幼儿园中班健康活动《小熊学刷牙》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

《小熊学刷牙》一、教学目标2.通过故事情境，激发幼儿对刷牙的兴趣，增强自我保健意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、牙刷、牙膏、水杯、小熊玩偶、牙齿模型。

2.环境准备：清洁的教室、轻松愉快的音乐。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小熊玩偶，引发幼儿兴趣。

2.邀请幼儿与小熊玩偶互动，引导幼儿观察小熊的牙齿。

（二）故事讲解1.教师讲述《小熊学刷牙》的故事，让幼儿了解刷牙的重要性。

2.通过故事情境，引导幼儿关注小熊刷牙的方法。

（三）刷牙方法学习1.教师演示正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤和注意事项。

2.邀请幼儿上台尝试刷牙，纠正刷牙姿势和刷牙方法。

3.分组讨论，让幼儿分享自己的刷牙经验。

（四）刷牙活动1.教师组织幼儿进行刷牙活动，提醒幼儿注意刷牙的姿势和时间。

2.鼓励幼儿相互监督，确保刷牙质量。

3.活动结束，教师评价幼儿的刷牙表现，给予表扬和鼓励。

（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，培养幼儿团队协作精神。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3.教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对刷牙产生了浓厚的兴趣，积极参与刷牙活动。

在教学过程中，我注意引导幼儿观察小熊的牙齿，让幼儿了解刷牙的重要性。

同时，通过演示和讲解，让幼儿掌握了正确的刷牙方法。

但本次活动中也存在不足之处，如个别幼儿刷牙姿势仍需纠正，刷牙时间不够充足等。

在今后的教学中，我将针对这些问题进行改进，提高教学效果。

重难点补充：教学难点：引导幼儿主动参与刷牙活动，培养自觉刷牙的习惯。

（一）导入教师：小朋友们，你们知道小熊今天遇到了什么有趣的问题吗？（出示小熊玩偶）幼儿：不知道，小熊怎么了？教师：小熊的牙齿有点黄，我们一起来帮帮他，让他的牙齿变得洁白健康吧！（二）故事讲解教师：小熊为什么牙齿黄黄的，你们猜猜看？幼儿：是不是小熊不爱刷牙？教师：对了，小熊以前不喜欢刷牙，我们一起听听小熊的故事，学习小熊是怎么学会刷牙的。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》课程目标本课旨在让幼儿通过小熊学刷牙的活动，掌握正确刷牙方法并养成科学的口腔卫生习惯，以提高幼儿的身体健康水平和疾病预防能力。

教学内容1.刷牙的意义和重要性2.正确的刷牙方法3.游戏环节：小熊学刷牙教学过程1. 刷牙的意义和重要性首先，教师用生动形象的口语解释刷牙的重要性，告诉幼儿们：•好习惯从小养成，健康从口腔开始•不刷牙会使口气难闻、牙齿变黄、口腔溃疡等•定期刷牙可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生2. 正确的刷牙方法教师通过PPT或者实物，向幼儿们展示正确的刷牙方法。

•先沾湿牙刷，挤合适的牙膏•上下颌分别刷，从上向下或者从下向上刷，动作轻柔但是有力度，每个方向刷30秒至1分钟•刷完后要及时用清水漱口教师强调：•刷牙动作要轻柔•刷牙时间不要过长，否则会伤害牙齿•刷牙后要及时漱口，去除残留的牙膏3. 游戏环节：小熊学刷牙游戏环节是本课的重点。

教师先介绍剪纸小熊的形象，表示今天小熊要来幼儿园和大家一起学习刷牙。

接下来，分为3个环节：•猜谜情景：每个幼儿手拿自制的刷牙牌，教师介绍一种刷错牙齿的场景，幼儿猜猜小熊会刷哪颗牙齿。

全部回答正确的幼儿会得到一份小礼物。

•自制刷牙牌：教师现场示范如何制作刷牙牌，要求幼儿按照示范制作，自己用标签纸和牙签制作属于自己的刷牙牌。

•对比比赛：教师发放给幼儿一张手绘出来的牙齿场景，要求幼儿们比较几张牙齿的缺陷，判断哪一张比较健康。

幼儿们围成一圈，教师手持比赛卡，按照每个牙齿情况逐一询问幼儿们对牙齿的评价。

每个回答错误的幼儿可以当场重新学习一遍正确的刷牙方法。

总结本节课教会了幼儿正确的刷牙方法，并且用小熊和游戏的形式让幼儿们深入了解了口腔健康知识。

通过游戏环节也增强了幼儿们的参与度，为今后的课程学习奠定了基础。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案：小熊学刷牙教学目标：1.通过本节课的学习，培养幼儿良好的口腔卫生习惯，了解刷牙的重要性。

