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欢迎词欢送词教案欢迎词欢送词【教学目标】1、知识：通过本节教学，使学生了解欢迎词、欢送词的含义、特点、作用，掌握欢迎词、欢送词的基本写法。
2、能力：学会写欢迎词、欢送词这一写作技能，满足未来职业需要。
3、素质：培养学生日后处理公文的能力。
【教学重难点】重点：欢迎词、欢送词的含义、特点。
难点：欢迎词、欢送词的写作方法及要求。
【教学方法】讲授法、案例法【教学时数】2课时【教学过程】导入富于艺术性且充满个性的致好“欢迎词”太重要了，它是给他人留下“第一印象”的极佳机会，好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。
身处职场，我们应当努力展示自己的艺术风采和个性特征，使“良好开端”成为“成功的一半”。
如果说“欢迎词”给客人留下美好的第一印象是重要的，那么，在送别时致好“欢送词”，给客人留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的!1、被我校录取的新生前来报到，面对即将在校园生活三年的新同学，作为学长的你将如何表达你对他们的欢迎。
2、新生参观结束了，面对不太满意的新同学，你将如何通过表达欢送词提高他们的信心，使其安心在学校上课。
讲授一、欢迎词、欢送词的概念欢迎词是在欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表示欢迎的讲话文稿。
迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。
欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。
都属于礼节性社交活动的讲话稿。
欢迎词、欢送词的写法基本一样，格式都一样，只是内容有迎和送的区别。
在欢迎的宴会上所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢迎词，在欢送宴会上的所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢送词，只是祝酒词的结尾要比前二者的结尾多一个祝酒辞令。
二、分类(一)欢迎词从表达方式上分：1、现场讲演欢迎词;一般由欢迎人在被欢迎人到达时在欢迎现场口头发表的欢迎稿。
2.报刊发表欢迎词：这是发表在报刊或公开发行刊物之上的欢迎稿。
它一般在客人到达前后发表。
应用文写作指导13：欢迎词、欢送词、答谢词【教学目标】掌握主持词的写作方法，学生经过训练能写出格式正确、内容充实和层次清晰的主持词。
【教学设想】用典型题引领，结合范文分析，总结主持词的写作方法，然后练习巩固。
【课时安排】2课时【教学过程】【定义解释】欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。
客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。
名称虽不一样，写作方法是大致相同的。
这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。
【即练即悟】华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，。
【解析】捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意，从始至终必须保持表达的得体与连贯。
【答案】尊敬的来宾、老师们、同学们：今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。
华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。
(最后，)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【思维引导】1.要注意称呼礼貌称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。
称对方姓名要用全名，不能用简称、代称，更不能叫小名或绰号。
2.感情要真挚实在生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。
第七讲致辞类社交文书本讲主要内容：一、欢迎词二、欢送词三、答谢词四、祝酒词五、祝寿词六、贺词【例文】一、欢迎词（一）欢迎词的概念欢迎词也写叫欢迎辞，是在接待或招待客人的正式场合中，在隆重的典礼和喜庆的仪式上，对来宾发表的表示欢迎的讲话。
（二）欢迎词的特点与要求1.欢愉性，热情洋溢。
