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第1篇一、实验背景大豆，又称黄豆，是豆科大豆属的一年生草本植物，其种子富含蛋白质、脂肪、碳水化合物等多种营养成分，是重要的粮食作物和油料作物。
为了了解大豆的形态结构及其生长过程中的变化，我们进行了大豆形态观察实验。
二、实验目的1. 观察大豆种子的外部形态结构。
2. 观察大豆在萌发过程中的形态变化。
3. 分析大豆种子萌发过程中的生理现象。
三、实验材料与工具1. 实验材料：大豆种子、蒸馏水、培养皿、镊子、放大镜、记录纸、笔。
2. 实验工具：电子天平、恒温培养箱、显微镜。
四、实验方法1. 种子的预处理：将大豆种子用清水浸泡6小时，使其吸水膨胀。
2. 种子的形态观察：用放大镜观察大豆种子的形状、颜色、表面结构等特征。
3. 种子的萌发实验：a. 将浸泡好的大豆种子均匀地放入培养皿中，每皿10粒。
b. 向培养皿中加入适量蒸馏水，使种子表面湿润。
c. 将培养皿放入恒温培养箱中，保持温度在25±1℃，每天观察种子的萌发情况。
d. 每天记录种子的发芽数量、生长状态等。
4. 种子的生理现象观察：a. 使用电子天平称量大豆种子的重量，记录其初始重量。
b. 每隔一定时间，称量大豆种子的重量，观察其重量变化。
c. 使用显微镜观察大豆种子萌发过程中的细胞结构变化。
五、实验步骤1. 种子的预处理：将大豆种子用清水浸泡6小时。
2. 种子的形态观察：a. 用放大镜观察大豆种子的形状、颜色、表面结构等特征。
b. 记录观察结果。
3. 种子的萌发实验：a. 将浸泡好的大豆种子均匀地放入培养皿中，每皿10粒。
b. 向培养皿中加入适量蒸馏水，使种子表面湿润。
c. 将培养皿放入恒温培养箱中，保持温度在25±1℃，每天观察种子的萌发情况。
d. 每天记录种子的发芽数量、生长状态等。
4. 种子的生理现象观察：a. 使用电子天平称量大豆种子的重量，记录其初始重量。
b. 每隔一定时间，称量大豆种子的重量，观察其重量变化。
c. 使用显微镜观察大豆种子萌发过程中的细胞结构变化。
一、实验背景黄豆作为我国传统的农作物，含有丰富的营养成分，被誉为“植物肉”。
黄豆发芽后，营养成分更加丰富，口感更加鲜嫩。
为了探究黄豆发芽生长过程，我们开展了黄豆发芽生长实验。
二、实验目的1. 了解黄豆发芽生长的基本过程；2. 掌握黄豆发芽生长所需的适宜条件；3. 分析黄豆发芽生长过程中营养成分的变化。
三、实验材料1. 黄豆种子；2. 透明玻璃杯；3. 吸水纸；4. 土壤；5. 温度计；6. 光照设备；7. 记录本。
四、实验步骤1. 种子处理：选取颗粒饱满、无病虫害的黄豆种子，用清水浸泡4小时，使其充分吸水。
2. 准备发芽容器：将吸水纸铺在玻璃杯底部，加入适量土壤，轻轻压实。
3. 播种：将浸泡好的黄豆种子均匀撒在土壤表面，覆盖一层薄薄的土壤。
4. 观察与记录：将发芽容器放置在温暖、通风的环境中，每天观察黄豆种子的发芽情况，并做好记录。
5. 测量与记录：每隔一天，用直尺测量黄豆芽的长度，并记录数据。
6. 数据分析：对黄豆芽的生长数据进行分析，探究影响黄豆发芽生长的因素。
五、实验结果与分析1. 黄豆发芽生长过程：（1）浸泡：黄豆种子吸水膨胀，种皮变软。
（2）发芽：黄豆种子发芽，长出白色的胚根。
（3）生长：黄豆芽逐渐生长，胚根向下延伸，胚芽向上生长。
（4）成熟：黄豆芽长出真叶，子叶逐渐萎缩。
2. 黄豆发芽生长条件：（1）适宜温度：黄豆发芽生长的最适温度为25℃左右。
（2）适宜光照：黄豆发芽生长需要适量的光照，以促进光合作用。
（3）充足水分：黄豆发芽生长需要充足的水分，以维持种子萌发和生长。
（4）通风：黄豆发芽生长需要良好的通风条件，以防止病害的发生。
3. 黄豆发芽生长过程中营养成分的变化：（1）蛋白质含量：黄豆发芽后，蛋白质含量略有下降，但氨基酸种类更加丰富。
（2）脂肪含量：黄豆发芽后，脂肪含量有所下降，但不饱和脂肪酸含量增加。
（3）碳水化合物含量：黄豆发芽后，碳水化合物含量略有上升。
（4）矿物质含量：黄豆发芽后，矿物质含量有所增加，特别是钙、磷、铁等元素。
第1篇一、实验名称生物豆子实验二、实验目的1. 了解种子萌发的条件和过程。
2. 探究不同条件下豆子萌发的情况。
3. 学习观察和记录实验结果的方法。