2.提高幼儿对牙齿的认识，知道如何正确刷牙。

3.强化幼儿的口腔卫生保健意识，养成良好的刷牙习惯。

教学准备：1.带有小熊形象的大牙刷、大牙膏、大口杯、牙齿模型等道具。

2.图片或卡片，用来讲述小熊学刷牙的故事。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1.持有一个大牙刷和大牙膏，向孩子们展示并引导他们回忆在家中是如何刷牙的。

2.提问：“你们家里都用什么样的牙刷和牙膏刷牙？”3.引导幼儿说出刷牙的好处，并提醒他们一定要刷干净牙齿。

第二步：讲故事（10分钟）1.用图片或卡片向幼儿讲述《小熊学刷牙》的故事，故事情节要能引发幼儿的兴趣。

2.故事要生动有趣，突出小熊学习刷牙的过程，以及小熊发现刷牙后牙齿变得更干净、更白的情节。

3.适当提问引导幼儿回答故事中小熊刷牙的正确步骤。

第三步：实践操作（25分钟）1.准备大牙刷、大牙膏、大口杯和牙齿模型等道具，展示给幼儿们看。

2.引导幼儿们模仿小熊学习刷牙的过程，第一次平时的刷牙，第二次按照正确的步骤刷牙。

3.鼓励幼儿互相观察，帮助和纠正刷牙姿势，确保每个幼儿能正确掌握刷牙的方法。

4.向幼儿们解释刷牙时需要注意的地方，例如牙齿的内侧、外侧和咬合面都要刷干净。

第四步：总结（10分钟）1.引导幼儿们回答刷牙时需要注意的事项，以及小熊学习刷牙的目的和好处。

2.总结幼儿们在实践中掌握的刷牙步骤，强调刷牙需要每天坚持做，并提醒他们回家后一定要和家人一起刷牙。

第五步：延伸活动（10分钟）1.给每个幼儿发放一份小纸牌，上面写着正确的刷牙步骤。

2.引导幼儿利用家中的玩具或其他材料，自己制作一个小刷牙工具，以便他们回家后可以继续刷牙。

3.老师引导幼儿们用自制的小刷牙工具模拟刷牙的动作，检查每个幼儿的刷牙步骤是否正确。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对刷牙的重要性有了更深的了解，并学会了正确刷牙的方法。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》教案名称：小熊学刷牙教学对象：幼儿园中班幼儿活动目标：1. 培养幼儿刷牙的意识和习惯。

