高考数学集合的运算

考点一集合的概念与运算知识梳理1．集合与元素(1)集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性．(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号∈或∉表示．(3)集合的表示法：列举法、描述法、V enn图法．(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N＋(或N*)Z Q R(5)集合的分类若按元素的个数分类，可分为有限集、无限集、空集；若按元素的属性分类，可分为点集、数集等．特别注意空集是一个特殊而又重要的集合，如果一个集合不包含任何元素，这个集合就叫做空集，空集用符号“∅”表示，规定：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集．解题时切勿忽视空集的情形．2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言V enn图子集集合A中所有元素都在集合B中(即若x∈A，则x∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A是集合B的子集，且集合B中至少有一个元素不在集合A中A B(或B A)集合相等集合A，B中元素完全相同或集合A，B互为子集A＝B3.全集与补集(1)如果一个集合包含了我们所要研究的各个集合的全部元素，这样的集合就称为全集，全集通常用字母U表示；(2) 对于一个集合A，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作∁U A，即∁U A＝{x|x∈U，且x∉A}．4.集合的运算集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}∁U A＝{x|x∈U，且x∉A} 5.集合关系与运算的常用结论(1)子集个数公式：若有限集A中有n个元素，则A的子集个数为2n个，非空子集个数为2n －1个，真子集有2n－1个．(2) A∩B＝A⇔A⊆B，A∪B＝B⇔A⊆B．(3)(∁U A)∩(∁U B)＝∁U(A∪B)，(∁U A)∪(∁U B)＝∁U(A∩B) ．典例剖析题型一集合的基本概念例1已知集合A＝{0，1，2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是答案 5解析列表根据集合中元素的互异性知，B中元素有0，－1，－2，1，2，共5个．变式训练已知集合A＝{0，1，2}，B＝{(x，y)|x∈A，y∈A，x－y∈A}，则集合B中有________个元素．答案 6解析因为x－y∈A，∴x≥y．当x＝0时，y＝0；当x＝1时，y＝0或y＝1；当x＝2时，y＝0，1，2.故集合B＝{(0，0)，(1，0)，(1，1)，(2，0)，(2，1)，(2，2)}，即集合B中有6个元素．解题要点研究集合问题，通常从代表元素入手，考查其所代表的是数还是点，如果代表元素是数x，则是数集，如果代表元素是数对(x，y)，则是点集．在列举集合的元素时可借助表格，或根据元素特征分类列举，列举时应做到不重不漏．例2 设a ，b ∈R ，集合{1，a ＋b ，a }＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫0，b a ，b ，则b －a ＝________.答案 2解析 因为{1，a ＋b ，a }＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫0，b a ，b ，且由a 在分母的位置可知a ≠0，所以a ＋b ＝0，则ba ＝－1，所以a ＝－1，b ＝1.所以b －a ＝2.变式训练 已知集合A ＝{m ＋2,2m 2＋m }，若3∈A ，则m 的值为________． 答案 －32解析 因为3∈A ，所以m ＋2＝3或2m 2＋m ＝3. 当m ＋2＝3，即m ＝1时，2m 2＋m ＝3，此时集合A 中有重复元素3，所以m ＝1不符合题意，舍去； 当2m 2＋m ＝3时，解得m ＝－32或m ＝1(舍去)，此时当m ＝－32时，m ＋2＝12≠3符合题意，所以m ＝－32.解题要点 对于含字母参数的集合，应准确进行分类讨论，列出方程或方程组求出字母参数的值．需要特别注意的是，求出字母参数值后，还要检验是否违反了集合中元素的互异性． 题型二 集合间的基本关系例3 集合A ={－1，0，1}，A 的子集中，含有元素0的子集共有 个 答案 4解析 根据题意，在集合A 的子集中，含有元素0的子集有{0}、{0，1}、{0，－1}、{－1，0，1}，共四个.变式训练 设M 为非空的数集，M ⊆{1,2,3}，且M 中至少含有一个奇数元素，则这样的集合M 共有 个 答案 6解析 集合{1,2,3}的所有子集共有23＝8(个)，其中一个奇数元素也没有的集合有两个：∅和{2}，故满足要求的集合M 共有8－2＝6(个)．解题要点 解题关键是弄清符合题意的集合其元素应满足的条件．在元素较少时可以采取穷举法列出所有满足条件的集合． 例4 设，若，则a 的取值范围是 ．答案解析 根据题意作图：由图可知，，则只要即可，即a 的取值范围是．变式训练 已知集合()2{|540},,,A x x x B a A B =-+≤=-∞⊆，则a 的取值范围是 ． 答案 (4,)+∞解析 []2{|540}1,4A x x x =-+≤=，∵，根据题意作图：由图可知，只要即可，即a 的取值范围(4,)+∞.解题要点 对于这类用不等式表示的数集之间的包含关系时，常常借助数轴进行求解.在解题时应注意端点是否可以取到. 题型三 集合的基本运算例5 已知集合A ＝{1,2,3}，B ＝{2,4,5}，则集合A ∪B 中元素的个数为________． 答案 5解析 A ∪B ＝{1,2,3,4,5}，共有5个元素.变式训练 已知集合A ＝{x |x 2－x －2≤0}，集合B 为整数集，则A ∩B 等于________． 答案 {－1,0,1,2}解析 A ＝{x |x 2－x －2≤0}＝{x |－1≤x ≤2}，B 为整数集，A ∩B ＝{－1,0,1,2}.解题要点 求解集合交、并首先应对各个集合进行化简，准确弄懂集合中的元素，求并集时相同的元素只算一个．例6 已知全集U ＝R ，A ＝{x |x ≤0}，B ＝{x |x ≥1}，则集合∁U (A ∪B ) ＝________． 答案 {x |0<x <1}解析 ∵A ＝{x |x ≤0}，B ＝{x |x ≥1}， ∴A ∪B ＝{x |x ≤0或x ≥1}， 在数轴上表示如图．∴∁U (A ∪B )＝{x |0<x <1}．变式训练 已知集合A ＝{x |x 2－2x ＞0}，B ＝{x |－＜x ＜}，则A ∪B ＝________．答案 R解析 ∵x (x －2)＞0，∴x ＜0或x ＞2. ∴集合A 与B 可用数轴表示为：由图象可以看出A ∪B ＝R ．解题要点 集合的基本运算是历年高考的热点，常与不等式的解集、函数的定义域、值域相结合命题，解题时先求出各个集合，然后借助数轴求交并是基本方法．当堂练习1. 已知集合{1,2,3,4}U =,集合={1,2}A ,={2,3}B ,则()UA B =________．2．若集合M ={－1，0，1}，N ={0，1，2}，则M ∩N 等于________． 3．已知{菱形}，{正方形}，{平行四边形}，则之间的关系为_______4．已知集合A ＝{(x ，y )|－1≤x ≤1，0≤y <2，x 、y ∈Z }，用列举法可以表示集合A 为________． 5．设集合M ＝{0，1，2}，N ＝{x |x 2－3x ＋2≤0}，则M ∩N ＝ ．课后作业1．已知集合A ＝{x |2＜x ＜4}，B ＝{x |(x －1)(x －3)＜0}，则A ∩B 等于________． 2．设集合M ＝{x |x 2＋2x ＝0，x ∈R }，N ＝{x |x 2－2x ＝0，x ∈R }，则M ∪N ＝________． 3．已知集合M ＝{x |－3<x ≤5}，N ＝{x |x <－5或x >4}，则M ∪N 等于________． 4．若集合A ={x ∈R |ax 2+ax +1=0}中只有一个元素,则a =________． 5．已知全集{0,1,2,3,4}U =，集合{1,2,3}A =，{2,4}B =，则UA B ()= ________．6．已知集合{1,2,3,4}A =,2{|,}B x x n n A ==∈,则AB =________．7．满足条件{0,2}∪M ＝{0,1,2}的所有集合M 的个数为________． 8．已知集合A ＝{1,3，m }，B ＝{1，m }，A ∪B ＝A ，则m ＝________． 9．设全集U ＝{1,2,3,4,5,6}，A ＝{1,2}，B ＝{2,3,4}，则A ∩(∁U B )等于________．10．已知A ＝{3,5,6,8}且集合B 满足A ∩B ＝{5,8}，A ∪B ＝{2,3,4,5,6,7,8}，则这样的集合B 有________个．11．若集合A ＝{x |－5＜x ＜2}，B ＝{x |－3＜x ＜3}，则A ∩B 等于 ．12．已知集合A ＝{x |x ＝3n ＋2，n ∈N }，B ＝{6,8,10,12,14}，则集合A ∩B 中元素的个数为 13． 已知A ＝{x |2a <x ≤a ＋8}，B ＝{x |x <－1或x >5}，若A ∪B ＝R ， 则a 的取值范围是________．当堂练习答案1. 答案 {4}解析 因为A ∪B ＝{1,2,3}，全集U ＝{1,2,3,4}，所以U (A ∪B )＝{4}．2．答案 {0，1}解析 由集合M ={－1，0，1}，N ={0，1，2}，得到M ∩N ={0，1}． 3．答案4．答案 {(－1，0)，(－1，1)，(0，0)，(0，1)，(1，0)，(1，1)}解析 集合A 表示不等式组⎩⎪⎨⎪⎧－1≤x ≤1，x ∈Z ，0≤y <2，y ∈Z 确定的平面区域上的格点集合，所以用列举法表示集合A 为{(－1，0)，(－1，1)，(0，0)，(0，1)，(1，0)，(1，1)}． 5．答案 {1，2}解析 由x 2－3x ＋2＝(x －1)(x －2)≤0，解得1≤x ≤2，故N ＝{x |1≤x ≤2}，∴M ∩N ＝{1,2}．课后作业答案1．答案 (2,3)解析 ∵A ＝{x |2＜x ＜4}，B ＝{x |(x －1)(x －3)＜0}＝{x |1＜x ＜3}， ∴A ∩B ＝{x |2＜x ＜3}＝(2,3)． 2．答案 {－2,0,2}解析 先确定两个集合的元素，再进行并集运算．集合M ＝{0，－2}，N ＝{0,2}， 故M ∪N ＝{－2,0,2}． 3．答案 {x |x <－5或x >－3}解析 在数轴上表示集合M 和N ，如图所示，则数轴上方所有“线”下面的部分就是M ∪N ＝{x |x <－5或x >－3}． 4．答案 4解析 a ＝0时，ax 2+ax +1=0无解，此时，A =∅，不合题意；a ≠0时，由题意得方程ax 2＋ax ＋1＝0有两个相等实根，则⎩⎪⎨⎪⎧Δ＝a 2－4a ＝0a ≠0，解得a ＝4.5．答案 {0,2,4}解析 ∵UA ＝{0,4}，U AB ()＝{0, 2,4}.6．答案 {1,4}解析 ∵x ＝n 2，n ∈A ，∴x ＝1,4,9,16. ∴B ＝{1,4,9,16}．∴A ∩B ＝{1,4}． 7．答案 4解析 由题可知集合M 中必有1，满足条件的M 可以为{1}，{0,1}，{2,1}，{0,1,2}共4个． 8．答案 0或3解析 ∵A ∪B ＝A ，∴B ⊆A ，∵A ＝{1,3，m }，B ＝{1，m }，∴m ∈A ，故m ＝m 或m ＝3，解得m ＝0或m ＝3或m ＝1，又根据集合元素的互异性m ≠1，所以m ＝0或m ＝3. 9．答案 {1}解析 ∵∁U B ＝{1,5,6}，∴A ∩(∁U B )＝{1,2}∩{1,5,6}＝{1}. 10．答案 4解析 ∵A ∩B ＝{5,8}，∴5,8∈B ，又∵A ∪B ＝{2,3,4,5,6,7,8}而A ＝{3,5,6,8}， ∴2,4,7∈B ，∴3,6可以属于B ，也可不属于B ． ∴这样的B 有22＝4(个)． 11．答案 {x |－3<x <2}解析 由题意，得A ∩B ＝{x |－5<x <2}∩{x |－3<x <3}＝{x |－3<x <2}． 12．答案 2解析 A ＝{…，5,8,11,14,17…}，B ＝{6,8,10,12,14}，集合A ∩B 中有两个元素． 13． 答案 －3≤a <－12解析 ∵B ＝{x |x <－1或x >5}，A ∪B ＝R ， ∴⎩⎪⎨⎪⎧2a <－1，a ＋8≥5， 解得－3≤a <－12.。