三、实验原理种子是植物繁殖的重要方式，种子萌发是植物生长发育的基础。
种子萌发需要满足一定的条件，包括适宜的温度、适量的水分、充足的氧气以及完整有活力的胚。
本实验通过观察不同条件下豆子的萌发情况，探究种子萌发的条件和过程。
四、实验材料1. 黄豆（或绿豆）若干粒2. 两个小碟子（或小碗）3. 自来水4. 温度计5. 湿布6. 干布7. 记录纸和笔五、实验方法1. 准备两个小碟子，分别标记为“实验组”和“对照组”。
2. 将黄豆分别放入两个碟子中，每个碟子放入等量的黄豆。
3. 在实验组碟子中加入适量的自来水，使豆子浸没在水中。
在对照组碟子中不加水。
4. 将两个碟子放置在室温下，用湿布覆盖，保持豆子湿润。
5. 每天观察并记录豆子的变化，包括发芽率、发芽时间、豆芽长度等。
6. 分别在实验组和对照组中设置不同温度（如低温、常温、高温）的实验，观察豆子的萌发情况。
六、实验步骤1. 实验前，将黄豆浸泡在水中24小时，使其吸足水分。
2. 将浸泡好的黄豆分别放入两个碟子中，每个碟子放入等量的黄豆。
3. 在实验组碟子中加入适量的自来水，使豆子浸没在水中。
在对照组碟子中不加水。
4. 将两个碟子放置在室温下，用湿布覆盖，保持豆子湿润。
5. 每天观察并记录豆子的变化，包括发芽率、发芽时间、豆芽长度等。
6. 分别在实验组和对照组中设置不同温度（如低温、常温、高温）的实验，观察豆子的萌发情况。
7. 实验结束后，整理实验数据，分析实验结果。
七、实验结果1. 实验组豆子发芽率明显高于对照组，说明水分对豆子萌发有重要作用。
2. 随着温度的升高，实验组豆子的发芽率逐渐提高，说明温度对豆子萌发有显著影响。
3. 低温条件下，实验组豆子的发芽率较低，说明低温抑制了豆子的萌发。
4. 高温条件下，实验组豆子的发芽率也较低，说明高温同样抑制了豆子的萌发。
种子萌发的条件
一、创新实验目的：
光对黄豆种子的萌发有没有影响？种子的萌发是否需要阳光？
二、实验仪器及用品：
黄豆20粒，玻璃杯2个，分别标上甲和乙，一个黑盒子，两块湿润的软布。
三、实验装置及说明
准备黄豆20粒，玻璃杯2个，分别标上甲和乙，并将种子分成两组放在两个玻璃杯中培养。
将甲乙两个杯子都放在有阳光的地方，但把乙杯盖上黑盒子，使其见不到阳光，进行对照实验。
四、实验操作：
我认为种子会在有阳光的情况下萌发，并且我也期盼着结果。
具体的实验步骤是这样的：
1、把两个玻璃杯子中分别放入一块湿润的软布，并在每个玻璃杯中放入10粒黄豆种子。
2、把甲杯和盖上黑盒的乙杯同时放在有阳光的地方。
3、给两个玻璃杯每天放入同样的一小杯水，但不让水没过种子。
按确定的探究计划进行实验，定期观察种子萌发的情况，认真记录，做成记录表。
五天后
五天后
半月后
半月后
五、实验创新点及其意义：
实验证明种子萌发不需要阳光。
这不仅让我想到那些沉睡于地下的种子，在没有阳光的日子里，经过一年的岁月后又去延续新的生命。
同时我发现虽然种子萌发不需要阳光，种子萌发后，不见阳光的黄豆种子比见阳光的黄豆种子长得更快、长得更好。
通过这次试验既让我懂得了一定的科学知识，还使我更加爱上了生物学。
点评：从这个实验来看，我们的老师和同学都下了很大的功夫，已经是很用心的去做这个实验了，而且实验的结果也很成功，完全的达到了我们的实验目的。
（光对黄豆种子的萌发有没有影响？种子的萌发是否需要阳光？）但也仅止于此了，我们是做了一个实验，改进或者创新在那里呢？。
探究种子萌发的环境条件实验1 .提出问题：种子萌发需要什么样的环境条件？2 .作出假设：假设，种子萌发的过程要求适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
缺少其中任何一种外界条件种子都不能发芽。
.制定计划：1.材料用具塑料盒、标签、黄豆种子、冰箱、温度计、胶水、餐巾纸。
3 .实验步骤(1)、在4个塑料盒上分别贴上标签1、2、3、4o(2)、分别在4个塑料盒里放2张餐巾纸，撒50粒种子在纸巾上。
往1、3号塑料盒撒适量的水，以浸湿种子但不淹没种子为适量。
4号塑料盒撒较多的水，要淹没黄豆表面。
2号盒不放水。
(3)、把1、2、4号塑料盒放在室内常温下(约20度)，3号盒放在冰箱中(4度)。
