幼儿园中班社会活动：放风筝

幼儿园中班健康教案《放风筝》含反思一、教学目标1.通过察看老师模范放风筝的方式，学习如何放风筝，提升孩子的动手本领和协作本领。

2.了解风筝的制作材料，培育孩子的环保意识。

3.加强孩子对身体的认得，把握身体部位的名称。

4.强化孩子的安全意识，学习安全放风筝的方法。

二、前置学问孩子们已经把握手工技能，知道如何使用剪刀，粘合剂，纸张等材料。

三、教学过程1.引入（1）问：今日是个什么日子？（2）答：三月二十日是全国中小同学放风筝日。

（3）老师简单介绍风筝的历史，并呈现一些风筝的图片及各种颜色的风筝。

2.制作风筝（1）老师带领孩子制作风筝，向孩子们呈现相关材料。

并举例说明每个材料的用途及如何使用。

（2）同学依据老师的指引，本身动手制作风筝。

（3）孩子制作完成后，可以在教室内练习飞风筝，以此来体验制作出来的成果。

3.安全放风筝（1）老师为孩子们呈现户外空旷场地风筝的基本技巧，包括如何掌控风筝在空中的高度和方向。

（2）通过小游戏，并请家长到场帮忙，教孩子们如何围着风筝跑，如何收回风筝。

（3）关于安全的问题，老师重点讲解避开让风筝线缠绕身体、电线杆等不安全地带。

4.小结与反思（1）小结：老师让孩子们看到了各种风筝的形状和颜色，让孩子们知道了风筝制作的材料和方法，并在户外放飞风筝。

同时，带领孩子们了解了安全学问。

（2）反思：在教学过程中，老师应侧重强调放风筝时的安全问题，对于那些比较不安分的孩子，要多加提示和注意。

此外，孩子们的听从程度也值得老师们连续关注和提高。

四、作业让孩子们带着本身制作的风筝进行户外放飞并拍照，回家后与家长共同讨论安全放风筝的方法及环保意识等问题。

五、教学资源风筝材料，双面胶，剪刀，细线，纸张等。

六、教学反思在本课程中，我通过生动的图片和互动的讲解，让孩子们更好地认得到了风筝的特点和制作方法。

同时，通过户外放风筝，孩子们可以在亲身体验中感受到风筝的飞行和风波澜起等过程，提高了他们的动手本领和协作本领。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对放风筝的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的运动能力和手眼协调能力。

3. 锻炼幼儿的观察力和分辨力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备：1. 多个彩色风筝。

2. 笔和纸。

3. 干净的室外场地。

4. 助教老师。

三、教学内容及步骤：1. 导入:老师向幼儿们介绍了今天的活动内容——放风筝，并与幼儿们讨论了有关放风筝的问题：谁放过风筝？风筝是什么形状的？风筝飞起来了，需要什么操作？幼儿们积极参与，并纷纷分享了自己的经验和观点。

