人才之我见——浅谈专业型与复合型人才

复合型人才的素质需求随着科技和经济的快速发展，社会对人才的需求也越来越高，而以往单一专业的人才已经不能满足社会的需求，复合型人才的素质日益受到社会各界的重视。

在未来更长的时间里，不仅仅是一个职业的专业知识技能，而是需要具备很多方面的素质，这其中的复合型人才，将会成为社会各个领域所关注的重点。

一、基础知识广泛首先，复合型人才应该具备基础知识广泛的特点。

在一个复杂多变的社会，就业岗位对于人才的要求越来越高，基础知识的覆盖面积和难度也会相应的提高。

因此，复合型人才必须具备广泛的基础知识来应对未来的发展变化。

这一点，涉及到语言、数学、理科、社科、体育、艺术等方面的基础素养。

同时具有内外兼修，几方面能力的人才会更受到社会和企业的认可。

二、协作和交流能力其次，复合型人才还应该具备协作和交流能力。

团队协作能力、编写文献汇报能力及沟通交流能力是多数领域内的关键词。

不论是在企业中，还是科研项目中，协作和交流都很必要。

因此，要求复合型人才有团队协作、交流沟通和领导管理能力。

这些能力可以通过团队建设、领导力提高、语言流利度提高等等方面实现，必须注重培养。

三、创新和发展能力再次，复合型人才应该具备创新和发展能力。

未来的发展趋势是创新型发展，而不是复制型发展。

因此，复合型人才应该拥有独特的思维能力来保持自身的活力和竞争力。

创新和发展能力的提高，需要通过多方面的训练、培养和实践来达到。

四、学习和适应性此外，复合型人才还应该具备学习和适应性。

由于社会在快速发展，一天换代的信息时代，个人的一生需要学习和适应变化随时提高各方面能力，而非只专注于某一个或几个领域；因此，健康的学习习惯和高效的学习能力，对于复合型人才至关重要。

同时，这也需要一个人在实践的过程中来不断的总结和反思，在工作中、在人生中，保持积极向上和适应性，这都成为了复合型人才必备的品质。

五、责任和担当最后，复合型人才应该具有一定的责任和担当精神。

在工作中，有责任心、积极性和进取心是非常必要的，而且也能为自己和团队创造更好的未来。

人才培养规格培养具备跨学科背景的复合型人才人才培养规格——培养具备跨学科背景的复合型人才现代社会对人才需求的不断提高，培养具备跨学科背景的复合型人才成为当今教育领域的重要任务。

本文将探讨人才培养规格，以满足企业和社会对复合型人才的需求。

一、培养人才的重要性人才是一个国家和企业的核心资源，培养具备跨学科背景的复合型人才意味着他们既有专业深度，又有广泛的知识面。

这样的人才可以应对多领域的挑战，并有能力在不同学科领域中进行交叉创新。

二、培养具备跨学科背景的复合型人才的方法1. 提供广泛的课程选择：学校应提供广泛的课程选择，允许学生在不同学科领域中自由选择学习和探索，培养他们的兴趣和探索精神。

2. 强化实践项目：学校可以设置实践项目，让学生在工作室、实验室等实际环境中进行学习和实践，加强他们的实践能力和团队合作能力。

3. 创新人才培养模式：学校可以尝试创新人才培养模式，例如开设跨学科专业和课程，组织跨学科研究项目等，鼓励学生在不同学科领域进行交互和合作。

三、人才培养规格的挑战和对策1. 学科界限的限制：传统的学科界限可能限制了学生的发展，因此学校应鼓励学生越过学科界限，在不同学科领域中进行跨学科学习和研究。

2. 教师培养和学科整合：学校需要培养教师具备跨学科的能力，同时，学科间的整合也需要学校提供资源和支持，以促进学科之间的合作和交流。

3. 评估和认可机制：现有的评估和认可机制可能不够适应培养复合型人才的需求，学校和社会应共同努力，建立更为灵活和全面的评估和认可机制。

四、人才培养规格的潜在影响1. 促进创新和发展：具备跨学科背景的复合型人才更容易进行创新和领先，他们能够将不同学科领域的知识和技能进行整合，带来新的思考和解决问题的方法。

