学习辩证法心得体会
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自然辩证法心得体会(精选5篇)篇一:自然辩证法心得体会学习自然辨证法课程的体会摘要:介绍了学习《自然辨证法原理》这门课的感受,及学习这门课之后的收获。
主要包括学习和研究自然辩证法的意义、更新了对事物的认识、学习自然辩证法课的感想以及对自然辩证法课的建议四个部分的内容。
关键词:自然辨证法;收获;运用作为一名西南大学数学与统计学院的研究生,在研一的上学期我学习了学校为我们开设的自然辨证法课程。
在没上课之前,我认为这门课肯定就是政治课之类特别枯燥乏味的东西,所以就没抱着好好学的心理去上课了,第一次上课的时候我发现《自然辨证法》的内容确实是很枯燥的东西,但是教《自然辨证法》的杨玉辉老师却能把它讲得绘声绘色听起来引人入胜,原因是老师不会单纯的讲课堂知识,而是加入了一些有趣的现实生活进去,这样大家就都爱听了,同时老师诙谐的语言不禁让我对这门课慢慢提起了兴趣。
虽然这门课程只上了短短的四次课,但每次上课的时候老师都凯凯而谈,到下课之前的每一分钟都非常有活力,使我自己受益匪浅,既感受到了作为一名老师的热情,又感受到了一名人名教师的光荣。
然后我也希望自己未来能成为一名像杨老师一样的老师,教书育人。
我作为一名女生或者说女性,很多的时候比较感性,所以有时候会较多地从直觉方面来思考和做事情。
通过对这门课程的学习,越来越觉得其实身边很多的事是可以运用自然辨证的原理来解释的,通过原理,找到事物的发展规律,再考虑事情的解决方法,用这样科学的程序一步步地解决问题,做事就容易多了,而且效果也更好了。
作为研究生,学习知识是我们的本分,但学习怎么有效地研究未知的问题是更重要的问题。
上专业课是为了获得知识,上自然辩证法是为了学习方法论,是为了更有效的获取知识。
下面我就谈谈自己对学习了这门课的体会。
1了解学习和研究自然辩证法的意义学习本门课程之前,许多人都在想,我们学习数学的为什么要学习自然辩证法这门课呢?我们学习的还不够多吗?从中学开始,我们就上政治课,那为什么到了研究生都还要学习这门课,以及学习这门课有什么意义呢?恩格斯早就提出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
自然辩证法心得体会(通用3篇)自然辩证法心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是研究自然界和人类社会的辩证关系的学科。
在学习自然辩证法的过程中,我深刻地认识到了自然界的伟大和神奇,也深刻地认识到了人类在自然界中的地位和作用。
首先,自然界的伟大和神奇让我惊叹不已。
我了解到,自然界是一个非常复杂和神秘的体系,其中存在着各种各样的生命和自然现象,这些生命和自然现象都是自然界长期进化的结果。
同时,我也了解到,自然界中的各种自然力量和自然规律都是非常复杂和神秘的,我们需要不断地去探索和研究。
其次,人类在自然界中的地位和作用也让我感到非常震撼。
我了解到,人类是自然界的一部分,而不是自然界的主人。
我们需要尊重自然规律,保护自然环境,与自然界和谐共存。
同时,我也了解到,人类在自然界中扮演着非常重要的角色,我们的行为会对自然界产生巨大的影响。
最后,在学习自然辩证法的过程中,我也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的地方。
我意识到,我们需要不断地学习和探索,才能更好地认识自然界和人类社会的关系,才能更好地保护自然环境和促进人类社会的可持续发展。
总之,学习自然辩证法让我深刻地认识到了自然界的伟大和神奇,也让我深刻地认识到了人类在自然界中的地位和作用。
我相信,只有通过不断地学习和探索,才能更好地保护自然环境和促进人类社会的可持续发展。
自然辩证法心得体会篇2自然辩证法心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,是马克思主义哲学的重要分支学科。