2. 操作练习：（1）幼儿们将分成小组，每组由4-5个孩子组成。

（2）每个小组领到一只风筝，并由助教老师示范如何正确地放风筝。

（3）幼儿们分工合作，有的拎着风筝线，有的辅助放风筝，有的观察风筝起飞情况，有的帮助调整风筝角度。

（4）老师和助教老师一对一地指导幼儿，帮助他们理解和掌握正确的放风筝技巧。

3. 手工制作：（1）幼儿们利用彩色纸和彩笔制作个性化的风筝，他们可以选择心形、圆形、方形或其他形状。

（2）幼儿们通过实践操作，锻炼手部动作能力和精细动作协调能力。

4. 比赛活动：（1）每个小组成员轮流放飞自己制作的风筝，并由其他小组成员担任裁判员评分。

（2）裁判员从风筝起飞高度、停留时间和效果三个方面进行评分。

（3）比赛结束后，裁判员给每个小组成员鼓励和建议。

五、教学反思：通过今天的活动，我发现幼儿们对放风筝这个活动非常感兴趣，他们乐在其中，踊跃参与。

但是在操作过程中，也存在一些问题和困难。

有些幼儿在抓住风筝线时用力过猛，导致风筝起飞后瞬间断线折戟；有些幼儿不会调整风筝的角度，导致风筝在空中高低不稳。

为了提高活动的教学效果，我认为有以下几点需要改进：1. 针对幼儿放飞风筝的技巧，需要进行详细的解释和示范，并让助教老师在实际操作中给予指导和提示。

2. 在制作风筝时，可以让幼儿选择自己喜欢的形状，这样能更好地激发幼儿的兴趣和创造力。

幼儿园中班健康活动教案《放风筝》一、教育目标1.1 知识目标1.了解放风筝的方法和技巧。

2.知道放风筝时需要注意的安全事项。

3.认识到锻炼身体的重要性。

1.2 能力目标1.提高幼儿手眼协调能力。

2.培养幼儿合作意识，增强团队精神。

1.3 情感目标1.培养幼儿对与自然的热爱与感悟。

2.提高幼儿发现美的眼光，欣赏美的心理。

二、教学重难点2.1 教学重点1.学习放风筝的方法和技巧。

2.加强对安全问题的认识。

2.2 教学难点1.风筝起飞时的技巧。

2.如何协调好团队合作。

三、教学准备3.1 教具1.风筝。

2.发令牌。

3.2 教材1.《放风筝》。

2.《串词游戏》。

3.3 环境准备1.宽敞的户外场地。

2.没有障碍物的天空。

四、教学流程4.1 自我介绍（5分钟）老师向幼儿介绍今天的活动内容和目的，同时让幼儿自我介绍，以便老师了解幼儿的想法和兴趣。

4.2 活动介绍（10分钟）让幼儿知道今天想要做的是放风筝活动。

对于没玩过风筝的幼儿，老师可以简单地讲解一下风筝的大小、形状等，并且引导他们回想并描述风筝的样子。

4.3 了解风筝（10分钟）老师通过科学绘本等形式，让幼儿了解风筝的起源、种类和分类，培养幼儿对风筝的认知和兴趣。

4.4 学习放风筝（20分钟）老师为幼儿演示如何放风筝，同时给予幼儿讲解和指导。

随着幼儿掌握了基本技巧，老师可以提出一些问题，比如：“如果你的风筝被许多孔洞穿过，风筝还能飞吗？”，鼓励幼儿思考和探索。

4.5 热身活动（10分钟）通过一些热身活动，帮助幼儿体验自己的身体，如：“站立起来，在体育广场上跑20圈”等。

促进幼儿的身体运动，同时增强他们的体力。

4.6 分组活动（30分钟）老师根据幼儿的实际情况把孩子们分成四五人一组，每组抽签决定哪组先放风筝。

在风筝区域的放风点，幼儿按组排队。

老师拿出发射风筝的发令牌，一声令下，孩子们便开始竞争了。

4.7 游戏活动（20分钟）在孩子们放风筝的同时，老师可以安排一下《串词游戏》活动。

2024年幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解放风筝的基本知识。

2.培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿手眼协调能力。

3.促进幼儿团队合作意识，培养幼儿合作精神。

4.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

二、教学重点1.放风筝的基本姿势和技巧。

2.学生自主组队合作放风筝的过程。

3.鼓励幼儿发挥想象力，观察风筝的飞行轨迹。

三、教学准备1.风筝：为每个小组准备一个风筝。

2.教具：绳子、胶带、剪刀等。

3.教师自备：放风筝相关的知识和技巧。

四、教学步骤第一步：了解风筝的基本知识（10分钟）1.教师简单介绍风筝的历史和种类。

2.让幼儿观察风筝的外形和结构。

第二步：分组练习放风筝（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5人。

2.教师指导幼儿如何正确地放风筝，注意事项等。

3.让幼儿自主练习放风筝并观察飞行效果。

第三步：风筝竞赛（20分钟）1.组织风筝竞赛，看哪个小组的风筝飞得更高更远。

2.鼓励幼儿互相合作，分享放风筝的经验和技巧。

第四步：总结讨论（10分钟）1.教师引导幼儿分享放风筝的体会和感想。

2.总结活动中成功的经验和不足之处，给予肯定和建议。

五、教学反思通过本次体育课教学，幼儿对放风筝有了更深入的了解，培养了他们的团队合作能力、观察力和解决问题的能力。

在未来的教学中，可以结合更多的团队合作活动，进一步培养幼儿的综合能力。

希望这份教案能够帮助你顺利进行2024年幼儿园中班体育课教学，如果有任何问题或需要进一步帮助，请随时联系我。

中班综合优秀教案及教学反思《放风筝》一、教学目标1.了解风筝的基本构造，知道风筝的简单制作方法。

2.培养幼儿动手制作风筝的能力，激发创造力和想象力。

3.通过放风筝活动，增强幼儿的团队协作意识，提高身体协调能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解风筝的基本构造，学会制作简单的风筝。

