职业健康心理学
- 格式:ppt
- 大小:1.81 MB
- 文档页数:32
职业健康心理学的定义一、概念2005 年 5月和8 月之间在美国心理学会的职业健康心理学讨论网(APAOHP Listserve),由建立美国职业健康心理学会(SOHP)的备工作引发了对职业健康心理学定义的一次广泛讨论。
在成立这样一个专业组织的筹备过群中从事职业健康心理学研究的学者们不可避免地需要统一他们对职业健康心理学的定义。
在考虑了各方意见之后,SOHP 的筹备与执行委员会决定将职业健康心理学定义为“以提高工作生活质量,促进员工安全健康和幸福为研究目的的心理学与职业健康科学的交叉学科”。
同时,在对该定义的解释中,SOHP 指出“职业健康心理学是以行为科学和职业健康科学为基础的,表括来自心理学、公共卫生学、组织科学、工效学及其他很多相关学科的知识和研究方法”。
以上 SOHP 的定义和对定义的解释将职业健康心理学作为一个学科的研究范晓和研究任务闻述得比较清楚。
首先,这个学科的研究范畴具有学科多样性、交叉性、开放性,横跨微观《生理水平)和宏观(社会水平)的研究,这是由这个学科的研究任务决定的“提高工作生活质量,促进员工安全、健康和幸福”可以从多个学料的研究角度人手,酒整多个水平上对现象的平行解释。
其次,这个定义反映了该研究领坡对工作条件和工作环境的重视,对“职业”的强调就是将研究的范畴集中在与工作相关的因索上。
在实际研究中,职业因索往往被作为自变量和调节变量来考虑,而很少成为因变量。
对“健康”的强调期反了该领城研究最多关注的因变量---健康相关的行为和疾病(即这个学科的研究任务),生理和心理两个方面的健康指标都经常被用来作为职业健康心理学研究的因变量。
再次,我们要理清职业健康心理学这个学科名称中“心理学”的含义。
在 2005年的讨论中,一个具有代表性的、并获得一致同意的观点是:我们称这个学科为心理学,并不单单因为这个学科内研究的因变量包括心理健康,而是因为这个学科主要以心理学的理论框架来指导对行为和健康的研究,着重考龙心学机制(包括个人特质、动机水平、角色冲突、认知决策等)对生理或心理健康的影响。
职业健康心理课程考试重点一、名词解释1.工作压力:当工作要求与员工的能力、资源、需求不相匹配时产生的一种有害的生理、心理反应。
要求过高或过低都会产生工作压力。
不相匹配是产生工作压力的原因,产生有害的生理、心理反应是一种工作紧张。
压力既是一种强大的推动力,也是一个影响工作绩效和职业健康的消极因素。
2.工作紧张:对压力源的反应,员工应对压力时产生的多种的消极反应。
包括情感紧张(焦虑,不安,紧张等),生理反应(心跳加速,出汗,血压升高,肾上腺素分泌等),行为反应(旧习得行为增多,新习得行为减少)。
3.角色模糊:角色信息(期望)本身的含糊不清。
角色模糊经常会发生在刚开始一个新角色的时候,组织的成员要求知道自身角色的期望的信息,即如何获得角色,该角色的最终结果是什么等。
角色模糊产生的原因是:组织没有及时更新工作说明或是工作说明定义不清,某些角色很难定义,环境变化。
4.组织限制:员工所不能控制的工作因素,这些因素阻碍员工将自己的动机和能力转化为高工作绩效。
组织限制的类型包括:①与工作相关的信息,组织没给job-related information; ②缺少经费支持budgetary support;③缺少材料和物质支持 materials and supplies; ④缺少合理的辅助和其他人的帮助required services and help from others; ⑤任务准备(培训)缺乏task preparation;⑥工作环境不佳the work environment;⑦活动日程安排不妥scheduling of activities; ⑧与组织相关权限job-relevant authority。
实验室研究发现,组织限制与工作绩效之间存在负相关的关系。
而实地调查研究发现,组织限制与工作绩效不相关,或者相关很弱。
产生不同结论的原因:组织限制发生的概率不高,程度不严重;effect size比较小;很多员工会自己解决组织限制。
心理学在职场心理健康管理中的应用职场心理健康管理是指为提高员工的心理健康水平,促进个人和组织的共同发展而实施的一系列干预措施。
心理学在职场心理健康管理中发挥着重要作用,通过心理学的知识和方法,可以有效提升员工的工作满意度、职业发展能力和心理健康水平。
本文将就心理学在职场心理健康管理中的应用进行探讨。
一、心理健康教育职场心理健康管理的首要任务是提供员工心理健康教育。
心理健康教育可以帮助员工了解自己的心理特点,认识自己的情绪和行为模式,并学会应对职业压力和人际关系问题。
心理学可以通过开展心理健康讲座、提供心理健康手册等形式,向员工传授心理健康知识和技能,帮助他们认识到心理健康的重要性,增强应对职业压力的能力。
二、心理测评与评估心理测评与评估是职场心理健康管理的重要组成部分。
通过心理评估,可以全面了解员工的个体差异和心理健康状况,有针对性地制定干预计划。