高中数学考试必备的知识点整理温馨提示：在复习的同时，也要结合课本上的例题去复习，重点是课本，而不是题目应该怎样去做，所以在考前的一天必须回归课本复习，心中无公式，是解不出任何题目来的，只要心中有公式，中等的题目都可以解决。

必修一：一、集合的运算：交集：定义：由集合A 和集合B 中的公共元素组成的集合叫交集，记为A B 并集：定义：由属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合叫并集，记为A B补集：定义：在全集U 中，由所有不属于集合A 的元素组成的集合叫补集，记为C UA 二、指数与指数函数1、幂的运算法则：（1）a m •a n =a m + n ，（2）a m ÷a n =a m -n ，（3）(a m )n =a m n （4）(ab )n = a n •b nn -11a n⎛a ⎫nm-n （5） ⎪=n （6）a 0 = 1 ( a ≠0)（7）a =n （8）am=a（9）am=mna b ⎝b ⎭a 2、根式的性质⎧a ,a ≥0n n n n n n n n （1）(a )=a .（2）当为奇数时，a =a ；当为偶数时，a =|a |=⎨.-a ,a <0⎩n n 5.指数式与对数式的互化：log aN =b ⇔a b =N (a >0,a ≠1,N >0).6、对数的运算法则：（1）a b = N <=> b = log a N （2）log a 1 = 0（3）log a a = 1（4）log a a b = b （5）a log a N = N （6）log a (MN) = log a M + log a N（7）log a (log b N M ) = log a M -log a N（8）log a N b = b log a N （9）换底公式：log a N =Nlog banlog a b (a >0,且a >1,m ,n >0,且m ≠1,n ≠1,N >0).m （10）推论：log a m b n =（11）log a N =1（12）常用对数：lg N = log 10N（13）自然对数：ln A = log e Alog Na必修4：1、特殊角的三角函数值角α0°30°45°60°πππ角α的弧度数643Sinα12223290°π21180°π0270°3π2-1360°2π0321Cosα12220-101tanα03313不存在0不存在02、诱导公式：函数名不变，符号看象限（把α看成锐角）公式一：Sin（α+2kπ）=Sinα公式二：Sin（α+π）=-SinαCos（α+2kπ）=Cosα Cos（α+π）=-Cosαtan（α+2kπ）=tanα tan（α+π）=tanα公式三：Sin（-α）=-Sinα公式四：Sin（π-α）=SinαCos（-α）= Cosα Cos（π-α）=-Cosαtan（-α）=-tanα tan（π-α）=-tanα公式五：Sin（π2-α）=Cosα公式六：Sin（π2+α）=CosαCos（ππ2-α）=Sinα Cos（2+α）=-Sinα3、两角和与角差的正弦、余弦和正切公式①sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β②sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β③cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β④cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β⑤tan(α+β)=tan α+tan β1-tan αtan β⑥tan(α-β)=tan α-tan β1+tan αtan β4.二倍角的正弦、余弦和正切公式①sin 2α=2sin αcos α②cos 2α=cos 2α-sin 2α=1-2sin 2α=2cos α2-1③tan 2α=2tan α1-tan 2α④sin 2α=1-cos 2α2⑤cos 2α=1+cos 2α2sin αcos α=12sin 2α5、向量公式：→→→→①a ∥b ⇔x 1x =y 1(x 2,y 2≠0)（a ∥b ⇔x 1y 2-x 2,y 1=0）2y2→→→→→②a +b =(a +b )2=a 2+2a →⋅b →→+b 2=→2a +2a →⋅b →⋅cos θ+b→2→→③cos θ=a ⋅b =x 1x 2+y 1y2→（求向量的夹角）a ⋅→bx21+y2x2212+y2⑥④a ⊥b ⇔a ⋅b =0⑥平面内两点间的距离公式：设a =(x ,y ),则→2→→→→→a =x +y 或a =x 2+y 2→22→⑦平面内两点间的距离公式：a =(x 1-x 2)+(y 1-y 2)2222高中数学必修5知识点归纳第一章解三角形1、正弦定理：在∆AB C 中，a 、b 、c 分别为角A 、B 、C 的对边，R 为∆AB C 的外接圆的a b c半径，则有===2R ．sin A sin B sin C2、正弦定理的变形公式：①a =2R sin A ，b =2R sin B ，c =2R sin C ；a b c②sin A =，sin B =，sin C =；③a :b :c =sin A :sin B :sin C ；2R 2R 2R a +b +c a b c④．===sin A +sin B +sin C sin A sin B sin C（正弦定理用来解决两类问题：1、已知两边和其中一边所对的角，求其余的量。