2.教学难点：风筝的制作过程，如何使风筝在空中飞行。

三、教学准备1.教具：风筝、风筝线、风筝轴、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

2.环境准备：操场或空旷场地。

四、教学过程1.导入教师出示风筝，引导幼儿观察并说出风筝的特点。

教师简要介绍风筝的起源和发展。

2.制作风筝教师讲解风筝的基本构造，示范制作过程。

教师分发材料，指导幼儿分组制作风筝。

幼儿在教师的指导下，动手制作风筝。

3.放风筝教师带领幼儿来到操场或空旷场地。

教师示范如何放风筝，讲解注意事项。

幼儿分组进行放风筝活动，教师巡回指导。

教师组织幼儿讨论放风筝的感受。

五、教学反思优点：1.活动设计新颖，符合幼儿的兴趣和需求。

2.教师示范到位，讲解清晰，使幼儿能够顺利掌握制作风筝的技巧。

3.活动组织有序，幼儿参与度高，氛围愉悦。

不足：1.部分幼儿在制作风筝过程中，对剪刀和胶水的使用不够熟练，需要加强指导。

2.放风筝活动受到天气限制，无法保证每个幼儿都能顺利完成。

改进措施：1.在活动前，教师可以提前教授幼儿使用剪刀和胶水的方法，提高幼儿的动手能力。

2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的进展，及时给予指导和帮助。

3.针对天气限制，教师可以提前查看天气预报，选择适宜的天气进行放风筝活动。

通过本次教学活动，我发现幼儿对动手制作风筝非常感兴趣，而且在放风筝过程中，他们的团队协作能力和身体协调能力得到了锻炼。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动，帮助他们全面发展。

同时，我也将不断反思自己的教学方法，努力提高教学效果。

重难点补充：一、教学重点1.教学重点：了解风筝的基本构造对话设计：“小朋友们，谁知道风筝由哪些部分组成呢？对了，有风筝面、风筝线、风筝轴。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.认识风筝，了解风筝的种类、结构和制作的基本方法。

2.学会将风筝放入天空，提高幼儿的操作水平和观察能力。

3.感受风的力量，培养幼儿对风的好奇心和探索精神。

4.发扬团队合作精神，增强幼儿的沟通、协作和交流能力。

二、教学内容及方法1.介绍风筝的种类、结构和制作方法，利用图片和模型进行讲解，让幼儿对风筝有一个初步的认识。

2.教师演示将风筝放飞的方法，然后让幼儿一个一个尝试，进行手把手的操作指导。

3.在室外空旷的场地上，让幼儿自由飞翔风筝，同时关注风的方向和力量，通过讨论观察，引导幼儿了解风的基本特征。

4.进行团队比赛，让平分班的两组幼儿一起制作、飞翔风筝，比较谁飞得更高更远。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师用图片和模型让幼儿认识不同种类的风筝，引导幼儿讨论风筝的用途和基本构造。

2.操作演示（20分钟）教师示范将风筝放飞的基本方法，让幼儿一个一个尝试，进行手把手的操作指导，同时引导幼儿注意风的方向和力量，探究如何根据风势调整风筝的方向和高度。

3.室外实践（30分钟）在室外空旷的场地上，让幼儿跑、跳、飞行风筝，体验风的力量和自由感。

同时关注风的方向和力量，通过讨论观察，引导幼儿了解风的基本特征。

4.团队比赛（25分钟）将平分班的两组幼儿一起制作、飞翔风筝，比较谁飞得更高更远，同时扩大了幼儿的社会化互动。

四、教学资料1.风筝模型2.风筝图片3.室外空旷的场地五、师生互动1.在操作演示和室外实践中，老师应该紧密跟进，进行个别或小组点评，让幼儿知道自己哪儿做得好，哪儿可以改进，让学习更加有效。

2.在团队比赛中，老师应鼓励、引导、帮助，倡导“合作、友爱、公正、尊重”的团队合作精神。

六、教学总结本次教学主要让幼儿通过飞风筝的方式了解了风的基本特征和力量，感受了风的自由和自然，通过小组竞争，增强了幼儿的沟通、协作和交流能力，达到了预期的教学目标。

在教学过程中，老师应该注重鼓励幼儿的创造力和想象力，引导幼儿发挥自己的特长，激发他们的学习兴趣和自信心。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4.通过放风筝活动，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

二、教学内容1.认识风筝，了解风筝的基本构造和原理。

2.学习放风筝的基本技巧和方法。

3.开展放风筝比赛，体验成功的喜悦。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握放风筝的基本技巧，培养团队协作精神。

2.教学难点：如何引导幼儿在活动中积极参与，保持活动的趣味性。

四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意动作的规范性。

1.2教师带领幼儿做《健康歌》，提高幼儿的参与度。

2.认识风筝2.1教师展示各种风筝，让幼儿观察风筝的特点，引导幼儿说出风筝的基本构造。

2.2教师简要介绍风筝的起源和发展，让幼儿了解风筝在我国的历史和文化。

3.学习放风筝技巧3.1教师示范放风筝的基本动作，讲解放风筝的技巧和方法。

3.2分组讨论，让幼儿互相交流学习放风筝的心得。

4.放风筝比赛4.1将幼儿分成若干小组，每组选一名队长，负责组织本组成员进行比赛。

4.2教师宣布比赛规则，提醒幼儿注意安全。

4.3比赛开始，各小组按照顺序进行放风筝比赛。

5.2教师对本次活动进行点评，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度，评价幼儿对体育活动的兴趣。