2.口语化。
3.简洁性，篇幅不宜太长。
（三）欢迎词的写作要领1.称谓慎选限定语致辞是说或念给受众听的，称谓不可或缺。
称谓前面有时需加限定语或修饰语，这种词语须精心选择，不可滥用，以免累赘，并避阿谀之嫌。
若实在找不到恰当、贴切的词语，宁可不用。
2.开头于实在中不失华美致辞往往是在一定场合就一定事情而发，针对性很强，因此，开头切忌漫无边际，无的放矢，而要实实在在，迅速切题。
但是，实在不等于鄙陋，如果语言不加任何润饰，就会显得枯燥无味，简单得几近贫乏，很难抓住听众。
3.主体部分既注重言之有物又力求出新致辞以优美的开头吸引听众之后，听众会对下文有一种期待，期待更厚实的内容和更多的精彩，因此，致辞主体部分要求写得内容充实，主题鲜明，有新亮点。
在致辞写作中，优良的传统理念当然需要继承，但表达的方式可以推陈出新，以收新颖独特之效。
4.结尾干脆利落且意味深长文章结尾的重要性无庸臵疑，使自己的文章有一个满意、完满的结尾，是每一位作者孜孜以求的。
尤其是现场致辞，有义、有形又有声，因此结尾更不能稍有含糊，应以干脆利落且意味深长为要。
二、欢送词【例文】欢送讲学博士回国的欢送词尊敬的XXX博士，尊敬的朋友们、同志们：XXX博士结束了在我校为期三年的执教生活，近日就要回国了。
今天我们备此薄餐，为张博士送行。
三年来，XX博士以出众的才智和辛勤的工作，赢得了全校师生的信赖与尊敬。
她所做的几次学术报告，开阔了我们的视野，推动了学校的教学改革。
对此，请允许我代表全体师生对X博士再次表示感谢!在三年的教学工作和日常交往中，X博士与物流管理专业的师生诚挚交流，以友相待，结下了深厚的友谊，我们为此而感到高兴。
欢迎词与欢送词教案章节一：欢迎词的基本概念与作用1.1 欢迎词的定义1.2 欢迎词的作用1.3 欢迎词的场合与适用对象章节二：欢送词的基本概念与作用2.1 欢送词的定义2.2 欢送词的作用2.3 欢送词的场合与适用对象章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧3.1 欢迎词的写作结构与要点3.2 欢送词的写作结构与要点3.3 欢迎词与欢送词的常用表达方式与词语章节四：不同场合下的欢迎词与欢送词实例4.1 会议场合的欢迎词与欢送词实例4.2 活动场合的欢迎词与欢送词实例4.3 校园场合的欢迎词与欢送词实例章节五：欢迎词与欢送词的实践演练5.1 学生分组练习编写欢迎词与欢送词5.2 学生互相演练，交换修改5.3 教师点评与指导章节六：欢迎词与欢送词的礼仪与注意事项6.1 欢迎词与欢送词的礼仪规范6.2 不同场合下的穿着与仪态要求6.3 演讲技巧与注意事项章节七：欢迎词与欢送词的应用与实践7.1 实际应用场景分析7.2 模拟演练与角色扮演7.3 学生展示与点评章节八：欢迎词与欢送词的创新与拓展8.1 结合现代元素的欢迎词与欢送词8.2 跨文化交际中的欢迎词与欢送词8.3 欢迎词与欢送词的个性化表达章节九：欢迎词与欢送词的案例分析与讨论9.1 优秀欢迎词与欢送词案例分析9.2 学生作品中存在的问题与改进建议9.3 小组讨论与知识分享10.1 欢迎词与欢送词的重要性和实用性10.3 未来学习方向的展望与建议重点和难点解析章节一：欢迎词的基本概念与作用章节二：欢送词的基本概念与作用补充说明：欢送词是在结束某个活动、会议或事件时向参与者表达感谢和祝福的言辞。
它有助于表达主办方的感激之情，让人们感到温馨和难忘。
欢送词适用于各种场合，如会议、活动、校园等，适用对象包括参与者、来宾、嘉宾等。
章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧补充说明：欢迎词的写作结构通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引起注意，主体要表达欢迎和尊敬之情，结尾要表示期待和祝愿。
《欢迎词_欢送词》导学案一、导学目标：1. 了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 提高学生的口头表达能力和写作能力。
二、导学内容：1. 什么是欢迎词和欢送词？欢迎词是在特定场合向来宾或新成员表示欢迎的一种致辞，目标是让来宾感受到主人的热情和友好。
欢迎词通常在开场白或开始式上应用，可以增加气氛，拉近与来宾之间的距离。
欢送词是在某个活动结束或离别时向参与者表示感谢和祝福的一种致辞，目标是让参与者感受到主人的关怀和感激。
欢送词通常在闭幕式或告别会上应用，可以让参与者感受到温暖和鼓励。
2. 如何写欢迎词和欢送词？写欢迎词和欢送词需要注意以下几点：（1）表达竭诚：用密切的语言和竭诚的态度向来宾或参与者表示欢迎或感谢；（2）简洁明了：提纲契领，避免冗长的辞藻和复杂的句式，让听众能够快速理解；（3）措辞得当：用恰当的词语和措辞，避免应用过于正式或过于随意的语言，保持得体；（4）适时表达：根据不同场合和对象选择合适的表达方式，让听众感受到竭诚和温暖。
