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2021-2022年高二生物下学期期中试题(零班、培优、实验班)

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2021-2022年高二生物下学期期中试题（零班、培优、实验班）考试时间：90分钟分值：100分一．选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分）1．下列关于生态系统稳态的表述正确的是（）A．轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态B．群落在演替过程中抵抗力和恢复力稳定性会逐渐增强C．围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性D．大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持2．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。

下列说法正确的是（）A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者B．该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量C．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→BD．E每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的A3．关于生态系统和生物进化的叙述，错误．．的是（）A.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能B.在环境条件保持稳定的情况下，种群的基因频率也会发生改变C.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中4．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A.生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性B.在农业生产中，利用信息传递既可提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.生态系统中信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的D.生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的5．下列有关生态系统功能的叙述中，错误的是( )A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．食物链中的营养级可以是无限C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中6．下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A．兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%—20%的能量流入到狼的体内C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的7．下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统的功能仅包括物质循环和能量流动B．碳循环是指含碳化合物在生物与无机环境之间的循环过程C．能量主要通过光合作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统D．生态系统中的信息是沿食物链从低营养级向高营养级传递8．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是（）A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于cD．缩短食物链可以提高能量传递效率9．一个完整的生态系统的结构应包括（）A．能量流动和物质循环 B．生物群落及其无机环境C．生态系统的成分、食物链和食物网 D．群落中生物的垂直结构和水平结构10．生态系统的基石是（）A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者11．下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是( )A.太阳光于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于消费者12．下列有关群落演替的叙述不正确的是（）A．群落演替是生物与环境相互作用的结果B．初生演替初期，群落的生产大于呼吸消耗，有机物积累，生物种类增加C．火灾后的草原可进行次生演替D．人类活动不能改变群落演替的方向和速度13．下列有关群落的叙述正确的是（）A.水生演替都是初生演替，陆生演替都是次生演替B.从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段C.一般情况下，农田弃耕后，土壤表层有机物质会逐渐增多D.群落中种群数目的多少称为物种丰富度14．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是( ) A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群15．下列有关种群和物种的叙述，错误的是（）A.一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B.入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型C.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度D.农田中的高粱有高有矮，体现了群落的垂直结构16．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如下图甲曲线）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如下图乙曲线）。

下列有关种群增长曲线的叙述，不正确．．．的是（）A．若该图曲线乙表示某鱼类种群增长曲线，则应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平B．种群中出现环境阻力是在b点之后C.若该图曲线乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点时，增长速率为0D．K值是环境的最大容纳量，随环境的变化而改变17．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）A．可在每天的相同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液取出后先稀释后计数D．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次18．以下有关种群的叙述，正确的是（）A．自然环境中的种群，其K值总是不变B．食物充裕，则种群数量曲线一定呈“J”型C．种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法19．利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值（）A.误将部分未标记个体统计为标记个体B.两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C.标志物脱落D.两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域20．人口问题引发环境问题的实质是（）A.砍伐森林过多，林地面积锐减B.人类使许多资源变为废物进入环境C.人类活动超出环境的承受能力D.粮食生产不能满足人口增长的需求21．下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是( )A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B. DNA酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶22．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量23．判断卵子是否受精的标志是（）A.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D.当卵细胞膜和透明带的间隙中极体消失时24．下列人体细胞中分化程度最低的是（）A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞 D．肌肉细胞25．蛋白质工程的基本流程是（）①蛋白质分子结构设计；②DNA合成；③预期蛋白质功能；④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②二．简答题（本部分共包括5小题，共50分）26．（9分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（每空2分，共18分）（1）图甲中f 表示的结构是，图乙是甲图中d 的亚显微结构放大模式图，包括、、三部分。

（2）缩手反射时，图乙中兴奋从A传到B的信号物质是__________,由B上的“受体”与相应信号物质结合，引起B细胞产生__________，使B的电位发生变化。

（3）图丙中若①代表小腿上的感觉神经末梢，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。

若刺激图丙中b点，图中________点还可产生兴奋，图丙中共有突触________个。

植物不同部位各种激素的相对浓度部位生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖+++ +++ +++ －幼叶+++ +++ －－伸长茎++ ++ －－侧芽+ ++ －－成熟叶+ + －+++ 成熟茎+ + －－根+ －－－根尖++ ++ +++ －“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；“＋“”表示含量低；“—”表示无。

（1）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物生长机理，说明生长素和赤霉素主要通过促进_______________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进____________，而促进生长。

