写自己 作文指导课件

不是我吗？
说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小
伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。
我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常
捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的
小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想
还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的大自然，我想
猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠 市张公山第三小学三年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的 嘴巴．
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自我介绍
写作思路示例： 我的自画像 开头： 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上 几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。 中间：（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进、 概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。
我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的画还上 了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一 名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
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小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看 的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海 洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去， 朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可 是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来 到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进

• 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的
嘴巴．
1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那就是我— —某某某。
2、在某某年前的一个**（时间），一声清脆的哭声 打破了**的寂静。
3、大家好！我叫某某某，今年**岁.......（最普通的 开头） 4、在我们班上，有这样一个女孩/男孩，他/她...... （最后点明这个女孩/男孩就是我） 暂时想到这些 了......
• 脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 • 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 • 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍，先
总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。如：“我
就是这麽一个人，愿意和我交朋友吗？”
词语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇
敢 斯文
勤奋 自信
大方 心地善
良 活泼好动 我是一个（
好 词 平 台
自画像
大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的学生，
今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，
一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而
且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。 我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的画还上 了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一 名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！

是……” 示例“B啊、？唉哟！……”钻心的疼。 我一边想着，一边走进教室。 刚要到座位的时候，被小耗子一绊跌倒在了地下。 我很生气，但还是忍着疼痛回到座位上。又被同位 取笑了一番。 被同学取笑的时候，直觉得被碰的地方非常地疼。
展示真实的我
介绍自己并不难，多用心思想 特点。
性格爱好有哪些，我有什么优 缺点？
描写性格的词语：
热情 乐观 害羞 勇敢 自信 大方 活泼好动
开朗 文静 斯文 勤奋
心地善良 聪明伶俐
……
我是一个（ ）的小（ ）孩。
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲……
体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球……
科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑……
学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
大胆表达心里话，乐意告诉你 我他。
一个真实的自己，就会呈现在 眼前。
写作思路： 1、介绍自己的姓名、性 别、年龄，外貌特征， 性格等。 2、说说自己的爱好有哪 些，最喜欢的是什么？ 3、说说自己有哪些优点 或者缺点。
作文就是思想的歌唱， 作文就是生活的舞蹈， 让写作成为我们生命成长 真实诗意的记录吧!
----写自己
（人教版三年级下册第三单元）
只不 缘识 身庐 在山 此真 山面 中目
一、认识自己、展示个性
与众不同、独一无二、真我风 采。
3
二、范文共赏
走进作品 感受“个性”
这就是我
大家好，我叫做李小兵，现在小学三年
级的学克，大家都叫我
“小胖子”。我有一张圆圆的脸，一双乌
黑的眼睛，短头发。我今年已经12岁了，
已经不小了吧？但是，我还是经常让爸爸、
妈妈操心。我会打羽毛球，我会有游泳。

猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠 市张公山第三小学三年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的 嘴巴．
1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那就是我— —某某某。
自我介绍
写作思路示例： 我的自画像 开头： 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上 几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。 中间：（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进、 概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。

概括介绍法。
开头的方法： 每天早上对着镜子梳头时， 镜子里的那个女孩，长着一头乌 黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下嵌着一双 明亮的眼睛。每当不高兴时，那 张小嘴吧就撅起来！这文静的小 女孩是谁？她就是我。下面来听 听我的故事吧！
描述外貌特点法
中间部分：
我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。 有一次，我看书太入迷， 妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。 后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来 我身边的人都知道我爱读书，常 去吃饭。 常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我 是一个“小书虫”。
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

抓住人物的特点来描写。
遇到困难不退 缩 做事情很认真 我很聪明 我很懂事 记忆力强 乐于助人
……
爸爸妈妈眼中的我
老师眼中的我
同学眼中的我
朋友眼中的我
邻居眼中的我
假小子
我叫陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发。 小小的眼睛，显得特别有神。圆圆的脸蛋，总带着 甜甜的微笑。
我天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给我 买了许多条裙子，可我从不喜欢穿，总爱穿一条紧 身短裤，一件蓝色的运动服，再戴上一条红领巾， 嘿，可神气啦！
也许是属马的缘故，我就像一匹没有驯服的小 野马。我很顽皮，喜欢爬上爬下。有一次，我上树 捉知了，不小心摔了下来。我从地上爬起来，揉了 揉屁股，毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着 回家了。
瞧， 我真像一个“假小子”！
中间范文：
胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉， 连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上 科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来 观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我 小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗 牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得 我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家 去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒 子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去， 刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大 叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小 如鼠的孩子 ！”
写作提纲
题目： 开头先写：

