中心学校提升教育教学质量实施方案

中心校减负增效提质实施方案
是学校教育工作的重要部分，通过合理的规划和有效的实施可以更好地推动学校教育教学工作的发展。

为了更好地贯彻落实国家相关政策，促进学生综合素质的全面发展，我们提出以下实施方案：
一、建立全员参与的管理体系。

通过建立班级自治、年级协作、学科协调等机制，形成全员参与、协同发展的工作格局，实现师生共同成长。

二、优化教学资源配置。

合理安排校内外教育资源，鼓励师生利用信息技术和数字化教育平台，丰富教学方式，提高教学效果。

三、优化学校课程设置。

根据学生实际需求和未来发展趋势，调整课程设置，开设个性化拓展课程，提高学习质量和效率。

四、加强教学管理和评估。

建立科学的评价体系，倡导科学精准的评价方法，激励师生积极参与学习，提高教学效果。

五、推进素质教育全面发展。

加强学生综合素质提升，培养学生创新意识和实践能力，注重学生综合素质的培养和提升。

六、拓展校园文化活动。

扩大校园文化活动的覆盖面，组织各类丰富多彩的文体活动，提高学生综合素质和审美素养。

七、加强师资队伍建设。

注重教师的专业发展和能力提升，建立健全的培训机制，提升教师的教学水平和专业素养。

以上是我们中心校减负增效提质实施方案的重点内容，希望通过这些措施能够全面提升学校教育教学工作的水平，实现教学目标，让师生共同成长，为学校的整体发展做出更大的贡献。

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学校教育质量提升实施方案教育质量是学校的生命线，关乎学生的未来发展，也影响着学校的声誉和社会的认可。

为了全面提升我校的教育质量，特制定以下实施方案。

一、指导思想坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，深化教育改革，优化教育资源配置，努力打造优质教育品牌。

二、工作目标1、提高学生的学业成绩，在各类考试中取得显著进步。

2、提升教师的教学水平，培养一批教学骨干和学科带头人。

3、完善课程体系，丰富课程内容，满足学生多样化的学习需求。

4、加强学校的管理水平，营造良好的教育教学环境。

三、具体措施（一）优化教学管理1、建立健全教学管理制度，明确教学工作的各项流程和标准，加强对教学过程的监控和评估。

2、定期组织教学工作会议，研究解决教学中存在的问题，及时调整教学策略。

3、加强教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节进行严格要求和督促。

（二）加强师资队伍建设1、加大教师培训力度，定期组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的业务水平和教学能力。

2、鼓励教师开展教学研究和改革，支持教师申报课题和撰写教育教学论文。

3、建立教师教学档案，对教师的教学工作进行全面记录和评价，作为教师评优、评职称的重要依据。

（三）推进课程改革1、优化课程设置，根据学生的兴趣和需求，开设丰富多彩的选修课程和社团活动。

2、加强课程资源建设，开发校本课程，丰富教学内容。

3、推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，提高课堂教学效率。

（四）完善教学评价体系1、建立多元化的学生评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质评价。

2、加强对教师教学工作的评价，采用学生评价、同行评价、领导评价等多种方式，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。

3、建立教学质量监测机制，定期对教学质量进行监测和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。

（五）加强家校合作1、定期召开家长会，向家长通报学校的教育教学工作情况，听取家长的意见和建议。

石灰窑乡中心学校提升教育教学质量实施方案教育教学质量是学校的生命线，为更新教育理念，改进教学方式，促进教学常规管理的规范化，推动我校教学工作的有序运行和协调发展，全面提高教学质量，办人民满意的教育，育人民满意的人才，做人民满意的教师，特制订此方案。

一、指导思想深入贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步有效实施素质教育，扎实推进课程改革，加强教育教学研究，开拓进取，促进教师专业发展，促进学校发展，全面提高教育教学质量，培养学生创新精神和实践能力，办让人民群众满意的教育。

二、任务目标全面推行素质教育，全面推进课程改革，面向全体，全面发展，教会学生学会生存，学会做人，学会学习，以提高学生素质为根本宗旨，培养学生创新精神和实践能力，充分注重对学生文化基本功和知识技能的培养，为学生走进社会打下良好的基础。