（2）分析植物器官中激素的分布特点，可推测是由植物成熟器官的部分细胞产生的。

（3）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是__________________________________。

（4）在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。

上图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，图中代表单子叶农作物的曲线是 (填标号)；所用的生长素类似物的浓度最好在图中 (填字母)左右；当生长素类似物的浓度在B～C段时，对曲线①所代表的植物的作用是。

（5）由图表可知，植物的生长发育需要。

28．（10分）下列为某草原生态系统的有关图例，回答相关问题。

上图一为该生态系统的碳循环示意图，根据图一回答下列（1）～（2）小题。

（1）碳经②的传递形式主要是。

参与过程④的生物呼吸作用类型是。

（2）图中碳从无机环境中进入生物群落的途径①是作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的过程。

上图二表示该生态系统的营养结构，根据图二回答下列（3）～（5）小题。

（3）图示食物网中共有食物链条，鹰与狐狸的关系是。

（4）图中E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。

则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率可表示为。

（5）假如鹰的食物1/4来自食虫鸟，1/2来自鼠、1/4来自狐狸，则鹰的能量增加100 kJ，牧草提供的能量最少为 kJ。

上图三表示调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，回答第（6）小题。

（6）该种群在1～20年中种群数量最少的是第年，第20～30年间种群的增长速率为。

29．（14分）请回答下列有关生物科技方面的问题：(1)应用工程技术可以培育出“试管牛”。

试管牛的培育需经过、早期胚胎培养、以及在母体中发育和产出等过程。

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2021-2022年高二下学期期中考试 生物 含答案(I)

2021-2022年高二下学期期中考试 生物 含答案(I)

2021年高二下学期期中考试生物含答案(I)考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共 6 页。

满分 100 分，考试用时 90分钟。

考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。

2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。

3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。

1．下列不属于人体内环境稳态范畴的是( )A．细胞中DNA含量相对稳定 B．血浆渗透压相对稳定C．血糖含量相对稳定 D．血浆pH相对稳定2．稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。

对此不正确的理解是( )A．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变B．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新C．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态D．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力3．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是( )A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中D．丁液中O2浓度比甲液中高4．右图表示一反射弧，若在S处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象是( ) A．感受器产生感觉B．兴奋在该神经元内只向中枢单方向传导C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导5．甲图表示反射弧的结构模式图，乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是A．在甲图中，兴奋在②处以电信号形式传导，兴奋在③处以化学信号形式传递B．在乙图中，表示兴奋部位的是b，其膜电位特点是外负内正C．如果刺激点到①和d处距离相等，那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同D．在甲图中，给予②处一个强刺激，电流计指针不发生偏转6．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是( ) A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞C．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞7．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是( )A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节8．下列不属于下丘脑功能的是( )A．具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B．能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C．能传导兴奋，并能控制生物节律D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化9．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是( )A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D．图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正10．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( )A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C．兴奋在神经元之间传递是单向的D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的11．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。

2021-2022年高二生物下学期期中试题(无答案)

2021-2022年高二生物下学期期中试题(无答案)

2021-2022年高二生物下学期期中试题（无答案）（满分：100分考试时间： 90分钟）一、选择题（本大题共35题，每题2分，共70分）1、下列叙述并非生物体中水的生理作用的是A、多种离子和分子的良好溶剂B、代谢反应与物质运输的主要介质C、为生命活动提供能量D、缓和机体的温度变化2、下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是A、麦芽糖、糖元、果糖B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖C、淀粉、脱氧核糖、纤维素D、葡萄糖、果糖、乳糖3、下列物质分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是A、 B、C、 D、4、下列有关细胞中的化合物的叙述错误的是A、组成蛋白质的氨基酸分子约有20种B、含有两个肽键的化合物称作二肽C、核酸是细胞内携带遗传信息的物质D、DNA主要分布在细胞核中5、下列关于细胞学说建立过程的说法，不正确的是A、胡克在显微镜下看到的小室是真正的细胞B、施莱登最先提出植物都是由细胞组成的C、施万最先提出动物都是由细胞组成D、菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞6、下列叙述,错误的是A、细胞膜是一种选择透过性膜B、氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜C、每个植物的叶肉细胞中有一个叶绿体D、全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白7、下列各组细胞器均具单层膜的是A、液泡和核糖体B、中心体和叶绿体C、内质网和线粒体D、溶酶体和高尔基体8、乳酸菌是一类细菌，与变形虫相比，其细胞中没有A、核酸B、细胞核C、蛋白质D、核糖体9、下列有关ATP的叙述错误的是A、在缺氧的条件下，细胞溶胶也能形成ATPB、几乎所有ATP中的能量最终都来自光能C、ATP与ADP在细胞中不停地进行转化D、ATP中含有一个高能磷酸键10、关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A、不同酶的最适温度可能相同B、高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果C、酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D、随着温度降低，酶促反应的活化能下降11、据报道，一种被称作“瘦素穿肠蛋白”的药物在治疗肥胖时，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。