2. 完善社会需求：培养具备跨学科背景的复合型人才可以更好地适应社会需求，从而提高整体的社会发展水平。

3. 促进国际交流与竞争：跨学科背景的复合型人才更具国际竞争力，他们能够在不同国家和文化中进行跨界交流和合作，从而推动国际交流与合作的发展。

浅谈培养“一专多能”复合型人才作者：邢晓慧来源：《消费导刊》2015年第06期摘要：企业如何根据岗位的实际需要，培养具有“一专多能”人才队伍。

本文根据实际工作提出了运用各项资源、制定合理多效的培训方式、运用考核方法，培养一专多能人才。

关键词：岗位培训资源培训方式考核方法企业产品要更新换代，要提高经济效益和社会效益，就要不断对职工进行技能培训，就要培养复合型人才，岗位培训就是造就“一专多能”的有效途径。

一、“一专多能”人才的概念“一专多能”人才是指掌握本工种的技能并达到较高水平的基础上，同时掌握与本工种相关的其他若干个技术工种的操作方法的企业技术工人。

在生产需要时，能够被安排补充到生产瓶颈岗位并马上投入工作解决生产困难。

“一专多能”人才也是企业发展的需要。

对于开发职业技能、培养技术多面手，挖掘劳动潜力，缩减定员编制，使企业劳动生产率和整体经济效益得到提高具有积极的作用。

二、培养“一专多能”人才的意义随着科学技术的迅猛发展，各工种之间的分工日趋模糊和融合，员工不再仅仅从事单一工种的生产，而是需要了解熟悉上下工序间流程及相互工种之间的协调配合，这就要求员工成为“一专多能”型人才，才能确保产品的加工生产。

同时，在生产中，有些岗位作为辅助加共工序，任务量并不饱满，为了提高劳动生产率，员工需要同时兼任其他岗位工种的生产任务。

另外，在同一道加工工序中，也需要交叉进行不同工种的加工，例如在总装过程中，就需要现场进行拆卸铆接，导管补弯曲等加工，就要求员工具有“跨专业多岗通用”能力，才能满足生产需求。

因此，只有培养出技术水平合格、生产能力过硬的“一专多能”人才，才能为企业生产打下坚实的基础。

三、科学合理运用各项资源培养“一专多能”人员为满足完成生产任务所需，公司将“一专多能”人才培养确立为重点培训项目。

从几个方面进行了培训管理实施。

第一，管理上重视“一专多能”人才的培养首先、落实确定培训规划。

通过对需求单位上报数据分析核对，落实了所需的培训工种、培养对象、人员数量及培训的具体内容。

论当代高校专业复合型人才培养本文从当代高校人才培养出发，介绍了随着我国经济发展社会对人才需求的变化，并以专业型人才培养向复合型人才培养转变为主线，阐述了对专业复合型人才培养的意见和建议。

高校人才培养专业型复合型改革开放以来，我国经济社会发展水平得到了很大的提升，社会发展正经历着深刻的变化。

在国家经济飞速发展、社会变革的今天，高校承载着为国家培养所需人才的重任，经济社会发展的目标逐步聚焦于高等教育公平、质量和多样化发展，将满足个人的发展和学习需要放在重要位置，根据学生的需要实施多样化教育。

社会需要的是多方面的、多层次的人才。

当高校培养的人才不能适合社会发展的多样化、多层次需求时，社会便会“持币观望”，高校的作用和影响就会逐步下降，无法彰显其足够的张力。

高校应与社会发展相衔接，否则高等教育的人才培养不能适应社会发展需求，导致数量的增长无助于发展。

目前，我国高等教育人才培养质量还不能适应经济社会发展需要，例如大学生社会责任感、创新能力、创业能力、实践动手能力差，拔尖创新人才培养不足，人才培养存在同质化倾向，质量保障体系不完善。