学习自然辩证法,让我深刻认识到了自然界的伟大力量和人类在自然界中的地位,也让我更加深入地思考了人类与自然的关系。
在学习自然辩证法的过程中,我主要学习了自然观、科学观、技术观、历史观等方面。
通过学习,我深刻认识到了自然界的伟大力量和人类在自然界中的地位,也更加深入地思考了人类与自然的关系。
自然辩证法个人心得体会简短自然辩证法心得体会5000字【优秀5篇】当赏读完一本名著后,你有什么总结呢?需要回过头来写一写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗?它山之石可以攻玉,以下内容是为您带来的5篇《自然辩证法个人心得体会简短自然辩证法心得体会5000字》,希望能够满足亲的需求。
自然辩证法读后感篇一恩格斯的自然辩证法思想揭示出了主观辩证法与自然界发展的辩证法之间的不可分割性:主观认识的辩证法可是是自然界中到处盛行的事物间的辩证运动关系的反应而已,从而揭去了长期掩盖在主观辩证法之上的神秘外衣,使辩证法真正建立在了唯物主义基础之上。
它既为我们建构了科学时代的科学世界观,同时也为我们认识自然和人类社会的发展规律供给了科学的方法论指导。
我深刻地认识到:事物的现象,从来都是纷繁多样的,认识事物的本质和掌握它的规律,是十分复杂和渐进的过程。
成功与失败,有时候仅仅只是一步之差。
有些人之所以能够顿生灵感,突破两者之间的隔膜,完全是依靠长时间的知识积累和实践,并不断提高认识的科学性的结果。
书中的人物都被葛竞姐姐描述得栩栩如生:聪明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺;他们的死对头:骄傲自大的段小克、诡计多端的金同同;还有班里其他的一些同学:胆小的杜小拉,老实的叶建建,贪吃的孙喵喵,天真的李小唯,学习认真的冯小军;幽默滑稽的小罗教师和那和蔼可亲的张校长。
《魔法学校》主要讲了在魔法学校里发生的各种稀奇古怪的事情。
比如同学们坐着潜水艇参观学校;教师在水里给同学们上生物课,各种鱼儿都游到他们身边;校长能用喷雾剂检查出学生们考试时是否作弊;种在教室门口的向日葵能看到同学们在教室内外的一举一动;同学们在校长变出的“奥兹国”里表演童话故事《绿野仙踪》……尽力寻找情绪体验的机会。
一是多想想你所从事的事业,时时不忘创新,做出新的成绩,跃上新的台阶;再者要关心他人,与钦佩、同事同甘共苦,无论悲欢、离合,都是对心理的撼动,它会使人头脑清醒,心胸开阔;三是多参加公益活动,乐善好施,为子孙造福。
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关键词:自然辨证法;收获;运用作为一名西南大学数学与统计学院的研究生,在研一的上学期我学习了学校为我们开设的自然辨证法课程。
在没上课之前,我认为这门课肯定就是政治课之类特别枯燥乏味的东西,所以就没抱着好好学的心理去上课了,第一次上课的时候我发现《自然辨证法》的内容确实是很枯燥的东西,但是教《自然辨证法》的杨玉辉老师却能把它讲得绘声绘色听起来引人入胜,原因是老师不会单纯的讲课堂知识,而是加入了一些有趣的现实生活进去,这样大家就都爱听了,同时老师诙谐的语言不禁让我对这门课慢慢提起了兴趣。
虽然这门课程只上了短短的四次课,但每次上课的时候老师都凯凯而谈,到下课之前的每一分钟都非常有活力,使我自己受益匪浅,既感受到了作为一名老师的热情,又感受到了一名人名教师的光荣。
然后我也希望自己未来能成为一名像杨老师一样的老师,教书育人。
我作为一名女生或者说女性,很多的时候比较感性,所以有时候会较多地从直觉方面来思考和做事情。
通过对这门课程的学习,越来越觉得其实身边很多的事是可以运用自然辨证的原理来解释的,通过原理,找到事物的发展规律,再考虑事情的解决方法,用这样科学的程序一步步地解决问题,做事就容易多了,而且效果也更好了。
作为研究生,学习知识是我们的本分,但学习怎么有效地研究未知的问题是更重要的问题。