高考数学冲刺集合的基本概念与运算规则高考数学冲刺：集合的基本概念与运算规则在高考数学的众多知识点中，集合是一个基础且重要的部分。

对于即将面临高考的同学们来说，熟练掌握集合的基本概念与运算规则，不仅能够在高考中轻松应对相关题目，也为后续学习更复杂的数学知识奠定了坚实的基础。

一、集合的定义集合，简单来说，就是把一些确定的、不同的对象汇集在一起，组成的一个整体。

这些对象被称为集合的元素。

比如，一个班级里的所有同学可以组成一个集合，班级里的每一位同学就是这个集合的元素；自然数也可以组成一个集合，每一个自然数就是这个集合中的元素。

集合通常用大写字母来表示，如 A、B、C 等；元素则用小写字母表示，如 a、b、c 等。

如果一个元素 a 属于集合 A，我们就记作 a∈A；如果元素 b 不属于集合 A，就记作 b∉A。

二、集合的表示方法1、列举法就是把集合中的元素一一列举出来。

比如，由数字 1、2、3 组成的集合，可以表示为{1, 2, 3}。

2、描述法通过描述元素所具有的共同特征来表示集合。

比如，所有小于 5 的自然数组成的集合，可以表示为{x ｜ x 是小于 5 的自然数}。

3、图示法包括韦恩图（Venn Diagram），用封闭的曲线来表示集合以及集合之间的关系。

三、集合的分类1、有限集集合中的元素个数是有限的。

比如，由 10 个苹果组成的集合就是有限集。

2、无限集集合中的元素个数是无限的。

比如，所有自然数组成的集合就是无限集。

3、空集不含任何元素的集合，记作∅。

四、集合间的关系1、子集如果集合 A 中的所有元素都属于集合 B，那么集合 A 叫做集合 B 的子集，记作 A⊆B。

例如，集合 A ＝｛1, 2}，集合 B ＝｛1, 2, 3}，则 A 是 B 的子集。

特别地，任何集合都是它自身的子集。

2、真子集如果集合 A 是集合 B 的子集，并且 B 中至少有一个元素不属于 A，那么集合 A 叫做集合 B 的真子集，记作 A⊂B。

2024全国高考真题数学汇编集合的基本运算一、单选题1．（2024北京高考真题）已知集合{|31}M x x ，{|14}N x x ，则M N （）A ． 11x x B ． 3x x C ． |34x x D ． 4x x 2．（2024天津高考真题）集合 1,2,3,4A ， 2,3,4,5B ，则A B （）A ． 1,2,3,4B ． 2,3,4C ． 2,4D ． 13．（2024全国高考真题）若集合 1,2,3,4,5,9A ， 1B x x A ，则A B （）A ． 1,3,4B ． 2,3,4C ． 1,2,3,4D ． 0,1,2,3,4,94．（2024全国高考真题）已知集合 355,{3,1,0,2,3}A x x B ∣，则A B （）A ．{1,0} B ．{2,3}C ．{3,1,0} D ．{1,0,2}5．（2024全国高考真题）已知集合 1,2,3,4,5,9,A B A ，则 A A B ð（）A ． 1,4,9B ． 3,4,9C ． 1,2,3D ．2,3,5参考答案1．C【分析】直接根据并集含义即可得到答案.【详解】由题意得 |34M x x N .故选：C.2．B【分析】根据集合交集的概念直接求解即可.【详解】因为集合 1,2,3,4A ， 2,3,4,5B ，所以 2,3,4A B ，故选：B3．C【分析】根据集合B 的定义先算出具体含有的元素，然后根据交集的定义计算.【详解】依题意得，对于集合B 中的元素x ，满足11,2,3,4,5,9x ，则x 可能的取值为0,1,2,3,4,8，即{0,1,2,3,4,8}B ，于是{1,2,3,4}A B .故选：C4．A【分析】化简集合A ，由交集的概念即可得解.【详解】因为 |,3,1,0,2,3A x x ，且注意到12 ，从而A B 1,0 .故选：A.5．D【分析】由集合B 的定义求出B ，结合交集与补集运算即可求解.【详解】因为1,2,3,4,5,9,A B A ，所以 1,4,9,16,25,81B ，则 1,4,9A B ，2,3,5A A B ð故选：D。