2.观察幼儿在放风筝过程中的表现，评价幼儿的团队协作能力和动手能力。

3.收集幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的真实感受。

六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标，哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

2.在活动中，教师是否关注到了每一个幼儿，如何更好地调动每个幼儿的积极性。

3.如何在今后的教学中，更好地培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

重难点补充：1.教学重点：教师在讲解放风筝技巧时，通过分解动作，用简单明了的语言进行讲解，如：“放风筝时，我们先要检查风筝的线是否绑紧，然后握住线轴，让风筝慢慢起飞，注意风力，不要让线太松或太紧。

《放风筝》幼儿园中班体育教案一、引言1.1 风筝的历史与文化背景1.2 风筝在幼儿园体育教学中的作用1.3 课程导入：通过故事或图片引入风筝主题，激发幼儿兴趣二、教学目的2.1 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和文化意义2.2 技能目标：培养幼儿动手制作和放飞风筝的能力2.3 情感目标：通过团队合作，增强幼儿的集体荣誉感和协作精神三、教学重、难点3.1 教学重点：风筝的制作方法和放飞技巧3.2 教学难点：风筝平衡和控制的理解与实践3.3 教学策略：分步骤示范、小组合作、实践操作与指导四、教学设想4.1 教学准备：准备风筝材料、工具和安全防护措施4.2 教学过程：制作风筝、学习放飞技巧、实践放飞4.3 教学评价：通过幼儿风筝制作和放飞的表现，进行形成性评价五、教学内容第一课时：风筝的制作1.1 材料准备1.1.1 介绍风筝的制作材料，如纸、竹条、胶水等1.1.2 分发材料，确保每个幼儿都有足够的材料1.1.3 讲解材料的使用方法和安全注意事项1.2 制作步骤1.2.1 示范风筝的制作步骤，如制作框架、粘贴纸张等1.2.2 引导幼儿跟随示范，逐步完成风筝的制作1.2.3 提供必要的帮助和指导，确保幼儿能够顺利完成制作1.3 创意装饰1.3.1 鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式装饰风筝1.3.2 提供绘画工具和颜料，让幼儿自由创作1.3.3 引导幼儿分享自己的创作灵感和装饰风格第二课时：风筝的放飞技巧2.1 放飞准备2.1.1 讲解风筝放飞的基本原理和技巧2.1.2 准备放飞场地，确保场地的安全和开阔2.1.3 分组进行放飞准备，每个小组选择一个合适的放飞点2.2 放飞实践2.2.1 示范风筝的放飞步骤，如抛风筝、调整线长等2.2.2 引导幼儿跟随示范，尝试自己放飞风筝2.2.3 提供必要的帮助和指导，解决幼儿在放飞过程中遇到的问题2.3 放飞游戏2.3.1 设计风筝放飞游戏，如风筝接力、风筝舞蹈等2.3.2 组织幼儿参与游戏，培养团队合作和协调能力2.3.3 鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏任务第三课时：风筝的平衡和控制3.1 平衡原理3.1.1 讲解风筝平衡的基本原理，如风筝的重心、线长等3.1.2 通过示范和图示，让幼儿更好地理解平衡原理3.1.3 引导幼儿观察风筝在空中的飞行状态，感受平衡的重要性3.2 控制技巧3.2.1 讲解风筝控制的基本技巧，如调整线长、控制方向等3.2.2 示范风筝控制的动作和要领，让幼儿跟随学习3.2.3 提供实践机会，让幼儿自己尝试控制风筝，培养操作能力3.3 安全教育3.3.1 强调风筝放飞过程中的安全注意事项3.3.2 教育幼儿遵守规则，不随意跑动或拉扯风筝线3.3.3 提供安全防护措施，如戴手套、使用安全线等，确保幼儿的安全六、重点和难点解析在《放风筝》幼儿园中班体育教案中，有几个环节是需要重点关注的：1. 风筝的制作：这是幼儿动手能力和创造力的重要体现。

幼儿园中班放风筝教案一、教学目标1、让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法。

2、培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3、引导幼儿感受春天的美好，体验放风筝的乐趣。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识风筝的组成部分和基本形状。

