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2024年小学控辍保学工作计划范例在推进素质教育为核心的现代化教育进程中，控辍转差工作是一项至关重要的任务，特别是在农村中学，更是“普及九年义务教育”工作的重点环节。
在学校控辍转差领导小组的指导下，本人拟采取以下措施，以确保该项工作的顺利进行，并力求取得圆满成果。
一、深化认识，确保思想上的重视。
新学期伊始，学校组织全体教师会议，特别是对班主任进行了专门的指导，使我对控辍转差工作的深远意义和紧迫性有了更加深刻的理解。
这一认识成为我积极投身工作的思想基石。
二、关注后进生与特困生，采取切实措施。
仅有理论基础是不够的，实际工作中需采取具体方法与手段。
以下是我为有效推进班级控辍工作所采取的措施：1、全面掌握后进生和特困生的实际情况，确保工作有的放矢。
鉴于班级学生家庭经济条件、个人素质等方面的差异，我进行了全面的摸底调查，通过学生干部、教师访谈及问卷调查等方式，建立了详实的后进生和特困生档案。
2、及时上报特困生档案，助力其学习无经济障碍。
学校每年都会得到社会捐资助学的支持，我及时上报班级特困生的情况，不仅为学校提供了决策依据，也为控辍工作的顺利开展奠定了基础。
3、建立学生家庭联系卡，详实记录每个学生的家庭住址和联系方式。
坚持每日考勤制度，严格请假制度，有效减少了后进生的逃课现象。
一旦发现问题，及时与家长沟通，避免了学生因厌学而导致的辍学情况。
4、实施定期家访。
在过去的教学实践中，教师往往在学生请假后便不再关注。
今年，我对后进生和特困生实行了电话确认制度，放学后主动与学生沟通，询问其健康状况和事情进展，这些细致入微的关怀，不仅拉近了师生之间的距离，也为控辍工作扫清了障碍。
三、积极参与学校活动，促进学困生的积极转变。
1、学困生往往对学习缺乏兴趣，对学校和班级缺乏归属感。
为此，我开放了班级管理工作，鼓励后进生参与，增强其责任感，让他们感受到自己在班级中的存在感和被关注。
2、学校为吸引学生，开展了各类活动。
作为班主任，我积极配合同学校的活动，从不敷衍了事。
为了保障学生们的学习能力和学业发展，学校制定了以下的控辍保学方案。
一、加强学业辅导
学校将在课后开设一对一辅导班，由老师对学生进行个别化的辅导，解答学生在学习过程中遇到的困惑和问题。
同时，学校还将组织学生进行晚自习，提供学生有利的学习环境和资源。
二、开展寒假作业辅导
学校将对寒假期间的作业进行规范化管理，并设立寒假作业辅导班，由老师给学生进行指导和答疑，确保学生能够按时完成寒假作业，为开学后的学习做好准备。
三、建立定期考试制度
学校将建立定期考试制度，每个月安排一次考试，对学生的学习情况进行评估和反馈。
同时，学校将针对考试结果给予学生相应的奖励和激励措施，以促使学生更加努力学习。
四、加强家校合作
学校将积极与家长保持沟通，了解学生在学习方面的表现和困难，及时采取措施加以解决。
学校还将组织家长会，通过交流和互动，共同探讨学生学习方法和管理策略，实现家校合作共同努力。
五、开设心理辅导课程
学校将开设心理辅导课程，引导学生树立正确的学习态度和心态，帮助学生解决学习和生活中的各种问题，提高学生的抗压能力和自我管理能力。
六、开展丰富多彩的文体活动
学校将加强校园文体活动的组织和开展，包括运动会、文艺晚会、读书活动等，以培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情，为学生提供多样化的发展平台。
以上是2024年春季学期控辍保学方案的主要内容，通过这些措施的实施，学校将全力保障学生们的学习环境和学习机会，为他们的学业发展提供有力的支持。
希望通过这些努力，能够减少学生辍学率，提高学生的学习成效，使每个学生都能顺利完成学业，为自己和社会做出贡献。
2020年尚庄小学春天学期“控辍保学”实行方案依据市教体局对于“控辍保学”的工作安排和有关会议精神，为进一步提升我校义务教育稳固率，让“该入学的一个许多、已入学的一个不走”,真实做到“适龄生进得来、在校生留得住、辍学生劝得返”，让我校学生100%入学，特拟订本实行方案：一、指导思想认真执行《义务教育法》有关规定，一致认识、高度重视，增强领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，辍、质量控辍”的整体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参加，严防死守，齐抓共管，互相配合，保证实现控辍目标。
二、工作目标以年级组为单位，保证入学率，提升稳固率，降低辍学率。
各项目标任务为：适龄小孩入学率达100%以上，留守小孩、困难家庭儿女入学率达100%；（一）充分强有力的“控辍保学”工作领导小组。
组长：徐争光（校长）负责全面工作副组长：熊兵辉（总务主任）负责详细工作成员：宋瑶、杨杰、罗来新、徐丽君、熊轩、邹志农宋瑶负责一年级、杨杰负责二年级、罗来新负责三年级、徐丽君负责四年级、熊轩负责五年级、邹志农负责六年级。
（二）多形式展开教育宣传活动，进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。
