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自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
自然拼音拼读法讲义一、字母音和字母的自然发音二、自然拼读的8大规则1．什么时候元音字母读自然音？2．什么时候元音字母读字母音？3．什么时候元音字母读懒人音？4．元音字母后面加上r，怎么读？5．元音字母组合怎么读？6．双元音怎么读？7．辅音字母组合怎么读？8．其他注意事项9. 一些后缀字母群三、音节的划分和拼音附录：超级学习者才知道的知识！一、字母音和字母的自然发音首先解释：什么是自然发音和字母的自然发音？所谓自然发音，就是不需要音标（少用音标），直接用字母的自然发音来拼读。
所谓字母的自然发音，就是字母一般都会在单词里面发的音。
注意：字母的自然发音并不是字母本身的字母音。
26个字母的字母音，想必大家已经非常熟悉了。
26个字母的自然音呢？其实非常简单，首先我们需要把字母分为元音字母（只有a, e, i, o , u五个）和辅音字母（即非元音即可）。
1．辅音字母的自然发音原则1：很容易发现，辅音字母在汉语拼音里有对应的声母。
辅音字母的自然发音基本上是对应声母去掉“鹅”这个音。
然后迅速读快就是了。
原则2：辅音的自然发音很少变化，基本上就是下列的发音。
2．自然发音和汉语拼音几乎一样的辅音字母：b, d, f, g, h, k, l, m, n, p, s, t, w3．自然发音和汉语拼音不同的辅音字母：c –-- k ; j---哲; q---阔；r—若；y --- 叶；z --- z 日；x –克思4．元音字母的自然发音a –挨；e –唉；i --- 衣；o---嗷；u –乌5．请用字母的自然发音拼读下列单词：cat, bat, mad, dog, pom, lik,二、自然拼读的十大规则1．什么时候元音字母读自然音？在一个单词或音节中，只要元音字母后有一个辅音字母挡着，字母就被迫发自然发音。
at, bat, et, bet, it, bit, ot, bot, ut, but,2．什么时候元音字母读字母音？(1) 在一个单词或音节中，只要元音字母在最后（没有人能挡住）就可以自由的发字母音。
《自然拼读法》课件一、教学内容本课件依据教材《英语自然拼读法》的第三章和第四章内容进行设计。
详细内容包括：字母组合的发音规则、元音字母的发音变化、常见单词的拼读方法以及句子拼读技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握字母组合的发音规则，提高单词识别和拼写能力。
2. 学生能够了解元音字母的发音变化，提升阅读理解水平。
3. 学生能够熟练运用自然拼读法进行句子拼读，增强英语听说能力。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母的发音变化、句子拼读技巧。
教学重点：字母组合的发音规则、单词拼读方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：学生用书、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生尝试拼读常见单词，引出自然拼读法的重要性。
2. 讲解：详细讲解字母组合的发音规则，结合例题进行解析。
3. 示范：以元音字母为例，展示发音变化，让学生模仿跟读。
4. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识拼读单词和句子。
5. 互动：邀请学生上台演示，增强课堂互动，巩固知识点。
六、板书设计1. 《自然拼读法》课件2. 内容：a. 字母组合发音规则b. 元音字母发音变化c. 常见单词拼读方法d. 句子拼读技巧七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. cat: /kæt/；bat: /bæt/；mat: /mæt/；rat: /ræt/；hat: /hæt/b. The cat is on the mat: /ðəkæt ɪz ɒn ðəmæt/；Thebat is in the hat: /ðəbæt ɪz ɪn ðəhæt/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对字母组合发音规则和元音字母发音变化的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
自然拼读优质课件(26个字母发音.一、教学内容本节课主要围绕自然拼读法中26个字母的基础发音进行教学。
教学内容包括教材《ABC Phonics》的第一章至第三章，详细内容如下：1. 26个字母的名称和书写顺序；2. 每个字母对应的发音，包括元音和辅音；3. 通过单词和句子练习字母发音；4. 学习拼读简单单词。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握26个字母的名称和书写顺序；2. 学生能够正确发音每个字母，并理解字母与发音之间的联系；3. 学生能够运用自然拼读法拼读简单单词。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母发音的准确性，以及拼读单词的能力；2. 教学重点：26个字母的基本发音，以及字母与发音之间的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、字母卡片、单词卡片、录音机；2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《ABC Song》带领学生复习26个字母的名称和书写顺序，激发学习兴趣；2. 新课内容：展示PPT课件，讲解每个字母的发音，并结合单词和句子进行练习；3. 例题讲解：以字母A为例，讲解发音规律，并给出相关单词和句子进行示范；4. 随堂练习：让学生分组进行字母发音练习，互相纠正发音；6. 课堂游戏：组织字母发音接龙游戏，提高学生的拼读能力；六、板书设计1. 26个字母表；2. 每个字母的发音示例；3. 简单单词拼读示例。
七、作业设计1. 作业题目：请学生将本节课所学的26个字母的发音进行归类，并列举至少5个相关单词；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否恰当，学生掌握情况如何，以便调整教学策略；2. 拓展延伸：鼓励学生课后利用网络资源，继续学习自然拼读法，提高英语阅读能力。
同时，教师可以布置一些拓展练习，如拼读故事书、制作字母卡片等，帮助学生巩固所学知识。
重点和难点解析1. 字母发音的准确性；2. 字母与发音之间的联系；3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习；4. 作业设计。
