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长春版语文教材八年级下册1—10课集体备课讲稿东北师大附中刘海昕尊敬的各位老师：新春快乐！每当猴年到来，大家的眉宇间、话语里，都会不自觉地透露着一份愉快和喜悦！能与快乐相伴，做一名幸福的语文人，我们都是幸运的。
我是来自东北师大附中的语文教师刘海昕。
丙申之春，感谢张老师委以重任，能和各位同仁在此共同开启新一学年的耕耘、劳作，倍感荣幸！今天，我承担的是长春版语文教材八年级下册一至十课的备课内容。
我总觉得自己还是一位年轻人，算不得引领，应该是集思广益、资源共享，把自己的心得与想法与各位老师沟通交流，真诚地希望能得到同仁们的批评指正。
初中阶段的语文教学，主要是培养学生读写的基本能力；增加学生在篇章、生活、思想感情等方面的积累；启迪学生的灵性。
面对八年级下学期的学生，教师要尊重这个年段学生的认知规律、心理需求以及情感需求。
例如，通常我们说“知人论世”是不错的，要读懂一篇作品最好尽量了解作者的身世和具体的创作情况，但是，这并不意味着一上课就先介绍作者的情况，把这个环节视为教学的第一步，更不能把辞书上的有关作者的内容原封不动地读给学生。
上课的时候，我们一定要生活化、趣味化，恰当地选择引入这些背景知识的契机。
初二的学生已经有了一定量的文学积累、思维判断、理解能力，对于字面的意思、基本的内容、浅显的常识、整体的情节，可以让学生自己解决，教师不必逐字逐句地地毯式的讲解。
像背诵、字词积累这样的“死”知识，应该引导学生在课前通过自学来完成。
教师的责任是启发、诱导、排疑、解惑，要讲得精炼，讲到点子上。
所以，在这次备课中，我主要想结合八年级下册前十课内容，来谈谈在增加积累、启迪灵性方面，“学生自己能学会什么？老师需要教会什么？”纵观这十课，篇章的体裁和类别是非常清晰的。
这里面有诗词、有诗歌、有传记、有小说、有寓言，还有散文，包罗万象，跨越古今中外。
我根据这些篇章的一些共性，大概把它们分为两部分，分别是“踏歌而行”和“为人之道”。
长春版义务教育课程标准实验教科书「—语文八年级下爭集体备课20课）Client Profile 吉林丈禽附属屮禽剣波•一岳阳楼记•二应有格物致知的精神一四像山那样思考一六《嚳矽摩|址2004-20十1 Aspose Piy Ltd—七大战风车一八短文两篇：名二子说、记承天寺夜游一九弈喻二O三顾茅庐阅读的四个层次:1 ■读懂:理解文章的基本内容；2 •读清:弄清文章的技诂手毎］ Lwj （ V/' / |「匚］Z -匚）匚）— — ） I I 1 r™ I 「） | I v I Iw w J 7 J J J b^r J J J J • J J J3•读透飯;旳文韋的主旨内涵押pose Pt1= FA my- >JET 3.5 Client Profile 5 勺 Ltd.4 •读深:涉猎相关的文化知识。
语文教学的四个层次:1 ■教会:理解文章内容及相关的语文常识;2 •教精 J J i I3 •教理4 •教智:从文章中获得深刻的人生启示。
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会挽雕弓如满月，西北望,射天狼。
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教精清晰的写作思路.文章住论迖应有格物致知精神电的过程中容先论述传统儒家对諮物致知精神的不I X 科学态度，接着阐述格物致知精神在科学上的重要性，最后指出格物致知精神的真正含义，逐层深入。
议论文的写作思路：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式教理格物致知（实现人生理想的起点”国'火学Z這,在明阴德，在亲民，赴止于至善沽之欲明明德于天下者洗沽其国；欲灼其国注先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者,先致其知；致知在格物•物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修,身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平.教智玄批判地继承 _________ E voJmotion only-霽庐可三琏鑛瓦金胆街純在,漑壊烧ifileIF *厂、 J ) • r \ r\ r\ A I 厂)r 、・| • I /\ — . 厂J ・‘ I • I•书到用时分恨少！——百无一用是币生!宀厂心一中考语文试题中的综合实践话题写作思路也要清晰 出淤泥而不染!近朱者赤,! 君君臣臣父父子子! 民为贵，社稷次之，君为轻!一三长城的价值duaiiononly- § 对己有泅科进行整合「排序：・孟姜女哭长城、在太空看见长城、康熙拒绝修 筑长城对材料作出深刻分析积累知识 Eva 「3.5 L Client Profile 5. 教会教精玄 客观地评价、细玫地思考on on" 騎勰瞬腓礙脚幽丁 3.5 Client Profile轨Oil Asposs Pty Ltd. 1、 2、 3、 (LCICIT xI 没被云雾遮盖光线适宜事先知道长城偶然因素) 1 厂\ 广)广\ .1 .1 L1 *如果你逻成为--卜真正的真理寻求者2在你的 一生中至少应该有一个时期仍，要对一切事物 都尽量怀疑。
