《校园是我家-卫生靠大家》主题班会

校园是我家创卫靠大家主题班会第一篇：校园是我家创卫靠大家主题班会“校园是我家，创卫靠大家” 张中八年级（一）班主题班会活动目的：为了完成我校“创卫”工作任务，通过主题班会“校园是我家，创卫靠大家” 号召同学们加入到“创卫”队伍中，保持环境卫生，提高自身卫生意识，为张中“创卫”多出力，共同营造和谐美丽的家园。

时间：2011年5月26日对象：八年级（一）班全体学生地点：八年级（一）班教室班会记录及过程：班主任发言：谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金……城市环境质量的优劣、卫生水平的高低事关人民群众的健康与安全，事关社会的和谐与稳定，事关城市的发展进步。

我们需要文明整洁、秩序井然、生活舒适的环境。

搞好学校卫生、提高学校文明程度是我们每个学生义不容辞的责任。

创卫工作正在紧锣密鼓地进行着，我们作为中学生，也应积极地去参加，争取“创卫”成功贡献自己的力量。

在校园内，全体同学积极行动，广泛开展了以创卫宣传、革除陋习、环境保护、卫生清扫、植树护绿等为主要内容的各种活动。

现就九年级（一）班关于“创卫”有关方面的问题提出如下要求:1、践行“三管六不”：管好自己的嘴（不说脏话，不随地吐痰）；管好自己的手（不乱扔垃圾，不乱涂乱画）；管好自己的脚（不横穿公路，不践踏绿地）。

2、培养文明健康的生活方式：饭前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理发；不吸烟、不酗酒；每天进行一次锻炼；主动学习卫生知识。

3、作为学生，我们要仪表规范、着装文明，不穿拖鞋上课，不穿吊带装到校，不留长发、不染发、不烫发，不留长指甲；讲究礼仪，不说脏话；遵守交通规则，行走靠右，做文明守纪的行路人。