稳步提高教学质量，实现中考稳步提升。

全面提高教学质量。

三、组织领导。

组长：哈文斌副组长：王昌环成员：王文新边福山郑生成赵忠元魏吉林领导小组成员要做好联系教研组和备课组的指导和服务，要帮助分析原因，落实整改，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高，力求提高教学质量。

四、具体措施（一）、不断更新教育理念，牢固树立质量意识。

结合学校的实际，开展教育思想、教育理念的讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的思想。

加强对教师进行师德教育，树立敬业爱岗、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心，学校领导身体力行，以身作则，带动全体教师牢固树立“质量兴校”的思想。

（二）、狠抓教学常规管理，规范教育教学行为，提高教育质量。

教学常规管理是教学工作的基本保障，加强学校教学常规管理是提高教育质量的重要措施，扎实有序地开展教学常规工作，重点抓好备、教、批、辅、测等教学常规环节，努力提高教育教学质量。

1．计划和备课①学期初，要求教师在深入领会课标精神、深钻教材、全面了解学生的基础上，制订学科教学计划。

提升教育教学质量的实施方案提升教育教学质量的实施方案（精选9篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的提升教育教学质量的实施方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提升教育教学质量的实施方案1为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20XX年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。

现提出如下实施方案。

一、指导思想围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。

二、总体目标通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。

以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。

进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。

三、组织领导为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。

组长：副组长：成员：领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。

四、工作内容与时间安排“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（5月5日——5月9日）1、召开教学委员会会议。

深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20XX年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。

紫阳县向阳镇中心学校文件向校发〔2020〕55号向阳镇中心学校关于印发《教育教学质量提升方案》的通知各学校：现将《向阳镇中心学校教育教学质量提升方案》印发给你们，请认真学习，并参照制定本校教育教学质量提升方案。

向阳镇中心学校2020年9月25日抄送: 县教育体育和科技局向阳镇人民政府向阳镇中心学校2020年9月25日印发向阳镇中心学校教育教学质量提升方案教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。

我们要以“质量立校，科研兴校，特色名校”为办学宗旨，切实抓好学校常规管理，做到科学管理，以人为本，营造一个良好的学风，全面贯彻党的教育教学方针，全面推进素质教育。

根据我校实际，就如何强化教学管理，提升教育教学质量，制定本方案。

一、指导思想以提升教育教学质量为根本，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提升我校教育教学质量。

二、组织领导（一）加强组织领导，成立领导小组。

具体人员如下:组长：焦开安副组长：涂兵喻坤前成员：陈焕平贾仕斌王西兵王保军王琦艺（二）做好服务指导。

各年级组、各教研组要分析原因，落实整改，力求提升教学质量。

同时要发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。

（三）建立督查制度。

以“校长—副校长—各年级组（各- 2 -教研组）”为主线，层层要做好督促指导工作。

三、具体措施（一）抓好学校常规建设，做到规范办学。

1．加强教师政治业务学习。

要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学习，做好学习笔记，做好学后交流。

通过学习，一方面要进一步加强教师师德师风建设，牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。

另一方面要切实转变教师的教育教学观念，深入学习新课标，转变教师角色，培养一支敬业爱岗，乐于奉献的教师队伍，为教育教学质量的提高提供人才支撑。

2．严格执行学校考勤制度。

为保证教育教学质量的提高，不论是交流教师还是本校在编教师，都要严格执行学校考勤制度，实行每日签到、签离制度，严把考勤关，为教育教学的正常开展提供保障。

学校教学质量提升方案学校教学质量提升方案（精选13篇）为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的学校教学质量提升方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校教学质量提升方案篇1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。

从学校的实际出发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。

二、工作思路围绕一个中心：以提高教学质量为中心。

落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。

加强三项研究：一是加强先进教育理念的研究；二是加强校本课程的研究；三是加强教学常规管理的研究。

实现四个提高：即教师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高。

三、具体措施1、切实加强课程管理。

要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

2、切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

教师要认真钻研教材，仔细备课。

必要时采取集体讨论的方式备课。

备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。

教育教学质量提升行动实施方案根据《关于全面深化教师队伍建设改革的实施意见》《关于深化教育教学全面提高义务教育质量的意见》精神，为进一步提高学校教育教学质量，提升办学水平，特制定本方案。