（三）成立领导干部、教师职工“二进”（进居委会、村组；进家庭）工作体制，认真做好特别学生的再排查、再核实，完美各样资料。
（四）加大对辍学生、易辍在校学生和流动学生的监控力度，随时网上家访。
碰到建档立卡学生有困难入不了学的，实时反应信息给校长。
经过开会解决孩子念书问题。
（五）增强与家长的交流，认识学生思想动向，全力做好“控辍”和“劝返”工作。
（六）学校要创立“温馨校园”，努力创造文明、安全、暖和、和睦的校园。
（七）学校要增强对学生心理健康的教育，成立和完美心理咨询室，成立学生心理改正档案，确实纠正学生不健康心理。
班主任是本校“控辍保学”工作的直接责任人，要经过召开家长会、发放宣传资料等方式向家长宣传《义务教育法》等法律法例，辅助班主任组织动员适龄少年小孩入学。
2024年小学控辍保学实施方案【引言】小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，完善小学教育保障体系，减少学生辍学现象的发生，是教育部门的重要任务之一。
本文将介绍2024年小学控辍保学实施方案，旨在提高小学生的学习积极性、减少辍学率，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
【一、加强家庭教育引导】家庭教育是孩子成长的基石，通过加强家庭教育引导，可以有效减少学生辍学率。
具体措施包括：1.加强家长教育，提高家长教育意识和能力，培养家长正确教育子女的方法和态度。
2.开展家校合作活动，促进家长与学校的沟通和互动，加强对孩子学习情况的了解和监督。
3.组织家长学校，提供家长学习课堂，帮助家长提升教育水平和教育意识。
4.加强家庭经济扶助，为家庭经济困难的学生提供补助和资助，减轻家庭负担。
【二、改善学校教育环境】学校教育环境的改善对于提高学生的学习积极性和减少辍学率具有重要意义。
具体措施包括：1.加大教育投入，增加学校教育经费，提高教育资源配置。
保障学校基础设施建设和师资队伍建设。
2.提高教师水平，加强师德师风建设，提升教师教育教学能力，激发学生学习兴趣。
3.优化课程设置，注重培养学生综合素质，开设多样化的选修课程，满足学生的兴趣和需求。
4.建立学生成长档案，全面了解学生学习情况和成长特点，及时发现并解决问题，提供个性化辅导和帮助。
【三、加强对辍学学生的帮扶】对于已经辍学的学生，要积极采取措施进行帮扶，鼓励他们重返校园。
具体措施包括：1.建立辍学学生信息库，及时掌握辍学学生情况，制定个性化帮扶方案。
2.加大对辍学学生的经济资助力度，提供生活费用和学习费用的补助，减轻家庭负担。
3.开展辍学学生心理辅导，帮助他们解决学习问题和心理问题，提升学习和适应能力。
4.加强职业教育培训，为辍学学生提供技能培训和就业指导，帮助他们重新就业或创业。
【四、加强社会各界参与】教育是全社会的事业，加强社会各界的参与，可以为小学控辍保学提供更多的资源和支持。
小学控辍保学实施方案范本一、控辍保学的目的教育是一个国家发展的基石，小学生是国家未来的栋梁，因此控辍保学是教育部门的一项重要工作。
通过实施控辍保学，旨在确保每个小学生都能接受良好的教育，完成学业，为自身和国家未来的发展做出贡献。
二、控辍保学的基本原则1. 全面普及教育：保障每个小学生都接受教育。
2. 个性化关怀：根据学生不同的情况制定相应的控辍保学措施。
3. 家校合作：学校、家庭以及社区共同合作，共同关心学生的学习情况。
4. 多元化教育：尊重学生的特长和兴趣，提供个性化的学习环境。
三、控辍保学的具体措施1. 定期开展学生心理健康评估，及时发现学生的心理问题，采取相应措施进行帮助。
2. 开设师生互动平台，鼓励学生表达自己的想法和困难，教师及时解答并给予指导。
3. 定期进行家访，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。
4. 制定个性化学习计划，根据学生的特长和需求，提供个性化的学习资源和方法。
5. 建立学习档案，记录学生学习情况和成绩，定期进行评估和调整。
四、控辍保学的实施步骤1. 确定控辍保学工作小组，明确各成员的职责和任务分工。
2. 制定控辍保学的具体计划和时间表，明确各项工作的进度和责任人。
3. 开展控辍保学的宣传工作，提高学生、家长和教师的参与度。
4. 实施控辍保学的具体措施，定期检查和评估工作的进展和效果。
5. 总结经验，不断完善控辍保学工作，提高工作效率和质量。
五、控辍保学的成效评估1. 通过学生的学业成绩和学习态度来评估控辍保学的效果。
2. 通过学校的整体教育质量和学生辍学率情况来评估控辍保学的成效。
3. 通过家长和学生的满意度调查来评估控辍保学的效果。
六、控辍保学的机制建设1. 建立长效机制，确保控辍保学工作长期持续开展。
2. 拓展合作资源，与社会各界建立合作关系，共同推进控辍保学工作。
3. 强化信息化建设，利用现代技术手段提高控辍保学的效率和质量。
七、结语控辍保学是一项涉及广泛、影响深远的工作，需要全社会的共同努力。
2023年春季控辍保学实施方案一、背景和目标随着社会的不断发展，教育对于国家和个人发展的重要性日益凸显。