（2）指导幼儿掌握简单的制作风筝的技巧。

2、难点（1）如何引导幼儿在制作风筝的过程中，发挥创意和想象力。

（2）帮助幼儿在放风筝时，掌握正确的方法和技巧，确保安全。

三、教学准备1、材料准备（1）各种风筝的图片或实物。

（2）制作风筝的材料，如纸、竹条、线、胶水、剪刀等。

（3）宽阔的户外活动场地。

2、知识准备（1）提前让幼儿观察风筝，了解风筝的外观和飞行原理。

（2）向幼儿简单介绍春天的特点和户外活动的注意事项。

四、教学过程1、导入部分（1）通过展示风筝的图片或实物，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿是否放过风筝，引导幼儿分享自己放风筝的经历。

2、认识风筝（1）向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，让幼儿了解风筝的起源和发展。

（2）展示不同形状、颜色和图案的风筝，让幼儿观察风筝的组成部分，如骨架、纸面、线等。

（3）引导幼儿讨论风筝为什么能飞起来，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

3、制作风筝（1）将幼儿分成小组，为每组提供制作风筝的材料。

（2）教师示范制作风筝的基本步骤，如扎骨架、糊纸面、系线等。

（3）鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，装饰自己的风筝，可以画上喜欢的图案或贴上彩色纸条。

（4）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4、放风筝（1）带领幼儿来到户外空旷的场地，讲解放风筝的安全注意事项，如远离电线、不要奔跑过快等。

（2）每个小组尝试放飞自己制作的风筝，教师指导幼儿掌握正确的放飞方法，如逆风奔跑、放线和收线的技巧。

（3）鼓励幼儿互相帮助，共同调整风筝的姿态，体验成功放飞风筝的喜悦。

5、活动总结（1）组织幼儿围坐在一起，分享放风筝的感受和体会。

（2）表扬幼儿在活动中的表现，如团队合作、创意发挥等。

（3）引导幼儿收拾好活动材料，培养幼儿的良好习惯。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学背景儿童体育是幼儿园教育的重要组成部分，通过体育活动可以促进幼儿身体的健康发展和全面发展。

中班幼儿已经具备了一定的动作能力和协调能力，因此需要适当提高体育课的难度，同时也要保证幼儿的兴趣。

本次体育课以放风筝为主题，通过放风筝的活动让幼儿体会飞行的快感，提高其协调能力和运动技能。

二、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力和手眼协调能力；2.提高幼儿的体育兴趣和自信心；3.学会使用简单的工具进行体育活动。

三、教学重点和难点重点1.让幼儿体验飞行的快感，激发兴趣；2.培养幼儿手眼协调能力和动作协调能力。

难点1.要求幼儿在较远的距离内掌握放风筝的技巧；2.保证幼儿的安全。

四、教学过程第一步：导入新知识（5分钟）老师让幼儿看一些放风筝的图片和视频，并引导幼儿从中感受风筝在空中飘舞的感觉。

第二步：身体热身（10分钟）老师给幼儿放一些跳绳音乐或节奏明快的歌曲，让幼儿进行简单的摆手、摆臂等动作，以热身身体。

第三步：教授放风筝的方法（15分钟）1.请家长提前将风筝准备好，老师向幼儿介绍风筝的主要结构，包括风筝的线组和飞行器身。

2.将风筝分给每位幼儿，老师手把手地向幼儿教授放风筝的方法，包括：•先将风筝脱离地面，等待风筝升高到一定的高度后再将线放开；•双手向后推，帮助风筝升高；•若风筝下掉，可以尝试向前行走或是再次向后推等方法提高风筝的高度。

第四步：放风筝（25分钟）在宽敞的草地上，老师让幼儿尝试放风筝，鼓励幼儿放飞风筝，并引导幼儿在放风筝的过程中保持姿势稳定，不要将风筝颠簸。

第五步：整理收尾（5分钟）在课堂结束前，老师提醒幼儿将风筝和线组收回，并指导幼儿将风筝折叠好。

五、课后活动•让家长带着幼儿回家，尝试在适当的条件下放风筝；•让幼儿画一张关于放风筝的图片并向家长展示；•让幼儿将自己在放风筝中的感受或体验写入日记中。

六、教学评估观察幼儿在课堂中的表现，包括是否掌握了飞行技巧、是否能稳定掌握风筝线以及是否能够放飞风筝等。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》
教学目标
•让学生学会放风筝的基本动作。

•帮助学生认识风筝，并了解放风筝的基本知识。

•培养学生的动手能力和合作精神。

•增强学生的锻炼意识和体育兴趣。

教学内容
•放风筝的基本动作
•风筝的结构和种类
•协作放风筝的技巧
•体育运动的意义和好处
教学计划
•热身活动（5分钟）
–通过身体活动和游戏活动帮助学生逐渐适应体育课程的氛围，并为后续的活动做好身体准备。