上专业课是为了获得知识,上自然辩证法是为了学习方法论,是为了更有效的获取知识。
下面我就谈谈自己对学习了这门课的体会。
1了解学习和研究自然辩证法的意义学习本门课程之前,许多人都在想,我们学习数学的为什么要学习自然辩证法这门课呢?我们学习的还不够多吗?从中学开始,我们就上政治课,那为什么到了研究生都还要学习这门课,以及学习这门课有什么意义呢?恩格斯早就提出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
自然辩证法的学习心得自然辩证法是一门研究自然界发展规律的科学理论体系。
学习自然辩证法,我深感其对于把握自然发展的规律、解决实际问题具有重要意义。
在学习过程中,我获得了以下几点心得体会。
首先,自然辩证法教会了我用辩证思维看待和解决问题。
传统的形式逻辑和二元对立思维往往只看到事物的一面,无法把握事物的全面和发展变化,容易陷入片面和经验主义的思维误区。
而自然辩证法通过辩证法则,教我们将问题放在更广阔的历史、空间和发展脉络中进行分析,综合各种因素和矛盾,找出问题的本质和规律。
这种思维方式不仅有助于我们深刻理解事物的本质,更能够帮助我们指导实践,并能够提出切实可行的解决方案。
其次,自然辩证法使我认识到自然界的辩证统一性。
自然界是一个复杂而又多元的系统,包含着各种相互作用的因素和矛盾。
学习自然辩证法,我了解到自然界中矛盾是普遍存在的,而矛盾又最终通过内部的各种运动和新的矛盾得到解决和发展。
因此,对于自然界的认识,不应该停留在表层现象和片面的信息,而要从矛盾的角度分析问题,从全局的角度看待问题,以辩证的眼光去发现事物内部的矛盾和发展规律。
再次,自然辩证法培养了我积极的实践态度。
自然辩证法强调实践的重要性,并认为实践是认识的源泉和检验的标准。
在学习自然辩证法的过程中,我不仅要学习和掌握理论知识,更要将其应用于实际问题的解决中。
只有通过实践,才能够对理论进行检验和修正,并不断提高自己的认识水平。
因此,自然辩证法教会了我勇于实践、善于实践,并鼓励我不断地探索和创新。
最后,自然辩证法使我认识到人类与自然的辩证关系。
自然界是人类生存和发展的基础,而人类的生产和改造活动也对自然界产生着深远的影响。
学习自然辩证法,我了解到人与自然是辩证统一的关系,不能简单地以人类需求为出发点忽视自然的规律,也不能简单地以自然规律为出发点排斥人类的需求。
人与自然的关系要建立在科学的认识和和谐的发展基础上,既要保护和利用自然资源,又要提高人类的生活质量。
学习自然辩证法的心得体会自然辩证法是哲学中的重要学说,它不仅是哲学研究的一种方法,更是一种世界观和方法论,它对我们认识世界、处理问题、改造世界起着重要的指导作用。
在我学习自然辩证法的过程中,逐渐了解和理解了它的核心思想和方法,也受益匪浅。
在这里,我将分享一下我的学习心得体会。
1. 对于整体和部分的关系有了更深刻的理解自然辩证法倡导整体和部分的辩证统一,强调整体和部分是互相联系、相互作用、相互制约的。
我曾经以为整体就是简单地把各部分加在一起得到的结果,而部分则是构成整体的各个组成部分。
然而,通过学习自然辩证法,我意识到整体和部分之间的关系要复杂得多。
整体不仅包括了各部分,而且还具有新的性质和特征,整体和部分之间的相互关系是非常紧密的。
整体和部分之间的关系在现实世界中无处不在,在自然界和社会生活中都可以找到充分的例证。
我们应该根据整体和部分之间的关系来看待和处理问题,把握整体和部分的相互作用,达到全面、全局地认识和处理问题的目的。
2. 对于静态和动态的关系有了更深刻的认识自然辩证法强调事物的发展是一个动态的过程,是由相互作用的矛盾推动的。
在过去,我认为静态和动态是两种截然不同的状态,静态是固定不变的,而动态是不断变化的。
但通过学习自然辩证法,我意识到静态和动态之间并不是对立的,而是相互联系、相互转化的。
事物的静态属性和动态属性是统一的,动态包含在静态中,静态中蕴含着动态。
