《民航安全与应急处置》教学大纲

第五章机上应急处置应急处置的基本原则：◇听从机长指挥；◇迅速正确的判断；◇准备处置的措施；◇随机应变；◇沉着冷静；◇维持秩序；◇团结协作。

第一节紧急脱离的基本知识教学目标：了解飞机发生各种异常情况时乘务员的处置原则与方法。

教学重点：紧急脱离的基本知识教学难点：紧急脱离的基本知识教学导入：任何一个乘务员都不希望应急撤离的事情发生在自己的航班上，很多人都抱着侥幸的态度。

但是真的发生在自己的航班上了怎么办？乘务员的应急知识的多寡和心理素质对是否能够安全逃生产生极为重要的影响。

教学内容：紧急情况下，机上全体人员必须听从机长的指挥；如果机长失去指挥能力，机组中按机上指挥权的接替规定下达命令。

主任乘务长/乘务长失去指挥能力，乘务组按指挥权的接替规定下达命令。

一、脱出口的选定1、正常陆地迫降：所有出口均可使用。

2、前轮和主轮全都折断：机翼出口不能使用，因发动机触地，可能引起火灾。

3、前轮折断：所有出口均可使用，但要考虑后机门离地面的高度、滑梯长度。

4、飞机尾部拖地：所有出口均可使用，但要考虑前机门离地面的高度、滑梯长度。

5、飞机侧扒，主轮一侧折断：靠地面一侧的机翼出口不能使用，因发动机触地可能引起火灾。

6、水上迫降：翼上出口一般不用，其它出口要看飞机浸水情况而定。

二、旅客脱出时的指挥旅客脱出时，主任乘务长／乘务长负责客舱指挥；一名乘务员先下飞机负责地面(水上)指挥。

乘务员开门后要迅速用双臂封住出口，判断滑梯／救生舱的充气状况，充气完毕后迅速指挥旅客撤离。

三、逃离方向及时间陆地脱离应选择在风上侧躲避，远离飞机至少100米以外；水上脱离应选择在风下侧，离开燃油区和燃烧区。

陆地脱离时间为90秒钟；水上脱离时间为120秒钟。

四、跳滑梯的姿势1、正常人从滑梯撤离，应双臂平举，轻握拳头，或双手交叉抱臂，从舱内跳出，落在梯内时是手臂的位置不变。

双腿及后脚跟紧贴梯面，收腹弯腰直滑到梯底，站起跑开。

2、抱小孩的旅客，应把孩子抱在怀中，坐着滑下飞机。

一、课程名称民航安全二、课程编号[请填写课程编号]三、适用专业[请填写适用专业，如：空中乘务、航空管理、民航运输等]四、课程性质[请填写课程性质，如：专业基础课、专业核心课等]五、课程目标1. 知识目标：- 使学生掌握民航安全的基本概念、原则和法规。

- 了解民航安全管理的组织结构、流程和职责。

- 熟悉各类航空器、航空设施和运行环境的安全要求。

- 掌握紧急情况下的应急处理程序和技巧。

2. 能力目标：- 培养学生分析民航安全问题的能力。

- 提高学生应对紧急情况的应变能力。

- 增强学生遵守民航安全规定的自觉性。

3. 素质目标：- 塑造学生严谨的工作态度和良好的职业素养。

- 培养学生团队合作精神和安全意识。

六、教学内容与要求1. 民航安全概述- 民航安全的基本概念、原则和法规- 民航安全管理的组织结构、流程和职责2. 航空器安全- 航空器的基本结构、性能和安全要求- 航空器紧急设备的使用方法和维护保养3. 航空设施与运行环境安全- 机场、航路、通信导航和监视设备的安全要求- 民航气象、航空器燃油和润滑系统安全4. 紧急情况下的应急处理- 紧急撤离、紧急救护、火灾和爆炸处理- 应急通信和协调指挥5. 民航安全法规与标准- 国际民航组织（ICAO）和我国民航安全法规- 行业标准和操作程序七、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解民航安全的基本知识和理论。

2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 模拟训练法：模拟实际场景，让学生掌握紧急情况下的应急处理技巧。

4. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

八、考核方式1. 期末考试：占总成绩的60%，包括笔试和口试。

2. 平时作业：占总成绩的20%，包括课堂讨论、案例分析等。

3. 模拟训练：占总成绩的20%，包括应急处理、安全检查等。

九、教学进度安排[请根据实际情况填写教学进度安排]十、教材与参考书目1. 教材：- [请填写教材名称]2. 参考书目：- [请填写参考书目名称][请根据实际情况填写以上模板内容]。

民航应急处置教案教案标题：民航应急处置教学目标：1. 了解民航应急处置的基本概念和重要性；2. 掌握民航应急处置的基本流程和技巧；3. 培养学生在紧急情况下的冷静应对和自救能力。

教学内容：1. 民航应急处置的概念和重要性；2. 民航应急处置的基本流程：紧急情况判断、紧急广播、紧急放油、紧急降落等；3. 民航应急处置的技巧：冷静应对、自救和互救、使用救生设备等；4. 民航应急处置案例分析。

教学步骤：1. 导入：通过引入一起发生的民航事故案例或视频，激发学生对民航应急处置的兴趣和重视。

2. 介绍民航应急处置的概念和重要性，引导学生思考在民航事故中应该如何应对。

3. 分析民航应急处置的基本流程，包括紧急情况判断、紧急广播、紧急放油、紧急降落等环节，并进行详细解释。

4. 引导学生进行角色扮演，模拟民航应急情况，让学生亲身体验并掌握冷静应对和自救技巧。

5. 分组讨论，学生根据给定的民航应急案例进行分析和讨论，总结出有效的应急处置方法和经验。

6. 汇报和总结，学生代表分组汇报讨论结果，并由教师进行总结和点评。

教学资源：1. 民航应急处置案例或视频素材；2. 模拟救生设备，如救生衣、救生圈等；3. 录音设备或投影设备，用于播放紧急广播模拟。

教学评估：1. 角色扮演中的表现评估：评估学生在模拟民航应急情况中的冷静应对和自救能力。

2. 分组讨论中的参与度评估：评估学生在讨论中的积极参与程度和对民航应急处置的理解程度。

3. 汇报和总结中的表达评估：评估学生代表分组汇报时的表达能力和对应急处置方法的准确理解。

教学拓展：1. 鼓励学生参与相关的应急演习和培训活动，提升实际操作能力；2. 组织学生参观民航机场或航空公司，了解实际的应急处置设备和流程；3. 引导学生关注民航安全新闻和案例，提高对应急处置的认识和理解。

教学建议：1. 在教学过程中，要注重理论与实践的结合，通过模拟和角色扮演等方式提高学生的实际操作能力；2. 鼓励学生积极参与讨论和互动，培养团队合作和沟通能力；3. 结合实际案例进行教学，增加学生的兴趣和参与度；4. 注意教学过程中的安全措施，确保学生的身体和心理健康。

民航安全管理与应急处置课程是旨在培养民航从业人员对于安全管理和应急处置的专业知识和技能的一门教育课程。

这门课程旨在提高民航人员对飞行安全和应急管理的认识，以应对可能出现的飞行事故和突发情况。

该课程通常包括以下内容：
1. 安全管理体系：课程会介绍民航安全管理体系的相关理论和实践，如安全政策、目标与指标、风险评估和管理、安全培训和沟通等。

2. 事故调查与分析：学生将学习有关民航事故调查和分析的基础知识和方法，包括收集证据、重建事故过程、查找事故原因和提出改进措施等。

3. 应急管理与处置：课程会介绍民航应急管理的原则和实践，包括应急计划编制、危机沟通、应急响应和资源调配等方面的内容。

4. 安全文化建设：课程将探讨如何建设积极的安全文化，包括组织文化、员工参与、安全督导等内容，以提高民航安全的整体水平。

5. 国际民航安全标准：学生将学习国际民航组织（ICAO）制定的安全标准和规范，了解全球民航安全的要求和最佳实践。

6. 实践案例分析：课程会通过实际的民航事故案例进行分析和研究，学生将学习案例分析的方法和技巧，提高应对类似事件的能力。

通过学习民航安全管理与应急处置课程，从业人员可以更好地了解和掌握民航安全管理的各个方面，增强飞行安全意识和应对突发情况的能力，确保民航运营的稳定和安全。

这些课程通常由民航管理机构、航空学院或专业培训机构提供。

民航安全管理与应急处置课程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：民航安全管理与应急处置课程是现代民航专业教育领域中的一门重要课程，它的重要性不仅体现在学生的学习与培养，更体现在整个民航行业安全管理和应急处置的实践中。