一、指导思想以立德树人为根本任务，树立科学的教育教学质量观，坚持以教学为中心, 创新管理机制，完善评价制度，优化教学过程，实施有效教研，促进学校教育质量持续、均衡、快速、健康发展。

二、目标任务紧紧围绕“立德树人，品牌办学”的“一个宗旨”，三年内完成高考本科艺体上线率破百人大关、中考重点中学上线率30%的“两项任务”，实现“办区域最好学校”的目标。

加强对外交流合作，联合名校共享资源，打造“互联网+ 教育”。

引进名师课堂，突出艺体教育特色，实现学校快速发展。

探索推进普职融通，实施学校规模发展，提升学校教学质量，突破城区中学发展瓶颈，打造城区名校。

结合中学的发展现状和条件，从现在到2022年，中学全面提高教育教学质量，创建城区名校分三个阶段逐步实施。

（一）启动筹备阶段。

2021年7月到2021年12月，制定学校教育教学质量提升行动实施方案，完成学校改革发展顶层设计，确定艺体特色教育发展道路, 全面建设“爱国主义教育基地”，建立完善促进学校发展的体制机制，提升校园风貌，建成设施一流、环境一流的学校，推进学校宣传、招生、考试及录取等各项工作。

（二）集中攻坚阶段。

2022年1月到2022年12月，深入推进教师队伍建设，加快教师人才培养，促进教师专业成长。

全面深化课堂教学和课程改革，促进学生全面发展和特长培养，大力改善办学条件、全面美化育人环境，特色教育品牌基本形成，对外影响力不断扩大，整体育人水平和质量显著提高，形成良好的大众口碑。

（三）品牌形成阶段。

2023年1月到2023年12月，以艺体特色为龙头，带动学校团队及管理、优秀教师组成及能力、优质生源招收及培养实现良性循环, 形成特色教育品牌，建成具有广泛认可度和美誉度的城区名校，实现可持续发展。

学校提高教育教学质量的实施方案1.提高教师素质：首先，学校应该加强教师培训，为教师提供专业知识和教学方法的培训课程，使他们能够不断提升自己的教育教学能力。

同时，学校还应该鼓励教师参加各类学术研讨会和教学交流活动，以提高他们的专业水平。

2.改善教育设施：学校应该适时进行设施更新和维护，确保教室、实验室和图书馆等教育资源的完好，提供良好的学习环境。

学校还应该配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，以提升教学效果和学生学习体验。

3.优化课程设置：学校应该根据学生的实际需求和兴趣特长，优化课程设置，提供多样的学科和选修课程。

同时，学校还应该引入新的教育理念和教学方法，如项目式学习、跨学科教学等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和创新能力。

4.加强师生互动：学校应该鼓励师生之间的积极互动，建立良好的师生关系。

教师应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，及时回应学生的问题和需求。

学校还可以组织各类教学活动和学生社团，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。

5.加强学校管理：6.加强家校合作：学校和家长应该加强紧密合作，共同关心学生的成长和教育问题。

学校可以定期组织家长会议、家访和亲子活动，与家长沟通学生的学习情况和行为表现。

家长也应该积极参与学校的教育活动，支持学校的工作，共同促进学生的全面发展。

综上所述，学校提高教育教学质量的实施方案需要从教师培训、教育设施、课程设置、师生互动、学校管理和家校合作等多个方面入手，共同努力促进学生全面发展，提高学校的整体教育水平。

2024年中心校五查五促实施方案范文一、方案背景2024年，作为中心校，我们将进一步完善学校管理体制，加强教育教学质量监控和学生综合素质培养，促进教师专业发展，营造良好的教育环境。