自然拼读PHONICSDAY 1●26个字母的自然发音：Aa-/æ/ Bb -/b/ Cc-/k/ Dd-/d/ Ee-/e/Ff-/ f / Gg-/g/ Hh-/h/ Ii-/ɪ/ Jj-/dʒ/ Kk-/k/ Ll-/ l / Mm-/m/ Nn-/n/ Oo-/ɒ/Pp-/p/ Qq-/kw/ Rr-/ r / Ss-/s/ Tt-/t/ Uu-/ʌ/ Vv-/v/ Ww-/w/ Xx-/ks/ Yy-/j/ Zz-/z/●5个元音字母发音：●自然发音（短音，通常以辅音字母结尾的单词）：格式：xoxAa: fat胖的 bag包 cat猫 hat草帽 act动作 bat蝙蝠Ee: egg鸡蛋 bed床 wet湿的 red红色 pet宠物 pen钢笔Ii: six六 pig猪 kiss吻 ink墨水 hit撞击 sit坐Oo: ox阉牛 box盒子 sock短袜 god上帝 fox狐狸 dog狗Uu: up向上 pub酒吧 but但是 sun太阳 cup杯子 gun枪Tips:1.拼读：辅音+元音:ca=/k/+/æ/2.拼读：元音+辅音at=/æ/+/t/;3. 拼读：辅音+元音+辅音：cat=/k/+/æ/+/t/4. 如果单词或音节里只有一个元音，且元音不在末尾，这个元音一般发短音5. 在以后的学习中，我们用X表示辅音，O表示元音。
Exercise1．阅读。
我家dad，脾气bad，让我sad。
有只cat，非常fat，专吃rat。
撇下net，鱼没get，衣服wet。
一只pig，非常big，把洞dig。
没给tip，把我lip，装上zip。
2．给下列单词排序。
cut wet hug bag sit ( ) ( ) ( ) ( ) ( )DAY 2●5个元音字母发音：●本身发音（通常以不发音的元音“e”结尾的单词，silent“e”）格式：xoxe（相对开音节）x a x e: take拿 wake睡醒 cake蛋糕 game游戏 date日期x e x e: dene沙丘 Lene（琳恩，人名）x i x e: dive潜水 bite咬 five五 side边；面 ride骑x o x e: hope希望 rose玫瑰 rope绳子 pose姿势 code密码x u x e: cube立方体 June六月 cute可爱 mute哑巴 dupe上当者格式：XO（绝对开音节）no不是 hi嗨 me我（宾格） he他 we我们●Tips:1开音节分为相对开音节（xoxe）和绝对开音节（xo）；2.口诀：比如take拼读：xxooxxe，元音元音发本音，元音A,AAA,TTTttt，t ei tei，KKKkkk，take，尾e尾e不发音。
Phonics自然拼读法教程掌握自然拼读, 就会见字能读, 听音能写! 同学们, 我们一起加油!Chapter 1 字母发音A a : at and angry actor actress map bat cat hatAn actor and an actress, are angry at the horses.The sad rat sat on the hat .B b : book job Bob bed bag big blackBig bag , big banana, big book , blue bread, are on a black bed .Binding books , binding books are on the bed .Bob find a good job .C c : carrot cake card can cap camp(帐篷) cartoon cash (现金)Mum cuts the cucumber for cooking .D d : dog doctor dance bad food bed hand good dinosaurs(恐龙)Dad with blond beard(金色大胡子), stood in the field . He told a cold bird , “Don’t be afraid ”E e : leg ten bed wet(湿的) elf (精灵) net pet get let setKen gets a red penF f : face fan far farm five fingers food flowers frog(青蛙) feetFood in fridge(冰箱). Flowers on forks(叉子)G g : give gift girl gold glad God gate garden giggle(咯咯笑) fog (雾)Girls in the garden / sitting on a gate , giggling at gibbons (长臂猿)H h : hat hard hug(拥抱) hair hand hall half hot horseA huge hare(野兔) hugs the happy hen .I i : ill is in ink big bit pig drink pink sink(水槽)A big pink pig / drinks in the sink .J j : jar(罐子) jam jelly jellyfish just jeep job July JimJim wears a jacket in July , he drives a jeep to hunt for(寻找) a job .K k: key kid keep kiss king book kitchen(厨房) kite fork The king kisses a kid .Keep the kitchen clean .L l : 作为首字母：lab lace lad(小家伙) lake lick（舔）like let life long log(圆木) liftLet me help you lift the long log .作为尾字母：Bell bowl pool feel cool bowl will angelThe pool will feel really cool .M m : milk mop man map ham arm jam farm Tom room Mum is in the room .Tim likes to watch filmN n : nest nut neck nose pen can fan pan coin train in tenTen men are in the train .Run , run , run , in the sun , isn’t it fun , to run , run , run !O o : hot top log mop pop olive ox(公牛) ostrich(鸵鸟) The dog got a hot pot (锅)P p : play piano pull push park parent parrot put ship cap nap .A parrot is in the park . The pup(小狗) is on map.My parents are peasants . (农民)Q q : 字母q是辅音,单词里u通常都跟在q后面.queen question quiet (安静的) quite quake quarter quiltA quiet forest / a quacking duck .R r : rat radio rice race run rope(绳子) rain roof (房顶)A rope is on the roof .S s : sun sing soap snake sea see standShe sees a ship in the sea .I see a sea lion swimming in the sea.T t : time pot fat hit pat nut bat cat pet mat hat The rat eats the nut on the bat (棒球棒)U u : sun jug bug ugly uncle until run fun sun umbrella It’s fun to run in the sun .V v : vest violin very vase vet(兽医) vast (广阔的)The vet plays the violin on the vast field.W w : water window walk wolf web wheel wallA walking wolf / My wife is a waitress.X x : six box fox taxi next fix(修理) mixLet me fix the next taxi.Y y : yellow yo-yo young yolk yawnZ z : zip zero zoo zebra zone(地带)There are zebras in the zoo.Chapter 2 混合音C c : c在这里的单词里发的是软音/s/, 在这些单词里,字母c后面接e , i, y.Office face city centerG g : g在这一页的单词里发的是软音j.在这些单词里面, 字母g后面接e, i ,y.Angel giraffe bridge giant (巨人)bl : black blond blue blanketcl: clock clean close clothes cloudyfl: flag flower float flap(拍打)gl: gloves glassespl: play plate plastic place playgroundsl: sleep slow slide slipper(拖鞋)br: bread bridge break brave (勇敢) brightcr: crab ice cream cry crazy Crayon(蜡笔小新) crocodiledr: dress draw drive drum drink dragon(龙)fr: friend fresh fruit frog front freegr: green ground grandma grass grinpr: price pride printer prefer(宁愿) private(私有的)tr: train travel truck tree treasure(财宝) trip(旅行) Take a train to travel .sk: sky skirt skull (头骨) skin mask desk disksc: scar scarf screen scoresm: small smoke smile smart a smart smokersn: snail snake snow snowman sneakers(旅游鞋)sp: spoon space spring spy spot speak sportA speaker and a sporter.st: stone stay study student station stand studio（工作室）dust bestA student is studying in the studio.sw: sweet swim sweatertw: two twins twelve twenty twicesqu: square squirrelspl: splat（泼溅声）splint（夹板）spr: spring sprint（冲刺）spray(喷射，喷雾器)shr: shrub（灌木从）shrug（耸肩）shrimp（虾）thr: three throw thrust （推挤，插）nk: tank trunk thank blank pink ink drink banknd: hand land band stand pond(池塘)nt: student important infant(婴儿)ld: old gold hold cold olderlf: wolf gulf shelf(书架，货架) golfA wolf sees a golf on the shelf.pt : slept accept swept adopt(收养)mp : jump lamp stamp campChapter 3 复合字母:Ch: child chick chair chocolate peach beach lunch watch whichWhich is your watch ?Sh : shirt ship shell sheep short she push wash fishcashTh : thank thin tooth mouth thick thief north moth (飞蛾)Ph : photo phone elephant alphabet (字母)Wh：where when why white wheel whale whisperNg : bring ring long song sing young wing(翅膀) bang The king has a big ring .Ck : neck lock clock duck quackA duck says “quack, quack ” .tch : watch stitch(针脚) patch（补丁）Chapter 4 双辅音bb: rubber rabbitdd: add teddy fiddle (小提琴)ff: coffee different staff(全体职员)gg: egg foggy begger diggerll: bell doll ball yellow balloonmm: yummy swimmer mummy hammernn: funny running sunny granny pennyA funny boy is running in a sunny day .pp: apple