关于对复合型人才

一专多能：复合型人才的养成激烈的市场竞争让企业对复合型人才求贤若渴，自行培养也好，高薪引进也罢，只有建立复合型员工梯队，才能有效提升企业的综合竞争力。

合适的工作环境将释放人的最大潜能，而个性化培养方式对人才的快速成长越来越重要。

时代和产业瞬息万变，技术的更新周期也正在缩短，在这样一个拒绝固化标准的“新生态”中，世界充满了无限可能。

PCB企业如何构建将人作为资本灵活运用的用人机制，特别是如何建立年轻人的机制从而激发企业的活力对企业的发展有着至关重要的作用。

而PCB企业的战略转型，成败无疑都系于员工的再成长。

好老婆要上得厅堂下得厨房，好员工也要一专多能，虽谈不上刀枪棍棒样样皆精，但至少要“精一门会两门知三门”。

激烈的市场竞争让企业对复合型人才求贤若渴，自行培养也好，高薪引进也罢，只有建立复合型员工梯队，才能有效提升企业的综合竞争力。

千里马与伯乐的尴尬选贤与能一向是中国人的传统美德。

历代的人们都为贤能的被发现或埋没而喜而忧。

春秋时代伯乐识千里马于槽杨之间，更是引发了唐代大作家韩愈“世有伯乐，然后有千里马”的深沉感叹。

这叹息是久远而悠长的，一千多年来不断有人应和着，成了许多人的共识。

近年来，珠三角地区企业持续保持快速的发展，带动了泛珠三角区域的经济发展。

然而去年的整体就业形势仍然严峻，部分行业呈现出了供过于求的情况，有媒体报道企业找不到与岗位相匹配的员工。

而这种现象在人才需求有明显上升趋势的电子数码、PCB等行业中也较为普遍。

与此同时，高校又在烦恼毕业生的就业率上不去，甚至高校的扩招力度也在逐年下滑。

一面是企业找不到人才，一面是人才没地方去，不难判断，这中间，企业“伯乐”与大学生“千里马”都面临着尴尬的处境。

PCB行业是属于劳动密集型的行业，其生产流程长而复杂。

其所需要的人才不单单靠一纸文凭，而且还需具有专业的技能、较强的适应和自我调节以及纵观领导的能力，且大量需要总监、工程师、厂长、工程师、经理、主管、领班等各方面的高端复合型人才。

有关复合型人才的作文事例有关复合型人才的作文事例篇一树，经历了风吹雨打才能茁壮成长；鹰，经历生命的砺炼方能振翅翱翔；人，经历逆境的考验才能收获成功。

正如别林斯基所说：逆境是一所最好的大学。

所以我认为：逆境出人才。

纵观历史，轮回到英雄辈出的那个年代。

孔子周游列国，被困于蔡，受尽欺凌，终成《春秋》；屈原放逐写了《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。

孙膑被剜膝盖骨而成《兵法》；司马迁因李陵一案，身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发奋写完了辉煌巨著——-史记。

所以，俗话说得好：自古英雄出磨难。

他们都是在逆境中奋勇拼搏，不断前进，因磨难而出人头地，造就了他们的辉煌一生。

横看现代，时间带我们记住那永恒的记忆。

一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。

白天出去放牛，晚上就在昏暗的油灯下苦读。

就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。

这更加证明了只有身处逆境才能更好地成才。

浏览中外，视线把我们穿越到国外文坛上。

著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，历经各种磨难，终于成为了世界上屈指可数的大文豪；美国的海伦凯勒从小就眼瞎耳聋，但她凭着顽强的毅力，最终成为了学识渊博的作家、教育家。

这些名人的事例告诉我们，只有在逆境中才会斗志十足，向成功不懈的前进。

苏格拉底说过，患难与困苦是磨练人生的最高学府。

逆境是一所大学，许多名人伟人都是在这所大学里磨练成才，而后取得辉煌成就。

譬如奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明时的从容，罗斯福在挫折面前的淡定，贝多芬在厄运中的抗争……所以，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。

我们被无数身处逆境却执着无畏的人们深深打动。

是逆境，给了他们一颗勇敢的心；是逆境，给了他们超越自我的力量；是逆境，终使他们名垂千古。

奥斯特洛夫斯基曾说过：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

对英语复合型人才培养模式中英语教学的思考摘要：中国经济发展使得更多的用人单位渴望获得既掌握一定专业知识又能够熟练使用英语进行口笔头交流的人才，所以英语复合型人才培养成为很多高校的一种培养模式。

