2009高考语文全国卷考试大纲

09年全国高考《考试大纲》调研卷语文试题(1)参考答案2009年全国高考《考试大纲》调研卷（一）语文试题(1)参考答案1、B （A．教学相长zhng C．跺脚du D．接踵而至zhng ）2、D（琴瑟和谐比喻夫妇情深意笃，非常和美融洽。

用在句中使用对象不当。

A.昙花一现比喻好的景象一出现很快就消失。

B.一叶知秋比喻通过个别细微的现象、征兆，可以看到事务发展的趋向与结果。

C.买椟还珠比喻没有眼光，取舍不当。

）3、C（A.推进和有中国特色的社会主义道路搭配不当；B.成分赘余，因为临近即靠近，接近，已含有即将的意思，应删除即将；D.成分残缺，在对这部……前加观众。

）4、A（句紧承上句，说明绝不能坐井观天的原因；句紧承句，强调我们不能熟视无睹；句紧承句，假设出反面情况；句是紧承句的折；句是总结。

）5、C（曲笔在文中的意思是故意隐藏自己的真实观点而不直书其事。

C.项是孔尚任采用曲笔对作品的影响，与题干不符。

）6、D（D.可能错，原文是说虽尚未见记载，肯定是在禁演之列。

）7、C（根据原文信息可知，《桃花扇》不像《牡丹亭》《长生殿》那样热演不衰的原因是被清统治者禁演，所以C项推断不正确。

）8、A（悦：高兴。

）9、A（A.第二句只是叙述颜真卿的任职情况，不能表明人们景仰颜真卿。

C.第一句写的是颜真卿的军事才能，不能表明颜真卿正直刚烈；第二句是说像颜真卿那样咱三得罪权臣而丢官却不后悔的人几乎是没有的，不能表明颜真卿正直刚烈。

）10、D（在文中说夫公之赫赫不可尽者，固不系于祠之有无，意在颜公的赫赫业绩不可尽说，本来就不在于祠堂的有无，据此可知D项错。

）【参考译文】追赠司徒鲁郡颜公，名真卿，在唐朝为太子太师，和他的堂兄杲卿，都为保持崇高的节气而死。

直到今天，即使即使是平民百姓也知道颜公的忠烈。

当初，颜公因为触犯杨国忠被贬为平原太守，他猜测安禄山必反，为这事做了准备。

安禄山叛乱后，他和常山太守颜杲卿攻打贼军的后方，贼军之所以不能长驱直入潼关，就是因为颜公与杲卿阻挡了他们的势头。

2009年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅰ）一、（12分，每小题3分）1．（3分）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bì）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2．（3分）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究．．．底．，你们还是大事化小、小事化了吧B．深处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花．．．．3．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流4．（3分）依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。

2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏、海南解析卷）语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

⑴唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。

经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。

那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。

它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。

王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。

几轮下来，独独听不到王之涣的诗。

王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。

那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。

这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。

当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。

在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。

⑵从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。

人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。

歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。

这些在唐诗里也都写遍了。

李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。

谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。

还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。

⑶把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。

尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。

虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。

但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。

2009年考试大纲导读——语文科考试大纲2009年考试大纲导读——语文科考试大纲第二章语文科考试大纲导读2009年新课标考试大纲在千呼万唤中亮相了。

新考纲的几点变化，为我们的复习备考做了一次精彩护航。

与2008年考试大纲相比，课标版考试大纲在考试能力要求、考试内容和选考内容考点设置上出现重大变化。

回顾以往，比照考纲，我们应该做好以下工作。

首先，提升训练水平要求。

我们要以考纲作为学习备考利器，提升阅读探究能力要求，以“有见解、有发现、有创新”为尺度，做到观点鲜明、见解独特、言之有据、鞭辟入里。

其次，要牢牢抓住语言文字运用这一关键分水岭，既要借助词性、字义、搭配等抓好多音多义字的辨析，还要格外注意表达的准确，用语的简约和修辞的生动这一最新评价规则，时刻注意语言运用的实践创新并能以此为据自我修正。

再次，强化古代诗文阅读。

一个是注意选材的出处不要仅仅局限在《史记》《汉书》等记传文学上，还要以课本知识体系作为平台，向魏晋、五代、宋元明清等时期的随笔、小品、游记、杂谈等材料辐射聚焦。

训练中要注意对使用内容进行体裁、手法、素材等的分类归纳，力求举一反三。

另外，现代文阅读首先要注意选材，要注意选取和时代、民生有某种关联的史料的训练；方法上要从基本语句语段入手，重点训练熟悉“语言表达艺术”这一要求，也就是注重作者用什么方式方法表达和怎样表达这一关键；注重问题探究角度的多向性、民族性和人文性，注重作者本人看待问题的个体性和针对性，不能把单个作家的单个作品的探究和所处的当时的时代和民族传统割裂剥离。

探究问题不能凭个人好恶肆意拔高、主观臆断，而是把作品和作者情感还原，进行更客观、更科学、更人性化的合理解读。

最后，作文选材要体现灵活性，审题注意时代性，形式上注意丰富性和文学性，表达注意情感化和哲理性，立意注意针对性和导向性。

Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。