4、从我做起，提倡生活卫生、饮食卫生和行为文明。

5、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。

6、安全规程系生命，自觉遵守是保障。

2校园是我家-卫生靠大家——主题班会教案第一章：校园卫生的重要性1.1 教学目标：让同学们认识到校园卫生对学习和生活的影响。

1.2 教学内容：讲解校园卫生的定义和重要性。

分享一些校园卫生的实例，让同学们更直观地理解。

1.3 教学活动：观看校园卫生相关的视频资料。

同学们分组讨论，分享自己对校园卫生的看法和经验。

第二章：个人卫生2.1 教学目标：让同学们了解个人卫生的重要性。

2.2 教学内容：讲解个人卫生的定义和重要性。

分享一些个人卫生的实例，让同学们更直观地理解。

2.3 教学活动：观看个人卫生相关的视频资料。

同学们分组讨论，分享自己对个人卫生的看法和经验。

第三章：环境卫生3.1 教学目标：让同学们了解环境卫生对校园卫生的重要性。

讲解环境卫生的定义和重要性。

分享一些环境卫生的实例，让同学们更直观地理解。

3.3 教学活动：观看环境卫生相关的视频资料。

同学们分组讨论，分享自己对环境卫生的看法和经验。

第四章：校园卫生与疾病防控4.1 教学目标：让同学们了解校园卫生与疾病防控的关系。

4.2 教学内容：讲解校园卫生与疾病防控的关系。

分享一些疾病防控的方法和技巧。

4.3 教学活动：观看疾病防控相关的视频资料。

同学们分组讨论，分享自己对疾病防控的看法和经验。

第五章：校园卫生实践活动5.1 教学目标：让同学们了解如何参与到校园卫生实践中。

培养同学们实践的能力和意识。

5.2 教学内容：讲解如何参与到校园卫生实践中。

分享一些校园卫生实践的成功案例。

组织同学们进行校园卫生实践活动，如打扫卫生、整理环境等。

同学们分组讨论，分享自己在实践活动中的感受和收获。

第六章：班级卫生管理6.1 教学目标：让同学们了解班级卫生的管理方法和流程。

培养同学们的责任感和协作精神。

6.2 教学内容：讲解班级卫生的管理方法和流程。

分享一些班级卫生管理的成功案例。

6.3 教学活动：组织同学们进行班级卫生管理的实践活动。

同学们分组讨论，分享自己在实践活动中的感受和收获。

[校园是我家卫生靠大家主题班会]校园是我家卫生靠大家主题班会学校是我们每一位老师,同学的另一个家,所以我们要保护好家的环境卫生,让我们家的每一个角落都干净整洁,要整洁,就要从我们做起,从家庭做起,从身边的小事做起.小编今天为大家精心准备了校园是我家卫生靠大家主题班会,希望对大家有所帮助!校园是我家卫生靠大家主题班会学校是我家保护靠大家七年级|||二班内容提要学校是我家保护靠大家主题班会:一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容.在创立"绿色学校〞的过程中,我们发现局部学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在,随身带零食到教室的现象也...一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容.在创立"绿色学校〞的过程中,我们发现局部学生的环境意识淡泊,随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在,随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在,乱踩草坪也大有人在.这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况,对净化、美化、绿化校园造成一定的影响,同时,对创立"绿色学校〞也造成一定的冲击.如何唤起学生对环境教育重要性的认识,培养学生对美好环境认真负责的精神,增强环境保护意识,这个问题要引起我们的高度重视,并作为我班德育工作一项重要任务来抓.二、活动的时间：2021年11月14日三、活动的主题：学校是我家,我要保护她四、活动的目的：着力提高学生的"两个意识〞、辞别一个"不良行为〞和形成一个"良好习惯〞."两个意识〞就是公德意识和环保意识,辞别一个"不良行为〞就是要辞别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个"良好习惯〞就是要养成爱我校园、美我校园的习惯(转载于::校园是我家卫生靠大家主题班会校园是我家卫生靠大家主题班会).五、活动的过程：1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状;2、通过具体事例,如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等,进行小组讨论,分析存在这些不良现象的原因及其对策;3、分小组在校园里进行"不良现象大搜索〞4、综合各组结果,形成共识.六、活动的结果：学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析,得出导致这种不良现象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯,形成一种无意识的状态.95%的学生认为,从小进行养成教育是非常重要的,对良好习惯的养成将起到积极的作用;二是缺乏自控能力,35%的学生认为在没人监督或约束的前提下,可能会随手扔垃圾;三是缺乏劳动教育.85%的男生在家没有做家务的习惯,60%的女生在家没有做家务的习惯,如帮父母拖地板、自己洗衣服、帮父母洗碗等;四是局部学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素.五是缺乏有效的监督.应有必要成立如环保卫士、绿色环保志愿小组等.六是缺乏体验教育.学生们普遍认为,体验教育对增强同学环境保护意识有很大的促进作用.校园是我家卫生靠大家敬爱的老师,亲爱的同学们：大家早上好!(行队礼)我是来自四(5)班的周宁佳琪,今天我在国旗下演讲的主题是"校园是我家、卫生靠大家〞.走进我们学校,每个人都感受到她的洁净和美丽.一棵棵绿树为我们带来新鲜的空气,小草小花为我们捎来四季的气息.美丽的校园就是我们的家,这里的一草一木都是这个家庭里温暖的点缀,这里的一虫一鸟都是这个家庭里跳动的音符.当我们在绿树成荫的的校园中漫步时,感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时,全神贯注.我感受到当我们在优雅的环境中学习时,心情无比的舒畅.在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,增长着知识.为了营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境,每天,我们学校都有很多人参加卫生清扫工作.大家利用早晨提前到校的时间和课间休息的时间将校园清扫得干干净净,付出了辛勤的劳动,另外还有学校阿姨在保洁.但是我们还是经常看到一些零星的垃圾,因为在我们同学中仍然有一些人卫生意识淡薄,不管走到哪儿,只要手中有垃圾就随手一扔,不尊重大家的劳动成果.每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里"翩翩起舞〞,所有这一切,都跟我们的文明校园极不相称.想想看,这些随手扔垃圾的人,他们对我们学校的环境造成了多大的伤害啊!你会不会也是这其中随手一扔的人呢?去年,有一||报纸刊登了这样的一那么新闻：十一黄金周的第二天,新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名外国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童.这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地,便自发地组织起来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净.在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至|||垃圾站后,游客才安心继续游玩.参加集体捡垃圾的一位游客说："野外应该是一片净土,但令人惊讶的是,这么漂亮的地方却有很多垃圾.〞这一事例充分表达了老外们良好的环保意识和公德素质.比照老外们的行为,我们局部乱丢垃圾的同学应该感到惭愧：你们不但没有好好珍惜我们美丽的校园环境,还在破坏她,实在是太不应该了.亲爱的同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之.当你正想扔出手中的纸团时,请多走几步路,把它丢进垃圾箱里;当你看见地上散落着纸屑时,请弯弯腰,将它捡起;当你想踏上可爱的草坪时,请绕个路,给小草一条生路;当你想随手放置用过的豆奶杯时,请忍一忍,给校园一个干净.纸团不大,请别乱扔;废纸虽小,只需弯腰.校园美丽就在于我们的点滴行为中.同学们,我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康成长,美丽校园是我家,校园美丽靠大家,让我们自觉地标准自己的行为,做一个文明礼貌、保护环境、保护公物、遵纪守法的学生.聚沙成塔,汇流成河,只要我们每个人从我做起,从身边的小事做起,从现在做起,捡起一张纸,扫净一片地,擦亮一扇窗......我们一定能把可爱的校园装扮得更加美丽!"捡起这个纸团,你捡到了一种快乐;丢掉这片果壳,你丢掉了自己的美德.〞希望这样的话语成为每位同学的箴言.希望我们每位同学一起修养自己的美德,拾捡自己的快乐.让我们美丽的校园变得更加洁净,让我们所有同学的心情更加愉悦!同学们,今天让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境!我代表四(5)班全体同学面向全体同学发出如下建议：1.请不要乱扔垃圾、纸屑、杂物.2.以保护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生(转载于::校园是我家卫生靠大家主题班会校园是我家卫生靠大家主题班会).3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动捡起来,及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风气,做一个文明的人.4.不再把食物带进教室内,同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人.5.养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾;做一个节约的人.6、要认真做好值日工作,特别要注意把卫生死角清理干净.。