环境条件1号塑料盒2号塑料盒3号塑料盒4号塑料盒水适量的水无适量的水较多的水温度16-20度16~20度4度16-20度(4)、每24小时观察并记录一次塑料盒中种子萌发的情况。
4.实施计划:萌发情况1号塑料盒2号塑料盒3号塑料盒4号塑料盒24小时种子发大无变化种子发大种子发大48小时无变化无变化无变化水变浑浊72小时开始萌发无变化无变化皮开始脱落96小时萌发无变化无变化水越来越浑浊24小时后:48小时后：72小时后:96小时后：5.分析与结论:1、种子发芽需要适量的水分，不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；2、温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冷死；3、4号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有空气，所以它也不可能发芽。
4.通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。
・学校安全管理工作制度（一）学校安全工作组织领导保障制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。
为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。
L学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人,科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。
第1篇一、实验目的1. 观察种子发芽的过程，了解种子萌发的条件和环境因素。
2. 掌握豆芽的培育方法，了解植物生长的基本规律。
3. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。
二、实验材料1. 黄豆若干2. 水盆3. 装豆芽的容器（如碗、盆等）4. 湿布或保鲜膜5. 温度计6. 记录本三、实验方法1. 将黄豆洗净，放入水盆中浸泡，浸泡时间约为6-8小时。
2. 将浸泡好的黄豆取出，用湿布或保鲜膜覆盖，保持湿润。
3. 将装有豆芽的容器放置在温暖、通风的环境中，温度控制在20-25℃。
4. 每天观察豆芽的生长情况，并记录下来。
5. 观察豆芽的生长过程中出现的各种现象，如种子吸水膨胀、胚根突破种皮、子叶展开等。
6. 在实验过程中，注意观察温度、湿度、光照等因素对豆芽生长的影响。
四、实验步骤1. 实验前准备：将黄豆洗净，浸泡6-8小时。
2. 实验开始：将浸泡好的黄豆取出，用湿布或保鲜膜覆盖，保持湿润。
3. 实验观察：a. 第一天：观察黄豆是否吸水膨胀，种皮是否破裂。
b. 第二天：观察黄豆胚根是否突破种皮，子叶是否展开。
c. 第三天：观察豆芽生长速度，记录豆芽高度。
d. 第四天：继续观察豆芽生长速度，记录豆芽高度。
e. 第五天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。
f. 第六天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。
g. 第七天：观察豆芽生长情况，记录豆芽高度。
4. 实验结束：将豆芽从容器中取出，洗净，可进行食用或观察。
五、实验结果与分析1. 实验结果：a. 第一天：黄豆吸水膨胀，种皮略有破裂。
b. 第二天：黄豆胚根突破种皮，子叶开始展开。
c. 第三天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为2cm。
d. 第四天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为3cm。
e. 第五天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为4cm。
f. 第六天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为5cm。
g. 第七天：豆芽生长速度较快，豆芽高度约为6cm。
2. 实验分析：a. 种子吸水膨胀：种子在浸泡过程中吸收水分，使种皮膨胀，有利于胚根突破种皮。