然而，控辍保学仍然是一个长期困扰我国教育系统的问题。
为了确保每个孩子都能够接受良好的教育，我们制定了2023年春季控辍保学实施方案，旨在提供全面的解决方案，减少辍学率，确保每个孩子都能顺利完成学业。
二、主要措施和具体内容1. 完善法律法规体系-加强对义务教育法和相关政策法规的宣传，提高社会对教育的重视度。
-建立健全教育督导制度，确保教育资源的公平分配。
-加强家庭教育的政策支持和指导。
2. 加强校外辅导和社会支持-组织社会力量，提供丰富多样的校外辅导活动，帮助学生提高学习兴趣和成绩。
-与社区合作，提供心理咨询和社会支持，确保学生身心健康发展。
3. 提供财政支持和奖助学金-加大教育投入，增加学校的经费预算，改善学校的硬件设施和师资力量。
-设立奖助学金制度，资助家庭经济困难学生继续完成学业。
4. 加强师资培训和教育改革-加强教师培训，提高专业水平和教育教学能力。
-推进教育改革，优化教育内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
5. 建立学生档案和监测系统-建立学生档案，全面记录学生的学习情况和辍学原因，为控辍保学提供数据支持。
-建立监测系统，定期对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现和解决问题。
三、组织实施和保障措施1. 指导机构-成立控辍保学工作领导小组，负责制定具体实施方案，并监督落实情况。
-加强政府与学校、社区、家长等多方合作，形成工作合力。
2. 资金保障-增加教育投入，确保实施方案的顺利推进。
-鼓励社会企业和社会力量参与，提供资金支持。
3. 推进控辍保学的宣传和教育-加强控辍保学政策的宣传，提高家长、学生和社会的参与度。
-开展公益广告和教育宣讲，提高人们对教育的认识和重视。
4. 监督和评估-实行定期的监督和评估机制，及时发现问题和改进措施。
-对实施控辍保学工作突出的学校和个人进行表彰和奖励。
春季控辍保学实施方案一、背景在每年的春季，学生学习的积极性普遍下降，辍学的情况有所增加。
为了确保学生顺利完成学业，提高学生的学习积极性，制定一套春季控辍保学实施方案是十分必要的。
二、目标1. 提高学生学习的积极性，增强学习动力。
2. 减少春季季节性流失学生和辍学学生。
3. 建立完善的春季控辍保学机制，保障学生的学习权益。
三、实施步骤1. 建立春季控辍保学工作组学校成立春季控辍保学工作组，由校领导担任组长，教务处、学生处、班主任、家长代表等相关部门和人员共同参与。
工作组负责制定具体的实施方案，并监督实施过程。
2. 制定春季控辍保学政策根据学校的具体情况和春季辍学的原因，制定相应的控辍保学政策，包括资助政策、调整课程安排、加强学生心理辅导等内容，以提高学生的学习积极性和归学意愿。
3. 加强教师的培训和指导开展春季控辍保学的教师培训和指导工作，提升教师的辅导能力和关爱学生的意识。
针对春季控辍的原因，提供相应的解决方法和策略。
4. 加强学生的心理辅导针对学生在春季容易出现的学习压力增加、课业负担加重和心理困扰等问题，加强学生的心理辅导。
开展一系列的心理健康教育活动，增强学生的心理承受能力和适应能力。
5. 开展春季控辍保学的宣传活动通过学校、家庭以及社会各方面力量，共同开展春季控辍保学的宣传活动。
通过宣传，让学生和家长了解春季控辍保学的意义和重要性，增强学生的学习动力和归学意愿。
6. 加强学校与家长的合作和沟通建立学校与家长的联系机制，加强学校与家长的沟通和合作。
通过开展家长会议、家访活动等形式，及时了解学生在学习和生活方面的情况，并针对问题进行相应的解决。
7. 建立学生档案和教育跟踪系统建立学生档案和教育跟踪系统，对每位学生建立健全的学习档案和个人发展记录。
通过档案和系统的管理，及时了解学生的学习情况和问题，并采取相应的措施进行干预和辅导。
8. 定期评估和总结定期对春季控辍保学工作进行评估和总结，了解实施情况和效果，并及时调整工作方案，不断完善控辍保学机制和措施。
2024年小学控辍保学实施方案____年小学控辍保学实施方案一、背景分析近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国教育事业取得了长足的发展。
然而，小学生辍学问题依然存在，并呈现出一定的复杂性和困难性。
为了提高小学生的受教育率，确保每个学生都能享受到优质的教育资源，必须制定并实施控辍保学方案。
二、目标定位1.提高小学生的入学率和在校学习稳定性，降低辍学率；2.促进教育公平，确保每个学生都能享受到优质的教育资源；3.全面提升小学生的学业水平和综合素质。
三、方案内容1.健全普惠性教育机制（1）加大对农村地区和贫困地区小学的基础设施建设和教育经费投入，确保学校的教育资源得到合理配置；（2）推进农村学校与城市学校的对接合作，为乡村学生提供更多的教育机会；（3）完善学校的教育课程和教材体系，以满足学生多元化的学习需求。
2.建立完善的入学机制（1）制定入学政策，确保每个学生都能按时入学；（2）加强与家长的沟通，倾听家长的意见和需求，为他们提供帮助和支持；（3）完善学校招生宣传工作，提高学校的知名度和吸引力。