为此，制定了五查五促实施方案，以进一步提升学校的整体发展水平。

二、五查内容和目标1. 教师队伍建设目标：提高教师教学能力和专业素养，构建高素质的教师队伍。

（1）查核教师任课情况通过教学观摩、课堂听课等方式，深入了解教师的教学情况，掌握每位教师的教学质量。

（2）查核教师学习情况关注教师的学习情况，包括参加教研活动、培训情况，鼓励教师持续提升自己的专业素养。

（3）查核教师评价和反馈机制建立健全教师评价和反馈机制，及时给予教师评价和反馈，帮助他们改进教学方法和提高教学水平。

2. 学生学习情况目标：提高学生学习质量，培养学生的综合素质。

（1）查核学生学习进展通过班级考试、课堂测验等方式，定期了解学生学习情况，分析学生的薄弱环节，采取相应措施加以改进。

（2）查核学生学习动力关注学生学习动力的激发，通过家访、座谈会等方式了解学生学习的主观和客观原因，努力提高学生的学习积极性。

（3）查核学生综合素质培养加强对学生综合素质培养的重视，包括体育、艺术、社会实践等方面的培养，促进学生全面发展。

3. 教育教学管理目标：加强教育教学管理，提高教育教学质量。

（1）查核教学组织管理督导教学组织的规范性，包括课堂纪律、学生作业批改、课程设置等方面，确保教育教学的正常进行。

（2）查核教科研工作关注教科研工作的推进情况，定期了解教师的科研成果和教研情况，鼓励教师进行教学研究。

（3）查核教育教学资源配置合理配置教育教学资源，包括教室、教学设备、图书馆等方面的配置情况，满足教育教学的需要。

4. 学校文化建设目标：营造和谐、积极向上的学校文化氛围。

（1）查核学校精神文明建设关注学校精神文明建设，包括道德教育、校园文化建设等方面的推进情况，培养学生正确的价值观和行为习惯。

中心小学学校教学质量提升实施方案一、现状分析先来聊聊我们学校的现状。

我们的学生，他们是未来的希望，但现在的教学质量还存在一些问题。

课堂氛围不够活跃，学生们被动接受知识，作业量大，导致他们没有足够的时间去探索、去创新。

老师们虽然辛勤付出，但教学方法有待更新，教学资源分配不均，这也是我们需要面对的问题。

二、目标设定1.提高课堂教学效率，让学生在有限的课堂时间内掌握更多的知识。

2.培养学生的创新精神和实践能力，让他们不仅学会知识，还能运用知识。

三、具体措施1.教师培训我们要对教师进行培训，让他们掌握新的教学理念和方法。

可以定期组织教师参加国内外的教育培训，学习先进的教学理念和技术，回来后与其他教师分享。

同时，鼓励教师之间互相学习，互相交流，共同提升教学水平。

2.优化课程设置我们要优化课程设置，减少不必要的课程，增加实践性课程。

让学生有更多的时间去实践、去探索。

同时，适当调整作业量，让学生有足够的时间去休息和娱乐。

3.引入信息技术现在是个信息时代，我们也要利用信息技术来提升教学质量。

比如，可以利用网络教育资源，让学生在课后自主学习。

还可以通过在线平台，让学生与国内外优秀的教育资源接轨，拓宽他们的视野。

4.营造良好氛围5.家校合作家校合作也非常重要。

我们要与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同解决他们在学习过程中遇到的问题。

同时，鼓励家长参与到学校的教学活动中来，共同为提升教学质量努力。

四、实施步骤1.制定详细的实施方案，明确责任人和完成时间。

2.开展教师培训，提升教师的教学水平。

3.优化课程设置，调整作业量，引入信息技术。

4.营造良好氛围，举办各种课外活动。

5.加强家校合作，共同为提升教学质量努力。

五、预期效果1.课堂教学效率提高，学生掌握知识的能力增强。

2.学生的创新精神和实践能力得到培养。

3.学生们爱上学习，享受学习的过程。

4.教师的教学水平得到提升，教育教学质量得到全面提高。

提升中心小学的教学质量，需要我们共同努力。

关于全面提升教学质量的实施方案
实施全面提升教学质量的方案可以包括以下几个方面：
1. 提升教师素质：组织教师参加专业培训和教学研讨活动，加强教师的教学技能和知识更新，提高教师的教学能力和教学水平。