三、导学过程：1. 通过教师讲解和示范，让学生了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 分组讨论，让学生结合实际情境，练习撰写欢迎词和欢送词；3. 学生进行角色扮演，模拟欢迎和欢送场景，展示他们的口头表达能力；4. 教师点评学生表现，指导他们改进表达方式和提高写作水平。
四、导学评判：1. 学生能够理解欢迎词和欢送词的观点和作用；2. 学生能够掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 学生能够提高口头表达能力和写作能力，能够在实际情境中灵活运用所学知识。
五、拓展延伸：1. 学生可以进一步了解不同场合和对象的欢迎词和欢送词的写作要点；2. 学生可以尝试撰写其他类型的致辞，如祝福词、庆祝词等，丰富表达能力；3. 学生可以参与更多的口语交流活动，提高口头表达和沟通能力。
六、导学总结：通过本节课的进修，学生对欢迎词和欢送词有了更深入的了解，掌握了相关的写作技巧和注意事项，提高了口头表达能力和写作能力。
欢迎词与欢送词教案一、教学目标1. 让学生了解欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 使学生掌握欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 培养学生运用欢迎词与欢送词进行实际交流的能力。
二、教学内容1. 欢迎词与欢送词的定义及作用。
2. 欢迎词与欢送词的基本结构。
3. 欢迎词与欢送词的写作技巧。
4. 实战演练：编写欢迎词与欢送词。
三、教学过程1. 导入：介绍欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 新课讲解：讲解欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 案例分析：分析一些典型的欢迎词与欢送词实例。
4. 实践演练：让学生分组编写欢迎词与欢送词，并进行展示。
5. 总结与评价：对学生的作品进行点评，总结课堂内容。
四、教学资源1. 欢迎词与欢送词实例。
2. 写作技巧指导资料。
3. 投影仪或白板。
五、教学评价1. 学生对欢迎词与欢送词的概念和作用的掌握程度。
2. 学生对欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧的掌握程度。
3. 学生实际运用欢迎词与欢送词进行交流的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生探讨欢迎词与欢送词在实际生活中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行欢迎词与欢送词的实战演练。
3. 教师点评：对学生的角色扮演进行点评，指出优点和需要改进的地方。
七、课堂练习1. 让学生独立编写一篇欢迎词，要求运用所学知识和技巧。
2. 学生互相交换作品，进行互评和修改。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
八、拓展学习1. 让学生收集不同场合下的欢迎词与欢送词实例，进行分析和总结。
2. 鼓励学生参加相关竞赛或活动，提高写作能力。
3. 推荐学生阅读相关书籍或文章，拓宽视野。
九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结欢迎词与欢送词的写作要点。
2. 强调欢迎词与欢送词在实际交流中的重要性。
3. 激发学生继续学习的兴趣和动力。
十、课后作业1. 让学生根据所学知识和技巧，为下一个校庆活动编写一篇欢迎词。
《应用文写作基础》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容：应用文写作是中等职业教育学校公共课中的一门重要的课程，是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划。
根据教育部关于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神编写的，其内容包括：应用文写作基础知识，几种常用公文的写作格式及传播应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文、涉外应用文的基本写作格式、写作要求。
