20以内不进位、不退位加减法

《20以内不进位不退位加减法》
教学内容：
71——72页例1——例3，72页——73页课堂活动1、2
教学目的：
1、通过学生自主探索，感悟20以内的不进位加法和不退位减法计算方法的多样性
2、认识加减法各部分名称，正确计算
3、培养学生团结协作精神。

教学重难点：计算方法多样化
教学过程：
一、复习
3+25-210+710+9+
学生说计算方法
二、新授
教学例1
出示小棒图
看图写算式
认识各部分名称
我们每个人有自己的名字，加法算式也有自己的名字
板书：加数加数和
学生用小棒计算13+2，同桌交流，把3喝合起来再加10
从13接着往后数………………………………..
教学例2
出示小棒图，学生说图的意思
列算式15-2
认识减法各部分的名称
板书：被减数减数差
学生用小棒计算15-2，同桌交流
先算5-2，再算10+3
因为13+2=15，所以15-2=13 …………………………………教学例3
学生蓝图写算式
小组交流计算方法
全班交流
三、课堂活动
72页1
口算卡片。

20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道2+16= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-1= 15+1= 19-11= 10+9= 19-7= 2+15=20-1= 11-10= 6+12=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-16= 13+4= 16-1= 1+2= 10-3= 2+7= 19-6= 15-12= 9+1= 14-1= 5+2= 13+7=11+8= 18-4= 16+2= 2+5= 2+6= 10+1=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17+3= 4+12= 14+3=1+14= 1+5= 3+14=13-3= 10+2= 9-8=12-2= 2+5= 19-18=14+3= 17-3= 9-4=6+11= 13+5= 3+7=12+3= 5+12= 17-1=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道5+2= 3+7= 6+4= 12+4= 18-4= 13+6=15-5= 15+3= 15+5= 18-12= 7+1= 60-20= 10+5= 3+13= 1+11= 17-16= 7+11= 10-2= 11+6= 1+8= 14+2=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道9+1= 2+10= 1+12=5+12= 18-6= 3+3=3+11= 14+5= 8+2= 2-1= 1+4= 10+10= 2+7= 17-5= 19-5= 5+5= 10-3= 17-10= 1+16= 9+1= 9+10=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道10-2= 18-17= 6+14= 18-8= 4+6= 8-6= 7-5= 13+2= 19-12= 11+9= 17-12= 16-4= 13-1= 16-4= 2+12= 2+8= 19-8= 19-16= 19-4= 14+3= 3+4=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-17= 5-1= 15+5= 20-1= 19-10= 7-1= 6-3= 6+13= 18-3= 11+7= 10+4= 20-10= 17-7= 7-6= 19-16= 14+3= 12+2= 19-9= 5+13= 1+8= 4+6=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道13-2= 9-1= 10-9= 6-1= 18-4= 14-13= 10-1= 15-2= 12-2= 3+5= 16+3= 13-1= 18-13= 12+4= 11+7= 16+2= 15-5= 16-5=12-1= 4+5= 13+4=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道5-2= 7-2= 5+3= 4+12= 15+3= 12+1= 3+7= 14-4= 12+8= 3+6= 16-6= 19-16= 30-10= 18-3= 19-7=4+11= 1+18= 19-18= 7+13= 1+7= 13+2=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-6= 17-7= 2+5= 3-2= 7+10= 16-10= 5+4= 11-10= 18-16= 14-2= 18-2= 11+7=19-6= 10-9= 19-11= 20+1= 10+5= 19-18=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14+2= 14-10= 6+11= 12+7= 12-10= 14+5= 18-4= 19-2= 6+3=14+2= 4+4= 10-2= 16-4= 12-2= 12+6= 15-3= 15+2= 5+13=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道4+6= 2+1= 16-14= 1+8= 4+12= 3+13=12+1= 12-1= 19-15= 18-1= 13-11= 16+1= 9-2= 16-5= 16-15= 18-14= 18-5= 16+4=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14-2= 