因此，高等教育发展面临着提升人才培养质量的历史任务，培养什么样的人才，如何去适应服务社会，是高校高等教育人才培养亟需思考解决的问题。

一、高等院校专业型人才培养发展背景及问题受过高等教育者的最大特征是拥有专业知识和专业能力，所以大学教育的核心特征可表述为“专业教育”，高学历毕业生就更是专业人才。

随着我国高等教育正在从精英化到大众化过度阶段，高校毕业生人数逐年上升，大量毕业生找不到适合的岗位，而企业也找不到合适的人才，经济社会发展需要的大量人才无法得到满足，结构性过剩问题突出。

因此随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，社会对高校人才培养提出了更高的要求，即高校的人才培养要适应经济社会需要的人才质量，也就是进行专业型人才的培养，在社会经济体系中进行有针对性和适应性的教育培养。

随着各高校专业调整、针对适应社会需求的热点专业人才培养重视力度不断加大，专业型人才培养的一些问题也随之引发，同一专业设置数量过多，专业培养规模急剧膨胀，专业人才培养规格与模式“趋同”，专业复制严重，专业设置模式雷同现象愈演愈烈，成为人们广泛关注的热点问题。

对复合型人才的认识公管二班李文亮当今社会的一个重大特征是：学科交叉，知识融合，技术集成。

这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”，所以复合型人才应运而生。

什么是复合型人才呢？我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。

给一个定义：复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。

复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。

那么，复合型人才的市场需求又是怎样呢？市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。

具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。

一份调查报告显示：上海市劳动和社会保障局发布的全日制职位工资指导价位表明，去年紧缺的复合型人才工资增幅达15%。

而我国政府管理体制和社会改革的迫切需要。

改革需要人才，尤其需要具有战略眼光和创新思维综合素质高的人才。

我国公共部门受过系统公共管理教育和培训的工作人员不足5％，社区管理人员具有公共管理或相关学科背景的不足1％。

高校本专业人才培养规模每年不足5万人，目前只有10年的培养历史，我国公共组织发育还不完善，随着有10年的培养历史，我国公共组织发育还不完善，农村城市化速度快，新兴城市和农村的公共管理与服务都需要懂管理知识和技术的专门人才，并随着非政府组织的发展，人才需求会增加。