2、课程的任务和要求：通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求，一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生熟练掌握，对知识的运用能够达到举一反三，触类旁通的效果。
3、教学中应注意的问题：（1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。
（2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。
（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。
第一章绪论第二章应用文写作基础教学要求：学习本章，从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革，结合例文的写作实践，重点明确其写作要求，初步掌握其写作技巧，为学习以下各章具体文种的写作打下基础。
教学内容：§2—1应用文的主题一、公文的含义二、公文的要求三、公文的表现§2—2应用文的材料一、材料的含义二、材料的积累三、材料的选择四、材料的安排§2—3应用文的结构一、含义二、要素三、结构要求§2—4应用文的语言一、语言的含义二、运用语言的要求三、应用文专用语言教学建议：1、从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革。
2、结合例文，明确写作要求，初步掌握其写作技巧。
《欢迎词_欢送词》作业设计方案第一课时一、项目背景欢迎词和欢送词是同砚在学校生活中屡屡需要用到的一种书面表达形式。
通过撰写欢迎词和欢送词，可以提高同砚的表达能力和文字表达能力，同时也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
二、项目目标1.培育同砚用文字表达欢迎和欢送的能力；2.提高同砚的表达能力和文字表达能力；3.增进同砚对学校生活的熟识和体验。
三、项目内容1.同砚将依据提供的主题，撰写一篇欢迎词和一篇欢送词；2.欢迎词内容包括对新生、客人或者重要人物的欢迎，可以表达出热忱、友好和尊重；3.欢送词内容包括对离开的人员或者客人的祝愿和道别，可以表达出感谢、祝愿和依恋之情；4.同砚需注意文案的结构、语言的流畅和情感的真挚。
四、项目流程1.同砚领取主题并开始撰写欢迎词和欢送词；2.同砚提交初稿，老师进行批阅和修改意见反馈；3.同砚依据老师的意见完善文案，提交最终版本；4.同砚在班级或学校活动中朗读欢迎词和欢送词。
五、项目评判1.依据文案的结构、语言的流畅和情感的真挚进行评分；2.鼓舞同砚在撰写过程中重视细节和情感表达；3.通过同砚的欢迎词和欢送词，评判同砚的表达能力和文字表达能力。
六、项目展望通过撰写欢迎词和欢送词的练习，可以援助同砚提高自己的表达能力和文字表达能力，也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
期望同砚在本次作业中能够勤勉沉思、用心书写，呈现出自己奇特的表达风格和情感体验。
期望同砚在今后的进修和生活中，能够更加自大和流畅地表达自己的想法和情感，成为一名优秀的表达者和传播者。
第二课时一、背景介绍欢迎词和欢送词是人们在重要场合表达祝愿和感谢的一种方式，常见于各种庆典、活动、会议等场合。
在同砚进修中，通过设计欢迎词和欢送词的作业，可以培育同砚的表达能力、情感表达能力以及团队合作认识。
1.培育同砚的表达能力，让他们能够用简洁准确的语言表达自己的祝愿和感谢。
2.提高同砚的情感表达能力，让他们能够通过欢迎词和欢送词传递真挚的情感。
174 应用文写作（第2版）第三节 欢迎词、欢送词、祝词中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起到了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
在现代社会，我们也特别讲究礼貌，在组织活动、参加活动时，欢迎词、欢送词、祝词的应用也是十分普遍的。
一、欢迎词欢迎词，是领导人在欢迎仪式上或宴会上向来宾发表的表示欢迎的演讲稿。
（一）欢迎词的特点（1）短小精练，简洁明了地把欢迎的内容集中表达出来。
（2）语言轻松活泼、生动，亲切、平易、口语化。
（3）坚持原则。
若与欢迎对象在某些方面有分歧，一方面要坚持原则，另一方面话语要委婉得体。
（二）欢迎词的写作方法一篇欢迎词主要由标题、称呼、正文、结尾和落款等部分构成。
（1）标题。
由致辞人、致辞场合、文种三个要素构成，如“×××在××开幕式上的欢迎词”、“××集团董事长在××闭幕式上的欢送词”，有时只写“欢迎词”或“欢送词”。
（2）称呼。
在标题下一行顶格写对欢迎或欢送的对象的称呼，称谓要用全称，后加冒号。
