小学三年级下册信息技术教案

三年级信息技术教案(下)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用Word进行简单的文档编辑，如输入文字、调整字体和大小等。

二、教学内容：1. 第五章：认识电脑电脑的基本组成：硬件和软件开关机操作使用鼠标和键盘2. 第六章：Word文档编辑文档的新建、保存和打开输入文字、符号和图片调整字体、字号、颜色和行间距插入分页符、页码和表格三、教学重点与难点：1. 教学重点：电脑的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘。

Word文档的基本编辑方法，如输入文字、调整字体和大小。

2. 教学难点：鼠标和键盘的熟练使用。

Word文档的高级编辑技巧，如插入分页符、页码和表格。

四、教学方法与手段：1. 采用讲授法、示范法、实践法、分组合作等教学方法。

2. 使用多媒体教学手段，如电脑、投影仪、教学软件等。

五、教学步骤：1. 第五章：认识电脑第一步：讲解电脑的基本组成，展示实物。

第二步：演示开关机操作，让学生跟随操作。

第三步：讲解鼠标和键盘的使用方法，进行示范。

第四步：学生分组实践，老师巡回指导。

2. 第六章：Word文档编辑第一步：讲解文档的新建、保存和打开方法。

第二步：演示输入文字、符号和图片的操作。

第三步：讲解调整字体、字号、颜色和行间距的方法。

第四步：演示插入分页符、页码和表格的操作。

第五步：学生分组实践，老师巡回指导。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。

2. 实践操作：检查学生完成实践任务的质量，如文档编辑、字体调整等。

3. 作业与测验：定期布置作业和进行测验，了解学生对知识的掌握程度。

六、教学目标：1. 掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片等。

2. 学会在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等对象。

3. 培养学生运用信息技术进行表达和展示的能力。

七、教学内容：1. 第七章：PowerPoint演示文稿制作演示文稿的新建、保存和打开添加和删除幻灯片插入文本框、图片、图表等对象设置幻灯片背景、字体和颜色2. 第八章：多媒体演示文稿制作插入音频和视频文件使用动画和过渡效果幻灯片的播放和演示八、教学重点与难点：1. 教学重点：PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片。

三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。

教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。

教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。

在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。

激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。

二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。

3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。

四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。

2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。

五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

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【篇⼀】 ⼀、教学⽬标 知识技能 1、初步了解计算机中信息保存形式和⽂件类型。

2、会创建⽂件夹，能保存⽂件。

3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量 过程⽅法 教师讲解+学⽣练习+学⽣演⽰+教师评讲 情感态度 培养学⽣从⼩有保存⽂件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别⼈的劳动成果，不要删除别⼈的⽂件。

⼆、教学要点： 教学重点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。

2、⽂件类型。

教学难点：通过学习能够把⽂件保存在指定的位置 三、教学过程： （⼀）导⼊ 同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来⾮常⽅便。

在计算机中，信息是以⽂件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些⽂件也可以存放在不同的⽂件夹中。

（⼆）新授 (板书：第⼋课保存⽂件) 1.⽂件和⽂件夹 师：在通常情况下，⽂件是保存在⽂件夹中的。

为了便于管理和使⽤⽂件，每个⽂件有⾃⼰的名字，叫⽂件名。

(板书：⽂件名) 师：⽂件名可以⽤字母、数字、汉字或符号表⽰，通常由⽂件主名和扩展名两部分组成。

(板书：由⽂件主名和扩展名组成) (演⽰) (1)打开含有“Clouds.bmp”、“蛙鸣.wav”⽂件的⽂件夹。

(2)师：⼤家看到的“Clouds.bmp”和“蛙鸣.wav”⽂件，其中“Clouds”“蛙鸣”是⽂件主名，“.bmp”“.wav”是⽂件扩展名，分别代表不同的⽂件的类型，“bmp”代表图⽚⽂件， 师：在Windows98中，不同的⽂件或⽂件夹⽤不同的图标表⽰。

[试⼀试] 你能从“C：WindowsMediaDing.wav”中看出⽂件名是什么?主⽂件名和扩展⽂件名分别是什么?⽂件的类型是什么吗? 师：可以看出⽂件名是“Ding.wav”，属于声⾳⽂件。

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。

(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。

(3) 培养学生安全使用网络的意识。

1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。

(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。

(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。

(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。

1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。

1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。

第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。

第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。

(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。

(3) 培养学生安全使用电子的意识。

2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。

(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。

2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。

2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。

第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。

第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。

(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。

(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。

3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。

(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。

三年级信息技术教案三年级信息技术教案(精选9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

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三年级信息技术教案篇一一、教学目标：：1、学习双档字符的输入方法。

2、培养学习的键盘输入能力。

二、教学重点：输入双档字符。

三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。

打字键区中的。

数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。

2、选择课程14，进行上档字符练习。

先按下SHIFT键，再击相应键。

3、学生练习。

四、课堂小结。

第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。

2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin,huangheruhailiu.uqingqianliu,gengshangicenglu.学生互帮，教师个别指导。

