2020年中考复习化学30个实验探究试题汇编(含答案)
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2020年中考复习化学30个实验探究试题汇编1.(2019湖南省衡阳市)宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。
对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。
请你一起完成下列实验报告。
(1)【提出问题1】该溶液是否变质?
【实验探究1】
(2)【提出问题2】该溶液变质程度怎样?
【提出猜想】猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【实验探究2】
(3)【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
【实验探究3】
为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为。
②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量变质后样品中氢氧化钠的质量
(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)【反思交流】
在【实验探究2】中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?。
2.(2019湖北荆门)某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应,设计了一套制取纯净、干燥CO2
气体,并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。
请回答相关问题。
I、利用下列装置和相关药品进行实验
(1)检查装置A气密性的操作是:。
(2)装置B的作用是:。
(3)实验时应先,一段时间后再(填代号)
a、点燃D处酒精灯
b、打开A装置中的弹簧夹,从长颈漏斗处加入稀盐酸
Ⅱ、探究Mg与CO2反应的产物
可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。
查阅资料黑色固体为碳单质,白色固体是镁的化合物。
为探究白色固体的成分,进行了假设与猜想。
(4)猜想1 白色固体是MgO
猜想2 白色固体是MgCO3
猜想3 白色固体是。
(5)验证与结论取D中固体适量于试管,加入足量的,观察到:有黑色固体不溶物,白色固体消失,的现象,则猜想1成立。
猜想2和猜想3不成立的可能原因是。
3.(2019湖南株洲)在实验室,我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体,供选用的装置如图所示:
(1)写出仪器a的名称为。
(2)若要制取并收集一瓶CO2,不可以选择的装置是(填图中装置对应的字母)。
(3)CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。
为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应,华雪同学选用了下列两种装置进行实验,都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。
请回答下列问题:
①选择装置I时,可观察到的实验现象为:。
②选择装置Ⅱ时,可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中,产生该实验现象的原因
是:。
③CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为。
4.(2019甘肃)科学探究很奇妙!在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,发现立即有大量的气泡产生。
硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。
请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答有关问题。
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子?理由是。
(2 )要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,证明不起催化作用;在实验③中加入
后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是。
(3)检验实验产生的气体的方法是。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后;
5.(2019湖北咸宁)日常生活中,每位同学都会接触到硬水。
咸宁市某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。
【查阅资料】水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的,硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类:钙、镁的碳酸氢盐;钙、镁的硫酸盐或氯化物,一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引
起的。
(1
(2)小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣,于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片:石笋和钟乳石的形成。
知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
小组同学思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氢钠?
于是他们对此开始实验探究(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)
【提出问题】所得溶液中溶质是什么?
【提出猜想】
猜想一:溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3;猜想三:溶质为_____ _。
【设计实验】
写出实验步骤b中发生反应的化学方程式______ 。
通过实验,小组同学得出了正确结论。
(3)热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢,老师说其成分主要是碳酸钙、氢氧化镁等。
小组同学认为可使用稀盐酸除去,请写出发生中和反应的化学方程式______ 。
(4)小组同学还对稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应进行了如下探究:
用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化图象(如图二),同时用温度传感器测得烧杯内温度变化图象(如图三),实验过程中保温良好,忽略热量散失。
Ⅰ.请分析图三,能得到什么结论_____ _。
Ⅱ.图三中A点对应溶液的溶质成分是______(填写化学式)。
6.(2019湖南怀化)根据下列装置进行实验,请你参与并回答:
(1)仪器①的名称是。
(2)写出实验室用A制氧气的化学方程式;收集氧气的装置可选(填字母序号),理由是。
(3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是(填字母序号);若用装置C收集二氧化碳气体,气体由(填“a”或“b”)端进入;检验二氧化碳是否收满的方法是。
7.(2019四川乐山)蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行
探究。
【查阅资料】
1.蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
2.蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
3.白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝
【提出问题】蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?
【猜想与假设】
猜想①:蚁酸的分解产物是水和二氧化碳;
猜想②:蚁酸的分解产物是水和一氧化碳;
猜想③:蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论,小组同学认为猜想③是错误的,理由是。
【实验探究】
1.探究蚁酸的酸碱性。
用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值 7(填“>、<或=”),证明蚁酸溶液呈酸性。
2.探究蚁酸分解的两种产物。
为了确认蚁酸分解的所有产物,小组同学设计实验,将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置,并观察现象。
【现象与结论】
实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,B中澄清石灰水未变浑浊,D中黑色粉末逐渐变红,
E中澄清的石灰水变浑浊。