2. 帮助幼儿正确使用刷牙工具。

教学准备：1. 背景音乐《刷牙歌》。

2. 图片或卡片：刷牙工具、牙膏、牙刷、小熊图片。

3. 护理保健箱。

教学步骤：1. 热身活动：a. 引导幼儿做一次大哈欠，让他们注意到自己嘴巴和牙齿。

b. 播放背景音乐《刷牙歌》，让幼儿随着音乐做刷牙动作。

c. 跟幼儿讨论，刷牙的目的是什么？刷牙的好处是什么？2. 导入新知识：a. 准备一个小熊图片，向幼儿们展示，并讨论小熊牙齿是否干净、健康。

b. 询问幼儿们为什么小熊的牙齿不干净，引导幼儿明白小熊要学会刷牙。

c. 展示刷牙工具和牙膏，并解释它们的作用。

3. 操作实践：a. 小组活动：将幼儿分成小组，每组一个组长。

组长带领小组成员模拟刷牙的过程，其他幼儿在旁观察，然后交换角色。

b. 整体活动：引导幼儿一起进行刷牙活动。

老师示范正确的刷牙动作和顺序，让幼儿们模仿跟做。

c. 提问互动：针对刷牙过程中的问题，进行互动问答，引导幼儿正确回答。

4. 总结归纳：a. 对幼儿进行简要总结，让他们再次理解刷牙的重要性和正确的刷牙方式。

b. 引导幼儿们自己动手整理刷牙工具，放回到合适的位置。

5. 活动结束：a. 播放背景音乐，幼儿自由活动。

b. 整理教具和场地。

延伸活动：1. 绘本阅读：选择一本关于刷牙的绘本，向幼儿展示，并鼓励他们参与讲故事。

2. 角色扮演：为幼儿准备一些角色扮演道具，让幼儿扮演牙医、小熊、家长等角色，通过角色扮演进一步巩固刷牙的意识和习惯。

3. 家园合作：让幼儿和家长一起制作刷牙计划表，每天记录幼儿的刷牙情况，并在家庭中分享刷牙的重要性。

教学反思：通过本次活动，幼儿们在参与刷牙实践中逐渐培养起刷牙的意识和习惯。

同时，通过互动问答等形式，不断加深幼儿们对刷牙的理解。

同时，通过引导幼儿进行角色扮演和家园合作等延伸活动，进一步巩固和拓展幼儿的刷牙知识和习惯。

中班健康教育教案《小熊学刷牙》教案标题：小熊学刷牙教学目标：1. 通过故事《小熊学刷牙》，使幼儿了解刷牙的重要性。

2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

教学准备：1. 故事书《小熊学刷牙》。

2. 刷牙工具（牙刷、牙膏）。

3. 图片或绘本展示牙齿。

教学活动：1. 故事引入（10分钟）：- 通过图片或绘本向幼儿展示健康的牙齿，引起幼儿的兴趣。

- 引入故事《小熊学刷牙》，询问幼儿是否知道为什么要刷牙，听听他们的回答。

2. 故事阅读（15分钟）：- 朗读故事《小熊学刷牙》，适当运用表情和语调，使故事更生动有趣。

- 在读故事过程中，向幼儿提问，引导他们思考故事中的问题。

3. 讨论和分享（10分钟）：- 引导幼儿讨论故事中小熊没有刷牙的后果，并与他们分享自己的刷牙经验。

- 向幼儿解释为什么要刷牙，帮助幼儿理解刷牙对牙齿和身体健康的重要性。

4. 刷牙实践（15分钟）：- 向幼儿演示正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙循序和刷牙时间。

- 让幼儿分组两人一组，互相帮助刷牙，老师可以在旁边引导和纠正。

5. 总结与评价（5分钟）：- 复习刚才的刷牙方法，让幼儿说出刷牙的好处。

- 与幼儿共同总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

教学延伸：1. 观看动画片《刷牙歌》，帮助幼儿进一步巩固和记忆刷牙的正确方法。

2. 借助手偶或玩具来模拟刷牙，让幼儿亲自操作，增加他们对刷牙方法的理解和记忆。

3. 家庭作业：让幼儿在家中每天完成刷牙任务，监督他们是否正确刷牙，并与家长分享刷牙的好处。

中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》中班幼儿健康教案《小熊学刷牙》精选3篇（一）教案名称：小熊学刷牙教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。

2. 培养幼儿刷牙的良好习惯，保持口腔卫生。

3. 培养幼儿爱护自己的牙齿，预防蛀牙。

教学准备：1. 下载《小熊学刷牙》的图片或制作PPT。

2. 准备幼儿刷牙演示用的大型牙刷和牙膏。

3. 准备洗手间、洗手盆、水杯、毛巾等用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：展示《小熊学刷牙》的图片或PPT，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？有谁能说说呢？”听取幼儿的回答，并与他们分享正确的答案：“我们刷牙是为了保持牙齿健康，防止蛀牙，让我们的牙齿更白更漂亮。

”2. 演示刷牙（10分钟）：给每个幼儿分发一个大型牙刷和牙膏，引导幼儿来到洗手间，将牙刷蘸上适量的牙膏，用正确的刷牙步骤示范给幼儿看：先用牙膏刷牙蓬蓬头刷前面的牙齿，然后用刷毛刷侧面的牙齿，最后用平面刷擦刷舌头。