一、实验目的1. 了解种子萌发的基本过程；2. 掌握种子萌发所需的条件；3. 探究不同环境因素对黄豆种子萌发的影响。
二、实验材料1. 黄豆种子若干；2. 透明塑料杯3个；3. 滤纸、镊子、滴管、温度计；4. 食盐水、清水、土壤。
三、实验方法1. 将黄豆种子分别放入3个塑料杯中，标记为A、B、C；2. A组：在塑料杯中放入一层滤纸，将黄豆种子均匀撒在滤纸上，加入适量清水，保持湿润；3. B组：在塑料杯中放入一层土壤，将黄豆种子均匀撒在土壤中，加入适量清水，保持湿润；4. C组：在塑料杯中放入一层滤纸，将黄豆种子均匀撒在滤纸上，加入适量食盐水，保持湿润；5. 将3个塑料杯放置在室温下，每天观察并记录黄豆种子的萌发情况；6. 分别记录A、B、C三组的种子萌发数量、生长状况等数据。
四、实验结果与分析1. 实验第一天，A、B、C三组的黄豆种子均未出现明显变化；2. 实验第二天，A、B两组的黄豆种子开始发芽，C组无明显变化；3. 实验第三天，A、B两组的黄豆种子发芽率分别为60%和50%，C组无明显变化；4. 实验第四天，A、B两组的黄豆种子发芽率分别为80%和70%，C组无明显变化；5. 实验第五天，A、B两组的黄豆种子发芽率分别为90%和80%，C组无明显变化。
根据实验结果，分析如下：1. 黄豆种子萌发需要适宜的水分、温度和氧气，同时适宜的土壤环境也有助于种子萌发；2. 食盐水中的盐分抑制了黄豆种子的萌发，说明种子萌发对环境条件要求较高，对外界不良因素较为敏感；3. 相比于土壤环境，滤纸环境更有利于黄豆种子的萌发，可能是因为滤纸透气性较好，有利于种子呼吸和生长。
五、实验结论1. 黄豆种子萌发需要适宜的水分、温度、氧气和土壤环境；2. 盐分等不良因素会抑制黄豆种子的萌发；3. 滤纸环境有利于黄豆种子的萌发。
六、实验注意事项1. 实验过程中，保持环境温度恒定，避免外界因素对实验结果的影响；2. 观察记录时，注意观察种子的发芽情况、生长状况等数据；3. 实验结束后，对实验数据进行统计分析，得出结论。
五年级上册科学实验小苗的诞生实验名称：种子萌发需要的外界条件实验目的：种子萌发需要的哪些外界条件？实验材料：三个杯子、水、黄豆种子实验现象：1号不好，因为温度低。
2号不好，因为空气少。
3号不好，因为缺水。
4号发芽。
实验结论：种子的萌发需要一定的温度、空气、水分这三个必须的条件。
实验关键及注意事项：2土壤与植物的生长实验名称：不同土壤的渗水实验实验目的：比较不同土壤的渗水情况实验材料：三只一样的矿泉水瓶、纱布、三个支架、三只烧杯、水、三只一样的水杯、三种不同的土壤实验现象：沙质土渗水最多，然后是壤土，粘土渗水最少。
实验结论：土壤的保水能力由高到低依次是粘土、壤土、沙土。
实验关键及注意事项：1注意安全。
2注意土壤的选择。
3对比实验中的条件要相同3怎样使植物长得更好实验名称：阳光对植物的影响实验目的：阳光对植物的影响实验材料：两杯同样的黄豆芽、纸或布、水实验现象：没有盖纸或布的豆芽长得好。
实验结论：植物的生长离不开阳光。
实验关键及注意事项：4根和茎实验名称：根的作用实验目的：根有什么作用？实验材料：实验现象：实验中，杯子里的水少了。
实验结论：植物的根有固定植物，吸收养分和水分，贮藏养分和水分，以及繁殖等作用。
实验关键及注意事项：实验名称：茎的作用实验目的：茎有什么作用？实验材料：杯子、水、红墨水、一小棵带根的芹菜实验现象：芹菜的茎是红色的实验结论：植物的茎有运输水分的作用。
实验关键及注意事项：6葵花向阳实验名称：植物的向光性实验目的：研究植物的向光性实验材料：盆栽植物实验现象：植物的茎尖和叶子都向窗外倾斜。
实验结论：植物都有向光性。
实验关键及注意事项：实验名称：植物的定向运动实验目的：探究根的向水性实验材料：几棵豆芽、鞋盒、小碟、水、竹签、细线实验现象：观察发现豆芽的根都伸向小碟里。
实验结论：植物的根都有向水性。
实验关键及注意事项：8仙人掌的刺实验名称：叶的蒸腾作用实验目的：叶的蒸腾作用实验材料：盆栽阔叶植物、塑料袋实验现象：观察发现塑料袋里边有许多小水珠。
一、实验目的1. 探究种子发芽所需的条件。
2. 观察黄豆种子发芽的过程。
3. 了解种子萌发过程中的生理变化。
二、实验原理种子发芽是种子发育成幼苗的过程，它需要一定的外界条件和内部条件。
