讲座心得(1)(1)
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关于教育讲座的心得体会(精选5篇)
1. 教育讲座是提高教育质量的有效途径。
在参加教育讲座的过程中,我深深感受到了讲座对于教育工作者的指导作用。
讲座中的专家学者通过分享自己的研究成果和经验,使我对教育理念和教学方法有了更深一层的认识和理解。
我相信,只有不断提升自己的教育素养,才能更好地服务学生,促进学生的全面发展。
2. 教育讲座让我更加了解了学生的需求。
讲座中的专家学者深入剖析了当前教育形势下学生的特点和需要,提出了一些建议和解决途径。
通过讲座,我发现学生对于信息的获取和学习方式的改变,需要我们教育工作者不断更新教学理念和方法,以更好地满足学生的需求。
3. 教育讲座让我认识到了自身的不足。
讲座中,专家学者们提出了许多教育问题和挑战,让我深感自身需要不断学习和提高。
只有不断反思和自我调整,才能满足学生的需求,更好地推动教育的发展。
4. 教育讲座启发了我对于教育的思考。
讲座中的专家学者们深入探讨了教育的本质和目标,让我对于教育的意义和价值有了更深刻的理解。
通过思考讲座内容,我意识到教育不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力、批判思维和解决问题的能力。
5. 教育讲座加强了我和同行之间的交流与合作。
在讲座中,我结识了许多来自各个学校的教育工作者。
我们一起讨论教育问
题,并分享自己的经验和教学方法。
通过交流与合作,我获得了许多宝贵的教育经验和思考,也提高了自己的教育水平。
我相信,在共同的努力下,我们一定能推动教育的发展,为学生提供更好的教育服务。
讲座心得体会(精选6篇)讲座心得体会1学习了刘永胜的有效教学讲座,感受颇深。
一、作为一位一线教师,应该积极积累,沉淀自己的专业知识,为有效备课作充分的准备。
二、正确理解有效二字。
学生的知识积累是教学有没有效的标准。
所谓有效教学,是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学生没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学,同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的知识积累,也是无效或低效教学。
三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学,不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。
要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西,怎样教学才是最有效,要钻研高效课堂理论及高效教学的实践,积极研究高效教学,借鉴经验,互相学习,加强交流,充分实现自己课堂上所有时间的有效性。
四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题我们应当围绕问题而教,而不是单纯为知识而教、为考试而教。
要相信学生,不仅要关心学生的行为投入,还要关心学生的认知和情感投入。
师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法,只有引导学生实现由“学会”到“会学”,学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。
我们应当加强集体教研,实现教学活动的有效性,减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”,不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间,让课堂教学更加和谐有效,使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。
五、及时多总结一个教师要想搞好有效教学,除了要加强自身的努力实践总结外,还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。
集体教研提问题,个体备课找差距,要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流,经常反思自己课堂的优势和问题的存在,不断改进,从关注学生终身发展的高度,不断优化课堂教学结构,积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,就能达到事半功倍的教育教学效果。
实现高效的最终目标。
讲座心得体会220__年x月x日,我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座,学术讲座条理清晰、生动有序,时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果,特别是在天线领域的研究成果,更是让我们敬佩。