提醒幼儿要花费足够的时间刷牙，每次刷牙要刷两分钟。

3. 实践刷牙（15分钟）：让幼儿轮流流水刷牙，老师逐一引导，检查每个幼儿的刷牙姿势和步骤是否正确。

帮助幼儿纠正不正确的方式。

鼓励幼儿要用心刷牙，刷干净每一颗牙齿。

4. 总结（10分钟）：回到教室，引导幼儿合理归纳今天学到的知识：“小朋友们，今天我们学了什么？”听取幼儿的回答，并给予鼓励和肯定。

再次强调刷牙的重要性，鼓励幼儿每天坚持刷牙，保持良好的口腔卫生。

结束本次教学。

延伸活动：1. 制作刷牙时钟：教幼儿制作一个刷牙时钟，每次刷牙时用来计时两分钟，帮助幼儿养成刷牙两分钟的习惯。

2. 观看刷牙动画片：播放一些有关刷牙的动画片，与幼儿一起观看讨论，进一步加深对刷牙的认识。

教学反思：通过本次教学，幼儿通过实践刷牙，掌握了正确的刷牙步骤，并了解到刷牙的重要性。

教师及时纠正幼儿的错误习惯，并鼓励幼儿养成每天刷牙两分钟的好习惯。

通过延伸活动，进一步巩固了幼儿的学习成果。

中班健康活动教案《小熊学刷牙》
教案名称：小熊学刷牙
教案目标：
1. 帮助孩子认识到刷牙的重要性。

2. 培养孩子良好的口腔卫生习惯。

教材准备：
1. 绘本《小熊学刷牙》。

2. 图片或卡片展示孩子正确刷牙的方法。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
展示绘本《小熊学刷牙》，引起孩子们的兴趣和好奇心，问孩子们是否知道为什么要刷牙。

2. 引导认识刷牙的重要性（10分钟）：
告诉孩子们刷牙可以保持口腔清洁，预防蛀牙和口腔疾病的发生。

使用图片或卡片展示正确的刷牙方法，并向孩子们解释每个步骤的重要性。

3. 故事阅读（15分钟）：
朗读绘本《小熊学刷牙》，引导孩子们认识故事中的小熊为什么要刷牙，以及它是怎样刷牙的。

4. 讨论（10分钟）：
与孩子们一起讨论：为什么小熊刷牙？小熊是怎样刷牙的？我们平时是怎样刷牙的？
5. 模拟刷牙（10分钟）：
让孩子们模拟刷牙的过程，老师可以与孩子们一起演示，并引导他们按照正确的方
法进行刷牙。

6. 总结（5分钟）：
提醒孩子们每天早晚都要刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。

教学延伸：
1. 可以以小组形式进行刷牙比赛，看谁能按照正确的方法刷牙得最快。

2. 在课后发送家庭作业，要求孩子们与家长一起进行每天刷牙，并记录下来。

3. 给孩子们发放刷牙奖励卡片，鼓励他们坚持刷牙。

教学评估：
观察孩子们在模拟刷牙过程中是否能够按照正确的方法刷牙，并能够理解刷牙的重要性。

可以通过一对一观察和课堂讨论的方式进行评估。

幼儿园中班健康活动教案《小熊学刷牙》一、活动主题与目的1.1 活动主题该活动主题为《小熊学刷牙》。

1.2 活动目的该活动的目的是让幼儿学会正确的刷牙方法与频率，同时养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备2.1 教具准备•小熊剧照•插图卡片•牙刷模型•牙膏•水杯•洗脸盆2.2 空间准备•教室或活动室•镜子•洗手台2.3 教师准备•了解幼儿口腔卫生知识•准备明确的教案与教学计划•保证教具、洗脸盆和水杯的清洁卫生三、教学内容3.1 介绍教师向幼儿介绍今天的学习内容，让幼儿了解今天将学习的知识与技能。

同时，通过向幼儿展示小熊剧照的形式，引入到学习过程中，吸引幼儿的注意力。

3.2 笛声响起教师播放笛声，让幼儿知道刷牙的时间到了。

通过使用笛声的方式让幼儿养成刷牙的时间观念。

3.3 喝水洗脸教师组织幼儿排队，每个幼儿依次用水杯喝水，用洗脸盆洗脸，以保证口腔清洁，为刷牙做好准备。

3.4 刷牙演示教师向幼儿展示正确的刷牙方法，通过使用牙刷模型和牙膏进行演示。

让幼儿了解正确的刷牙方法和频率。

3.5 小组刷牙教师组织幼儿分成小组，每个小组有一位幼儿进行刷牙，其他幼儿观察和帮助，共同协作完成刷牙任务。

3.6 刷牙评估教师观察幼儿的刷牙情况，通过对幼儿进行刷牙评估，及时纠正他们的错误，并针对性地进行指导。

3.7 小结教师在课程结束前向幼儿总结本次课程的内容和收获，让幼儿充分理解重要性和方法，以便他们在日常生活中能够更好地维护口腔健康。

四、教学效果与评估通过评估幼儿今天的学习效果，教师可以更好地了解幼儿学习的进程。

同时，幼儿的学习效果也能够通过教师观察和记录等方式进行反馈。

教师会根据幼儿的表现，对教学内容和教学方法进行进一步的优化和调整，提高教学效果。

五、小结《小熊学刷牙》是一篇非常实用的健康教育活动教案。

通过利用幼儿喜欢的小熊形象，以及实际的刷牙演示和操作，让幼儿了解正确的口腔卫生知识和方法，养成良好的口腔卫生习惯。

这样的活动能够激发幼儿对口腔卫生的兴趣，同时也能够提高幼儿对口腔卫生的认识和意识，使他们在日后生活中更加重视口腔卫生，从而有效保护牙齿的健康。

幼儿园中班健康公开课教案《小熊学刷牙》一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我服务能力。

二、活动准备1.牙刷、牙膏、牙齿模型。

2.小熊玩偶、小熊牙齿道具。

3.课件：小熊学刷牙的故事。

三、活动过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来学习一个有趣的故事，故事里的小熊要学会刷牙，我们要帮助它。