心理测评工具可以包括个性问卷、工作满意度问卷、抑郁焦虑量表等,通过统计分析,可以为组织提供员工心理健康的状态和问题描述,为精准干预提供参考依据。
三、职业规划与发展心理学在职场心理健康管理中还可以应用于职业规划与发展方面。
心理学研究表明,人们对工作的满意度和表现与其与工作的匹配度密切相关。
通过使用职业倾向性测评工具,可以了解员工的职业兴趣、职业价值观等,帮助员工进行职业定位和规划,并制定职业发展策略。
同时,心理学还可以提供培训和咨询服务,帮助员工改善职业技能,提高工作绩效。
四、压力管理与情绪调节职场心理健康管理中的另一个重要方面是压力管理与情绪调节。
职场压力是现代社会中普遍存在的问题,长期的工作压力会导致员工身心健康问题。
心理学提供了各种有效的压力管理和情绪调节方法,如放松训练、认知重建、积极情绪培养等,可以帮助员工有效应对工作压力,保持心理健康。
五、人际关系处理良好的人际关系是实现职场心理健康的重要基础。
心理学在职场心理健康管理中可以帮助员工处理人际关系问题,提高沟通与协作能力。
职业健康心理学研究的因变量职业健康心理学的终极目标是健康的职场。
具体来说,是一个个体能够发挥潜能,卓越绩效,工作满意度高,并能带来幸福人生的职场。
那么,在职业健康心理学研究中的因变量主要涉及组织和个体,这主要包括如下几个方面。
一、个体健康在健康心理学中,健康相关行为是指个体或群体的与健康和疾病有关的行为,一般可分为促进健康的行为和危害健康的行为。
在职业健康心理学中,我们把促进健康职场的行为称为促进健康的行为。
个体健康通常指多个方面,身体健康、心理健康以及与周围环境相协调。
随着积极心理学对职业健康心理学研究的影响,在职业健康心理学中,个体健康通常除了在个体的身体,心理方面的健康,还指在组织中是否能够适应,并发挥自己的最大潜能,积极实现个体的最大价值。
在研究中,通常通过心理健康水平、工作满意度、组织承诺、组织公民行为等进行评估。
(一)工作满意度1.定义工作满意度是员工对比自己期望获得的收益与实际获得收益时产生的心理感受,通常是由内外部工作因素组成的一个多维结构。
工作满意度是组织成员所拥有的对其工作的一种特殊类型的态度和对工作的一种情感反应。
当然,这些收益可能指多个方面,例如:蒜酬、升迁、自主权、培训机会等。
这些收益的重要性具有个体化意义,也就是不同的人对这些因素的要求不同,因此,工作满意度可能也会有所不同。
事实上,很多研究表明,工作满意度是进一步工作表现的中介变量,例如,旷工,工作投入度等等。
2.影响因素(1)薪水。
是得到的经济报酬的量,以及得到的报酬与组织中其他成员相比被看做是公正的程度。
(2)升迁机会。
升迁机会是在组织中得到提升的可能性,对工作满意度有多种影响。
这是因为晋升有多种形式,伴随着不同的奖励。
例如,培训学习的机会,以及更换工作类型的可能性等。
对于大多数人来说,一个正性的工作环境、增长才干和拓展技能基础的机会变得比晋升机会更重要。
(3)上级的支持。
就是上级提供技术帮助和行为支持的能力。
影响工作满意度的上级管理的风格有两个维度:一是员工中心性,可以通过上级对于员工的个人关注程度来测量。
职业健康心理学的测量方法一、测量目的要探讨职业健康心理学的测量方法,首先要明确心理学测量的目的。
心理学测量的目的在于对于所测量的心理变量,获取具有信度和效度的度量指标。
信度指的是测量结果的可信性。
对同一个物体,用同一把尺子,如果每次测出的物体长度都不一样谈差范围很大,那我们就说这把尺子没有信度,它的测量结果不可信。
效度指的是我们的测量在多大程度上反映了我们希想测量的心理变量,如果我们希望测量一个物体的质量,但是用的是一把测长度的尺子,那么即使每次这把尺子都给我们相同的测量结果《即具有高信度),这样的测量也没有效度。
因为我们希望测的是质量面不是长度,信度和效度的问题自科学心理学诞生之日起就贯穿于心理学研究之中,解决好这两个问题是保证心理学研究能获得有意义结果的关键之一,与基础科学(如物理学)不同的是,心理学的测量经常没有客观的绝对度量单位(如米作为长度的单位,千克作为质量的单位,秒作为时间的单位等)。
所以,在心理学研究中,绝大多数情况下,我们测量的是心理变量的相对指标,大部分是以感觉和知觉为基础的。
比如我们可以设定一个人对某一价值观(如自由)的重视程度为一个态度单位(即重视值为1,那么这个人对其他价值观的视度都以用这个态度单位来衡量。
如果这个人估计自己对“道德”的重视程度是对“自由”的2倍,“道德”的重视值就是2由于没有绝对的度量标准这个相对指标的信度和效度一般需要通过间接的方式来确认,比如说,测量的信度一般都要通过重复测量井比较测量结果来得出。
如果多次测量的结果误差在很小的范围内,或者多次测量并不使某一心理学指标在样本内的排序发生位置变化,那么我们就说这样的测量是有信度的。
对测量效度的衡量一般包括考察内容效度(content wlidity》会亲效座(convergent validity)和区分效度(divergent validity)。
内容效度指的是由对这种心理现象较为熟悉的专家对测量的内容能否反映该心理现象进行评定。