本文首先指出“英语+专业”和“专业+英语”培养模式的区别，并在此基础上探讨了复合型人才培养模式中的英语课程设置及其归属、两种培养模式中英语专业课和专业英语课课时的分配、复合型人才培养模式中对英语教师队伍的要求等问题，希望对我国英语复合型人才的培养有一定的启发意义。

关键词：复合型人才；培养模式；英语教学一、英语复合型人才培养模式：“英语+专业”还是“专业+英语”？胡开宝（2010）指出：“复合型人才是指具有两种或两种以上学科知识、能力和素养的人才，其中一门学科为主，其他学科为辅。

复合型培养模式指教学大纲设计和课程设置实现两种或两种以上学科知识的交叉和融合，旨在培养复合型人才。

英语专业复合型培养模式主要表现为向学生系统传授英语专业与其他学科的知识和技能，具体类型有英语+专业知识、英语+专业方向、英语+辅修专业和英语+第二学位等。

”笔者认为，这里的“英语+专业知识”和“英语+辅修专业”可以归为同一种模式，因为其中明显以英语为主，其他知识为辅，而“英语+专业方向”和“英语+第二学位”基本属于同一种培养模式，因为所谓的“第二学位”肯定是除英语之外的另一专业方向的学位。

但是有些学校并不明显区分“专业知识”和“专业方向”，因为如果让英语专业的学生再学习另一方向的所有课程，似乎超出了学生的学习时间和精力承受能力。

所以实际上这四种模式变成了一种模式，那就是“英语+专业”模式。

也就是说，在这一培养模式中，以英语为主，专业知识为辅，旨在培养具有一定专业知识的英语人才。

这种培养模式培养出的人才主要从事与英语相关的工作，但是由于具备了一定的专业知识，这些毕业生能够很快融入用人单位的工作领域，熟练使用英语进行该方面的口头和书面交流，而不像传统英语专业培养出的学生要经过长期的实践才能适应工作单位的专业领域，才能使用相关的术语进行交流，比如口笔译的工作。

浅谈一专多能复合型人才的培养随着企业改革的进一步深入，社会对人才的需求发生了根本转变，对教育也提出了更高的要求，其中最突出的就是迫切需要具有一专多能，适应多种环境、具有创新精神和应变能力的复合型人才。

作为为一线培养技术工人、服务于生产的技工教育，必须以这一变化为导向，适应时代的发展和企业改革的步伐。

充分发挥技能教育的优势，迅速占领市场高地，高效地培养一专多能复合型人才，是每个职业教育工作者应该重视和认真研究的新课题。

笔者结合多年的探索与尝试，对遇到的问题和采取的措施谈以下几点看法。

一、一专多能复合型人才，是当今社会对教育的要求目前我国还处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡，表现为尖端科学技术与传统手工生产并存，这一客观事实决定了人才掌握的知识技能具有一定的层次性。

同时民营经济飞速发展，企业不再招收大量人员来牺牲经济利益，而是要求劳动力重新组合，高效、低耗地创造效益，这就要求从业人员要掌握多种知识按能，具有创新意识和适应能力，再者，新工艺、新技术的广泛应用，也要求劳动者的知识技能具有多样性。

二、一专多能复合型人才，是技工教育生存和发展的保证技工教育起源于生产，服务于生产，并随着生产的发展而发展。

企业对人才的需求就是培养目标，企业对人才的需求变化就是技工教育改革的方向。

近年来，我校以为企业服务为中心，对复合型技能人才的培养进行了大量的探索与实践，使学生一专多能集一身，知识面拓宽，在实践中善于动脑、乐于动手，具有较强的适应能力和创新精神。

不仅满足了企业需求，而且缓解了就业矛盾，充分发挥了学校各种教学资源的整体效应。

据我校对近三年来实施复合型人才培养的1000余名毕业生进行的抽样调查，90％以上都能根据所学专业自主择业，找到适合自身发展的岗位，能学有所用。

这些学生深有体会地说：“一专多能我们学着有劲头，家里有盼头，个人有奔头。

”因此，培养复合型人才是技工教育新形势下生存和发展的重要保证。

三、一专多能复合型人才培养的主要方法和途径建立先进的培训基地，走产学结合之路：调整课程内容结构，改进教学方法，促使学生中心技能与辅助技能的有机结合：改革考试方法，完善学生质量评估体系：建立一支适应一专多能复合式人才培养的教师团队；以人为本，引进“6S”科学管理理念，加强学生职业道德修养，提高其创新意识。