第5讲：集合的运算（并集）【学习目标】1．理解两个集合的并集的含义．会求两个简单集合的并集；2．能使用Venn 图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用．【基础知识】一、并集【考点剖析】考点一：并集的求解（基础）例1．若集合{2,1,2}M =--，集合{0,2}N =，则M N 等于（）A．{2,1,2}--B．{2,1,0,2}--C．{}2D．{2,1,0}--【答案】B 【详解】因为集合{2,1,2}M =--，集合{0,2}N =，所以{2,1,0,2}M N =-- ，故选：B变式训练1：已知集合{}2,0,1M =-，{}1,0,1,2N =-，则M N = （）A．{}2,1,0,2--B．{}2,0,1-C．{}2,0,1,2-D．{}2,1,0,1,2--【答案】D 【详解】由{}2,0,1M =-，{}1,0,1,2N =-，∴{2,1,0,1,2}M N ⋃=--.故选：D.变式训练2：已知{|7}A x x =∈<N ，{5,6,7,8}B =，则集合A B 中的元素个数为（）A．7B．8C．9D．10【答案】C 【详解】{0,1,2,3,4,5,6}A =，{0,1,2,3,4,5,6,7,8}A B = ，共9个元素．故选：C．变式训练3：已知集合A=1{1,2,}2A =，B={}2|,y y x x A =∈，A B = _______________．【答案】11{1,2,,4,}24【详解】因为B={y|y=x2，x∈A}=1144⎧⎫⎨⎬⎩⎭，，，所以A∪B=1112424⎧⎫⎨⎬⎩⎭，，，，．故答案为：1112424⎧⎫⎨⎬⎩⎭，，，，考点二：并集的求解（提升）例2．已知集合{}{}7,27A y y B x x =<=-≤≤，则A B = （）A．{}22x x -≤<B．{}7x x ≤C．{}7x x <D．{}27x x -≤<【答案】B 【详解】{}{}{}77,27A y y x x B x x =<=<=-≤≤，∴A B = {}7x x ≤，故选：B.变式训练1：若集合{0,1,2,3},{13}S T xx ==-<<∣，则S T = （）A．{|13}x x -<<B．{|13}x x -<≤C．{0,1,2}D．{|03}x x <≤【答案】B 【详解】画数轴如图：可看出并集为S T ⋃={|13}x x -<≤故选：B变式训练2：设集合{}{}21,02M x x N x x =-<<=<<，则M N = （）A．{|20}x x -<<B．{|01}x x <<C．{|02}x x <<D．{|22}x x -<<【答案】D 【详解】由{|21}M x x =-<<，{|02}N x x =<<，则{|22}M N x x =-<< 故选：D.变式训练3：设集合13{|}A x x =≤≤，{|24}B x x =<<，则A B = （）A．{|14}x x ≤<B．{|23}x x ≤≤C．{|23}x x <≤D．{|24}x x £<【答案】A 【详解】因为集合13{|}A x x =≤≤，{|24}B x x =<<，所以[13](24)[14)A B == ，，，，故选：A.考点三：并集的求解（拓展）例3．已知集合{|42}M x x =-<<，2{|60}N x x x =--<，则M N =（）A．{|43}x x -<<B．{|42}x x -<<-C．{|22}x x -<<D．{|23}x x <<【答案】A 【详解】由题意，集合2{|60}{|23}N x x x x x =--<=-<<，且{|42}M x x =-<<，根据集合并集的概念及运算，可得{|43}M N x x ⋃=-<<.故选：A.变式训练1：若集合{}2270A x x x =-<，{}3B x x =>，则A B = （）A．{}x x >B．732x x ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭C．702x x ⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭D．{0x x <或}3x >【答案】A 【详解】(){}727002A x x x x x ⎧⎫=-<=<<⎨⎬⎩⎭，{}3B x x =>，{}0A B x x ∴⋃=>.故选：A.变式训练2：已知集合{}220A x R x x =∈-<，{}14B x R x =∈≤≤，则A B = （）A．{}|04x x <<B．{}04x x <≤C．{}12x x ≤<D．{}24x x <≤【答案】B 【详解】因为{}{}22002A x R x x x R x =∈-<=∈<<，{}14B x R x =∈≤≤，所以{}04A B x x =<≤ .故选：B.变式训练3：已知集合()(){}410A x x x =+-≤，{}2B x x =<，则A B = （）A．{}22x x -<<B．{}21x x -<≤C．{}24x x -<≤D．{}42x x -≤<【答案】D 【详解】由不等式()()410x x +-≤，解得41x -≤≤，即{}41A x x =-≤≤，又因为{}22B x x =-<<，所以{}42A B x x ⋃=-≤<.故选：D.考点四：已知并集求参数例4．设集合{}{}20,2,|40A B x x mx n ==-+=，，若{}0,1,2,3,4A B = ，则m n +的值是（）A．1B．3C．5D．7【答案】D 【详解】因为集合{}{}20,2,|40A B x x mx n ==-+=，，{}0,1,2,3,4A B = ，则{}1,3B =，所以，1、3是方程20x mx n -+=的两根，所以，1313mn+=⎧⎨⨯=⎩，因此，437m n +=+=.故选：D.变式训练1：已知集合{}21,A a=，{}1,0,1B =-，若A B B = ，则A 中元素的和为（）A．0B．1C．2D．1-【答案】B 【详解】A B B =Q U ，A B ∴⊆，20a ∴=，则0a =，{}1,0A ∴=，因此，集合A 中元素的和为011+=.故选：B.变式训练2：设集合{}24A x Z x =∈≤，{}1,2,B a =，且A B A = ，则实数a 的取值集合为（）A．{}2,1,0--B．{}2,1--C．{}1,0-D．{}2,1,1--由题得{}{}242,1,0,1,2A x Z x =∈≤=--，因为{}1,2,B a =，且A B A = ，所以实数a 的取值集合为{}2,1,0--.故选：A变式训练3：已知集合{}2320A x x x =-+=，{}210B x x ax a =-+-=.（1）若A B A = ，求实数a 的值；【答案】（1）2a =或3；【详解】（1）由2320x x -+=得1x =或2，所以{1,2}A =，由210x ax a -+-=得1x =或1a -，所以1,1B a B ∈-∈，因为A B A ⋃=，所以B A ⊆，所以11a -=或2，所以2a =或3；考点五：已知并集求参数范围（基础）例5．已知集合{}2430A x x x =-+<，{}B x x m =>，若{}1A B x x => ，则（）A．1m ≥B．13m ≤<C．13m <<D．13m ≤≤【答案】B 【详解】解不等式2430x x -+<可得13x <<，所以{}13A x x =<<，因为{}B x x m =>，{}1A B x x ⋃=>，所以13m ≤<.故选：B.变式训练1：已知集合{|1}A x x =≤，{|}B x x a =≥，且A B R = ，则实数a 的取值范围是（）A．1a <B．1a >C．1a ≤D．1a ≥【答案】C 【详解】解：{|1}A x x =≤ ，{|}B x x a =≥，且A B R = ，故选：C.变式训练2：已知集合{}2A x x =>，{}B x x m =<，若A B R = ，则实数m 的取值范围（）A．2m ≤B．2m <C．2m ≥D．2m >【答案】D 【详解】因为A B R = ，即集合A 与集合B 包含了所有的实数，那么m>2.故选：D.变式训练3：设集合{}240A x x =-≥，{}20B x x a =+≤，且A B R = ，则a 的取值范围是（）A．{|4}x x ≥-B．{|4}x x ≤-C．{|2}x x ≥-D．{|2}x x ≤-【答案】B 【详解】240x -≥，解得：2x ≥或2x -≤，即{2A x x =≥或2}x £-，{|}2aB x x =≤-,A B R = ,22a∴-≥，解得：4a ≤-.故选：B考点六：已知并集关系，求参数范围（提升）例6．已知集合{|25},{|121}A x x B x m x m =-<<=+≤≤-.（1）当3m =时，求A B U ；（2）若A B A = ，求实数m 的取值范围.【答案】（1）{|25}A B x x =-<≤ ；（2）3m <.【详解】（1）当3m =时，B 中不等式为45x ≤≤，即{}|45B x x =≤≤，∴{|25}A B x x =-<≤ （2）∵A B A = ，∴B A ⊆，①当B =∅时，121m m +>-，即2m <，此时B A ⊆；②当B ≠∅时，12112215m m m m +≤+⎧⎪+>-⎨⎪-<⎩，即23m ≤<，此时B A ⊆.综上m 的取值范围为3m <.变式训练1：已知集合{}2430A xx x =-+>∣，{4}B x m x m =<≤+∣，若A B R = ，则实数m 的取值范围是（）A．{|12}x x -≤<B．{|11}x x -≤<C．{|1}x x <D．{|1}x x ≥-【答案】B 【详解】因为{}2430{|1A xx x x x =-+>=<∣或3}x >，{4}B x m x m =<≤+∣，且A B R = ，所以有143m m <⎧⎨+≥⎩，解得11m -≤<，故选：B.变式训练2：已知集合{}2|3100M x x x =--≤，{}|121N x a x a =+≤≤+．（1）若M N M = ，求实数a 的取值范围．【答案】（1）{|2}m m ≤.