•介绍风筝（10分钟）
–带领学生了解风筝的结构和种类，以便更好地了解风筝，并加强学生对活动的参与和兴趣。

•放风筝的基本动作（30分钟）
–教师示范风筝的基本动作，并带领学生一步步练习动作。

•协作放风筝（20分钟）
–将学生分成小组，让小组合作制作和放风筝，并在教师的指导下完成放风筝的任务。

•课堂总结（5分钟）
–就今天的学习内容进行总结，并鼓励学生多参与体育运动，并落实好平时的体育训练。

教学方法
•示范演示法
•任务式学习法
•合作学习法
•体验式学习法
教学评价
•观察学生的动作是否规范、学习态度是否积极。

•提问和回答学生的答案是否准确，是否理解课堂所学内容。

•评价团队协作、合作和培养集体荣誉感的情况。

•整体评估学生在体育运动中所得到的收获，如协调能力、集体合作精神、自信心等。

总结
本次体育课教学以风筝为主题，通过讲解、练习和分组协作放风筝等方式，帮助学生掌握放风筝的基本动作和知识，同时充分激发学生对体育运动的兴趣和参与意识，并启发学生了解体育运动的意义和好处，是一堂富有乐趣和意义的课程。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.了解和认识风筝及其基本结构，激发幼儿飞翔的兴趣；2.培养幼儿的胆量和勇气，锻炼幼儿的大脑和身体；3.在放风筝的过程中，加强团队协作意识；4.提高幼儿运动能力和运动技能，促进幼儿的身心健康发展。

二、教学重点1.学习风筝的基本结构和制作方法；2.学习运用手法、力度和角度控制风筝；3.练习幼儿的奔跑和跳跃能力，提高协调性和灵敏度。

三、教学准备1.风筝（教师备好多个风筝，以备幼儿使用）；2.剪刀、胶水、麻绳、纸张、彩笔；3.小板凳、小椅子；4.遮阳伞、架子、风筝线和其他必需品。

四、教学步骤1. 导入（10分钟）教师向幼儿展示一些不同种类的风筝，并让幼儿选出自己喜欢的风筝。

同时，教师引导幼儿讨论和描述风筝的形状、颜色、大小、用途等方面的内容，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

2. 制作风筝（30分钟）1.教师向幼儿介绍风筝的基本结构和制作方法，包括将图纸按照比例剪裁、重新拼接好、根据需要在纸张上画出风筝的图形、使用麻绳进行包裹和固定、制作出风筝的框架等步骤。

2.教师向幼儿发放制作风筝所需的材料：图纸、麻绳、剪刀、胶水、彩笔等。

然后，教师向孩子们一步步演示制作的方法，并在过程中解决幼儿遇到的问题和困惑。

3.教师鼓励幼儿自己动手制作风筝，同时有效地引导幼儿进行群体合作、交流和分享。

3. 准备放风筝（10分钟）1.教师向幼儿解释活动规则和安全提示，提醒幼儿在放风筝时不要互相挤压、搏斗，也要注意避开高压线等危险区域。

2.教师检查和确保幼儿制作的风筝符合安全标准，例如是否有牢固的风筝框架、是否有过硬的牵引绳等。

4. 放风筝（40分钟）1.选用合适的场地，由教师带领孩子们到户外进行放风筝活动。

2.教师向幼儿介绍风的方向、力度和速度对风筝运动的影响，并讲解如何适当地控制风筝的高度、角度和速度。

3.教师引导幼儿逐步掌握风筝的控制技巧，让幼儿亲手操作、控制和运动风筝，增强幼儿的体力和协调能力。

幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、活动内容：放风筝二、活动目的：1.促进幼儿体育运动能力的发展。