此外，可以建立教师评估机制，将教师的教学质量与其评聘晋级挂钩，激励教师积极提升教学质量。

2. 完善教学管理体系：建立科学的教学管理体系，加强对教学过程和教学效果的监督和评估，发现问题及时纠正并改进。

此外，制定并执行一系列教学管理规范和标准，提高教学管理的科学性和规范性。

3. 加强教学资源建设：提供充足的教学资源，包括教材、教具、实验设备等，确保教师开展教学活动的需要。

同时，鼓励教师积极利用现代教育技术，如电子教育平台、网上资源等，拓宽教学资源的获取途径。

4. 强化学生教育管理：加强学生的教育管理，培养学生的自主学习和合作学习意识，提高学生的自主学习能力和综合素质。

同时，建立学生评价机制，鼓励学生对教学质量进行反馈和评价，促进教学的改进和提高。

5. 推动课堂教学改革：鼓励教师开展创新的教学方法和教学手段，提高教学的针对性和实效性。

例如，可以引入案例教学、项目化教学等教学模式，促进学生的实践能力和创新能力的培养。

6. 加强与家长和社会的沟通与合作：教育部门和学校应积极与家长和社会各界开展沟通与合作，共同关注教育教学工作，共同推动提升教学质量。

例如，可以组织家长与教师进行交流会，了解家长对教学质量的意见和建议。

总之，全面提升教学质量需要从教师、教学管理、教学资源、学生教育管理、课堂教学改革等多个方面入手，注重系统性、长期性的改进和推动。

只有全面深入地推进这些方面的工作，才能实现教学质量的全面提升。

提高学校教育教学质量的方案提高学校教育教学质量的方案（通用13篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的提高学校教育教学质量的方案，希望对大家有所帮助。

提高学校教育教学质量的方案篇1教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。

鉴于过去的一个学年我校的教学质量落后，尤其是毕业班的教学质量严重滞后，为了尽快提高教学质量，扭转落后的局面，新学年打个翻身仗，特别制定本方案。

一、加强领导，建账三制，完善考评细则，民主管理。

开学伊始，学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓，经过商议，实行领导分包责任制，每两位领导分包一个级段，每位领导分包一个或两个教研组，负责该级段教研组的教学质量。

正主任以上的领导，没人分包两个毕业班级，协同任课教师提高分包班级的教学质量，对分包班级的教学质量全面负责。

确保上下一心，齐抓共管，提高质量。

其次，加大学校的制度管理，保证学校管理规范化，制度化，向管理要质量，让管理出效益。

众人拾柴，集思广益，在广泛听取不同意见的意见的基础上，出台一系列切合我校实际，注重实效的条例和制度，我校相继制定了《学校目标管理奖惩意见》、《级段目标管理量化考评细则及奖惩意见》、《教职工绩效量化考核细则》、《学校领导班子成员目标管理考核细则》等一系列文件，汇编成册，人手一份，逐条学习、领会，使领导、教师增强了质量意识和责任意识。

第三，根据我校班大人多的现状，修订完善了考评细则，班级目标管理量化考评的1000分中，教学管理及质量占500分，期中教学质量就占400分。

变原来每次质量检测两率一分的300分为500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，毕业班在春秋两期的期末考试后，还要以学生语文、数学、英语单科排序，语文、数学奖惩前600名，英语奖惩前300名，每生5元。

提高教育教学质量的实施方案为了认真贯彻落实教育工作会议精神，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。

一、____领导组长：副组长：成员：要求：1、小组成员要做好学校的指导和服务，要帮助分析原因，落实整改，力求提高教学质量。

同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。

2、建立督查制度。

以“中心校—学校—教研组—教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

二、工作目标以科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路子。

三、实施原则1、人人参与原则。

全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。

2、求真务实原则。

发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。

四、具体措施(一)不断更新教育理念，牢固树立质量意识。

结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。

加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。

(二)加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。

1、学校采取自学与____学习相结合的的方式，强化新课程、新理念的学习。

以教研组为单位，并____教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。

2、积极____教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。

龙形市中心学校关于全面提高教育教学质量的决定实施方案新学年，学校新班子成立以来，经历了“上正规，树形象，求发展，赢声誉”的艰难历程，学校的变化有目共睹。

一年来，教学管理严谨，教学风气浓厚，赢得了领导、家长、社会的肯定和赞许，学生人数不断增多，荣获县“教育工作递进单位”称号。

然而，学生基础薄弱，总体成绩依然位于全县中下游，大面积地提升教学质量已经成为学校发展的迫切需要，由校委班子讨论提议，经全体教职工大会表决通过，把2012——2013学年定为“教学质量提升年”。