【详解】（1）（2）,M N M N M=∴⊆ ①若N =∅，则121a a +>+，解得0a <，符合题意；②若N ≠∅，则12121512a a a a +≤+⎧⎪+≤⎨⎪+≥-⎩，解得02a ≤≤．综合可得实数a 的取值范围是{|2}m m ≤．变式训练3：已知集合{}121A x a x a =+≤≤+,{}25B x x =-≤≤.（1）若3a =，求A B ；（2）若A B B = ，求实数a 的取值范围.【答案】（1）{}27x x -≤≤；（2）2a ≤.【详解】（1）当3a =时，{}47A x x =≤≤，{}25B x x =-≤≤.∴{}27A B x x ⋃=-≤≤（2）由A B B = 得A B ⊆，当A =∅时，211a a +<+，0a <当A ≠∅时，有12215121a a a a +≥-⎧⎪+≤⎨⎪+≤+⎩，解得02a ≤≤综上a 的取值范围为：2a ≤．【过关检测】1、已知集合{3,2,1}A =---，{2,1,0}B =--，则A B = （）A．{3,2,1,0}---B．{3,2,1}---C．{2,1,0}--D．{2,1}--【答案】A 【详解】由{3,2,1}A =---，{2,1,0}B =--，则{3,2,1,0}A B ⋃=---.故选：A2、若集合{}=2,1,1M --，集合{}0,1N =，则M N 等于（）A．{}2,1,0,1--B．{}2,1,1--C．{}2,1,0--D．{}1【答案】A 【详解】因为集合{}=2,1,1M --，集合{}0,1N =，所以M N ⋃{}2,1,0,1=--，故选：A3、已知集合{}210,A x x x =-≤∈Z ，{}2,B y y x x A ==∈，则A B = （）A．{2,1,1,2}--B．{2,1,0,1,2}--C．{1,1}-D．{0}【答案】B 【详解】集合{}{}{}210,11,1,0,1A x x x x x x =-≤∈=-≤≤∈=-Z Z ，{}{}2,2,0,2B y y x x A ==∈=-，{}2,1,0,1,2A B ∴=--U ，故选：B.4、已知集合{}2,4,6A =，{}1,3,4,6B =，则A B 中元素的个数是（）A．2B．5C．6D．7【答案】B 【详解】由题意得，{}1,2,3,4,6A B = ，显然A B 中元素的个数是5.故选：B．5、若集合{1,3,}A x =，{}2,1B x =，且{1,3,}A B x = ，则满足条件的x 的个数是（）A．1B．2C．3D．4【答案】C 【详解】∵{1,3,}A B x = ，{1,3,}A x =，{}2,1B x =，∴23x =或2x x =，解得x =或1x =或0x =，1x =显然不合题意，经检验0x =或故选：C．6、已知集合{}0,1,2A ，{}21,B x x n n A ==-∈，则A B 中元素的个数为（）A．1B．3C．4D．5【答案】D【详解】解：{}0,1,2A =，{}1,1,3B =-；∴{}1,0,1,2,3A B ⋃=-；∴A B 中元素的个数为5.故选：D.7、已知集合{}1,0,1A =-，{}2|1,B y y x x A ==+∈，则集合A B 中元素的个数为（）A．4B．3C．2D．1【答案】A【详解】当1,0,1x =-，对应2,1,2y =，{}2,1B ∴=，则{}1,0,1,2A B ⋃=-，A B 中有4个元素.故选：A8、满足条件{}{},,,,a b M a b c d = 的所有集合M 的个数是（）A．1B．2C．3D．4【答案】D【详解】解:由{}{},,,,a b M a b c d ⋃=,则{},M c d ={},,M a c d =,或{},,M b c d =,或{},,,M a b c d =共4个,故选D.9、已知集合{0,1,2}M =，{}2N x x =<，则M N = （）A．{0}B．{}2x x <C．{0,1}D．{}2x x ≤【答案】D【详解】由题意，集合{0,1,2}M =，{}2N x x =<，根据集合并集的概念及运算，可得{}2M N x x ⋃=≤.故选：D.10、已知集合{}13A x x =<<，{}02B x x =<<，则A B = （）A．{}12x x <<B．{}13x x x <<C．{}02x x <<D．{}03x x <<【答案】D【详解】因为{}13A x x =<<，{}02B x x =<<，所以A B = {}03x x <<故选：D11、已知集合{1},{12}A x x B x x =>=-<<∣∣，则A B = （）A．{1}x x >-∣B．{2}x x <∣C．{11}x x -<<∣D．{12}x x <<∣【答案】A【详解】因为{1},{12}A x x B x x =>=-<<∣∣，所以A B = {1}x x >-∣，故选：A．12、已知集合{}42M x x =-<<，{}(2)(3)0N x x x =+-<，则M N = （）A．{}43x x -<<B．{}42x x -<<-C．{}22x x -<<D．{}23x x <<【答案】A【详解】解：∵{}42M x x =-<<，{}{}(2)(3)023N x x x x x =+-<=-<<，∴{}43M N x x ⋃=-<<，故选：A．13、已知集合{}2230A xx x =--<∣，1{0}2B x x =->∣，则A B = （）A．13{}22x x <<∣B．3{}2x x <∣C．1{1}2x x -<<∣D．{1}xx >-∣【答案】D【详解】解：∵集合{}2323012A xx x x x ⎧⎫=--<=-<<⎨⎩⎭∣∣，11022B x x x x ⎧⎫⎧⎫=->=>⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭∣∣，∴{1}A B xx ⋃=>-∣．故选：D．14、已知集合{}{}2|5140,|5100A x x x B x x =--<=-<，则A B = （）A．{}|27x x -<<B．{}27x x <<C．{}|7x x <D．{}2x x >-【答案】C【详解】解不等式25140x x --<得27x -<<，所以{}27A x x =-<<；解不等式5100x -<得2x <，所以{}2B x x =<，所以{}|7A B x x ⋃=<.故选：C.15、若集合{1,2}A =-，{}240B x x x m =-+=，且{1,2,5}A B =- ，则（）A．2B∈B．5B ∉C．1B ∈D．1B-∈【答案】D【详解】依题意，5∈B ，则25200m -+=，解得5m =-，故{1,5}B =-；观察可知，1B -∈，故选：D．16、若集合{1,1}A =-，{|1}B x mx ==，且A B A = ，则m 的值为（）A．1或0B．1-或0C．1或1-或0D．1或1-或2【答案】C【详解】,A B A B A⋃=⊆ ∴B ∴=∅；{1}B =-；{1}B =当B =∅时，0m =当{1}B =-时，1m =-当{1}B =时，1m =故m 的值是0；1；1-故选：C．17、已知集合2{|20}A x x x =-≥，{|}B x x a =<，且A B = R ，则实数a 的取值范围是（）A．0a <B．0a >C．2a >D．2a ≥【答案】D【详解】由220x x -≥解得0x ≤或2x ≥，则{|0,A x x =≤或}2x ≥，又{|}B x x a =<，若A B = R ，则2a ≥.故选：D .18、已知集合{}2430A x x x =-+=，{}230B x x ax =-+=．（1）若A B B = ，求实数a 的值；【答案】（1）4；【详解】{}2430A x x x =-+=={}1,3，（1）因为A B B ⋃=，所以A B ⊆，所以1和3是230x ax -+=的两个实根，所以13a +=，即4a =.19、设集合{213}A xm x m =-+<<-+∣，{216}B x x =≤+≤∣．（1）若1m =，求A B ；（2）若A B B = ，求实数m 的取值范围．【答案】（1）{|15}A B x x =-<≤ ；（2）{|0}m m ≤．【详解】解：（1）因为{213}A xm x m =-+<<-+∣，{216}{15}B x x x x =≤+≤=≤≤∣∣，（1）若1m =，{12}A xx =-<<∣，则{|15}A B x x =-<≤ ．（2）因为A B B = ，所以A B ⊆，①当A =∅时，213m m -+≥-+，即2m ≤-；②当A ≠∅时，213,211,35,m m m m -+<-+⎧⎪-+≥⎨⎪-+≤⎩解得20m -<≤，综上，实数m 的取值范围是{|0}m m ≤．20、已知集合{}25A x x =-≤≤，{}121B x m x m =+≤≤-.（1）若A B A = ，求实数m 的取值范围；（2）当{},C x x A x Z =∈∈时，求C 的非空真子集的个数；【答案】（1）(],3-∞；（2）254.【详解】（1）A B A =Q U ，B A ∴⊆.①若B =∅，则121m m +>-，解得2m <；②若B ≠∅，则121m m +≤-，可得2m ≥.由B A ⊆可得12215m m +≥-⎧⎨-≤⎩，解得33m -≤≤，此时23m ≤≤.综上所述，实数m 的取值范围是(],3-∞；（2）{}{},2,1,0,1,2,3,4,5C x x A x Z =∈∈=-- ，集合C 中共8个元素，因此，集合C 的非空真子集个数为822254-=；21、已知集合{}13A x x =≤≤，集合{}21B x m x m =≤≤-.（1）当1m =-时，求A B ；（2）若A B B = ，求实数m 的取值范围.【答案】（1）{}23A B x x =-≤≤ ；（2）{}2m m ≤-.【详解】（1）当1m =-时,{}22B x x =-≤≤，又{}13A x x =≤≤，∴{}23A B x x ⋃=-≤≤；（2）∵A B B = ，则A B ⊆，∴B ≠∅，则有：212113m m m m <-⎧⎪≤⎨⎪-≥⎩，解之得：2m ≤-.∴实数m 的取值范围是{}2m m ≤-.。