最新讲座笔记心得(合集4篇)当我们在一件事情上学到很多东西时,可以通过撰写心得体会的方式这些体会保留下来。
心得体会可以让我们清晰地认识到自己的弱点和不足,对于“讲座笔记心得”这个话题认为需要大家多方面思考,请阅读后分享你的朋友!讲座笔记心得(篇1)今天,早上我和妈妈观看了安全知识的教育片,使我又懂得了很多的安全知识,都有什么时候我来给你们讲一讲吧!如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时,不慎落水要大声呼救引起路人的注意,要保持头部能呼吸。
不能在楼梯上玩耍打闹,比免碰撞。
你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。
有一些小朋友爬到树上,如果你看到不能大声惊叫,要小心的走近劝阻。
小黄帽和同同在公交车上的做法,有一些是错误的,如不能在公交车上吃有竹签的食品,不能在车上打闹玩耍,不能用脚踏车门,容易使脚部受伤。
在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔,因为可能伤到马路上的行人,在车没有停稳时不要上下车,在车上不会看书,玩游戏等。
如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园,在学校里我们不能在校园里打闹,上楼梯时要排好队以免踩踏,听到上课或下课铃时不要快速跑出教室,容易碰到同学,发生不必要的伤害。
作为学校的小主人我们要保护公共财产。
有一些人,他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景,酿成了不可挽回的罪孽,2005年夏天,10位年龄不到20岁年青人犯罪。
所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险,刺激的游戏不能取。
心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事,也会做不好的,让我在告诉大家解决的好方法。
可以找老师或好朋友倾诉,说出来会好爱,如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避,心理良药心有障碍疏通畅快。
体育课是锻炼身体的时也要注意安全,上体育课要穿运动鞋运动衣,不能带小刀,钢笔等锋利的东西。
如果身体不好不要强制自己,参加运动时腰部时不稳定,要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。
运动过后不能喝冷水,吃冷饮冼冷水澡,最好喝白开水,不要喝饮料。
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,我校语文教研组于近日举办了一次主题为“提升语文教学质量,打造高效课堂”的讲座活动。
本次活动邀请了著名语文教育专家担任主讲,吸引了众多语文教师参加。
通过这次活动,我收获颇丰,以下是我对本次讲座的心得体会。
二、讲座内容1. 语文教学的重要性讲座首先强调了语文教学在学生全面发展中的重要作用。
语文作为一门基础学科,不仅关系到学生的语言表达、思维能力和文化素养,还关系到国家语言文字的传承和发展。
因此,语文教师肩负着培养一代又一代有文化、有道德、有才华的社会主义建设者和接班人的重任。
2. 语文教学的理念专家在讲座中提出了“以人为本,以学生为中心”的语文教学理念。
这一理念要求教师在教学中关注学生的个体差异,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
同时,教师还要注重培养学生的思维品质,提高学生的语文素养。
3. 语文教学的方法讲座详细介绍了多种语文教学方法,如情境教学法、探究式教学法、合作学习法等。
这些方法旨在提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
此外,专家还强调了教师在教学过程中要注重学生的情感体验,关注学生的心理健康。
4. 语文教学评价讲座指出,语文教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
过程性评价主要关注学生在学习过程中的表现,如课堂参与、作业完成情况等;结果性评价则关注学生的学习成果,如考试成绩、作品展示等。
教师要根据学生的实际情况,制定合理的教学评价标准,全面评价学生的学习成果。
三、心得体会1. 深刻认识到语文教学的重要性通过本次讲座,我深刻认识到语文教学在学生全面发展中的重要作用。