supper happy shoppingA happy shoppingrr: carrot sorry parrot carry mirrorss: dress kiss glass bosstt: letter kitty button bottle butterflyzz: pizza puzzle(迷惑的) jazzyChapter 5 长元音长元音aa—e : cake lake snake lace cage whale make gate plate ai: tail pain rain snail train rail (铁轨)ay: pay day today okay lay crayon长元音ii—e : bike rice file size ice dive line wine five kiteFive nice mice , sit on the kite , they like to eat rice , and drink wines .ie : lie tie(领带)y: sky shy why spy fly try sly (狡猾的)I will try to fly in the sky .长元音oo—e : hope rose hole bone nose smoke note close oa: boat coat goat road roast(烤)oe: toe floe (浮冰) hoe（锄头）ow: snow window长元音uu—e : cute tube huge use duke muteue: blue glue clue (线索)ew: chew drewoo: room goose choose spoon tooth kangaroo zoo food长元音ee: me he she we beea: read jean weak dream cream stream(小溪)ee: tree sweet street green queen screenie: thief field chief(首领)Chapter 6 复合元音ar: car star shark dark farm jar marketoo: cook foot look good woodoi: oil coin point voice noiseoy: boy joy toy enjoyor: fork corn torch (手电，火炬)aw: draw paw (爪子) yawn（哈欠）au: daughter naughty because pauseore: core（核心）store snore(打鼾) shore （海滨）ow: cow flower brow how now owl (猫头鹰)ou: about sound couch (睡椅) mouse house found cloudy er: worker father mother teacherir: bird girl dirty thirsty circus(马戏团)ur: fur purple nurse curly curtainThe nurse with curly hair.ear: bear wearair: hair chair air repair fairyare : care fare（费用）ware(器具) mare（母马）eer: beer cheerear: clear near fear dearDon’t fear, my dear!igh: light right fight night high。
自然拼读法讲义C的发音规则G的发音规则指出下列单词中C的发音：catch cow cup racecome cent city circus指出下列单词中G的发音：Granny go grow gun goat gypsy gentle ginger George元音组合发音：AI/AY afraid rain wait day playAIR air hair chair pair repair AL small talk salt always almostAL在f/m前half calmAR far tar bar car starwarm quarter toward wardAU/AW autumn daughter draw strawEA teach easy cheap pleaseheavy bread sweater weatherbreak great steakEAR hear dear near clear yearBear pear wear swearearth learn early earnEE jeep week green threeEER pioneer deer beer sheerEI/EY eight neighbor they obeyeither key TraceyEU/EW new few dew flew brewIE/EI在/s/音之后piece field receiveOA coat Joan boat goalOAR/OOR roar board door floorOI/OY noise boy point toilet oilOO broom food tooth school stoolbook look cook foot good OU house loud pout out aboutyoung country group soupOW flower down how nowknow row throw yellow tomorrowOUR course your fourour hour sourjourneyUI fluid suicide tuitionJuice fruit suitER her Berlin certify fertilizeIR first dirt stir SirUR church hurt burn furIGHT bright fight light might night OUGH cough though through enough ploughought短元音练习：an en on it edip in up et atig og ut ab illun od ell id opot ag ug aping ang ung ong inchanch ench ick ack ock ust est end ond and长元音、双元音练习：ate ake ite une ineoar ile air ote apeeel ade eal ope eateep oat eet eap aidApe ike eedode ide ead eak ipeude ace ane ame iceain aim ean ire eemeen age eam ale uge非重读音节的元音schwa：aloud merchant channel solid