高考数学十年真题专题汇总—集合概念与运算年份题号考点考查内容2011文1集合运算两个离散集合的交集运算，集合的子集的个数2012理1与集合有关的新概念问题由新概念确定集合的个数文1集合间关系一元二次不等式解法，集合间关系的判断2013卷1理1集合间关系一元二次不等式的解法，集合间关系的判断文1集合运算集合概念，两个离散集合的交集运算卷2理1集合运算一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算文1集合运算个连续集合与一个离散集合的交集运算2014卷1理1集合运算一元二次不等式解法，两个连续集合的交集运算文1集合运算两个连续集合的交集运算卷2理2集合元素一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算文1集合元素一元二次方程解法，两个离散集合的交集运算2015卷1文1集合运算集合概念，两个离散集合的交集运算卷2理1集合运算一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算文1集合运算两个连续集合的并集2016卷1理1集合运算一元二次不等式解法，一元一次不等式解法，两个连续集合交集运算文1集合运算一个连续集合与一个离散集合的交集运算卷2理1集合运算一元二次不等式解法，两个离散集合并集运算文1集合运算一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算卷3理1集合运算一元二次不等式解法，两个连续集合的交集运算文1集合运算两个离散集合的补集运算2017卷1理1集合运算指数不等式解法，两个连续集合的并集、交集运算文1集合运算一元一次不等式解法，两个连续集合的并集、交集运算卷2理2集合运算一元二次方程解法，两个离散集合交集运算文1集合运算两个离散集合的并集运算卷3理1集合概念与表示直线与圆的位置关系，交集的概念．文1集合运算两个离散集合的交集运算2018卷1理1集合运算一元二次不等式解法，补集运算文1集合运算两个离散集合的交集运算卷2理2集合概念与表示点与圆的位置关系，集合概念文1集合运算两个离散集合的交集运算卷3文理1集合运算一元一次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算2019卷1理1集合运算一元二次不等式解法，两个连续集合的交集运算文2集合运算三个离散集合的补集、交集运算卷2理1集合运算一元二次不等式解法，一元一次不等式解法，两个连续集合的交集运算文1集合运算两个连续集合的交集运算卷3文理1集合运算一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算2020卷1理2集合运算一元二次不等式的解法，含参数的一元一次不等式的解法，利用集合的交集运算求参数的值文1集合运算一元二次不等式解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算卷2理1集合运算两个离散集合的并集、补集运算文1集合运算绝对值不等式的解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算卷3理1集合运算二元一次方程及二元一次不等式混合组的整数解的解法，一个连续集合与一个离散集合的交集运算文1集合运算一个连续集合与一个离散集合的交集运算考点出现频率2021年预测集合的含义与表示37次考2次在理科卷中可能考查本考点集合间关系37次考2次可能在试卷中考查两个几何关系的判定或子集的个数问题集合间运算37次考32次常与一元二次不等式解法、一元一次不等式解法、指数、对数不等式解法结合重点考查集合的交集运算，也可能考查集合的并集、补集运算与集合有关的创新问题37次考1次考查与集合有关的创新问题可能性不大考点1集合的含义与表示1．【2020年高考全国Ⅲ卷文数1】已知集合{}1,2,3,5,7,11A =，{}315|B x x =<<，则A ∩B 中元素的个数为()A ．2B ．3C ．4D ．52．【2020年高考全国Ⅲ卷理数1】已知集合{(,)|,,}A x y x y y x =∈≥*N ，{(,)|8}B x y x y =+=，则A B 中元素的个数为()A ．2B ．3C ．4D ．63．【2017新课标3，理1】已知集合A ={}22(,)1x y x y +=│，B ={}(,)x y y x =│，则A B 中元素的个数为A ．3B ．2C ．1D ．04．【2018新课标2，理1】已知集合 = ，2+ 2≤3， ∈ ， ∈ ，则 中元素的个数为()A ．9B ．8C ．5D ．45．【2013山东，理1】已知集合A ={0，1，2}，则集合B ={}|,x y x A y A -∈∈中元素的个数是A ．1B ．3C ．5D ．96．【2013江西，理1】若集合{}2|10A x R ax ax =∈++=中只有一个元素，则a =A ．4B ．2C ．0D ．0或47．【2012江西，理1】若集合{1,1}A =-，{0,2}B =，则集合{|,,}z z x y x A y B =+∈∈中的元素的个数为()A ．5B ．4C ．3D ．28．【2011广东，理1】已知集合A ={(,)|,x y x y 为实数，且221}x y +=，B ={(,)|,x y x y 为实数，且1}x y +=，则A ⋂B 的元素个数为A ．4B ．3C ．2D ．19．【2011福建，理1】i 是虚数单位，若集合S ={－1，0，1}，则A ．i ∈SB ．2i ∈SC ．3i ∈SD ．2i∈S 10．【2012天津，文9】集合{}R 25A x x =∈-≤中的最小整数为_______．考点2集合间关系1．【2012新课标，文1】已知集合2{|20}A x x x =--<，{|11}B x x =-<<，则A ．A BÜB ．B AÜC ．A B=D ．A B =∅2．【2012新课标卷1，理1】已知集合A=｛x |x 2－2x ＞0｝，B=｛x |－5＜x ＜5｝，则()A 、A∩B=∅B 、A ∪B=RC 、B ⊆AD 、A ⊆B3．【2015重庆，理1】已知集合{}1,2,3A =，{}2,3B =，则A ．A ＝BB ．A B =∅∩C ．A BÜD ．B AÜ4．【2012福建，理1】已知集合{1,2,3,4}M =，{2,2}N =-，下列结论成立的是()A ．N M⊆B ．M N M= C ．M N N= D ．{2}M N = 5．【2011浙江，理1】若{|1},{|1}P x x Q x x =<=>-，则()A ．P Q⊆B ．Q P⊆C ．R C P Q⊆D ．R Q C P⊆6．【2011北京，理1】已知集合P =2{|1}x x ≤，{}M a =．若P M P = ，则a 的取值范围是A ．(-∞，-1]B ．[1，+∞)C ．[-1，1]D ．(-∞，-1] [1，+∞)7．【2013新课标1，理1】已知集合A ={x |x 2－2x ＞0}，B ={x |－5＜x ＜5＝，则()A ．A ∩B =∅B ．A ∪B =RC ．B ⊆AD ．A ⊆B8．【2012大纲，文1】已知集合A ={x ︱x 是平行四边形}，B ={x ︱x 是矩形}，C ={x ︱x 是正方形}，D ={x ︱x 是菱形}，则A ．A ⊆BB ．C ⊆BC ．D ⊆C D ．A ⊆D9．【2012年湖北，文1】已知集合2{|320,}A x x x x =-+=∈R ，{|05,}B x x x =<<∈N ，则满足条件A CB ⊆⊆的集合C 的个数为()A ．1B ．2C ．3D ．4考点3集合间的基本运算1．【2011课标，文1】已知集合M={0，1，2，3，4}，N={1，3，5}，P=M ∩N ，则P 的子集共有(A)2个(B)4个(C)6个(D)8个2．【2013新课标2，理1】已知集合M={x ∈R|2(1)4x -<}，N={-1，0，1，2，3}，则M ∩N=A ．{0，1，2}B ．{-1，0，1，2}C ．{-1，0，2，3}D ．{0，1，2，3}3．【2013新课标2，文1】已知集合M=｛x|-3<x<1｝，N=｛-3，-2，-1，0，1｝，则M ∩N=()(A)｛-2，-1，0，1｝(B)｛-3，-2，-1，0｝(C){-2，-1，0}(D){-3，-2，-1}4．【2013新课标I ，文1】已知集合A=｛1，2，3，4｝，2{|,}B x x n n A ==∈，则A∩B=()(A)｛1，4｝(B)｛2，3｝(C){9，16}(D)｛1，2}5．【2014新课标1，理1】已知集合A={x |2230x x --≥}，B={x |－2≤x ＜2}，则A B ⋂=A ．[-2，-1]B ．[-1，2)C ．[-1，1]D ．[1，2)6．【2014新课标2，理1】设集合M=｛0，1，2｝，N={}2|320x x x -+≤，则M N ⋂=()A ．｛1｝B ．｛2｝C ．｛0，1｝D ．｛1，2｝7．【2014新课标1，文1】已知集合M ={|13}x x -<<，N ={|21}x x -<<则M N = ()A.)1,2(-B ．)1,1(-C ．)3,1(D ．)3,2(-8．【2014新课标2，文1】设集合2{2,0,2},{|20}A B x x x =-=--=，则A B = ()A.∅B ．{}2C ．{0}D ．{2}-9．【2015新课标2，理1】已知集合21,01,2A =--｛，，｝，{}(1)(20B x x x =-+<，则A B = ()A ．{}1,0A =-B ．{}0,1C ．{}1,0,1-D ．{}0,1,210．【2015新课标1，文1】已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=，则集合A B 中的元素个数为()(A)5(B)4(C)3(D)211．【2015新课标2，文1】已知集合{}|12A x x =-<<，{}|03B x x =<<，则A B = ()A ．()1,3-B ．()1,0-C ．()0,2D ．()2,312．【2016新课标1，理1】设集合}034|{2<+-=x x x A ，}032|{>-=x x B ，则B A ⋂=(A)3(3,2--(B)3(3,2-(C)3(1,2(D)3(,3)213．【2016新课标2，理2】已知集合{1,}A =2,3，{|(1)(2)0,}B x x x x =+-<∈Z ，则A B = ()(A){1}(B){12}，(C){0123}，，，(D){10123}-，，，，14．【2016新课标3，理1】设集合{}{}|(2)(3)0,|0S x x x T x x =--≥=>，则T S ⋂=(A)[2，3](B)(-∞，2]U [3，+∞)(C)[3，+∞)(D)(0，2]U [3，+∞)15．【2016新课标2，文1】已知集合{123}A =，，，2{|9}B x x =<，则A B = ()(A){210123}--，，，，，(B){21012}--，，，，(C){123}，，(D){12}，16．【2016新课标1，文1】设集合{1,3,5,7}A =，{|25}B x x =≤≤，则A B = ()(A){1，3}(B){3，5}(C){5，7}(D){1，7}17．【2016新课标3，文1】设集合{0,2,4,6,8,10},{4,8}A B ==，则A B ð=(A){48},(B){026}，,(C){02610}，，,(D){0246810}，，，，,18．【2017新课标1，理1】已知集合A ={x |x <1}，B ={x |31x <}，则A ．{|0}AB x x =< B ．A B =RC ．{|1}A B x x => D ．A B =∅19．【2017新课标1，文1】已知集合A ={}|2x x <，B ={}|320x x ->，则()A ．A B =3|2x x ⎧⎫<⎨⎬⎩⎭B ．A B =∅C ．A B 3|2x x ⎧⎫=<⎨⎬⎩⎭D ．A B=R20．【2017新课标2，理2】设集合{}1,2,4A =，{}240x x x m B =-+=．若{}1A B = ，则B =()A ．{}1,3-B ．{}1,0C ．{}1,3D ．{}1,521．【2017新课标2，文1】设集合{}{}123234A B ==，，， ，，， 则A B =()A ．{}123,4，，B ．{}123，，C ．{}234，，D ．{}134，，22．【2017新课标3，文1】已知集合A={1，2，3，4}，B={2，4，6，8}，则A ⋂B 中元素的个数为()A ．1B ．2C ．3D ．423．【2018新课标1，理1】已知集合 = 2− −2>0，则∁ =A ． −1< <2B ． −1≤ ≤2C ． | <−1∪ | >2D ． | ≤−1∪ | ≥224．【2018新课标3，理1】已知集合 = | −1≥0， =0，1，2，则 ∩ =A ．0B ．