作为一名语文教师,我要时刻牢记自己的使命,努力提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2. 丰富了语文教学理念和方法讲座中提到的“以人为本,以学生为中心”的语文教学理念以及多种语文教学方法,为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。
黄宝国讲座心得(精品3篇)黄宝国讲座心得篇1黄宝国讲座心得应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
黄宝国讲座心得黄宝国教授的讲座让我受益匪浅,让我对人工智能有了更深入的了解和认识。
在讲座中,黄教授详细讲解了人工智能的定义、发展历程、应用领域等方面,让我深刻认识到人工智能的重要性和应用前景。
在讲座中,黄教授通过生动的案例和形象的比喻,让我更加深入地了解了人工智能的应用。
他提到,人工智能可以应用于医疗、金融、教育等多个领域,可以为企业和人类带来巨大的效益。
同时,他也指出,人工智能也存在一些问题和挑战,如数据泄露、隐私保护等,需要我们不断地完善和改进。
在讲座中,黄教授还分享了一些实用的技巧和方法,让我更加深入地了解了人工智能的应用。
他提到,要想学好人工智能,需要具备数学、编程、机器学习等方面的能力,需要不断地学习和实践。
同时,他也指出,人工智能的应用需要结合实际情况,需要不断地调整和优化。
通过黄宝国教授的讲座,我深刻认识到了人工智能的重要性和应用前景,也更加深入地了解了人工智能的应用。
我相信,在未来的学习和工作中,我会更加努力地学习和实践,不断提高自己的能力和水平,为企业和人类做出更大的贡献。
黄宝国讲座心得篇2在参加黄宝国的讲座后,我深感震撼与启发。
黄宝国是一位著名的企业家、演说家和导师,他的讲座主题是“领导力与个人成长”。
这次讲座给我留下了深刻的印象,让我重新审视自己的职业生涯和人生价值。
在讲座中,黄宝国通过许多生动的故事和实例,深入浅出地讲解了领导力的内涵和重要性。
他强调了自我认知、团队合作、沟通技巧和决策能力等方面的内容,让我对领导力的理解更加深刻。
此外,黄宝国还分享了自己的个人成长经验,让我意识到成功的背后是需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求。
在反思自己的经历时,我意识到黄宝国所讲述的内容与我的实际工作和生活息息相关。
在工作中,我常常遇到领导力方面的挑战,需要处理团队内部的矛盾和沟通问题。
蒙氏教育能够带给孩子什么?——杨教授讲座心得体会蒙台梭利创立的教育思想和方法,可算是当代幼儿教育的里程碑。
蒙氏教育以孩子为中心,批评成人自以为是做法,呼吁成人尊重孩子,让孩子自由的成长,不能剥夺孩子做事的权利。
认为成人一切阻碍孩子发展的行为都是犯罪,孩子的权利应有法律的保护。
蒙氏教育早期智力开发,她认为婴幼儿时期的教育很重要,能够决定孩子的一生。
因此强调成人要学会倾听孩子的心声,了解孩子的需要,通过满足孩子的需要促进他们的健康快乐塑造自己的独立个性。
10月19日,我有幸聆听了齐鲁师范杨教授的讲座,受益匪浅。
下面我就浅谈我学习后获得的一点点感受。
1、让孩子自由的做。
每个孩子都有自己独特的个性,孩子都有自己的需求,而不是成人的附属品,有着属于他们自己的权利。
然而,家长往往站在成人的角度思考问题,认为自己所做的每一件事都会比小孩好,于是强迫孩子按照他们的方式去思考、观察、行动和创造。
学校也以成人的思想方式为孩子制定一系列自认为适合孩子成长的教育制度,往往却忽略了孩子的真正需要是什么,使孩子成为最无辜的受害者。
一个在受成人约束和限制的环境中长大的孩子,他的身心需求在很多方面都是无法得到满足的。
孩子心理上的需求在一定程度上影响着孩子的智能和道德精神的发展。
在成人的束缚和限制之下,孩子失去了表现自己的权利,也失去了真实的自己,此外还不得不去适应处处压制他们的生活环境。
而这一切在成人看来是孩子在社会上生活首先应该学会的。
然而,对于孩子作为独立的生命个体而言,这是绝对不公平的。
因此,成人应该尊重孩子自由选择做什么,怎么做的权利,让孩子在这方面的到充分的自由。
2、尊重孩子的生命,爱护孩子。
孩子的生命和心灵都是非常脆弱的,需要成人悉心的呵护。
刚刚降临至这个世界的孩子,他们是十分的无助和脆弱的,需要经历一个漫长的过程才能适应这个世界。
自孩子从母体出来的那个时刻开始,孩子就脱离了母体安全舒适的环境,从而进入一个非常陌生的、充满了危险的世界。
听讲座后的心得体会范文(通用6篇)听讲座后的心得体会范文(通用6篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的听讲座后的心得体会范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
听讲座后的心得体会1上周四,儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座,邀请了北京关工委的专家讲课,虽然讲座时间并不长,但我受益匪浅,有几点体会:一、要充分认识家庭教育的重要意义好家长胜过好老师。