17-5= 15+3=10-5= 18-4= 1+8= 16-11= 17-5= 6+2= 6+10= 14-4= 18-11= 2+13= 13+3= 13-12= 13-3= 8+2= 19-4= 19-18= 7-4= 4+13=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-3= 1+17= 10-6= 7-2= 5-2= 7+3= 14-2= 15+4= 14-2= 17-6= 11+2= 19-5= 6+2= 10-8= 9-4= 16-6= 14+1= 2+5= 2+12= 2+10= 3+12=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14+3= 8-2= 17+1= 15-5= 18-13= 18-3= 18-15= 17-4= 1+8= 19-14= 10+5= 19-12= 20-13= 12+5= 18-6= 17-5= 12+4= 18-14= 10-3= 8-7= 12+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道1+3= 7-4= 2+5= 5-2= 14-3= 14+4= 13-1= 5+2= 7+12= 17-3= 19-2= 5-1= 40-10= 19-18= 12+2= 15-5= 16-3= 5+4=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-13= 2+13= 10-4= 12+2= 13+3= 4+10= 12+3= 13+6= 3+15= 12-2= 1+18= 19-12= 15-1= 11+2= 12+4=17+2= 6+12= 10+1=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道3+7= 11-1= 15-1= 1+5= 14+5= 2+11= 4+4= 6-1= 4+15= 2+10= 17-3= 15+2=6-5= 7+10= 13+2= 5+4= 12+4= 2+14= 6+1= 11+4= 10-9=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-11= 14+4= 2+12= 10-8= 10+8= 1+12= 18-4= 13+3= 4-1=1+9= 14-4= 8+1= 4+4= 7+2= 16-2= 3+11= 14-13= 16+2= 19-11= 16+2= 10+5=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道1+17= 12+6= 18-5=17-11= 6-5= 3+16=3+10= 10-1= 1+6= 17-14= 14+1= 15+1= 10-2= 18-7= 7+10= 12+7= 19-5= 17-4= 12+6= 15-11= 8+11=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14-3= 12+1= 19-1=14-1= 3+4= 19-5= 2+14= 16-2= 17-2= 16+3= 18-8= 16-2= 8-1= 19-13= 4-2= 19-16= 11+5= 17-13=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道15+3= 19-6= 19-2= 4+11= 12+4= 11+5= 5+2= 18-17= 13-1= 3+11= 4+14= 13-2= 17-6= 18-5= 12+4= 18-7= 11+2= 15+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14+4= 15-10= 19-5=16-2= 5+10= 15-4= 14-2= 15+3= 13+2= 2+11= 14-3= 18-2= 15+2= 14-11= 14+2= 4+12= 4+12= 11+2= 15+1= 1+13= 19-7=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-1= 19-8= 5+10= 19-15= 7+1= 19-14= 17-5= 3+14= 4+12= 19-2= 17-1= 18-3= 19-18= 16-3= 12+5= 13+6= 11+4= 5+10=17-15= 4+15= 14-3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道14-2= 16-3= 15-2= 1+17= 13-1= 15-4= 4+5= 3+15= 5+2= 9-2= 9-1= 16-14= 10-5= 12+5= 2+1=3+4= 19-4= 19-14=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道12+6= 13+4= 17-6= 10+7= 12+5= 11+4= 12+4= 15+3= 18-6= 15+2= 11+4= 12+6=19-5= 19-5= 16+2=17+1= 19-6= 2+14=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-8= 4+10= 7+2= 9-5= 18-14= 17-3= 15+3= 11+2= 4+12=13+1= 11+7= 18-5= 3+11= 1+8= 4+12= 6-3= 14-3= 19-6= 17-3= 10+3= 19-2=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道10+2= 