3.加强辍学预警机制（1）建立辍学预警机制，对可能发生辍学的学生进行及时的干预和帮助；（2）加强与学生家长的联系，了解学生辍学的原因，并帮助他们解决问题；（3）建立辍学学生档案，为他们提供后续的复学和支持。
4.加强学生辍学原因的调查研究（1）组织专家对学生辍学原因进行调查研究，找出影响学生辍学的主要因素；（2）分析学生辍学原因的分布规律，为制定针对性的控辍保学方案提供科学依据；（3）加强对学生辍学原因的宣传，增强学生和家长的教育意识和负责任的态度。
5.加大对辍学学生的帮扶力度（1）建立辍学学生的救助机制，为他们提供必要的教育资源和经济支持；（2）开展以复学为核心的辍学学生帮扶工作，制定个性化的复学计划和培训方案；（3）加强对辍学学生的心理辅导和关爱工作，提高他们的自信心和学习动力。
四、实施路径1.加强政府的领导和统筹，建立由教育部、民政部、财政部等相关部门组成的联合工作机制，负责方案的制定和实施；2.制定相应的政策法规，明确各个部门的职责和责任；3.加强对实施方案的宣传和推广，提高社会的关注度和支持度；4.建立实施方案的监督和评估机制，及时发现问题和解决问题。
2024年小学控辍保学实施方案范本____年小学控辍保学实施方案范本一、背景和目标近年来，由于各种原因，小学生辍学问题在我国仍然存在，给孩子们的成长和未来发展带来了重大影响。
为了解决这一问题，我国政府决定在____年实施小学控辍保学工作，确保每个孩子都能够接受完整的小学教育，为他们的未来发展奠定基础。
本方案旨在制定实施控辍保学的具体步骤和措施，确保落地。
二、实施步骤和措施1.加强政策支持和宣传（1）制定相关政策文件，明确控辍保学的目标和原则，并将其纳入教育发展规划。
（2）加大宣传力度，通过多种渠道向全社会宣传控辍保学的重要性和成效，增加家长和社会对控辍保学的关注和支持。
2.提供经济支持（1）加大投入力度，增加财政教育经费，并将资金用于各项控辍保学的具体工作。
（2）建立控辍保学专项资金，用于支持贫困地区的家庭提供学习用品、交通费用等补助。
3.建立健全学校管理机制（1）加强学校管理，建立责任制，明确学校管理人员在控辍保学中的职责和任务。
（2）加强师资培训，提高老师的控辍保学意识和能力，确保他们能够做好学生辍学预防和排查工作。
（3）加强学校与社区、家庭的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育管理机制，共同关注学生的学习和成长。
4.开展辍学预防和排查工作（1）建立学生档案管理系统，做好学生信息的录入和更新工作，及时了解学生的学习情况和家庭背景。
（2）组织开展学生辍学原因调查，及时发现和解决学生辍学问题。
（3）加强对辍学学生的帮扶和激励，通过开展补习班、奖学金等活动，帮助他们重新回到校园。
5.加强家庭和社会的支持和参与（1）建立家委会制度，加强学校和家长的沟通和联系，共同关注学生的学习和成长。
（2）组织开展家庭教育工作坊，为家长提供相关的教育培训和指导，提高他们的教育意识和能力。
（3）加强与社会组织和企业的合作，共同开展控辍保学工作，提供更多的支持和资源。
6.加强监督和评估（1）建立控辍保学工作的监督和评估机制，及时发现并纠正工作中存在的问题和不足。
小学春季学期控辍保学工作实施方案为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据XX市教育和科学技术局《关于做好“控辍保学”宣传月活动有关工作的通知》要求，特制定以下控辍保学工作方案。
一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在规定的指标以内。
二、工作指标在本学期中，将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到100%，并且要求各校校长、班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、成立工作领导小组组长:兰正强副组长:王开建彭龙友李旭辉成员:兰乾波王朝鸿陈欣舒远生陆小军张强吴萍张发金蔡碧波舒中德领导小组下设办公室在xx小学，由王开建任办公室主任，舒远生同志负责日常工作。
学校建立“校长包全校，中层领导包村，教师包学生”的网络管理机制，形成层层有人抓，生生有人管的全员管理局面。
领导包村具体分工如下:略 xx小学各班级组成动员学生入学小组:略为把工作落实到实处，学校与老师签订控辍保学责任状，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到本班学生辍学率为0的目的。
四、主要工作措施摸清底数，分类指导，包人到村，奖惩分明。
具体要求是: (一)依法控辍 ,(要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
,(各学校2月26日至3月30日要有组织有计划地开展“控辍保学宣传活动月”活动，活动做出实效，让家长和学生的知晓率逐年提高，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