外界条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；内部条件则是指种子本身具备完整的胚和充足的养分。
三、实验材料1. 黄豆种子2. 水盆3. 滤纸4. 塑料盒5. 保鲜膜6. 直尺7. 记录纸8. 铅笔四、实验步骤1. 种子准备：选取饱满、无病虫害的黄豆种子，用冷水浸泡24小时，使其吸水膨胀。
2. 播种：将泡好的黄豆种子均匀地撒在滤纸上，覆盖一层薄薄的滤纸，以保持湿润。
3. 设置对照组：将播种好的滤纸放入塑料盒中，用保鲜膜密封，设置三个对照组：- A组：室温（约25℃）下放置。
- B组：置于冰箱中（约5℃）。
- C组：置于阳光下（约30℃）。
4. 观察与记录：- 每天观察黄豆种子的发芽情况，记录发芽的种子数量、胚芽长度等。
- 使用直尺测量胚芽长度，记录数据。
5. 数据分析：- 绘制发芽曲线，分析不同条件下黄豆种子的发芽情况。
- 分析胚芽长度与时间的关系。
五、实验结果1. 发芽情况：- A组：室温下，黄豆种子发芽较快，胚芽长度增长明显。
- B组：冰箱中，黄豆种子发芽较慢，胚芽长度增长缓慢。
- C组：阳光下，黄豆种子发芽速度适中，胚芽长度增长较快。
2. 胚芽长度：- 随着时间的推移，黄豆种子的胚芽长度逐渐增加，但在不同条件下增长速度不同。
六、实验结论1. 黄豆种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
2. 室温条件下，黄豆种子发芽速度较快，胚芽长度增长明显。
3. 冰箱中，黄豆种子发芽速度较慢，胚芽长度增长缓慢。
4. 阳光下，黄豆种子发芽速度适中，胚芽长度增长较快。
七、实验拓展1. 尝试在其他温度、湿度、光照条件下进行实验，观察黄豆种子的发芽情况。
2. 研究不同品种的黄豆种子在不同条件下的发芽差异。
3. 探究种子萌发过程中的生理变化，如胚芽生长、养分吸收等。
一、实验目的1. 观察黄豆发芽的过程，了解种子萌发的条件。
2. 探究不同条件下黄豆发芽率的变化。
二、实验材料1. 黄豆：100粒2. 容器：5个3. 水：适量4. 纱布：适量5. 计时器：1个三、实验方法1. 将100粒黄豆均匀地分成5组，每组20粒。
2. 分别将5组黄豆放入5个容器中。
3. 向每个容器中加入适量的水，使黄豆浸泡在水中。
4. 用纱布覆盖容器口，防止灰尘进入。
5. 将容器放置在室温下，每天观察黄豆发芽情况。
6. 记录每组黄豆的发芽率，并分析影响发芽率的原因。
四、实验步骤1. 第1组：正常发芽组- 容器：A- 浸泡时间：12小时- 观察周期：每天2. 第2组：低温发芽组- 容器：B- 浸泡时间：12小时- 观察周期：每天- 低温处理：将容器放入冰箱中，保持温度在5℃3. 第3组：高温发芽组- 容器：C- 浸泡时间：12小时- 观察周期：每天- 高温处理：将容器放入电热毯上，保持温度在35℃4. 第4组：无光照发芽组- 容器：D- 浸泡时间：12小时- 观察周期：每天- 光照处理：将容器放置在黑暗环境中5. 第5组：有光照发芽组- 容器：E- 浸泡时间：12小时- 观察周期：每天- 光照处理：将容器放置在光照充足的环境中五、实验结果1. 第1组：正常发芽组- 第1天：无发芽- 第2天：5粒发芽- 第3天：10粒发芽- 第4天：15粒发芽 - 第5天：20粒发芽 - 发芽率：100%2. 第2组：低温发芽组 - 第1天：无发芽- 第2天：无发芽- 第3天：无发芽- 第4天：无发芽- 第5天：无发芽- 发芽率：0%3. 第3组：高温发芽组 - 第1天：无发芽- 第2天：无发芽- 第3天：无发芽- 第4天：无发芽- 第5天：无发芽- 发芽率：0%4. 第4组：无光照发芽组 - 第1天：无发芽- 第2天：无发芽- 第3天：无发芽- 第4天：无发芽- 第5天：无发芽- 发芽率：0%5. 第5组：有光照发芽组- 第1天：无发芽- 第2天：无发芽- 第3天：无发芽- 第4天：无发芽- 第5天：无发芽- 发芽率：0%六、实验分析1. 从实验结果可以看出，正常发芽组的发芽率最高，达到100%。
探究种子萌发需要什么条件的实验报告
一.实验目标
1.探究种子萌发的条件
2.了解种子萌发的条件
二.器材
3 个杯子 ,6 个棉签棒 ,9 颗黄豆 ,照相机
三.过程
1.实验方案
1.将三个杯子标上号 ,甲 ,乙 ,丙,都倒上水 .