那么，对于这个需求量极大的人才，我们该如何培养呢？我认为，复合型人才必须从高校开始！而高校教育需要从课程到体制的综合改革。

首先要调整人才培养计划，进行课程改革。

课程改革的方向是必修课的通识化和选修课的专业化。

必修课应当贯彻大跨度学科交叉的理念，打破传统的文理工分野的局限，建立信息技术类、人文通识类和新闻传播类三大模块合理配置的格局。

在选修课方面，可根据学生兴趣爱好进行课程模块组合，将不同专业类课程进行打包，学生可根据需求进行自助餐式“点菜”。

一专多能复合型人才的养成激烈的市场竞争让企业对复合型人才求贤若渴，自行培养也好，高薪引进也罢，只有建立复合型员工梯队，才能有效提升企业的综合竞争力。

合适的工作环境将释放人的最大潜能，而个性化培养方式对人才的快速成长越来越重要。

时代和产业瞬息万变，技术的更新周期也正在缩短，在这样一个拒绝固化标准的“新生态”中，世界充满了无限可能。

PCB企业如何构建将人作为资本灵活运用的用人机制，特别是如何建立年轻人的机制从而激发企业的活力对企业的发展有着至关重要的作用。

而PCB企业的战略转型，成败无疑都系于员工的再成长。

好老婆要上得厅堂下得厨房，好员工也要一专多能，虽谈不上刀枪棍棒样样皆精，但至少要“精一门会两门知三门”。

激烈的市场竞争让企业对复合型人才求贤若渴，自行培养也好，高薪引进也罢，只有建立复合型员工梯队，才能有效提升企业的综合竞争力。

千里马与伯乐的尴尬选贤与能一向是中国人的传统美德。

历代的人们都为贤能的被发现或埋没而喜而忧。

春秋时代伯乐识千里马于槽杨之间，更是引发了唐代大作家韩愈“世有伯乐，然后有千里马”的深沉感叹。

这叹息是久远而悠长的，一千多年来不断有人应和着，成了许多人的共识。

近年来，珠三角地区企业持续保持快速的发展，带动了泛珠三角区域的经济发展。

然而去年的整体就业形势仍然严峻，部分行业呈现出了供过于求的情况，有媒体报道企业找不到与岗位相匹配的员工。

而这种现象在人才需求有明显上升趋势的电子数码、PCB等行业中也较为普遍。

与此同时，高校又在烦恼毕业生的就业率上不去，甚至高校的扩招力度也在逐年下滑。

一面是企业找不到人才，一面是人才没地方去，不难判断，这中间，企业“伯乐”与大学生“千里马”都面临着尴尬的处境。

PCB行业是属于劳动密集型的行业，其生产流程长而复杂。

其所需要的人才不单单靠一纸文凭，而且还需具有专业的技能、较强的适应和自我调节以及纵观领导的能力，且大量需要总监、工程师、厂长、工程师、经理、主管、领班等各方面的高端复合型人才。

如何做一个复合型的人才[内容摘要] 为适应时代和社会的发展，我们必须做到一个全面发展的人才。

本文将从思想、学习、工作上三个方面阐述如何做一个复合型人才。

[关键词] 诚信创新文化素质先锋模范在这个信息爆炸的时代，充满挑战和机遇，审视现实机遇与挑战并存这种良好而又严峻的形势，我们每个大学生必须在有限时间内去做最有意义的事来提高自己的综合素质，作德才兼备的人才，从而适应时代和社会的发展。

一、在思想上我们最需要的是诚信意识和创新意识诚信、诚实讲信用。

我们生活在社会中与周围的人生发种种关系，而在处理这些关系时我们就必须遵循着“诚信”这一规则。

人无信而不立。

在大学里“诚信”危机到处存在，考试作弊、代写论文，货款不还假文凭，假证书等等，他们将“诚实守信”这一中华民族传统美德置干脑后，作为大学生的我们代表着先进，代表着文化，却做出这种令人伤心的事实在太不应该了，很多同学心里很清楚“诚信”教育已变得十分重要，但在实际生活中，利益的诱感使他们违背了自己的良心而失足犯错。

对于我们这些尚未正式踏入社会的青年大学生而言，“诚信”更应成为我们的一种习惯，借了助学贷款就一定要按时付息按时还款，不做假证书，走得正、行得端才对。

内诚于心，外信于人，生活中的每处都有诚信的光芒，那我们大学生的整体风尚都会有所提高，对我们以后踏入社会就业更是益处多多。

创新无可争议地成为一个人才的主要特征。

创新人才的最大特点就是能最早感受到时代跳动的脉搏，洞察事物发展的方向，找出开拓的途径，反应迅速灵敏，能以敏税的眼光洞察到常人难以发现的机会能预感到事物发展的未来，迅速抓住机会，赢得主动权。

但在能创新的同时，勤于探索，百折不挠，脚踏实地也十分重要，现在社会上的大学生已经是一抓一大把，但真正能胜任一份好工作的却不多，这就要求我们在平时学习中要锻炼自己的创新意识和创新能力。

爱因斯坦曾说，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

争做复合型人才,引领跨界潮流作文在这个瞬息万变、充满无限可能的时代，有一种人正逐渐崭露头角，成为引领潮流的先锋，那就是复合型人才。

复合型人才，就像是拥有十八般武艺的大侠，在各个领域都能游刃有余，展现出非凡的实力。

他们不是被单一的技能所束缚，而是能够跨越不同的边界，将多种才能融会贯通，创造出独特的价值。

就拿我认识的一位朋友小李来说吧。

小李大学学的是计算机专业，按常理，毕业后应该是成为一名程序猿，每天对着代码敲敲打打。

可他偏不！在大学期间，他不仅把专业知识学得扎扎实实，还利用课余时间参加了各种社团活动，其中就包括摄影社。

一开始，小李对摄影只是抱着玩玩的心态，可没想到，随着接触的深入，他竟然深深地爱上了这门艺术。

于是，他省吃俭用，买了一台二手的单反相机，开始了他的摄影之旅。

周末的时候，别人都在宿舍睡懒觉或者打游戏，他却背着相机，穿梭在城市的大街小巷，捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。

