衡山县贺家乡中心学校推进学习型党组织建设实施方案

学校党支部创建“学习型党组织”的实施方案创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的建设的一个主要途径，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，是一种新思路、新观点。

创建学习型党组织可以确保党的各项路线方针政策的贯彻落实，是创建具有坚强战斗堡垒作用的党组织的一种新型管理理论，是时代发展的要求。

通过创建活动，形成全党学习，终生学习的学习氛围，从而达到不断提高党员整体素质，增强党组织的凝聚力和战斗力的目的。

为了实践好“三个代表”重要思想，乘着我院评估获优的东风，根据学院关于创建“学习型党组织”的实施意见，结合我支部工作实际，特制定机电党支部创建“学习型党组织”的实施方案。

一、创建学习型党组织的指导思想和目的（一）创建学习型党组织的指导思想。

创建学习型党组织的指导思想是以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大提出的加强人力资源能力建设，构筑终身学习教育体系，创建学习型社会的精神，紧紧围绕党组织的实际，面对经济、科技全球化的趋势，以更加积极的姿态完善党组织全方位、多层次、宽领域的学习体制，大胆探索和创建学习型党组织，全面提高党员干部的素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，使党组织的建设更加坚强有力，为改革发展提供智力支持和精神动力。

（二）创建学习型党组织的目的。

1、通过创建学习型党组织，把支部建设成为学习型党组织。

通过创建学习型党组织活动，使党组织成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒，增强支部的战斗堡垒作用。

2、通过创建学习型党组织，把党员培养成一支学习型队伍。

通过创建学习型党组织，使党员干部不断挑战自我、超越自我、不断追求思想的新境界、不断提高各方面的素质，充分发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用和在日常工作中的先锋模范作用。

3、通过创建学习型党组织，在党员中建立一种崭新的思维方式。

关于加强学校学习型、服务型、创新型党组织建设制度作者：发布于：2016-7-16 20:32:35 点击量：4为了全面贯彻“十八大”重要思想和习总书记系列讲话精神，更好地推动党员先进性教育活动深入开展，切实将我校建设成学习型、服务型、创新型党组织，充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，学校党支部在学习兄弟学校、广泛征求意见的基础上特制定如下系列制度：一、党员学习培训制度党员学习活动主要以自学为主，党支部每月组织一次集中学习。

主要学习：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“十八大”重要思想和习总书记系列讲话精神；学习党章；学习党的基本路线和党的基本知识；学习党规党法；学习党的优良传统和新时期党员具体要求；学习党的新的文献资料；学习形势任务；学习国家法律法规。

开展各种富有教育意义的主题实践活动，寓思想教育于各项活动中，使党员实践活动由被动型向主动型转变，由任务型向感情型转变，让党员在实践中受教育，激发光荣感、责任感。

坚持社会主义市场经济知识和科学技术教育，进一步提高党员综合素质和教育教学能力。

明确、细化对党员进行现代科技知识和现代化管理知识培训规定，不断提高为人民服务的本领。

安排党员积极份子参加区委组织部的集中培训。

开展学习型党支部创建活动，抓好本支部党员的自我培训工作。

二、党员民主参与制度中国共产党作为执政党的地位和责任，要求党组织充分发挥党内民主，在本单位落实每一个党员对党的事务以及党的执政情况所具有的参与权、知情权、选择权、监督权，以便切实保证党和国家的方针政策在本单位得到贯彻和落实，并在发动群众、宣传群众、依靠群众方面能够更为积极主动地发挥作用。

