中国近代化的探索与革命(详细)

一、中国近代史的开端（性质从封建社会到半殖民地半封建社会）1、鸦片战争——《南京条约》2、中日甲午战争——《马关条约》3、八国联军侵华——《辛丑条约》《南京条约》和《马关条约》的共同点：割地；三个条约都有赔款的内容，且逐个增多；《马关条约》是帝国主义国家在中国投资办厂的开始（是从商品输出到资本输出的开始；此后列强对中国的经济侵略以资本输出为主要特征）；《辛丑条约》中，说明清政府完全成为帝国主义统治中国工具的具体内容是：清政府保证严禁人们参加反帝活动。

三个具有阶段性特征的战争以及条约，标志着中国社会性质的改变——从开始、进一步加深到完全沦为半殖民地社会的过程。

19世纪上半叶英国完成工业革命后，为掠夺原料和商品市场，对中国发动鸦片战争侵略中国，改变了中国的社会性质，中国近代史由此开始。

二、近代化的探索1、洋务运动：学习西方先进技术及军事，开辟近代化道路（近代化开始）；性质：封建统治者的自救运动；根本目的：维护封建统治。

2、百日维新：学习西方先进思想和体制（君主立宪制）；起了思想启蒙的作用，促进近代化进程；根本目的：为了发展资本主义；性质：资产阶级性质的改良运动；3、辛亥革命：学习西方先进思想和体制（民主共和制）性质：资产阶级民主革命；最大成果：推翻清朝统治，结束帝制；（辛亥革命是一次不彻底的革命。

因为它既没有完成反帝反封建的任务，也没有改变中国半殖民地的社会性质）4、新文化运动：性质：思想大解放运动。

宣传资产阶级文化，批判封建文化；内容从宣传民主和科学（前期）到宣传马克思主义（后期）；为马克思主义在中国的传播创造条件。

三、新民主主义革命（从五四爱国运动到新中国成立）1、开始：五四爱国运动（无产阶级登上历史舞台）；性质：彻底地反帝反封建的爱国运动；2、中国共产党的成立（1921年，上海，中共一大）目标：推翻资产阶级专政；任务：领导工人运动。

3、国共的两次携手，两度分裂（1924——1949）第一次合作：北伐战争（第一次国内革命战争1924-1927）即国民革命时期，其斗争矛头指向北洋军阀；主要知识点：建立黄埔军校、北伐战争、南京国民政府的建立。

（1）洋务运动（地主阶级）①鸦片战争中抵抗派中国第一个放眼看世界的人是林则徐；魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”②洋务派：代表人物：奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张：师夷长技以自强：作用：客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国经济势力的扩大，起了一定的抵制作用。

2 ．地主阶级的抗争与探索( 1 ）近代前期爱国官兵的英勇斗争。

①边疆地区危机时，左宗棠收复除伊犁以外的整个新疆。

②甲午中日战争期间，邓世昌在黄海海战中英勇战斗，壮烈殉国。

( 2 ）鸦片战争时期地主阶级抵抗派的探索。

①背景：鸦片战争的炮声，使一些封建士大夫开始放眼世界，一股向西方学习的新思潮萌发了。

②代表：林则徐、魏源。

③思想：放眼看世界，师夷长技以制夷。

④结果：其理论没能彻底付诸实践，后来的洋务运动实践了他们的主张。

⑤影响：是对闭关自守的传统观念的挑战，开启了向西方学习以救国的大门，为中国早期近代化作了思想准备。

☆新思潮的萌发：林则徐是“开眼看世界”的第一人，魏源著《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想；认为，要救国只有效法西方，推行维新改革；张謇提出“实业救国”（2）太平天国运动、义和团运动（农民阶级）①洪秀全：创立拜上帝教，颁布《天朝田亩制度》，想用“上帝”和绝对平均主义的思想来拯救中国社会( l ）太平天国运动（1851 一1864 年）①背景：发生在鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会时期。

②主要原因：封建剥削沉重，导致阶级矛盾尖锐；外国资本主义侵略，加重人民负担，加剧阶级矛盾。

③新特点：①适应了时代和社会的需求，肩负起了反封建反侵略的使命；②一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立富强的途径；③是几千年农民战争的最高峰。

☆失败的原因：①农民阶级是小生产者，具有时代和阶级的局限性。

②领导集团内的分裂，削弱了自己的力量。

军事战略上的失误。

③中外反动势力的联合绞杀。

☆失败的启示：无论何时何地，不能被暂时的胜利冲昏头脑；领导集团不能争权夺势，甚至发生内讧；生活上不能腐化堕落、脱离群众。

近代化的探索什么是近代化？史学界普遍认为，在1919年以前，中国的近代化运动经历了三个阶段。

第一阶段侧重于学习西方的技术，比如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方的政治制度，比如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段侧重于学习西方的思想文化，比如新文化运动。