复合型人才需求的原因分析一、引言由于电视事业的蓬勃发展，影视行业对相关人才的需求急剧扩大，许多大学也都纷纷开办影视专业。

但由于种种原因，影视艺术教育一直呈现一种分割状态，院校之间缺乏交流，院校教育与影视业界更是缺乏必要的互动。

影视艺术行业需要何种类型的人才，中国影视艺术教育改如何与市场接轨成为一个亟待解决的问题。

二、复合型人才需求的原因分析（一）影视行业特质决定一般影视制作项目涉及多个领域，需要编剧、制作、音乐等诸多团队的分工配合，而各个部门间的配合自然就显得格外重要。

但根据以往隔行如隔山的传统行业模式，这种交流又显得异常的困难。

（二）影视产业形势决定当前，我国的影视动画被国外动漫抢占了绝大部分市场。

我国的人均拥有动漫片的时间只有0.0012秒，而日本人现在人均拥有动画的时间是5-8分钟。

根据业内人士调查，目前我国对动画制作人才需求缺口是15万人左右，动画行业的复合型人才需求是60万人。

中国影视产业对复合型人才的呼声越来越高，振聋发馈。

（三）艺术和技术的结合决定影视是一门以画面与音响为媒介、以现代科技为手段，通过银幕或荧屏为观众塑造直观的视听形象、再现与反映生活的一门综合艺术。

评价影视制作的质量关键在于其艺术性，而艺术性的形式需要专业化、高水平、重合作的艺术和技术复合型人才。

对复合型人才培养的重要性，但是培养要有重点，有主有次，不同的人的重点不同，也就是专的方面不同，但是他们博的性质是相同的。

三、基本素质的培养世纪的竞争是人才的竞争，培养艺术和技术集于一身的复合型人才，构成一专多能，知识结构全面，市场竞争意识强的高质量人才，才是提高影视质量的水平的根本保证。

多学科交叉的教学育才方式越来越得到社会重视的同时，相关院校的教育水平与教学模式也应相应改善，对于相关技能与艺术素质培养来说，个人觉得应该主要从以下几个方面着力加强。

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“农业走出去”中复合型人才缺乏困境及对策近年来，随着中国农业走向世界的步伐不断加快，对复合型人才的需求日益迫切。

当前我国农业走出去过程中，复合型人才仍然存在缺乏的困境。

本文将从农业走出去中复合型人才缺乏的现状、存在的问题以及对策方面展开阐述，以期为解决这一问题提供参考意见。

一、现状1. 农业走出去的背景近年来，中国农业走出去成为了农业领域的一大趋势。

中国农产品逐渐走向国际市场，对外贸易不断增加，促进了农业的国际化发展。

由于中国具有丰富的资源和人力成本优势，许多农业企业开始积极参与国际合作与竞争，加快了农业走出去的步伐。

2. 复合型人才的需求随着中国农业走出去的加速，对复合型人才的需求也越来越大。

复合型人才不仅要具备扎实的农业生产技术，还需要具备国际贸易、市场营销、跨文化沟通、外语能力等方面的知识和技能。

这些人才在农业企业“走出去”过程中，能够更好地适应国际市场需求，推动企业的国际化发展。

尽管对复合型人才的需求越来越大，但是当前我国农业走出去过程中，复合型人才仍然存在着严重的缺乏现象。

一方面，现有的农业人才主要侧重于传统的农业生产技术，缺乏国际视野和外语能力等方面的素养。

对复合型人才的培养体系还不够完善，导致了人才培养的不足。

这些问题严重制约了我国农业走出去的步伐和发展。

二、存在的问题1. 教育体系不完善当前我国的教育体系在农业复合型人才培养方面存在不足，多数农业院校仍然侧重于传统的农业生产技术的传授，而对国际贸易、市场营销等方面的教育和培养不足。

农村地区的教育资源相对匮乏，不能满足农村学生全面发展的需求。

2. 人才培养机制不健全当前我国的人才培养机制还不够完善，存在许多制约农业复合型人才培养的问题。

一方面，学校和企业之间的合作机制不够紧密，校企合作缺乏深度与广度。

农业企业自身也缺乏对复合型人才的重视和培养机制，导致了培养体系的不完善。

3. 培养理念落后目前的培养理念主要还停留在传统的农业生产技术培养上，对于国际化、市场化等方面的培养理念仍然比较滞后。

复合型人才的重要作用和意义范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述:本文将探讨复合型人才的重要作用和意义。