为此特制定以下制度，以积极探索健全党内民主、保障党员权利有效落实的新途径。

重要文件党员先传达。

党支部收到上级党组织的重要文件，要及时将其精神传达到支部委员或党小组长，凡上级明确有要求的必须按时间要求及早传达到每个党员。

创建“学习型机关”活动的实施方案范文学习型机关是指以学习为核心，以不断提升绩效和能力为目标的机关。

建设学习型机关，需要通过一系列的活动和措施来实施。

以下是一个可能的实施方案：
首先，建立学习型机关的理念，明确机关要成为学习的组织。

建立学习型机关的理念意味着将学习作为一种文化和价值观，广泛普及学习的重要性，倡导员工持续学习，不断提高自身素质。

其次，制定学习计划和目标，明确学习的方向和目标。

通过制定学习计划和目标，使学习变得有计划和目标导向，从而更有针对性地提高绩效和能力。

接下来，建立学习资源共享机制，促进知识和信息的共享。

建立学习资源共享机制，可以让员工之间相互分享学习资源和经验，推动学习型机关内部的学习发展。

然后，开展学习活动和培训课程，提供丰富多彩的学习机会。

通过持续不断的学习活动和培训课程，让员工不断学习，不断提高，在活动中实现个人和整体素质的提升。

最后，建立学习成果评价机制，评价学习的效果和成果。

建立学习成果评价机制，能够客观评估学习的效果和成果，为进一步提高学习的效果提供重要参考。

通过以上一系列的措施和活动，可以有效推动学习型机关的建设，使机关更加高效、有活力，不断提升绩效和能力，实现组织和员工的共同发展。

以上所述，是建立学习型机关活动的一种可能的实施方案，希望对您有所帮助。

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创建“学习型机关”活动的实施方案创建“学习型机关”活动的实施方案一、活动目标：1. 培养学习意识和学习能力，提高组织成员的综合素质；2. 增加组织成员的专业知识和技能，提升工作能力；3. 构建学习型组织，促进团队合作和创新能力的提升。

二、活动内容：1. 学习研讨会：定期组织专家学者开展讲座、培训等形式的学习活动，涵盖组织成员关注的热点问题和专业知识；2. 学习分享会：鼓励组织成员分享学习心得、经验和方法，提供一个相互学习、交流的平台；3. 学习任务：根据组织成员的需求和工作特点，定期安排学习任务，鼓励成员自主学习，如阅读专业书籍、参与在线课程等；4. 学习竞赛：定期组织知识竞赛，激发成员学习的积极性，提高学习效果；5. 学习小组：鼓励组织成员组建学习小组，共同学习、讨论学习资料，加强互动交流；6. 感知学习环境：组织成员参加实地考察、参观、拓展训练等活动，增加学习的感知和体验。

三、活动方案：1. 创建学习型机关工作组：由几名有学习意愿和能力的成员组成，负责活动的组织和推进；2. 制定活动计划：根据学习需求和资源情况，制定年度学习计划，包括学习内容、形式、时间等；3. 活动推广：通过内部宣传、公告、会议等方式向所有成员推广活动，鼓励积极参与；4. 学习资源准备：组织成员共享内部和外部的学习资源，如书籍、资料、培训机构等；5. 活动评估：定期评估活动的效果和成员的学习情况，根据评估结果进行改进和调整；6. 行动方案落实：根据计划，定期组织学习活动，确保活动的顺利进行；7. 鼓励激励机制：通过奖励制度、表彰先进等方式，激励成员积极参与学习活动；8. 持续改进：根据活动经验和反馈意见，不断完善和改进活动方案和执行过程，提高学习效果。

四、活动保障：1. 资金保障：为学习活动提供必要的经费支持，包括购买学习资料、支付讲师费用等；2. 管理支持：上级机构或领导提供学习活动的政策支持和资源保障；3. 学习资源支持：建立学习资源的共享平台，提供学习资料和课程资源。