,(各学校要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章制度及措施，明确学生家长或监护人的保学责任。
,(学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
(二)管理控辍 1.要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，把控辍目标分解量化，实施控辍岗位目标责任制，要签定控辍责任书，使责任到人。
2.进一步完善辍学报告制度。
发现疑是辍学的学生班主任要及时作好动员工作并作好记录、图片等，动员三次或三次以上要打专题报告上报镇政府和市教育局，并由相关部门根据国家相关法律法规强制劝其返校，确保辍学率为零。
3.学校要建立统一的学籍，规范学生的休学、退学、转出、转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并逐步完善学籍管理平台学生信息，每学期对学籍管理情况进行认真检查。
4.在全镇各校开展创建无辍活动，各校在校内开展创建无辍班活动。
5.实行控辍保学“一票否决”制度。
对各学校校长控辍工作不力的，年终考核一票否决(即学校目标管理考核不及格)，对存在问题限期整改，整改仍不合格者，予以通报批评，直至免职。
(三)教改控辍 1.各学校要搞好教学研究和教育质量评估监测，切实提高小学的教育质量，为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。
2.实施小学把毕业生整体移交给初中工作。
3.“一个也不能少”，这是素质教育的重要理念之一，更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风，校长、教师以及所有教育工作者，都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。
各校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生要做到关爱到位、帮教耐心。
4.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建设发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
5.按计划开足所有课程，教改有计划目标、有措施行动。
6.转变教育观念，坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨，积极推进农村教育综合改革，并能结合开好劳动技术课，因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。
(四)扶贫控辍 1.有组织领导、有行动措施、有扶助目标，积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。
2.认真贯彻中小学收费管理办法，坚持“收费公示公开”的原则，以身作则坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。
管好、用好国家、省、市、发放的助学资金。
一、指导思想: 以科学发展观为指导，认真贯彻XX市2015年教育工作会议精神，结合学校实际，即以“办人民满意教育”为宗旨，以“打造仁怀教育高地、建设南面教育强镇”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳光教育、和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工程。
进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育，切实抓好课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，以新课改为契机，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、工作目标: 总体目标:围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与安全管理)，促进三个提升(提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵)，探索一个特色(探索“诵诗习文”特色校园建设)，从而促进学校整体办学水平的提高(简称“1-2-3-1”工作总目标)。
具体目标: 1.管理目标:走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。
完善《教师岗位职责》、《教师专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校临聘人员工作职责与考核办法》。
2.德育目标:常规教育继续深化，行为规范力求实效。
特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。
将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。