2.将 9 颗黄豆也分为 A,B,C 三类种子 .每类种子 3 颗.
3.将 A,B,C 三颗种子分别放入甲 , 乙,丙三个杯子里 .
4.B 种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中
5.A 种子用两根棉签棒撑在杯子上
6.将甲放到常温 (25 ℃) 下的客厅里 ,乙放到 4 ℃的冰箱里 , 丙放到
30 ℃的阳光下再加 90 ℃的热水里 .
7.一天观察两次 ,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快.
2.实验记录
A 种子
B 种子
C 种子
水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组没有有25℃有有25℃有没有25℃乙组没有有4℃有有4℃有没有4℃
丙组没有有60℃有有60℃有没有60℃
在丙组的环境中 (60℃左右 )
萌发啦 !中间那个种子
在甲组环境中 (25℃左右 )
在乙组环境 (4℃左右 )
四.实验结论
在这次实验中 ,只有甲组中的 B 种子萌发了 ,甲组中的 A 种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C 种子因为一直在水中 , 没有空气 ,所以也没有萌发 .另外乙组和丙组 , 因为温度太低或太高 ,所以也没有萌发 .
通过这次实验 ,说明种子萌发的条件是充足的空气 ,充足的水分和适宜的温度 .。
黄豆萌发条件实践报告范文模板及概述1. 引言1.1 概述本篇实践报告旨在探讨黄豆萌发条件对其生长和发育的影响。
黄豆是一种重要的粮食作物和植物蛋白来源，其发芽过程被广泛应用于食品加工与农业生产中。
了解黄豆萌发条件的重要性对于优化种子育苗、提高作物产量具有重要指导意义。
1.2 文章结构本文包括引言、萌发条件的重要性、黄豆萌发实验设计、实验结果与分析以及结论与展望等部分。
首先，我们将介绍文章整体结构和各个部分的内容流程。
然后，我们将详细探讨黄豆的萌发过程以及影响因素，并阐述这些内容在实际应用中的意义。
接下来，我们将揭示黄豆萌发实验的目标，并提供详细的材料与方法和实验步骤。
随后，我们将呈现实验结果，并进行数据分析和结果讨论。
最后，我们将总结研究成果并评估其价值，并展望未来可能进行的相关研究方向。
1.3 目的本篇报告的主要目的有三个方面：首先，我们旨在探究黄豆萌发条件对其生长和发育的重要性；其次，我们希望通过实验设计和数据分析，揭示黄豆在不同条件下的萌发情况以及可能的影响因素；最后，我们将总结研究结果，并评估其对种子育苗和作物产量提高的实际应用价值。
通过本篇报告，我们旨在为农业生产和食品加工领域提供一定的科学指导，并为相关研究领域开展更进一步的研究提供参考依据。
2. 萌发条件的重要性:2.1 萌发过程:黄豆的萌发是指种子在适宜的条件下发芽生长的过程。
这一过程包括种子吸水膨胀、胚乳解化、胚轴伸长等步骤。
萌发是植物生命起源的一个重要过程，也是植物进一步生长和繁殖的基础。
2.2 影响因素:萌发条件对黄豆的生长发育具有重要影响。
影响黄豆萌发的主要因素包括温度、湿度、光照和氧气等环境因素，以及种子品质和处理方法等内部因素。
- 温度：适宜的温度能够促进种子顺利进行萌发，一般黄豆的最适温度为25-28摄氏度。
如果温度过高或过低，都会抑制种子的正常萌发。
- 湿度：水分对种子萌发起到关键作用，适当的湿度可以保持种子内部细胞正常代谢反应需要的水分，并促进酶活性活化。
一、实验目的1. 了解黄豆发芽的过程，观察其形态变化。
2. 掌握实验操作技能，培养实验探究能力。
3. 理解种子萌发的条件，为后续研究提供参考。
二、实验原理种子萌发是种子发育过程中的一个重要阶段，指种子在适宜条件下，从休眠状态转变为生长状态的过程。
黄豆发芽实验是观察种子萌发过程的一种简单方法。
实验过程中，通过观察黄豆的形态变化，了解种子萌发的全过程。
三、实验材料1. 黄豆若干粒2. 玻璃瓶若干个3. 滤纸4. 清水5. 温度计6. 记录本四、实验步骤1. 将黄豆用清水浸泡4小时，使黄豆吸足水分。
2. 将浸泡好的黄豆取出，用滤纸吸去多余水分。