1C ．1，2D ．0，1，225．【2018新课标1，文1】已知集合，，则()A ．B ．C ．D ．26．【2018新课标2，文1】已知集合，，则A ．B ．C ．D ．27．【2019新课标1，理1】已知集合{}}242{60M x x N x x x =-<<=--<，，则M N ⋂=()A ．}{43x x -<<B ．}{42x x -<<-C ．}{22x x -<<D ．}{23x x <<28．【2019新课标1，文2】已知集合{}{}{}1,2,3,4,5,6,72,3,4,52,3,6,7U A B ===，，，则C U B A =()A ．{}1,6B ．{}1,7C ．{}6,7D ．{}1,6,729．【2019新课标2，理1】设集合A ={x |x 2-5x +6>0}，B ={x |x -1<0}，则A ∩B =A ．(-∞，1)B ．(-2，1)C ．(-3，-1)D ．(3，+∞)30．【2019新课标2，文1】．已知集合={|1}A x x >-，{|2}B x x =<，则A ∩B =A ．(–1，+∞)B ．(–∞，2)C ．(–1，2)D ．∅31．【2019新课标3，理1】已知集合{}{}21,0,1,21A B x x ，=-=≤，则A B ⋂=()A ．{}1,0,1-B ．{}0,1C ．{}1,1-D ．{}0,1,232．【2019浙江，1】已知全集{}1,0,1,2,3U =-，集合{}0,1,2A =，{}1,0,1B =-，则U A B ð=A ．{}1-B ．{}0,1C ．{}1,2,3-D ．{}1,0,1,3-33．【2019天津，理1】设集合{1,1,2,3,5},{2,3,4},{|13}A B C x x =-==∈<R ，则()A C B =A ．{}2B ．{}2,3C ．{}1,2,3-D ．{}1,2,3,434．【2011辽宁，理1】已知M ，N 为集合I 的非空真子集，且M ，N 不相等，若 N ð=M I ∅，则=N M A ．MB ．NC ．ID ．∅35．【2018天津，理1】设全集为R ，集合{02}A x x =<<，{1}B x x =≥，则()=R I A B ðA ．{01}x x <≤B ．{01}x x <<C ．{12}x x <≤D ．{02}x x <<36．【2017山东，理1】设函数24y x =-的定义域A ，函数ln(1)y x =-的定义域为B ，则A B = ()A ．(1,2)B ．(1,2]C ．(2,1)-D ．[2,1)-37．【2017天津，理1】设集合{1,2,6}A =，{2,4}B =，{|15}C x x =∈-R ≤≤，则()A B C = A ．{2}B ．{1,2,4}C ．{1,2,4,6}D ．{|15}x x ∈-R ≤≤38．【2017浙江，理1】已知集合{|11}P x x =-<<，{|02}Q x x =<<，那么P Q =A ．(1,2)-B ．(0,1)C ．(1,0)-D ．(1,2)39．【2016年山东，理1】设集合2{|2,},{|10},x A y y x B x x ==∈=-<R 则A B =A ．(1,1)-B ．(0,1)C ．(1,)-+∞D ．(0,)+∞40．【2016年天津，理1】已知集合{1,2,3,4},{|32},A B y y x x A ===-∈，则A B =A ．{1}B ．{4}C ．{1,3}D ．{1,4}41．【2015浙江，理1】已知集合2{20},{12}P x x x Q x x =-=<≥≤，则()R P Q =ðA ．[0,1)B ．(0,2]C ．(1,2)D ．[1,2]42．【2015四川，理1】设集合{|(1)(2)0}A=x x x +-<，集合{|13}B x x =<<，则A B = A ．{|13}x x -<<B ．{|11}x x -<<C ．{|12}x x <<D ．{|23}x x <<43．【2015福建，理1】若集合{}234,,,A i i i i =(i 是虚数单位)，{}1,1B =-，则A B 等于()A ．{}1-B ．{}1C ．{}1,1-D ．∅44．【2015广东，理1】若集合()(){}410M x x x =++=，()(){}410N x x x =--=，则M N = A ．{}1,4B ．{}1,4--C ．{}0D ．∅45．【2015陕西，理1】设集合2{|}M x x x ==，{|lg 0}N x x =≤，则M N =A ．[0,1]B ．(0,1]C ．[0,1)D ．(,1]-∞46．【2015天津，理1】已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U =，集合{}2,3,5,6A =，集合{}1,3,4,6,7B =，则集合U A B =ðA ．{}2,5B ．{}3,6C ．{}2,5,6D ．{}2,3,5,6,847．【2014山东，理1】设集合},]2,0[,2{},21{∈==<-=x y y B x x A x 则=B A A ．[0，2]B ．(1，3)C ．[1，3)D ．(1，4)48．【2014浙江，理1】设全集{}2|≥∈=x N x U ，集合{}5|2≥∈=x N x A ，则=A C U A ．∅B ．}2{C ．}5{D ．}5,2{49．【2014辽宁，理1】已知全集,{|0},{|1}U R A x x B x x ==≤=≥，则集合()U C A B = A ．{|0}x x ≥B ．{|1}x x ≤C ．{|01}x x ≤≤D ．{|01}x x <<50．【2013山东，】已知集合B A 、均为全集}4,3,2,1{=U 的子集，且(){4}U A B = ð，{1,2}B =，则U A B =ðA ．{3}B ．{4}C ．{3，4}D ．∅51．【2013陕西，理1】设全集为R ，函数()f x =的定义域为M ，则C M R 为A ．[－1，1]B ．(－1，1)C ．,1][1,)(∞-⋃+∞-D ．,1)(1,)(∞-⋃+∞-52．【2013湖北，理1】已知全集为R ，集合112xA x ⎧⎫⎪⎪⎛⎫=≤⎨⎬ ⎪⎝⎭⎪⎪⎩⎭，{}2|680B x x x =-+≤，则()R A C B =A ．{}|0x x ≤B ．{}|24x x ≤≤C ．{}|024x x x ≤<>或D ．{}|024x x x <≤≥或53．【2011江西，理1】若全集{1,2,3,4,5,6},{2,3},{1,4}U M N ===，则集合{5,6}等于A ．M N⋃B ．M N⋂C ．()()n n C M C N ⋃D ．()()n n C M C N ⋂54．【2011辽宁】已知M ，N 为集合I 的非空真子集，且M ，N 不相等，若 N ð=M I ∅，则=N M A ．MB ．NC ．ID ．∅55．【2017江苏】已知集合{1,2}A =，2{,3B a a =+｝，若{1}A B = ，则实数a 的值为_．56．【2020年高考全国Ⅰ卷文数1】已知集合2{|340},{4,1,3,5}A x x x B =--<=-，则A B = ()A ．{4,1}-B ．{1,5}C ．{3,5}D ．{1,3}57．【2020年高考全国I 卷理数2】设集合A ={x |x 2–4≤0}，B ={x |2x +a ≤0}，且A ∩B ={x |–2≤x ≤1}，则a =()A ．–4B ．–2C ．2D ．458．【2020年高考全国II 卷文数1】已知集合A ={x ||x |<3，x ∈Z }，B ={x ||x |>1，x ∈Z }，则A ∩B =()A ．∅B ．{–3，–2，2，3)C ．{–2，0，2}D ．{–2，2}59．【2020年高考全国II 卷理数1】已知集合{}{}{}2,1,0,1,2,3,1,0,1,1,2U A B =--=-=，则()U A B =ð()A ．{}2,3-B ．{}2,2,3-C ．{}2,1,0,3--D ．{}2,1,0,2,3--60．【2020年高考浙江卷1】已知集合P ={|14}x x <<，{|23}Q x x =<<则P Q =()A ．{|12}x x <≤B ．{|23}x x <<C ．{|23}x x <≤D ．{|14}x x <<61．【2020年高考北京卷1】已知集合{1,0,1,2},{03}A B x x =-=<<，则A B = A ．{1,0,1}-B ．{0,1}C ．{1,1,2}-D ．{1,2}62．【2020年高考山东卷1】设集合{|13}A x x =≤≤，{|24}B x x =<<，则=A B A ．{|23}x x <≤B ．{|23}x x ≤≤C ．{|14}x x ≤<D ．{|14}x x <<63．【2020年高考天津卷1】设全集{3,2,1,0,1,2,3}U =---，集合{1,0,1,2},{3,0,2,3}A B =-=-，则()U A B = ð()A ．{3,3}-B ．{0,2}C ．{1,1}-D ．{3,2,1,1,3}---64．【2020年高考上海卷1】已知集合{}{}1,2,4,2,4,5A B ==，则A B = ．65．【2020年高考江苏卷1】已知集合{}{}1,0,1,2,0,2,3A B =-=，则A B =．考点4与集合有关的创新问题1．(2012课标，理1)．已知集合A ={1，2，3，4，5}，B ={(x ，y )|x ∈A ，y ∈A ，x y -∈A }，则B 中所含元素的个数为()A ．3B ．6C ．8D ．102．【2015湖北】已知集合22{(,)1,,}A x y x y x y =+≤∈Z ，{(,)||2,||2,B x y x y =≤≤,}x y ∈Z ，定义集合12121122{(,)(,),(,)}A B x x y y x y A x y B ⊕=++∈∈，则A B ⊕中元素的个数为()A ．77B ．49C ．45D ．303．【2013广东，理8】设整数4n ≥，集合{}1,2,3,,X n = ，令集合{(,,)|,,S x y z x y z X =∈，且三条件,,x y z y z x z x y <<<<<<恰有一个成立}，若(),,x y z 和(),,z w x 都在S 中，则下列选项正确的是A ．(),,y z w S ∈，(),,x y w S ∉B ．(),,y z w S ∈，(),,x y w S ∈C ．(),,y z w S ∉，(),,x y w S∈D ．(),,y z w S ∉，(),,x y w S∉4．【2012福建，文12】在整数集Z 中，被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”，记为[k]，即[k]={5n k +丨n ∈Z}，k=0，1，2，3，4．给出如下四个结论：①2011∈[1]；②－3∈[3]；③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4]；④“整数a ，b 属于同一“类”的充要条件是“a b -∈[0]”．其中正确的结论个数是()A ．1B ．2C ．3D ．45．【2013浑南，文15】对于E ={12100,,,a a a }的子集X ={12,,,kii i a a a }，定义X 的“特征数列”为12100,,,x x x ，其中121k i i i x x x ==== ，其余项均为0，例如子集{23,a a }的“特征数列”为0，1，1，0，0，…，0(1)子集{135,,a a a }的“特征数列”的前三项和等于；(2)若E 的子集P 的“特征数列”12100,,,p p p 满足11p =，11i i p p ++=，1≤i ≤99；E 的子集Q 的“特征数列”12100,,,q q q 满足11q =，121j j j q q q ++++=，1≤j ≤98，则P∩Q 的元素个数为_________．7．【2018北京，理20】设n 为正整数，集合12={|(,,,),{0,1},1,2,,}n k A t t t t k n αα=∈= ．对于集合A中的任意元素12(,,,)n x x x α= 和12(,,,)n y y y β= ，记(,)M αβ=111122221[(||)(||)(||)]2n n n n x y x y x y x y x y x y +--++--+++-- ．(1)当3n =时，若(1,1,0)α=，(0,1,1)β=，求(,)M αα和(,)M αβ的值；(2)当4n =时，设B 是A 的子集，且满足：对于B 中的任意元素,αβ，当,αβ相同时，(,)M αβ是奇数；当,αβ不同时，(,)M αβ是偶数．求集合B 中元素个数的最大值；(3)给定不小于2的n ，设B 是A 的子集，且满足：对于B 中的任意两个不同的元素,αβ，(,)0M αβ=．写出一个集合B ，使其元素个数最多，并说明理由．。