一、洋务运动（19世纪60年代到90年代）1、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。

2、目的：利用西方先进生产技术，维护清朝统治。

或师夷长技以自强。

3、洋务派代表人物：中央奕沂；地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4、前期，以“自强”为口号；后期，以“求富”为口号。

5、洋务派的主要活动：①创办近代军事工业（曾国藩——安庆内军械所、曾国藩和李鸿章——江南制造总局、福州船政局等）②创办民用工业（李鸿章——轮船招商局、张之洞——汉阳铁厂、湖北织布局）。

③筹建南洋、北洋、福建海军。

④兴办新式学堂（京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂）。

6、洋务运动失败标志：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

7、失败原因：没有触动封建制度。

8、评价（意义）：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

９、局限性（消极作用）：没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没使中国富强起来。

二、戊戌变法（1898年）1、背景：《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民化。

2、1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合各省参加科举考试的举人，上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强，史称“公车上书”。

公车上书揭开了维新变法运动的序幕。

3、维新派主张：维新变法、救亡图存、发展资本主义。

4、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同5、戊戌变法：1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图实行变法。

中国近代化的探索与新民主主义革命一、近代化的探索1．阶段特征：在1919年以前，中国的近代化经历了三个阶段。

第一阶段侧重于在经济上学习西方的技术，如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方的政治制度，如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段侧重于学习西方的思想文化，如新文化运动。

从整体上看，中国近代化探索的特点是由器物到制度再到思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入(从经济变革到政治变革、再到思想文化变革或从学习西方技术到改变封建制度、再到解放思想)。

2、主要内容：奕3、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的比较同：背景：都是在民族危机不断加剧的情况下；目的：都是为了摆脱民族危机，实现国家富强；方法：都主张学习西方；艰难原因：半殖民地半封建社会的性质；影响：都推动了近代化的进程。

经验教训：只有争取民族独立，才能实现国家富强；要寻找符合中国国情的道路；要依靠人民群众；要坚持对外开放，学习先进文明；要坚持思想解放，更新观念。

4、影响中国近代化进程的主要原因：腐朽的封建制度；外国的侵略；资本主义经济发展缓慢。

5、近代化过程贯穿着两大主题：一是争取民族独立，二是争取繁荣富强和持续发展。

6、近代化探索的启示：①、国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提。

②、必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑。

③、对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代的步伐。

④、要解放思想、更新观念。

⑤、科教兴国是现代化的关健。

⑥、一切从实际出发、实事求是，根据我国具体情况做出科学决策。

【历史感悟】在半殖民地半封建社会的中国，无论是地主阶级、农民阶级还是资产阶级都不能挽救民族危亡，中国走资本主义道路行不通；只依靠朝廷本身改革社会不过是幻想；我们要解放思想，不断创新，追求真理，崇尚科学，吸收人类优秀的思想文化成果，为建设社会主义精神文明作出自己的贡献。

学习先进的外国文明和科学技术是国家发展的重要条件之一，我国要坚持改革开放的国策；我们只有全面学习西方先进文化，才能推动社会全面进步。

近代化的探索知识整合：1、近代化探索的特点：由表及里，层层递进，逐渐深入，向西方学习，由学习科学技术到政治制度再到思想文化。

2、中外近代化的探索比较：西方近代化探索：思想解放——政治民主化——经济工业化（文艺复兴）（资产阶级革命）（工业革命）中国近代化探索：经济工业化——政治民主化——思想解放（洋务运动）（戊戌变法、辛亥革命）（新文化运动）不同点：中西方近代化的变革顺序正好相反。

原因：列强对中国的入侵，打断了中国社会正常的发展过程。

中国人在学习西方的过程中，对西方文化的认识有一个渐进的过程。

中国近代是被迫打开了国门，在半殖民地半封建社会下受西方影响较大。

3、公元纪年与民国纪年的换算：公元纪年＝1911+国民纪年4、近代三次思想解放运动：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动5、区别：洋务运动是地主阶级领导的改革，不是资产阶级性质改革。

洋务运动是中国近代化的开端；鸦片战争是中国近代史的开端。

洋务运动是中国教育近代化的开始，也是中国近代民族资本主义产生时期。

6、洋务运动与同时期的改革比较1861年俄国废除农奴制改革；1868年日本明治维新1861年中国洋务运动；都是维护改革者统治，在中国维护封建统治，俄日顺应资本主义潮流。