7+12= 15-2=16-2= 13+3= 18-16=11+2= 13-2= 15-2=17+1= 18-2= 1+18= 15+2= 1+14= 17-7= 18-2= 2-1= 5+12=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道12+4= 7+1= 10-5=18-6= 7+12= 12+5= 11+2= 4+14= 19-8= 5+10= 14-11= 16-7= 7+1= 2+6= 19-7= 13-2= 14-2= 14+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道19-17= 5+13= 7-6= 19-5= 10+5= 18-5= 6-2= 3+14= 18-11= 2+3= 15-3= 19-6=18-2= 5+11= 19-2=18-2= 13-2= 16-1=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道5+1= 15-3= 18-7= 17-5= 6+13= 2+7= 14-3= 5+5= 3+11= 3+13= 17-5= 17-1= 18-6= 19-2= 15+3= 19-6= 14-8= 14+5= 9+8= 18+2= 1+7=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-7= 11+7= 3+11= 3+10= 12+8= 11+1= 27-7= 1+6= 15+3= 10-6= 11+4= 15+3= 14+2= 10+9= 2+14= 15-5= 12-2= 1+17=3+17= 10+5= 6+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-7= 18-17= 4+11= 5-1= 16-13= 13+4= 19-11= 1+10= 6+8= 13+3= 4+1= 19-8= 19-8= 16-4= 17-2=14-4= 17-5= 15+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-7= 12+4= 2+5= 2+13= 18-3= 19-12= 2+17= 5+4= 1+6= 16-4= 9+2= 5-2=14-8= 13-11= 12-8= 10-4= 5+4= 11+8=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道16-1= 11-1= 11+4= 16-5= 7+1= 13+6= 12+5= 7+10= 9-3=7+10= 3+4= 19-18= 3+7= 18-10= 14-10= 19-1= 18-2= 1+7= 2+13= 13+2= 6+3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道16+3= 6-2= 12-2= 1+13= 6-5= 19-16=19-5= 5+2= 10+9= 17-7= 9+10= 15-2= 15-5= 16-15= 8-1= 6+13= 12+7= 3+14=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道2+11= 19-14= 3+11=4+12= 16-11= 14-13= 14+2= 17-5= 19-9= 8+12= 18-1= 13+1= 19-12= 13-10= 8-1= 11+1= 19-4= 16-4=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-1= 18-10= 15-8= 1+2= 1+15= 3+3= 7+11= 8-3= 10+10= 19-9= 14+5= 19-17= 19-2= 19-4= 2+17= 6+10= 11+7= 6+5=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-1= 18-10= 15-8= 12+4= 3+5= 15+1= 3+5= 19-6= 19-3= 1+17= 1+14= 19-1= 1+2= 1+15= 3+3= 7+9= 8-3= 10+10= 18-8= 15+3= 11-6=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道16-2= 17-11= 7+12= 6+13= 14-11= 12+3= 4+3= 10+9= 3+1= 19-7= 1+18= 4+16= 19-2= 4-2= 19-4=4+1= 15-13= 19-9=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道17-3= 19-11= 5+6= 10+10= 10+9= 2+13= 5+3= 3+12= 5+13= 15+3= 10-4= 11+4= 9+6= 9+9= 7+7=0+5= 9+6= 3+9=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道8-1= 12+5= 7+10= 16-11= 3+11= 3+5= 4+3= 9-2= 8+11= 16-12= 1+11= 2+12=19-5= 19-5= 20-8= 4-3= 7+2= 2+6= 11+5= 15+2= 7-3=20以内加减法口算题姓名: 时间: 对道, 错道9+4= 1+19= 12-10= 1+6= 20-10= 19-9= 17-13= 14-13= 9+3=12+7= 13+4= 16-11= 6+8= 20-9= 18-2= 3+8= 15-2= 10+6= 12+2= 11+4= 19-11=。