安徽高考数学集合知识点数学是一门深奥而有趣的学科，其中的集合论更是让人爱不释手。

在安徽高考数学中，集合知识点占据着重要的地位。

接下来，我们将深入探讨安徽高考中的数学集合知识点，帮助你更好地备战高考。

一、集合的基本概念集合是数学中最基本的概念之一。

在集合中，元素是组成集合的个体，可以是数字、字母或其他对象。

集合用大写字母表示，元素用小写字母表示。

例如，集合A={1, 2, 3}，其中包含了元素1，2和3。

二、集合的运算在集合中，有交集、并集、差集和补集等基本的运算。

1. 交集：两个集合中共有的元素组成的集合。

记作A ∩ B。

2. 并集：两个集合中所有的元素组成的集合。

记作A ∪ B。

3. 差集：从一个集合中剔除另一个集合中的元素所得到的集合。

记作A-B。

4. 补集：一个集合相对于全集的差集。

记作A'。

三、集合的性质1. 子集与真子集：如果一个集合A中的所有元素都属于集合B，则称集合A是B的子集，记作A⊆B。

当且仅当A是B的子集，同时A不等于B时，称A是B的真子集，记作A⊂B。

2. 相等集合：如果一个集合A是集合B的子集，同时集合B也是A的子集，则称集合A与集合B相等，记作A=B。

3. 空集与全集：不包含任何元素的集合称为空集，记作∅。

包含所有可能元素的集合称为全集，通常用符号U表示。

四、集合的证明方法在数学证明中，经常需要运用到集合的证明方法，其中常见的有直接证明法、对证法和数学归纳法。

1. 直接证明法：在集合的证明中，通过直接列举出包含集合中所有元素的方法，来证明一个集合的性质。

2. 对证法：常用于证明集合的相等关系。

假设两个集合A和B 相等，然后通过对不等性的证明，得出结论。

3. 数学归纳法：常用于证明有关集合中，某一性质对于任意元素都成立的情况。

通过证明基础步骤和数学归纳法的假设步骤，得出结论。

五、集合与应用集合在现实生活中有着广泛的应用。

例如，在调查问卷中，我们可以将每个问题的所有选项构成一个集合，通过对集合的运算和性质的研究，分析问卷调查结果。

１高考数学公式大全 一、集合1.集合的运算符号：交集“ ”，并集“ "补集“C ”子集“⊆”2.非空集合的子集个数：n 2（n 是指该集合元素的个数）3。

空集的符号为∅ 二、函数1。

定义域（整式型：R x ∈;分式型：分母0≠；零次幂型：底数0≠；对数型：真数0>;根式型：被开方数0≥）2.偶函数：)()(x f x f -= 奇函数:0)()(=-+x f x f 在计算时：偶函数常用：)1()1(-=f f奇函数常用：0)0(=f 或0)1()1(=-+f f3.单调增函数：当在x 递增，y 也递增；当x 在递减，y 也递减 单调减函数:与增函数相反4.指数函数计算：nm nmaa a +=⋅;nm n m aa a -=÷；nm n m aa ⋅=)(；m n mn a a =;10=a指数函数的性质：x a y =;当1>a 时，x a y =为增函数； 当10<<a 时，x a y =为减函数 指数函数必过定点)1,0(5。

对数函数计算：1log =aa ；0log 1=a;nm an a m a ⋅=+log log log ；nm ana m a log log log =-；ma m an nlog log =;m a mannlog 1log =对数的性质：xa y log = ;当10<<a 时,xa y log =为减函数.当1>a 时,xa y log =为增函数 对数函数必过定点)0,1( 6.幂函数：a x y =7。

函数的零点：①)(x f y =的零点指0)(=x f②)(x f y =在),(b a 内有零点;则0)()(<•b f a f三、三角函数①计算：1cos sin 22=+αα；θθθtan cos sin =２②正负符号判断：“一全正,二正弦，三切，四余弦” ③和差公式：βαβαβαsin cos cos sin )sin(±=± βαββαsin sin cos cos )cos( a =± βαβαβαtan tan 1tan tan )tan(•±=±④二倍角公式:αααcos sin 22sin •=;ααααα2222sin cos sin 211cos 22cos -=-=-= ααα2tan 1tan 2)2tan(-=； ⑤特殊角⑥诱导公式口诀“奇变偶不变；符号看象限.”⑦如何将三角函数化为)sin()(ϕ+=wx A x f ；利用三角函数相关的公式三看:一看平方：)2cos 1(21cos );2cos 1(21sin 22αααα+=-=二看乘积：ααα2sin 21cos sin =•三看加减：)sin(cos sin 22ϕααα±+=±b a b a 其中a b =ϕtan ； 41πϕ=⇒=a b633πϕ=⇒=a b33πϕ=⇒=a b３特别强调当a<0时：)sin(cos sin 22ϕααα±+-=+b a b a ⑧三角函数 )sin(ϕ+=wx A y 的性质:⑴单调增减区间:⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-22,22ππππk k ↑ ⎥⎦⎤⎢⎣⎡++232,22ππππk k ↓⑵对称轴方程： 2ππ+=k x ；对称中心：)0,(πk⑶周期: wT π2=④max y 时，22;22min ππππ-=+=k x y k x 时：⑸值域：[]A A ,- ⑥记死：两条相邻对称轴之间距离为2T 两条相邻对称中心距离为2T9.由图像求)sin(ϕ+=wx A y ，三步:第一步：由图找到振幅A第二步：由图找到周期T ,然后由wT π2=求出w 具体值 第三步：代“特殊点”利用特殊角求出ϕ的值10.)sin(ϕ+=wx A y −−−−−→−个单位向左右平移a []ϕ+±=)(sin a x w A y 11.wx A y sin =−−−→−如何变成)sin(ϕ+=wx A y 平移wϕ个单位四、正余弦定理①边与角之间的转化：用正弦定理R A a 2sin =；R B b 2sin =;R Cc2sin = A R a sin 2=， B R b sin 2=,C R c sin 2= （把边转化为角)R a A 2sin = ，R b B 2sin =，R cC 2sin = (把角转化成边）②余弦定理：夹边夹边对边夹边夹边•+=2-cos 222θ③面积公式：B ac A bc C ab S ABC sin 21sin 21sin 21===∆ ④诱导公式：C B A sin )sin(=+ C B A cos )cos(-=+五、向量①),(11y x a =→),(22y x b =→则),(2121y y x x b a ++=+→→，),(2121y y x x b a --=-→→４θcos 2121⋅•=+⋅=•→→→→b a y y x x b a②2121y x a += 212122y x a a +== →b 向量同理 ③→→b 与a 的夹角公式：222221212121cos yx yx y y x x +++=θ④002121=+⇒⊥=•⇒⊥→→→→y y x x b a b a b a 或者 ⑤0//1221=-⇒→→→→y x y x b a b a 共线与或者 ⑥()2wb a wb a ±=±λλ⑦单位向量指“模”为1：a a 则1=为单位向量 六、数列①后一项减去前一项的值为一个常数：d a a n n =--1 ②后一项除以前一项的值为一个常数：q a a n n=-1③等差数列通项公式：()d n a a n 11-+= 等比数列通项公式：11-=n n q a a ④等差数列求和公式：()()d n n nan a a s n n 21211-+=⨯+=等比数列求和公式：()qq a s nn --=111⑤111s a a s s n n n ==--且⑥等差数列中项公式：112-++=n n n a a a 等比数列中项公式:112-+•=n n n a a a ⑦求和公式：“分组求和 ”等比求和等差求和nn b b a a a a ++++++...b (21321)“裂项相消”⎪⎭⎫⎝⎛-•-=大小小大111n a“错位相减”：等比通项等差通项•七、统计以概率：①众数指“出现次数最多的那个数” 中位数指“从小排到大的中间那个数”②方差 []2212)(...)()(1x x x x x x ns n -++-+-=５标准方差:2s ③频率；总数频数概率==频率组距组距频率=⨯各组频率之和=1④极差:极差=-min max⑤学会认茎叶图⑥分层抽样：第一步求出各组的比例 第二步用样本总数⨯比例=分组频数 ⑦回归方程当0>∧b 时，x 与y 正相关 当0<∧b 时，x 与y 负相关⑧))()()(())((22d c b a d b c a bc ad d c b a k ++++-+++=；二联表总a bcd总八、命题①原命题：否命题（条件和结论都否定）；逆命题（条件和结论互换位置）;逆否命题(将逆命题进行否定）②“或"∨⇒ “且”∧⇒ “非”⌝⇒p一真全真 ↓ 一假全假 ↓ 真假互换 ↓③B A ⊆则A 是B 充分不必要６B A ⊇则A 是B 的必要不充分B A =则A 是B 的充要条件④全称量词：符号：∀ 存在量词:符号∃“ ∀”与 “ ∃" 相互否定，“所有” −−→←否定“存在 ” 九、导数①基本函数求导：1')(-•=m m nx m nx ；)0(1)(ln '>=x xx ；x x e e =')(（本身） 0'=c （常数求导=0）；x x cos )(sin '=；x x sin )(cos '-=②乘法求导：[])()()()()()('''x f x g x g x f x g x f ⋅+⋅=•；除法求导:)()()()()()()(2''x g x f x g x g x f x g x f -= ③复合求导:[][]→=)().()('''x g f x g x g f 这个公式记题型④斜率)(0'x f k = 切线方程：)(00x x k y y -=- ⑤在a x =处取极值⇒0)('=a f⑥求单调区间：令0)('>x f 求单调增区间 。