7、戊戌变法与日本明治维新比较：都是资产阶级性质改革。

戊戌变法失败:原因，中国没有发动群众，依靠没有实权的皇帝。

明治维新成功：原因，进行倒幕运动，打击封建势力。

8、孙中山与华盛顿比较：都创建民主共和国。

孙中山领导辛亥革命，建立中华民国。

孙中山与毛泽东、邓小平联系：9、中国近代历史上几个政权的更迭：清政府：1912年垮台。

中华民国临时政府：1912年在南京成立。

北洋军阀政府：1927年北伐战争中被推翻。

南京国民政府：1927年蒋介石建立，1949年渡江战役后推翻。

10、促进思想解放的事件。

中国：古代：百家争鸣近代：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动现代：关于真理标准问题的讨论；1992年邓小平南方谈话国外：文艺复兴运动；启蒙运动11、对中国近代化的认识：近代化的探索是中国人民争取民族独立、救亡图存的探索。

论述中国近代化探索历程中国近代化是一个历程，它不仅为中国历史上的重大转折点，更是中国人民摆脱封建社会、追求自由、繁荣昌盛的精神奋斗之路，更是中华民族发展新时期的发端。

中国近代化探索历程包括：一、启蒙运动这是打破封建社会秩序的起点，大踏步走向现代化的开端。

它最早始于19世纪初洋务运动，同时也受到传播英法文化、思想的影响，更替了中国封建时代传统的社会思想，标志着中国发展的新起点。

二、改良派运动主要是以改革现实制度，开拓时代，创造新生活为目的的，内容十分丰富，从事衣食住行到学术思想，从反抗宋元政治腐敗到义务教育普及，从文学创作到新闻自由宣传，都有改良派运动体现。

三、开明时代是从1840年的洋务运动的瓶颈产生，到1860年“太平天国”的灭亡，在“坚守尊严”与“顺应国情”政策中形成的一个阶段，使得中国山河拨乱，一切返老还童，国家财力严重恶化，却井然也，是现代化转折点之前的一段重要时期。

四、辛亥革命是中国近代化进程的转折点，它象征着中国从共和政体走向帝制君主主义政体的变革，以及政治、经济、文化、军事等各个方面都出现了变化，给中国带来了深远的影响，也奠定了中国的现代化发展的基础。

五、中国共产党的建立人民革命的政治力量共产党的成立。

中国共产党的建立是中国近代以来的一个重要转折点，它不仅推动了中国的政治发展，更改变了整个社会的格局，为中国近代化建设奠定了坚实的理论基础。

六、实行改革开放实行改革开放是沿本中国近代化发展最完结的一步。

它是中国社会制度上的根本性变革，是中国从共和主义向资本主义发展的转抩，使中国进入到市场经济，从而把中国带入了一个全新的发展阶段，取得了巨大的发展成就。

总之，中国近代化探索历程是一段充满活力和创新的历史进程，在洋务动派的开明、改革派的改良、辛亥革命的转折、中国共产党的成立和改革开放的实施等历史使命的任务完成下，中国从“旧中国”走向“新中国”，实现了从封建社会到现代化社会的跨越，终于实现了中华民族伟大复兴的梦想。

近代化探索历程四件事（洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动）第4课洋务运动﹙近代化的开端）近代化-------中国人民向西方学习，探索救国之路的过程一、洋务运动的兴起（19世纪60年代--90年代）1．主张利用西方先进技术强兵富国的洋务派，从19世纪60年代到90年代中期，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。

2.背景﹕内忧外患﹙太平天国运动；两次鸦片战争﹚※3.领导阶级﹕封建地主阶级※4.洋务运动目的：主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。

※5.根本目的﹕维护清王朝的统治。

※6.洋务运动代表：①中央：奕䜣。

②地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞※7.洋务运动时间：19世纪60年代--90年代※8.口号：“自强”（前期）；“求富”（后期）※二、洋务运动的内容/措施：※1．创办近代军事工业（记忆口诀：福、安、江南求自强）19世纪60年代起前期口号：“自强”军事工业：安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（李鸿章）、福州船政局（左宗棠）※2．开办近代民用企业（记忆口诀：湖、汉、开、船为求富）19世纪70年代起后期口号：“求富”民用企业：轮船招商局和开平煤矿（李鸿章）；汉阳铁厂和湖北织布局（张之洞）※3．兴办新式学校（1）兴办新式学校，培养翻译和军事人才；中国第一所新式学堂--京师同文馆﹙1862年﹚（2）设立翻译錧，翻译外国科技书籍；（3）派遣留学生出国深造等（如﹕詹天佑）※4.建立新式海陆军。

（1）陆军-----19世纪60年代起，洋务派组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。

■左宗棠收复新疆：1875年，左宗棠（钦差大臣）采用“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复新疆。