事物的发展和变化是在静态的基础上进行的,它们之间是有机结合的。
这种认识对于我们把握事物的本质、规律和趋势至关重要,引导我们正确认识和处理事物的发展变化,做出正确的决策和处理。
3. 对于矛盾的认识有了更深刻的了解自然辩证法认为矛盾是事物发展的根本原因,是推动事物发展和变化的力量。
在过去,我认为矛盾是对立的两个方面,产生矛盾就是对立的斗争。
但通过学习自然辩证法,我意识到矛盾并不是简单的对立和斗争,而是一种内在的联系和关系。
矛盾的存在不是简单地对立和排斥,而是相互作用、相互转化的。
学习辩证法心得体会在我接触辩证法后,我深深地感受到它给我的思维方式和认知模式带来的改变。
辩证法是一个非常宏大的理论体系,它不仅仅是一种思想方法,更是一种哲学,它涵盖了人类社会和自然界的发展规律,是一种毫不过时的,永远值得学习掌握的一门学问。
辩证法最让我受益的是它的“统一对立面”这个核心概念。
人们常常被二元对立的思维方式所限制,陷入对于事物的一刀切、评判、归类之中。
辩证法则让我更好地理解到事物的真正本质,即所有事物都是由各种对立面相统一而成的。
这一理论让人逐渐深入探寻事物的根本矛盾,发现矛盾的本质并加以解决,从而深入理解事物的本质。
同时,在理解“统一对立面”的基础上,我逐渐意识到事物的发展和变化是不断的、循序渐进的,而不是简单的短暂或突变,并且存在于各种对立面的内部矛盾中。
这种思维方式让我始终关注到事物内在的,深入的矛盾,更好的应对和把握事物的发展变化趋势,得出更为准确的判断和决策。
在学习辩证法的过程中,我也意识到了它的局限性。
毕竟辩证法是一个理论体系,它不能解决一切问题。
当我们遇到复杂多样的实际问题时,需要用到多种知识和思维方式,才能回答不同类型的问题。
在学习中,我们还需要注意到思辨的重要性。
辩证法要求我们运用自己的思维去思考问题,而不是被外部的思想所影响,这需要我们拥有创新、独立思考的能力。
同时,我们还需要不断进行知识更新和扩展,不停地触类旁通,为自己的思考打下坚实的基础。
最后,在表达时我们需要注重语言表达。
优美的语言可以更好的展现我们的思考和想法,让读者更好的理解我们的意思。
在语言表达时,我们应该注意到语法和拼写的规范,避免出现毫无必要的语病和错别字。
同时,在结构和条理方面,我们也需要注意到清晰、整齐的结构,让我们的文章更有逻辑性和说服力。
总的来说,辩证法是一门非常宏大的哲学学问,但是它所包含的核心概念可以极大地改变我们的思维方式和认知模式,帮助我们更好地理解事物的本质和规律,更好地解决实际问题,为我们的发展提供扎实的基础。
学习唯物论辩证法的心得体会学习唯物论辩证法的心得体会1一、新颖的教学模式对于马克思主义哲学这门课程的学习,老师改变了一贯的“老师讲,学生听”的老式教学,采取了一种新的自主教学方式。
自主教学内容分为“课件展示”和“我看外国人看中国”两个部分,以团队合作的方式,各班分为3—4组进行展示和相互间的比拼。
在“课件展示”和“我看外国人看中国”这两个环节中,学生自己通过前期的团队分工、收集资料、制作课件、查找习题、阅读并翻译外国文章以及现场上台进行讲课的方式,不仅让同学们在大学的学习过程中充分发挥了主观能动性,离开了老师进行自主的学习,而且还深刻体会到团队合作的力量,在学习中增强了团队成员的感情。
我认为这种新的教学方式很值得提倡,只有学生自己动手动脑才能真正的从实践中学到知识,而不是老师一味的填鸭。
二、成绩测评的特殊性在我所接触到的学科里,基本上所有科目的最终成绩都是由平时成绩和期末考试成绩决定的,但是大多数学科平时成绩与期末考试成绩分别占30%和70%,意味着期末笔试成绩的好坏对最终成绩的高低有很大的影响。
而马克思主义哲学这门课程的两项成绩各占50%,这就意味着这门学科将平时的表现与期末的笔试放在同样重要的位子,考试成绩并不能决定同学们的最终成绩。
更加特别的是,这门课程设置了免考这一政策,如果平时的作业完成较好,分数能够达到规定目标,再加之全勤的话就可以获得免考的资格了。