创建学习型组织实施方案范本学习型组织是指能够适应环境变化、不断学习和创新的组织。

它鼓励员工进行持续的学习和提升，并将知识转化为组织的核心竞争力。

创建学习型组织是一项关键的管理挑战，需要明确的实施方案。

以下是一个关于创建学习型组织的实施方案的范本。

一、目标和愿景1.明确学习型组织的目标：支持员工持续学习和发展，提升组织创新和竞争力。

2.制定学习型组织的愿景：成为一个充满学习和创新氛围的组织，培养和吸引具有高水平知识和技能的员工。

二、组织文化和价值观1.强调学习和创新的文化：通过积极的学习文化和包容性的创新文化，鼓励员工主动学习和尝试新想法。

2.以员工学习为中心：将员工的学习和发展作为组织的重要目标，并提供相关的培训和发展机会。

3.支持知识共享和协作：营造一个鼓励知识共享和协作的工作环境，通过跨部门的合作促进学习和创新。

三、学习型组织的基础设施1.提供学习资源：建立一个全面的学习资源库，包括在线培训、学习资料、知识库等，以满足员工的学习需求。

2.建立学习和发展计划：制定个人学习和发展计划，并提供培训、导师制度和职业发展机会，帮助员工实现自身的成长和发展目标。

3.促进知识共享和协作：建立用于知识共享和协作的平台，例如内部社交网络、协作工具等，以便员工可以交流和分享经验和知识。

四、学习型领导者的培养1.培养学习型领导能力：提供相关的培训和发展机会，帮助领导者发展学习和创新的能力，并激励员工积极学习和尝试新想法。

2.鼓励开放的反馈和学习文化：培养领导者鼓励员工提供反馈和建议的能力，并营造一个开放的学习文化，促进组织的学习和改进。

五、学习型组织的评估和持续改进1.制定评估指标：建立评估学习型组织的指标体系，包括员工满意度、学习效果、创新成果等，以便了解组织的学习和发展状况。

2.定期评估和改进：定期对学习型组织的实施情况进行评估和分析，发现问题和改进机会，并采取相应的措施来提升学习型组织的效果。

六、推广和宣传1.内部宣传和推广：通过内部沟通和宣传活动，让员工了解学习型组织的目标和价值，并鼓励他们积极参与学习和发展。

创建书香型支部实施方案
首先，我们要明确创建书香型支部的目标和任务。

书香型支部
的创建，是为了引导党员深入学习党的理论知识，增强党性修养，
提高政治素养，增强党员的使命感和责任感。

因此，我们的目标就
是要打造一个学习型、实干型、创新型的书香型支部，让党员在学
习中不断提高自身素质，在实践中不断增强工作能力，在创新中不
断提升工作水平。

其次，我们要明确创建书香型支部的重点和措施。

在创建书香
型支部的过程中，我们要注重以下几个方面的工作，一是建立健全
支部学习制度，制定详细的学习计划和学习内容，确保每名党员都
有学习的机会和平台；二是加强学习资源建设，积极引进优质书籍、文献资料，打造良好的学习氛围和条件；三是组织开展丰富多彩的
学习活动，如读书分享会、专题讲座、理论研讨等，激发党员学习
的热情和动力；四是加强学习成果的运用，通过学习成果展示、心
得体会交流等形式，让学习成果得到更好的应用和转化。

最后，我们要注重创建书香型支部的长效机制和监督管理。

书
香型支部的创建不是一劳永逸的事情，需要建立长效机制，确保工
作的持续开展。

我们要加强对书香型支部建设工作的监督和考核，
及时发现问题并加以解决，确保工作的落实和效果的达到。

综上所述，创建书香型支部是一项重要的工作，需要我们充分认识到其重要性和必要性，明确目标和任务，抓住重点和措施，建立长效机制和监督管理。

只有这样，我们才能真正打造出一支学习型、实干型、创新型的书香型支部，为党建工作注入新的活力和动力。

希望各支部能够认真贯彻落实这一方案，共同为党的事业不懈奋斗！。

学校党委创建学习型党组织活动实施方案建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。

为贯彻落实中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》、省委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和省高校工委《关于全省高等学校推进学习型党组织建设的实施意见》的精神，结合我校工作实际，制定如下活动方案：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，紧紧围绕学校改革发展稳定大局，引导广大党员努力掌握和运用新思想、新知识、新经验，不断提高党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，在全校大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、主要原则1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

充分认识学校发展面临的机遇与挑战，准确把握办好中等职业教育的新任务、新要求，坚持用马克思主义立场、观点、方法认识和解决学校发展中遇到的理论和实际问题。

2、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实解决实际问题。

大力弘扬求真务实精神把学习型党组织建设与学校的中心工作紧密结合起来，各党支部要依据本支部党员分布、构成等情况，组织学习，做到学用结合、学以致用，努力把学习成果转化为运用科学理论、只是和方法解决实际问题的能力，着力解决影响学校发展稳定的突出矛盾和问题。

3、坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。

把学习作为加强领导班子建设、提高执政能力的重要途径。

领导干部在做好表率的同时，还要努力成为学习型党组织建设工作的组织者、促进者和实践者，推动党组织和党员的学习活动，激发全体党员的学习热情，调动参与者的自我教育、自我学习的积极性，营造讲学习的良好氛围，形成全员参与良好风气。

学习型党支部建设规划及措施为进一步加强党支部组织的自身建设，推进建设学习型党组织工作的深入开展，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，增强支部组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力。

促进我队里党的建设提高到一个新的水平。

经研究，决定制定队里建设学习型党组织规划，具体方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十八大全会精神，以“人人学习，不断学习，与时俱进，持续创造”为核心理念，努力在提高党支部的学习力、创造力、凝聚力和战斗力上迈出新步伐；在提高党员队伍的综合素质上取得新成就。

二、工作目标党的基本理论。

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的路线、方针、政策，党的基本知识，以及科学的世界观、人生观、价值观、权力观等理论。