3.法制安全目标:确保安全零事故。
对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。
4.教学目标:认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。
加强对学生的学法指导。
确保教学质量综合排名进入全市第6名。
5.教研科研目标:逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。
推行“1110工程”(每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得)。
完成3个校级课题，集全校之力至少申请2个市级科研课题。
6.队伍建设目标:强化师德师风建设，确保不出现违反XX市教师职业道德行为十不准现象。
加强继续教育和校本培训，培养学科带头人，XX市级骨干教师3名，贵州省级骨干教师1名。
7.后勤工会服务目标:开源节流，巩固学校经济基础;主动服务，保证教育教学所需。
适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。
完善校园文化建设和绿化工程建设。
8.学校特色目标:与实验小学联合，探索我校的特色校园建设，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。
三、工作措施: (一)加强两支队伍建设。
1.加强干部队伍建设采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识: (1)强化角色意识。
一是进一步引导干部要找准角色。
不要靠边站(边缘化)，不当传话筒。
二是进一步要求干部进入角色。
根据角色定位，做到思路清晰(该做什么、怎么做、做到什么程度)，积极主动(自己的事情主动做，安排的工作积极做)。
镇中心小学各处室、镇属各学校(幼儿园)必须做到每学期开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。
(2)强化责任意识。
我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。
要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。
抓出实效，抓出特色。
(3)强化大局意识。
一是心中有全局、言行重整体。
二是时时处处、一言一行示范引领。
带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。
三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各学校之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。
2.加强教师队伍建设 (1)强化师德师风建设。
一是教职工的政治学习落到实处。
做到时间上的固定性，即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心;组织上的规范性，每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。
二是规范教职工的行为习惯。
做到为人师表，率先垂范。
若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。
(2)给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。
对责任感强、有发展潜力的教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提高)搞好业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。
(3帮扶活动。
新教师与学校骨干教师结对帮扶，学校定详细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒进行严格的考核。
每期召开三个会:一是新教师座谈会。
其目的是在思想上尽快融入学校，在教学上尽快站稳讲台。
二是到校任教二至三年的教师座谈会。
其目的是回头反思，离成熟尚差多远;进行思想引领，技能培训。
三是到校五到六年教师座谈会。
其目的是回头反思，离骨干尚差多远;进行思想引领、技能培训、榜样示范。
(4)根据市教育局的要求，将进行教师教材过关考试以及教师信息技术技能过关考核。
对考试(考核)成绩优秀者，学校设奖鼓励。
对45周岁以下的教师考试成绩不及格者，将作为调整教学岗位、评先评优等的重要依据之一。
(5)坚持和落实集体备课制度，合理安排集体备课时间，强化对集体备课的督查;坚持和落实听评课制度，校长每期听评课不少于10节，副校长、教导处人员、教研组长、新教师20节，其他教师不少于15节。
听课节数将纳入教研组严格考核。
(6)强化校际交流，为教师搭建交流学习的平台。
充分用好“区域教研联盟”这一平台，让教师广泛参与，取长补短，提升自己。