扬州市邗江区2021-2022 学年度第二学期高二生物期中试卷(后附参考答案与解析)

扬州市邗江区2021-2022 学年度第二学期高二生物期中试卷(后附参考答案与解析)

2021-2022学年度第二学期高二生物期中测试卷一、单项选择题1.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物B.生态系统趋于稳定时，系统内能量的散失趋于逐渐减少C.植树种草可以增加流入生态系统的总能量D.用“黄板”诱捕喜好黄色的蚜虫，利用了生态系统的信息传递功能2.为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。

由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。

则蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在（）A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.协同进化3.以下是某水域DDT的污染状况：不同成分水底泥水生植物浮游动物底栖动物鲫鱼乌鳢DDT含量（μg/kg）0．10．76．321．037．919．4124．4下列叙述错误的是（）A.表中数据表明DDT具有生物富集现象B.表中所列消费者中乌體的营养级最高C.DDT在生物群落各营养级间循环往复D.鲫鱼摄入的DDT有部分随代谢产物排出体外4.下列关于全球性生态环境问题的描述，错误的是（）A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来5.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物数量越多的地方，生物多样性就越高B.保护物种多样性是维持基因多样性的保证C.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系D.人工湿地能消除污染、净化水源体现了生物多样性的间接价值6.下列关于泡菜、面包、酸奶等发酵食品的叙述，正确的是（）A.泡菜坛内的白色菌膜与果酒表面的菌膜中所含菌种相同B.制作面包和馒头都用到酵母菌，酵母菌产生的酒精与食品松软有关C.若出现泡菜发酸、面包长霉、酸奶胀袋等情况，则都不能再食用D.若制作的泡菜咸而不酸，可能的原因是加入食盐过多，抑制了乳酸菌发酵7.微生物接种的方法很多，平板划线法是常用的一种。

2021-2022年高二下学期期中考试 生物 含答案

2021-2022年高二下学期期中考试 生物 含答案

2021年高二下学期期中考试生物含答案注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共计100分，考试时间为90分钟。

2．请把答案写在答题纸上。

1．限制性核酸内切酶的特点是A．只能识别GAATTC序列 B．识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点C．识别黏性末端 D．切割质粒DNA的标记基因2．下列关于基因工程的叙述，不正确的是A．基因工程的原理是基因重组B．运用基因工程技术，可使生物发生定向变异C．一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上，属于基因工程的内容D．是非同源染色体上非等位基因的自由组合3．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A．染色体和质粒的化学本质都是DNAB．染色体和质粒都只存在于原核细胞中C．染色体和质粒都与生物的遗传有关D．染色体和质粒都可以作为基因工程的常用载体4．基因工程的核心是．A．目的基因的获取 B．基因表达载体的构建C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与鉴定5．由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况A．形成环状的外源DNA B．可能形成环状的载体DNAC．可能重组DNA D．只出现重组DNA6．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。

下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的识别序列：切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是A．BamHI和EcoRI B．BamHI和HindIIIC．BamHI和BglII D．EcoRI和HindIII7．下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法A．基因枪法 B．显微注射法C．农杆菌转化法 D．花粉管通道法8．在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是A．通过观察害虫吃棉叶是否死亡B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带9．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是①将毒蛋白注射到棉花受精卵中②将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中③将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵A．①② B．③④ C．②③ D．①④10．下列关于基因工程应用的叙述中，错误的是A．提高植物的抗性 B．提高产品产量和品质C．提高植物光合作用效率 D．保护生物多样性，维持生态平衡11．治疗白化病，苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是A．口服化学药物B．注射化学药物C．利用辐射或药物诱发致病基因突变D．采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响12．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是A．质粒是最常用的载体之一，它仅存于原核细胞中B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶是DNA连接酶C．为了保证金茶花植株获得抗病能力，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞D．通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因13．科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性，并提高了储存稳定性。