的一景。
学法指导:怎样学好语文☆人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。
☆人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。
☆每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。
☆所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。
☆认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。
☆有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。
☆人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。
1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容.2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。
3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。
作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。
5、古文, 一定要记住翻译。
6、写好字,书法是自己一生的名片。
7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。
8、勤于动笔。
摘抄、读书笔记,每天200字的作文,都是练习写作的方式。
摘抄不是完成任务式的抄,要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵,就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。
除了课本上要求的必须不讲条件的背,课外一切自己喜欢的都可以背。
9、从生活中学语文。
我告诉大家一个方法,就是从生活中去读语文。
从建筑中学,从餐桌上学,从你家里的摆设中学,从活在民间口头语中去学。
10、重视教材。
教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。
11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。
12、文科的学习方法唯有两字——积累。
语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。
而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。
13、在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识,这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。