20以内不进位不退位加减法（教科书P88例5、6，P89练习十五第1-2题）教学目标：1、运用11~20各数的组成，掌握20以内不进位、不退位加减法的计算方法，能进行正确的计算。

2、在学习的过程中，培养学生的观察能力和判断能力教材分析：教材角度：通过学习使学生掌握20以内不进位、不退位加减法的计算方法；学生角度：在学习的过程中，培养学生的观察能力和判断能力及计算的准确性教学重、难点：1．重点：通过实际操作巩固11-20各数的认识，为学习进位加法做准备。

2．运用11-20各数的组成，掌握20以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能进行正确的计算。

教学过程：一、揭题示标同学们，这节课我们来学习20以内不进位、不退位加减法的计算板书课题：20以内不进位、不退位加减法二、引导自学1、教学例5（1）出示图片，请同学根据这幅图，说说画面的意思根据这幅图，请大家列出四个算式。

列示：10 + 3 提问：10、3分别表示什么？这样列式求什么？3 + 10 提问: 3、 10分别表示什么？这样列式求什么？13 – 3 提问：13、3分别表示什么？这样列式求什么13 – 10 提问：13、10分别表示什么？这样列式求什么（2）10 + 3得多少？为什么？3 + 10得多少？应该怎样算？分小组讨论。

（3）完成教科书P88“做一做”第1题2、教学例6：（1）出示：11 + 2请同学们拿出小棒摆一摆，说一说得多少，应该怎样想？请学生说教师把算式填完整。

（2）介绍加法算式各部分的名称，边介绍边板书。

11 + 2 = 13加数加数和（3）出示：13 - 2请同学们想一想，13 - 2得多少？应该怎样算？分小组讨论。

(4)介绍减法各部分的名称，边介绍边板书。

13 - 2 = 11被减数减数差（5）完成教科书P88“做一做”第2题，再让学生说说各部分的名称。

三、交流释疑13 - 3 = 10 和 13 - 10 = 3这两个算式有什么联系吗四、巩固拓展1 计算13 - 2 = 15 + 2 = 19 - 9 =10 + 3 = 8 + 10 = 18 - 2 =2 教科书P89第1题，这是一道找朋友的趣味练习题。

《20 以内的加减法》教学设计一、教学目标1、让学生理解并掌握 20 以内的加减法运算方法。

2、培养学生的计算能力、思维能力和解决实际问题的能力。

3、激发学生对数学学习的兴趣，增强学生的自信心。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握 20 以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

（2）理解加法和减法的含义，能正确列式计算。

2、教学难点（1）理解个位和十位的概念，以及进位加法和退位减法的计算原理。

（2）能够灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学方法讲授法、直观演示法、练习法四、教学准备1、多媒体课件2、计数器、小棒等教具五、教学过程（一）导入新课通过创设情境，如小兔子采蘑菇，小兔子采了 8 个蘑菇，兔妈妈采了5 个蘑菇，引导学生思考一共采了多少个蘑菇，从而引出加法运算。

（二）讲授新课1、不进位加法（1）利用小棒直观演示 8 ＋ 5 的计算过程，先摆 8 根小棒，再摆 5 根小棒，合在一起是 13 根。

（2）在计数器上拨珠，先在个位上拨 8 个珠子，再在个位上拨 5个珠子，个位满 10 向十位进 1。

（3）总结不进位加法的计算方法：个位相加，十位不变。

2、不退位减法（1）以小朋友分糖果为例，有 15 颗糖果，分给小朋友 3 颗，还剩多少颗？引导学生列出算式 15 3。

（2）用小棒演示 15 3 的计算过程，从 15 根小棒中拿走 3 根，剩下 12 根。

（3）在计数器上拨珠，先在十位上拨 1 个珠子，个位上拨 5 个珠子，减去 3 个珠子，个位上还剩 2 个珠子，十位不变。

（4）总结不退位减法的计算方法：个位相减，十位不变。

3、进位加法（1）以 9 ＋ 6 为例，引导学生思考 9 再加上几就是 10，把 6 分成1 和 5，先算 9 ＋ 1 ＝ 10，再算 10 ＋ 5 ＝ 15。

（2）强调进位的概念，个位相加满 10 向十位进 1。

4、退位减法（1）以 13 5 为例，引导学生思考个位上 3 不够减 5 怎么办，从十位借 1 当 10，10 5 ＝ 5，5 ＋ 3 ＝ 8。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。