1884年，清政府在新疆建立行省。

（2）海军-----19世纪80年代，南洋、北洋和福建、三支海军初步建成，（北洋舰队规模最大。

1885年，成立海军衙门统一协调指挥。

同年在台湾建立行省）※三、洋务运动的影响/评价1 洋务运动的性质/地位：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。

专题二：中国近代化的探索历程【专题解读】中国近代史有两条基本线索：一是“列强的侵略与中国人民的抗争”即外国列强不断地对中国进行侵略，企图把中国变为它们的殖民地；同时，中国人民不屈不挠地反抗外来侵略者，探索救国救民的道路，争取民族独立。

这些斗争是要解决民族独立和人民解放问题。

二是“近代化探索”，中国人民不断探索和推动中国迈向现代化，这主要是解决富强问题。

这两条线索之间的关系是：要实现国家富强，就必须赢得民族独立，民族独立是国家富强的前提。

民族独立的任务在新中国成立时解决了，国家富强的任务现在仍在继续。

中国近代化的探索就是中国经济近代化、政治民主化、思想西方化的过程，同时也给中国的教育体制、思想文化和社会生活带来了巨大的影响，这也是古老中国在付出沉重代价之后迈向新生的重大转机。

在这个过程中既是向西方学习的过程，又是探索强国道路的过程。

其中重大事件有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，经历了“器物—制度—思想”由表及里、由浅入深、层层推进的过程。

从中国近代化探索历程的结果来看，无论是地主阶级还是资产阶级都不能领导中国革命取得胜利，资本主义道路在中国行不通。

【命题展望】关于中国近代化问题是近几年中考热点。

复习时应注意整合近代化探索活动四个事件代表的主张、主要活动、历史作用等，同时要注意将戊戌变法、辛亥革命与早期的资产阶级改革和革命结合。

【考点导学】仔细阅读《掌控中考》PA61—62，圈、点、批、画出重要的知识点并识记。

时间8分钟【梳理点拨】易混知识点：洋务运动：中国近代化的开端。

（区别：鸦片战争是中国近代史的开端）戊戌变法：中国近代政治民主化的开启性事件。

辛亥革命：中国近代第一次真正意义上的民族民主革命。

新文化运动：中国近代史上一次空前的思想大解放运动。

二、归纳总结1.中国近代化的四步探索有何不同？（学习的内容不同）2.以上四步探索的共同点是什么？（都主张向西方学习，探索强国之路，推动了中国近代化进程）3.以上探索从总体上看呈现了什么特点？4、近代化探索过程中的三次思想解放：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动联系：世界近代史上的三次思想解放：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生三、感悟历史1.以上四步探索体现了中国人民的什么精神？（勇于探索、自强不息、不屈不挠、勇于承担历史重任、忧国忧民等）2.从上述探索中得到什么启示？上述探索无论是地主阶级还是资产阶级，都没改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国仍然没有走上独立富强的道路。

专题五旧民主主义革命、新民主主义革命时期的探索和斗争一．中国近代化探索---旧民主主义革命（1840-1919）1.中国近代化探索：（学习西方三步走）①学习西方技术：封建地主阶级；洋务运动（开启中国近代化）；地方：曾国藩、朝统治。

②学习西方政治制度：资产阶级改良派（维新派）；戊戌变法（开启中国政治近代化）；康有为，梁启超；主张：变法，学习西方的君主立宪制，维护清朝统治。

资产阶级革命派（民族资产阶级）；辛亥革命；孙中山；主张：革命，推翻清政府的统治，建立民主共和国。

（三民主义）③学习西方思想文化;资产阶级激进民主派新文化运动；陈独秀，李大钊（南陈北李）；民主和科学。

新民主主义革命时期的探索和斗争（1919--1949）二.五四运动1.导火线：巴黎和会上中国外交失败；2.历史意义：彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命开始的标志。

３.五四精神：彻底的反帝反封建的爱国主义精神；斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神。

４.如何弘扬“五四”精神？我们应树立远大理想，努力学习，关心国家和民族的发展，为建设富强、民主、文明的社会主义国家爱而奋斗。

三. 建党、建军1.建党：1921年7月，“一大”的召开。

2.建军：1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中共创建人民军队独立领导武装斗争的开始。

（八一建军节）3.井冈山根据地的建立1927年10月建立井冈山根据地——中国第一个农村革命根据地四.长征—.时间;1934年10-1936年10月.1934年10月长征开始的标志：红军从江西瑞金出发，长征路线：湘江之战，损失惨重；渡过乌江，贵州遵义会议；声东击西，四渡赤水；急渡金沙江，跳出包围圈；强渡大渡河，飞夺泸定桥；爬雪山，过草地。

重要会议：1935年1月，遵义会议意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；挽救革命、挽救党，是党历史上生死攸关的重大转折。