《校园是我家，卫生靠大家》主题班会教案活动目的：通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

活动准备：1、收集学校环保儿歌，学校图片资料。

2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

3、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书。

活动过程：一、谈话导入师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮……）师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们昌北二小。

我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。

今天我们召开班会的主题是《校园是我家，卫生靠大家》。

二、展示校园师：（出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？三、展示儿歌师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。

作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

（一）春天到，多美好，花草树木在成长。

小草也要睡大觉，环境保护很重要。

摘花摇树可不好，大家都来做环保。

（二）小小一口痰，细菌千千万，传播疾和病，害处数不完，影响环境美，人人都讨厌。

（三）环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。

四、讨论明理师：你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么？（1、我明白了不要践踏花草，不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境。

2、我明白了不要随地吐痰，小小一口痰里面有细菌千千万，会传播疾病，不但危害人体健康，而且影响环境美，人们都很讨厌随地吐痰。

3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片，垃圾要弯腰捡起来，做一个环保小卫士。

小学班会教案——学校是我家，卫生靠大家一、教学目标1. 让学生认识到学校是我们共同的家，我们每个人都应该爱护它。

2. 培养学生良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。

3. 增强学生的团队协作精神，让他们学会共同维护学校的环境卫生。

二、教学内容1. 学校环境卫生的重要性2. 学生在校园环境卫生中的责任和义务3. 校园环境卫生的维护方法和技巧三、教学过程1. 引入话题教师通过提问的方式，引导学生思考学校环境卫生的重要性，例如：“同学们，你们觉得我们的学校美不美？为什么？”“如果我们的学校变得脏乱差，你们会喜欢吗？为什么？”2. 讲解学校环境卫生的重要性教师通过讲解和展示图片，让学生了解到学校环境卫生对他们的生活和学习的影响，以及保护环境卫生的重要性。

3. 讨论学生在校园环境卫生中的责任和义务教师引导学生进行小组讨论，让他们思考自己在校园环境卫生中应该承担的责任和义务，例如：“作为学校的一员，我们应该怎样保护学校的环境卫生？”“在校园里，我们应该遵守哪些卫生规定？”4. 学习校园环境卫生的维护方法和技巧教师通过讲解和示范，教授学生一些校园环境卫生的维护方法和技巧，例如：如何正确地垃圾分类、如何使用扫帚和畚箕、如何清洁课桌椅等。

5. 实践活动教师组织学生进行一次校园环境卫生的实践活动，让学生亲自动手，参与到学校环境卫生的维护中来。

6. 总结和反思活动结束后，教师组织学生进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的收获和感受，以及自己在以后的学习和生活中应该如何去做。

四、教学评价1. 观察学生在校园环境卫生中的行为表现，看他们是否能够自觉地保护环境卫生。

2. 检查学生在实践活动中的表现，看他们是否能够正确地使用卫生工具，是否能够按照要求完成清洁任务。

3. 收集学生对本次班会的反馈意见，看他们对本次班会的满意度和建议。

五、教学延伸1. 在学校开展一次校园环境卫生的主题活动，让学生通过实际行动，参与到学校环境卫生的维护中来。