3. 将黄豆均匀地放入玻璃瓶中，每个瓶子放入5粒黄豆。
4. 用温度计测量室温，保持室温在20-25℃。
5. 每天定时观察黄豆的发芽情况，记录发芽时间、发芽数量、黄豆形态变化等数据。
6. 实验持续进行7天，观察黄豆发芽的整个过程。
五、实验结果与分析1. 第1天：黄豆表面开始出现裂痕，种子吸水膨胀。
2. 第2天：部分黄豆开始发芽，芽长约1毫米，颜色呈淡绿色。
3. 第3天：发芽数量增加，芽长约2毫米，颜色加深。
4. 第4天：发芽数量继续增加，芽长约3毫米，颜色变深。
5. 第5天：发芽数量达到峰值，芽长约4毫米，颜色鲜绿。
6. 第6天：部分发芽的黄豆开始生长出第二片叶子，芽长约5毫米。
7. 第7天：实验结束，所有黄豆均已发芽，芽长约6毫米。
通过观察实验结果，我们可以得出以下结论：（1）黄豆发芽需要适宜的温度、水分和光照条件。
（2）种子在发芽过程中，形态会发生明显变化，从吸水膨胀到发芽生长。
（3）黄豆发芽时间约为7天，发芽过程中芽长逐渐增长。
六、实验总结本次黄豆发芽实验，让我们了解了种子萌发的过程，掌握了实验操作技能，培养了实验探究能力。
在实验过程中，我们学会了观察、记录、分析数据等方法，为后续研究提供了参考。
实验过程中，我们还需注意以下几点：1. 实验过程中，要确保室温、水分、光照等条件适宜，以保证实验结果的准确性。
黄豆发芽过程实验报告实验报告目录：一、引言二、实验方法三、实验结果和讨论1. 黄豆发芽过程的观察2. 黄豆发芽速度的影响因素四、结论五、参考文献一、引言发芽是种子萌发的一种方式，通过水分和温度的作用，使休眠的种子重新进入生长状态。
黄豆是一种常见的豆类作物，也可以用于实验观察发芽过程。
本实验旨在观察和研究黄豆的发芽过程，探讨影响发芽速度的因素。
二、实验方法1. 材料准备：新鲜的黄豆、酒精灯、试管、玻璃棉、水。
2. 实验步骤：a. 将黄豆用水洗净，并用温水浸泡8小时，使其充分吸水。
b. 将浸泡后的黄豆平均放置在试管中，每个试管放入3颗黄豆。
c. 在每个试管中加入少量水，保持试管内的湿度。
d. 用湿的玻璃棉封住试管，以防水分蒸发。
e. 将装有黄豆的试管放置在酒精灯旁边，以提供适宜的温度。
f. 每天观察并记录黄豆的发芽情况，直到所有黄豆均发芽。
三、实验结果和讨论1. 黄豆发芽过程的观察经过一段时间的观察，我们发现黄豆在适宜的温度和水分条件下会逐渐发芽。
首先，在第二天的观察中，我们发现黄豆开始发芽，出现微小的根芽。
随后的几天，根芽逐渐生长，并伴有茎芽的出现。
最终，黄豆完全发芽，根茎伸长，并且开始展开嫩叶。
2. 黄豆发芽速度的影响因素黄豆发芽的速度受到以下几个因素的影响：a. 水分：水分是种子发芽的必要条件之一，水分充足有助于种子触发发芽的过程。
因此，在实验中我们使用温水浸泡黄豆，以提供充足的水分。
b. 温度：种子在一定温度范围内才能发芽，不同的种子对温度的要求也不同。
对于黄豆来说，较适宜的温度范围是20-30摄氏度。
所以我们将试管放置在酒精灯边，以提供合适的温度。
c. 氧气：氧气是种子发芽和生长的另一个重要因素，种子需要通过氧气供应能量。
为了保证试管内有充足的氧气，我们使用玻璃棉封住试管的口部。
四、结论通过本实验的观察和研究，我们得出了以下结论：黄豆在适宜的温度和水分条件下能够顺利发芽，并逐渐生长成为幼苗。
李朵胶州六中 266300一、创新实验目的种子萌发受到外界一系列条件诸如温度、水分、氧气、光照、土壤酸碱、土壤盐分、化学物质、埋深和生物条件等生态因子影响。
通过探究实验掌握黄豆种子萌发需要的必要条件，可以培养我们主动获取知识、应用知识的学习方式，进一步提高解决生活实践中疑惑问题的能力。
二、实验仪器及用品100颗黄豆种子，5个大小相同的瓶子，5张纸巾，5张标签。
三、实验说明在5个瓶子表面贴上标签，分别标记上1、2、3、4、5，在底部铺上一张纸巾，并放入20颗黄豆种子。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；2号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用布遮严，放在空气流通，有阳光的地方；4号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。