为了拍出更好的作品，他还自学了摄影相关的理论知识，什么构图、光线、色彩，研究得那叫一个透彻。

有时候，为了等一个完美的日出，他能凌晨三四点就起床，跑到山顶上守候。

那冷风吹得他直哆嗦，可只要太阳一出来，他的眼睛就立马亮了起来，完全忘了之前的寒冷和辛苦。

毕业后，小李进入了一家互联网公司工作。

按理说，他的工作和摄影没啥关系，可他愣是把这两个看似不搭边的领域给结合起来了。

公司要做新产品的宣传，需要拍摄一系列的图片和视频，这任务自然而然就落到了他的头上。

别人做这种工作，可能就是随便拍拍，然后用软件修修就完事了。

但小李不一样，他充分发挥了自己的专业优势和摄影才能。

他先通过数据分析，了解了目标用户的喜好和需求，然后根据这些制定了详细的拍摄方案。

在拍摄过程中，他对每一个细节都精益求精，从模特的表情、动作，到背景的布置、道具的选择，都经过了精心的设计。

拍完之后，他又利用自己熟练的图像处理技术，对照片和视频进行后期制作，让它们呈现出最佳的效果。

结果，这次的宣传效果出奇的好，新产品的销量大幅提升。

争做复合型人才的相关作文八百字 《争做复合型人才》 在我小小的世界里，常常听到大人们谈论“复合型人才”这个词。虽然我不完全明白它的准确含义，但我知道那一定是很厉害、很了不起的。

我想象中的复合型人才，就像是拥有很多超能力的超级英雄。他们不仅知识渊博，能在课堂上轻松应对各种难题，还拥有各种各样的技能，比如会画画、会弹钢琴、会踢足球……就好像什么事情都难不倒他们。

我也想成为这样的复合型人才呀！我知道，要做到可不容易呢。首先，我要努力学习学校里的知识，语文、数学、英语……每一门功课都不能马虎。我要像小蜜蜂采蜜一样，把知识一点一点地装进我的小脑袋里。

除了学习，我还要培养自己的兴趣爱好。我喜欢画画，我要用画笔描绘出我心中美丽的世界；我喜欢音乐，我要学习一种乐器，让美妙的音符从我的指尖流淌出来；我还喜欢运动，我要在操场上尽情奔跑、跳跃，让自己变得更强壮。

我知道，成为复合型人才不是一蹴而就的，这需要我付出很多的努力和汗水。有时候，学习会让我觉得很累，练习画画和乐器也会遇到困难，但是我不能放弃。每当我想要放弃的时候，我就会想起那些厉害的复合型人才，他们一定也是经过了无数次的努力和坚持才成功的。

我还要学会和其他小朋友合作。复合型人才可不能只知道自己一个人努力，还要学会和别人一起共同进步。我们可以一起讨论问题、一起完成任务、一起分享快乐。这样，我们就能互相学习、互相帮助，一起变得更优秀。

我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能成为一名复合型人才。到那个时候，我可以用我学到的知识和技能去帮助更多的人，让这个世界因为有我而变得更加美好。我要为了这个目标不断地努力奋斗，加油，我一定可以的！

【浅谈智能制造时代下对复合型人才的培养】一专多能复合型人才浅谈智能制造时代下对复合型人才的培养当前，全球制造业的格局正在发生巨大改变，无论是德国的“工业4.0”，还是我国的“中国制造2025”，都是一场以制造业数字化、网络化和智能化为核心的变革正在发生。