freedombeautiful abrupt parcel student rabbitfocus formal budget habit victim辅音组合发音：CH chin chess chop rich inchCK cock pocket black knock lackDGE bridge fridge badge judge pledgeGH cough enough rough laughlight daughter high eightGU guest guesslanguage penguinGUE league dialogueMN autumn column solemnPH Elephant phone Philip phonicQU quality quite quit quarter queenSC scar scarlet Scott ScotlandSH shut shot shed mash cashTCH batch Dutch pitch match stitchTH math thank path cloth moth that then than with thusWH whiz whip what when whoWR wrist wrap write wrongKN knot knife knee knowGN gnaw gnat辅音连缀：BL blend bland blood blow blogBR brag brass brig bred bratCR crab crack crib crop cragDR drag dress drill drip dropFL floor flea flag flow floatFR Fred frog from frost frock GL glow glad gland glide gloveGR grand grid grill grin grimPR press prick proof pride propSCR scrap scrub scratch screen scrawnySK skate skin skunk skip skySP spirit spit sport spend spotSPR spring spray sprint sprite spratST state stand stunt stink stay STR stress strip strict struck strutTR track trap trim trod truck英语单词的音节划分及重读规则1、元音是构成音节的主体，辅音是构成音节的分界线。
2、一个音节至少有一个元音字母。
3、如果是双元音，则不能分成两个音节。
单音节词多数是重读音节。
例如：bag book club bird snail school双音节词通常第一个音节重读。
例如：borrow letter daughter window toilet manage多音节词通常在倒数第三个音节上重读。
例如：barbecue economy capacity possibility integratechrysanthemumuniversity opportunity monotonous cinema ability Americacapital development parameter environment英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。
二、连读规则1、“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，就要将辅音与元音拼起来读。
Check it out.Not at all.I am an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms. Black works in an office.She saw us half an hour ago.2、“元音+元音”型元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/，从而使纯元音音节之间的过渡变得更自然、流畅，读起来更加上口。
I am Chinese.He is very friendly to me.She wants to study English.She can’t carry it.It’ll take you three hours to walk there.The question is too easy for him to answer.3、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They are my father and mother.I looked for it here and there.There is a ball under it.Here is a letter for you.There are four eggs.Where are your brother and sister?4、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank you.Nice to meet you.Did you like it?Would you like a cup of tea?Could you help me, please?Can’t you understand me?I miss you so much.5、击穿连读两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。
如：with himtell her/himcheck her/him outlet himask her/himreach him/her英语吞音/失去爆破的一般规则6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
1、“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the red coat was on a black bike just now.The big bus from the factory is full of people.This is an old picture of a big car.The old doctor has a cat, too.It’s a very cold day, but it’s a good day.You can put it down in the big garden.I bought a cheap book, but it’s a good book.2、省前读后两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音。