为了表示亲切和尊敬，多在称呼前加上“尊敬的”“敬爱的”，在称呼后加上“阁下”、“先生”、“女士”等词语，在姓名后加职衔。
（3）正文。
欢迎词的开头要写致辞人以什么身份、代表谁、对谁表示欢迎，接着写来访或召开会议的意义、作用或者述说两国或两个单位之间的友谊、交往，对过去合作成就的回顾或对此活动的希望等。
（4）结尾。
预祝来访宾客或会议取得圆满成功，预祝宾客与会议代表在访问期间、会议期间过得愉快。
（5）落款。
在结尾右下方署上致辞人的姓名或单位、致辞的日期，如果标题中已有名称可不再写署名，只标明日期即可。
第6章 礼仪文书 175（三）欢迎词的写作要求（1）用简洁真诚的语言向与会者、参加人员等表示诚挚的欢迎。
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
结尾表示良好祝愿。
全文主旨明确，语言精要礼貌。
二、欢迎词、欢送词的写作方法1、欢迎词、欢送词的格式欢迎词、欢送词的行文格式基本相同，一般由标题、称谓、正文、祝语四部分构成。
2、欢迎词、欢送词的写法标题，在文稿首行居中写上“欢迎词”或“欢送词”，有时也可写“××××的欢迎词”或“×××在为××举行的宴会上的答谢词”。
称谓。
欢迎词、欢送词的称谓有专称和泛称两种。
专称要写明宾客的姓名，前面加上职务、头衔和表示尊敬、亲切的词语。
泛称有“女士们”、“先生们”、“同志们”、“朋友们”等等，用以表示对所有到场者的尊重。
正文是欢迎词、欢送词的主体。
正文要针对致词的对象，将自己最想表达的情感写出来，一般包括以下三方面的内容：表示诚挚友好的欢迎或祝贺之情，表示友好的欢送或答谢之意。
回顾相互之间合作的往昔，以及工作中取得的成绩与特别值得记忆的友谊。
向对方表示良好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
祝语。
欢迎词一般应写上再次对客人表示欢迎的话；欢送词一般写上“祝×××先生一路平安”或“希望××先生再次光临”等礼节性用语。
次来××作客，相信我们的友好合作会结出丰硕果实！祝大家一路顺风，万事如意！评析这篇欢送词先表示祝贺之意。
再介绍来访取得的主要成果；说明分别时的心情；表达良好愿望。
最后再表心愿。
【例文3】欢迎词各位小姐、先生：大家好！我是飞达公司董事长潘毅。
很高兴在各位新职员加入本公司的第一天，就和大家相识。
首先，让我代表公司，代表公司领导和同事们，向各位新同事表示热烈的欢迎。
正如大家所知，我们公司在社会上有着良好的声誉与一定的影响。
但是我们依旧不断进取，毫不懈怠。
今天，见到各位朝气蓬勃的新同事加入本公司，使我颇感欣慰。
因为以大家所具有的真才实学，定然有助于使本公司更上一层楼。
相信各位都是有志之士，都是真正来这里干事业的。
那么让我们一道友好合作，同舟共济，发奋图强吧！本公司鼓励各位出人头地，并愿意为此而向大家提供各种方便。
再一次向各位表示欢迎！谢谢大家！评析这篇欢迎词先自我介绍，再郑重表示欢迎之意。
接着简单介绍公司情况，说明新同事的加入，有助于公司发展，而公司为各位提供了走向成功的舞台。
【例文4】欢送词各位旅客，各位朋友：（语速放慢）虽然我们彼此舍不得，但还是不得不说再见了。
感谢大家几天来对我工作的支持、配合和帮助。
我自问是个有责任心的人，但是在这次旅游过程中，还是有很多地方做得不到位。
比如说××的时候，我如何如何了，大家怎么怎么帮助我；什么什么时候我又有疏漏了，大家怎么怎么理解我，我在此就不一一列举了。
就是这些点点滴滴的小事情让我感动。
也许我不是最好的导游，但小结是大家却是我遇见的最好的客人。
能和最好的客人一起度过这难忘的几天，这也是我导游生涯中最大的收获。
记得当初见面的时候，我曾经说过：“相识即是缘。
”而我现在觉得不仅是一种“缘”了，而是一种幸运了。
能为最好的游客做导游是我的幸运。
也许大家登机之后，我们以后很难再有见面的机会。
不过我希望大家回去以后，和自己的亲友谈起这次海南之行的时候，不要忘了加上一句：“在海南，有一个导游叫小刘，那是我朋友！”最后，请允许我把最美好的祝福带给大家，祝大家旅途愉快！万事如意！评析这篇欢送词颇具煽情意味。
与欢迎词相比，欢送词更富有文采，更具有真情实感。
由此可见一斑。
4、欢迎词、欢送词写作的注意事项1）要热情而有礼貌，体现出真情实感。
2）要善于巧妙地表达自己的原则立场。
3）要尊重对方的风俗习惯、宗教信仰等，不讲对方忌讳的内容。
4）语言要精练、明快，语气要热情、友好，篇幅要简短适当。
三、小结欢迎词、欢送词统称迎送词，是用以表示欢迎、欢送的文辞。
它们都用于具有宾主关系的交往场合，且大多是在一定的仪式上(如宾至、宾归的迎送会，招待宴)当众演说的文稿。
宾至时，主人对宾客的到来表示热烈欢迎的讲话稿叫欢迎词。