家长应该是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。
只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才!所以,每个家长都要认识到这一点,并不是给孩子足够的自由就可以,并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的,放养也需要一定的度,还需要家长收放自如地加以教育、规划,促使其更加健康地成长!二、几种行之有效的家庭教育方法1、言传身教法孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。
你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却惬意地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?所以,以身作则,比千言万语都更管用。
2、教孩子好的比如预习功课,上课认真听讲,和老师同步思考、加强互动,等等。
只是一味的要求孩子提高学习成绩,却不懂得帮助孩子好的学习方法,也许并不能及时收到想要的效果。
尤其是寒暑假,借来下学期的书本,让孩子抽时间预习功课,对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育都说孩子还是自己的好。
所以说,从内心赏识自己的孩子,应该不是一件多难的事情。
只是,家长要做到教育孩子的方法得当,不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子,更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。
教学讲座心得体会(15篇)教学讲座心得体会1我是一个涉足政治课教学不久的老教师,在这个舞台上,我还是一个小学生,有很多东西需要学习,李老师的讲座使我收益了很多。
下面仅就李老师的讲座简单谈谈自己的体会。
1、课堂举例中的偏离目标思想品德课从选取材料上来看都应该选择与学生的生活密切关联的,使生活成为重要的教育素材。
改变传统教学中存在的直白无力地说大道理。
使课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生的知行搭起一座桥梁。
让学生根据自己的所见所闻或亲身经历说说校园内的不文明现象并提出相应的改进措施。
这样就把课堂与学生生活联系起来了,学生有话可说,有话要说,甚至是不得不说。
而偏离目标的案例,只能起到哗众取宠的目的,这一点我们在今后的教学中必须杜绝。
2、对于常见的课堂举例的走马灯的现象走马灯的错误我也常常再犯,我们知道,政治课教学中引用的案例是为实现教学目标服务的,而案例罗列过多,使学生记忆的只有故事本身,而这节课所要理解的道理,升华的理论在学生头脑中不留痕迹。
另外,分析案例在创设问题情景时,我们应该给学生充分自由想象的时间和空间,促使学生边思边议点燃思维的火花,由学生努力去发现问题,提出问题;我们教师的职责就是以学生关注的问题为中心,逐步引领学生去解决问题,实现教学目标,真正使学生得到发展。
3、课堂案例讨论中的置之不理李老师谈到的这个现象,在我们政治课堂存在的也是很普遍的,这就需要政治教师不但要有渊博的学识,驾驭教材驾驭课堂的能力,还要有随机应变的教育机智。
这些都需要我们不断的学习,不断的实践。
所以,李老师的讲座是我们指路的航标,非常感谢她辛苦付出。
李老师的讲座让我们入脑入心需要我们学习的地方很多,我会在今后的教学中努力的改进,不断地提高。
教学讲座心得体会211月18号,云浮特级教师支教活动在我校北校区举行,我们有幸听了特级教师林景飞老师的一节精彩的关于求数列通项公式求法和应用的数学课以及关于高考数学备考的讲座,让我们领略到名师备课的精、透、深的风格。
听完讲座后的心得体会(优秀5篇)听完讲座后的心得体会篇1讲座心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
讲座心得体会听了讲座之后,我深受启发和鼓舞。
讲座的内容涵盖了多个领域,包括历史、文化、哲学、心理学等,让我对人类文明和智慧有了更深入的了解。
在讲座中,主讲人通过生动的语言和形象的例子,让我更加深入地了解了各个领域的知识。
例如,他通过讲述历史上的伟大人物和事件,让我更加深入地了解了人类文明的发展历程;通过讲述哲学中的一些基本概念和思想,让我更加深入地了解了哲学的基本框架和思想体系。
讲座让我认识到了学习的重要性。
我意识到,只有不断地学习和思考,才能不断地提高自己的素质和能力,才能更好地适应社会的发展和变化。
同时,讲座也让我认识到了自己的不足之处,例如在历史和文化方面的知识储备还不够丰富,需要不断地学习和积累。
讲座让我更加自信和勇敢。