2.增强幼儿手眼协调能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

三、活动准备：1.放风筝、线轴、鼓风机等。

2.在户外空地上为幼儿们清理好石头、杂草等乱七八糟的东西，划定好运动区域。

3.安排好教师与幼儿的比例，确保活动安全顺利进行。

四、活动步骤：1.组织幼儿看放风筝的视频或图片，引导幼儿注意风筝的形状、颜色和飘动的状态。

2.指导幼儿边说边示范线轴的使用方法，介绍线轴的作用，帮助幼儿学习如何放风筝。

3.将放风筝的过程分为三步，即：放风筝前的准备、放风筝的过程、放风筝后的延伸活动。

4.在放风筝前的准备阶段，让幼儿学会如何展开风筝并将线轴固定住，以及如何避免风筝的线缠绕在一起，同时要注意安全。

当幼儿掌握了展开放风筝的技能后，让他们将放风筝的线缠在线轴上。

5.在放风筝的过程中，教师需要在一旁观察幼儿的安全状况，以及提醒他们应注意的事项。

同时要注意，幼儿拿着线轴上前时一定要看清脚下的地形。

当幼儿掌握放风筝的技能后，可以进行小飞行比赛，看哪个孩子的风筝飞得最高、最远。

6.在放风筝后的延伸活动中，教师可以与幼儿们一起观察风筝的形状，让幼儿自由发挥，想象出自己想要制作的风筝形状，或者按照给定的模板进行制作。

通过手工制作，增强幼儿针线活动技能，同时也丰富了幼儿园体育课的活动形式。

五、注意事项：1.安全第一。

活动时一定要注意孩子的安全。

2.控制好人数。

在教师与幼儿的比例上，务必要控制好人数，确保幼儿安全。

3.活动时间控制。

一次活动时间应该控制在40分钟以内，不宜太长，避免孩子过度疲劳。

六、总结：通过放风筝活动，孩子们学会了如何展开风筝、如何掌控线轴，促进了幼儿体育运动能力的发展。

此外，还锻炼了幼儿的手眼协调能力，培养了他们的观察能力和想象力，同时也增强了幼儿针线活动技能。

教师在活动过程中不仅要注意幼儿的安全，还要根据孩子们的年龄特征，让学生体验到不一样的课堂氛围，达到锻炼身体的同时，培养乐观向上的积极情感，为幼儿在未来的成长道路上打下坚实的基础。

中班《放风筝》教案中班《放风筝》教案（通用19篇）中班《放风筝》教案篇1活动目标：1、初步理解散文诗的内容，学习词汇：五彩缤纷。

2、尝试仿编散文诗句，表现风筝的特征。

3、体会散文诗优美、宁静的意境，表达对风筝的喜爱之情。

活动准备：散文诗课件、优美的背景音乐、放风筝的视频活动过程：1、播放视频“放风筝”，引起幼儿兴趣。

提问：这些人在干什么？都有什么样的风筝？什么颜色的风筝？一只只风筝是怎样飞到天空中的？提问：你放过风筝吗？你放的风筝是什么样子的？你是怎样让风筝飞得又高又远的？小结：风筝是各种各样的，人们会根据自己的喜好选择风筝，风筝由一条长长的线牵引着，很多风筝飞在天空中很美丽。

2、欣赏散文诗《放风筝》，理解散文诗的内容。

（1）教师配乐朗诵散文诗，引导幼儿感受诗歌的意境美。

提问：你听了散文诗后有什么感受？心情怎样？散文诗的名字叫什么？（2）提问：他们的风筝都是什么样子的？用散文诗中的语言梳理、提升幼儿的答案。

3、结合课件图片再次欣赏散文诗，加深幼儿对散文诗的理解。

提问：很多颜色的风筝在天空中飘荡，一眼望去，就变成了什么样的风筝？引导幼儿理解词汇：五彩缤纷。

提问：孩子们为风筝做了什么事情？用什么把它送上了蔚蓝的天空？散文诗中他们在比什么？小结：有的风筝是黄蜜蜂，有的风筝是红蜻蜓，有的风筝是白蝴蝶，颜色五彩缤纷，小朋友们用一根长长的'线拉着他们，比一比谁的飞得高，谁的飞得远。

4、仿编散文诗句，大胆表达。

提问：除了散文诗中说的风筝，还有什么样的风筝？请你用散文诗中的语言来说一说。

5、讨论：怎样让风筝飞得又高又远？小结：放风筝要在一个空间较大的、还要避免有电线、高架桥等的地方，放风筝时要有风，然后根据风向放风筝，当风筝升起到一定高度时，前后轻轻抖动，使风筝稳定下来。

当风筝有下坠的趋势时，要迅速收回一部分风筝线，直到风筝在空中停住了不再下坠。

中班《放风筝》教案篇2【教材分析】微风吹拂，大地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。

年幼儿园中班体育课教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解放风筝的基本知识，包括用材料、风筝的形状和操纵方法。