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人生最值得追求的东西，一是优秀，二是幸福，而这二者都离不开智慧。
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: 昭y 你说你爱太阳；但当日当空时你却往荫处欺；； •> V /L • 3 1你说加爱次^ a 八一八I 厂\斗.5 Client Profile 5.）曲 Pty LtcL兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
绿袖红香「后来内範西楼，静立卿旁。
辞卧恵量丫后未紧掩门窗，漫帐成荡。
如何和忘；我却眼泼微转，兀自成霜。
你说烟雨微芒, “你说春光烂漫, A 你说软风轻拂,你说情丝柔亦丿诗经版：子言慕幽子雷好賜, 子言毒风, 子言偕老,■■z之之乙避治蔑田命萌户所启寻阖吾Client Profile 5.Pty离骚版：君乐雨兮启选找•, 遡wiii君乐貝.兮聖帐起,蓉乐昼兮林蔽日，君乐君兮吾心版r]&七言绝句版：恋雨却怕绣衣湿，善日偏向树下倚。
欲凤总把绩言关，叫奴如何心付尹。
吴语版： 侬刚欢喜茗页.茎雨了搞布洋塞; 欢壽塔濫么乂濟捏包1 欢真话剥风么又要、/起来;侬刚欢喜唔么，搓色唔霉头。
TJlli Client Profile 5. Pty Lid.女汉子版：你有本事爱面天侬有本事别打伞啊！你有本事爱阳光,你有本事别乘凉啊: 你有衣事爱吹风，你有本事别关窗啊! I 你有本事说爱我，你有本事捡肥皂啊！七律压轴版：,, , 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。
K 已微滦正时 霍汎清顔更初霁，轻蹙蛾启硕空脅。
怜卿一片茅却傍佳木趁荫凉皿皿Profile 5 Ltd.相思意，犹恐流年拆鸳鸯。
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神态描写：优雅地笑了笑；兴致勃勃；没有慌乱 侧面描写：我们仿佛都感到会失去慈祥的父亲教理如何充分展现人询挣点言上， 语身验=1二刍教精生命中需要一种坚持L伍竖持需要付出代价。
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一英国谚语我们只有献出生命,才能得到生命O泰戈尔一六《宽容》Clieni Profile教会教短句•个人正阻删亍“不过，律法半竟是律法，必须送守。
、‘结构简单，句义明晰，简洁明快，一语中的教精象征意义：无知山谷守旧老人、漫游者、村民品MV H期鸟萍明辺帶©印要太抽象或末巨餌尸2川& 5 ■2 •所选的人或物要为人所熟悉氏歹LlcJj3教理Copyright 2004-2011 Asposs Pty Ltd.写作时可适当运用短旬，尤其在文章的开头、结尾和臣段螂for .NET 3；5 Client Profile F Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lid.站在车站的门口车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。
这幕誌别垢洪聚之戏的主人翁"总是在不新的娈化,不变的是，这是同-P・"戏廁的主人翁在变，有丄无我就'J成了这部戏里的主角。
一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时， 在忽然依稀听到了一丝啜泣。
我睁开朦胧睡眼,-发现在昏暗灯 光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。
我爬 到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。
倒是一向沉默少言 的父亲开口了：我们今讥更虫纱舀去打工，一年可能才回一 、岐 ' …戏当吋就哭了“遐为不想翁码离开二轻杲这些都于希 无补c 奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、 爸爸道别。