通过讲座,我深刻地认识到了自己的潜力和能力,也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
同时,讲座也让我更加深入地了解了人类文明和智慧,更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
总之,听完讲座之后,我深受启发和鼓舞。
我深刻地认识到了学习的重要性,也更加自信和勇敢地面对未来的挑战和机遇。
同时,我也意识到了自己的不足之处,需要不断地学习和积累。
我相信,在未来的学习和生活中,我会更加努力地学习和思考,不断提高自己的素质和能力,为社会做出更大的贡献。
听完讲座后的心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
作为一名听众,参加完讲座后,我深感收获颇丰。
讲座的内容涵盖了多个领域,包括历史、文化、哲学、心理学等,让我对这些问题有了更深入的了解。
在讲座中,主讲人通过生动的例子和深入浅出的讲解,让我对这些问题有了更清晰的认识。
例如,在谈到历史时,主讲人提到了中国历史上的许多重要事件,让我对中国的历史和文化有了更全面的了解。
技能培训讲座心得体会(精选5篇)技能培训讲座心得体会(篇1)短暂的一周培训结束了,然而留给我们的启发及思考却刚刚开始。
借此机会来谈谈我的培训心得并提出一些推荐。
培训第一天,7月8日早上,一群充满朝气活力的新员工相聚在院办公楼13楼第一会议室,至此拉开了培训的序幕。
从大家的自我介绍中,我们相互了解了对方,并从中看出了大家的激情、团结以及为院发展做贡献的决心;从吴院长的讲话中,我更加深刻的认识了院发展历程以及光辉业绩,从中看出武汉院蓬勃的生命力及完美的前景,从吴院长的期望和要求中,我们明白自己身上的职责及发展的方向,这也必将激励我们在以后的工作中更加努力,为院作出更大的贡献。
从余主任的对院发展战略规划的演讲中,我们明白了院的发展战略及方向;从钟主任的讲解中,我了解到员工职业发展路径以及福利待遇、职称评定等与自己息息相关的事情。
培训第二天,无论是于主任的讲解还是曹主任的讲解都是从设计方面来阐述的,从中我们明白了设计工程及各专业之间协调的重要性,加深了对设计工程及设计理念的理解,更重要的是让我们明白了质量是一个企业生存的根本,无形中向我们敲响警钟:在以后的设计中谨慎、细心、把质量放在第一位。
培训第三天,全天资料为揭老师讲授的项目管理,从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识,也让我们明白项目管理人才培养的迫切性和重要性。
使我们明白要成为一个复合型的人才,只懂得设计是远远不够的,还要在工作中培养自己项目管理的潜力。
所以透过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授好处重大。
培训第四天,从周总的讲解中,我们更加明确了学生与职业人士的不同,明确了如何从“学生时代”尽快走上工作岗位,适应工作岗位,最重要的是他提出树立目标的重要性,有了目标才有了努力的方向,工作的激情,这些都将牢记于心。
另外张主任的讲解使我们明白了院信息化发展的过程和方向,这些都使我们更快地适应院工作环境。
培训第五天,从财务部的王主任的讲解中,我们了解了财务管理的基本知识及如何报销差旅费等问题;从中建三局有关人员关于消防安全的讲解中,我们明白如何在突发性灾难中的自救与救别人,这些讲解都很重要且必要。
【学习】刘燕工作坊第45期
2020年6月11日,刘燕工作坊邀请王艳导师讲座,参会的有刘燕工作坊的全体成员及白水小学联盟校的60余位教师。
王老师从研读教材和课堂教学两个方面进行了精彩的分享,与会的老师们受益匪浅。
做一个有思想的数学教师
——听王艳导师讲座有感
白水县白水小学刘燕
王老师讲座的主题是《乐于思考精于研磨有效提升专业素养》,听了王老师的讲座,我顿时茅塞顿开,明白了数学教师应该做什么,怎样才能成为一个合格的教师。
一、做一个乐于“钻研”的教师
王老师告诉我们,对于教材的钻研,要以课标为依据,吃透精神。
研读教材要立足4个方面:一是基于对教材的精心研读,力求完善教材;二是基于对学生学习困难和障碍的研究;三是力求点上研究,面上推广;四是基于对教师教学常态的了解。
在教学中我们也会遇到这样的情况:一节课的教学内容较多,依据本班学生的学情,学生在一节课里学习很有可能吃不透,我们应该怎样做呢?王老师以《三角形的认识》一课为例,发现问题:三角认识这一课,依据教材内容学生应掌握个知识点:1.理解什么是三角形,2.认识三角形各部分的名称,3.能找到三角形的底和高,并会画高。
引出思考:这节课中是让学生能找到底和高,还是会画高,画高时出
现的问题一节课能解决完吗?于是,王老师依据学情对三角形这个单元教学内容进行重组,给了我很大的启发。
作为一名数学教师,我们要善于钻研,学会纵向梳理,构建学科知识体系,整体把握知识之间的联系,便于在教学过程中能准确把握难易程度。
二、做一个勤于“反思”的教师