基础知识。

以《全国干部学习读本》为主要内容，学习科技、经济、文学、哲学、历史、法律、金融、外贸、管理等方面的知识。

业务知识。

本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，学习做好本职工作所必须掌握的有关党的工作业务知识。

工作实践。

重视在工作中学习，努力在岗位上成才。

通过在工作中磨砺，在实践中摔打，提高党员干部解决和处理实际问题的能力。

三、主要措施1、以提高实效为重点，根据队里的具体情况，提出我党支部的学习目标，党支部根据每个党员的实际情况要求党员个人结合实际制定个人的学习目标计划。

针对队里工作中存在的突出问题，采取有针对性的指导措施，努力提高学习型党组织建设与学校实际工作的结合度，提高学习行为的针对性和实效性，提高解决学校实际问题的能力。

2、以营造氛围为关键，加强学习典型引导，党支部在组织学习中重视营造良好的学习环境。

发现、培植和推广党员在建设学习型党组织活动中的好做法、好经验，以点带面，推动支部学习型党组织建设工作的深入发展。

把党员好的经验、方法拿到队里来推行，在有效解决公司代表性问题，及时提出的创新性方法的过程中推荐学习型党组织建设。

***学校创建学习型党组织和学习型领导班子实施方案为了学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，全面推进素质教育，推进学校各项工作，切实提高我校党员的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，进一步提高领导干部领导能力和综合素质，根据局党委要求，结合我校工作实际，学校党总支决定开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动。

为推进创建活动有效开展，特制定本实施方案。

一、活动意义在学校开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的客观要求，是增强学校党组织和领导班子生机与活力的迫切需要，是全面提高党员队伍和领导班子整体素质的重要举措，是推动建设学习型学校的关键，同时也是时代的要求，是学校发展、班子成员和党员教师自身发展的需要。

通过推进创建活动的深入开展，形成浓厚的学习氛围，带动和带领广大教职员工重视学习，认真学习，进一步提高教师素质，优化教师队伍，提高教育教学水平。

二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以保持党的先进性和增强基层党组织和领导班子活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高班子成员和党员的综合素质和工作能力，以创建学习型学校为着力点，充分利用学校资源，构建学习型、创新型的校园文化，增强学校的创新和可持续发展的内在动力，为学校的改革发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

三、总体目标1.建立完善的学习机制和制度。

学校党总支每年制订年度学习计划，健全学习制度，确保“五有”，即有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果。

2.树立先进的学习理念。

党员和党员干部学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。

党员领导干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。

3.全校党员教师的整体素质和业务技能显著提高。

创建学习型支部实施方案创建学习型支部实施方案一、前言学习型支部是指能够不断进行自我改进和学习的组织，它的实施可以提高党组织的先进性和战斗力。

现如今，面对复杂多变的环境，党组织需要不断地发展和创新，才能更好地适应各种变化，更好地履行好自己的职责。

因此，创建学习型支部势在必行。

本文将结合实际情况，提出创建学习型支部实施方案，以供党组织参考。

二、方案的目标创建学习型支部实施方案的目标是：构建具有现代化管理水平，面向全体党员，有效实现信息传输、知识积累、技能提升和能力培养的学习型党组织。

创建出学习型支部后，能够使党的组织不断向前发展，真正做到群策群力、团结协作、高效卓越，为实现全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、方案的内容1. 定位学习型支部是党员学习和提高自身素质的重要组织形式，是党员的精神家园，是加强党员思想政治教育的新途径。

2. 核心理念方案的核心理念是：发掘组织的学习潜能，创新学习方法和形式，促进知识和技能的发展和积累。

3. 建设步骤1）明确建设的重要性：通过深入调研和宣传推广等方式，进一步加强党员对学习型支部的认识和理解，进而引导大家对创建学习型支部的认同和支持，为后续工作的顺利开展打好基础。

2）制定实施方案：在全员参与的基础上，由专业人员采取专业化方法制定方案，包括组织设置、任务目标、运作流程、信息传输和知识积累等。

3）组织实施：根据方案的要求，进行具体的实施工作。

通过多种形式多个渠道宣传学习情况和成果，开展例会、专题讲座、座谈会、研讨会等多种形式开展学习活动，积极思考和探索学习氛围的营造，激发党员的学习兴趣和学习热情。

4）结果评估：针对方案的实施效果进行评估，并在实施中进行反馈和修正，直至最终达成预期目标。

4. 建设重点建设学习型支部的重点在于：不断激发学习热情和求知欲，不断提升党员业务能力和素质。

为此，需要不断创新学习方式，建设温馨舒适、便捷高效、信息共享的学习环境，充分调动党员学习的主观能动性，凝心聚力实现群策群力、团结协作、高效卓越的学习效果。