不管是平时成绩与考试成绩各占50%的比例分配,还是期末的免考政策,都在很大程度上减轻了同学们的负担,降低了大家期末的压力,也让大家更加注重平时的学习和知识的积累,而不仅仅着眼于期末两三天的临时抱佛脚。
三、学习中所遇到的困难相信很多同学和我一样,还不能很好的适应这种新型的自主学习方式。
由于在高中之前的学习中,我们只是被动的去接受老师所传递给我们的知识,在思维和意识上养成了对老师或者他人的依赖,所以在这种完全依靠发挥主观能动性的课程要求中,我们难免会显得手足无措。
辩证法心得体会辩证法,这个看似高深莫测的哲学概念,其实在我们的日常生活中无处不在。
它就像一把万能钥匙,能帮助我们开启理解世界和解决问题的智慧之门。
辩证法的核心在于它看待事物的全面性和动态性。
它告诉我们,世界上的一切事物都不是孤立、静止和片面的,而是相互联系、不断变化和发展的。
这让我想起了我们对人的评价。
如果仅仅因为一个人的一次错误就给他贴上“坏人”的标签,那显然是片面和不公平的。
人是复杂的,他们的行为和品质会受到各种因素的影响,而且会随着时间和环境的变化而改变。
我们应该用发展的眼光去看待他人,看到他们的优点和潜力,同时也要理解他们可能存在的不足和面临的挑战。
在学习过程中,辩证法也给了我很大的启示。
比如,当我们遇到一个难题时,如果只是一味地死磕,可能会陷入困境。
但如果我们换个角度思考,从不同的知识点或方法入手,或许就能找到解决问题的突破口。
而且,学习不是一蹴而就的,成绩也不是固定不变的。
一次考试的失利并不意味着永远的失败,只要我们总结经验教训,调整学习方法,不断努力,成绩就会逐步提高。
在工作中,辩证法同样具有重要的指导意义。
团队合作就是一个很好的例子。
每个成员都有自己的优点和不足,如果我们只看到别人的缺点,就容易产生矛盾和冲突,影响工作效率。
但如果我们能够看到彼此的长处,并相互学习、相互支持,就能形成一个强大的团队,共同完成任务。
同时,工作中的挑战和机遇也是相互转化的。
面对一个看似艰巨的任务,如果我们能够积极应对,充分发挥自己的能力,就有可能将其转化为提升自己能力和展示才华的机会。
在看待社会现象时,辩证法让我们更加理性和客观。
比如,科技的发展给我们带来了诸多便利,但同时也带来了一些问题,如信息泄露、网络犯罪等。
我们不能因为这些问题就否定科技的进步,而应该在享受科技成果的同时,加强管理和规范,降低其负面影响。
再比如,经济发展和环境保护之间的关系。
过去,为了追求经济的快速增长,可能会忽视对环境的保护。
辩证法的心得辩证法是一种关于事物发展和变化的理论体系,它强调事物内部的矛盾和斗争是推动事物发展的动力。
在我的学习和实践中,我对辩证法有了一些心得体会。
1. 统一性与矛盾性的辩证关系辩证法认为,任何事物都是由矛盾统一原理构成的。
事物内部存在着各种对立的矛盾因素,这些矛盾因素相互斗争、相互转化,最终达到一种新的统一状态。
例如,在自然界中,一种物质在一定条件下可以处于液态和固态之间的临界点,即相变点。
这里的液态和固态就是对立统一的矛盾因素,它们的斗争和转化推动着物质的发展。
在社会领域,阶级之间、利益之间也存在着对立统一的矛盾关系,这种矛盾关系的斗争和变化推动着社会的发展。
2. 变化的辩证法思维辩证法认为,任何事物都是处于不断变化的状态。
事物的发展是一个螺旋式的过程,既有演化,也有革命。
在个人成长中,我们经常经历一些转折点,这些转折点可能是成功与失败的分水岭,也可能是希望与绝望的交汇处。
我们需要用辩证法的思维来看待这些变化,接受事物的矛盾性和不确定性。
只有坚持辩证思考,我们才能更好地应对变化,把握机遇。
3. 实践是辩证法的基本方法辩证法强调实践是认识世界的基本方法。
只有通过实践,我们才能不断摸索真理,发现事物的矛盾和变化。
在实践中,我们需要不断与客观规律相对照,不断调整和完善我们的认识。
实践是验证理论的唯一标准,只有在实践中检验理论的有效性,才能使理论更加具有说服力。
4. 辩证思维与创新辩证法的思维方式有助于培养创新精神。