王老师提出问题,引发我们思考,什么是一节好课?那就是:必须要上心中有学生的课。
在备课中、课堂中都要依据学生的需求与学情来精心设计每一节课,让不同学生,有不同的收获,体验获得知识的喜悦。
她从华东师大叶澜教授的“五实”给我们做了形象的阐述:
“扎实”,一节有意义的课就是扎实的课,怎样的课是一节有意义的课呢?这值得我们每一位教师反思。
王老师给了我们答案:一是孩子在们要学到东西,二是锻炼了能力,三是有良好的、积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求。
反思自己的课堂,我正在努力做到第三个方面,在今后的教学中,我一定会从研读教材出发,不断反思,优化自己的教学方法。
“充实”,一节有效率的课就是充实的课,回顾我们的课堂,我们设计的每一个活动,是不是每个学生都能参与其中,有自己的收获。
这一点值得我们反思,不要让我们的课堂变成几个学生的课堂,而要考虑不同的学生会有不同的效率。
“丰实”,一节有生成性的课,王老师说:“一节课不完全是预设
的结果”,是既有资源的生成、又有过程状态的生成。
想到今天早上我上的《鸡兔同笼》一课,我按照课本的流程预设现讲列表法,再讲假设法。
当我在课堂中提出问题:“你们有什么办法能知道鸡、兔各有多少只呢?”这个时候就有一个同学说:“老师我可以画图”,他来板演,我看到他先全部画了两条腿,这是我就顺势利导,让孩子结合画图的过程理解了假设法,最后列表法让孩子们自学,交流。
本节课虽然没有按照我课前设计来上,但孩子们兴趣盎然,积极探索,学有所获。
反思,作为老师,不能非得让学生按照我们的程序来走,老师要善于利用生成,可能有不同的效果。
“平时”一节常态课,课堂中师生碰撞,相互讨论,自然生成许多新的东西。
不管谁在听课,不论什么时候都可以上,教师旁若无人,心中只有学生。
“真实”一节“有待完善的课”,真实的课不可能十全十美,是可以重建的课,只要是真实的,就是有缺憾的,也是引发我们反思的课。
做一名数学教师,我们要不断反思。
因为每一次反思都会促进我们成长,提高我们的教育教学水平,成就自己,服务学生。
三、做一个善于“改变”的教师
王老师还告诉我们,要树立教材观、学生观,转变思维方式,更新教师的观念。
学会研读教材提供的线索,学会教学改进的思考,敢于打破一种常态的思维。
教学中我们善于思考,学会改变。
优化处理课时教材内容,灵活
处理主题图,挖掘教材中蕴涵的数学思想方法;根据具体情况改变呈现方式,调整教学顺序;不断思考,设计或引进开放题,重新组织教学材料。
作为一名数学教师,我们要善于“改变”,依据学生的学情、依据课堂的生成、依据学生的需求、改变我们的教学策略及教学顺序。
学无止境,“独行快,众行远”,在名师的引领下,相信我们必将成长得更快,行走得更远!
专家引领更上层楼
——听王艳老师讲座心得体会
雷村中心校庞洋
6月11日,对于我来说是个非常重要的日子,它是我正式成为刘燕老师工作坊坊员的第一天,也是我与名师近距离接触的第一天。
为我们带来讲座的是陕西省特级教师、陕西省名师、北塘实验小学校长王艳老师,省教育厅聘请王艳老师为我们工作坊的实践导师、县教育局聘请王艳老师为工作坊的理论和实践导师。
讲座中王艳导师先对刘燕工作坊的课题《小学数学“图形与几何”部分有效教学的实践研究》进行了指导,她指出课题研究要实、要真,学会设计问题,善于发现,注重思考课题实施过程中要干什么、怎么干,真正的服务于课堂教学。
接着,王老师做了主题为《乐于思考,精于研磨,有效提升专业素养》的专题讲座。
讲座内容从两个部分展开:研读教材和课堂教学。
她结合具体案例、自己的教学经验,以“图形与几何”部分的教学为例,讲解了研
读教材的立足点、策略,如何把握教材的整体结构;谈到教师要改变教材观、教学观、学生观以及教师的思维方式;引发我们思考“你心目中的好课是什么?”,并用华东师大著名的叶澜教授“五实”做以诠释:“扎实”、“充实”、“丰实”、“平实”、“真实”。
王老师的讲座让我受益匪浅,更让我有沉重的压力,做好一名数学教师是艰巨的,要坚持努力学习!同时我深切地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要有扎实的专业知识,还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养,要有不断学习、提高自我的意识。
在今后的教学过程,我会一如既往的去学习,取人之长补己之短,同时不断研究适合自己,适合学生的教学方法,不断提升自己的教学品味。
走近名师,学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神,冰冻三尺非一日之寒,所以我们要有水滴石穿的精神,从点滴做起,从现在做起,坚持不懈,缩短与名师的差距。
在今后的教学工作中我一定要努力探究,找出教育教学方面的差距,向这些教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。