本文将从课程内容、教学方法、实践教学以及未来发展等方面进行探讨。

民航安全管理与应急处置课程的内容主要包括安全管理体系、风险管理、危机管理、事故调查和应急处置等方面的知识。

通过学习这些内容，学生可以深入了解民航行业的安全管理体系，熟悉风险管理的方法和工具，掌握危机管理的原则和技巧，熟悉事故调查的程序和要点，掌握应急处置的流程和方法。

这些知识和技能为学生未来在民航行业从事安全管理和应急处置工作打下了坚实的基础。

民航安全管理与应急处置课程的教学方法主要包括理论教学、案例分析、模拟演练和实践教学等。

通过理论教学，学生可以系统地学习民航安全管理和应急处置方面的基本理论知识；通过案例分析，学生可以了解民航行业发生的真实事故和事件，并掌握应对不同情况的方法和策略；通过模拟演练，学生可以在模拟环境中实践应急处置的能力，提高应对危机的实际操作技能；通过实践教学，学生可以参与实际的安全管理和应急处置工作，锻炼综合应用知识和技能的能力。

民航安全管理与应急处置课程的实践教学是其核心内容之一，实践教学主要包括参观实习、实习实践和毕业实习等。

通过参观实习，学生可以了解民航行业的安全管理体系和应急处置机制，并与行业内的专业人才进行互动交流；通过实习实践，学生可以在民航企业实际工作岗位上参与安全管理和应急处置工作，培养实践能力和团队合作精神；通过毕业实习，学生可以在民航企业全面实践所学知识和技能，为将来顺利就业奠定基础。

随着民航业的不断发展和改革，民航安全管理与应急处置课程也将不断完善和拓展。

未来，课程内容将更加贴近实际需求，注重培养学生的实际操作能力和创新思维能力；教学方法将更加多样化和灵活化，注重学生参与和自主学习；实践教学将更加深入和全面化，注重学生综合应用知识和技能的实际效果。

民航急救教学设计引言：民航急救意味着在飞行途中出现紧急状况时，如何正确应对突发事件，以保证乘客和机组成员的安全。

在高空环境下，正确的急救知识和技能对于每个民航从业人员来说都是必不可少的。

为了应对这种情况，民航急救教学设计的目的是教导民航从业人员识别和处理常见的医疗紧急情况。

一、背景介绍：民航业是一个服务性行业，为了确保乘客的安全和舒适，航空公司对员工的要求相当高。

在飞行途中，乘客可能会突然感到不适或发生意外事故，因此，飞行员和机上人员必须具备应对各种医疗紧急情况的能力。

为此，民航急救教学的设计和培训非常关键。

二、目标和教学方法：1. 目标：通过本课程的学习，学员应具备以下能力：- 了解常见的医疗紧急情况，并能迅速识别和采取适当的应对措施；- 掌握基本的急救技能，如心肺复苏和止血等；- 熟悉紧急设备的使用和操作；- 培养紧急情况下的冷静和应急反应能力。

2. 教学方法：本课程将采用以下教学方法：- 理论讲解：课程将以课堂讲解为主，介绍常见的医疗紧急情况、应对原则和技巧。

- 模拟演习：通过模拟紧急情况来训练学员的应对能力和反应速度。

- 实践操作：学员将有机会亲自操作急救设备和进行基本急救技能的演练。

三、教学内容：1. 医疗紧急情况的识别：- 呼吸系统紧急情况：如窒息、哮喘、呼吸衰竭等；- 心脏骤停和心脏病发作；- 头部创伤和颅内压增高；- 高原反应；- 骨折和脱臼等。

2. 应对原则和技巧：- 建立紧急情况的意识和冷静应对能力；- 心肺复苏的操作步骤和技巧；- 各类止血方法；- 呼吸道管理和人工通气技术；- 创伤处理和包扎技巧。