我们先来活动一下身体吧！（带领幼儿做简单的热身运动）2.故事导入师：小朋友们，你们听说过小熊吗？今天，我要给大家讲一个关于小熊的故事，故事的名字叫《小熊学刷牙》。

（播放课件，讲述故事）3.讨论环节师：故事里的小熊为什么没有牙齿了？幼：因为小熊不刷牙，牙齿上有很多细菌，所以牙齿都坏掉了。

师：那我们应该怎么做才能保护我们的牙齿呢？幼：我们要每天刷牙，还要少吃甜食，多吃蔬菜水果。

4.学习刷牙方法师：小朋友们，你们知道怎么刷牙吗？我来教你们正确的刷牙方法。

（教师演示正确的刷牙方法，幼儿跟随模仿）5.实践环节师：现在，我们来玩一个游戏，看看谁刷的牙齿最干净。

（教师分发牙齿模型、牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙）师：小朋友们，通过今天的学习，我们知道了保护牙齿的重要性，也学会了正确的刷牙方法。

从现在开始，我们要养成每天刷牙的好习惯，让我们的牙齿更健康。

四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，分享今天学到的刷牙知识。

2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔垃圾，保持口腔卫生。

五、活动反思1.本次活动，幼儿对故事感兴趣，积极参与讨论，达到了活动的预期目标。

2.在实践环节，个别幼儿刷牙方法不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

重难点补充：一、活动目标1.理解牙齿的重要性，知道刷牙能去除牙菌斑，预防龋齿。

2.掌握正确的刷牙方法，能够独立完成刷牙过程。

3.培养幼儿主动刷牙的兴趣，形成自觉维护口腔卫生的习惯。

二、活动过程1.热身活动师：小朋友们，我们的牙齿是不是每天都很勤劳地帮我们吃东西呀？现在，让我们的小手来模仿一下刷牙的动作，准备迎接我们的小熊朋友吧！（幼儿跟随教师做刷牙手势）2.故事导入师：小熊今天遇到了一个大问题，它的牙齿痛得都不能吃蜂蜜了，你们知道这是为什么吗？幼：因为它没有刷牙，牙齿坏掉了。

“小熊学刷牙”爱护牙齿教案一等奖1、“小熊学刷牙”爱惜牙齿教案一等奖设计意图：有一天中午，小朋友们都在宁静的吃饭，只听见从小朋友中间传来了轻轻的哭泣声，我寻声望去，原来是潘佳佳小朋友在哭。

我走过去一问才知道，原来是她牙齿痛。

俗话说牙疼不是病，疼起来真要命。

后来我在班级里调查了一下，发觉我们班有好多小朋友在家都没有刷牙的习惯。

因此，我打算在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。

活动目标：⒈使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

活动重点：知道爱护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

活动难点：把握正确的刷牙方法。

活动预备：1.小熊头玩具一个；2.牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；3.录音机，磁带《小熊拔牙》活动过程：⒈开头局部。

教师：小朋友，今日，教师给你们请来了一位得意的客人。

（小熊出场）我们来给小熊打打招呼。

瞧，小熊还给我们带来了礼物呢，我们来看看都是些什么东西？（巧克力、糖果、饼干）这些东西可都是小熊平常最喜爱吃的，但是小熊现在不能吃了，是怎么回事呢？我们来听故事《小熊拔牙》。

⒉根本局部。

⑴谁来告知我小熊的牙齿怎么会被拔掉的？引导幼儿争论不爱护牙齿的害处。

（加深幼儿对不爱护牙齿害处的熟悉。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不爱护牙齿的害处，对幼儿的答复，教师加以概括。

）教师：小熊由于不留意爱护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告知我不爱护牙齿还有哪些害处？①幼儿争论，沟通。

②教师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体安康。

牙齿拔光后说话不清晰，而且也不好看。

小熊现在也知道要爱护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。

可是，小熊不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿争论正确的`刷牙方法。

①教师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？②请幼儿依据自己的阅历谈谈，教师与幼儿共同争论正确的刷牙方法。