在我们创新的过程中,我们需要充分考虑事物的矛盾和变化。
只有通过辩证思维,我们才能突破传统的束缚,勇于尝试新的理念和方法,实现真正的创新。
例如,当我面临一个困难的问题时,我会用辩证思维来审视问题的各个方面,并寻找潜在的矛盾和变化点。
通过不断的尝试和实践,我可以找到解决问题的新途径和新方法。
5. 辩证法与个人成长辩证法对于个人成长具有积极的影响。
它教会我们要善于发现和处理内在的矛盾,学会对事物进行全面思考。
学习辩证法的心得领会
【篇一:学习辩证法的感想】
学习辩证法的感想
谈到辩证法这个词,可能感觉很陌生,但其实它就在我们的身旁,
每天我们都在用它办理一些事情,比方说为人办事。
在学习了辩证法
以后,我更为认识它真切的包括的一些内容。
其实我认为辩证法就是
一些哲学家把我们生活中的一些办事方法或许态度做了总结,其实我
们每一个人都是辩证法的实践者。
对于辩证法的定义不一样期间有着不一样的理解。
最远要追忆到公元前6世纪的古希腊哲学中的辩证法,一些学者在探究世界的根源问题时,发生了争辩,而此中爱利亚学派芝诺的辩证方法被认为是最先意义
上的辩证法。
亚里士多德认为芝诺是辩证法的创办者。
以后跟着历
史的不停发展,它的定义也在变化,不停的完美,直到此刻的马克
思主义辩证法,他认为辩证法是对于广泛关系的科学,是在一定矛
盾的基础上对于发展的学说。
马克思主义首创人给辩证法下了科学
的定义:辩证法可是是对于自
然、人类社会和思想发展的最一般规律的科学。
历史在发展,我相
信跟着历史的发展它的含义会更为丰富,我们其实不可以给它下一
个正确的定义,但它的定义的确在反响一个期间的发展水平,因此
我们其实不可以站在此刻去评判它过去的对错。
辩证法在历史的发展中经历了三种发展形式,古代朴实辩证法,德
国古典哲学中的近代唯物主义辩证法,马克思主义现代唯物辩证法。
从它的发展形式中,可看出辩证法有分唯心跟唯物主义辩证法。
它颠
覆了我向来认为的辩证法就是唯物的的想法。
进一步完美了我对辩证
法的认识。
唯物辩证法的三个基本规律是对峙一致规律、质量互变规律、否认
之否认规律。
这些规律揭露了事物之间的内部联系,其发展规律等
等。
它帮我们正确地认识掌握客观世界。
在每一个人的成长过程中,辩证法也是据有重要地位的。
列宁曾对
辩证法有
这样的定义:“在精通看法天性的基础上,灵巧运用看法的艺术。
” 即从活生生的现实详细事物出发,进而获取大批丰富的感性资料,
从中抽象出反应事物不一样方面、不一样层次的看法和范围,这样
就是对事物的看法化的掌握,这些看法又构成对于事物的认识的系
统,
在这一系统中,人们能够依据看法的运动和转变来全面的、近似的
掌握对象。
可见其在现实中的指导意义,对我们形成正确的人生观
价值观的重要性。
这在我的生活中我能够深刻感觉到,怎样去对待
一个人一件事,当跟朋友发生争吵后,我会想到他的好,每一个人
都有好的一面与不好的一面,当想到自己在困难的时候对自己的帮
助等等这些就不会生气了,进而有益于自己与他人能够更好的相
处。
一个人,一个国家,以致整个人类社会都需要辩证法,它是一
门基本的科学。
同时辩证思想方法也是人们正确进行理性思想的方
法。
希望在此后的生活
中能够更好的运用辩证法,把学到的知识运用到实践中去。
我对辩证法的认识还不是太多,不过认识到一些皮毛而已,在此后
的学习生活中要多多学习。
这样就能够帮助自己更好的成长,指导
自己的生活。
【篇二:学习唯物辩证法的心得领会】
学习唯物辩证法的心得领会
第一唯物辩证法是对于自然、社会和思想发展的一般规律的科学。
广泛联系和永久发展是它的两大总特色。
唯物辩证法的基本规律和
一系列范围,从不一样角度揭露事物的广泛联系和永久发展。
作为
哲学范围,联系是指是指全部事物或现象之间及事物内部诸因素之
间的互相影响、互相限制和互相作用。
因此这类联系是辩证联系,
它拥有客观性、广泛性、多样性和条件性的特色。
发展与运动、变
化属同一序列看法,但发展是行进、上涨的运动和变化。
发展的本