2.培养幼儿的动手能力和观察力，激发他们对户外活动的兴趣。

3.发展幼儿的协作能力，让他们在团队中学会相互合作。

二、教学准备1.风筝制作材料：棉纸、竹条、线、胶水等。

2.教学场地：室外开阔场地，确保幼儿有足够的空间放风筝。

3.辅助工具：放风筝的演示品或图片，用于示范和讲解。

4.助教：一名老师负责教学，另一名老师协助管理幼儿。

三、教学步骤第一步：引入1.和幼儿一起观看放风筝的图片或演示品。

2.谈论风筝的形状、颜色及如何操作。

3.激发幼儿对放风筝的兴趣，引导他们期待本次活动。

第二步：制作风筝1.分发风筝制作材料，让幼儿动手制作自己的风筝。

2.老师和助教协助幼儿，引导他们按照步骤完成风筝的制作。

3.鼓励幼儿发挥想象，可以在风筝上涂鸦或装饰。

第三步：户外活动1.前往室外开阔场地，让幼儿带上自己制作的风筝。

2.示范如何正确放风筝，让幼儿按照示范操作。

3.让幼儿自由放风筝，观察他们的表现并加以引导。

第四步：收尾1.带领幼儿收拾风筝制作材料和场地。

2.与幼儿一起回顾本次活动的收获和体会。

3.鼓励幼儿对活动中遇到的困难做出总结和反思。

四、延伸活动1.组织幼儿在户外进行跑步比赛，培养他们的体能和竞争意识。

2.以放风筝的形式进行团队合作游戏，促进幼儿之间的交流和合作。

3.邀请家长参与，举办家庭放风筝活动，促进家校互动。

五、教学反思本次《放风筝》体育课教案通过制作风筝和户外放风筝活动，成功激发了幼儿对体育活动的兴趣，培养了他们的动手能力和团队合作意识。

在今后的教学实践中，可以更加注重幼儿的自主参与和互动体验，让他们在活动中更好地发展自身潜能。

第1篇导语：春天，万物复苏，正是户外活动的好时节。

为了丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的团队协作精神，我们幼儿园开展了社会实践活动——放风筝。

以下是我们活动的详细报道。

一、活动背景放风筝是我国民间传统活动，具有悠久的历史。

风筝寓意着吉祥、幸福，寄托着人们对美好生活的向往。

为了让幼儿了解我国传统文化，感受春天的气息，我们幼儿园决定开展放风筝活动。

二、活动准备1. 风筝制作：教师提前为幼儿准备风筝材料，如竹条、纸张、颜料等，让幼儿亲手制作风筝。

2. 场地选择：选择一片开阔的草地，确保风筝飞行空间。

3. 活动流程：制作风筝、放飞风筝、分享心得。

三、活动过程1. 制作风筝活动当天，孩子们兴高采烈地来到幼儿园，领取风筝材料。

在老师的指导下，孩子们发挥想象力，亲手制作风筝。

他们用剪刀、胶水、颜料等工具，将竹条、纸张、彩纸等材料组合成各种形状的风筝。

2. 放飞风筝制作完毕后，孩子们带着自己的风筝来到指定的场地。

在老师的带领下，孩子们有序地排队，准备放飞风筝。

随着春风拂过，孩子们纷纷将风筝放飞到空中。

五彩斑斓的风筝在蓝天白云的映衬下，显得格外美丽。

3. 分享心得放飞风筝后，孩子们围坐在一起，分享自己的心得体会。

有的孩子说：“我喜欢放风筝，因为它让我感受到了春天的气息。

”有的孩子说：“我觉得放风筝很有趣，下次还想再参加。

”老师也对孩子们的表现给予了肯定，并鼓励他们在生活中继续传承和发扬我国传统文化。

四、活动总结本次放风筝活动取得了圆满成功，不仅让孩子们了解了我国传统文化，还锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。

以下是活动总结：1. 活动目标达成：孩子们在活动中亲手制作风筝，放飞风筝，了解了我国传统文化，达到了活动预期目标。

2. 培养了幼儿的动手能力：在制作风筝的过程中，孩子们学会了剪纸、绘画、粘贴等技能，提高了动手能力。

3. 增强了团队协作精神：在放飞风筝的过程中，孩子们互相帮助、互相鼓励，培养了团队协作精神。

4. 丰富了幼儿的课余生活：放风筝活动让幼儿在轻松愉快的氛围中度过了一个美好的春天。

中班社会放风筝活动方案春季是一年中最美的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，我班组织幼儿参加放风筝主题活动。

目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，了增强体质。

一、活动地点：人民广场。

二、活动时间：请家长带好幼儿于4月8日上午09：00前在广场升国旗处集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样）。

三、活动准备：1、风筝幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿以及自己需要的点心（面包、牛奶饼干、水果等）。

四、活动要求：为了您和宝贝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

家长也要穿平底的运动鞋，我们有活动中需要家长配合。

由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。

汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。

因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水。

五、活动安排：1、参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影。

2、由教师讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。

3、幼儿们集体做热身运动（幼儿园体操）。

4、在家长和老师的带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。

活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。

家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等。

5、中场休息。

（游戏环节，准备好2—3个亲子游戏）6、活动结束。

本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的.视线。

家长与孩子都避免去比较危险的地方，不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。

注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。