宾归时，主人对宾客的离去表示热烈欢送的讲话稿叫欢送词。
二者的主要作用都是活跃社交气氛、交流宾主感情、密切相互关系，增强双方友谊，重在表示热情友好的交往态度。
欢迎词、欢送词一般由标题、称谓、正文、祝语四部分构成，标题较灵活，可在文种之前加致词人姓名及事由。
称谓有泛称和专称(往往需要加上表示尊敬或亲切的词语)两种。
正文是迎送词的主体内容，主要表示热烈迎送的情意，表述宾客来访的意义、作用或相互合作的成果，表述对友好交往的珍惜重视之意。
祝语一般以宾客为致达对象，亦有关照全体与会者的礼节性用语，祝语要注意适宜、得体。
练习迎送词不管何种标题，致词人在讲话时都是不念的，在致词结束后，致词人一般不念落款署名，只在公开发表时，正题之下或落款处署上致词者名称与日期。
在欢迎宾客到来的宴会上，主人致的祝酒词有些类似欢迎词。
不过与欢迎词相比较，祝酒词更应以友好情谊作为表达的主要内容，且结尾的祝语必须说明为什么干杯。
此外，祝酒词以简短为好。
用在社交场合的答谢词，是对欢迎词和欢送词的回应，是宾客在主人致词后，对主人的热情欢迎表示答谢，对主人的盛情款待与安排表示礼谢的社交文书。
与迎送词相比较，答谢词具有更浓的抒情个性。
四、练习1 .下列说法有错误的一项是( )。
A.主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿叫欢送词。
B.在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示挽留的讲话稿叫欢送词。
C.欢迎词和欢送词在涉外活动和一般社交活动中使用。
D.欢迎词的特点是感情真挚，语言文雅大方。
2 .下列说法正确的一项是( )。
A.欢迎词和欢送词有活跃社交气氛，避免冷场的作用。
B.欢迎词和欢送词的内容比较自由，没有具体要求。
C.欢迎词和欢送词可以给客人留下深刻、良好的印象。
D.国际间的迎送往来应该使用外语。
3 .关于标题说法错误的一项是( )。
A.欢送词的标题里可以写上致辞人的名字。
B.标题可以写成“×××的欢迎词”。
C.欢送词的标题致词人讲话时要念出来。
D. 《再见了，亲爱的同学们》，是欢送词的标题。
4 .关于称谓叙述正确的一项是( )。
A.欢迎词、欢送词的称谓可有可无。
B.不论专称，还是泛称，都表示对客人和来宾的尊重。
C.专称就是在宾客的名字后面写上职务、头衔。
D.泛称有“你们”、“大家”、“在座的各位”、“朋友们”等。
5 .关于正文叙述错误的两项是( )。
A.正文要自然表达自己的真情实意。
B.客气礼貌的欢迎、欢送、祝贺、答谢都是正文可写的内容。
C.表示良好的祝愿或继续合作的意愿是正文的第一部分内容。
D.回顾往昔友好的合作以及取得的成绩也能写进正文。
6 .下列表述正确的两项是( )。
A.在欢迎宴会上，主人致的祝酒词和欢迎词是类似的。
B.与欢迎词比较，祝酒词结尾的祝语必须说干杯。
C.回应欢迎词和欢送词的答谢词，是宾客对主人的热情欢迎表示客气。
D.与迎送词相比较，答谢词具有更浓的抒情个性。
7 .阅读下面的文章，回答文后问题。
尊敬的同事们、朋友们:我谨代表中国卫生部欢迎你们参加将于2005年在北京举办的由国际劳工组织和中国卫生部共同主办的“第十届职业性呼吸系统疾病国际会议”。
“职业性呼吸系统疾病国际会议”由国际劳工组织于1930年发起，至今已在不同国家举办了9届。
回顾其半个多世纪所走过的路程，可以看到，会议主题逐渐增多、会议名称逐渐演变。
这表明该会具有鲜明的时代性，为呼吸病学和全世界职业卫生进步做出了巨大的贡献。
2005年4月在北京召开的“第十届职业性呼吸系统疾病国际会议”是在新世纪召开的第一次会议。
全世界在职业卫生和呼吸疾病的控制方面已取得了长足的进步，另一方面，科技的迅猛发展和经济全球化又给职业卫生和呼吸疾病的预防和控制提出了不少新课题。
我们利用本次会议在北京召开的时机，为从事职业卫生呼吸疾病研究的科学家、立法者、管理者和相关企业家提供一个交流经验、分享信息和科研成果的平台，您们的热情参与和积极支持是保证这次会议成功的关键。
中国政府十分重视此次会议，会议组委会不但为大会安排了内容丰富、水平一流的学术交流日程，还将为各位与会者安排一系列令人着迷的文化和社交活动。
我相信，你们一定会在我们这个有着悠久历史、丰富文化和美丽风光的国家度过一段难忘的时光。
让我们2005年相聚北京!中国卫生部副部长×××( 1 )这篇讲话稿的文种是什么?( 2 )给这篇讲话稿写一个题目，写为“……的……”。
( 3 )正文依次都写了哪些内容?( 4 )这篇讲话稿的作用是什么?8 .根据下面所给材料，写一份欢送词。
××省长×××同志，在欢送××省体育代表团参加中华人民共和国第九届运动会的仪式上说，万众瞩目的这个运动会再过两天就要在广东隆重举行。