但无论如何，最核心的还是人的变革，企业如何在智能制造时代下保持竞争力，就需要的是复合型人才的培养。

复合型人才指具有两个或两个以上专业或学科领域的基本知识和基本能力的人才。

就设计人员来说,机械/电气专业是我们的立足之本,而信息化知识是提高效率的工具,自动化知识、数据分析能力、创新力等都是我们需要的能力。

对销售工程师来说，市场营销能力是主，对设备的了解，对市场的分析是辅，相辅相成更有助于销售的增长。

这里就浅谈一下工程技术人才复合化培养的一些注重点：1.复合型人才需要注重创新力培养：各个领域的传统模式因为智能制造被打破。

各大领域的变化越来越大。

只有具有创新精神的人,才能有大发展。

有创新精神的人,不断为社会提供新思想、新理论、新方法和新发明。

中国制造在2025背景下,以制造业创新发展为主题,战略中的五项重点工程、九大任务以及十大重点领域,多次提及创新发展。

高精尖技术对复合型人才的要求越来越高。

团队合作中,复合型人才的作用更加明显。

以机器人为例,机器人正在向国防、化工、医疗健康、家庭服务发展。

有效对接产业,都需要复合型人才。

2.复合型人才需要有问题分析能力：由于我国一直处于应试教育模式,学生都是被动学习,不习惯思考,被动接受老师知识的灌输，学生的创新意识较弱。

在中国制造2025战略中,提出信息化和工业化深度融合。

两化融合,在重点突破的领域中,如信息技术产业,装备业,新材料等领域中,科技含量高,且是新兴产业,可以复制的技术少。

这就更加要求具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。

只有具备这些能力,才能细化问题、分解问题,逐步解决问题。

3.复合人才需要扎实的专业知识：专业知识是我们的立身之本，在智能制造时代,机器的功能复合,控制智能化,加工过程自适应控制,加工参数的智能化优化和选择,智能故障自诊断与修复技术,智能故障回放和故障仿真技术,智能化交流伺服驱动装置,智能数控系统等技术都是机械、电气、计算机等学科融合交汇的产物。

浅谈技术系统复合型人才培养的必要性【摘要】目前在我国的企业中，大部分岗位招聘都是采取专职专岗的方式，许多岗位上的人才都是技能专一的，企业中的大部分职工岗位技能很高，但是在管理意识、经营意识、成本意识、服务意识等方面都比较淡薄，这样的人才队伍是不利于企业长久发展的。

如今市场竞争愈发地激烈，灵活调配、合理利用人力资源是企业发展的重要支撑，因此，本文以技术系统复合型人才培养为出发点，浅谈复合型人才培养的必要性。

【关键词】技术人员管理对策一、企业技术人才能力单一现状及影响现在的企业某个岗位都是通过一定的职位技能来选拔，因此职工往往是具有某一学科或某项技艺的专门人才。

这样的职工能够保证通过企业的凝聚和合作爆发出最大的能量，而企业中每一个板块如果发挥好自己的职能，那么相互垂直的企业板块之下也会加剧人才技能单一化的状况。

因此许多企业考虑发展全才，即在原本职工技能单一的基础之上，对员工进行技术基础学科或管理学科的培养，从而丰富员工知识体系。

企业是由一个又一个具有专门才能的职工构成的，而这些人在这个集体中发挥自己的特长，帮助企业发展前进。

事实上，缺乏任何一个环节都有可能导致企业遭遇危机。

这就要求企业要对现有的职工进行最大优势发挥，将专业的人人尽其才，这无疑是当前企业面临的最大的考验。

这样的状况导致了企业培养出了大量的专才，缺乏复合型人才，按照这样的发展，势必会影响企业的人才队伍建设和企业长远发展。

技术人才的技能提升一直是企业人才队伍建设的重中之重，而管理对于一个企业来说发挥着至关重要的作用。

技术人员强技术而弱管理，企业的发展不能够得到平衡，在市场机制中也不能够及时调整内部和外部的方向，而且技术强的人才如果不能学习管理，增强管理意识，这无疑是人才队伍建设的大问题，制约企业健康发展。

因此让技术人员学习管理学知识，让其有管理意识和成本意识，企业才能够培养一批全面发展的复合型人才，从而保证企业稳定健康发展。

二、技术人员学管理的必要性技术人员学习管理，其益处非常多，最直接也是最重要的，这一举措对于企业的效益有直接帮助，技术人员学习管理为企业培养全面发展的复合型人才队伍做出贡献，同时也是这个时代下企业发展的必然要求。