3、小游戏金山打字游戏。

4、学习capslc键的使用。

(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。

(四)课后小结三年级小学信息技术教案篇二2课时通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

鼠标的各个操作方法。

三年级信息技术教案(下)一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用键盘和鼠标。

3. 培养学生之间的合作与交流能力，提升团队协作精神。

二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机的方法。

2. 学习使用鼠标和键盘。

第二课时：浏览器的使用1. 学习打开和关闭浏览器。

2. 学习在浏览器中输入网址。

3. 学习使用浏览器中的搜索功能。

第三课时：搜索引擎的使用1. 学习在搜索引擎中输入关键词进行搜索。

2. 学习筛选和查找搜索结果。

3. 学习将搜索结果保存或打印。

第四课时：word的基本操作1. 学习打开和关闭word文档。

2. 学习在word中输入文字和符号。

3. 学习保存和打开word文档。

第五课时：excel的基本操作1. 学习打开和关闭excel表格。

2. 学习在excel中输入数据。

3. 学习保存和打开excel表格。

三、教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作技能。

四、教学评价通过课堂表现、任务完成情况、学生之间的互评等方式进行评价。

五、教学资源计算机、投影仪、教学课件、任务单等。

六、教学内容第五课时：Excel的基本操作（续）1. 学习使用Excel中的基本函数（如SUM求和）。

2. 学习调整单元格的大小和格式。

3. 学习使用图表功能，创建简单的图表。

第六课时：PowerPoint的基本操作1. 学习创建新的PowerPoint演示文稿。

2. 学习在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等元素。

3. 学习幻灯片的切换和动画效果设置。

七、教学内容第七课时：网络素养教育1. 学习如何安全上网，识别并避免不良信息。

2. 学习如何保护个人隐私，不随意透露个人信息。

3. 学习如何文明上网，遵守网络道德规范。

第八课时：信息道德教育1. 学习尊重知识产权，不抄袭他人作品。

2. 学习正确使用计算机设备和网络资源。

3. 学习诚实守信，不制造和传播虚假信息。

三年级(下)信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 学习计算机的发展历程，了解计算机的基本工作原理。

1.2 学习计算机的基本组成，包括硬件和软件。

1.3 学习计算机的启动和关闭，熟悉桌面环境。

第二章：操作系统的基本操作2.1 学习操作系统的启动和退出，熟悉桌面环境。

2.2 学习使用鼠标和键盘，进行基本的操作。

2.3 学习文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制等。

第三章：文字处理软件的使用3.1 学习文字处理软件的基本功能，包括字体、字号、颜色等。

3.2 学习文本的输入和编辑，包括复制、粘贴、删除等。

3.3 学习文档的保存和打印，了解不同文件格式的区别。

第四章：电子表格软件的使用4.1 学习电子表格软件的基本功能，包括单元格的基本操作、数据排序等。

4.2 学习公式和函数的使用，进行简单的数据计算。

4.3 学习表格的格式化，包括字体、颜色、边框等。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 学习演示文稿软件的基本功能，包括幻灯片的添加、删除、编辑等。

5.2 学习幻灯片的设计，包括背景、字体、颜色等。

5.3 学习幻灯片的播放和演示，了解不同切换效果的使用。

第六章：网络的基本概念与应用6.1 学习计算机网络的基本概念，包括互联网、局域网等。

6.2 学习浏览器的基本使用，包括网页的浏览、搜索等。

6.3 学习电子邮件的基本使用，包括发送、接收、管理邮件等。

第七章：信息素养与网络安全7.1 学习信息素养的重要性，包括信息的判断、筛选、使用等。

7.2 学习网络安全的基本知识，包括保护个人信息、预防病毒等。

7.3 学习常用的网络安全工具，如杀毒软件、防火墙等。

第八章：图片处理软件的使用8.1 学习图片处理软件的基本功能，包括图片的打开、保存、编辑等。

8.2 学习图片的基本编辑，包括剪裁、旋转、颜色调整等。

8.3 学习图片的滤镜和效果应用，进行简单的艺术创作。

第九章：音频和视频处理软件的使用9.1 学习音频和视频处理软件的基本功能，包括文件的打开、编辑、保存等。

三年级下册信息技术教案全册第一章：网络世界一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道网络的作用和优点。

2. 学会使用浏览器，搜索并获取所需信息。

3. 培养学生正确使用网络，自觉抵制不良信息的能力。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和作用。

2. 浏览器的使用方法。

3. 搜索并获取信息的能力。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念，通过实例让学生了解网络的作用和优点。

2. 示范使用浏览器，引导学生学会搜索并获取所需信息。

3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。

四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机网络知识。

2. 利用浏览器，自主搜索一个感兴趣的话题，并了解相关信息。

第二章：计算机的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。

二、教学内容1. 计算机的基本操作。

2. 文字输入的方法和技巧。

3. 常用输入法的使用。

三、教学步骤1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，并进行示范。

2. 引导学生学会使用计算机进行文字输入，掌握常用的输入法。

3. 布置实践任务，让学生独立操作，巩固所学知识。

四、课后作业1. 复习本节课所学的计算机基本操作。

2. 练习文字输入，掌握常用的输入法。

第三章：电子表格一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念，知道电子表格的作用。

2. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑和查看。

3. 培养学生正确使用电子表格，分析数据的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用。

2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作。

3. 数据录入、编辑和查看的方法。

三、教学步骤1. 讲解电子表格的基本概念和作用，通过实例让学生了解电子表格的应用。

2. 示范使用电子表格软件进行数据录入、编辑和查看，引导学生学会基本操作。

三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。

三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。

教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。

教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。

我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。

（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。

我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。

三年级信息技术教案(优秀10篇)三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。