质是新事物的产生和往事物的消亡。
唯物辩证法的基本规律分别揭露了事物发展的不一样内容。
对峙一
致规律揭露了事物发展的源泉和动力。
质量互变规律揭露了事物发
展的基本形式或状态。
经过对这一规律的掌握,要把脚扎实地与远
大理想有机联合起来,以利于人生价值的实现和获得事业成功。
否
认之否认规律揭露了事物发展的方向和道路。
经过这一规律的掌
握,要理解事物发展是行进性与波折性的一致,要建立革命的乐观
主义精神。
唯物辩证法的主要范围有原由和结果、必定性和有时性、可能性和
现实性、内容和形式以及现象和本质。
这些范围从不一样的侧面揭露
了事物的广泛联系和永久发展,是对唯物辩证法基本规律的增补和详
细表现。
因为这些逻辑范围是对世界联系和发展的基本环节的反
映,这就要求我们在认识世界中,要正确理解因果关系,以掌握事
物规律性;在必定中掌握有时,利用有时;从可能到现实,并立足现实,掌握可能;坚持形式与内容的一致;透过现象以揭露本质。
寓言典故的主人公违反了唯物辨证法的基本规律,没有认识道事物的广泛联系和永久的发展,没有认识到事物发展的规律性,他的思想是属于唯物主义,因此才会有这样的结果。
【篇三:学习自然辩证法心得领会】
学了自然辩证法的感觉
纲要:
本文主要介绍了学习《自然辩证法》这门课的感觉,以及学习这门课以后的收获。
自然辩证法揭露了自然界演化、科学技术发展和科学技术研究的一般规律,它是人们认识自然和改造自然的有力武器。
学习自然辩证法,总的来说,是为了建立起对自然界和科学技术的正确看法,掌握正确的科学技术论,提升察看和办理问题的能力,加快实现我们社会主义现代化的进度,达成时代给予我们的伟大使命。
正文:
作为一名研究生,这个学期我们学习了学院为我们安排的自然辩证法课程,经过老师的仔细解说和自己对课本的阅读,我学到了好多东西,对此后的生活和学习帮助很大,下边浅谈一下自己的学习心得。
第一我认识到自然辩证法是马克思主义哲学的重要构成部分。
它揭露了自然界的发展规律,它是一种科学的研究方法,它根源于实践,并且还遇到实践的限制,经过对它的深入学习,能够让我们宽阔视线,增加见解,活跃我们的思想,调整我们对待事物的方法,用正确的方法去解决问题,真切的提升我们认识自然的哲学修养。
经过学习,我认识到了对待自然界的全部事物,我们一定尊敬客观事实,用联系和发展的看法去研究世界,认识世界。
自然辩证法也认为世界上的全部事物都是互相联系、互相限制的。
自然辩证法研究的是自然界、科学、技术与社会这样一个开放的复杂系统,就一定用辩证的看法、开放的看法、整体的看法出发研究这样一个系统。
在整个学习过程中我最为感兴趣的仍是人类发展过程中人与自然的关系问题的探究。
人是自然界的产物这是无须置疑的,可是跟着人类社会的不停发展,人类的领土在不停的扩大,人类利用和开发了自然界,既改变了自然界的相貌,也令人类获取了巨大的财产,在这一过程中,既有成功的经验,也有失败的教训。
人类对自然界的
过分利用和开发使自然界开始了对人类的报复行为,人类在进入工
业社会以后的高花费、高享受的生活方式造成了人与自然关系的严
重恶化,很多人的吃、穿、住、行方面的花费都大大超出了本质需要,正是因为人们的高花费刺激了高生产,高生产致使向大自然的
高讨取,结果必定会致使资源的不停耗费和环境的不停污染。
而环
境的污染对于人类的生命、动植物的生计和文化遗产都可能造成很
严重的损害。
地球是我们的家园,生态环境的恶化一定惹起我们的反省,人类环境的改良是一项影响人类生活质量和社会经济发展的重要课题,是全球人民的急迫梦想 ,也是全部政府应肩负的责任。
为此我们提出了走可
连续发展道路,控制人口增加,合理利用资源,保护生态均衡,真切达到人与自然的和睦一致,最后走
上绿色发展道路。
经过对课程的深入学习,我愈来愈感觉我们身旁的学习和生活上的事情是能够运用自然辩证法的一些原理来解决的 ,并且这门课程也是和我们的学习和生活亲密有关的。
经过利用自然辩证法的思想,找到事情的发展规律,对于我们解决本质问题是特别有帮助的。