接着写：

最后写：
ห้องสมุดไป่ตู้
结束语：
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。

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《介绍我自己》
岑溪市南渡中心小学 任课教师：陆俊钊
习作要求： 1、抓住自己的外貌、性格、爱好
等特点来写。
2、按一定的写作顺序把话写通顺。
3、为你的作文加一个精彩的题目。
例文指导：
我叫喜羊羊，今年 8 岁了。虽然长得不太英俊， 但很讨人喜欢。满头的卷发远远看去就像天边的一
朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。
我最爱跑步啦！羊村边有一个大湖，我每天早
晚都要Байду номын сангаас着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不
每天早晚都要绕着湖边跑上几十圈。即使刮
风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。每 次灰太狼入侵时，我就拉着村长和小伙伴们 一起逃生。你们看，我的这个爱好，在关键 的时候，还能帮助大家哩。
习作要求： 1、抓住自己的外貌、性格、爱好
等特点来写。
2、按一定的写作顺序把话写通顺。
3、为你的作文加一个精彩的题目。
参考词语： 性格：内向、活泼、外向、开朗。 爱好：跳舞、溜冰、滑板、乒乓球…… 外貌：柔软的头发、头发乌黑、明亮的眼 睛、 炯炯有神、乌溜溜的眼珠…… 鼻子：又扁又平的鼻子、又高又挺的鼻子…… 牙齿、嘴巴:唇红齿白、参差不齐的牙齿、白 而发亮的牙齿、厚嘴唇、大嘴巴…… 脸型：苹果脸、瓜子脸、鹅蛋脸、四方脸…… 身材：身材矮小、身材苗条、身材高挑、体 格健壮…… 衣着：朴素、大方、整洁……
间断。因此我跑得特别快。每当灰太狼入侵时，我
便拉着村长和小伙伴们一起逃生。你们看，我的这
个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。
喜羊羊怎样介绍它的外貌的呢？

“怪才”韩寒曾一度使全国的大小校园 掀起阵阵“个性”热潮，我想被人狂夸“有 个性”的感觉肯定很妙，因此，我成了韩寒 作品的忠实读者，“岸湿透绿”一类的个性 词语接踵而至。韩寒的确有个性，敢说敢写。 他敢把朱自清的名作《荷塘月色》贬得一无 是处，说它内容空洞，言辞一般，的确算不 上一篇美文，韩寒的“脱俗”“有个性”可 见一斑。我也积极响应韩寒的号召，动宾、 动补学得一塌糊涂。
独特的个性 真实的生活 真切的体验
真情体验 再现生活 哪些细节最能体现自己的个性风采？ 张扬个性
学校？
社会？
展示个性 -----的我
家庭？ 自然？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

友情提示：
“个性”应该在具体事情的具体细节中充分展现。
14
四、思考自己，展示个性
体验生活 张扬“个性”
细节： 想一想，说一说： 细微的环节——动作、特定时刻的外貌、情节等。 1 、你最想把自己什么样的个性介绍给别人？ 2 3、你的个性在什么方面的生活中可以得到体现？ 、具体细节如何？
学校？
社会？
展示个性 -----的我
10
仔细品味 用心感受
走进教室，“嘘”声一片，我本 想用零下两千度的眼神回视一下“受 惊的众人”，然后潇洒地走到座位上。 “扑通……”，我趴在了地上。 “小耗子，你——”我火冒三丈， 但强忍着疼痛回到了座位上。 “‘东施效颦’的效果怎样，还 是……”同位“安慰”道。 “啊？唉哟……” 钻心的疼。
11
9
仔细品味 用心感受
上次，是运气不佳。星期天，瞒着老爸 老妈去理发店把头发剪的“一根根倔强地直 立着”，并自我感觉良好，以为“很有个 性”，但回家后受到了老爸老妈实实在在的 一顿大批特批。嗨，为了自己的个性，值！ 找出几件破旧的牛仔服，将手插在裤兜 兜里，模仿几下酷呆的眼神，走在大街上， 感觉棒极了。难道是我个性的张扬吸引了众 人的目光，我潇洒地走了一路。
关于“另类” 示例： 作文是我胸口永远的痛，初三了，快中 考了，而我的语言还锁定在“黄土高坡”， 经受着单调乏味的折磨。 政治经济用词：炒作、牛、大腕、摆平、双 赢、IT等。 电脑方面用语：网虫、泡吧、发烧友、点击、 伊妹儿、黑客、灌水、菜鸟、大虾、286 （反应迟钝）等。 体育术语：黄牌，红牌，下课等。
3
抒写生活 表达真情 张扬个性
2、哪些事情能表现你的个性呢？
4
三、美文共赏
阅读下文，想一想： 1、“我”有什么样的个性？

结尾（例子）：
1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着 奋斗目标的小姑娘。
2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存 的我。
3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我， 幽默宽容的我，不甘落后的我。
4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努 力的人。
5这就是我！一个乐观、追求自由、的女孩！
）的孩子。 ）的孩子。 ）的孩子。
中间范文1：
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一
段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸
于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上
睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，
小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老
师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来视察。放学回家，我
就到我们小区里去找蜗牛。我谨慎翼翼在草地寻找着。那时，
我既想立刻找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，
却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去
央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让
我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时 工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人 也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天 妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不 够高，所以我就端来了一个登子，谨慎翼翼地站 上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷， 妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套 拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈 妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里， 亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩 子！”

• 1．反问结束法。如：
结尾的方法
• 朋友，你愿不愿意和我做朋友？
• 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
• 2．概括总结法。如：
• 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
• 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ • 3．情趣总结法。如： • 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ • 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
范文2：
我的自画像
我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的 个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。 我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。 我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是不
给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有 一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时，我向 老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说 下午带来，当我看见老师那慈祥的目光时，我很后悔，我不应
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。