在现代社会中，随着经济、科技和社会的快速发展，对人才的需求也日益迫切。

传统单一专业能力已经不能满足各个领域的要求，需要具备多种技能和综合素质的复合型人才开始受到广泛关注。

本文将从定义和特点、市场需求与竞争优势以及发展趋势和前景等方面详细阐述复合型人才的重要性。

1.2 文章结构:本文将按照以下顺序进行论述：首先介绍复合型人才的重要性，包括其定义和特点、市场需求与竞争优势以及发展趋势和前景；然后分析复合型人才的意义，包括综合能力提升与创新能力增强、地方经济和社会发展推动作用以及国家竞争力与国际影响力提升等；接下来探讨培养复合型人才的策略与方法，包括教育体制改革与课程设计调整、跨学科教学和实践项目开展以及企业合作与实习机会提供；最后进行总结，回顾复合型人才的重要作用和意义，并展望未来的发展方向和挑战。

1.3 目的:本文旨在通过对复合型人才的重要作用和意义进行论述，提高读者对于培养复合型人才的认识和重视程度。

进一步加强对综合素质教育的认知，推动相关政策制定和教育改革，以培养更多具备多方面能力和综合素质的复合型人才，为社会发展提供坚实支撑。

同时也期望能够引起广大读者对于当前教育体制与课程设计的思考，共同探索如何更好地培养适应社会需求的全面发展人才。

2. 复合型人才的重要性2.1 定义和特点复合型人才是指具备多领域知识和技能，能够在不同领域进行综合应用的人才。

他们不仅在自己专业领域有深入的理解和掌握，还具备跨学科知识和技能，在解决问题和创新方面具有优势。

2.2 市场需求与竞争优势随着社会经济的快速发展和科技进步的推动，市场对复合型人才的需求越来越大。

复杂多变的市场环境需要人才具备多元化、综合化的能力，以适应快速变化的需求并提供创新解决方案。

而具备复合型背景的人才在职业竞争中将会有更大的优势，因为他们可以跨越传统行业边界，拓宽自身发展空间。

关于复合型人才队伍建设的思考引言随着社会的进步和经济的发展，复合型人才队伍建设成为各个领域优先考虑的问题之一。

在现代社会中，单一专业能力已经不再足够，人们对于综合素质和跨学科能力的需求越来越高。

本文将探讨复合型人才队伍的意义、建设方法以及相关问题，并提出一些建议。

复合型人才队伍的意义复合型人才队伍是指具备多领域知识和技能的人才团队。

与传统人才队伍相比，复合型人才队伍更能适应多变的社会和工作环境。

具备复合型人才的团队可以更好地解决问题和创新，提高工作效率和质量。

此外，复合型人才也具备更广阔的职业发展前景和竞争优势。

复合型人才队伍建设的方法1. 教育培训教育培训是培养复合型人才的基础。

学校和培训机构应该注重综合素质的培养，例如培养学生的创新能力、团队合作能力和领导才能。

课程设置上也应该开设更多的跨学科课程，帮助学生掌握多个领域的知识和技能。

2. 跨领域合作跨领域合作是培养复合型人才的重要途径。

各个领域的专业人才应该加强交流与合作，互相学习和借鉴对方的经验和思维方式。

此外，政府和企业也可以组织跨领域的项目和实践活动，促进不同领域人才的合作与交流。

3. 激励机制建立激励机制可以鼓励人才发展多领域技能和知识。

例如，企业可以设置多岗位激励制度，让员工有机会学习和担任不同领域的职位。

政府也可以鼓励人才参加继续教育和跨学科研究，提供相应的奖励和支持。

复合型人才队伍建设中存在的问题在复合型人才队伍建设过程中，还存在一些问题需要解决。

1. 传统观念和体制的限制传统观念和体制对于复合型人才的培养和发展存在一定的限制。

例如，某些学校和企业仍然重视单一学科的专业能力，忽视了综合素质和跨学科能力的培养。

这需要我们加强教育改革和制度创新，打破传统观念的束缚，为复合型人才的培养提供更多的机会和平台。

2. 人才流失和招聘难题复合型人才往往具备更高的竞争力，他们更容易受到其他企业或国家的吸引。

因此，人才流失和招聘难题成为复合型人才队伍建设中的一个难题。