为实现“在原有基础上，再递进2——3个名次，进入全县中游，力争跨入上游”的教育教学质量提升目标，结学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以新绛县中小学学案课堂教学模式改革为指导思想，以阳光心理辅导和学生知识落实为依托，实施双主体育人的科学发展观，全面贯彻面向全体的素质教育方针政策。

以强化训练、学法指导、动机培养、习惯养成、兴趣激励等为抓手，调动学生学习的积极性。

建立优秀教师脱颖而出的机制，落实教师奖惩激励机制，不断提升教师自身业务水平，打造一支过硬的教师队伍。

加强教学工作精细化管理，不断完善教学管理体制，大面积提高教学质量，为学校跨越式发展提供有力支撑。

二、工作思路1、围绕一个核心；就是把“教育教学质量提升” 作为学校一切工作的核心。

2、加强阳光心理辅导和学生知识落实，从心理上疏导学生，从方法上指导学生。

3、深入推进课堂改革，完善校本研训机制，大面积提高教师业务水平。

4、加强教学常规规范化管理，树立德育育人、管理育人、服务育人的理念。

三、工作目标初三年级：2013年实现中考达线率超60%，其中一中达线4人，各学科成绩提升2——3个名次。

初一、二年级：年级总排及各学科成绩在原有基础上提升2——3个名次，力争进入B类学校前列。

四、具体措施1、成立龙形市中心学校提升教育教学质量领导小组组长：何春才副组长：刘仕兴成员：刘文兴、各教研组长2、加强教师职业道德建设，强化教师的责任意识。

中心校教育教学质量提升方案•相关推荐中心校教育教学质量提升方案（精选5篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中心校教育教学质量提升方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中心校教育教学质量提升方案1根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。

特制定《教育教学质量提升方案》。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。

二、组织机构（一）领导小组组长：副组长：组员：三、活动目标通过开展“教育教学质量年”活动，促使学校增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，全面提高学校教育教学质量。

1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。

2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的“补习班”等。

3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。

4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。

5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。

6、奋斗目标：(1)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(2)20xx—20xx年力争保全镇第1名;(3)20xx—20xx年力争保全镇第1名。

四、工作思路围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。

落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是课堂教学效率与质量的提高。

加强三项研究：一是加强先进教育理论的研究；二是加强校本课程的研究；三是学生行为规范及教学常规管理的研究。

提升教育教学质量计划方案范文（通用16篇）提升教育教学质量计划方案范文（通用16篇）提升教育教学质量计划方案范文篇1一、指导思想：坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局20xx 年提升教育教学质量计划方案范文（通用16篇）一、指导思想：坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局20xx年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2.加强阵地建设，优化育人环境，开展多种主题教育活动，为学生健康成长营造良好氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行“优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。

并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。

教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

学校提升教育教学质量实施方案•相关推荐学校提升教育教学质量实施方案（精选10篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的学校提升教育教学质量实施方案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校提升教育教学质量实施方案篇1为落实上级精神，进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升我校教学质量，结合我校实际，决定开展“教学质量提升”活动。

为使活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，深入推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教学质量持续、均衡、快速发展。

二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。

通过开展活动，使教学质量有较大提升，群众满意度不断增强。

三、组织领导为加强活动的领导，学校成立活动领导小组：组长：江峰副组长：蔡金培组长主要负责全校”教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；办公室主任负责本校“活动”的具体实施和操作。

四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。

1.结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。

2.严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。

3.在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4.严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖处激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提（二）进一步加强教学常规管理工作。