这样，1号瓶低温、3号瓶黑暗、4号瓶缺气、5号瓶缺水，在七天内观察黄豆种子萌发情况。
四、实验操作每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都记录下来。
连续7天瓶内黄豆种子变化情况记录如下表：? ?从第七天的观察记录可以看出，1号瓶黄豆种子放入冰箱，种子在第一天吸水膨胀变大，但由于冰箱内温度低于50C不适宜种子生长而使以后几天没有变化；2号瓶和3号瓶处在外界适宜温度下，吸收适量水分，瓶内留有适量空气，瓶内黄豆种子长成了幼苗，但由于3号瓶处于黑暗环境，其内的黄豆幼苗不能合成叶绿素而呈黄白色；4号瓶内的黄豆种子浸泡在水中，前两天种子膨大、露出根尖，但由于没有空气而最终腐烂；5号瓶内没有水分，其内的种子没有任何变化。
综合上述分析，说明种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
光度不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会产生光合作用，然后就会死掉；水分不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冻死。
探究黄豆种子萌发的必要
条件的实验方案
Prepared on 22 November 2020
李朵胶州六中266300
一、创新实验目的
种子萌发受到外界一系列条件诸如温度、水分、氧气、光照、土壤酸碱、土壤盐分、化学物质、埋深和生物条件等生态因子影响。
通过探究实验掌握黄豆种子萌发需要的必要条件，可以培养我们主动获取知识、应用知识的学习方式，进一步提高解决生活实践中疑惑问题的能力。
二、实验仪器及用品
100颗黄豆种子，5个大小相同的瓶子，5张纸巾，5张标签。
三、实验说明
在5个瓶子表面贴上标签，分别标记上1、2、3、4、5，在底部铺上一张纸巾，并放入20颗黄豆种子。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；
2号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；
3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用布遮严，放在空气流通，有阳光的地方；
4号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；
5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。
这样，1号瓶低温、3号瓶黑暗、4号瓶缺气、5号瓶缺水，在七天内观察黄豆种子萌发情况。
四、实验操作
每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都记录下
从第七天的观察记录可以看出，1号瓶黄豆种子放入冰箱，种子在第一天吸水膨胀变大，但由于冰箱内温度低于50C不适宜种子生长而使以后几天没有变化；2号瓶和3号瓶处在外界适宜温度下，吸收适量水分，瓶内留有适量空气，瓶内黄豆种子长成了幼苗，但由于3号瓶处于黑暗环境，其内的黄豆幼苗不能合成叶绿素而呈黄白色；4号瓶内的黄豆种子浸泡在水中，前两天种子膨大、露出根尖，但由于没有空气而最终腐烂；5号瓶内没有水分，其内的种子没有任何变化。
综合上述分析，说明种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
光度不能太强，也不能太弱，光度太强种子会被晒死，光度太弱种子就不会产生光合作用，然后就会死掉；水分不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冻死。
五、实验意义
通过探究农作物种子萌发条件的实验，使我进一步掌握了科学探究的方法和步骤，学会了主动获取知识、应用知识解决生活实践中疑惑问题，培养、提高了我的实践创新能力。
